以快樂(lè )為話(huà)題的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以快樂(lè )為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
我小學(xué)在璪都讀書(shū)，由于初中轉學(xué)了，所以和以前的好朋友遠隔，不禁想起了那些年與同學(xué)們嬉笑打鬧的快樂(lè )回憶。我記得和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們都叫我要記住你們，呵，我不會(huì )，我會(huì )永遠銘記那些年，是你們讓我度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。還記得嗎？那年冬風(fēng)吹過(guò)，我們瑟瑟發(fā)抖，雪花飄落，我們用手去接，可是，雪剛剛到手上就融化了，“��！”這是我們的聲音，我們在慶祝雪花的飄落，冬天終于來(lái)了��！于是，我們瘋狂的去堆雪人，打雪仗，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園……
還記得嗎？那年的愚人節，你們買(mǎi)了好多面粉，我們打著(zhù)面粉仗，嬉笑著(zhù)，吵鬧著(zhù)，爭執著(zhù)，你推我攘，每個(gè)人的身上、臉上，全都是白色，我們這一個(gè)個(gè)圣誕老頭，還像孩子般玩耍，那是多么瘋狂！面粉灑滿(mǎn)了我們的教室，也布滿(mǎn)了我們的心靈，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
還記得嗎？我們互相幫助，記得有一次，我忘帶了筆，下午就要考試了，可是不要緊，是下午��！我心里一直記著(zhù)這個(gè)！回到家里，我吃完飯后，心想，哎呀，馬上要考試了，趕緊去學(xué)校復習吧！把拿筆的事情忘得一干二凈，急匆匆的跑到學(xué)校，猛然發(fā)現，我沒(méi)有筆，回去嗎？來(lái)不贏(yíng)了，怎么辦，怎么辦了啦！也是，我向同學(xué)問(wèn)道：“我沒(méi)有帶筆，你們誰(shuí)能借我一下嗎？要考試了��！”誰(shuí)知，同學(xué)們都跑走了，隨后又回來(lái)了，每個(gè)人手中都拿著(zhù)幾支筆或者文具盒，他們都愿意借給我，有些好朋友甚至送給我！我當時(shí)感動(dòng)的哭了、那次考試，我考的特別好，因為我心里想著(zhù)，這是同學(xué)們對我的期望！
還記得嗎？我們的友誼！那年，婷生日，我花了很久的時(shí)間，寫(xiě)了一本《友誼的見(jiàn)證》，我那時(shí)候堅持天天都寫(xiě)，我的手都紅腫了，可是我為了友誼，還是堅持寫(xiě)完了！那天，婷很感動(dòng)，她對我說(shuō)：“我的的友誼一輩子！”我當時(shí)很激動(dòng)，一次堅持，換來(lái)了永恒的友誼！
放心吧！我會(huì )永遠記得，但希望你們也要記得，那些年、我們的快樂(lè )回憶！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
快樂(lè )是很珍貴的，沒(méi)有快樂(lè )就沒(méi)有一個(gè)好的狀態(tài)。如果你一天到晚愁眉苦臉的，對工作肯定是很冷淡的，那么你的生意也一定不好，至少給人的印像是不好的。所以快樂(lè )是生命的根本，世界上最長(cháng)壽的一位女士透露她的長(cháng)壽秘訣：那就是快樂(lè )，再加上發(fā)自?xún)刃牡男��？鞓?lè )是金錢(qián)無(wú)論如何也買(mǎi)不到的，快樂(lè )是用時(shí)間換來(lái)的�？鞓�(lè )不等于金錢(qián)，也許用金錢(qián)可以買(mǎi)到權利，地位......唯有快樂(lè )是不摻和金錢(qián)成份，是最純凈的，也許你得到了金錢(qián)，就失去了快樂(lè )。
有這么一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)農夫，他日出而作，日落而息，十分忙碌，卻然不富裕，倒也和美快樂(lè )。有一天農夫在耕壇中挖到了一個(gè)金羅漢，所有人都為他高興、快樂(lè )，可農夫卻悶悶不樂(lè )，愁眉苦臉的。別人問(wèn)："你已經(jīng)是百萬(wàn)富翁了，怎么還不滿(mǎn)意？"農夫說(shuō)："我在想別的十七個(gè)羅漢在哪兒呢？"農夫得到了一個(gè)金羅漢卻失去了往日的快樂(lè )，從此金羅漢再也換不回快樂(lè )了�？鞓�(lè )和金錢(qián)哪個(gè)更好呢？錢(qián)乃身外之物，只要夠用就行了。因為錢(qián)太多要泛濫，而快樂(lè )能使人平易近人，就像你喜歡一個(gè)和和氣氣的人，不喜歡一個(gè)兇巴巴的人一樣，別人肯定會(huì )喜歡你的。所以我認為快樂(lè )>金錢(qián)，你如何認為就在留言板上寫(xiě)吧!
