五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上1

　　在生活中，每個(gè)人都遇到過(guò)一些感慨人心的有關(guān)愛(ài)的故事。有的時(shí)候扶老人過(guò)馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著(zhù)許多愛(ài)，比如師生之間的愛(ài)。父子之間的愛(ài)。陌生人之間的愛(ài)等等而我在生活中也經(jīng)歷過(guò)一仲有關(guān)愛(ài)的好事一給老奶奶讓座位。

　　我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車(chē)上的：嘟一，嘟一，633公交車(chē)開(kāi)始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車(chē)速加快了，走到園博園站。公交車(chē)慢慢的停了下來(lái)，司機說(shuō)先下后上，我看見(jiàn)一位十分年邁的老奶奶杵著(zhù)拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車(chē)，一手扶著(zhù)欄桿，一手刷著(zhù)公交卡。然后慢慢走到車(chē)箱里面去。

　　這時(shí)，我站了起來(lái)，走出座位去一手扶著(zhù)老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂(lè )的神情。老奶奶在下車(chē)時(shí)對我說(shuō)了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著(zhù)扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋(píng)果一樣，說(shuō)了一句，老奶奶不用謝，這是我應該做的。

　　自從我做了這件有關(guān)愛(ài)的事以后，還看見(jiàn)別人做過(guò)許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂(lè )的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。如果每個(gè)人心中都有愛(ài)，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì )覺(jué)得入孤獨。

　　愛(ài)不僅無(wú)邊無(wú)際，也很美麗。它讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)、光彩、溫暖、和平。無(wú)論是親人的愛(ài)，還是陌生人或父母的愛(ài)，它都是無(wú)私，偉大的。是愛(ài)讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，多給予別人一些快樂(lè )，那樣，你自己也會(huì )快樂(lè )。

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上2

　　你好！

　　真誠和給予是快樂(lè )的。

　　今天，我們的班主任王老師上網(wǎng)給我們全班同學(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區的孩子們的生活，學(xué)習照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人，當我看到了這一張張照片時(shí)，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機會(huì )，我一定要親自到你們那里好好地體會(huì )貧窮山區里的生活。在我的心里，你可知道我會(huì )是怎么想的嗎？我覺(jué)得你們很堅強，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們全班愿真誠地和你們每一位同學(xué)結為好友，開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的話(huà)，我們打算把自己曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍一本一本地累藏起來(lái)，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書(shū)套寄到你們那里。這表示我們班的真誠。這些書(shū)定會(huì )讓你們很開(kāi)心的。另外，我們想和你們一起開(kāi)展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們可以邀請你們在暑假里到我們城市里來(lái)游玩游玩，參觀(guān)一下我們的學(xué)校，相信總有一天，你們也會(huì )像我們一樣，有一所美麗的校園，一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開(kāi)闊眼界，認識到世界并沒(méi)有疏忽你們的存在，世界也在看著(zhù)你們。你們一定要永遠成為逆境中的白楊樹(shù)，勇敢地生活，茁壯成長(cháng)，為祖國做貢獻。

　　不知道你們接不接受我們班的一片誠意？如果你們收到了這封信。不管怎么樣，你們一定要堅強，快樂(lè )地生活。

　　祝你們

　　永遠快樂(lè )

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上3

　　快樂(lè )是什么？在每個(gè)人心中，快樂(lè )的定義都不同。而我覺(jué)得，快樂(lè )是給予。為什么呢？這一切還要從今年暑假說(shuō)起。

　　暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我帶了幾塊錢(qián)，和朋友一起去買(mǎi)冰棒。但我們走了一會(huì )兒，便不想再走了。這時(shí)，我發(fā)現，樹(shù)下有一個(gè)乞丐(馬路兩邊有許多樹(shù))，他頭發(fā)蓬亂，正在喝著(zhù)一個(gè)臟礦泉水瓶里的水。我見(jiàn)了，急忙拉著(zhù)朋友的手，往商店走去。誰(shuí)知，朋友比我還急，掙脫我的手，去商店買(mǎi)了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)�！蔽蚁�，她是怎么了？葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　正納悶著(zhù)，她回來(lái)了。

　　可是她沒(méi)有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手里剩余的錢(qián)也遞給了乞丐。

