快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
我美麗，因為我快樂(lè )
我，一個(gè)五年級的學(xué)生，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，鼻梁上架著(zhù)一付眼鏡，算不上很漂亮。但是，我在班級里卻是同學(xué)們的“開(kāi)心果”，肚子里的笑話(huà)永遠說(shuō)不完。
一 節體育課上，大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。由一位個(gè)子高高的同學(xué)來(lái)做“老鷹”。游戲開(kāi)始了，大家的心就像皮筋一樣繃得緊緊的。每當“老鷹”抓到小雞 時(shí)，就會(huì )傳來(lái)一聲尖叫，把“老鷹”都嚇愣了。這時(shí)，“老鷹”屏住氣，緊盯住一只“小雞”不放，那陣勢可不賴(lài)�！芭椤钡囊宦�，只見(jiàn)一只“小雞”與“老鷹”撞 了個(gè)滿(mǎn)懷。那個(gè)扮演“小雞”的同學(xué)疼得哭了，所有的同學(xué)都圍上去安慰她，我卻笑了笑說(shuō)：“讓我們記住這個(gè)神圣的日子吧！今天可以肯定一件事，那就是小雞撞 老鷹——沒(méi)暈�！睅讉�(gè)同學(xué)都被我逗笑了，那位被撞哭的同學(xué)也站了起來(lái)說(shuō)：“真的沒(méi)暈，咱們繼續玩吧！”
我不僅是同學(xué)們的好朋友，還是家人的“快樂(lè )果子”。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，其中一定也會(huì )發(fā)生不少開(kāi)心、有趣的的事吧？我的童年時(shí)光也是五彩繽紛的，現在回味起來(lái)，還真是搞笑。
那件事我現在還記憶猶新。那時(shí)，我還在上幼兒園，和陸璐一個(gè)班。對了，說(shuō)起陸璐，她可是當時(shí)我們班最高大、最強壯的女生了，她總是欺負小同學(xué)，而弱小的我，不用說(shuō)，絕對是她欺負的首選對象！有一次，我和她在玩過(guò)家家，我不小心踩了她一下，她眉頭一皺，說(shuō)：“干什么呀！”我一看情形不對，連忙給她道歉，可她卻不領(lǐng)情，以拳頭下來(lái)，“啪！”就這樣我的頭上立刻起了個(gè)大包�！巴邸彼查g，幼兒園里響起了我的哭聲。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)“怎么回事？”“陸璐打我，嗚……”我委屈地告狀�！罢l(shuí)讓她踩我，活該！”就這樣，陸璐被老師批評了一頓，我心里也舒服多了�？墒堑诙�，我和她又手拉手一起上幼兒園，又成了形影不離的好朋友。好像什么事都沒(méi)有發(fā)生，可能是“小孩不記隔夜仇”的原因吧。
現在，我和陸璐都已是十一二歲的大孩子了，而且還是好朋友，好鄰居。每次我跟她談起小時(shí)候的趣事，都會(huì )哈哈大笑。童年時(shí)光有快樂(lè )也有煩惱，快樂(lè )的記憶會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)童年。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
六一兒童節到了，多么盛大的節日。商場(chǎng)里人山人海，大多數都是家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)買(mǎi)節日禮物的。彩兒拿著(zhù)10元錢(qián)，推著(zhù)小車(chē)，擠在人群中，挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的玩具。
走著(zhù)走著(zhù)，她忽然看到一個(gè)小男孩在角落里傷心欲絕地哭著(zhù)。彩兒走上前，好奇地問(wèn)：“你為什么哭啊?”
