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永遠的快樂(lè )作文600字（通用21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的永遠的快樂(lè )作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永遠的快樂(lè )作文600字 1
我曾經(jīng)，想擁有快樂(lè )；現在，我想讓快樂(lè )永遠快樂(lè )
——題記
“所有的結局都已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水都已經(jīng)啟程�！碑斔械囊磺卸紕倓倖⒊痰臅r(shí)候，結局都已經(jīng)被悄悄寫(xiě)好，就像痛苦的背離面，寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的白蓮花正慢慢醒來(lái)，也許當所有的一切慢慢臨近的時(shí)候，淚水就已開(kāi)始被醞釀，就像歡笑的背后痛苦正駕著(zhù)馬車(chē)跶跶歸來(lái)。
當大雨滂沱的時(shí)候，你靜靜睡去，可時(shí)間醒著(zhù)。夢(mèng)里，你掙脫了世俗的羈絆。在希望與夢(mèng)想的殿堂里，你成了最快樂(lè )的王子�？墒�，這樣的快樂(lè )，能延續多久？也許就在這時(shí)，淚水已悄悄啟程，只等你醒來(lái)�，F實(shí)中，時(shí)間織的羅網(wǎng)被雨點(diǎn)無(wú)情的`打破，變的畏縮，于是，它頭也不回的走了，痛苦留在了原地………
曾經(jīng)，我想擁有快樂(lè )，所以我總是用笑來(lái)裝飾一切，現在，當有人問(wèn)我為什么笑？我告訴他們，因為我擁有快樂(lè )。
我為該哭的事哭，為該笑的事笑。這樣，我卻想讓快樂(lè )，永遠快樂(lè )……
于是，我試著(zhù)為自己的青春插上絢爛的翅膀，讓它能夠自由的飛翔；我試著(zhù)用激揚的文字，來(lái)指點(diǎn)江山，學(xué)著(zhù)視萬(wàn)戶(hù)侯為糞土，也渴望能到中流擊水，浪遏飛舟�！墒沁@一切的一切，都不如珍惜擁有來(lái)得實(shí)在。
是的，我想快樂(lè )，能永遠快樂(lè )。
可是，當夜慢慢睡去的時(shí)候，你去醒來(lái)，你眼里的一切，顯得憂(yōu)郁和模糊，我不知道，眼淚到底要醞釀多久，才對得起憂(yōu)郁，而這一切，怎么能讓快樂(lè )永遠快樂(lè )？
面對往事，豆蔻年華像流年逸影般掠過(guò)，有些人，有些事，有些心情，只能緬懷，不能重來(lái)，可造物主是公平的，他消磨歲月，歲月奪走了我們的青春，留給我們的只剩童話(huà)故事般純美的記憶，這些，已足以讓快樂(lè )延續，足以讓快樂(lè )，影院快樂(lè )。
讓我們的青春的名義，給生命一份堅實(shí)的承諾：
讓快樂(lè )，永遠快樂(lè )。
永遠的快樂(lè )作文600字 2
今天，我讀了一篇短文——“給永遠比拿更愉快”。
內容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。并在他的院子里，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國去了。春天，兒子種的花都盛開(kāi)了，高爾基站在窗臺前，看到院子里的鮮花，心里高興極了！就給兒子寫(xiě)了一封家信，并在信中教育他：“不管在什么時(shí)候，什么地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的生活就會(huì )更加愉快”！
我從這個(gè)故事里體會(huì )到：不管在什么時(shí)候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周?chē)娜�，奉獻一片愛(ài)心，留下美好的東西。那么，我的心里是多么的愉快。比如說(shuō)，前不久，發(fā)生在我們班上的一件事情，上完第二節課后發(fā)間點(diǎn)的時(shí)候，值日生把一個(gè)破了口的果凍發(fā)給了我們班劉州崴同學(xué)，于是，他去找老師調換，可老師告訴他已發(fā)完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的'同學(xué)都津津有味的吃著(zhù)，他卻眼睛盯著(zhù)那個(gè)破果凍，愁眉苦臉的坐在那里發(fā)呆。這時(shí)候，我悄悄地走了過(guò)去，把發(fā)給自己的果凍讓給了他，他感激的望著(zhù)我說(shuō)：“謝謝”！后來(lái)沒(méi)想到，老師在課堂上表?yè)P了我，我的心里比吃了果凍還要甜呢！
我們現在應從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，培養這種無(wú)私奉獻的精神�！敖o永遠比拿更愉快”，這句話(huà)將永遠牢記在我心中。
永遠的快樂(lè )作文600字 3
2009年離我而去，在這年里我是充實(shí)的，歡笑、淚水、汗我都灑過(guò)，可為什么現在的心情如此亂。
09年剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)的那種感覺(jué)如今淡忘了�？諝庥行┍瘋�，我無(wú)奈得搖頭。
09年的夢(mèng)，09年的煩惱，如今想一絲絲游歷的悲傷殘繞，我不是不懂，我不是不快樂(lè )，我不是發(fā)牢騷。
09年我想超過(guò)我們班的第一，我做到了。09年我想讓自己好好練習書(shū)法，我放棄了。09年我想寫(xiě)一篇能被創(chuàng )新作文采用的精華文章，我失敗了。09年我想象其他小女生那樣可以不那么理性去早戀，我被拒絕了。09年我想做一個(gè)乖乖女聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，我還是叛逆了。
