初三快樂(lè )作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初三快樂(lè )作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三快樂(lè )作文600字1
今天，我們202班的12個(gè)家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達，那個(gè)心情啊我相信誰(shuí)都體會(huì )得到。
汽車(chē)在公路上跑著(zhù)，那個(gè)公路也變得越來(lái)越小了，可我們卻越來(lái)越興奮了，因為路變小了就意味著(zhù)我們快到達景點(diǎn)了。
到了芝林，各位父親母親打開(kāi)車(chē)門(mén)，我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛��！我們小小的身影很快就被竹海淹沒(méi)了，急得父親母親們跟在后面拼命地喊著(zhù)要我們小心一點(diǎn)，可那時(shí)的我們耳朵已經(jīng)沒(méi)了，根本沒(méi)聽(tīng)到他們在喊什么。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來(lái)，那里的溪水好清澈��！它們靜靜地流淌著(zhù)，好像在等持著(zhù)我們的到來(lái)。
小伙伴們一開(kāi)時(shí)都沒(méi)想到脫鞋子，結果可想而知，鞋子全都濕了。后來(lái)我們都把濕鞋子和襪子脫下來(lái)了，這下我們可以盡情的玩水了。因為溪水也有點(diǎn)涼，時(shí)間也有點(diǎn)急，父親母親說(shuō)要去燒烤了，我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。
大人們選好了燒烤地點(diǎn)后，他們每個(gè)人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時(shí)他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會(huì )兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來(lái)先叫我們分享。雖說(shuō)我這次燒烤吃的不多，（因為本來(lái)我就吃得不多）不過(guò)真的是很開(kāi)心的。曹父親給我們拍了很多相片。兩小時(shí)左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來(lái)帶走，因為他們不想讓這漂亮的溪水變得混濁。我們要保護環(huán)境，熱愛(ài)山山水水！
今天的芝林一游，我可沒(méi)白來(lái)，那里讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學(xué)間的感情也升溫了不少，以后期待父親母親們多搞搞這樣的活動(dòng)吧！
初三快樂(lè )作文600字2
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。
記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級，拿著(zhù)那張報紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗�(zhù)同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫(xiě)作的那份熱情日漸加深，在報刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因為我和同學(xué)們分享了我的快樂(lè )，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè )。
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
也許分享是一種博愛(ài)的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂(lè )趣，才能明白存在的快樂(lè )。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！
初三快樂(lè )作文600字3
我快樂(lè )，只為那自由的叫喊，滿(mǎn)分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè )。我不快樂(lè )，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。
而在此刻，我卻是在快樂(lè )的不快樂(lè )中輾轉著(zhù)……我需要快樂(lè )，我也擁有快樂(lè )，可快樂(lè )占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂(lè )還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè )多和淳樸。我們的快樂(lè )是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè )是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè )是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區別，可那種快樂(lè )卻是變質(zhì)的。
