以快樂(lè )為主題的作文（精選9篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的以快樂(lè )為主題的作文，歡迎大家分享。
以快樂(lè )為主題的作文1
朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細搜索，你會(huì )驚奇的發(fā)現：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問(wèn)他：“我用100萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙手好么？”“當然不行！”年輕人急忙反駁�！澳俏矣�500萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙腿好么？”老人繼續問(wèn)�！安�！”年輕人還是堅定地回答。老人笑了，說(shuō)“你看，你已經(jīng)擁有這么多了�！�
這個(gè)故事讓我很是感動(dòng)，我仔細想一想，原來(lái)我所擁有的，也遠遠不只只有想象中的那么少。
我可以感受父親如山一般的父愛(ài)，在遭受挫折時(shí)，總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)。我也可以體驗涓涓細流一般的母愛(ài)，在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì )比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。
我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學(xué)習帶給我的樂(lè )趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游，我可以忘情的在知識的海洋里吮吸養料，在書(shū)桌上傾聽(tīng)筆與紙所摩擦發(fā)出的沙沙的聲音。我也可以在實(shí)驗室里探求生命的奇跡，更可以在田徑場(chǎng)上自由的奔跑。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì )比貧困山區里渴望知識而上不了學(xué)的孩子要擁有的多得多。
我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽(tīng)美妙的樂(lè )聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì )比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。
我可以在節假日，在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機前尋找感興趣的節目。我也可以和知心朋友講些悄悄話(huà)，向老師傾訴成長(cháng)的煩惱。我更可以享受朋友們對我真摯的友情。
我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。
朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細搜索，你會(huì )驚奇的發(fā)現：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”
以快樂(lè )為主題的作文2
我沒(méi)有過(guò)多的金錢(qián)，沒(méi)有高檔的衣服，沒(méi)有精美的玩具，沒(méi)有美味的山珍，沒(méi)有奢侈的生活，沒(méi)有聰明的腦袋，沒(méi)有機敏的才智……說(shuō)到這里，你會(huì )忍不住問(wèn)，那你擁有什么呢？
我擁有的是對知識的渴望，對音樂(lè )的追求，對每一件事的執著(zhù)，它們是我莫大的財富。
當你看到很多書(shū)時(shí)，看到那里包括天文、地理、歷史等諸多知識，你有沒(méi)有一種熱血沸騰的感覺(jué)？我有，我渴望得到這些書(shū)，我希望細細品讀這些書(shū)，我更期待著(zhù)它們傳授給我知識。當我擁有這些書(shū)時(shí)，我會(huì )欣喜若狂，急不可待地用顫抖著(zhù)的手打開(kāi)它們：林黛玉的葬花，百慕大三角的神秘，一千零一夜中優(yōu)美的故事，金字塔的宏偉和神奇……知識、美德、智慧，它們像一條小溪流入了我的內心世界。它們豐富了我的頭腦，它們讓我意識到知識的博大，智慧的無(wú)窮。我在知識面前顯得那樣渺小，而為了“偉大”起來(lái)，我愿意探索知識，在知識的世界中拼搏，在知識的海洋中遨游，在知識的天空中飛翔。知識，你永遠是我的伴侶。