過(guò)去的，我該用什么來(lái)面對你。未來(lái)的，我又該怎樣你。我在別人眼里是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，他們不懂，我的細胞也有他們的貪玩，我也想拋開(kāi)一切責任，可我理性的膽怯。有朋友說(shuō)我理性，沒(méi)錯，這是事實(shí)。我并不喜歡這樣的'自己。我和班里的同學(xué)如陌生人，也許正如網(wǎng)友所說(shuō)，我沒(méi)看到他們的優(yōu)點(diǎn)，我太自負了。
我拋開(kāi)所有的如果，追求自己的理想狀態(tài)，可在路途中我并不快樂(lè )。我太片面，我太自負，我太自以為是，我太固執。我沉重的心還能背負多少夢(mèng)。
只有快樂(lè )是永遠的對嗎？那我該怎么辦呢？我該讓快樂(lè )來(lái)托起夢(mèng)，縈繞生活。沒(méi)有什么好說(shuō)的了，只有一片遺憾。
永遠的快樂(lè )作文600字 4
“哦，太高興了，盼了幾百年來(lái)，終于有音樂(lè )課了，真是太開(kāi)心了�！蔽覀儦g呼著(zhù)�！扒�，盼了幾百年，你們千年老妖哇？”一個(gè)與眾不同的聲音傳來(lái)�！澳阏f(shuō)什么？”一陣陰沉的聲音響起，“沒(méi)說(shuō)什么啊。我說(shuō)我是可愛(ài)無(wú)敵的小紅帽�！睖恼f(shuō)罷便戴上了他那紅紅的帽子�！肮�，全班爆笑�！睆哪且豢唐�，小畫(huà)家湯知文便成了“小紅帽”。
悅耳的上課鈴響了，我們排著(zhù)舞龍一般的“好”隊伍，像音樂(lè )教室進(jìn)軍，浩浩蕩蕩的大軍飛速上樓，美妙的音樂(lè )盛情迎接我們，“拉起手，拉起手；友誼讓我們拉起手”。忽然只聽(tīng)體育委員章欣怡那女高音響徹云霄“立正”“立二”“嗯，進(jìn)來(lái)吧�！碧鹈赖膫鞒�。
“今天我們學(xué)習‘拉起手’這首歌的'第一段�！闭f(shuō)完歡快的音樂(lè )傳出�！袄鹗�，拉起手，友誼讓我們拉起手；拉起手，拉起手，和平讓我們拉起手；拉起手，拉起手，世界需要我們拉起手，快快拉起手，快快拉起手�！�，我們班的高材生“燒焦年糕”（邵瀟）把它改編成“打你頭，打你頭，正義讓我們打你頭；打你頭，打你頭，宇宙讓我們打你頭；打你頭，打你頭，母豬讓我們打你頭；快快打你頭，快快打你頭�！苯�(jīng)典的改編，雖然有點(diǎn)扯蛋，但還是超有個(gè)性的。大家都笑了，音樂(lè )老師也甜甜地笑了。
音樂(lè )課很快就下課了，國歌般悅耳的下課鈴響了，我們飛奔下樓，我們都懂要開(kāi)始干嘛了。你不懂的——
永遠的快樂(lè )作文600字 5
快樂(lè )，永無(wú)止境。不論是三歲的小孩，還是八十歲的老人，都可以沉浸在快樂(lè )之中。
自我小時(shí)候，就結交了不少的好朋友，玩著(zhù)玩著(zhù)就熟了，之后也必定不見(jiàn)不散。他們跟我在一起，玩著(zhù)不知道哪兒流傳下來(lái)的游戲。他們跟我同一個(gè)學(xué)校且都住得比較近，因此不管上學(xué)時(shí)，放假時(shí)，都有我們追逐打鬧的身影，每次都滿(mǎn)身臭汗回家，免不了老媽的一頓臭罵，但依舊快樂(lè )著(zhù)。
追逐打鬧中免不了受傷。在一次游戲中，我沒(méi)注意臺階并摔了下去，雖然只有兩階，但足以讓我摔傷了膝蓋，膝蓋馬上破了皮，濺出了血，我的小伙伴們匆匆地跑了過(guò)來(lái)，扶我坐下，有一位已經(jīng)跑去叫我的父母了，其他的則在旁邊小心地照顧我、安慰我。父母在旁邊包扎傷口時(shí)，問(wèn)我：“痛嗎？”我回答說(shuō)：“痛�！钡�，痛并快樂(lè )著(zhù)。
迷迷糊糊上了初中，和那些小伙伴們幾乎都斷開(kāi)了聯(lián)系。結交了一群“狐朋狗友”。偶爾我摔倒時(shí)，他們先是嘲笑一番，才扶我起來(lái)，這是死黨間的對決，但我知道，我們是真心的朋友，我也很快樂(lè )。
人生太短，也太長(cháng)。至于我們從哪兒來(lái)，又要干嘛，最后到哪兒？沒(méi)人知道。但每個(gè)人都有享受快樂(lè )的`權利，只要你樂(lè )觀(guān)，再困難的事也能笑著(zhù)過(guò)去。只要你悲觀(guān)，再簡(jiǎn)單的事也無(wú)法淌過(guò)去。所以我們要在有限的時(shí)間中，過(guò)完這短暫卻又充實(shí)的時(shí)光。
不要害怕，笑對未來(lái)。
永遠的快樂(lè )作文600字 6
快樂(lè )是溫暖的春風(fēng)輕撫，消融終年的冰雪；快樂(lè )，是在白雪覆蓋滿(mǎn)山的時(shí)候，猛然看見(jiàn)一株傲然挺立的紅梅；快樂(lè )，是在饑寒交迫的沙漠中，見(jiàn)到的第一縷炊煙……做一個(gè)快樂(lè )的人，生活才會(huì )變得多姿多彩！ 在我的生活有一個(gè)小天使，看到他，似乎就看到了陽(yáng)光般的春天，他的名字叫鋒鋒。
偶然，我在醫院中看到了他，嘴角上揚，有美麗的弧度，笑得如春光般燦爛，可是他的額頭上有幾個(gè)臃腫的包，我想，那一定是他掛葡萄糖時(shí)的痕。突然，我眼前出現了這樣一幅畫(huà)面，3歲的鋒鋒啼哭聲不斷。被醫生刺了一針又一針，那慘絕人寡，聲嘶力竭的'叫聲，讓人心如刀絞�？赏纯嘀辉谝凰查g，轉眼，他變成了人見(jiàn)人愛(ài)的小天使。
說(shuō)奇可真奇，他不叫姐姐，他叫每一個(gè)姐姐的名字，讓他叫姐姐，他偏不叫，只叫”穎穎”，或許他認為姐姐就是穎穎吧！真逗！
看，此刻，他的小手正拿這一根棒（那可是醫院里用來(lái)掛葡萄瓶的），她開(kāi)始旋轉，搖搖晃晃，竟轉到人了，我以為會(huì )引起什么公憤，沒(méi)想到全場(chǎng)開(kāi)懷大笑。即使一再強調醫院的安靜，也不以為然嗎？只見(jiàn)鋒鋒笑得更開(kāi)懷了！
