【精華】學(xué)習快樂(lè )作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)習快樂(lè )作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補課，補得是英語(yǔ)在那里上課給了我許多的快樂(lè )，每次上課的過(guò)程中還可以一邊學(xué)習英語(yǔ)一邊玩游戲，游戲玩的都是英語(yǔ)游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學(xué)都覺(jué)得在那里上課很有趣還有外教來(lái)上，外教就是別的國家來(lái)的老師，幾個(gè)星期在上一節，我們補課是在下午的，只有三節課，可是在那里上的每一節都很快樂(lè )的。
記得有一次，有一個(gè)英國的外教來(lái)交了我們一堂課，那個(gè)外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非�？鞓�(lè )，非常的高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲，殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要別人來(lái)猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語(yǔ)一邊擺各種姿勢，當老師說(shuō)：“停的時(shí)候�！蔽覀兙筒荒軇�(dòng)了，老師又用各種姿勢來(lái)逗笑我們，我們就在心里說(shuō)就是不笑可老師總是能找出三個(gè)，找到三個(gè)就可以動(dòng)了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說(shuō)英語(yǔ)的。
原來(lái)學(xué)英語(yǔ)可以這么快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫(huà)著(zhù)“V”字形，一邊說(shuō)著(zhù)“一、二、三，走！”接著(zhù)，整個(gè)教室中就回蕩著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。這個(gè)場(chǎng)景已深深刻在我的腦海中。
以前，對于音樂(lè )課的看法，就是歌詞學(xué)會(huì )了，就開(kāi)始自?shī)首詷?lè )了，即使整個(gè)教室鬧哄哄，也沒(méi)有老師能管好。
六年級的第一節音樂(lè )課，我們班換了一個(gè)音樂(lè )老師，令我們大為震驚的是，這是一個(gè)男老師，男老師教音樂(lè )，真是太可怕了！
這一節課里，我們就看透他了。臉上永遠保持著(zhù)微笑，但卻是實(shí)實(shí)在在的“笑里藏刀”。但在以后的時(shí)間里，我們越來(lái)越發(fā)現，音樂(lè )老師其實(shí)不可怕，而且還挺有趣。
在音樂(lè )課上，老師把所有的時(shí)間都花在音樂(lè )上，從來(lái)都不讓我們有時(shí)間玩。上一堂音樂(lè )課，就像沉浸在音樂(lè )海洋里。有時(shí)欣賞世界名曲，有時(shí)教我們各種節奏的唱法，最可愛(ài)的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優(yōu)雅得劃著(zhù)“V”字形，還一邊說(shuō)著(zhù)：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來(lái)，可能是因為音樂(lè )老師專(zhuān)注的眼神和姿態(tài)，我們也被他所影響，專(zhuān)心致志地齊唱著(zhù)歌曲。
我們班以前的音樂(lè )課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌�，F在，因為老師的標志性動(dòng)作：一、二、三，走。讓我們班不知是因為哪一種因素而全體安靜了下來(lái)。唱完之后也不覺(jué)得累，反而更想唱了，每個(gè)人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣？
現在，我們都熱愛(ài)音樂(lè )，懂得了許多音樂(lè )知識，愛(ài)上了音樂(lè )課。
即使我以后會(huì )忘了音樂(lè )課里所教的一切，但那個(gè)動(dòng)作：一、二、三，走，絕對不會(huì )被忘記，因為這個(gè)手勢，讓我們懂得了學(xué)習是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè )的事。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
學(xué)習，在我以前看來(lái)是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì )考不好的�！� “管它呢，復習累死了�！薄澳悄憷^續玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書(shū)，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復習課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續復習。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習的勁頭，并嘗到了學(xué)習是快樂(lè )，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )，讓我更加愛(ài)學(xué)習，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為世界圖書(shū)與版權日，即世界讀書(shū)日。