快樂(lè )在眼睛里，快樂(lè )在耳朵里，快樂(lè )在我們的心里。
我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì )兒或者更長(cháng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè )，人工的快樂(lè )是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè )將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂(lè )，也能夠對身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿(mǎn)足，但對自我的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè )。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂(lè )就應是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè )是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè )也能夠說(shuō)是內心的永恒滿(mǎn)足。
初三快樂(lè )作文600字4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@些都是名人的讀書(shū)格言，細細品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。
讀書(shū)不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。在家里讀書(shū)，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學(xué)校讀書(shū)，是提供給自己一份歡笑和知識。
天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的芬芳氣息撲鼻而來(lái)。此時(shí)美景，如果不帶一本好書(shū)出來(lái)讀書(shū)，那真是大煞風(fēng)景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書(shū)靜靜讀書(shū)，悠悠的思緒伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香。于是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽(yáng)光照射在我的臉頰和書(shū)面時(shí)，書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著(zhù)令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地吸引著(zhù)我，感染著(zhù)我，把美滲透進(jìn)我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑著(zhù)我的雙眼。讓我根本沒(méi)有理由挪動(dòng)腳步，直到陽(yáng)光投射到另一個(gè)角落。
書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì )，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”讀書(shū)是塑造一個(gè)人內在品格的重要途徑。讀書(shū)，是用心的讀，每次讀書(shū)，都是我們心靈的一次旅行。好的讀書(shū)帶給心靈的美滿(mǎn)，提高人的內在修養和外在氣質(zhì)。
讀書(shū)，總讓我隨著(zhù)文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂(lè )。讀書(shū)，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè )和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
初三快樂(lè )作文600字5
政治書(shū)上第一頁(yè)，寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )青春，我主宰�？墒�，我想畫(huà)個(gè)問(wèn)號：我，快樂(lè )嗎？
我快樂(lè )嗎？升入初中，科目一下子變多，七門(mén)功課要學(xué)習，落下一門(mén)，排名便會(huì )從天堂墜入地獄。什么碳氧平衡，什么麥哲倫環(huán)球一周，什么歐拉定理，什么唐宋八大家，一齊向大腦涌入，爭先恐后，你擁我擠，亂七八糟。好不容易理清了思緒，下個(gè)重點(diǎn)又從老師口中蹦出，又是一場(chǎng)混戰，好不容易算清東家的梨，西家的李又橫空而出。亂亂亂，就是亂。