滴答滴答的小雨聲響起，好美好美，它不是單純的聲音，它是一種音樂(lè )。也許我命中注定是一個(gè)音樂(lè )的追求者，從剛剛懂事的時(shí)候，我就發(fā)誓，我一定要聽(tīng)遍世間一切優(yōu)美的音樂(lè )，也許這個(gè)想法很幼稚，但我愿意實(shí)現它，因為我強烈地熱愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，狂戀著(zhù)音樂(lè )。悅耳的鋼琴曲使我感到快樂(lè )，瘋狂的搖滾樂(lè )使我有一種向上的激情，輕柔的蕭聲使我感到深沉，輕柔的小提琴曲使我歡快……音樂(lè )給了我感情，而音樂(lè )也成為我生命中的一部分，朋友，當你哀愁時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；當你歡樂(lè )時(shí)、苦惱時(shí)，請你傾聽(tīng)音樂(lè )吧！它永遠表達著(zhù)你的心聲。
哥哥說(shuō)我很傻，媽媽說(shuō)我死鉆牛角尖，爸爸就我太固執，可我認為我的那些表現是我的執著(zhù)。勇往直前，永不退縮，攀登者永遠是我最崇尚的，是我最敬佩的。干一件事，就要干到底，不管有多少挫折和困難，我并不害怕，并不畏懼，我只要達到光明的彼岸。也許前方有傾盆大雨，但我欣賞的是雨后天晴的彩虹；也許前方有無(wú)數的荊棘，但我要采摘的是上面的鮮花；也許前方有荒灘泥濘，但我尋求的是以后寬廣的道路。哪一塊鋼鐵不經(jīng)過(guò)千錘百煉？哪一朵鮮花不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打？執著(zhù)，永遠是我的選擇。
在成長(cháng)的道路上，在生活的磨礪中，我永遠快樂(lè )，因為我擁有。
以快樂(lè )為主題的作文3
很久很久以前，有一個(gè)非常富有的國王，全世界的金銀珠寶他都觸手可得，可有一點(diǎn)就是他怎么都快樂(lè )不起來(lái)，為此他下昭要尋找世上最快樂(lè )的人。一年過(guò)去了，有一年過(guò)去了，一天一個(gè)士兵帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)餐露宿的農民，他看起來(lái)幾乎從來(lái)沒(méi)有吃飽穿暖過(guò)，但臉上始終掛著(zhù)平靜的微笑，國王詫異極了，問(wèn)：“你為什么如此快樂(lè )？”農民想了一會(huì )兒，“我也曾經(jīng)為了自己沒(méi)有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有雙腳的人，我才懂得自己是多么的幸�！眹蹉等�，從此他像變了一個(gè)人一樣，積極樂(lè )觀(guān)，勤于國政……
現實(shí)生活中有許多人像這個(gè)國王一樣，不懂得知足，其實(shí)靜下心來(lái)想一想，你自己所擁有的又怎么會(huì )比別人所擁有的差。
或許你正在因為自己的相貌平庸而感到悲傷，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄？
或許你正在因為自己的功績(jì)平凡而感到無(wú)奈，但你何不試想一下自己還擁有對工作的熱愛(ài)，對生活的熱忱？
或許你正在因為自己的失戀而感到沮喪無(wú)比，但你何不試想一下自己還擁有深?lèi)?ài)自己的家人？
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)愁，卻屬于個(gè)人私有。不是煩惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們不懂把握。
朋友請靜下心來(lái)想一想，你是否做到了為擁有而快樂(lè )？
魚(yú)缸里的魚(yú)兒說(shuō)：“因為我擁有水，所以我快樂(lè )�！�
籠兒里的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“因為我擁有空氣，所以我快樂(lè )�！�
知足常樂(lè )的我說(shuō)：“因為我擁有生活中的點(diǎn)滴，所以我快樂(lè )�！�
以快樂(lè )為主題的作文4
天空擁有白云，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話(huà)。