還有一個(gè)故事：小鎮上有對夫妻，男的公司生意紅火，幾個(gè)月才回家一次，兒子去了很遠的地方讀書(shū)，女人孤身一人，日子過(guò)得很不快樂(lè )。男人讓她去和親戚們聊聊天、打打麻將，但一段時(shí)間后，她又不開(kāi)心了。有一天，她對男人說(shuō)："我想開(kāi)家花店，一定能賺錢(qián)。"花店不久開(kāi)張了，她每天很忙碌。來(lái)買(mǎi)花的人很多，女人也很高興很快樂(lè )。但是，男人算了筆細賬，發(fā)現不但沒(méi)賺，反而虧本了。有人問(wèn)他："你的那間花店還開(kāi)嗎？"他說(shuō)："還開(kāi)。" "是賺還是虧"那人又問(wèn)。他說(shuō)："賺"。"賺多少？"他悄俏說(shuō)："賺的是快樂(lè )。"對于這對夫妻來(lái)說(shuō)，金錢(qián)<快樂(lè )！
快樂(lè )是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們珍惜快樂(lè )，也就是珍惜時(shí)間。讓我們好好的體驗快樂(lè )吧！讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )！生活中洋溢著(zhù)快樂(lè )吧！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形紙張，白底黑字，溢出油墨的香�；厥讓W(xué)習的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右。那行云流水的詩(shī)句，雨花繽紛的意境讓我著(zhù)迷；那活潑生動(dòng)的數字符號，激情四射的背景令我陶醉；那金戈鐵馬的戰場(chǎng)，英雄輩出的歷史讓我神往……覽遍語(yǔ)數外，看盡史地政，是他們令我快樂(lè )的學(xué)習。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝嗽�(huà)果真不假�？鞓�(lè )讀書(shū)，使我內心從貧瘠變得豐富，從喧囂走向了平靜。當讀到瑰麗的上古神語(yǔ)，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩(shī)，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清小說(shuō)，身心為之舒展，心情為之愉悅。讀之感人美好處也情不自禁潸然淚下，掩面而泣……也許這就是快樂(lè )學(xué)習的妙處吧。
快樂(lè )學(xué)習，在快樂(lè )學(xué)習中領(lǐng)悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于�！�；在快樂(lè )學(xué)習中體味霸王“騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血淚；在快樂(lè )學(xué)習中學(xué)習嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》；在快樂(lè )學(xué)習中仰慕李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不羈……歷史的長(cháng)河滾滾流去，卻掩不住一個(gè)個(gè)真正的英雄。在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)習那些歷史英雄的志存高遠。
有人說(shuō)學(xué)習很乏味，我們正在永久性地被束縛在學(xué)習的囚籠之中。那么我就站出來(lái)駁倒他的觀(guān)點(diǎn)，因為我學(xué)習很快樂(lè )。我時(shí)常陶醉于唐詩(shī)宋詞的典雅，數學(xué)殿堂的奧秘；時(shí)常徜徉于地質(zhì)地理的海洋，崢嶸歷史的博大精深。帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心去學(xué)習，狂風(fēng)暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回，而新的生命正在悄然綻放！
假如你不夠快樂(lè )，也不要把眉頭深鎖。人生本來(lái)就很短暫，為什么還要栽培苦澀？讓我們打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍各個(gè)角落。讓快樂(lè )的風(fēng)兒熨平前額。微笑吧，在學(xué)習的過(guò)程中。只要你微笑，整個(gè)世界的呼吸就會(huì )和你一樣勻稱(chēng)；只要你微笑，彼岸的鮮花與掌聲就會(huì )被引送到你的心扉里；只要你微笑，我相信知識的珠穆朗瑪峰之上定會(huì )留下你的印記！
學(xué)習是一出戲，酸甜苦辣是戲中的幕場(chǎng)，奮斗史劇情，快樂(lè )才是每個(gè)人都渴望的.結局。在學(xué)習中快樂(lè )，任爾東西南北風(fēng)；在快樂(lè )中學(xué)習，任云卷云舒。
淡淡書(shū)香，悠悠我心。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
每次回家，會(huì )看到一面墻上記錄著(zhù)我幾歲時(shí)的身高，望著(zhù)它們，似乎它向我訴說(shuō)著(zhù)我的成長(cháng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著(zhù)讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著(zhù)那根橫線(xiàn)感嘆道：“我又長(cháng)高了！”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè )：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍?huà)熘?zhù)成功的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著(zhù)拎起袋子。當然隨著(zhù)成長(cháng)，我也不滿(mǎn)足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(cháng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著(zhù)那鍵，搖著(zhù)頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè )家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書(shū)時(shí)，對于七、八歲的我，我似乎又體會(huì )到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì )上，美麗的大蛋糕印著(zhù)碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著(zhù)“十歲生日快樂(lè )”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線(xiàn)快樂(lè )。
