痛并快樂(lè )作文
痛并快樂(lè )作文1
軍訓的通知下來(lái)了，一聲嘆息、一絲悲哀。
“軍訓”一詞在同學(xué)們眼前始終是一個(gè)陰影。我的潛意識告訴我：軍訓中，命令永遠是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對的，我們始終是被動(dòng)的；喝的總比流的少，做的總比說(shuō)的多；休息永遠是短暫的，訓練似乎是不停的……
最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們去的第一天上午就沒(méi)有訓練，老師只講了一些注意事項。真正的訓練是從下午才開(kāi)始的，剛開(kāi)始，我們一遍遍的重復是立正、稍息、向又看齊等動(dòng)作，偶爾幾個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作令人發(fā)笑，帶來(lái)了一些趣味。教官言語(yǔ)之間也透著(zhù)興奮，偶爾也開(kāi)個(gè)玩笑，逗個(gè)開(kāi)心，其他的都是那么枯燥。這稍息、立正可沒(méi)有范曉萱所唱的那般輕松愉快，陽(yáng)光下的燦爛也沒(méi)有想象中的那般美好。我開(kāi)始有些站不住了，兩腿發(fā)麻，我極力忍受著(zhù)痛苦。不由得我對那些武警們肅然起敬，他們經(jīng)常這樣站2、3個(gè)小時(shí)，動(dòng)都不動(dòng)一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的？他們又不是木頭，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
軍訓的最后一天，天氣異常悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我們動(dòng)作還做得不錯，可不過(guò)多久，我走起來(lái)，手腳就不聽(tīng)使喚了，要它往前它偏往后，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來(lái)總不齊。于是，教宮便開(kāi)使了“地獄”似的訓練。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)努力，我們終于步調一致了。
軍訓使我從弱不禁風(fēng)到身強體健，從嬌生慣養到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實(shí)讓我體會(huì )到：軍訓不僅僅是身體上的鍛煉，更是思想上、意志上的磨練與心靈上的洗禮。軍訓，重塑了一個(gè)更堅強、更出眾的我。
休息時(shí)的冷飲是清涼可口的，休息時(shí)教官的微笑是親切的，會(huì )操時(shí)的感覺(jué)是自豪的。受軍訓——痛，并快樂(lè )。
痛并快樂(lè )作文2
近日，因修路的緣故，路上橫空出現一道大壩，這可是我上班的必經(jīng)之路。往日，我總是小心加小心�？山裉觳恢獮楹�，竟鬼使神差般地學(xué)起那些騎車(chē)上下的瀟灑人士，結果卻是人車(chē)瞬間一并向大壩傾倒而去……此時(shí)，爬在地上的我已是頭腦停滯。大約過(guò)了一段時(shí)間，在半清醒的意識中，感覺(jué)旁邊有來(lái)來(lái)往往的行人，可上前的并無(wú)一人。面對行人的冷漠，我似乎又有些坦然。哎!這世道，誰(shuí)愿意給自己找麻煩呢？
此時(shí)，糗態(tài)中的我，想起卻又無(wú)力。正在我努力地掙扎著(zhù)向上爬起的時(shí)候，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊想起，是那樣親切，那樣舒服�！拔覀儊�(lái)幫你吧！”我的頭腦似乎一下子清醒了好多，在我抬頭的瞬間，他們卻表現出超常的神態(tài)，嘴中不由自主地說(shuō)：“啊，是我們的老師�！薄袄蠋�，你沒(méi)傷著(zhù)吧？……”在學(xué)生的幫助下，車(chē)子和人又重新站了起來(lái)。拍拍身上的泥土，我故作輕松地大聲說(shuō)了一句：“沒(méi)問(wèn)題，你們走吧，別耽誤了上學(xué)……
也許是我這一聲大的有點(diǎn)過(guò)分，路人的目光一起向我們身上集中而來(lái)。眼神中流露出來(lái)的分明是羞愧，是自責，當然還有漠然……不管他們的心態(tài)如何，我確是感到了由衷的驕傲和自豪。望著(zhù)他們遠去的身影，我努力地想起，他們曾是我教過(guò)的往屆畢業(yè)生，他們能沖破冷漠的現實(shí)，在行人遇到困難時(shí)伸出援助之手，是何等的品質(zhì)！我不禁為自己所擁有的“財富”感到滿(mǎn)足。相信他們今天的行為一定給路人上了一節生動(dòng)的育人課。
