痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字，歡迎大家分享。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字1
快樂(lè )，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂(lè )總是如影相隨。于是，我們承受著(zhù)痛，但同時(shí)享受著(zhù)快樂(lè )。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹�！睆埡５�，她注定是個(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒(méi)給她健全的雙腿。她無(wú)法瀟灑的走在大街上，但她可以無(wú)拘無(wú)束的用自己的雙手譜寫(xiě)出一篇篇動(dòng)人的文章，她告訴了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢(mèng)想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，而現在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。痛并快樂(lè )著(zhù)。
在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對殘疾人。一場(chǎng)車(chē)禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強的毅力，對生命的珍惜，是每個(gè)觀(guān)眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過(guò)他們對生命的熱愛(ài)，對夢(mèng)想的執著(zhù)他們對生命的奮斗，讓我們懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！碑斘覀兛吹剿麄冊谖枧_上那努力，認真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動(dòng)觀(guān)眾，我為之一震。痛并快樂(lè )著(zhù)。
人生中痛和快樂(lè )并存，沒(méi)有痛哪來(lái)的快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應該正視痛苦，珍惜快樂(lè )，享受快樂(lè )。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字2
隨著(zhù)中考的臨近我們初三生的生活也變的越來(lái)越單調，我們在書(shū)山中掙扎；在題海中掙扎；在學(xué)習中掙扎。
——題記
人的一生中有許多關(guān)鍵，中考對于我門(mén)初三生來(lái)說(shuō)就是一次關(guān)鍵。每個(gè)人都想取得好成績(jì)來(lái)回抱父母和老師。因此每個(gè)學(xué)生都奮勇拼搏。
在激烈的競爭中，我感到了從未有過(guò)的壓力和痛。此時(shí)此刻我開(kāi)始恨中考，恨學(xué)習，甚至恨老師和家長(cháng)。
周總理的“為中華掘起而讀書(shū)�！痹谖业亩吪腔�，我也希望為中華貢獻自己的一份力量，一份光和熱。但是我沒(méi)有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說(shuō)，我們有些學(xué)生不知道為誰(shuí)學(xué)習，只是一味地服從老師的安排，一味地聽(tīng)老師的話(huà)，按老師的做。誰(shuí)都不用回避，我就是那樣，學(xué)習沒(méi)有目的和目標。
星期天，我看電視，看到了這樣的畫(huà)面：在阿富汗，有一個(gè)小孩用無(wú)助和無(wú)奈的眼神看著(zhù)鏡頭。我的心碎了，我被這感動(dòng)的畫(huà)面感動(dòng)了。是啊，他們是無(wú)辜的，他們也熱愛(ài)和平，熱愛(ài)學(xué)習，但是他們因為戰爭、病魔、金錢(qián)等因素無(wú)法走進(jìn)知識的殿堂！
我為我的懦弱看到可悲。的確，我有著(zhù)這么好的條件，卻不把握，我要對得起自己，對得起這么好的條件，對得起含辛茹苦的服務(wù)和老師！