因為平凡，我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿(mǎn)師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！钡某�；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會(huì )那“心遠地自偏�！钡拿烂�。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(cháng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話(huà)。
月，最美不過(guò)于一輪殘月；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的`最美。但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因為這點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話(huà)。
人生之樂(lè )莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心斗角的閑心。有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拿烂钌�。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨坐其間，閑，亦快樂(lè )著(zhù)。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我這里，充實(shí)并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì )清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀(guān)，但在我這里，輝煌與壯觀(guān)并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè )。
蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè )的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂(lè )的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè )的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂(lè )著(zhù)，那最純粹，最快樂(lè )的愛(ài)。
以快樂(lè )為主題的作文5
我擁有的很少，卻也擁有的很多，所以我快樂(lè )！
我本身沒(méi)有過(guò)人的天賦，超人的才能，然而我卻擁有一群好朋友，那里藏著(zhù)一個(gè)東西叫感動(dòng)。
也許是青春期作祟吧？我有了一些叛逆和多愁善感，所以太容易哭泣。那一次不知道為什么？我又流淚了，于是我無(wú)心聽(tīng)講，把自己放在痛苦里醞釀。后來(lái)，下課了，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的四處游逛。不知多久，我發(fā)現身后有一個(gè)人一直跟隨著(zhù)我，是她，我的一位好朋友，也許是因為心情太糟的緣故吧？我故意甩開(kāi)她，可是她并沒(méi)有因為我的反感而離開(kāi)我。終于我累了，找到一塊草地坐下來(lái)，可是她卻把手伸給了我，把我拉了起來(lái)。只見(jiàn)她不知從哪兒找到一個(gè)塑料袋，輕輕地展開(kāi)抹平，小心地墊在草地上，我毫不客氣地坐下了，而她卻站在身邊陪著(zhù)我。我無(wú)法想象她的表情，應該落淚了吧？秋風(fēng)呼呼地刮更添了幾分寒冷，我拉了拉衣服蜷縮在一旁，而她卻脫下了自己的外套搭在我的肩上，望著(zhù)她通紅的臉和發(fā)抖的身子，我似乎心碎了。終于，我牽起了她的手。
她什么也沒(méi)說(shuō)，卻把我打敗了。因為那一次無(wú)言的感動(dòng)，我變了，微笑時(shí)刻掛在我的臉上，快樂(lè )�？M繞在我的心扉。我開(kāi)始笑對生活，每當看到別人難過(guò)時(shí)，我也會(huì )陪伴著(zhù)他們，因為是她教會(huì )了我怎樣面對生活。