我在成長(cháng)，成長(cháng)也給我帶來(lái)無(wú)數快樂(lè )，每一個(gè)快樂(lè )的分子，都由成功組成。愿我一生充滿(mǎn)快樂(lè )。
成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)。成長(cháng)的快樂(lè )，是最純粹的一種快樂(lè )，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀�。有人也許會(huì )問(wèn)：成長(cháng)難道就只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(cháng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
我有一位每天都會(huì )很快樂(lè )的朋友，他是一位善于助人、有愛(ài)心的人。他就是—王超。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙晶瑩的藍寶石眼睛。他看起來(lái)會(huì )有一種迷人的感覺(jué)。
記得有一次，我跟王超和其他朋友一樣，在我的樓下玩，當我們又像往常一樣的聚在一起時(shí)，其中有一位朋友就提出了一個(gè)條件，說(shuō)：“我們不如玩捉迷藏吧？”，當他說(shuō)完后，大家都靜了一下，突然，仿佛幾聲雷響出現在我眼前和耳前了，我突然也被這種聲音震呆了。我呆了大概1分鐘左右，清醒過(guò)來(lái)了，我也摻和到議論之中。
過(guò)了不久，我和王超忍不住了，就喊道：“不要吵了，決定玩“兵捉賊”吧。說(shuō)完，“雷聲”又來(lái)了，不過(guò)這次大家都異口同聲的說(shuō)：“好！�！蔽覀兌几髯詼蕚浜米约旱摹把b備”了，準備好“迎戰�！逼渲幸晃徽f(shuō)：“開(kāi)始！”我們都躲好了，我剛好跟王超一組，我們也躲在我樓下的草叢里，這地方是沒(méi)人找到的。當我準備蹲下時(shí)，我發(fā)覺(jué)我好像掉隊了，我在回頭看時(shí)，果然不出我所料，真的掉隊了，當時(shí)我急得像蝸上的螞蟻，我即不能大聲叫，又不能隨便大搖大擺的走去找，我絞盡腦汁想了一下，哦！對了，我躲在這，等王超走來(lái)不就行了嗎？我準備蹲下躲的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了微細的鼾聲，也像一些野狗的兇聲，我當時(shí)慢慢的扭頭時(shí)。果真是一條中等大的狼狗，我嚇得直冒冷汗，不敢亂動(dòng)，當狼狗準備撲過(guò)來(lái)時(shí)，突然狼狗“嗷”了幾聲，它就跑了，難道會(huì )有世外高人？我正當胡思亂想時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了王超的聲音，哦！原來(lái)是王超救了我。
他叫了我之后，在路上一直保持微笑，他好像忘記了我自己掉隊的事，不過(guò)最后還是我們輸了，我輸了有絲點(diǎn)丁不服，我在看回王超時(shí)，他還是滿(mǎn)臉笑容，沒(méi)有一點(diǎn)絲毫的生氣表情和意思。
第二天，他對我說(shuō)：“做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來(lái)，如果全世界的人都這樣，那世界不毀了嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了他這句話(huà)后，從此我也改變了，現在我也很大量，不像以前，一個(gè)人碰了我一下，就開(kāi)始打起來(lái)了！
做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來(lái)，這句話(huà)是對的！
因此這句話(huà)，所以他—王超就是我的快樂(lè )伙伴！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
孩童在渴望長(cháng)大，渴望自由，但他們不知道，他們的生活多么令人羨慕。青年在抱怨長(cháng)大，越長(cháng)大，越忙碌。中年的人在感嘆時(shí)光的流逝，棉絮爬上了頭發(fā)，換算年齡。年老的，在回味這一生，計算著(zhù)日子……
有時(shí)候，我不知什么叫做快樂(lè )，什么叫輕松。初三那時(shí)，畏懼中考又期盼中考。我畏懼的是那幾個(gè)令人疲憊不堪的月份，期待的是完成最后一門(mén)考試科目一一化學(xué)的那一刻，我無(wú)數次的幻想結束考試的那一刻，抑制不住的激動(dòng)。然而，當那一刻真的到來(lái)時(shí)，我卻格外平靜。
那時(shí)完成了試卷，時(shí)間還很充裕，望著(zhù)窗外的風(fēng)景，莫名的失落。當我回到家，攤開(kāi)那一疊假期，不用再顧及英語(yǔ)還未背，不用再絞盡腦汁去想數學(xué)題，這本是件令我快樂(lè )的事，但考完了，我的心里空蕩蕩的，不知道要做什么，仿佛什么都是無(wú)趣的。
高中生活比初三忙得多，我不禁回想起初三的日子。曾經(jīng)的一幕幕如放電影般從我腦海中快速播放，好想以前的同學(xué)和老師，以及我們一起走過(guò)的路�；蛘邭g樂(lè )或是責備，苦澀的淚水夾雜著(zhù)收獲的甘甜……然而大部分記憶丟失了。想重新來(lái)過(guò)，或是永遠停留在那時(shí)。
我是一個(gè)戀舊的人，過(guò)著(zhù)現在，心中卻總是掛念著(zhù)以前。以前的日子，雖然不是特別特別輕松，但讓我留戀。人啊，總是費心愛(ài)著(zhù)消失的一切。