以后，我要怒里學(xué)習，一定！一定！
此時(shí)，我明白了：學(xué)習不光是痛苦，學(xué)習也是一中快樂(lè )和享受！
此時(shí)，我感到了：在學(xué)習中，我痛并快樂(lè )著(zhù)！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”這樣耳熟能詳的詩(shī)句，總結一下就是，我們痛苦，我們接受磨礪，可我們總將體味到超然的快樂(lè )。
想要采擷玫瑰的芬芳，就要不畏利刺的威脅；想要攀登高峰，就要不畏艱難和險阻；想要到達成功的彼岸，就要不畏路途的遙遠和生活的艱辛、困苦。蠶，能化蛹為蝶，蝶有著(zhù)超乎尋常的美麗與動(dòng)人，人們總是關(guān)注表面上的光鮮亮麗，卻無(wú)人在乎過(guò)蠶化蛹是的痛苦。
蠶兒在一定時(shí)間 ，它的周?chē)且粚雍窈竦睦O，堅不可摧。 但她知道這是一種磨練，它并不畏懼，因為它知道在這次的磨練之后，它就會(huì )變成美麗的蝶。但如果蠶兒經(jīng)受不起破繭的痛苦與生命的掙扎，那么它也只能死在蛹里。蠶兒把頭靠近了周?chē)摹皦Α�，竭盡全力地向外擠。終于，“墻”顯出了一道裂縫，而蠶兒的頭上也流出了不少鮮血。它繼續向前擠，因為它心中只有一個(gè)信念：我一定要化成美麗的蝶。終于，它成功了，它一身傷痕地沖出了繭。這一身傷痕表明它經(jīng)受了一次痛苦，隨即它化成了美麗的蝶。
由此，我想到了自己。我們每天都在緊張而又忙碌的生活，或許說(shuō)我如今生活的一切都是一種痛，那么我們只有經(jīng)歷這種痛，經(jīng)受住痛的考驗，我們才能讓痛成為我們成長(cháng)中不可或缺的營(yíng)養，才能到達成功的彼岸，才能體味到超然的快樂(lè )。
生活，痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字4
每個(gè)人都是上帝手中的一只五彩珍珠蚌，時(shí)刻經(jīng)受這海水的沖刷。痛，并快樂(lè )著(zhù)。
——題記
人剛出生時(shí)就好比一只幼小的珍珠蚌，是沒(méi)有貝殼的，將自己純真的天性完全的展露出來(lái)；接觸了社會(huì )這個(gè)海洋，潮水的沖刷，使柔軟的身體倍受折磨。于是，進(jìn)化就開(kāi)始了，身上長(cháng)出了殼，并日益增大，將那曾受過(guò)傷害的心靈藏匿其中，怕再次受到傷害。
這樣，人與人之間的隔閡便產(chǎn)生了。
蚌沒(méi)有腳，只能隨波逐流，很無(wú)耐，所以它并不自由。
人也一樣，生活于社會(huì )之中，就得為適應他而不斷“進(jìn)化”，否則就會(huì )被社會(huì )無(wú)情的逃汰。多變，早已讓“原我”湮滅。忘了起點(diǎn)，前圖有置于濃霧中，在迷途中只有苦苦掙扎。
然而離開(kāi)水的蚌是無(wú)法生存的！
在這個(gè)生存于自由的十字路口，躊躇良舊�！拔也皇歉呱疀](méi)有涅的自由，卻有生之留戀，于是便逃走了�！蔽覀冞x擇了生存。
盡管活的并不很快樂(lè )。但大多數蚌總會(huì )產(chǎn)出光彩奪目的珍珠。是的，我是說(shuō)大多數而不是全部。碩大的珍珠證明了他們曾今的存在。這過(guò)程是痛苦的，很痛，卻挺下來(lái)了。挺住就是一切！
人有兩種生活方式：一是眼睜睜的看它從指縫中溜走；另一種是把他扛在肩上，直到有一天把你壓下。
不同的是，后者產(chǎn)出了珍珠，前者卻埋沒(méi)于沙土之中，被永久的遺忘。
的確過(guò)程是痛苦的，正因為生活在痛苦之中，才會(huì )想到天堂，才會(huì )有所追求。而沉醉于幸福只中，只會(huì )忘了天堂，丟了理想，迷失了自我。
蚌——生存在這無(wú)垠的海洋，痛，并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字5
始終記得這樣一句話(huà)：“媽媽?zhuān)抑懒�，您痛，并快�?lè )著(zhù)�！�
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)小女孩兒，揚起頭，天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂遣皇窍駥O悟空一樣，從石頭縫里蹦出來(lái)的呢？”
媽媽聽(tīng)了，哭笑不得：“傻孩子，怎么可能呢？孫悟空那是神話(huà)，怎么可能會(huì )有人真的從石頭縫里蹦出來(lái)呢？”