“我……媽媽不給我買(mǎi)玩具，因……因為我考試……考砸了�！蹦泻⑿÷暤貙Σ蕛赫f(shuō)。
彩兒覺(jué)得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢(qián)塞到了小男孩的手里。小男孩看見(jiàn)了，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“謝謝你!姐姐�！�
彩兒蔫蔫地推著(zhù)小車(chē)走了。她有點(diǎn)兒失望，摸摸口袋還有一元錢(qián)，只能買(mǎi)泡泡糖了。她把小車(chē)放在一旁，去買(mǎi)泡泡糖。當彩兒回來(lái)時(shí)，小車(chē)里竟放著(zhù)一包糖，旁邊還放有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝姐姐在這歡快的節日里和我分享了一份快樂(lè )。這是送給您的一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂(lè )。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享就學(xué)會(huì )了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值;分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)也就分享了成長(cháng)的悲喜。
別人在得到你給予的快樂(lè )的同時(shí)，我們也收獲了自己意想不到的禮物。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
童年，快樂(lè )是一支五彩的畫(huà)筆。
上幼兒園時(shí)，我常和伙伴們在一起調皮搗蛋地整老師，拿起油畫(huà)棒，在墻上亂涂一通。畫(huà)我們喜愛(ài)的槍、炮，還畫(huà)可愛(ài)的小動(dòng)物，以及我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現了就是一個(gè)字——跑！我們跑進(jìn)“大型玩具”里躲起來(lái)，老師追來(lái)我們就在里面亂竄，讓老師抓不著(zhù)。歡樂(lè )的笑聲蒸發(fā)了一切，留下的，只是一張張開(kāi)心的笑顏。
上小學(xué)了，快樂(lè )是一本百看不厭的書(shū)。
終于，我們告別了五彩的畫(huà)筆，走進(jìn)了對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書(shū)本。書(shū)本里的一切是多么的有意思呀！好看的插圖、有趣的內容、讓人回味無(wú)窮的意境，噢，這一切是多么的快樂(lè )！我最喜歡每天晚上，靠著(zhù)枕頭，把燈一開(kāi)，坐在床上津津有味地看書(shū)。我愛(ài)看漫畫(huà)和科學(xué)類(lèi)的書(shū)。書(shū)給了我知識，讓我自信。在與同學(xué)聊天時(shí)，我可以聊出很多有興趣的話(huà)題。在課堂上我可以滔滔不絕地說(shuō)出有關(guān)的知識，讓老師和同學(xué)們刮目相看，我感到很自豪、很高興，我知道這一切都是書(shū)賜給我的厚禮。
泛舟書(shū)海，感受古往今來(lái)知識的浩瀚，聆聽(tīng)古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
我最喜歡的節日有很多，有春節，中秋節，端午節，重陽(yáng)節……
春節貼春聯(lián)；中秋吃月餅；端午吃粽子；重陽(yáng)配茱萸，這些都是重要的節日。
過(guò)年時(shí)，我總搞不懂為什么晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)時(shí)，哥哥姐姐叔叔阿姨還沒(méi)來(lái)時(shí)，我們只放一點(diǎn)炮，然后去睡覺(jué)。睡到12點(diǎn)時(shí)，哥哥姐姐叔叔阿姨來(lái)了后。這時(shí)，爸爸媽媽就要叫我起來(lái)，哪怕我沒(méi)睡醒，也要起來(lái)。但讓我高興的是，他們可以發(fā)紅包給我，還能放很多花炮。
還有端午節。端午節的粽子我不是很喜歡吃，但是粘了糖的我就喜歡吃。有時(shí)看電視時(shí)，我也會(huì )拿一個(gè)沒(méi)粘糖的吃。
中秋節的月餅可好吃了，月餅的味道有很多，有雞蛋味，菠蘿味，橙子味，橘子味，蘋(píng)果味……但我最喜歡的是草莓味，因為草莓味非常甜，它里面的果醬是黃紅色的，但吃起來(lái)確實(shí)是草莓味的。
中國的傳統節日真好玩��！
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
我從小到大，都是一個(gè)快樂(lè )的男孩。有時(shí)我常�；孟胫�(zhù)：快樂(lè )，到底是什么呢……