雖然擁有滿(mǎn)身的傷痛，但想起他們——我的學(xué)生，心中總有無(wú)限快樂(lè )。
痛并快樂(lè )作文3
“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過(guò)這道坎，雖然這過(guò)程是艱難的，但跨過(guò)了就是美麗的�！卑职秩缡钦f(shuō)。
快樂(lè )，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂(lè )總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著(zhù)痛，但我們也同時(shí)享受著(zhù)快樂(lè )。正如爸爸說(shuō)的，過(guò)程是艱難的但也是美麗的。
沒(méi)有孕育花蕾的艱難過(guò)程，便沒(méi)有四季宜人的馨香；沒(méi)有經(jīng)歷人生的百般磨難，便沒(méi)有輕松應對復雜考驗的淡定從容。高三生活，已經(jīng)讓我習慣勞累，習慣應付功課，習慣麻木地看待周?chē)囊磺�，習慣銘記知識點(diǎn)，習慣考卷滿(mǎn)場(chǎng)飛……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下決心，為了讓心中的天使展現微笑，讓理想的花朵綻放光彩，我必須用心去雕琢，用心去澆灌，不因困難而苦惱，不因挫折而氣餒，更不會(huì )向命運低頭……
雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥(niǎo)，但你們不可否認，小小鳥(niǎo)努力地練習，努力地去改變自己，總有一天它會(huì )振翅高飛于自由的藍天。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！背升埖囊磺墩嫘挠⑿邸窡o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我：世間沒(méi)有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住挫折的考驗，古今中外，概莫能外。
面對挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會(huì )把痛苦當作享受，把災難當作機遇，在挫折中吸取教訓，總結經(jīng)驗，全面進(jìn)步，以樂(lè )觀(guān)態(tài)度迎接挑戰。也許這是我們每個(gè)人都必須應該有的，而不應只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對挫折樂(lè )觀(guān)向上，獲得了新生，我想我們若能承受挫折，相信明年的高考我們都是最棒的！
一只鳥(niǎo)飛過(guò)天空，留下來(lái)嘹亮的鳴叫和動(dòng)人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，但歲月的腳步是不會(huì )回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書(shū)本好好背誦呀，拿出題目細心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實(shí)，難道你不覺(jué)得好嗎？沒(méi)關(guān)系，等到明年的暑假你自然會(huì )明白的！
你是快樂(lè )的，痛并快樂(lè )著(zhù)。
相信明年高考成績(jì)一出來(lái)，你會(huì )更加快樂(lè )的，所以現在的我們應當正視痛苦，追求快樂(lè )，珍惜快樂(lè )。
讓我們一起痛并快樂(lè )著(zhù)，一起走好人生之路第一步吧！
【點(diǎn)評】文章最大的特征就是“誠實(shí)”，這種“誠實(shí)”使文章總體上呈現出說(shuō)理質(zhì)樸、娓娓動(dòng)人的特點(diǎn)，體現出一種低調而又健康的人生態(tài)度。這一點(diǎn)足以打動(dòng)閱卷老師，獲得一個(gè)高分。其次，作者又能在說(shuō)理的過(guò)程中寫(xiě)出一些吸引眼球的亮麗句子，頗具文學(xué)色彩，這又使閱卷老師不得不考慮“發(fā)展等級”。
痛并快樂(lè )作文4
還記得報到的那天，看著(zhù)來(lái)自各地的“同學(xué)”們，心里是說(shuō)不出來(lái)的惆悵。一張張陌生的臉孔，擁擠的隊伍，一時(shí)有些無(wú)所適從!