女孩兒聽(tīng)了，疑惑不解，又問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏沂窃趺闯鰜?lái)的呢？”
“孩子，你是媽媽生出來(lái)的呀！”
“生？那要怎樣生呢？會(huì )痛嗎？”女孩兒疑惑的問(wèn)。
“孩子，等你長(cháng)大以后就知道了�！�
女孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭，但心中仍是放不下。
就這樣，這個(gè)問(wèn)題伴隨著(zhù)女孩兒長(cháng)大了。女孩兒有了自己的歸宿，有了自己的家庭，有了自己的孩子。
臨產(chǎn)那天，女孩兒終于明白了，她找到了那個(gè)問(wèn)題的答案，她知道，媽媽痛，但她痛，并快樂(lè )著(zhù)，因為，她有了自己的小寶貝，有了自己的小心肝，有了自己的小甜蜜。
她來(lái)到媽媽面前，笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，您痛，并快�?lè )著(zhù)�！�
媽媽望著(zhù)女兒，笑了：“有你，真好！”
女兒望著(zhù)媽媽?zhuān)残α耍骸皨寢專(zhuān)x謝你！”
世界上的每一個(gè)媽媽都是如此，她們痛，并快樂(lè )著(zhù)，為了什么？為了我們��！
向全世界的媽媽致敬，因為，有了她們，才有了我們。
媽媽?zhuān)x謝你！我愛(ài)你！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字6
沐浴著(zhù)九月的陽(yáng)光，我們邁向了八年級，一切都與初一時(shí)不同。下課時(shí)，少了我們的吵鬧，多了埋頭伏案的身影；少了我們在操場(chǎng)的跑跳，多了我們圍著(zhù)老師的身影；少了我們依欄閑望的身影，多了我們坐在一起激烈討論的身影。
一幕幕的改變，我們在成長(cháng)，我們也在痛并快樂(lè )著(zhù)。痛不可怕，苦不可怕，但他們的結合體仿佛就不同了。
我們在平時(shí)緊張的學(xué)習中，少了許多玩跳，但令我們快樂(lè )的是：我們收獲了更多的知識，開(kāi)闊了我們的眼界，加快了我們成長(cháng)的步伐。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間是那么的寶貴，每個(gè)人都在與他進(jìn)行著(zhù)斗爭。有的人，因勤奮和努力獲得了成功；有的人，卻因懶惰和灰心喪氣走向了失敗�！拔锔偺鞊�，適者生存”這句話(huà)，不僅是對其他生靈，也是對人的。只有付出全部，才能跟上時(shí)代的腳步。
我們在這些壓力下，雖然有時(shí)會(huì )感到痛，但回首一望，自己成長(cháng)的足跡，身邊同學(xué)的熱心幫助，又讓我得到了快樂(lè )。
我們在那人生的轉折點(diǎn)前，努力鋪就著(zhù)自己的臺階，爭取一躍而起，投入夢(mèng)想的懷抱。奮斗的無(wú)數夜晚里，有時(shí)會(huì )感到孤獨，但白天總是會(huì )來(lái)臨的。正如太陽(yáng)總會(huì )落下又升起一樣，痛過(guò)后是成功的晨曦。
一份耕耘，一份收獲。只要付出了努力，相信汗不會(huì )白流，苦不會(huì )白過(guò)，我們總會(huì )有收獲。
沒(méi)有烏云，哪來(lái)藍天；沒(méi)有苦痛，哪來(lái)快樂(lè )。我們在這過(guò)程中，痛并快樂(lè )著(zhù)，迎接來(lái)了更加輝煌燦爛的明天。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字7
痛，有時(shí)并無(wú)傷感，而是一種解脫。它帶給了人重生的快感和樂(lè )趣，讓人沉浸于極度的歡樂(lè )時(shí)光。