我快樂(lè )嗎？初中了，不是該長(cháng)大了嗎？可是，衛生做不好，紀律全亂套。作為一班之長(cháng)，老師希望我管好班級，小報告，多打打，沒(méi)關(guān)系，有助于班級管理的建議應該同老師講�？墒�，作為一班同學(xué)，同學(xué)希望我做好自己，什么小報告啊，什么建議啊，自己想想就好了，老師那里不用通告了，犯點(diǎn)小錯，沒(méi)關(guān)系，私下解決。
我快樂(lè )嗎？作文越來(lái)越不好，語(yǔ)文分數越來(lái)越低，排名越來(lái)越往后。老師的無(wú)視，父母的高壓，同學(xué)的懷疑。一齊涌來(lái)，似海嘯，將我吞沒(méi)，拼命掙扎，無(wú)濟于事。
我快樂(lè )嗎？
我快樂(lè )嗎？
以現狀來(lái)說(shuō)，我不快樂(lè )。
可是，我真的不快樂(lè )了嗎？同學(xué)在懷疑，是懷疑我的能力嗎？好像不是，他們只是覺(jué)得我還沒(méi)有努力，只有我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì )很好。老師無(wú)視，是真的無(wú)視了我嗎？好像不是，班級大小事，老師都習慣要我去參與，成績(jì)的退步，老師也說(shuō)相信我可以。父母的高壓，是無(wú)情嗎？好像不是，他們希望我有一個(gè)好的未來(lái)，希望我過(guò)得比他們好，所以，現在才如此苛刻，這是他們表達愛(ài)的方式啊。
原來(lái)，我很快樂(lè )，再努力一點(diǎn)，再堅強一點(diǎn)，我是快樂(lè )的打不倒的彭敏。
初三快樂(lè )作文600字6
悠揚的樂(lè )曲在唱出我內心的歡樂(lè )；美麗的圖畫(huà)展示出那內心的喜悅；輕快的舞蹈在舞出此時(shí)的愉快。
一首樂(lè )曲從屋內傳來(lái)，是鋼琴的聲音，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悅的感受也是我無(wú)法奏出的。聲音的音色漸漸高漲，到達了曲子的高潮，輕快的樂(lè )章流淌出來(lái)，使我沉浸其中，這時(shí)耳邊的聲音戛然而止。她的課程結束了，到我了，而同一首樂(lè )曲，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時(shí)斷時(shí)續的樂(lè )章擾亂了心緒，樂(lè )曲仿佛一個(gè)人缺少了靈魂。直到我已練習一年，終于找到了曲子的精華所在，一種快樂(lè )從樂(lè )曲中瀉出，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂(lè )與欣喜。
我其實(shí)是一個(gè)不懂得堅持的人，從小到大我學(xué)過(guò)舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、電子琴、音樂(lè )素養、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒(méi)有超過(guò)20節課的，而學(xué)過(guò)的這些，成為了一種隨意的休閑工具，比如繪畫(huà)和舞蹈。
我喜歡一個(gè)優(yōu)美的弧度從筆尖劃出，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線(xiàn)條構成的精美的圖案。而我到現在也沒(méi)有畫(huà)出生命的那種神韻。我曾畫(huà)過(guò)數張有關(guān)荷花的圖畫(huà)，總愛(ài)在電腦上搜索這樣的畫(huà)，那種體現在畫(huà)中的自信從電腦屏幕中流過(guò)進(jìn)入眼中，那是一種快樂(lè )。
新年的聯(lián)歡晚會(huì )從舉辦剛開(kāi)始時(shí)到現在從未少過(guò)舞蹈，民族舞、現代舞、古典舞都有，每一個(gè)舞曲都彰顯著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)舞曲都舞著(zhù)中華的獨特；每一個(gè)舞姿都是一幅幅唯美的畫(huà)面，那些舞蹈將快樂(lè )傳遞出來(lái)。
當再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫(huà)，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂(lè )傳遞了出來(lái)。
初三快樂(lè )作文600字7
為了讓同學(xué)們從小樹(shù)立理財意識，了解金融知識，寶雞日報小記者團聯(lián)合長(cháng)安銀行開(kāi)展“我是小小銀行家”采風(fēng)體驗活動(dòng)，我們今天以小記者的身份走進(jìn)長(cháng)安銀行創(chuàng )新路支行與銀行的工作人員開(kāi)展面對面活動(dòng)。
我們穿著(zhù)寶雞日報小記者的紅馬甲，帶著(zhù)長(cháng)安銀行發(fā)的小紅帽在銀行工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)銀行大廳。我們跟隨工作人員來(lái)到ATM機前，銀行講解的阿姨教我們熟悉銀行卡的操作流程。原來(lái)，辦理業(yè)務(wù)時(shí)如果不熟悉如何操作，可向前臺的工作人員咨詢(xún)或找大堂經(jīng)理幫助。我體驗了自動(dòng)抽號，如何填寫(xiě)存款單，我還懂得了有大量存款的顧客可以直接存入銀行，也可以買(mǎi)基金。銀行的工作人員說(shuō)，如果存入100元，利息是兩元錢(qián)，但如果買(mǎi)基金那就是5元的利息，但是基金最低5萬(wàn)元，這恐怕就是大人們常說(shuō)的理財吧。我們還了解了最廣泛應用的網(wǎng)上銀行，但是這個(gè)業(yè)務(wù)要慢、仔細、謹慎操作，我還知道了如何辦理銀行卡。