　　我吃驚地看著(zhù)。

　　不知不覺(jué)中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手里的錢(qián)全都遞給了乞丐。要知道，這些錢(qián)對我來(lái)說(shuō)，可以算得上是一筆“小小”的“巨款”了。

　　我牽著(zhù)朋友的手，飛快地走了。

　　一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心里十分激動(dòng)、開(kāi)心，雖然沒(méi)吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂(lè )。

　　我轉過(guò)頭來(lái)看看朋友，發(fā)現她正朝我微笑。我想起來(lái)了──剛剛那個(gè)乞丐不也是這樣對我報以真誠的微笑的嗎？我也會(huì )心地對朋友笑了。

　　也許我以前太貪財，一根冰棒、幾塊錢(qián)、一些給予，就是快樂(lè )！

　　到此時(shí)，我才明白，朋友并沒(méi)有失去什么，而是獲得了快樂(lè )，我也是。

　　快樂(lè )分為很多種，但唯有給予獲得的快樂(lè )是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂(lè )，那就給予別人吧。那時(shí)你會(huì )真正快樂(lè )，因為──快樂(lè )就是給予！

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上4

　　不管是熱鬧繁華的市井熱區，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇� 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無(wú)以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì )注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我從新華書(shū)店走了出來(lái)，天下起了雨。我雙手護頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線(xiàn)的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē)，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

　　快到家時(shí)，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著(zhù)的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著(zhù)那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián)，給他一些錢(qián)。我走到他面前，彎下腰，將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(cháng)命百歲，身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺(jué)得快樂(lè )了許多，沒(méi)想到，付出一元錢(qián)，會(huì )得到這樣的回報，我高興地走了。

　　一元錢(qián)，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，更沒(méi)有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的.乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂(lè )的，它讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，讓社會(huì )變成一個(gè)美好的大家庭。

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上5

　　給予是一種快樂(lè )的東西，不但被幫助者是快樂(lè )的，給予者也是快樂(lè )的。就像這樣一句話(huà)所說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！弊鳛橐粋�(gè)會(huì )給予的人，要比會(huì )拿的人快樂(lè )得多。

　　星期二的上午，我們在上傳統課，愛(ài)玩愛(ài)鬧的楊晨同學(xué)在劉老師離校的那兩天玩得更瘋了，上課時(shí)也不忘搞點(diǎn)小動(dòng)作。玩不是最過(guò)分的，可怕的是他在玩耍時(shí)將臉弄破了，鮮血從楊晨的臉上流下，同學(xué)們都嚇慌了神。張政同學(xué)一邊用紙巾替他止血，一邊喊：“張語(yǔ)桐，快把你的醫藥箱拿來(lái)��！”我心里也很著(zhù)急，但很快鎮定下來(lái)，對張政說(shuō)：“不要急，止血才是最重要的！”我飛快地將我以前捐給班里的醫藥箱拿到了楊晨的座位旁。

　　“怎么樣，還痛嗎？”我將藥涂在了楊晨的臉上，張政在旁邊用干棉棒擦血。血的紅色染在了很多棉棒上，但是血還在不停地流淌，我們的心更慌了。在緊張忙碌的處理下，血暫時(shí)不流了，我和張政時(shí)刻盯著(zhù)楊晨，生怕血會(huì )再流出來(lái)。

　　大課間開(kāi)始了，楊晨的傷口又不聽(tīng)話(huà)的張開(kāi)了“嘴巴”。我們沒(méi)了辦法，只好帶他去了衛生室。衛生室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，但是醫生不在。我們只能再次忙碌起來(lái)�！懊耷�？”“不行、不行�！薄凹啿�？”“感染了怎么辦？”……我們的每一步操作，都決定著(zhù)楊晨傷口的命運。

　　在我們的精心處理下，楊晨的傷口慢慢開(kāi)始愈合了。下午，楊晨送給了我們一人一支自動(dòng)鉛筆來(lái)表達謝意。在我收到“謝謝”和筆的那一刻，我感到無(wú)比的快樂(lè )。不是因為那一支筆，而是因為我幫助了同學(xué)。

　　天，似乎更藍了；草，似乎更綠了；樹(shù)，似乎更高了；我的心也變得更寬廣了。心靈的變化，因為給予的快樂(lè )！

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上6

　　一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。

　　那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著(zhù)，街邊的花花草草都準備開(kāi)始來(lái)給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。