一味抱怨的悲觀(guān)著(zhù)，看到的總是灰黑的一面，如果悲觀(guān)者有一天來(lái)到了春天的花園里，看到的是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶，不再是折斷的殘枝，墻角的垃圾，你就成了一個(gè)新一代的鋒鋒，新一代的快樂(lè )小天使。
永遠的快樂(lè )作文600字 7
快樂(lè )是美妙的，只有在人生的旅途上帶著(zhù)快樂(lè )，只要再傷心的時(shí)候想著(zhù)快樂(lè )，就會(huì )過(guò)好每一天！
我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。我有這一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，鼻子沒(méi)什么特別的，就是眼睛很卡哇伊（可愛(ài)），笑起來(lái)的時(shí)候眼睛像豌豆角，這就是傳說(shuō)中的“咪咪眼”。我很愛(ài)笑，遇到不是非常傷心難過(guò)的.事的時(shí)候我總會(huì )用笑面對難題！
深圳開(kāi)展了一次全國的拉丁舞比賽，當然隨時(shí)滿(mǎn)懷好心情的我也參加啦。！在中午12點(diǎn)左右，該我上場(chǎng)了我面帶微笑，向場(chǎng)中央走去，向大伙們敬了個(gè)禮，然后便擺出拉丁的準備動(dòng)作等待音樂(lè )�！扒∏∏�！”音樂(lè )響起！隨著(zhù)恰恰的音樂(lè )我邁開(kāi)步伐。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。音樂(lè )停了下來(lái)！我向大家伙敬了個(gè)禮，心想著(zhù)：“呵呵！參加復賽我肯定夠格了！”果然不出我所料，我進(jìn)入了半決賽，我想：“恩！一定是我發(fā)揮太好了，裁判讓我直接進(jìn)入半決賽！”不久我打入了決賽。激動(dòng)人心的時(shí)候到了！開(kāi)始公布比賽結果了。我只得了第7名！不過(guò)我并沒(méi)有像其他沒(méi)得好名次的人一樣因為每取得好成績(jì)哭泣！而是用快樂(lè )的心態(tài)去面對，反而我還要慶幸，慶幸我沒(méi)有得最后一名！我還要高興，因為這一次比賽讓我又增添了一些比賽經(jīng)驗！后來(lái)我才知道，原來(lái)不是裁判認為我跳得非常好，直接進(jìn)入半決賽，是只有預賽，半決賽，決賽！
就這樣深圳‘游’畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！
我們每一個(gè)人都需要用快樂(lè )的心態(tài)去面對每一個(gè)失敗，難題......
永遠的快樂(lè )作文600字 8
身為6年級生，用‘孩子’這個(gè)詞來(lái)形容自己好像是天方夜譚。但是，我不得不承認，我還是一個(gè)孩子，一個(gè)淘氣的孩子，一個(gè)喜歡看動(dòng)畫(huà)片的孩子，一個(gè)需要父母關(guān)心的孩子。雖然褪去了稚氣的外表，但那天真的笑容卻時(shí)常掛在嘴邊。我們的內心，裝載著(zhù)很多很多的夢(mèng)想，很多很多美好的回憶。我們永遠都會(huì )記住那年代久遠的秋千，那古老而神秘的校園，好多好多，我們都會(huì )永遠記住，它們都藏在我們內心的深處。我們都是很可愛(ài)的孩子，也許，在學(xué)校有那么一些的叛逆，有那么一些地令老師不滿(mǎn)，但是，請記住，那些行為都是我們可愛(ài)的象征。
我常常會(huì )上課的時(shí)候暢想未來(lái)，常常會(huì )想知道：我的未來(lái)會(huì )是什么顏色呢？是快樂(lè )的紅色嗎？是活潑的綠色嗎？可是千萬(wàn)不要是憂(yōu)傷的黑色。因為我需要快樂(lè )，我要我的未來(lái)很快樂(lè )。有時(shí)候，我常常會(huì )說(shuō)：我很快樂(lè )！但至于快樂(lè )的.含義是什么，我不了解，我也不想去了解，因為我只要知道快樂(lè )能給我帶來(lái)笑聲那就足夠了。
真的，我很幸福，我有關(guān)心我的爸媽?zhuān)矣袦嘏膄amily，我有和我很要好的同學(xué)們，真的，有許多東西值得我去快樂(lè )。至于那些不必要的悲傷，我也曾應有過(guò)，可是他們都被快樂(lè )帶走了。有時(shí)候，我很慶幸我是我。因為我懂得快樂(lè )。
我們，永遠都要做快樂(lè )的孩子，這是我給自己的承諾。
永遠的快樂(lè )作文600字 9
高爾基有一句名言：給，永遠比拿快樂(lè )！我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對，因為在生活中，我也碰到過(guò)這樣的事情。
有那么一個(gè)星期，我們班的小潘因為感冒了，所以整個(gè)星期也沒(méi)來(lái)，連期中考試都錯過(guò)了。而且在這幾天里，我們學(xué)習了好多知識，也做了很多作業(yè)。因為我是他的好朋友，又離他家最近，所以每天的作業(yè)都是我給他送去的，一天也不例外。我心想：這幾天我們上了好多節新課，小潘都沒(méi)來(lái)學(xué)，一定都不會(huì )做，我去幫他補一下課吧！
于是，我每天放學(xué)都先把作業(yè)放在他家，然后告訴他要做什么作業(yè)。我回家做完作業(yè)后再幫他去補課。如果他不在家，我就給他寫(xiě)張紙條，告訴他要做什么，然后和他的作業(yè)，疊在一起放在桌子上，明天再幫他補課。
我幫他補課的時(shí)候都先告訴他題目的概念，給他在紙上列一下，再出幾題類(lèi)似的.題讓他做，直到他弄懂，我才回家。他奶奶在我每次走時(shí)都一個(gè)勁兒地道謝，說(shuō)：“謝謝你��！幫我們家孫子帶作業(yè)，還幫他補課，真是辛苦你了！”邊說(shuō)還邊往我口袋里塞水果和糖，表達她的謝意。