現在，我說(shuō)快樂(lè )就是睡覺(jué)，要是說(shuō)學(xué)習，那真是昧著(zhù)良心了�？鞓�(lè )，是每周六上午臨近放學(xué)時(shí)的感覺(jué)，盡管書(shū)包里滿(mǎn)滿(mǎn)塞著(zhù)作業(yè)，下一天又要考試，但我真的很滿(mǎn)足，很快樂(lè )。在忙里偷閑的分秒，或是極短的假期，對我來(lái)說(shuō)，都是快樂(lè )。
我曾想過(guò)三年后高考完的暑假，那時(shí)的我是否為釋放而快樂(lè )？但我猜，一切又會(huì )回到像中考后那段寂寞空蕩的日子，“你讓我夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)卻要醒，但當我醒來(lái)的以后，我還想著(zhù)夢(mèng)……”耳邊回響起這首歌，我愈發(fā)覺(jué)得，成長(cháng)真的好矛盾，好矛盾……
未來(lái)遙遙無(wú)期，又似乎很近很近，三年，過(guò)得慢點(diǎn)吧。我想珍藏每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因為我知道，將來(lái)，我會(huì )懷念。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
童年像雨后的彩虹，色彩繽紛；童年也像一幅動(dòng)聽(tīng)的五線(xiàn)譜，能譜寫(xiě)出許多趣事，而我就是那位偉大的演奏家。孩童時(shí)發(fā)生的趣事很多，偶爾跟別人隨便說(shuō)件事，都會(huì )引起陣陣笑聲。不過(guò)有一件最有趣的事發(fā)生在我四歲那年，至今令我還想笑。
記得那是八月的一天中午，爸爸、媽媽下班回到家。媽媽進(jìn)廚房做飯，而爸爸有點(diǎn)累，就去午睡�？粗�(zhù)爸爸漸漸入睡，我突然想出了一個(gè)餿主意�！皨寢屆刻於家瘖y，為什么爸爸不化妝？應該是工作太忙，沒(méi)時(shí)間吧，既然爸爸沒(méi)時(shí)間，那我就來(lái)幫爸爸一把吧！”說(shuō)干就干，我找來(lái)媽媽平時(shí)用來(lái)化妝的化妝品來(lái)給爸爸化妝�！懊看螊寢尪际窍饶靡桓鄟�(lái)涂嘴唇，涂完以后可漂亮了，那我也學(xué)媽媽的樣子不就行了�！蔽以诎职值淖齑缴蠔|涂一下，西抹一下，費了好長(cháng)的功夫，終于化好妝了。我對我的作品非常滿(mǎn)意，得意洋洋地、蹦蹦跳跳地、拍著(zhù)小手，來(lái)到客廳吃零食。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)媽媽叫吃飯，爸爸伸著(zhù)懶腰來(lái)到飯桌前，媽媽一見(jiàn)，笑地前仰后合，連眼淚都流出來(lái)了，“你……你……今天……實(shí)在太漂亮了”，媽媽笑著(zhù)對爸爸說(shuō)。爸爸丈二和尚摸不到頭腦，于是他就跑到鏡子面前一看，頓時(shí)明白了，可爸爸并沒(méi)有發(fā)火，而是笑呵呵地對我說(shuō)：“寶貝的模仿能力真強，看來(lái)寶貝女兒將來(lái)可以當一名化妝師嘛，給爸爸化的妝還真好！”當時(shí)不懂事的我便信以為真，說(shuō)：“那當然！”時(shí)光流逝，現在漸漸長(cháng)大的我，體會(huì )到爸爸以前說(shuō)的話(huà)的意思了——認真、仔細地觀(guān)察，親自動(dòng)手去做的話(huà)，那任何事情都能做好。
童年像雨后的彩虹，色彩繽紛；童年也像一幅動(dòng)聽(tīng)的五線(xiàn)譜，譜寫(xiě)出很多趣事；童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的童年，童年是一道永駐心田的風(fēng)景，一段令人向往的記憶。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
兩個(gè)人分擔一份痛苦，它就減輕了一半;兩個(gè)人分享一份快樂(lè )，它就變成了兩份。
很久之前，有一座快樂(lè )山;快樂(lè )山下，是快樂(lè )河;快樂(lè )河邊，有一個(gè)快樂(lè )的部落;部落中生活著(zhù)一群快樂(lè )的人。一位陌生人來(lái)到這，問(wèn)，為什么你們這么快樂(lè )?他們說(shuō)，只要看到大家在笑，我的嘴角就不由自主的向上翹。陌生人又問(wèn)，只是哪里?他們說(shuō)，這是桃花源。
這是我無(wú)意間找到的一段話(huà)，這是陶淵明的夢(mèng)，也是我的一個(gè)夢(mèng)。
我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，從小到大，我笑著(zhù)活過(guò)來(lái)。還記得有一次，我跟媽媽說(shuō)，我不快樂(lè )。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，別開(kāi)玩笑了，我還有事呢?媽媽起身推開(kāi)了我，我漸漸看著(zhù)她遠離我，她的身影開(kāi)始變得模糊了。淚水打濕了我的日記本。我寫(xiě)上：我不快樂(lè )，我笑并不快樂(lè )!我又笑了，夾著(zhù)淚水笑了。
我一直覺(jué)得，老天對我不公，我的快樂(lè )他似乎從未給過(guò)我。我羨慕著(zhù)別人的生活，但我還是笑著(zhù)。
我從小喜歡鋼琴，慢慢長(cháng)大，我對鋼琴的喜愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了我能壓抑的范圍。我鼓起勇氣，第一次向媽媽要東西。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，好好，給你學(xué)。他又推開(kāi)我。我在他背后大聲笑道，開(kāi)玩笑的，我騙你呢!媽媽早已走出了我的視線(xiàn)。我大聲笑著(zhù)，淚水一滴一滴落在地上，渲染成一朵朵水花。他在敷衍我!他不會(huì )實(shí)現的!我恨他!我的夢(mèng)想碎了，徹底碎了!從那以后，我還是笑著(zhù)，我還是“快樂(lè )”著(zhù)。
母親把她說(shuō)過(guò)的話(huà)遺忘了，不知遺忘在世界的哪個(gè)角落?他們不知道，他們在不知不覺(jué)中，已經(jīng)傷了我。我笑著(zhù)，但我的心卻痛著(zhù)。有那么一刻，我會(huì )覺(jué)得死會(huì )比較解脫，可我還是放不下，我突然發(fā)現，我放不下的東西還有好多。笑就像是我的保護色，我在保護自己，也在傷害自己。記得朋友說(shuō)過(guò)，快樂(lè )是我曾帶給別人的，別人也時(shí)常帶給我的禮物。我不懂，但我知道，笑并不代表快樂(lè )。他們不能畫(huà)上等號。