在長(cháng)安銀行，我還學(xué)到了進(jìn)入銀行的禮儀手勢和禮貌用語(yǔ)，讓我們懂得了原來(lái)每個(gè)客戶(hù)都有這樣的待遇。在銀行大廳我還看到了輪椅，阿姨說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)為殘疾人準備的，這讓我挺感動(dòng)的。押鈔車(chē)來(lái)了，我興奮極了。銀行的阿姨告訴我們，路人要遠離押鈔車(chē)，不得靠近，不能有特殊舉動(dòng)，押車(chē)人員為防備不法分子都是真槍實(shí)彈的。最后一個(gè)環(huán)節就是體驗存儲業(yè)務(wù)流程，給我們小記者每人分了20張點(diǎn)鈔紙，讓我們以最快的速度點(diǎn)完，最快的小組還有小禮品呢！
通過(guò)這次小記者采訪(fǎng)，讓我深深體會(huì )到長(cháng)安銀行工作人員的辛苦，每天面對不同的顧客都一視同仁，也讓我知道父母賺錢(qián)不容易。我要合理規劃我的零花錢(qián)，當一名小小理財家，積少成多，還可以幫助貧困山區的孩子，讓他們跟我們一樣學(xué)到更多的知識。
快樂(lè )的一天很快就結束了，我收獲了知識和獎品，不禁感慨萬(wàn)千。這次的活動(dòng)雖然很短暫，可在我的人生道路上卻是不可或缺的，我要下定決心管理好自己的零花錢(qián)，規劃自己的人生。
初三快樂(lè )作文600字8
我們活在世界上，就會(huì )有許多令我們感到快樂(lè )的事情，也許每一個(gè)人認為快樂(lè )的定義不同，對於小孩子來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得只要能吃到糖果就是最快樂(lè )的事了，但是長(cháng)大之后他的需求就會(huì )越來(lái)越大了，這是因為他的想法改變了。而對於現在的我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的一件事就是我擁有一個(gè)幸福的家庭。
大多數的人都有一個(gè)幸福又美滿(mǎn)的家庭，但他可能不認為這是他一生中最快樂(lè )的事，大家想想看，有許多東西失去了可以再賺回來(lái)，但你的親生父母、兄弟姊妹，是你一生下來(lái)就注定好了，那是無(wú)法改變的事實(shí)，而且一旦失去了，就無(wú)法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜與家人聚在一起的時(shí)刻光，因此在我的心里，能與家人聚在一起就是最快樂(lè )的事了。
就像是我，我就有一個(gè)幸福的家庭，在家里，每一個(gè)人都會(huì )互相幫忙，像是有一次，我的自然報告一直找不到資料，后來(lái)姊姊就上網(wǎng)幫我找資料，找了好久，種算是找到了，她還幫我把資料整理好，之后我才知道，那一天，她為了幫我找資料，自己的功課都放在一旁，結果功課寫(xiě)到好晚好晚，這真是令我好感動(dòng)好感動(dòng)喔！
還有一次，姊姊因為功課太多，寫(xiě)到十一點(diǎn)多，當她在整理書(shū)包、檢查聯(lián)絡(luò )簿時(shí)，才發(fā)現忘了買(mǎi)陶土了，爸爸知道了，就騎腳踏車(chē)道文具店去買(mǎi)，但是跑了好幾家文具店都沒(méi)買(mǎi)到，后來(lái)跑了好遠，終於是買(mǎi)到了。由此可見(jiàn)，在幸福的家庭里，大家都會(huì )互相幫忙的。
擁有一個(gè)幸福的家庭是我感到最快樂(lè )的一件事，所以我會(huì )好好珍惜我的家庭，希望大家也會(huì )好好珍惜自己的家庭。
初三快樂(lè )作文600字9
許多人在遇到煩惱、挫折時(shí)，會(huì )覺(jué)得心境欠好很不高興。但什么是“高興”？“高興”真實(shí)的含義又是什么?卻很少有人仔細的去考慮，大部分的人都覺(jué)得具有萬(wàn)貫財富、位居崇高地位、座擁強壯實(shí)力就等于具有高興，但也有人認為平普通凡、怡然自得就是高興。真實(shí)的高興應該是心靈的安閑安閑，沒(méi)有內疚、沒(méi)有苦楚、沒(méi)有自責。
我感受到的高興，是每天早上能和家人一同作業(yè)、一同分管，家里是開(kāi)早餐店的，所以每天都要很早上床，要跟著(zhù)爸媽到店里幫助，剛開(kāi)始很厭煩這么早被叫醒，會(huì )俄然覺(jué)得為什么咱們家跟他人不相同，他人都可以睡到自然醒，而我卻連假期也要早上，真的很不能承受�？墒�，當我心境平靜下來(lái)時(shí)，想了想，或許有大多數的小孩，每天一大早上床趕著(zhù)去上學(xué)，放學(xué)又趕著(zhù)去補習，回到家又很晚了，吃完飯寫(xiě)作業(yè)洗澡睡覺(jué)，隔天仍是相同的日子，跟父母共處的時(shí)刻少之又少；所以，我應該幸虧我日子在這樣的家庭里，有時(shí)機和爸媽一同打拼，一同為咱們的家斗爭，特別爸媽在咱們出門(mén)前，早已做好許多準備作業(yè)，他們的辛苦更多更甚，這時(shí)我心中的不滿(mǎn)消失了，漸漸的，那股想要幫助的心涌上來(lái)了。