分班級了，我們是農副產(chǎn)品加工班的!最初對我們班的男生印象一般，總感覺(jué)高矮胖瘦，差異太大!可是隨著(zhù)軍訓的開(kāi)始，我看到了他們身上的閃光點(diǎn)。他們有著(zhù)優(yōu)于其他班級的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)衣服都濕透了，還是堅持站在訓練場(chǎng)上。在女同學(xué)身體生病時(shí)也主動(dòng)的幫助，擁有一定的紳士精神!在“長(cháng)途跋涉”的去參觀(guān)紅興隆監獄的時(shí)候給我們遮太陽(yáng)，幫我們拿水……他們是一群可愛(ài)的男生，是那種在你身邊慢慢溫暖你的“小火爐”!
班級里的女同學(xué)很多一部分結婚了，她們在軍訓的時(shí)候沒(méi)有流淚，卻因為想念孩子一次次的落淚!這讓我想起了我的家庭，因為有老公和婆婆的支持，我免去了后顧之憂(yōu)，可以安心的在學(xué)校里進(jìn)行軍訓。所以我真的該好好謝謝他們，是他們的愛(ài)我才可以做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“孩子”。
大概十七天的軍訓生活，說(shuō)苦是真的很苦!那么烈的太陽(yáng)，我們就一直那樣的站軍姿，一遍又一遍的走正步!腿酸了，痛了，有時(shí)都一直在抖!可是我一直努力的堅持，因為我知道這樣的機會(huì )這輩子也就這么一次了。家里打電話(huà)問(wèn)我這么樣，我開(kāi)玩笑的說(shuō)“我現在都身輕如燕了”……其實(shí)自己的苦痛自己知道，小腳趾頭一直都腫著(zhù)，連個(gè)去買(mǎi)藥的機會(huì )都沒(méi)有!臉曬黑了，還出來(lái)了很多小斑，看看鏡子里的自己，心里酸酸的不是滋味!開(kāi)始的幾天又累又熱卻連個(gè)洗澡的時(shí)間都沒(méi)有，晚上休息時(shí)感覺(jué)自己都是黏黏的……這么多年了，說(shuō)實(shí)話(huà)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的'苦!可是我們大家還是一起堅持著(zhù)到了最后，我們是最棒的對不……
軍訓結束了，兩個(gè)月的長(cháng)假之后我們要開(kāi)始新學(xué)期的生活了，希望在這兩個(gè)月好好的恢復，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們都不是一群小黑丫頭了。想念你們，可愛(ài)的241室友!想念你們，可愛(ài)的紳士男生!想念你們，敬愛(ài)的老師和教官!
痛并快樂(lè )作文5
快樂(lè )，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂(lè )總是如影相隨。于是，我們承受著(zhù)痛，但同時(shí)享受著(zhù)快樂(lè )。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹�！睆埡５�，她注定是個(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒(méi)給她健全的雙腿。她無(wú)法瀟灑的走在大街上，但她可以無(wú)拘無(wú)束的用自己的雙手譜寫(xiě)出一篇篇動(dòng)人的文章，她告訴了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢(mèng)想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，而現在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。痛并快樂(lè )著(zhù)。