自世界讀書(shū)日宣布以來(lái)，每年這一天世界上100多個(gè)國家和地區在政府的支持下，出版機構、學(xué)校、圖書(shū)館、社區等各界人士都要開(kāi)展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)，把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè )節日。前蘇聯(lián)解體后，俄羅斯能在不長(cháng)的時(shí)期內贏(yíng)得轉機，其中一個(gè)原因就是這個(gè)民族有著(zhù)讀書(shū)的習慣，在公交車(chē)站候車(chē)時(shí)，手捧書(shū)本傾心閱讀，幾乎是常能見(jiàn)到的俄羅斯街頭一景，于是，深厚的文化底蘊，讓他們擁有了應對風(fēng)浪最為需要的軟實(shí)力。
記得上世紀80年代初，在我們的生活中，讀書(shū)的氛圍同樣十分濃厚，刻苦自學(xué)蔚然成風(fēng)。書(shū)店里常有排隊買(mǎi)書(shū)的長(cháng)龍，圖書(shū)館座無(wú)虛席，各種沙龍經(jīng)常組織學(xué)習交流活動(dòng)，常有各種報告、講座吸引青年人，街頭的閱報欄前圍滿(mǎn)了讀者，讀書(shū)自然也成為人們最主要的話(huà)題。那段時(shí)間的讀書(shū)熱，顯然在改革開(kāi)放初期起到了強大的助推作用。在市場(chǎng)競爭已經(jīng)發(fā)展到科學(xué)技術(shù)競爭的今天，放棄讀書(shū)意味著(zhù)放棄對精神的追求。因此，即使像微軟集團老板比爾蓋茨這樣的頂尖級忙人，也把讀書(shū)當成他個(gè)人生活中不可或缺的一環(huán)。如他自己所說(shuō)，我通常工作到午夜，接著(zhù)回家，花一小時(shí)左右時(shí)間閱讀一本書(shū)或看《經(jīng)濟學(xué)家》雜志。確實(shí)，身處現代社會(huì )，不讀書(shū)將遠離精神家園，而發(fā)奮讀書(shū)，最能體現出積極、永不滿(mǎn)足的追求，以至使我們民族永遠地持續進(jìn)步。因此，當讀書(shū)風(fēng)氣令人心焦地淡薄之時(shí)，一個(gè)打工者的讀書(shū)精神讓人肅然起敬，而面對他想用出版賺得的稿酬資助貧困大學(xué)生的.愿望，我們在震憾的同時(shí)，還有什么理由不靜下心來(lái)，認真讀書(shū)呢？在珠海一個(gè)小區當保安的小陳，初中畢業(yè)，休息的時(shí)候干得最多的事就是看書(shū)，而這些書(shū)和雜志都來(lái)自廢品收購者。5年來(lái)，他還一直用文字記錄自己的生活，目前已整理出3本作品集，他最大的夢(mèng)想是自己創(chuàng )作的文學(xué)作品能出版，然后把所得的稿酬用來(lái)資助貧困大學(xué)生，如他所說(shuō)，我不想讓更多的學(xué)生像我這樣因為家境不好而讀不了書(shū)。大量網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手和網(wǎng)絡(luò )游民不是職業(yè)作家，但是往往比職業(yè)作家更加活躍。這是人人可以參加的文學(xué)狂歡節，是徹底的去精英化的文學(xué)。
我們小時(shí)候讀書(shū)的隨機性比較強，像《安徒生童話(huà)》、《卓婭和舒拉的故事》，還有高士其的科普讀物，可能每個(gè)孩子都讀過(guò)。我自己真正喜歡上閱讀，也是出于一個(gè)偶然。我小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)百日咳，在家里養病，父母覺(jué)得這小孩子一個(gè)人很孤獨的，就給我拿了一大堆的書(shū)。在那種很安靜的環(huán)境里，我一下子就被吸引住了，發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣所在。上小學(xué)四年級的時(shí)候，班上來(lái)了一個(gè)新老師，他經(jīng)常會(huì )在班會(huì )課上讀一些好書(shū)，每次讀到最精彩的部分，就停下來(lái)不讀了，讓學(xué)生自己去找這本書(shū)來(lái)看。我們心里就癢癢的，到處去找這本書(shū)。在不停追著(zhù)書(shū)看的過(guò)程當中，我又萌生了另外一個(gè)想法：要是我自己能當一個(gè)作家，寫(xiě)一些好看的書(shū)，那有多好。把閱讀培養成一種個(gè)人愛(ài)好，是克服閱讀疲勞癥的有效方法。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好：有的喜歡爬山，有的喜歡打球，有的喜歡游泳，有的喜歡跑步。這幾項活動(dòng)體力消耗很大，一些參加運動(dòng)的人常常累得汗流浹背、氣喘吁吁，可很少有人抱怨苦和累，就是因為運動(dòng)已經(jīng)成為他們的一種愛(ài)好，快樂(lè )感受已經(jīng)融入苦和累之中。從喜愛(ài)運動(dòng)者身上，我們受到啟示：沒(méi)有讀書(shū)愛(ài)好，讀起書(shū)來(lái)會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，有了讀書(shū)愛(ài)好，讀起書(shū)來(lái)會(huì )覺(jué)得興味盎然；沒(méi)有讀書(shū)愛(ài)好，讀起書(shū)來(lái)會(huì )覺(jué)得又苦又累，有了讀書(shū)愛(ài)好，讀起書(shū)來(lái)會(huì )感到輕松愉快；沒(méi)有讀書(shū)愛(ài)好，讀起書(shū)來(lái)三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，有了讀書(shū)愛(ài)好，讀書(shū)融入自己的生活，就容易做到手不釋卷。有志于通過(guò)閱讀開(kāi)闊視野、提升能力、陶冶情操的國民，不妨從培養自己的閱讀愛(ài)好做起。