快樂(lè )能帶來(lái)笑容，但笑容卻不能帶來(lái)快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
快樂(lè )幸福與我們的思維方式.兩把鑰匙一扇門(mén)
天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜（淙淙）。正是個(gè)好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂(lè )幸福之門(mén)。
神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著(zhù)白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長(cháng)長(cháng)的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車(chē)上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒(méi)有，用一支樹(shù)枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！李白笑了笑：神看來(lái)是對我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴(lài)棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快。他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無(wú)路可走了。他吟了一句：天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì )！說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當他看著(zhù)那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來(lái)遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來(lái)，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車(chē)走未幾刻，斷崖在眼前出現了。他頓時(shí)悲從中來(lái)，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來(lái)：“叫我如何是好，如何是好......”眼前一黑，他暈倒在車(chē)上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見(jiàn)過(guò)的美好境地；金色的樹(shù)枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著(zhù)對阮籍說(shuō)些什么，他跑了過(guò)去。
神于是宣判他們尋找的結果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過(guò)，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著(zhù)：悲觀(guān)、另一把刻著(zhù)：樂(lè )觀(guān)李白成功地打開(kāi)了門(mén)，而阮籍，無(wú)語(yǔ)嘆息。
神笑著(zhù)說(shuō)：樂(lè )觀(guān)就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結果，樂(lè )觀(guān)，則幸�？鞓�(lè )，悲觀(guān)，則無(wú)所事成。
頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開(kāi)朗。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
傳說(shuō)每個(gè)人的心臟旁邊都埋著(zhù)一個(gè)寶箱……
一個(gè)叫做快樂(lè )的帶著(zhù)密碼鎖的寶箱……
密碼有很多種，都埋在更深的血液里……
密碼一：信心
每一個(gè)成功人士一定具備的一點(diǎn)，就是自信!原一平身材矮小，25歲當實(shí)習推銷(xiāo)員時(shí)，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，可以說(shuō)是先天不足。然而，這一切并沒(méi)有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時(shí)刻燃著(zhù)一把“永不服輸”的火焰，憑著(zhù)“我不服輸，永遠不服輸!”、“原一平是舉世無(wú)雙，獨一無(wú)二的!”的超自信自強心態(tài)，成功地用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷(xiāo)神話(huà)，最終成為日本保險推銷(xiāo)第一人。黑暗的世界，我就是光!黎明將來(lái)臨，我會(huì )是第一縷陽(yáng)光!陰霾的天空，我便是跨越陰陽(yáng)的彩虹!!
密碼二：耐心
培根說(shuō)：“無(wú)論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂!”開(kāi)悟神秘家羅摩克里希那是在16歲時(shí)開(kāi)始獻身于靈性生活的。起初，他曾經(jīng)痛哭過(guò)，盡管他在寺廟里全心全意地修煉，卻似乎毫無(wú)進(jìn)展。后來(lái)，在他成名后，一位朋友問(wèn)起他那段時(shí)間的生活。羅摩克里希那回答道：“如果一位盜賊在一間房間過(guò)夜，而在僅一堵薄墻相隔的另外一間房里卻裝滿(mǎn)了黃金，你認為他會(huì )能夠睡得著(zhù)嗎?他一定會(huì )是徹夜難眠，想著(zhù)各種盜竊方法。我年輕時(shí)，渴望能夠得到上帝就如同盜賊渴望能夠得到那些黃金。我花了很長(cháng)時(shí)間才知道，精神追求的最大德行就是耐心�！本拖衲峥怂烧f(shuō)的：“勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來(lái)，然后伸向前去，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會(huì )得到勝利的!”