在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對殘疾人。一場(chǎng)車(chē)禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強的毅力，對生命的珍惜，是每個(gè)觀(guān)眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過(guò)他們對生命的熱愛(ài)，對夢(mèng)想的執著(zhù)他們對生命的奮斗，讓我們懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！碑斘覀兛吹剿麄冊谖枧_上那努力，認真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動(dòng)觀(guān)眾，我為之一震。痛并快樂(lè )著(zhù)。
人生中痛和快樂(lè )并存，沒(méi)有痛哪來(lái)的快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應該正視痛苦，珍惜快樂(lè )，享受快樂(lè )。
痛并快樂(lè )作文6
童年是一曲無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌，和諧動(dòng)聽(tīng)，天真快樂(lè )；青春是一曲華麗唯美的歌，流星一現，短暫墜落；成長(cháng)是一曲韻味綿長(cháng)的歌，悲喜交加，分離聚合。所謂痛并快樂(lè )，是因為你獲得了新的美麗，同時(shí)也喪失了以往的美好。
——題記
分
當門(mén)前的稻田已翻起金色的波浪時(shí)，我知道，暑假完結了。夏日的暑氣逐漸散去，我也開(kāi)始興沖沖地準備自己的行李。是啊，要開(kāi)學(xué)了，分別已久的老朋友又要見(jiàn)面了，對于我們這樣一個(gè)熱鬧的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一件天大的喜事�？墒俏覜](méi)有想到的是，自己的滿(mǎn)心歡喜等來(lái)的卻是一個(gè)晴天霹靂。
“我們要重新分班了�！碑斉笥焰偠ǖ貙ξ艺f(shuō)完這八個(gè)字時(shí)，我愣了。似乎被一盆冷水澆了個(gè)透。我下意識地說(shuō)“你開(kāi)什么玩笑？”可是他篤定的語(yǔ)氣又澆了我一盆冷水，把我心里那一絲絲的僥幸澆的蕩讓無(wú)存。
那一瞬間，我突然覺(jué)得眼前的世界變了個(gè)顏色，變得灰暗，讓我不知所措。
淚水突然就不可抑制地涌上眼眶，在模糊的視線(xiàn)里倒映出一張張燦爛的笑臉。每一個(gè)人的臉都在我眼前無(wú)限地放大，又帶著(zhù)那燦爛的微笑消失了。
我忽然地就想到，那些在一起哭過(guò)笑過(guò)的朋友，那些在一起打過(guò)鬧過(guò)的同學(xué)，再也不可能在一起了。我所謂的要在九年級要珍惜每一個(gè)人的愿望還沒(méi)開(kāi)始就破滅了，我永遠地失去了珍惜他們的機會(huì )。
聚
當我再一次回到教室的時(shí)候，我的同學(xué)已經(jīng)變了樣子。變成了一個(gè)個(gè)臉很熟悉而人卻一點(diǎn)都不熟的新同學(xué)。
我不能理所當然得像以前那樣，把杯子放在同桌手里就讓他去幫我倒水或是把錢(qián)給他就讓他下去幫我買(mǎi)零食，更不能心情不好就沖他大發(fā)脾氣還蠻橫無(wú)理地讓他向我道歉賠罪。因為身邊的那個(gè)人已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)了。