即使我百般找借口推辭，比如“家里有好多”“我不喜歡吃”，她也硬要叫我拿回家，再跟我告別。每次我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)水果和糖，踏著(zhù)輕盈的步伐往家走，這個(gè)時(shí)刻心里都是暖洋洋的。
這幾天給同學(xué)補課，讓我明白了：給，確確實(shí)實(shí)比拿要快樂(lè )！
永遠的快樂(lè )作文600字 10
人生的意義在于奉獻，而不在于索取，那一天，我和爸爸的所作所為，就充分體現了這一點(diǎn)。
那是春天里的一天，我和爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)從江都返回邵伯。我雙手摟著(zhù)爸爸的腰，風(fēng)兒柔柔地撫摸著(zhù)我們，陽(yáng)光暖暖地照耀著(zhù)我們，路邊田野里麥浪滾滾，一切都是那么地生機勃勃。
突然，爸爸嘀咕了一句：“那個(gè)人是不是遇到麻煩了？”我側頭一看，只見(jiàn)前方不遠處一個(gè)人正彎著(zhù)腰，衣服全都敞開(kāi)了，推著(zhù)摩托車(chē)，蹣跚地走著(zhù)。路過(guò)他身邊時(shí)，只聽(tīng)到他氣喘吁吁的，再一看臉上，全是汗水，爸爸問(wèn)：“你是不是遇到麻煩了？”那個(gè)人頭也不抬地說(shuō)：“唉，別提了，我以為一路順風(fēng)的`，誰(shuí)知半路上沒(méi)油了，害得我已經(jīng)推了一里路了！”爸爸聽(tīng)了安慰地說(shuō)：“不要急，我們來(lái)想想辦法吧！”我聽(tīng)了，用手指捅了捅爸爸，說(shuō)：“你的后備箱里不是有一根長(cháng)的麻繩嗎？用它拖著(zhù)摩托車(chē)，不就行了嗎？”爸爸聽(tīng)了，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”爸爸從后備箱里拿出那根長(cháng)長(cháng)的麻繩，麻利地將麻繩一頭扣在自己摩托車(chē)后備箱的支架上，一頭扣在那人摩托車(chē)龍頭的籃子上。然后，重新坐上摩托車(chē)，帶著(zhù)我，拖著(zhù)那個(gè)人和他的摩托車(chē)，緩慢地向加油站開(kāi)去。
過(guò)了大約十五分鐘，到了加油站，那個(gè)人給自己的車(chē)子加了油，爸爸也順便加了油。那個(gè)人千恩萬(wàn)謝，爸爸和我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
我們再一次坐上摩托車(chē)，心情十分愉快，因為我和爸爸幫助了別人，用高爾基的名言來(lái)說(shuō)，那就是“給永遠比拿愉快�！�
永遠的快樂(lè )作文600字 11
每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂(lè )的！隨著(zhù)年齡漸漸長(cháng)大，我們就會(huì )把小時(shí)候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽?zhuān)眯牡膵寢寧臀冶４嬷?zhù)許多小時(shí)候的照片，并且好好珍藏著(zhù)。
這不，今天我和媽媽又打開(kāi)我的相冊，我們一起回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好時(shí)光。瞧！照片中那個(gè)白白凈凈的小男孩笑得多開(kāi)心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長(cháng)中每一個(gè)重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來(lái)。
我的記憶里，童年最美好的時(shí)光莫過(guò)于幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有老師們的'關(guān)愛(ài)，還能和要好的小伙伴一起學(xué)習、玩耍。我們每一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心地笑呀，跳呀！
過(guò)生日吃蛋糕是快樂(lè )的事情，而且能和小朋友們一起過(guò)生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來(lái)了一個(gè)大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂(lè )。帶上生日帽，許個(gè)小心愿�！斑青�，咔嚓”，親愛(ài)的老師幫我們把快樂(lè )定格。
時(shí)間過(guò)得可真快！轉眼間，我們長(cháng)大了，就要離開(kāi)我們美麗的幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。真舍不得呀！還記得在我們的畢業(yè)典禮上，家長(cháng)們，老師們，小朋友們哭成了一團，就連平時(shí)最喜歡吵嘴的小伙伴也拉起了小手�？炜觳粮裳蹨I，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。
照片中的我們多么神氣呀！博士帽下一張張可愛(ài)的小臉，露著(zhù)甜甜的微笑，我們暫時(shí)忘記了分別的傷心。
無(wú)論我長(cháng)多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來(lái)，因為快樂(lè )可以定格，回憶是永遠的！
永遠的快樂(lè )作文600字 12
還有6天，期末考試，就又升了一級。 還是那么愛(ài)玩，那么瘋。倒不是緊張的喘不過(guò)氣，只是麻木了。更堅定了我做孩子的愿望，嗯…也許說(shuō)想法更恰當一點(diǎn)。?