　　這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無(wú)神的眼睛望著(zhù)街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著(zhù)�？雌饋�(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了，但錢(qián)罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。

　　我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹(shù)后面，偷偷觀(guān)察著(zhù)路人的行為。有些人擺弄著(zhù)手機，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò)；有些人似乎把老爺爺當成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著(zhù)華麗、戴著(zhù)耀眼首飾的婦女看見(jiàn)了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著(zhù)拳頭，憤憤不平。

　　看著(zhù)那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤了。我從大樹(shù)后面跑出來(lái)，在身上摸索著(zhù)，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來(lái)準備買(mǎi)點(diǎn)心的錢(qián)。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著(zhù)我的體溫的一元錢(qián)，輕輕地放進(jìn)老爺爺的罐子里�！斑旬敗庇矌虐l(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽(tīng)。

　　老爺爺慢慢地抬起頭來(lái)，目光里寫(xiě)滿(mǎn)了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”

　　我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來(lái)這一元錢(qián)能給錢(qián)帶來(lái)這么快樂(lè )。我羞澀地擺擺手，微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“不客氣！”就蹦跳著(zhù)跑開(kāi)了。

　　一元錢(qián)，并不昂貴，對路人而言，掏出一元錢(qián)也不難。但一元錢(qián)，對冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂(lè )的！

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上7

　　十一歲的我，經(jīng)歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針，無(wú)從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——

　　記得是7歲的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想買(mǎi)一本小說(shuō)看看。媽媽聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當天便帶我到新華書(shū)店。

　　來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，媽媽給了我五十元，說(shuō)：“兒子，你自己拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)一本你喜歡的書(shū)，媽媽想到華聯(lián)商場(chǎng)逛逛，待會(huì )兒逛完了再來(lái)找你�！蔽蚁胝f(shuō)什么，但扭頭一看，媽媽已經(jīng)跑遠了。我走進(jìn)書(shū)店，里面五花八門(mén)的，好像全世界的書(shū)都有。突然，有一本書(shū)映入了我的眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價(jià)格，19.5元！我連想都沒(méi)有想一想，就沖向柜臺，把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。收銀臺的阿姨找回我30.5元，我開(kāi)心得蹦蹦跳跳來(lái)到了店門(mén)口。

　　忽然，有一個(gè)凹凸不平的東西在我的目光里突然出現，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個(gè)乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼里不時(shí)地穿出無(wú)助哀求的目光。在他的身旁，有一個(gè)小孩睡著(zhù)了。他的前面，有一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，上面寫(xiě)的是：

　　那個(gè)小孩子生來(lái)就有一個(gè)豁嘴。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的施舍，小孩的豁嘴外面已經(jīng)治好了。但是，里面還有一個(gè)小溝�？墒�，由于要治外面的豁嘴，已經(jīng)花光了所有的積蓄。所以，現在又要沿街乞討。

　　我很同情他們，想給他們錢(qián)�？墒�，我手上沒(méi)有錢(qián)啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無(wú)情了；如果給吧，媽媽問(wèn)起來(lái)也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個(gè)想法在我的腦海里就像兩個(gè)武士單打獨斗起來(lái)。最終，我選擇了給他20元錢(qián)。那老人連聲道謝。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。

　　正在這時(shí)，媽媽也來(lái)了，看了看我，又看了看那乞丐手里的錢(qián)，滿(mǎn)意地笑了。

　　��！這是憐憫與無(wú)情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。

　　��！我嘗到了給予是快樂(lè )的！

　　……

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上8

　　記得那是一個(gè)寧靜的早晨，天空下著(zhù)小雨，風(fēng)婆婆帶著(zhù)微風(fēng)，從我們小區里經(jīng)過(guò)。

　　爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲(chóng)，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著(zhù)懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了�！奔�一般沖進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下?tīng)敔斀o我做的早飯。草草洗好臉，拎起書(shū)包，飛奔到樓下�！把�，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話(huà)音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車(chē)�！蔽依�索的爬上自行車(chē)，撐著(zhù)傘在雨中穿行。爺爺的背脊就像一堵堅實(shí)的墻壁，把我擋著(zhù)風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺的頭上。爺爺因為要掌控方向，沒(méi)有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì )兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。

　　到學(xué)校了，下了車(chē)，我跟爺爺道別，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(cháng)，快把雨傘帶上�！笨墒菭敔攨s說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車(chē)，我迅速將爺爺的手拉住，將雨傘塞到了爺爺的手里，便扭頭向教學(xué)樓跑去。