痛有很多種：長(cháng)痛，短痛，悲痛，傷痛……它也分很多級別：低級、中級、高級。我經(jīng)歷的痛大多數都屬于中級，其中有一件事令我非常難忘。靜寂的醫院走廊，響起了一陣鞋子踩踏的聲音。這是我第N次被父母帶來(lái)填補蛀牙�？邕M(jìn)多次“光顧”的牙醫室，我突然雙腳像灌了鉛的，挪動(dòng)一步也十分困難；兩只拳頭早已攥緊，臉上布滿(mǎn)莊重，頗有一種“壯士一去兮不復還”的氣勢。輪到我了，緊張的我幾乎是拖著(zhù)被帶到座椅上，隨即被扳開(kāi)嘴巴，固定住手腳。我看到刺眼的燈光，聽(tīng)到越發(fā)清楚的“滋滋”聲，手掌心已經(jīng)濕透了……“��！”一股響徹云霄的喊聲從我嘴里發(fā)出，以前牙齒傳來(lái)的劇痛感變得無(wú)影無(wú)蹤，我不禁心里暗自狂喜，一反常態(tài)順從地進(jìn)行并配合牙醫的行動(dòng)，連守在旁邊的父母也都呆了。于是乎，聽(tīng)著(zhù)牙醫的稱(chēng)贊，以前覺(jué)得讓我厭惡萬(wàn)分的聲音此刻仿佛成了最好聽(tīng)的天籟之音，心里說(shuō)不出的喜悅。過(guò)了一會(huì )，我便牽著(zhù)父母的手蹦蹦跳跳地離開(kāi)醫院……
怎么樣？這算不算痛并快樂(lè )著(zhù)，你也跟我分享一下吧！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字8
1月20日早上，我、小姨和弟弟一起去了寧波雪竇山相量崗滑雪場(chǎng)滑雪。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了雪竇山的山腳，聽(tīng)導游說(shuō)，這座山蜿蜒盤(pán)旋，有“山路十八彎”之稱(chēng)。在山路上，我看見(jiàn)了一叢叢蒼翠欲滴的常青樹(shù)和一些已經(jīng)掉光葉子的小樹(shù)。它們擺動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，好像在向我們打招呼，路上的.一處處美景讓我心曠神怡。到了半山腰，我們又看見(jiàn)了一尊巨大無(wú)比的佛像，它是用鍍金做的�？茨呛吞@的佛像，它正微笑著(zhù)向我們招手呢！我趕緊下了車(chē)，與大佛像合了幾張影。
經(jīng)過(guò)了大約幾百個(gè)彎后，我們終于到達了目的地——相量崗滑雪場(chǎng)。我迫不及待的下了車(chē)，換上滑雪的裝備，來(lái)到滑雪場(chǎng)上�！巴�，這里好美��！”弟弟看見(jiàn)這粉妝玉砌的世界，不由自主的贊嘆起來(lái)。一陣感嘆之后，我們終于開(kāi)始正式地滑雪。
我踩上雪橇，小心翼翼的走上了一個(gè)比較緩的坡，“唰”得一下滑了下去。旗開(kāi)得勝，我第一次就成功地到了坡下，一點(diǎn)都沒(méi)遇到困難�？傻艿芫蜎](méi)那么幸運了，他第一次就被自己的雪橇絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天。
我有一點(diǎn)點(diǎn)得意，決定爬向更高的地方�！鞍�！”這一次可沒(méi)那么幸運，正當我往下滑時(shí)，一個(gè)哥哥沖了下來(lái)，“砰”的一下把我撞倒在地，疼得我直叫喚�？伤B一句道歉的話(huà)都沒(méi)有，我只好自我安慰：沒(méi)什么大不了的，爬起來(lái)就沒(méi)事兒了。
在接下來(lái)的幾次中，我吸取了教訓，不但不會(huì )摔了，還越來(lái)越熟練了，這還要謝謝那位的哥哥呢！
“痛，并快樂(lè )著(zhù)�！被┚褪沁@種感受。不知不覺(jué)中，一天的愉快旅行就結束了，但滑雪的樂(lè )趣讓我記在了心里。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字9
二零一七年的九月五號，我初中的生活就這樣開(kāi)始了，首先是魔鬼的軍訓，一大早我們便到了操場(chǎng)，等著(zhù)教官的到來(lái)，教官來(lái)說(shuō)了幾句話(huà)就帶著(zhù)我們開(kāi)始了訓練，首先教我們如何站、原地擺動(dòng)、跑步等等，我們在炎炎烈日下訓練著(zhù)，有的暈倒，有的中暑……但我們還是一直堅持著(zhù)。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力；練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快呢？一種更好地奔向人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心，在這四天的軍訓日子里，我學(xué)到了在課本里學(xué)不到的許多知識，還學(xué)到了許多人生哲理，讓我在人生的道路上能夠更上一層樓。
四天的軍訓結束了，雖然我們身心疲憊，但過(guò)的每一天都是開(kāi)心快樂(lè )的。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字10