密碼三：恒心
棄而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可漏。要成大事，首先要有鍥而不舍的精神，要做到鍥而不舍，必須有一顆持之以恒的心。愛(ài)迪生為什么能給人類(lèi)帶來(lái)了光明?因為他有鍥而不舍的精神，從成千上萬(wàn)的材料中沒(méi)日沒(méi)夜的專(zhuān)研實(shí)驗，最后終于成功的發(fā)明了電燈。愛(ài)因斯坦為什么能成為偉大的學(xué)問(wèn)家，?他天身就會(huì )嗎?當然不是，即便他聰明如斯，沒(méi)有后天的學(xué)習，他一樣不會(huì )有多大成就，他也是通過(guò)持之以恒的不斷學(xué)習，學(xué)問(wèn)越積越深，最終成為了萬(wàn)眾矚目的大學(xué)問(wèn)家。他們能有如此成就，靠的就是一顆持之以恒的心!快樂(lè )寶箱的三個(gè)密碼，就在你的心靈深處，快快去挖掘吧!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
今天是年二十九，農歷___年的最后一天，也是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，早餐后，我們去烈士公園和開(kāi)福寺看花燈，街上人山人海，熱鬧非凡，一派節日的氣氛。當我們走進(jìn)開(kāi)福寺大門(mén)時(shí)，各式各樣的花燈立刻展現在我眼前，有蘿卜燈、孔雀燈、狗燈、荷花燈、兔子燈……，真是造型別致，光彩奪目，看得我眼花繚亂，目不暇接，流連忘返。其中一盞孔雀燈特別吸引了我。它的尾巴有4種顏色，先是綠，后是藍，接著(zhù)是黃，最后是大紅色，真是漂亮極了。
后來(lái)我們又去了烈士公園，門(mén)上有9盞龍燈，最頂上寫(xiě)著(zhù)：___中國湖南彩燈文化藝術(shù)節，進(jìn)了大門(mén)就看有許多拱橋，我穿過(guò)拱橋，一看有許多建筑物，都是由塑料做成的，我拿著(zhù)照相機這里照一下，那里照一下，我照都照不贏(yíng)，你想知道有哪些建筑物嗎?我來(lái)告訴你吧!我照的第一個(gè)建筑物是天心閣，公作人員把它縮小幾倍，只建一個(gè)塔，下一張是白沙古井，白沙古井有一個(gè)小池塘，池塘上有兩只鶴在捉魚(yú)，其中有一只鶴的翅膀還在動(dòng)呢!真好玩，下一張是世界之窗，工作人員把世界之窗的城堡建了起來(lái)，城堡前面有五只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，也有一只狗在搖頭。在下一張是才神賑福，他們要建這個(gè)的原因是：燈組取材民間傳統吉祥題材，表、達了人們求福求安的美好愿望，并渴望富裕理想的生活。還有許多建筑物;我就不一一告訴你了，這里的燈盞真是造形別致、光彩奪目，看得我眼花繚亂、目不暇接、流連望返。完這些燈時(shí)，已是霞光晚照，夕陽(yáng)西下了，我久久不忍離去，可是晚上還有更精彩的過(guò)年節目在等著(zhù)我呢!