偶爾出來(lái)透透氣，也不是壞事，想想我的學(xué)習。 不得不承認，我不愛(ài)學(xué)習。我想學(xué)好數學(xué)，無(wú)論怎么努力，卻總于前三擦肩；我十分喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文倒是不賴(lài)。老師看的.出來(lái)，任命我做語(yǔ)文課代表，當天我屁顛屁顛地跑回家，向老媽邀功�？墒呛髞�(lái)，我怎么也高興不起來(lái)了。每天的抱成堆的作業(yè)到辦公室，語(yǔ)文老師在集體辦公室，集體辦公室在最后一排，我們教室在第一排。每天都在教室和辦公室力狂奔。喜歡作文，一有時(shí)間就寫(xiě)，可擠出來(lái)的都是一堆廢紙；至于英語(yǔ)什么都會(huì )，就是沒(méi)有高分…… 這些有時(shí)就像晴天里來(lái)了漫天風(fēng)沙，讓我窒息。 又能怎么樣呢，即使你死了，世界照樣轉動(dòng)。不是嗎？?
后來(lái)，我漸漸知道了，知道了，做人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好。也就羨慕起了孩子。做孩子哥哥就會(huì )永遠跟我在一塊，沒(méi)有學(xué)業(yè)干擾；做孩子，就有單純的小腦袋，想干什么干什么；我想我現在還算是半個(gè)孩子，不管怎樣，孩子總是好的。 再后來(lái)，我就學(xué)會(huì )了自己在操場(chǎng)狂奔；自己起著(zhù)單車(chē)分快地登；學(xué)會(huì )了自己給自己講笑話(huà)；學(xué)會(huì )了說(shuō)句：沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )我還是孩子又一次我在甬路上騎單車(chē)，想起了好多事情：想起了孩子；想起了長(cháng)大；想起了苦惱… 我說(shuō)，我會(huì )永遠作孩子的，那就永遠快樂(lè )了�！�。
后來(lái)加快速度，想我會(huì )永遠快樂(lè )的！我想若干年后，我仍會(huì )記得，在我還是孩子的時(shí)候我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我要做永遠快樂(lè )的孩子！
永遠的快樂(lè )作文600字 13
生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦相生相成的。
當那潺潺的流水向東流入江河時(shí)，一路上它不斷被巖石沖擊、被大山阻撓，道路崎嶇，艱難險阻。誰(shuí)能說(shuō)它不痛苦呢？
但那頑強的溪水一直向前，永不退縮，絕不向堅固的巖石和強大的江河低頭，誰(shuí)又能說(shuō)它不快樂(lè )呢？
那嫩綠的樹(shù)苗，被淳厚的土壤所覆蓋，它要頂破頭頂的束縛，沖出結實(shí)的地面，和陽(yáng)光會(huì )面，要付出多大的.辛勞��？誰(shuí)能說(shuō)它不痛苦呢？
而在它努力沖破土壤，為了沐浴溫暖的陽(yáng)光而不懈努力時(shí)，它學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何頑強地活下去，最后它終于帶著(zhù)勝利的笑容，燦然享受美麗的驕陽(yáng)所帶來(lái)的溫暖。誰(shuí)能說(shuō)它不快樂(lè )？
我們還未出生就要開(kāi)始努力奮斗，我們在母親腹中努力生存，努力成長(cháng)為一個(gè)完整無(wú)缺的小嬰兒，然后又要不懈拼搏，努力掙扎，通過(guò)狹窄，最終來(lái)到這廣闊的世界上。我們脫離了母親腹中的溫暖壞境，又要努力適應這個(gè)陌生的世界。而在我們一步一步艱難地長(cháng)大后，我們依然絲毫不能松懈——我們要為了解出一道數學(xué)題而冥思苦想，為了寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文字而眉頭緊鎖……難道我們不痛苦？
然而從我們出生開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不懈努力，慢慢體會(huì )到了長(cháng)大的快樂(lè )，體會(huì )到了成長(cháng)過(guò)程中奮斗的樂(lè )趣；在冥思苦想之后享受到了豁然開(kāi)朗的興奮，在苦苦創(chuàng )作之后欣喜地讀著(zhù)自己的得意之作；在成功之后回味一路走來(lái)的汗水，品嘗留下的淚水，當我們發(fā)現時(shí)，其實(shí)我們樂(lè )在其中，難道說(shuō)我們不快樂(lè )？
在我們歷經(jīng)磨練的人生旅程中，我們不斷收獲到新的快樂(lè )，得到新的認識，過(guò)程中的痛苦也就隨之而被取代了。
道路不是永遠曲折的，也不是永遠平坦的，曲折和平坦是相互穿插的。
永遠的快樂(lè )作文600字 14
展望明天，感覺(jué)一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開(kāi)校園，也即將結束我的校園小生涯。當校園小是光榮的、快樂(lè )的，我的校園小之路充滿(mǎn)樂(lè )趣。
我當校園小有一段時(shí)間了，校園小站有許多的成員，后來(lái)新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來(lái)只要能成為其中的一員就是幸運的。
自我當校園小以來(lái)增長(cháng)了許多見(jiàn)識，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院，我對這個(gè)活動(dòng)盼望很久了�；顒�(dòng)中，我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚松弛，指甲不規則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動(dòng)結束后，離開(kāi)時(shí)，“老人之家”四個(gè)字深深的.印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂(lè )園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小，我必須懂事，當然我也在成長(cháng)。校園小之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開(kāi)心與難過(guò)，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來(lái)有幸成為一名真正的，我會(huì )像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來(lái)的事誰(shuí)也不能預料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂(lè )傳遞到永遠，將歡樂(lè )進(jìn)行到底，光榮的走完我的校園小之路。