　　坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺(jué)得美滋滋的。

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上9

　　快樂(lè )，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂(lè )，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂(lè )，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂(lè )并不是非要取得舉世矚目的成就，當我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂(lè )就會(huì )涌上心頭。 蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養時(shí)，他的妻子帶著(zhù)10歲的兒子去看他，兒子在院子里栽了好些花，過(guò)了不久，他們就回去了。

　　春天來(lái)了，那些花都綻放了，露出了美麗的笑容，顯得格外嬌艷，迷人，高爾基看著(zhù)這些怒放的鮮花，給兒子寫(xiě)了一封信：你走了，可是你栽的花卻留了下來(lái)，在生長(cháng)著(zhù)。我望著(zhù)它們，心里愉快地想：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對你的美好回憶——那你的生活將會(huì )是輕松愉快的。那時(shí)，你會(huì )感到所有人都需要你，這種感受會(huì )使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠比“拿”愉快。 是��！“給”永遠比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂(lè )更持久，會(huì )在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。

　　有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì )快樂(lè )，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂(lè )的，比如清潔工，他們并沒(méi)有做著(zhù)一件驚天動(dòng)地的大事，只是枯燥地在街道上清掃著(zhù)，可我相信，他們的內心一定是快樂(lè )的，因為他們正在為城市的潔凈貢獻自己的力量，給了城市一張美好的面容。還有如同白楊一樣堅強不屈、無(wú)私奉獻的邊疆建設者，他們的姓名也許無(wú)人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設者，他們一定會(huì )為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)檫吔�建設貢獻自己青春與熱血的標志��！誰(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè )呢？

　　所以，同學(xué)們，請做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧，給予，會(huì )使你的心靈得到升華，會(huì )讓你的思想變得崇高，會(huì )帶你在快樂(lè )的海洋里揚起風(fēng)帆、駛向遠方！

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上10

　　以前，總聽(tīng)別人說(shuō)給予是快樂(lè )的，但我不知道給予到底快樂(lè )在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì )給你回報，那怎么會(huì )快樂(lè )呢？

　　暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤(pán)山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著(zhù)無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠遠聽(tīng)到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了半山腰，只見(jiàn)許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著(zhù)游客，我們都被這美麗的景色迷住了。

　　這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤(pán)山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開(kāi)始抗議了！”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。我把自己最?lèi)?ài)吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見(jiàn)了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵�吃那個(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。

　　這時(shí)我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最?lèi)?ài)吃的東西��！

　　不給他吧，他畢竟比我小��！我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應該讓著(zhù)弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂ξ覀冋f(shuō)的一句話(huà)：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著(zhù)，咧開(kāi)嘴笑了�？粗�(zhù)他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。

　　這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話(huà)“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上11

　　什么是快樂(lè )？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂(lè )，玩游戲玩得滿(mǎn)頭大汗就是快樂(lè )，到雙休日可以休息就是快樂(lè )，過(guò)生日有蛋糕吃就是快樂(lè )。直到那一次，讓我真正明白了快樂(lè )的真諦。

　　那是一個(gè)星期天，我和爸爸坐公交車(chē)出去玩。去車(chē)站的路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了車(chē)站。車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我便自己在一旁玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我注意到車(chē)站里一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的大姐姐，她似乎錢(qián)沒(méi)帶夠，正著(zhù)急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊，拉著(zhù)爸爸的手說(shuō)：“爸爸，給我5元錢(qián)吧�！卑职謫�(wèn)我要買(mǎi)什么，我指著(zhù)那個(gè)姐姐說(shuō)：“她的錢(qián)好像沒(méi)帶夠，我要去借給她�！卑职治⑽⒁恍�，從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過(guò)錢(qián)，飛奔到姐姐身邊，她也沒(méi)注意到我，仍然很著(zhù)急的借著(zhù)錢(qián)。我抬頭問(wèn)她：“大姐姐，你沒(méi)帶夠錢(qián)嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒(méi)借到呢�！蔽乙慌d奮，大聲說(shuō)：“姐姐，你不要著(zhù)急，這5元錢(qián)先給你用�！彼�接過(guò)這張嶄新的紙幣，又推了給我，說(shuō)：“不，這錢(qián)我不能要。我們素不相識的，到時(shí)候怎么把錢(qián)還給你��？”我想都沒(méi)想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說(shuō)著(zhù)我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢(qián)。我突然感到一種前所未有的快樂(lè )，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無(wú)比幸福。