朋友，也許你正在為考試失利而憂(yōu)愁嘆息？也許你在為生活瑣碎而郁悶不前？也許你在為自己的缺陷而自卑不滿(mǎn)？但請不要忘了感動(dòng)，當你發(fā)現身邊的感動(dòng)之時(shí)，我想那些只不過(guò)是自尋煩惱，何必呢？生活就是樣，你笑時(shí)天空是彩色的；你抑郁時(shí)，天空是灰暗的。只有發(fā)現身邊的擁有，你才能快樂(lè )�？鞓�(lè )是屬于我們大家的，而不是單單指一個(gè)人，你可以為了別人而快樂(lè )，也可以為了自己而快樂(lè )。認識到這一點(diǎn)，那么無(wú)論任何時(shí)候，我們都是快樂(lè )的。來(lái)吧！朋友，做一個(gè)像我一樣快樂(lè )的人吧！
以快樂(lè )為主題的作文6
花兒又凋謝了一季，年輪又畫(huà)出了一圈。于是，我開(kāi)始思索：我擁有了什么？
當早晨緋紅的黎明露在天邊，當最后一絲斜陽(yáng)留下它的余暈，我便粲然一笑�！盀榱四軌蛴芯壓湍阆嘧R，我已在佛前苦苦哀求了五百年”，輕吟著(zhù)席慕蓉的詩(shī)句，我走進(jìn)了一片杏花飄香的世界。甜甜的花瓣繞指間，卻留下滿(mǎn)口余香，這如絲如縷的香味，這似濃未濃的雅致，這欲說(shuō)還休的情愫充盈在整個(gè)胸腔，便覺(jué)得整個(gè)人也都脫胎換骨靈秀了起來(lái)。
眼眸輕眨，一地的凄涼鋪天蓋地的卷來(lái)，刺入骨髓的冰涼不禁讓人打了個(gè)寒噤。哪里有飄落如雨的杏花，怎分明還有淡淡的余香？原來(lái)是心境使然。因為想所以有，因為有肆意馳騁的想像，所以我快樂(lè )。
寒天數九，一家人圍坐在爐火旁，溫馨的氛圍，暖暖的溫度，還有那相視一笑的無(wú)語(yǔ)。忽然想起了那甘醇清冽的美酒，是誰(shuí)吟來(lái)“蘭陵美酒郁金香”，又有誰(shuí)醒眼朦朧“誤把他鄉做故鄉”？又是誰(shuí)“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！彼季w河游，縈縈不斷，那有下正是生活的滋味嗎？甘醇時(shí)，可以甜得讓你迷醉，辛辣時(shí)會(huì )嗆出你一眼的淚，細品時(shí)，辛苦甘甜百般滋味積淀、下沉而后被消磨。于是我又被這醇美、潑辣所牽引；于是不禁喟嘆“萬(wàn)能的上帝，感謝你無(wú)私的贈予，讓我擁有如酒的人生”。因為人生如酒我擁有，所以我快樂(lè )。
一掊黃土，一斷殘根，一片枯葉，一彎殘月我都欣賞，雖然殘缺破損卻無(wú)端擾惹一班文人墨客的詠嘆，誕生千篇佳作，萬(wàn)里憂(yōu)思，于是一份殘缺的美就登堂入室得無(wú)限啟示，恰如一朵花的綻放，不正是花心的破碎嗎？
誰(shuí)能在清閑年后，落日黃昏唾手而得這一份繁蕪而醒人的牽念。為上主的眷顧，我能擁有，所以我快樂(lè )。
雖然我雙肩孱弱，步履踉蹌，可是我擁有濃郁的親情，純厚的友情，能在雪花飄落之際擁有如詩(shī)、如夢(mèng)、如紗的心境。即使生活中有許多的不如意，然而因為我們擁有它，讓我們在不斷的曲折中探問(wèn)、感慨，縱然我們滿(mǎn)面淚痕，滿(mǎn)眼是水，我們都該為擁有它而快樂(lè )，那是我們生活中不可缺少的味蕾，彌足珍貴的記憶，我將為這一切感動(dòng)，我將為擁有這滴滴感動(dòng)而永遠快樂(lè )著(zhù)。
以快樂(lè )為主題的作文7
在我的記憶長(cháng)河里，有許多美麗的記憶。有因為受到表?yè)P而欣喜；遇見(jiàn)不平而氣憤；受到委屈而傷心；遇到開(kāi)心的事而高興。今天，我就來(lái)挑一件開(kāi)心的事與大家分享。
那是一次期末考試，語(yǔ)文的作文題目有點(diǎn)難；數學(xué)的最后一道題是奧數的追及問(wèn)題（很難）；英語(yǔ)的閱讀最后一道題也很難。因為怕時(shí)間不夠，我寫(xiě)試卷時(shí)慌慌張張，所以做完了都沒(méi)來(lái)得及檢查。等到試考完了，我才后悔，后悔平時(shí)沒(méi)有認真復習這些知識。
一共有七天的改卷時(shí)間，這七天里，我總是坐立不安，也沒(méi)心思去玩，時(shí)時(shí)刻刻都在是否能考個(gè)好成績(jì)？七天的時(shí)間終于熬過(guò)去了，我慢慢地來(lái)到學(xué)校，老師已經(jīng)開(kāi)始報分數了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下一樣，老師讀到張×：我的心一下子提到了嗓子眼，張×：語(yǔ)文：98，數學(xué)：97，英語(yǔ)：99。我的什么不安、煩惱都拋到九霄云外去了，心里的大石頭總算落了地，我飛快地從老師手里拿過(guò)試卷，望著(zhù)老師親切的眼神，老師還微笑地摸了摸我的頭，我開(kāi)心極了，心里像吃了蜜一樣甜。
晚上，我早早地吃完晚飯，坐在院子里賞月，只見(jiàn)皓月當空，彎彎的月牙像小船一樣在烏黑黑的大海中激流勇進(jìn)，我想：我要像月牙那樣在知識的海洋里努力學(xué)習，奮發(fā)向上，這次的分數也許是碰巧，我要再接再厲。
以快樂(lè )為主題的作文8