痛并快樂(lè )著(zhù)，這個(gè)詞已經(jīng)成了一個(gè)熱門(mén)的詞了，常常會(huì )聽(tīng)到有人說(shuō)。那么，這到底是怎樣一種感受呢？
天氣漸漸冷了，對媽媽來(lái)說(shuō)，洗衣服也更加艱難了�！败败�，把你的校服拿過(guò)來(lái)，媽媽幫你洗了�！眿寢屜蛭液暗��！皨�?zhuān)@么冷的天，你還洗什么衣服啊，這校服大不了我再穿一周吧�！蔽蚁驄寢寗竦��！斑�穿��？你都穿了1周了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道�！澳闶植焕浒�？還是別洗了，你休息會(huì )吧�！蔽疫�是勸著(zhù)媽媽�！拔疫@是痛并快樂(lè )著(zhù)呢！”媽媽說(shuō)道�！笆裁�？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)百思不得其解：“痛并快樂(lè )著(zhù)？大冬天洗個(gè)衣服哪來(lái)的快樂(lè )��？”媽媽笑著(zhù)繼續說(shuō)道：“幫你洗件衣服，不就是快樂(lè )嗎�！眿寢尩脑�(huà)如一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心靈。原來(lái)這作文份快樂(lè )是能夠為我做件事情��！母親對孩子的愛(ài)，體現在能夠在艱苦的環(huán)境中為自己的孩子做事情，即使是一件微不足道的小事，也能體會(huì )到快樂(lè )。這不止是我的媽媽對“痛并快樂(lè )著(zhù)”的詮釋?zhuān)彩侨煜履赣H的詮釋。
母親就像蚌一樣，能夠忍受痛苦，將自己的兒女孕育成熠熠生輝的珍珠。所以母親是痛并快樂(lè )著(zhù)的。孩子出生的那一刻，母親忍受著(zhù)巨大的痛苦。但我想，任何一位母親在這個(gè)時(shí)刻都是幸福的，她們不會(huì )后悔。在孩子成長(cháng)的時(shí)候，母親總要為孩子操勞。盡管辛苦，她們也不抱怨，因為她們打心底里愛(ài)孩子，希望孩子能夠健康快樂(lè )地長(cháng)大。
母親充分地詮釋了“痛并快樂(lè )著(zhù)”。對此，我們應該感恩母親，愛(ài)母親，對母親盡孝！
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字11
痛苦之后，就總會(huì )有一些說(shuō)不出的快樂(lè )。當然快樂(lè )后也會(huì )有痛苦。而這種事情實(shí)在是太多太多了。
痛后的快樂(lè )來(lái)之不易，快樂(lè )之后的痛卻來(lái)得非常迅捷，永遠讓你始料不及。
眼鏡就是痛苦的根源之一。在還沒(méi)有戴上眼鏡前，生活是多么的快樂(lè )：天天眼保健操嬉皮笑臉，晚上瘋玩電腦，躺在床上狂看漫畫(huà)……家長(cháng)毫不約束，愛(ài)怎么樣就怎么樣。
突然，一天看不清黑板上的字了，一去檢查，就再也離不開(kāi)眼鏡了。度數在一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，鏡片在一次次的變厚變重，就連電腦都被鎖上了密碼。雖然很無(wú)奈，但是我知道，自己再也離不開(kāi)這個(gè)“囚籠”了！再也無(wú)法回到以前那自由的生活了。
雖然快樂(lè )后的痛非常悲慘，但痛后的快樂(lè )也格外幸福。
在炎炎夏日中，我望著(zhù)冰柜之中的棒冰，卻喝著(zhù)那難聞的中藥。每次總想趁爸媽不注意，來(lái)嘗嘗鮮，不料被發(fā)現后給罵個(gè)狗血淋頭。于是我便下決心不把病治好就誓不罷休。
終于挨到了夏天最熱的時(shí)候。我的身體也就恰好恢復了健康。正當我開(kāi)始肆意吃的時(shí)候，發(fā)現很早就開(kāi)始吃棒冰的小伙伴們大半都感冒了，心中就會(huì )有種說(shuō)不出的快感。
我們痛并快樂(lè )的生活著(zhù)，也正如俗語(yǔ)所說(shuō)：福無(wú)雙至禍不單行。正因為這樣，我們的生活才不會(huì )單調無(wú)味。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字12
情人在某種意義上就叫痛，有時(shí)候他要比愛(ài)人刻骨銘心，這種痛與快樂(lè )成正比，快樂(lè )的越多，痛的越多，快樂(lè )的越少，痛的越少......