三年級的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)籃球，每當打籃球賽時(shí)，我們分成紅和黃兩隊，比賽開(kāi)始了，裁判員大聲說(shuō)：“開(kāi)始�！币粋�(gè)隊員馬上傳球，我接住了他傳給我的球，馬上運球向籃框跑去，來(lái)一個(gè)三步跨籃，因為跑的太快投偏了，所以沒(méi)投進(jìn)，這時(shí)我們的另一個(gè)隊員在籃下接住了球，來(lái)了一個(gè)籃下投籃，投進(jìn)了，我們興奮的吶喊著(zhù)，家長(cháng)們也一邊鼓掌，一邊說(shuō)：“好球，好球！”
——那時(shí)快樂(lè )似一個(gè)跳動(dòng)的籃球，在我們之間歡蹦亂跳。
清明假期的時(shí)候，我們和叔叔一家一起去爺爺奶奶鄉下的老家，下午，我們一起去山上挖筍，我們先在山里找筍，我們這找找那找找，可還是一無(wú)所獲，又從另一邊開(kāi)始找，突然間，我眼前一亮，看見(jiàn)了一棵微微突起的小筍，我急忙叫爸爸過(guò)來(lái)，他們興致勃勃地過(guò)來(lái)挖筍，這時(shí)，我突然叫了一聲：“呀！我的鐮刀不見(jiàn)了�！�
于是在大家努力的尋找下，我的鐮刀又回來(lái)了，我興奮的說(shuō)：“我的鐮刀騎士回來(lái)了�！贝蠹衣�(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
——這時(shí)快樂(lè )是一把鋤頭，挖出鮮甜可口的小筍。
在回家的路上，我明白了，快樂(lè )其實(shí)是所有的東西，我想讓我更快樂(lè )，也想別人更快樂(lè )。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
今天，外面的天空就像被油漆工拿刷子刷黃了似的，昏昏暗暗的，看不清遠處的景象，我們好像在一張塵網(wǎng)里，感覺(jué)喘不上氣來(lái)。沙塵暴的突然降臨，讓人們猝不及防。
路上的行人越來(lái)越少，人們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，戴著(zhù)口罩，圍著(zhù)圍巾，只露出兩只眼睛，他們埋頭朝前飛快地走著(zhù)，好像要躲開(kāi)沙塵的襲擊。路兩旁的樹(shù)在風(fēng)中打著(zhù)哆嗦，眼睜睜地看著(zhù)沙塵包圍了這座城市，它們沒(méi)有想到自己在春天剛剛換上的新裝也被沙塵弄得臟兮兮的。
這沙塵天給大人們的生活帶來(lái)了許許多多的困擾和麻煩，但是卻并不影響我們小孩子的快樂(lè )。我和同學(xué)們一下課，就沖到操場(chǎng)，活蹦亂跳，操場(chǎng)上傳來(lái)了我們陣陣的歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒，我們的臉上、嘴里、耳朵里全都是沙塵，我們一個(gè)個(gè)都變成了“小土猴”。這還不算完，我們又玩起了丟手絹的游戲，我們坐在地上，巴不得讓灰塵沾滿(mǎn)我們的衣服，我們唱著(zhù)歌，拍著(zhù)手，每個(gè)人黑乎乎的小臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，就連臉上的沙塵好像也在分享我們的快樂(lè )。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
寒假的生活中會(huì )發(fā)生了很多有意思的事，相信你也不例外。你想聽(tīng)聽(tīng)我的么?那就給你講一個(gè)：正月十五那天，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來(lái)到了生態(tài)園看燈會(huì )。生態(tài)園門(mén)口是用燈籠弄起的一個(gè)歡樂(lè )門(mén)，門(mén)旁是用燈籠做的鬼臉。爸爸讓弟弟在門(mén)口照個(gè)相。弟弟說(shuō)：“我才不呢!你看它們長(cháng)的`那么丑�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。
走進(jìn)門(mén)，呈現在眼前的是兩排月亮燈，非常的可愛(ài)。繞過(guò)大風(fēng)車(chē)你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)“蟠桃園”，里面是用燈泡和布做成的桃樹(shù)并掛滿(mǎn)了桃子，非常的逼真。我和弟弟在這兒合了一張影。走出“蟠桃園”就來(lái)到了燈會(huì )的主地點(diǎn)——一座古代的房子屹立在河的中央.用布和燈泡做成的荷花和荷葉在水的襯托下顯得特美麗、漂亮，猶如仙境一般。接著(zhù)我們看到了一條龍，龍是我們中華民族的象征，也是我們中華五千年來(lái)威武不可侵犯的象征。越走越多，五彩繽紛，五花八門(mén)的各種彩燈讓你眼花繚亂，目不暇接……
你聽(tīng)了我的述說(shuō)，一定很想來(lái)看看吧!那，就快來(lái)吧!