剛開(kāi)始的幾天，我說(shuō)的話(huà)加起來(lái)也沒(méi)有從前一天多了。記得以前羅琪總說(shuō)我好吵甚至我自己都承認自己很吵了，可是到現在我才明白，與其說(shuō)我聒噪，倒不如說(shuō)我是害怕寂寞。
我一遍遍地看著(zhù)手里那枚嶄新的五元紙幣，無(wú)奈地嘆著(zhù)氣。那個(gè)鮮明的21讓我不斷沉浸在回憶中無(wú)法自拔。當初班主任笑著(zhù)說(shuō)這是我們將來(lái)同學(xué)聚會(huì )的門(mén)票�？墒乾F在呢？還會(huì )有人記得這個(gè)我們大家當初一起許下的約定嗎？
離
偌大的寢室只剩下了我和另外一個(gè)人。每天進(jìn)進(jìn)出出只有兩個(gè)人，這讓我很不適應。曾經(jīng)，我們四個(gè)一起嬉笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，又勾肩搭背地出去。我們會(huì )為了羅琪是否從食堂端走了一碗熱干面而唇槍舌戰，也會(huì )為了羅捷是否還了羅琪的一塊錢(qián)而半夜爭論不休。
現在想起來(lái)那些平凡的日子其實(shí)都是最溫馨的篇章，那些最平淡的時(shí)光其實(shí)都是像空山靈雨一樣淡地回味綿長(cháng)。唯一的缺憾就是那些日子都太短暫，我們終究不能像《小時(shí)代》里的四個(gè)姐妹一樣從中學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。因為沒(méi)有那個(gè)緣分，所以只能讓那些快樂(lè )凝結成這一生最美好的場(chǎng)景，被彼此留在心底最柔軟的地方。
合
我們換了寢室。我想這樣也好，至少還能在一層樓里說(shuō)說(shuō)笑笑。但我也漸漸適應了現在的日子。那天老師讓幾個(gè)女同學(xué)來(lái)幫我換床鋪讓我很感動(dòng)，我知道以前的自己又回來(lái)了。愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，愛(ài)打愛(ài)鬧的我又回來(lái)了，所以我開(kāi)始結交新的朋友，過(guò)著(zhù)新的生活。只是會(huì )不經(jīng)常地看著(zhù)日記本發(fā)呆發(fā)愣了，那張紙幣被我細心地夾在日記本的內頁(yè)，被我珍藏在過(guò)去。
其實(shí)我很滿(mǎn)足現在的生活，因為每天總是有三頓飯的時(shí)間能和朋友在一起，只是在等待的過(guò)程中有那么一點(diǎn)點(diǎn)的孤單罷了。
每天回教室的時(shí)候會(huì )經(jīng)常讓我黯然神傷，因為我總是覺(jué)得，那條長(cháng)長(cháng)的走道通向兩個(gè)不同的地方，而曾經(jīng)我們是勾肩搭背著(zhù)手一起上去的。每當看到羅捷和羅琪一起消失在那條長(cháng)長(cháng)的走廊，消失在我的眼前，我還是會(huì )感到一種強烈的悲傷，沒(méi)錯，我是盡全力珍惜了與她們在一起的時(shí)光，可是被我打過(guò)罵過(guò)的同桌，哄過(guò)我笑過(guò)我訓過(guò)我的對手，朋友，我總是以為時(shí)間很長(cháng)很長(cháng)，總以為還有機會(huì )去珍惜的人，到最后只剩下了相遇時(shí)微笑點(diǎn)頭的短短一瞬間。那種感覺(jué)，像被人在心上撒了一大把圖釘，然后一顆顆用力地踩進(jìn)去，告訴我年少無(wú)知所要付出的全部代價(jià)。
所以，我該要好好地珍惜現在的一切，珍惜現在的對手，朋友，老師和同學(xué)，珍惜來(lái)之不易的一切美好。
后記：九年級，你讓我痛，也讓我快樂(lè )，你用這場(chǎng)陰差陽(yáng)錯的分班風(fēng)波告訴我：且行且珍惜，不要讓那些為你而來(lái)的天使遺憾的離去。
痛并快樂(lè )作文7