其實(shí)高興僅僅一種感覺(jué)，而且高興是時(shí)間短的，只需降低標準削減愿望，壓力自然變小。那高興就不遠了。難過(guò)期，泡個(gè)澡，喝杯茶，聽(tīng)首抒發(fā)音樂(lè )，睡個(gè)好眠，都能得到心里的放松，沒(méi)擔負、沒(méi)煩惱的人愈高興。不信請看看那小嬰兒，高興就笑，不舒服就哭，多簡(jiǎn)單的表情��！
所以先把笑臉掛回臉上，看吧！你臉上現已高興了，再把高興的心境放在心上，現在你已是一個(gè)里外都高興的人了。下一次當心境欠好時(shí)找面鏡子看看吧！問(wèn)問(wèn)自已高興嗎？要高興嗎？如果答案是肯定的，就當個(gè)高興的魔術(shù)師隨時(shí)變！變！變！看來(lái)我也要從現在開(kāi)始變變變了。
“你高興嗎？我很高興！……�！彼^高興就是讓人精神很興奮，面帶著(zhù)笑臉，高興=高興。
初三快樂(lè )作文600字10
生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，咽下去后，一股股甘甜從舌頭上散發(fā)出來(lái)。
自從搬進(jìn)新家后，我感覺(jué)更加煩了。每到了周六，我便想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，逃過(guò)這黑暗的一天。
當我對著(zhù)電腦，玩得起興時(shí)，媽媽用手抓住我的胳膊說(shuō)：“跟我掃樓梯去�！薄拔疫�沒(méi)玩夠��！“那就別怪我把網(wǎng)線(xiàn)拔了�！眿寢屚{性的說(shuō)道。我的心里好像被堵住了似的，站起來(lái)用力的把椅子往后蹬。一手把媽媽的手甩開(kāi)，頭也不回，走進(jìn)了房間里。
太陽(yáng)公公毫不留情地炙烤著(zhù)大地，一眼向街上望去，也不見(jiàn)得有幾個(gè)在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。
這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點(diǎn)不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門(mén)口，把頭探進(jìn)去看了看。只見(jiàn)媽媽躺在了床上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團了。突然間，心頭一陣酸涌出來(lái)。
我拿著(zhù)掃把，哼這我喜愛(ài)的小調一口氣爬上了六樓。人們都敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機前看電視。掃完樓梯后，只感到一陣陣的炎熱，這還不算得上什么，更加艱苦的馬上要來(lái)臨了。
正當我拿起拖把，拖了一層樓時(shí)，已經(jīng)感到頭發(fā)開(kāi)始濕了，天��！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來(lái)竄下去。我咬著(zhù)牙，一層一層拖下去，到了三樓時(shí)，已經(jīng)是汗流浹背了。
我現在才了解，媽媽平時(shí)干家務(wù)活原來(lái)是如此辛苦的。
原來(lái)，在幫助父母減輕家務(wù)活時(shí)，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕松多一些，這就是一種快樂(lè )？
初三快樂(lè )作文600字11
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“假如你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而假如你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！庇浀靡郧拔沂且粋�(gè)自私的人，直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的分享了。
記得那是我9歲的`生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說(shuō)：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi)，“哇！是擎天柱，我超喜歡�！蔽也挥勺灾鞯慕辛顺鰜�(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個(gè)擎天柱，假如我的裝備被他看見(jiàn)的話(huà)他一定要向我要的，所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái)，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了�！巴�！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過(guò)來(lái)，羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差！再說(shuō)這是我的生日禮物，還想向我要，沒(méi)門(mén)！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它，我又不好意思不給他，由于不給他的話(huà)，他會(huì )認為我小氣，所以我裝作大方地說(shuō)：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著(zhù)弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血��！唉，這真是死要面子活受罪��！