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
星期六，我們早早的就起床了，這次我們要去閆家弘的婆婆家去玩。每次有活動(dòng)閆家弘都會(huì )叫上楊三平和馬振杰，結果這次也不例外。
開(kāi)始起程了，我興高采烈地坐到閆家弘爸爸的車(chē)上，車(chē)上有閆家弘爸爸、寧貝貽、楊三平、馬振杰、閆家弘和我。
來(lái)到閆家弘婆婆家，到處都有牛、羊、豬、狗、雞、鴨、鵝。我還看了周?chē)木吧�，花兒又紅又美，小草又綠又密，竹子又粗又壯，真是美極了。
來(lái)到閆家弘婆婆家后，我們四個(gè)就騎著(zhù)單車(chē)去山里玩了。我們玩得最刺激的項目是單車(chē)滑山坡，它是這樣玩的，把車(chē)推到又高又斜的山坡上，然后閆家弘一喊口令，我們就一起從坡上滑下來(lái)，單車(chē)和我們一起滑下來(lái)，可快了。我們還一起打蝸牛了呢，真好玩！
我們還去看駝鳥(niǎo)了，一路上臭哄哄的，真是不好聞。駝鳥(niǎo)長(cháng)得高高的，大約有2米3，最高的有2米5，它愛(ài)吃又青又嫩的草，它還給我們表演跳舞了呢！
回家的時(shí)候，我們大家依依不舍地離開(kāi)那個(gè)既漂亮又好玩的地方，今天真是快樂(lè )的五一節！
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
那天，我真快樂(lè )，快樂(lè )自己多得到了數不清，下面，我選幾個(gè)學(xué)生快樂(lè )生活給你聽(tīng)。
快樂(lè )一：我數學(xué)考試得了99.5分。我的心比蜂蜜還甜。當我回到家的時(shí)候我有我的父母。一個(gè)親戚的贊美。表?yè)P，除了這個(gè)，還有父母的幾個(gè)“哦，因為女兒沒(méi)有辜負他們��！
快樂(lè )二：我聽(tīng)到爸爸說(shuō)，姐姐蒙蒙畢業(yè)考試的第一個(gè)完整的松江區，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人必須贊美整個(gè)家族的榮譽(yù)是我為我的妹妹飄渺太高興了，還忍不住要。別人炫耀，但她是我的姐姐哦！
快樂(lè )三：那天我們老師可以布置的作業(yè)超少，我不費吹灰系統之力就做什么好了。由于工作那天是星期五，下午通過(guò)一放學(xué)回來(lái)，便和老爸老媽一起發(fā)展出去進(jìn)行逛街，買(mǎi)了問(wèn)題一大堆我稱(chēng)心如意的零食。小飾品。晚餐時(shí)間又是吃的我向往以久的德克基大餐。哈！
快樂(lè )4：當我回到家時(shí)，我爸爸許可我玩電腦游戲，我在那里玩服裝游戲。不知怎么的，我今天很生氣，我覺(jué)得我有很多漂亮的衣服給小梅梅梅，每次我有一百分，我都很高興哈哈哈哈。
總之，我真的很開(kāi)心的日子，我很高興地折疊成卷，放進(jìn)我的腦海里。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
有耕耘，就會(huì )有收獲。小學(xué)的生活即將結束了，你收獲到了什么?我收獲到了成功的喜悅。
在小學(xué)生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了繪畫(huà)比賽，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫(huà)一幅有人有物的畫(huà)。有一節課的時(shí)間畫(huà)，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰(shuí)也想不出可以畫(huà)什么。就在這時(shí)，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說(shuō)：“既然你們想不出畫(huà)什么，就回家再想想，利用星期六日的時(shí)間把圖構好，星期一來(lái)再涂色�！�
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語(yǔ)書(shū)上找到一個(gè)可愛(ài)人物。我把這個(gè)可愛(ài)人物一筆一筆的畫(huà)上去，但又覺(jué)得周?chē)芸仗�，就又增加了一些花草�?shù)木。畫(huà)完后，我把畫(huà)看了一遍，覺(jué)得不夠好，但又因為時(shí)間的關(guān)系，只好將就著(zhù)了。
到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，而且第一節就是美術(shù)課。我把畫(huà)放在桌上，等待這老師來(lái)上課。老師一到教室就坐在椅子上說(shuō)：“大家開(kāi)始涂顏色，等會(huì )兒一下課就收上來(lái)�！�
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你這次畫(huà)畫(huà)畫(huà)得不錯，就連小領(lǐng)導也說(shuō)你畫(huà)的好呢?你的畫(huà)得了優(yōu)加，拿回去做紀念吧!”我欣喜若狂，把畫(huà)拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。我彈琴，我快樂(lè ).
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
快樂(lè )在不同的人的心中，有著(zhù)不同的定義，在我的心中快樂(lè )是安慰或鼓勵他人后的手有余香�？鞓�(lè )是擁有一顆寬容的心；快樂(lè )是一種自信之美，
在每個(gè)人的心中都有一場(chǎng)夢(mèng)幻的流星雨，希望每一顆流星飛過(guò)的時(shí)候，許下自己認為最快樂(lè )的愿望。但是往往你期待的數值越高，失望的數值會(huì )更高，所以為了避免這種事情發(fā)生，我們應該實(shí)事求是的看待自己。
這樣快樂(lè )會(huì )離你更近一點(diǎn)。為了得到快樂(lè )女神的快樂(lè )之光，我們還應該擁有一份自信，最基本的自信是：當別人問(wèn)：你快樂(lè )嗎？你可以肯定地說(shuō)我很快樂(lè )。
快樂(lè )可以是一種賜予，當別人傷心的時(shí)候，你送上一句真心的話(huà)，讓別人露出一臉開(kāi)心的笑容，你也會(huì )很快樂(lè )，那時(shí)候別人的快樂(lè )就是你的快樂(lè )。
我最大的快樂(lè )是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂(lè )或聊聊小時(shí)候的我們有多幼稚有多快樂(lè )。
我們應該抓住每一次快樂(lè )，讓它化為己有，成為最快樂(lè )的回憶
相信快樂(lè )女神是公平的，相信付出就可以得到快樂(lè )，相信自信可以帶來(lái)快樂(lè )。
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
期末考試，這場(chǎng)謀略了半年的戰役，最終還是烙上我們奮斗的印記而結束了，我也終于可以暫時(shí)卸下背負了一學(xué)期的信念，飛回生我養我的故鄉廣東去。