讀罷卜茂華先生的小說(shuō)《觀(guān)音潭》，一股清新空靈的氣息迎面撲來(lái)，好似被《邊城》或是《芙蓉鎮》里的某些情景、某些片段、某些意境、某些人物浸染著(zhù)，讓人感動(dòng)，令人回味。濃濃的抒情語(yǔ)言，濃烈的自傳色彩，其間或許穿透著(zhù)一種談?wù)劦谋�，悠悠的懷想。但絲毫沒(méi)有影響讀者對生命的感悟，對生活的感恩，對愛(ài)情的渴求。
生活是酒
1975年的生活離現在已經(jīng)很遙遠了，對于我們70年代乃至以后出生的人，遙遠得似乎可以忽略不計。但是，讀了小說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的生活圖景就浮現在了眼前。
物質(zhì)的匱乏是那個(gè)年代揮之不去的烙印。缺衣少吃，物品單一。那時(shí)的人們對生存的唯一愿望就是吃飽穿暖，可現實(shí)并沒(méi)有滿(mǎn)足這一低微的奢望，很多人還是在溫飽線(xiàn)上苦苦掙扎徘徊，那種刻骨銘心的饑餓感深深地印在讀者的心里。小說(shuō)中的“我”，一個(gè)22歲的青年，卻生出“一個(gè)難以形容的怪物”模樣�！皩掗煾呗柕募缟�，擱著(zhù)一個(gè)大腦袋，蓬亂的沒(méi)有油澤的頭發(fā)黃而干枯，使人想到陰歷十月河岸上的衰草；干燥起皺的皮膚，明白無(wú)誤地告訴人們，它的主人一貫營(yíng)養不良；突出的顴骨，尖尖的下巴，是命運不濟的標志�！碑斔玫狡缴谝淮喂べY時(shí)，他不得不像守財奴一樣一數再數。然后就是偷偷地飽餐一頓，安慰一下曾經(jīng)“吃過(guò)兩斤米飯和一大缸青菜”的肚子。這可是“吃國家糧的”才能享受到的，農民百姓就只有望塵莫及了。美麗的小梅只穿過(guò)洗得發(fā)白的解放鞋，不起眼的粗布衣褲，書(shū)也讀得很艱辛。特摳門(mén)兒的老劉為生活所迫，不但戒了煙酒，而且戒了葷腥�？梢�(jiàn)，那時(shí)的生活多么艱難��！
精神的貧瘠是那個(gè)年代永遠的傷痛。觀(guān)音潭是世外桃源，是美麗的伊甸園，那里有純凈透亮的空氣，清澈見(jiàn)底的河水，到處是青翠欲滴的綠，還有淳樸善良靈動(dòng)可人的姑娘和簡(jiǎn)單美妙的愛(ài)情�？伞拔摇焙托∶纷鳛橹R分子，不但需要無(wú)憂(yōu)的溫飽和潔凈的環(huán)境，更需要知識，前途，夢(mèng)想，音樂(lè )，愛(ài)……這里沒(méi)有，除了美麗的生存環(huán)境，樸素的人性，其他什么也沒(méi)有。沒(méi)有絲竹，沒(méi)有書(shū)籍，沒(méi)有夢(mèng)想。人們日出而作，日落而息。如果有些許精神慰籍，那就是如老姚一般醉酒，和婦女打情罵俏，說(shuō)一些帶葷腥的話(huà)語(yǔ)。好在這一貧瘠的土地上還有一抹亮色，讓人看到了一點(diǎn)兒希望�！拔摇焙托∶返慕煌菧厍榈�，因為他們都喝過(guò)一些墨水，有共同話(huà)題，心自然相通。他們可以談讀書(shū)學(xué)習，去野游，背誦酈道元的《三峽》，欣賞一路純粹的野趣，品嘗甘甜的野果。去幾十里地打著(zhù)火把看電影，那是窺探外面世界唯一的最直接的途徑。他們還時(shí)常憧憬外面的世界，北京，大學(xué)，軍隊，多么令人向往。小梅差點(diǎn)就上了大學(xué)，當了女兵。后來(lái)，“我”和小梅、堂妹一起復習，準備參加高考，夢(mèng)想離他們越來(lái)越近，幾乎垂手可得。