我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
初三快樂(lè )作文600字12
分班結果出來(lái)了，很意外，居然還能留在一班，繼續與你同班。
初二下學(xué)期，不知是誰(shuí)說(shuō)，初三將會(huì )有兩個(gè)實(shí)驗班，一傳十，十傳百，如此，這個(gè)消息竟變得可信度極高，我也信了。期末考前沒(méi)怎么復習，心想有兩個(gè)實(shí)驗班，隨便考考就行，不會(huì )太糟糕，語(yǔ)文考得賊自信。
可是，上帝總愛(ài)跟你開(kāi)玩笑，現實(shí)總會(huì )狠狠地把你打醒。
只有一個(gè)實(shí)驗班……
而自信的語(yǔ)文從平時(shí)的100多分直退到88分，總成績(jì)簡(jiǎn)直慘不忍睹，史上最差。
敏跟我說(shuō)：“好氣哎！只有一個(gè)實(shí)驗班啊……”“還很氣嗎？”我問(wèn)�！班�，有點(diǎn)�！薄皼](méi)事，無(wú)所謂�！薄澳隳苓@么想就好，我還擔心你接受不了�！薄澳氵�記得我初二上學(xué)期期中考嗎？”“嗯，感覺(jué)那時(shí)你有點(diǎn)看不開(kāi)……”
我說(shuō)，“我放下了對那幾個(gè)數字的固執……”
凡事過(guò)去，皆為序章。
初三，一個(gè)新的起點(diǎn)。班級從801變?yōu)?01，意味著(zhù)走向中考這個(gè)戰場(chǎng)。兩個(gè)同學(xué)的退出，七個(gè)新同學(xué)的到來(lái)，現實(shí)便是如此。在這個(gè)班級，稍不努力，便會(huì )被趕超，從初二時(shí)就深有體會(huì )。說(shuō)沒(méi)有壓力，那是假的。
班主任教英語(yǔ)，很喜歡她說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的聲調，很活潑。她說(shuō)她從05年便開(kāi)始帶畢業(yè)班直至現在。她一開(kāi)學(xué)便跟我們強調初三這一年的重要，學(xué)習方法的重要性以及目標。
科目的增加，學(xué)習難度的增大，競爭更加激烈，意味著(zhù)要付出更多的努力。所有人都跟我說(shuō)，“不能像初二那樣玩了，認真點(diǎn)，考個(gè)好高中……”
我知道，我明白。
知道自己的實(shí)力在哪兒，目標在哪兒，那便堅定信念，一路走下去，不要害怕。往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著(zhù)慣性繼續往前走——總有一天，會(huì )在自己漫長(cháng)的腳印中找到方向。大概只需要一點(diǎn)耐心。
少年的肩上應擔起清風(fēng)明月，
少女的眼中應藏下星辰大海。
白駒過(guò)隙，少年未來(lái)可期！
初三快樂(lè )！祝你也祝我。
初三快樂(lè )作文600字13
我沒(méi)有億萬(wàn)家財，所以我并不滿(mǎn)足；我沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲；我沒(méi)有出口成章的才情，所以我并不自滿(mǎn)。我在奔跑，我在追求，但億萬(wàn)家財、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒(méi)有，唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂(lè )的心。
快樂(lè )與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂(lè )著(zhù)并不是最高境界，快樂(lè )并快樂(lè )著(zhù)才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂(lè )，但卻不知道快樂(lè )就在自己身邊，因為他們早已經(jīng)習慣了把快樂(lè )縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽(tīng)。
站在三岔路口，定神，鎮定，冷靜，選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂(lè )的心更是千金難買(mǎi)。當你遭受挫折時(shí)，不要消沉，應該想“還好，我還有一次機會(huì )”；當你被自行車(chē)撞了一下時(shí)，你應該欣慰，“幸好撞我的不是卡車(chē)”；別人少找你錢(qián)的時(shí)候，你也應當慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過(guò)去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時(shí)也應當選擇快樂(lè )，因為快樂(lè )就像一個(gè)助動(dòng)器，讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應該把它當蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒(méi)有化悲痛為力量，笑對痛苦的勇氣了嗎！