在我們的童年生活中，大家都應該有許多快樂(lè )的回憶吧，當然我也不例外。那些快樂(lè )有如五彩的貝殼散落在我的記憶中，但有一件事我永遠也不會(huì )忘記。
那是發(fā)生在上個(gè)月的一節體育課上，那節課老師讓感我門(mén)自由活動(dòng)，我們男生去借了一個(gè)籃球，到籃球場(chǎng)上去打，我們很快就把隊分好了，每3個(gè)人1隊。
比賽開(kāi)始了，由我們隊發(fā)球，錢(qián)騁把球傳給了我，我帶求往前進(jìn)攻，我遇到了對方的重重阻截，但仍然無(wú)法從我手中奪到球�？斓搅嘶@下，我跳起來(lái)，朝籃框扔去，哈哈！真是毫不費力，我進(jìn)了。我大叫一生“耶！”
有了這一次的鼓勵，我們隊的隊員精神充沛似猛虎下山，朝對方籃框沖刺過(guò)去，我們又接連得了好幾分。
對方也不甘示弱，連連突破我隊的防線(xiàn)，我們節節敗退。后面對方也追上我門(mén)，現在打平了，比分5比5。
眼看對方快進(jìn)球了，我急中生智假裝做了個(gè)截球的動(dòng)作，并讓自己隊員從他后面搶到球，終于又換到我們主攻了，只聽(tīng)呤呤的下課聲響起，激烈的比賽只好暫告一個(gè)段落。
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，但許多個(gè)短暫加起來(lái)就很多了，我們要珍惜快樂(lè )的時(shí)光要享受這快樂(lè )的時(shí)光。
以快樂(lè )為主題的作文9
令我最快樂(lè )的一件事童年生活中有許多開(kāi)心的事，一直陪伴我成長(cháng)。但是前年夏天學(xué)騎自行車(chē)的那件事最令我難忘。
那時(shí)我七歲，小學(xué)一年級的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時(shí)，我都能看見(jiàn)叔叔阿姨們騎著(zhù)自行車(chē)。從那時(shí)起，我就開(kāi)始想自己何時(shí)能學(xué)騎自行車(chē)。
媽媽漸漸得察覺(jué)到了我的心思，帶我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。我可高興了，一下子坐到車(chē)子坐墊上，愛(ài)不釋手，嚷著(zhù)讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推著(zhù)車(chē)對我說(shuō)：“騎自行車(chē)是要身體坐正，用腳踩著(zhù)自行車(chē)的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車(chē)就能前進(jìn)了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了�！蔽衣�(tīng)了，心想：這還不簡(jiǎn)單！想著(zhù)，就讓爺爺把我扶上車(chē)，就用腳使勁得踩腳踏板，車(chē)子真得動(dòng)了。這時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)，生怕車(chē)子會(huì )倒下來(lái)，豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來(lái)。等我騎了幾個(gè)來(lái)回以后，我不再那么緊張，騎得比以前熟練多了，但我的身上已經(jīng)全是汗了。爺爺看著(zhù)我迫不及待的樣子，又覺(jué)得我騎得還不錯，就把后輪旁邊的兩個(gè)小輪子下了。
這個(gè)時(shí)候，我剛坐上坐位，就摔了下來(lái)，我爬了起來(lái)，扶起車(chē)子，連忙讓爺爺扶著(zhù)我的車(chē)子后面，這個(gè)時(shí)候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過(guò)了多少來(lái)回，爺爺偷偷松開(kāi)手，我依然在穩穩的騎著(zhù)，等我騎了一圈回到原地時(shí)，看見(jiàn)爺爺站在那里�！半y道我會(huì )騎了嗎？”我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽(tīng)完以后，一下子蹦了起來(lái)，我知道剛才是我自己在騎了，“我會(huì )騎車(chē)了，我會(huì )騎車(chē)了！”我興奮的跑回了家。
每次我去爺爺家時(shí)，都會(huì )想起童年時(shí)的那件快樂(lè )的事。
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