永遠的快樂(lè )作文600字 15
過(guò)完年了，我和媽媽乘坐回家的公交車(chē)。
回家的人很多，但位置不夠坐，所以有好多人只好站著(zhù)。我和媽媽很幸運，坐到了位子，而且又是前排的。
車(chē)又停了，又一大批人上來(lái)了。一位提著(zhù)打包裹的老太太上來(lái)了，她滿(mǎn)頭銀發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，她先用有著(zhù)魚(yú)尾紋的.單眼皮看了一下車(chē)內，然后找了一個(gè)可以站的空位，接著(zhù)把她那沉甸甸的大包裹放在地上，在搖籃一般的車(chē)里艱難地搖搖晃晃地站立著(zhù)。
我有些可憐那位老太太，但又想：誰(shuí)叫你這么晚上來(lái)，又正好是趕上過(guò)完年人最多的時(shí)候，有位置是不可能的，給你一個(gè)站的位置就很不錯嘍。
那位老太太站得似乎有些累了，便靠在一個(gè)座椅上，休息片刻，還時(shí)不時(shí)地彎下腰把倒掉的包裹扶正。
此時(shí)，我想：唉，過(guò)完年一個(gè)人回家多不容易，還是一個(gè)老太太自己回家，而且是站在公交車(chē)上。怎么所有的霉運都在她一個(gè)人身上體現呢？這多不公平呀！要不……我讓座位給老太太坐？還是算了吧，說(shuō)不定，她下一站就下車(chē)了，還是再等等吧。
又過(guò)了好一會(huì )兒，車(chē)上的人不但沒(méi)有減少，還越來(lái)越多，老太太還是沒(méi)有下車(chē)，而且還被人群擠得東倒西歪。
我的心又開(kāi)始動(dòng)搖了：老人家畢竟身子骨弱，哪經(jīng)得起這般折騰��！不管三七二十一，讓座位吧！
我一下子站起來(lái)，老太太被嚇了一跳，臉上露出一絲恐懼，“老奶奶，您坐吧�！蔽易尦鑫恢谜f(shuō)道。老奶奶轉恐懼為高興，說(shuō)：“謝謝你啊�！蔽覔蠐项^，站在空位上。
老奶奶坐下去后掏出一塊餅干給我，我十分開(kāi)心，興奮地吃起來(lái)，“真好吃�！蔽艺f(shuō)道。
把座位讓給老奶奶的那一刻，使我深深地體會(huì )到了一位名人曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：給永遠比拿愉快。
永遠的快樂(lè )作文600字 16
小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)這樣一篇課文，是高爾基給兒子的一封信，信的結尾告訴兒子：“給”永遠比“取”快樂(lè )。
1907年，高爾基在意大利的卡普里島治療，他的兒子馬克西姆也在那里住了一些日子，并在院子里栽了一些花。后來(lái)，馬克西姆先回國了，高爾基給兒子寫(xiě)下了一封信。信中說(shuō)：
“你離開(kāi)了，但你栽下的花卻留下了；發(fā)芽吐蕊。我望著(zhù)它，欣然想到，我親愛(ài)的兒子卡普里留下一些美好的東西——鮮花。如果在你的一生中，時(shí)時(shí)處處總是給人們留下美好的東西——鮮花、信念和愉快的回憶，那么，你的生活將會(huì )愉快。并且易于和人相處。那時(shí)，你會(huì )感到，你是大家所需要的。這種感覺(jué)會(huì )使你成為一個(gè)心靈豐滿(mǎn)的人。要知道“給”永比“取”快樂(lè )�！�
也許你羨慕他人的手機，他人的玩具，他人的房間，總是羨慕著(zhù)，向父母鬧著(zhù)要買(mǎi)那些東西，從父母那里“取”，但你有沒(méi)有想過(guò)要給予他們呢？高爾基的兒子給予他父親一季花園，你有給予了什么，抑或是一味地索取。什么都是浮云，永遠不要羨慕別人的東西，要想想自己所擁有的。
《愛(ài)的`教育》中安利柯的爸爸教導他，在路上遇到乞丐，多少都要給些錢(qián)給他們，不管他們是不是騙子。若是騙子，他以自己的良心作為代價(jià)來(lái)騙人，給了他錢(qián)，他的良心將會(huì )受到譴責。怎么做也許也是迫不得已，但沒(méi)有必要擔心被騙。雖然這小小的愛(ài)心很不起眼，但日積月累，這小小的愛(ài)心去能幫助很多有困難的人。同時(shí)也使我們學(xué)會(huì )給予，體會(huì )到給予的快樂(lè )。
因為給予，讓我們更加快樂(lè )；因為給予，讓我們更加自信；因為給予，讓我們更加有動(dòng)力。因為你的給予讓別人得到了溫暖；因為你的給予讓別人受到鼓舞；因為你的給予讓別人感覺(jué)到幸福。倘若人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的明天會(huì )更精彩！
永遠的快樂(lè )作文600字 17
“給永遠比拿快樂(lè )�！边@是高爾基先生的名言，同時(shí)也是我的座右銘。
記得在上一次的“手拉手”活動(dòng)中，也是我對這句話(huà)感觸最大的一次。當時(shí)，老師號召我們全班有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物。我呢，也想捐，但是轉念一想：反正全班那么多人都會(huì )捐，也不差我一個(gè)，再說(shuō)了，我把東西捐出去，也起不了多大作用，還不就是杯水車(chē)薪，何必呢？剩下的錢(qián)我還能為自己買(mǎi)點(diǎn)好吃的，好喝的，這樣不是更好。