工作的清苦是那個(gè)年代無(wú)法忘卻的記憶。觀(guān)音潭水文站是“我”工作的地方，這里地處偏遠，交通不便，出無(wú)車(chē)，住無(wú)房。平時(shí)的工作就是觀(guān)測水文數據。沒(méi)有先進(jìn)的設備，靠的是力氣、雙手、眼睛和智慧。在這工作首先得生存，自己挑糞種菜、喂豬、釣魚(yú)，自己洗衣、做飯。家就是單位，單位就是家。唯一的交通工具是船，船還要自己動(dòng)手上油，出行自己駕駛�，F在看來(lái)，這里的每一項工作無(wú)不充滿(mǎn)艱辛和清苦，更可怕的是還隨時(shí)暗藏著(zhù)危險。為了準確測量數據，“我“自告奮勇去肆虐的洪水中，差點(diǎn)就丟了命，”我“和小梅兩個(gè)人的性命。在這里生存的農民的境遇就更糟糕了，翻山越嶺，肩挑背負。人人練就了一身在這里生存下去的本領(lǐng)，那怕是美麗苗條的女人。她們能挑會(huì )背，可駕船，可攀巖。這是”我“對那個(gè)時(shí)代深刻的體味與記憶。
時(shí)光在流逝，生活在繼續。生活盡管再貧乏，再艱辛，“我“還是虔誠的經(jīng)營(yíng)。就如釀酒，過(guò)程是辛苦的，結果是甘淳的。就如品酒，過(guò)程是火辣苦澀的，結果是美妙誘人的。生活本就一個(gè)過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)，還將走過(guò)。對這段人生況味，”我“當時(shí)或許深感是苦難，但現在”我“回想起來(lái)卻是享受，是財富。其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的體驗，作者就以小說(shuō)為載體表達了，道出了讀者的心聲。
愛(ài)情是咖啡
生活不能沒(méi)有愛(ài)情，愛(ài)情是一首永恒的歌。小說(shuō)《觀(guān)音潭》里有愛(ài)情，那是一種請請談?wù)劦膼?ài)，明凈淳樸的愛(ài)，憂(yōu)郁悲情的愛(ài)。
沒(méi)有一見(jiàn)鐘情的相遇�，F在的愛(ài)情流行的是剎那的放電與心動(dòng)，迫不及待的牽手，迅雷般的閃婚。而這里的愛(ài)情卻很平靜，很另類(lèi)�！拔摇袄峭袒⒀实仫柺骋活D后，忘乎所以地丟了錢(qián)。是一個(gè)背著(zhù)100斤煙葉的女孩提醒了我。她雪白的牙齒，樸素的衣著(zhù)，吃力的背著(zhù)東西，好像沒(méi)有什么動(dòng)人之處�！蔽摇盎蛟S被她的善良打動(dòng)，投之以李，抱之以桃，為她交了抓藥費。就這樣，”我“和小梅相遇了，很平常，沒(méi)有激動(dòng)。
若即若離的相處。山里的姑娘如水一般純，清澈明麗。不久，小梅就給“我”送來(lái)了抓藥的錢(qián)，她奉行“有借有換，再借不難“的古樸信條。還為“我”洗衣，教“我”駕船。這時(shí)”我“才開(kāi)始了解她，姓名：向小梅，年齡：19，職業(yè)：高中生，出身：貧苦農民，家境：貧寒。此后他們并不時(shí)常見(jiàn)面，只是偶爾來(lái)向“我”找報紙包面，給我送雞蛋等好吃的。因為年輕，因為夢(mèng)想，他們很樂(lè )意在一起，并創(chuàng )造機會(huì )在一起，相約去枇杷嶺摘枇杷扯豬草。更為驚心動(dòng)魄的是小梅為救“我”，自己身陷危境。他們一起與洪水搏擊，與死神抗爭。兩個(gè)年輕的心慢慢靠近，緊緊地吸引，有了朦朧的愛(ài)意。這種感覺(jué)頗為琢磨不透，愛(ài)她卻又覺(jué)得陪不上她，想她卻又不敢見(jiàn)她，關(guān)心她卻又漠視她。也許這就是愛(ài)，那個(gè)時(shí)代特有的愛(ài)。
不是表白的表白。愛(ài)了就需要表白，需要彼此的承諾。小說(shuō)中的愛(ài)情表白可謂獨特，一句話(huà)，一個(gè)平常而特殊的稱(chēng)呼，“華叔叔，不華姐夫，送我們回家吧�！薄昂冒�，小華哥，我們回去吧�！币淮螤渴�，一個(gè)眼神。這就是無(wú)聲的表白，莊嚴的承諾，他們相愛(ài)了。