瓊瑤、三毛、金庸、古龍，每個(gè)生于60年代的人，估計都不會(huì )逃脫這四位作家的影響吧。小學(xué)四年級的時(shí)候，我不知從哪里翻出來(lái)一堆破舊不堪的《今古傳奇》，恰好里面全文刊登了《射雕英雄傳》，看得我廢寢忘食，從此開(kāi)始大批量閱讀。我們班有幾個(gè)牛人，模仿古龍的文筆寫(xiě)武俠小說(shuō)，大受歡迎。那時(shí)很多女生迷戀瓊瑤，長(cháng)發(fā)飄飄、不食人間煙火的瓊瑤女主角，幾乎就是時(shí)代美女的代名詞。不過(guò)，對我個(gè)人影響最深遠的，卻是三毛。在當時(shí)內地還很閉塞的環(huán)境下，三毛向我們展開(kāi)了另外一種新鮮的生活樣式，可以去很多國家，跟不同的人結識，在大沙漠里安家，風(fēng)趣幽默的小女人風(fēng)情，讓我心向往之。我現在非常喜歡旅游，可能就是受了三毛萬(wàn)水千山走遍的影響。
今年的北京圖書(shū)節有近20余萬(wàn)種圖書(shū)、10個(gè)主題文化展區、10余位國內名家講座、8個(gè)互動(dòng)主題日等300多項文化活動(dòng)，為首都人民奉上一場(chǎng)文化盛宴。期間，出版人、讀書(shū)人、藏書(shū)人、愛(ài)書(shū)人等80萬(wàn)人共同奏響了第八屆圖書(shū)節閱讀點(diǎn)燃夢(mèng)想、創(chuàng )意成就未來(lái)的主旋律。近日，在中國作家協(xié)會(huì )的指導下，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)十年盤(pán)點(diǎn)活動(dòng)正式啟動(dòng)。這次活動(dòng)旨在以網(wǎng)絡(luò )為平臺，通過(guò)資深網(wǎng)民海選投票的方式對十年來(lái)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)作品進(jìn)行廣泛提名，并進(jìn)行審讀團審讀。審讀的標準嚴格依照百年來(lái)形成的文學(xué)價(jià)值觀(guān)，而不依照網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)擊量或其他市場(chǎng)數據，以得出一個(gè)單純而有價(jià)值的審讀結果。與此同時(shí)將開(kāi)展寫(xiě)作心得交流、歷史回顧、投票選舉最具人氣作品等一系列活動(dòng)，引發(fā)傳統文學(xué)與網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的全面對話(huà)與交流，促進(jìn)中國文學(xué)事業(yè)的和諧發(fā)展。今年的茅盾文學(xué)獎，與魯迅文學(xué)獎似乎不同，一開(kāi)始就轟轟烈烈。兩天來(lái)一直有關(guān)于本屆茅盾文學(xué)獎的熱門(mén)評論。有正面的，也有調侃的。許多文章，還是某某網(wǎng)站的特約稿。茅盾文學(xué)獎大有未獎先熱之勢。據報道，今年的茅盾文學(xué)獎獲獎結果公布之前，20余部入圍作品已在起點(diǎn)中文網(wǎng)以全文連載的方式與網(wǎng)民見(jiàn)面。茅盾文學(xué)獎入圍作品的上網(wǎng)，是國內文學(xué)評獎活動(dòng)第一次將參評作品推到一個(gè)如此開(kāi)放和廣闊的平臺上。據悉，對于簽約的茅盾文學(xué)獎入圍作品，起點(diǎn)中文網(wǎng)將全部對其進(jìn)行商業(yè)化試驗，在網(wǎng)站上推行收費閱讀。還有的網(wǎng)站，也想分一塊茅盾文學(xué)獎的蛋糕，于是請來(lái)一批比較有名氣的作者，推出一批集束炸彈，扔在茅盾文學(xué)獎這塊文學(xué)高地上，指望這評論家們的輪番轟炸之下，能使引起更多的讀者去閱讀獲獎原著(zhù)。期間，《陌生人》的長(cháng)篇小說(shuō)引發(fā)了文學(xué)評論界的熱鬧熱議，《陌生人》是近年來(lái)在文壇嶄露頭角的青年作家吳玄的新作，書(shū)中以當今社會(huì )為時(shí)代背景，描述了主人公小人物何開(kāi)來(lái)怎樣在事業(yè)、家庭等選擇中逐漸失掉熟悉的自己，成為一個(gè)對故鄉、對女人，甚至對自我都感到陌生的陌生人的蛻變過(guò)程。趙麗蓉已經(jīng)去世八年多，在她生命的最后十年里，有位小保姆始終陪伴在她的左右。據悉，當年趙麗蓉的保姆張雅靜，讓人驚訝的是，張雅靜已自學(xué)成才當上作家，并于前年就已加入天津市作協(xié)。在這個(gè)生存競爭激烈、物欲橫流、價(jià)值觀(guān)混亂的時(shí)代，陶淵明筆下的桃花源成了無(wú)數人的夢(mèng)想，而幸福是心靈深處的一處桃花源，只要心在，桃花源就在。穿過(guò)千年煙雨，那江南古鎮的拱橋還曲折在這小河上，但不見(jiàn)了凌波微步，也不見(jiàn)了閑愁的詞人。每當我走過(guò)這現代都市的寬廣馬路，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的蓬勃著(zhù)青春的少女，心里總是充滿(mǎn)感動(dòng)。如今已沒(méi)有了瑣窗朱戶(hù)的禁錮，少女的青春可以如花朵一樣綻放了。只要是青春的，都是美麗的，而生命因為有這美麗的青春而有意義了。古代詞人的美麗的哀愁，隨著(zhù)那江水而去了。
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