　　什么是快樂(lè )？現在我感到，給予才是最快樂(lè )的，在自己力所能及的范圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂(lè )的�？吹絼e人快樂(lè )，自己也會(huì )感到快樂(lè )；看到別人露出笑臉，自己也會(huì )感到欣慰�？鞓�(lè )的秘訣就是：別人需要你，請給予幫助。

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上12

　　每當我想到那張稚嫩的臉龐，一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現在我的腦海，揮之不去。

　　記得那是我讀二年級的時(shí)候，一次，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本期盼已久的漫畫(huà)書(shū)《父與子》，剛從書(shū)店出來(lái)，就被爸爸開(kāi)車(chē)攔下，說(shuō)一起回老家看望爺爺。我只得把書(shū)裝好。

　　車(chē)子開(kāi)了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家，我一下車(chē)我就捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)�？吹猛�記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切。有時(shí)我會(huì )哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )捶胸頓足，完全沉浸在情節中不可自拔！不知不覺(jué)，身邊來(lái)了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說(shuō)。我沒(méi)理他，不削地瞟了一眼，看著(zhù)他也就五六歲吧，我立馬說(shuō)‘’你看不懂，回家叫媽媽買(mǎi)呀！‘’小男孩并沒(méi)有要走的意思，又說(shuō)：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了，答應了他看一會(huì )兒。小男孩高興地接過(guò)書(shū)在一旁認真地看了起來(lái)，陽(yáng)光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。

　　爺爺走到我身旁，對我說(shuō)，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時(shí)爸爸也難得回來(lái)看他一次。

　　我的心不由地一震，為我剛才的話(huà)感到臉紅，沒(méi)想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛(ài)讀書(shū)。我和他比差遠了。

　　我連忙跑到林兒身邊，大聲地說(shuō)“姐姐把這本書(shū)送給你，好不好”

　　林兒聽(tīng)到要送他書(shū)，高興地跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上13

　　記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：一只小老鼠住在一戶(hù)人家里，家里時(shí)常只有小女孩兒一個(gè)人，她很孤獨。她趁父母不在的時(shí)候就給小老鼠喂食并和它一起玩兒，小女孩兒從此很快樂(lè )。忽然有一天，小老鼠居然在小女孩兒的父母都在家的時(shí)候沖了出來(lái)，咬了小女孩兒一口便竄向屋外。一家人拿著(zhù)棍子追了出去，在一塊空曠的草地上，爸爸一棍打住了它，那一剎那，地震了，只見(jiàn)不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái)，慢慢地合上了雙眼，永遠地睡去了，但小老鼠的嘴角似乎露出一絲甜甜的笑。

　　小女孩兒給予小老鼠食物，得到了快樂(lè );小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然死了也是快樂(lè )的。生活中我也體味到很多次給予帶給我的快樂(lè )。

　　記得前年夏天的一個(gè)上午，艷陽(yáng)高照，天氣格外的熱。媽媽帶我去河南省中醫學(xué)院看病。出來(lái)的時(shí)候，我們在路邊看見(jiàn)了這樣一幕：地上鋪著(zhù)一個(gè)破舊的布單，一個(gè)滿(mǎn)臉憔悴的父親赤腳站在單子上，雙手托著(zhù)他兒子的腋窩，想讓他的孩子站起來(lái)。只見(jiàn)那小男孩嘴里吐著(zhù)唾液，兩只腿就像兩根面條一樣，仿佛一松手就要癱倒一樣。他的爸爸托累了他的媽媽接著(zhù)托……不知不覺(jué)，我和媽媽已經(jīng)駐足了好久，我們就這么靜靜地看著(zhù)，漸漸地我的眼圈濕潤了，我看到媽媽也留下了眼淚。我猛然想到剛才掛號找的十元錢(qián)媽媽塞在了我的衣兜里，我立刻掏出那十元錢(qián)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想給他們一點(diǎn)錢(qián)�！眿寢尯�著(zhù)眼淚笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我輕輕地將錢(qián)放在那張皺巴巴的單子上。雖然我給他的錢(qián)不多，但那一刻，我感受到給予是快樂(lè )的;那一刻，我也才深刻領(lǐng)悟了“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。

　　生活中有許許多多這樣的給予：鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳給予人類(lèi)美妙的歌聲，鳥(niǎo)兒是快樂(lè )的;雨兒滴滴答答給予大自然乳汁，雨兒是快樂(lè )的……給予本身就是一種幸福和快樂(lè )!只要我們人人現出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間!