于是，我就打算不捐了。第二天，上英語(yǔ)課時(shí)，我忘帶了英語(yǔ)書(shū)。當時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)帶書(shū)，老師就讓他站到門(mén)口去，下一次再不帶就叫家長(cháng)。怎么辦？我也沒(méi)帶書(shū)，要是被罰站了，多丟臉啊。我皺著(zhù)眉頭坐在位置上，同桌似乎讀懂了我的表情，把英語(yǔ)書(shū)往我這邊推了推。老師朝我們這邊走來(lái)，看見(jiàn)我和同桌共用一本書(shū)，就知道肯定又有人沒(méi)帶書(shū)，便很生氣地說(shuō)：“你們倆誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，給我站起來(lái)�！辈缓�，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我還是乖乖的站起來(lái)，承認錯誤吧。就當我準備站起來(lái)時(shí)，同桌拉了我一下，然后他站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我沒(méi)帶書(shū)�！比缓笏徒邮芰死蠋煹摹翱谒炊Y”。我感激地望著(zhù)他。
后來(lái)，我把這件事告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)一句話(huà)‘給永遠比拿快樂(lè )’嗎？你已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了拿，應該再去接受更快樂(lè )的給了哦�！碑斕焱砩�，我拿出了自己全部的零花錢(qián)300元，還有一些書(shū)本，第二天全部拿出來(lái)通過(guò)“手拉手”活動(dòng)捐了出去。
是呀，給永遠比拿快樂(lè )，給是一幅美麗的'畫(huà)，是一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，還是一首難以忘懷的詩(shī)，它會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，所以我一定要多多獲得快樂(lè )。
永遠的快樂(lè )作文600字 18
每當在房間里聽(tīng)到那一陣快樂(lè )的歌聲時(shí)，我便知道，一定是我那圣誕老人在唱歌，那是我的一個(gè)好朋友送給我的一件禮物��！
我走近它，它的紅禮帽如同被顏料涂過(guò)一樣漂亮，那白花花的胡子如同天上的白云一般干凈，那正在吹的口風(fēng)琴又是那樣的精致。它正唱著(zhù)歌，那清脆、悅耳的歌聲，讓聽(tīng)的人一下子就知道了，它沒(méi)有任何煩惱，它是一個(gè)天天開(kāi)心、快樂(lè )的人。它不僅讓自己快樂(lè )，還讓別人快樂(lè )，每當它吹起口風(fēng)琴時(shí)，聽(tīng)者無(wú)論有多傷心，難過(guò)。他們也會(huì )平靜下來(lái)，當看到圣誕老人表現出一個(gè)個(gè)滑稽的.動(dòng)作時(shí)，他們也露出了一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑容！當按下另一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，圣誕老人嘴巴便一張一合，吐出一句句安慰的話(huà)。這是，就算是一個(gè)脾氣再不好的人，也會(huì )露出他那溫柔、可親可敬的那一面。
聽(tīng)著(zhù)那快樂(lè )的老人唱歌時(shí)，我的思緒也一下子飄到了得到圣誕老人的那一個(gè)傍晚。那時(shí)，我因為手骨折而心情恐慌時(shí)，不想與其他人說(shuō)話(huà)，真如同一位被困在山谷里的獵人，想逃出山谷，卻又無(wú)計可施。忽然，我聽(tīng)到了陣敲門(mén)聲，原來(lái)是我的好朋友王哲凱來(lái)看望我了，他一見(jiàn)我滿(mǎn)臉愁容，如同一位病入膏肓的病人，立馬拿出了那位圣誕老人，說(shuō)能讓我開(kāi)心起來(lái)。我半信半疑，即刻打開(kāi)開(kāi)關(guān)。果然，那老人所奏的樂(lè )曲好比是一首神曲，讓我一下子就心曠神怡，沒(méi)有一絲煩惱與恐懼，感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量。他看我一下子就精神抖擻了，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“靈吧！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手術(shù)做完后，那個(gè)圣誕老人一直陪伴著(zhù)我，使我一天天開(kāi)心起來(lái)，不再感到悲傷，雖然那圣誕老人對別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一件玩具，但對于我來(lái)說(shuō)，這是一段珍貴的友誼！這是一段快樂(lè )難忘的回憶！
永遠的快樂(lè )作文600字 19
我曾經(jīng)，想擁有快樂(lè )；現在，我想讓快樂(lè )永遠快樂(lè )
——題記
“所有的結局都已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水都已經(jīng)啟程�！碑斔械囊磺卸紕倓倖⒊痰臅r(shí)候，結局都已經(jīng)被悄悄寫(xiě)好，就像痛苦的背離面，寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的白蓮花正慢慢醒來(lái)，也許當所有的一切慢慢臨近的時(shí)候，淚水就已開(kāi)始被醞釀，就像歡笑的背后痛苦正駕著(zhù)馬車(chē)跶跶歸來(lái)。
當大雨滂沱的時(shí)候，你靜靜睡去，可時(shí)間醒著(zhù)。夢(mèng)里，你掙脫了世俗的羈絆。在希望與夢(mèng)想的殿堂里，你成了最快樂(lè )的王子�？墒�，這樣的快樂(lè )，能延續多久？也許就在這時(shí)，淚水已悄悄啟程，只等你醒來(lái)�，F實(shí)中，時(shí)間織的羅網(wǎng)被雨點(diǎn)無(wú)情的打破，變的畏縮，于是，它頭也不回的走了，痛苦留在了原地………
曾經(jīng)，我想擁有快樂(lè )，所以我總是用笑來(lái)裝飾一切，現在，當有人問(wèn)我為什么笑？我告訴他們，因為我擁有快樂(lè )。