當夜幕降臨時(shí)，我們全家團聚在一起熱熱鬧鬧地吃團圓飯，有魚(yú)、有蝦、有肉……，還有酒，大家舉杯，相互祝愿美好的明年。當新年的鐘聲即將敲響時(shí)，我們點(diǎn)燃鞭炮和禮花倒數時(shí)鐘迎接新年的到來(lái)，頓時(shí)天空中五光四射，鞭炮聲響徹云宵，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一過(guò)年羅，過(guò)年好，過(guò)年真快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
每逢周末，我都會(huì )有一方屬于自己的“領(lǐng)土”，在這片“領(lǐng)土”上，我會(huì )和我的家人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )。
又到周末了�！岸×懔恪彪S著(zhù)鈴聲響起，我的家庭“開(kāi)心一刻”就要開(kāi)始了。按照慣例，我的“學(xué)生”——爸爸、媽媽、弟弟和妹妹迅速到位�！敖裉�，我們來(lái)做一個(gè)游戲�！睕](méi)等我說(shuō)完，妹妹就迫不及待地問(wèn)：“什么游戲，什么游戲？”弟弟也急了：“快說(shuō)��！”“這個(gè)游戲就是——腦筋急轉彎�！痹�(huà)音剛落，弟弟就拍手歡呼道：“耶！太棒了！我最喜歡了！”
游戲開(kāi)始了，我大搖大擺地繞著(zhù)桌子走了一圈，說(shuō)：“一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？”弟弟眼珠子一轉，猛地拍手叫道：“哈！哈！我知道答案了！”于是，弟弟邁著(zhù)八字步走到桌子前面說(shuō)：“答案就是——”唉，這個(gè)弟弟，又來(lái)這套，我想著(zhù)，便用眼角的余光掃了他一下，此時(shí)，弟弟故意把聲腔拉得很長(cháng)，“這個(gè)答案就是兩……頭……牛！”我看他這腔調可以去唱大戲了。唉，我好無(wú)奈地說(shuō)道：“弟弟加1分�！钡艿苈�(tīng)到自己猜對了，高興得一下子蹦回了座位上。
接著(zhù)，輪到弟弟出題了，他想了想，說(shuō)：“什么時(shí)候鐘表會(huì )響13下？”這可一下子把我們給難住了。爸爸急得直撓頭，媽媽在座位上也苦思冥想，妹妹用手托著(zhù)下巴，一副愁眉苦臉的表情，我也坐在座位上絞盡腦汁思考著(zhù)，弟弟則在一旁偷偷地笑著(zhù)。正當我想得入神時(shí)，媽媽忽然拍了一下桌子站起來(lái)，把我們嚇了一大跳，然后說(shuō)：“我知道了，是鐘表壞的時(shí)候�！�
唉！我怎么沒(méi)想到呢？接著(zhù)，媽媽說(shuō)道：“什么東西越熱越愛(ài)出來(lái)？”爸爸搶先說(shuō)：“蚊子�！眿寢寭u搖頭。爸爸沮喪地坐在位置上，為剛才的舉動(dòng)而懊悔。弟弟也不甘心地說(shuō)道：“冰淇淋�！眿寢層稚衩氐負u頭，嘴角漾起一絲甜甜的微笑……最后，我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“汗！”大家笑起來(lái)，我和妹妹互相看了看，也笑了起來(lái)。笑聲在空中回蕩。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽后，弟弟獲得了第一名。他高興地蹦起來(lái)拍著(zhù)手說(shuō)：“耶！我贏(yíng)了！”歡笑聲溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
我的地盤(pán)我做主，愿我的地盤(pán)永遠成為我們一家人最開(kāi)心的樂(lè )園。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
有人熱衷喧鬧，有人傾心獨處。我，屬于后者。
獨處不意味冷漠，也不意味自閉。只是除卻友誼作心靈的慰藉后，還需精神的充實(shí)。獨處亦是一種自我滿(mǎn)足的快樂(lè )。
愛(ài)極了自己的房間，木桌木床木地板。陽(yáng)光不偏不倚自碎花窗簾的縫隙中偷偷探出頭，傾灑于那個(gè)溫馨的角落。書(shū)架上總擺滿(mǎn)了我從書(shū)店淘來(lái)的各式各樣愛(ài)不釋手的好書(shū)，足夠流連于書(shū)海而忘卻現實(shí)的羈絆。拖著(zhù)磨砂椅，刻意地在陽(yáng)光下，開(kāi)心地從櫥柜里抱了些零食碎嘴回房間，吧唧吧唧吃著(zhù)，順便攤開(kāi)一本渴慕的書(shū)來(lái)，空調的響聲在耳邊和鳴，仿佛與愉悅的我合奏最悠閑的樂(lè )曲。吃飽喝足后，胃被填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一如躍動(dòng)的心臟中某片空虛被填滿(mǎn)，這里有不同故事里的主角陪伴我前往未知的目的地。就這樣窩上一個(gè)下午，實(shí)實(shí)在在地做一回宅女，快樂(lè )便隨了自己的心。
還喜歡一個(gè)人，在靜謐的夜晚，或站在自家的陽(yáng)臺，或在小區的空地上，仰望星空。夜晚陽(yáng)臺的欄桿涼涼的，夏夜會(huì )倍加舒適。如此寧靜的夜晚，一個(gè)人扒在欄桿上，什么都可以想，什么也都可以不想，如此快節奏的都市生活，能有片刻的靜謐與悠閑自得的發(fā)呆，該是怎樣的愜意啊。滿(mǎn)天星光，深呼吸，這便是最奢侈的快樂(lè )。
我是自由的，肆意地享受自然賜予的一切。遠處飄來(lái)的槐花香，近處逼眼覆蓋的翠綠，悠閑走過(guò)樓下的老人小孩，還有下班后匆匆回家的女主人。我靠在陽(yáng)臺邊緣，看著(zhù)樓下的它們和他們，莫名的喜悅。
偶爾也會(huì )到家附近走一走，步行十五分鐘的地方有個(gè)大型商場(chǎng)，我會(huì )像一名稱(chēng)職的偵探樣，在來(lái)往的人群中逆向穿梭，尋找著(zhù)新開(kāi)的飲品店和從未品嘗過(guò)的壽司、奶油泡芙等。人們大多結伴而行，而我，卻只身一人，因為所有的選擇，都是我的最?lèi)?ài)，不需要思前顧后地想你想他，一個(gè)人的決定就是最滿(mǎn)意的決定。滿(mǎn)足了僅有的欲望，便心滿(mǎn)意足地散步而歸。
一個(gè)人的空間，并不寂寞。