情人是愛(ài)人之外的一個(gè)最親密的知音，對方可以在你苦了，累了，煩了，痛了的時(shí)候給你愛(ài)撫，給你愉悅，給你安慰。在你不能同愛(ài)人朋友啟齒的時(shí)候，無(wú)怨無(wú)悔聽(tīng)你傾訴。
情人之間是純粹的兩個(gè)人世界，不管痛與快樂(lè )都不能與人分享，兩個(gè)人的時(shí)候如膠似漆，眾人面前形同陌路，其實(shí)對方的幸福就是你的幸福，只是幸福的感覺(jué)有兩種，一種是欣喜，一種是隱隱的傷感，有時(shí)能夠舉杯相慶，有時(shí)只能默默相視。
情人可以付出，但是不能索取，情人沒(méi)有責任，更不能成為負擔，情人就是相互理解，不能懷有非分之想，情人的雙方不必強大，男人不必是大男人，女人可以是小女人，情人就是不知名的花和葉，在偏僻的角落，做最美的搭配。
情人就是痛，在欲見(jiàn)不能，欲睡不能，欲說(shuō)不能，欲哭不能 ，一些看似簡(jiǎn)單伸手卻不能觸及的時(shí)候，只能把思念埋在心底。情人也是快樂(lè )，相擁的溫馨，相視的默契，忙碌時(shí)的一個(gè)眼神，寂寞時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，心里都是一種甜甜的感覺(jué)。
情人之間不必解釋?zhuān)驗楦髯远加懈髯缘纳睿?喜歡你的情人就等于關(guān)愛(ài)他的家庭，情人之間不必像愛(ài)人那么真實(shí)，有時(shí)一個(gè)美麗的謊言足以讓對方感動(dòng)好久......
情人就是在痛的時(shí)候不要恨，在老的再也走不動(dòng)時(shí)，輕撫著(zhù)內心深處這塊傷疤 ，微笑著(zhù)回憶美好的曾經(jīng)。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字13
立我于潮流之顛兮，砥礪自強；似金輪之照于東方兮，耀我華邦�！}記
初中三年，是一個(gè)從青澀到成熟的成長(cháng)過(guò)程，過(guò)程中，每一段都是難忘的回憶，苦與樂(lè )交織，痛但也快樂(lè )。
痛
“你，作業(yè)重新再寫(xiě)！”“你收起心吧，考那分？！自己看看！”“怎么就你另類(lèi)？！看看你那事多的！”初入初中，惶惶不可終日。也許還停留在小學(xué)，班主任每日再課間找我們談話(huà)，日記上寫(xiě)批語(yǔ)，上課時(shí)講道理，給我們加壓、“洗腦”。 讓我們明白人生的第一場(chǎng)戰役已經(jīng)近在咫尺，讓我們明白與人相處付出與回報應該對等；讓我們明白打造自己的心靈與修養，比打造外表更為重要……
從零開(kāi)始，一切從零開(kāi)始，從教誨中，從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》中我明白：“奮發(fā)進(jìn)取是我們的標志，誠懇做事我們的原則�！痹诟淖兊某镣粗�，我開(kāi)始成長(cháng)……
快樂(lè )
收獲！收獲中我很快樂(lè )�；赝约旱娜瓿踔猩�，雖然不出類(lèi)拔萃，但我真的對得起自己，我努力了，奮斗了也長(cháng)大了。知識的獲得，品德的提升，習慣的養成，將為我人生的征程奠定了基礎，我感謝初中三年我的老師給予我的一切，感謝老師用三年的耐心培養了一個(gè)全新的我，感謝老師用三年的耐心培養了一個(gè)日漸充實(shí)的我。在收獲中成長(cháng)，我很快樂(lè )。
初中三年，我學(xué)會(huì )很多人生之道，將來(lái)無(wú)論是處于得意之時(shí)，還是處于人生低谷，我都會(huì )牢記老師的話(huà)：勝不驕，敗不餒，方能成就大事。也會(huì )記住母校＿＿＿輕院附中的校訓：自信勵學(xué)，鐵杵成針。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字14
花兒絢爛的色彩是淚水與汗水的凝結，荷葉清新的翠綠是自身與風(fēng)雨戰斗的結晶，人類(lèi)快樂(lè )的心情是痛苦后的收獲。----題記
‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’。鮮艷的花朵失去了往日的美麗，顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦，想到自己快要枯萎的生命，它不禁痛哭流涕。
終于這一天，這個(gè)絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著(zhù)，輕輕飄落在生它養它的黝黑的泥土上。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，細菌物質(zhì)的分解，雨水的洗刷，瓣兒腐爛了，被雨水沖刷進(jìn)泥土，來(lái)到供給自己營(yíng)養的根部，可沒(méi)想到卻被樹(shù)根無(wú)情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天，它看見(jiàn)了那絢麗多彩的花朵在太陽(yáng)下綻放，那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻，它明白了。原來(lái)快樂(lè )是建立在痛苦上的。它笑了，笑得很開(kāi)心，它要把這笑永遠流傳。
‘把握生命里的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段，它告訴我們要成功，要快樂(lè )，一定要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘痛并快樂(lè )著(zhù)’。
痛并快樂(lè )著(zhù)作文450字15
每一篇作文，都會(huì )使我手忙腳亂，絞盡腦汁，但卻常常能引起心靈的共鳴，展開(kāi)一幅恒遠的記憶——一只孤鳥(niǎo)在霏霏細雨中扇動(dòng)著(zhù)又濕又沉的翅膀，行進(jìn)在濃重的雨霧中。它那樣飛，一定有著(zhù)非同尋常的目的。歸群？還是還巢？它扇動(dòng)著(zhù)翅膀，緩慢卻有力、富于節奏。它身體疲憊而內心頑強，好像一個(gè)渺小卻突出的亮點(diǎn)在畫(huà)卷中閃現。
此時(shí)，我心里便會(huì )涌出一種類(lèi)似的感覺(jué)，是一種身心勞頓但內心仍燃著(zhù)熊熊的火焰。
如果眼鏡是心靈的窗戶(hù)，那么文字就一定是心靈的屋門(mén)，每每觸碰，它都會(huì )贈給心靈一片安雅的林地，讓心靈沉思，讓心靈徜徉。文字的存在便是一種心跡，唯有文字才是直抒胸臆的。
心存柔情，字則似水；心若憂(yōu)愁，字也低沉；心有怒氣，字便狂亂。心情快樂(lè )時(shí)，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕時(shí)，字就像陣陣雄壯之聲涌出號角。心止如水時(shí)，更不用刻意譜寫(xiě)，一個(gè)個(gè)平淡的音符就可組成一首完美的樂(lè )章。
作文如同繪畫(huà)一樣，往往最終完成的與最初想象的截然不同。筆鋒掃過(guò)的地方，原應顯現的是澄藍無(wú)際、靜靜躺在陽(yáng)光下的海洋，感覺(jué)上卻像沉睡在碧空下即將豐收的田野，或是一兩朵悠閑地漫游在天際的云朵。
作品只是創(chuàng )作過(guò)程的結果，而這個(gè)過(guò)程卻是充滿(mǎn)快感、其樂(lè )無(wú)窮，并能獲得心靈的平衡：憤怒將得到平息，憂(yōu)傷將得到慰集，沖動(dòng)將得到平和。
一篇作文便會(huì )泛起一片回憶。那些淡薄的回憶擁滿(mǎn)心中，日積月累，重重疊疊，卻不知哪時(shí)會(huì )出現一片相符的水墨，會(huì )勾出一串牽腸掛肚的昨天。這一瞬間，便將化作永恒。
作文，短暫的痛，永恒的快樂(lè )。
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