快樂(lè )的操場(chǎng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的操場(chǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的操場(chǎng)作文1
午休的時(shí)間到了，安靜的操場(chǎng)熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)北邊，是籃球場(chǎng)地，伙伴們自動(dòng)的分成2個(gè)隊伍，奔跑著(zhù)進(jìn)行比賽，也許是昨天晚上看了遼寧男籃和福建隊的比賽，提升了同學(xué)們的興趣，歡呼聲，腳下的奔跑聲，籃球場(chǎng)周?chē)挠^(guān)看的同學(xué)的加油聲，進(jìn)球時(shí)，啦啦啦對的歡呼聲，奏成了一曲籃球場(chǎng)地的交響曲。
草坪中有一長(cháng)足球比賽，他們是兩個(gè)班級的比賽，每班的運動(dòng)員都是積極參與，傳球飛快的隊員奔跑，腳下生風(fēng)，守門(mén)員緊張的站立在球門(mén)邊，場(chǎng)上的同學(xué)們跟著(zhù)足球奔跑，助威的同學(xué)的眼睛似乎一直盯在足球上，哪一方勝利了，啦啦隊同學(xué)是歡呼聲不斷。
還有的丟沙包的，有踢毽子的，還有好多同學(xué)們在抖空竹。
抖空竹是我們學(xué)校的課間的主體活動(dòng)項目，每次上間操之間同學(xué)們都進(jìn)行一段時(shí)間的抖空竹活動(dòng)，每班的空竹的顏色不一樣，同學(xué)們三五成群，你看：玩的好的同學(xué)空竹上下翻飛，花樣繁多，有的同學(xué)的空竹可以不停的舞動(dòng)，空竹給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。老師還說(shuō)：“抖空竹能鍛煉我們的注意力，培養我們運動(dòng)興趣”，如果你有機會(huì )到我們的校園里來(lái)，你一定會(huì )喜歡我們集體演練抖空竹。
在校園西北角的墻邊，幾個(gè)同學(xué)蹲在那里，雙手靈活的撿拾著(zhù)樹(shù)上落下的枝葉，讓我們的校園更加干凈整潔。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )的功夫，廣播里傳出了上課的樂(lè )曲，我們按著(zhù)各自的班級站位，回到教室，喧鬧的操場(chǎng)安靜了下來(lái)。
快樂(lè )的操場(chǎng)作文2
我哭了，這不是傷心，也不是激動(dòng)，而是后悔。如果再給我一次機會(huì )，就不會(huì )是如此的'結果。
作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)叫“魔‘發(fā)’師”的游戲。就是在老師的盒子里抽簽，抽到“美發(fā)師”的同學(xué)為抽到“模特”的同學(xué)進(jìn)行發(fā)型設計，分成小組進(jìn)行比賽。
蒼天無(wú)眼，我的命怎么就那么苦呀！我竟然抽到的是模特�。�！因為我們組有兩個(gè)極不會(huì )梳頭的男生，所以只好讓開(kāi)心同學(xué)一個(gè)人單槍匹馬，獨挑大梁，兩個(gè)男生當她的助手，幫她拿卡子和皮筋。結果開(kāi)心這個(gè)發(fā)型師也是不會(huì )梳頭的，把我的頭梳得亂七八糟，雖說(shuō)我是模特，但是我總覺(jué)得這個(gè)頭發(fā)非常影響我原本的形象，所以就氣急敗壞地把梳好的“雞窩”給拆了。但是，于老師說(shuō)只剩兩分鐘了，再梳頭又來(lái)不及了，美發(fā)師開(kāi)心很生氣，認為是我把她辛苦創(chuàng )作的作品毀得一塌糊涂，還把時(shí)間都浪費了。我們倆各有各的理，便你一言我一語(yǔ)地吵得不可開(kāi)交，兩個(gè)助手在一旁急得如熱鍋上的螞蟻，可又無(wú)可奈何。兩分鐘就這樣吵過(guò)去了。
評比的時(shí)候，第一組的“西子捧心”高貴典雅，把原本就漂亮的模特打扮得更加沉魚(yú)落雁。第二組的“花花公主”，花枝招展，也不錯。而到我們組時(shí)，我只好說(shuō)“棄權”，因為我們沒(méi)有作品。
一切都結束了，我的后悔之淚如泉水般涌出了眼眶，如果我不那么任性，如果我們團結一心，就不會(huì )造成現在這樣的后果了。我流著(zhù)淚寫(xiě)下了這篇作文，如果再給我一次機會(huì )，一定不會(huì )是現在這樣！
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