享受孤獨、獨樂(lè )樂(lè )的那個(gè)人，就是我。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅強、樂(lè )觀(guān)向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車(chē)，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來(lái)不及跑回去，我索性到旁邊一家書(shū)店了避雨。這家書(shū)店大概是新開(kāi)的，每天趕著(zhù)回家的我都沒(méi)有注意到�！皻g迎你，來(lái)看書(shū)的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書(shū)店吧臺里站著(zhù)一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒(méi)有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書(shū)。
我在書(shū)店里轉了幾圈，發(fā)現這里有不少好書(shū)：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來(lái)到吧臺前，問(wèn)道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說(shuō)：“有，來(lái)和我一起去拿�！彼龓е�(zhù)我來(lái)到了最后一排書(shū)架，找了一遍，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開(kāi)，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�，那本書(shū)卻仍沒(méi)被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯了�！闭f(shuō)著(zhù)走到另一個(gè)書(shū)架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書(shū)架上找到了。她又對我說(shuō)：“對不起，浪費了你的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系的，以后我可以常來(lái)幫你嗎？我家住得很近�！彼读算�，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見(jiàn)她這樣，忙說(shuō)：“我還可以來(lái)看書(shū)的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊�！薄拔医袕堄瓿�，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕](méi)等她回應，我就走到吧臺前，拿起那張表格，幫她找站錯隊的書(shū)。
雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽(tīng)話(huà)的書(shū)了，買(mǎi)下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開(kāi)心的笑臉我也非常的快樂(lè )。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來(lái)的快樂(lè )是雙向的。
也許給予不會(huì )帶給你什么物質(zhì)上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂(lè )的。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔澜绾苊�，不僅有春的煙波畫(huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞燦爛，冬的冰肌玉骨。更是因為有了簡(jiǎn)單的事情而快樂(lè )，不追求過(guò)多的要求而快樂(lè )。世間才會(huì )變得如此之美好。
梁實(shí)秋先生說(shuō)過(guò)，他最幸福的事情莫過(guò)于睡在自己的床上，陪自己的小孩游戲，吃媽媽做的飯。而我說(shuō)，最幸福的事情莫過(guò)于捧一本喜愛(ài)的書(shū)和自己的好姐妹一同行走在林蔭道間，一起談未來(lái)。
知足者常樂(lè )，是說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有過(guò)多的奢求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是追求精神上的滿(mǎn)足就好，那么，這個(gè)人就會(huì )很容易被滿(mǎn)足，且會(huì )變得自如的開(kāi)心。我就很愿意做此類(lèi)人，心靈上無(wú)任何的感情負擔，并且發(fā)自?xún)刃牡母械绞篱g的美好。
我想起了《雙城計》中的一句話(huà)，這是一個(gè)最蕭條，最繁華的時(shí)代，我們在這個(gè)時(shí)代的夾縫里徘徊，躊躇獨行，仿佛在人間的天上地下找不到一個(gè)立足之地。
從古至今，無(wú)人不再尋求著(zhù)快樂(lè )之道路，莊子正如此，他不曾一味的追求富貴，官職，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃著(zhù)粗茶淡飯，依舊過(guò)的逍遙自由，有著(zhù)豐富精神底蘊的他過(guò)著(zhù)平淡而又充實(shí)的日子，心中也甚是開(kāi)心無(wú)比的。
知足與常樂(lè )同時(shí)兼備的人不需要過(guò)多的詮釋。即使沒(méi)有巍峨高山的險峻和清峭，也可以有平川凡壑的穩實(shí)和踏��；即使沒(méi)有嬌容玫瑰的誘人，也可以有芙蓉的質(zhì)樸與富貴；即使沒(méi)有居廟堂之高而兼濟天下，也可以有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的高尚。即使在物欲橫流，紅燈酒綠中穿梭，也可以?xún)尚淝屣L(fēng)，從而出淤泥而不染。
你是愿意經(jīng)常歡笑還是時(shí)常背負著(zhù)各種社會(huì )欲望壓迫著(zhù)你使你難以前進(jìn)呢？卸下你的包袱，輕松的向前走出去。知足者常樂(lè )，不會(huì )過(guò)多的在意金錢(qián)的引誘，因為他們明白知足常樂(lè )者的運氣不會(huì )太差，他們的態(tài)度樂(lè )觀(guān)，慘淡自如的面對人生。上帝對于他們不會(huì )狠心。
做一個(gè)知足常樂(lè )者，你會(huì )發(fā)現世間的美好不僅是由春夏秋冬所連綴而成，更多的是人世間的歡聲笑語(yǔ)讓世界美好的更長(cháng)久。
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