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上14

　　快樂(lè )有很多很多種，快樂(lè )可能是媽媽買(mǎi)了一件漂亮的衣服給你，你認為這是一種快樂(lè );快樂(lè )可能是父母帶著(zhù)自己去公園玩，你認為這是一種快樂(lè );而我認為的快樂(lè )是去幫助別人，這才是一種某大的快樂(lè )呢!

　　天陰沉沉的，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛(ài)玩的游戲不愛(ài)玩了，平時(shí)愛(ài)吃的棒棒糖也不愛(ài)吃了。我就懷著(zhù)這樣陰沉沉的心情擠上了公交車(chē)，看到有個(gè)座位，也不看旁邊有個(gè)小妹妹，就毫不留情的坐了下來(lái)，還坐的心安理得。

　　很快小妹妹下車(chē)了，我也不用覺(jué)得虧欠了她什么似的�？墒蔷驮谖业男闹械囊云届o的時(shí)候，上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶，這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿(mǎn)了老年斑。

　　老奶奶還沒(méi)有扶穩，車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞，撞到了一位小伙子身上，我本以為這位年輕的小伙子會(huì )會(huì )幫幫老奶奶，可誰(shuí)想到小伙子一閃，老奶奶就摔倒了。

　　所有的人都裝作沒(méi)有看到，當我不經(jīng)意間低頭看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾是，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛(ài)幼嗎?既然愛(ài)幼沒(méi)有愛(ài)成，那一定要尊老嘍。我站起來(lái)吧老奶奶扶到我的座位上，還沒(méi)有等我開(kāi)口。老奶奶就說(shuō)：“謝謝你，小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水，永遠也看不到底……

　　我下了車(chē)，心中不知為何非常的開(kāi)心，也沒(méi)有了陰沉沉的心情，這時(shí)我才體會(huì )到原來(lái)幫助人是那樣的快樂(lè )。人人為我，我為人人，自己幫助別人是快樂(lè )的，別人幫助自己是幸福的，只要人人心中有愛(ài)，世間將花開(kāi)滿(mǎn)地，遍地不有!

五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上15

　　大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè )的呢？有的說(shuō)：“過(guò)生日最快樂(lè )！”有的說(shuō)：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè )！”也有的說(shuō)：“去游樂(lè )園玩最快樂(lè )！”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現，當我們幫助了一個(gè)人，自己內心就會(huì )溫暖起來(lái)，也感到十分快樂(lè )，所以我認為給予是快樂(lè )的！

　　記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽一路開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們就到了新華書(shū)店。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著(zhù)樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢(qián)，是兩位窮人�！昂眯娜税�！獻點(diǎn)愛(ài)心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著(zhù)�？墒�，一些無(wú)情的人不但不給他們錢(qián)還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開(kāi)媽媽的手，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我去辦點(diǎn)事，你們在這等我一下，我很快就回來(lái)�！蔽遗艿剿麄兩磉�，用同情的神情看著(zhù)老爺爺、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢(qián)，分給了他們倆，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢(qián)拿去用吧！”他們一聽(tīng)，對我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來(lái)，給予是快樂(lè )的！

　　記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過(guò)地下公路。在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過(guò)去，把自己身上的一些錢(qián)，一些東西都捐獻給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂(lè )的！

　　每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì )感到幸福、快樂(lè )！

【五年級寫(xiě)給予是快樂(lè )600字以上】相關(guān)文章：

《給予是快樂(lè )的》續寫(xiě)04-15

快樂(lè )是給予作文06-02

給予是快樂(lè )的作文05-26

給予是快樂(lè )的作文_學(xué)生作文大全03-11

幸福原來(lái)是給予03-09

給予快樂(lè )作文(15篇)03-06

給予快樂(lè )作文15篇03-06

給予的快樂(lè )作文700字04-11

給予快樂(lè )作文(精選15篇)03-06

給予即是快樂(lè )的哲理故事10-18