冬日的廣東也有夏日的熱情。此時(shí)的我，一口口呼吸的，是沁人心脾的快樂(lè )。是釋去重擔的輕松與愜意，現在，我只想做一個(gè)在太陽(yáng)下自由奔跑的快樂(lè )主義者。深深呼吸補捉空氣中甜絲絲的香氣，輕輕閉上眼，意念中的自己就是一匹脫韁的駿馬，在廣袤無(wú)垠的草原上任意馳騁，風(fēng)從身體兩側呼嘯而過(guò)，發(fā)出歡快的呼聲，我的四肢不在羈絆于正方形的教室和操場(chǎng)上，我的腦子里也不會(huì )充斥著(zhù)一大堆之乎者也和一大堆復雜的公式，沒(méi)有束縛，沒(méi)有顧忌，快樂(lè )無(wú)比，享受著(zhù)和風(fēng)賽跑的酣暢淋漓。風(fēng)靜止了，我也停下了腳步，此時(shí)不禁想起我那可愛(ài)的校園。留戀曾經(jīng)追逐打鬧過(guò)的走廊，留意曾經(jīng)拼搏過(guò)的教室，留意校園里一草一木的陪伴與感動(dòng)……不經(jīng)一抬頭，已是夕陽(yáng)西下，天上布滿(mǎn)了火紅的晚霞，野馬停下了疲憊的追逐，用力呼吸，聆聽(tīng)心跳。
一直呼吸著(zhù)快樂(lè )那過(guò)往的瑣碎，記憶的煩惱憂(yōu)郁在這深深的呼吸中消失殆盡。當我們執著(zhù)向前時(shí)，未來(lái)的地平線(xiàn)已漸漸泛起白光……
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
我的家鄉在婁底，那里有狗、牛、豬、羊、鵝、鴨子……很多動(dòng)物。在家鄉，我曾經(jīng)和這些動(dòng)物發(fā)生過(guò)很多快樂(lè )的事情。
有一次，在回家的路上，幾只鴨子在大路上擋著(zhù)，還不停地嘎嘎叫，好像在說(shuō)：“此山是我開(kāi)，此路是我鋪。若要過(guò)此路，留下買(mǎi)路錢(qián)�！彪m然我很怕它們，但我還是橫沖直撞地跑了過(guò)去，把鴨子們撞開(kāi)了，跑過(guò)去后我一邊嘆氣一邊看著(zhù)它們，一只鴨子被我撞暈了，一頭栽進(jìn)了水里，我一邊看著(zhù)它們一邊笑，心想：這些鴨子真傻。
還有一次，我爸爸牽來(lái)一頭牛，叫我騎上去，我想：爸爸叫我騎，我就騎吧！于是我就騎了上去，我拍了拍牛的屁股，牛就跑了起來(lái)，我還以為牛會(huì )跑很久，沒(méi)想到它毫不留情地猛一剎閘，我就被牛拋飛了，一頭栽進(jìn)了泥里。幸好沒(méi)受傷，我爬了起來(lái)，用手把臉上的泥擦干凈，又走到牛的旁邊，拍了拍它的屁股，它先是低頭吃草不理我，我又用力地拍了幾下，它竟不留情地把尿灑在我的手上。爸爸看見(jiàn)了用手捂住嘴巴偷偷地笑了許久。我哭笑不得的去洗手了。
這就是我的快樂(lè )童年。有意思吧！
快樂(lè )的傳統節日350字_以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種感受，這種感受不能追尋，即使你想追也追求不到。它是一個(gè)定居在你心里的居民，沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò )方式，除非你找到它家地址�？鞓�(lè )在我們每個(gè)人心中，就看你是否能體會(huì )到它！
俗話(huà)說(shuō)：“知足常樂(lè )”，其實(shí)要變得快樂(lè )并不難，因為你只要知足，便能輕易擁有它。舉個(gè)例子：幸福國家－不丹，這個(gè)國家其實(shí)并不富裕；但也因為這個(gè)原因，他們的人民懂得珍惜知足。然而繁華人們往往犯了一個(gè)錯：人總是要等到失去后，才懂得要珍惜。消失后，才明白多難能可貴。
快樂(lè )對我而言其實(shí)不單單只是知足，更多時(shí)候是在得到友誼幫助時(shí)。真正的朋友是能互相鼓勵力求上進(jìn)，在生日時(shí)收到好友的卡片，而卡片中的文字并不華麗，但卻吐露了真誠。即使彼此話(huà)不多，碰面時(shí)簡(jiǎn)單幾句噓寒問(wèn)暖，句句不造作。一個(gè)眼神一句祝福都不是面具，是來(lái)自心底的聲音。那當下就是幸福的快樂(lè )！
快樂(lè )是知足、是給予、是分享�？鞓�(lè )在每個(gè)人心中，搜尋它、找到它、善用它你就能得到真正的快樂(lè )人生。
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