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂(lè )，把快樂(lè )擴大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂(lè )并快樂(lè )著(zhù)！
所以我追求快樂(lè )，把快樂(lè )留住，讓快樂(lè )長(cháng)存，快樂(lè )地追求快樂(lè )，也快樂(lè )著(zhù)追求快樂(lè )的過(guò)程。
初三快樂(lè )作文600字14
七月，我最喜歡的月份，因為我們從那個(gè)月開(kāi)始放暑假了。有兩個(gè)月的時(shí)間可以讓我自由支配，想想都美！
放暑假之前我都想好了，我的作息時(shí)間是這樣安排的：早上七點(diǎn)起床，刷牙洗臉吃飯，七點(diǎn)半開(kāi)始寫(xiě)暑假作業(yè)，八點(diǎn)半練琴，九點(diǎn)去小區內騎自行車(chē)，玩滑板。說(shuō)起自行車(chē)，這可是我暑假里最開(kāi)心的一件事了。自從老爸給我買(mǎi)了這輛自行車(chē)，我可興奮了，只用了一天時(shí)間就學(xué)會(huì )了騎，小區里的爺爺奶奶都夸我厲害呢！
有一天，爸爸媽媽和樓上的鄰居約好要帶我們兩個(gè)小孩子一起去漂流，我聽(tīng)了真高興��！到了周末，我們一行人來(lái)到了仙山谷漂流。那天驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，但絲毫沒(méi)有減少游人對漂流的熱情，甚至還有爺爺奶奶級的�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)濕漉漉的從河里爬起來(lái)，但都是很開(kāi)心的樣子，我早就躍躍欲試了。在大廳里排隊等候的時(shí)候我的心早就飛到河里和他們打水仗去了。終于等到可以下水了，那邊的工作人員幫我們坐上皮劃艇后我們就開(kāi)始自由漂流了。爸爸媽媽把我放在皮劃艇的中間，防止我掉到水里去，其實(shí)我哪有那么膽小，是他們膽小了。在水里我可勇敢了，我還和鄰居小伙伴打水仗了呢！最后爸爸媽媽都加入到我們的隊伍里了，玩的不亦樂(lè )乎。
那天我們在水里一共玩了兩個(gè)小時(shí)，雖然很熱，皮膚也曬的微微刺痛，但真的好開(kāi)心！
一轉眼，暑假就過(guò)完了，真的好快！媽媽說(shuō)可以用一個(gè)成語(yǔ)形容時(shí)間過(guò)的極快，那就是“白駒過(guò)隙”，我一開(kāi)始不明白是什么意思，媽媽給我解釋了這個(gè)成語(yǔ)的含義，就是比喻時(shí)間像小馬穿過(guò)細小的縫隙一樣飛快。是��！現在又到了新學(xué)期了，雖然一下子還不能完全適應，但我會(huì )盡快調整好心態(tài)，在新學(xué)期里好好學(xué)習，不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望。
初三快樂(lè )作文600字15
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè )的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè )的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè )的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè )。他想得到快樂(lè )，決定去找“快樂(lè )的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問(wèn)老人“快樂(lè )的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè )。為了得到泉水，那個(gè)財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè )的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂(lè )！”財主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè )的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道�！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“只顧自己快樂(lè )的人，永遠得不到快樂(lè )！”
這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè )，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè )更幸福�！闭嬲鞓�(lè )的人是跟別人一起分享快樂(lè )的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè )的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè )，分享幸福的人。分享就是快樂(lè )，反之，即使得到快樂(lè )，也不能感受到其中的滋味。
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