我為該哭的事哭，為該笑的事笑。這樣，我卻想讓快樂(lè )，永遠快樂(lè )……
于是，我試著(zhù)為自己的青春插上絢爛的翅膀，讓它能夠自由的飛翔；我試著(zhù)用激揚的文字，來(lái)指點(diǎn)江山，學(xué)著(zhù)視萬(wàn)戶(hù)侯為糞土，也渴望能到中流擊水，浪遏飛舟�！墒沁@一切的.一切，都不如珍惜擁有來(lái)得實(shí)在。
是的，我想快樂(lè )，能永遠快樂(lè )。
可是，當夜慢慢睡去的時(shí)候，你去醒來(lái)，你眼里的一切，顯得憂(yōu)郁和模糊，我不知道，眼淚到底要醞釀多久，才對得起憂(yōu)郁，而這一切，怎么能讓快樂(lè )永遠快樂(lè )？
面對往事，豆蔻年華像流年逸影般掠過(guò)，有些人，有些事，有些心情，只能緬懷，不能重來(lái)，可造物主是公平的，他消磨歲月，歲月奪走了我們的青春，留給我們的只剩童話(huà)故事般純美的記憶，這些，已足以讓快樂(lè )延續，足以讓快樂(lè )，影院快樂(lè )。
讓我們的青春的名義，給生命一份堅實(shí)的承諾：
讓快樂(lè )，永遠快樂(lè )。
永遠的快樂(lè )作文600字 20
小時(shí)候，快樂(lè )好像是意見(jiàn)非常簡(jiǎn)單的事情。記憶中，一顆糖果，就可以捧在手心里樂(lè )呵半天，一個(gè)玩具，就可以蹲坐在那里玩的不亦樂(lè )乎。似乎沒(méi)有什么太大的煩惱，最多就是隔壁家的小孩今天有了新的玩具，又不讓我碰，只能遠遠看著(zhù)羨慕。
從小的時(shí)候，我就不像其他的小孩一樣喜歡出門(mén)玩，反倒是更喜歡一個(gè)人宅在家里，由此，倒是腦袋里天馬行空居多，習慣思考。漸漸地，我發(fā)現思索出真理很難，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我又發(fā)現一件更艱難的事情，就是快樂(lè )。
很多時(shí)候，總會(huì )不自覺(jué)的問(wèn)自己，我快樂(lè )嗎？我為什么不快樂(lè )？答案如同一朵無(wú)聲的花兒在心中悄然綻放。生活真的是每個(gè)人的大事件，不同的人，把生活活成了不同的樣子：有的人待在家里發(fā)展，以興趣作為謀生的工具，很快樂(lè )；有的人出門(mén)在外，面對著(zhù)自己不愿意缺非得做的事情，沒(méi)辦法，要謀生，不快樂(lè )；有的人……每個(gè)人對快樂(lè )的定義不同，每個(gè)人的人生都不同，我們總要學(xué)會(huì )去面對。
一路上跌跌撞撞，遇到貴人，遇到落井下石的人，抱怨不可避免，可終究要向前看，想著(zhù)那未知的遠方走去，背負著(zhù)行囊，堅定地走去。未來(lái)啊，一切都是未知數。我們總有很多煩惱，可能其中一項就是對未來(lái)的不確定性，不知道自己會(huì )走向何方，不知道未來(lái)迎接自己的會(huì )是什么�；蛟S是一顆糖，或許是一個(gè)新的玩具，不忘初心。
疲憊，理所當然，一個(gè)人不可能從出生到死亡的那一刻，都沒(méi)有感受到疲憊，這里的疲憊指的是身體或精神上的疲憊。每次我疲憊時(shí)，就會(huì )睡一覺(jué)，醒來(lái)新的一天，新的`自己。
曾經(jīng)固執的時(shí)候，我還認為一個(gè)人生來(lái)就是一生追尋快樂(lè )的，如果生命只有痛苦，那就沒(méi)必要繼續可，可是現在想來(lái)，一個(gè)人身上還背負著(zhù)很多，不可以太過(guò)自私……
現在唯一希望的就是在未來(lái)的道路上，能尋找的自己的快樂(lè )，即使現在不是很快樂(lè )。
永遠的快樂(lè )作文600字 21
春暖花開(kāi)三月天，拂堤揚柳醉春煙。盈盈笑意囑鴻雁，生日祝福捎君前。
春天來(lái)了，你的生日到了，心中欣喜之余竟然惆悵嗚咽，淚盈雙眸。誰(shuí)懂？我的心情！
人生是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的驛站，而你我竟然有緣在美麗的年華中相遇相識相知，有甜甜的笑容掛在我的嘴角，好想把自己的心情放飛在空中，就像風(fēng)箏一樣，自由自在的翱翔，讓他載著(zhù)我對你的祝愿穿過(guò)悠悠白云，擁抱藍藍的天空，與清風(fēng)共舞，在晨曦日暮淺吟低唱，輕舞飛揚。讓柔軟的心事，思念的`漣漪，在這個(gè)春天，在你的生日之時(shí)燦爛的盛開(kāi)在你我之間。
一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)我的一簾幽夢(mèng)、一腔情思舞動(dòng)著(zhù)我的一片心事，因為與你的相遇，我多次夢(mèng)影翩躚，讓所有煩惱化做輕輕淺淺的快樂(lè )，散落在如夢(mèng)如詩(shī)的美麗華年。因為與你的相遇，我深情的在唐風(fēng)宋雨中吹奏起那曲清幽，婉約沉香的魂牽夢(mèng)縈！
親愛(ài)，你看到了嗎？花兒正綻放著(zhù)迷人的笑顏，草兒正散發(fā)著(zhù)青蔥的暗香，楊柳隨風(fēng)飄蕩，那柔柔的春風(fēng)里，彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息，情的韻味。
親愛(ài)，你感受到了嗎？在遠方有一顆心為你跳躍，有一份情為你守候，有一份真盛滿(mǎn)溫馨，有一個(gè)人為你綻放梅韻。
愛(ài)戀，在柔潤的唇邊，溫暖，亦濃，亦淡。思念，在輕皺的眉間，嫣然，清淺，蔓延。那滿(mǎn)腔的柔情，輕輕觸動(dòng)著(zhù)我心底的繽紛世界。
輕輕回憶你我走過(guò)的路程，有笑，有淚，有痛，有甜，淡淡情感，絲絲情誼，淺淺惆悵，在歡顏中訴說(shuō)著(zhù)美好。昨日曾經(jīng)的晶瑩也早已化作翩翩彩蝶，演唱著(zhù)歡樂(lè )之歌。
親愛(ài)，生日來(lái)臨之際，請接受我發(fā)自?xún)刃牡淖８�，祝你生日快�?lè )，請允許我此后每年的生日我都陪你度過(guò)，讓我這個(gè)傻傻的女子，隔屏，遠望，淺笑盈盈見(jiàn)，祝福存心田，親愛(ài)，問(wèn)你，可否？答應我的意愿。問(wèn)你，可否？允許我的陪伴。讓美麗情緣永綻嬌顏，讓暖暖的溫馨盛開(kāi)天地間。
親愛(ài)，永遠快樂(lè )！
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