悲愴動(dòng)人的結局。美麗的愛(ài)情總沒(méi)有美好的結局。就在“我”外出學(xué)習時(shí)，為了救人，為了她的善良，小梅出事了，她永遠地走了。當“我”得知噩耗時(shí)，幾乎死去。不管任何艱難困苦也要趕到她身邊，可最終未見(jiàn)最后一面。小梅離“我”遠去了，愛(ài)情也走了，但這一切都深深刻在“我“心里，永生難忘。
愛(ài)情猶如咖啡，有悲有喜，品來(lái)苦，嘗來(lái)澀，但人人無(wú)法抗拒她的誘惑。經(jīng)歷時(shí)也許有痛苦，有孤獨，有彷徨，有悲劇，回首時(shí)卻有一份感動(dòng)，一份領(lǐng)悟。
讀小說(shuō)《觀(guān)音潭》，我讀出了生活，讀出了愛(ài)情。不管如酒的生活還是咖啡般的愛(ài)情，只要我們心存感恩，用心經(jīng)營(yíng)，好好把握現在�，F在也許不如意，也許困苦，也許四面楚歌，我們仍然要珍惜生活的賜予，感受愛(ài)，擁抱愛(ài)。當我們再回眸，一切都是那么美好。讀罷卜茂華先生的小說(shuō)，讓我對生活有了另一種更深的品讀。最后，我想以我曾經(jīng)寫(xiě)的一首所謂的詩(shī)再次表達心中的感受�！锻床⒖鞓�(lè )著(zhù)》昨日的憂(yōu)傷與美麗/像被記憶撞碎的烈酒/漫溢一地/我企求神靈/能賜予明麗的智慧/再回首/將生活重新詮釋/可時(shí)間的容顏/猶如枯葉一樣凋零/遺落枝頭的無(wú)奈/化作啾鳴的夜鶯/在心靈的小樹(shù)林/譜一首懷舊的歌曲。
痛并快樂(lè )作文8
“高舉先輩的紅旗，牢記先輩的祝�！痹谇f嚴的軍歌聲中，我們迎來(lái)了盼望已久的軍訓，大家的臉上無(wú)一不洋溢著(zhù)喜悅之情。
軍訓，確實(shí)是既刺激又辛苦�；顒�(dòng)五花八門(mén)，讓人目不暇接，有投手榴彈、打靶、過(guò)障礙……不過(guò)，最好玩的非過(guò)障礙和打靶莫屬了。
教官把我們帶到地點(diǎn)，我們看見(jiàn)有幾根棍子立在地上，后面跟著(zhù)幾個(gè)鋼架�！斑@就是我們要過(guò)的障礙呀？”“那幾根棍子怎么像打狗棒呀！”“什么障礙呀？怎么過(guò)��？”大家七嘴八舌地議論起來(lái)�！皠e吵了，閉嘴！”教官訓斥我們，“我做個(gè)示范給你們看�！闭f(shuō)完，他跳過(guò)一根皮筋，沿著(zhù)棍子跑了起來(lái)，跑到鋼架下，趴下。用胳膊撐地，像泥鰍那樣從鋼架底下鉆了過(guò)去。這一切是那么自然，簡(jiǎn)直就是一氣呵成。我們看得目瞪口呆，不由地鼓起了掌。大家都摩拳擦掌[注: 形容戰斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。]、躍躍欲試。開(kāi)始過(guò)障礙了，大家的動(dòng)作千奇百怪：有狗爬的，有腿扒拉的，還有的腹部一動(dòng)一動(dòng)的。很快就輪到我了，我的心像小皮球一樣“砰砰”直跳�？晌业哪X海中閃過(guò)一句話(huà)：“堅持就是勝利！”我繼續向前爬去，知道勝利的曙光就在眼前。終于爬到了終點(diǎn)，我自豪地站了起來(lái)，雖然鞋子和褲子上沾滿(mǎn)了泥巴，但在我看來(lái)這些泥巴就像可愛(ài)的精靈一樣圍繞著(zhù)我。
過(guò)了障礙，教官宣布去靶場(chǎng)打靶。我們一聽(tīng)，心里都樂(lè )開(kāi)了花。平時(shí)只在電視上看過(guò)一些人打靶，現在自己要去摸真正地槍了，小小的心充滿(mǎn)了好奇與歡樂(lè )。
到了靶場(chǎng)，我們見(jiàn)到了烏黑發(fā)亮的沖鋒槍靜靜地躺在地上，立馬奔到槍旁，趴下，端起槍。好重啊!我的手一軟，槍又躺下來(lái)。我毫不退縮，繼續端起槍?zhuān)M量不讓它倒下。這次總算沒(méi)倒下，我握著(zhù)槍?zhuān)矍胺路鸪霈F了紅軍戰士架著(zhù)沖鋒槍在戰場(chǎng)上消滅敵人的英勇情景，一股自豪感油然而生。要不是槍里沒(méi)子彈，我也真想打幾槍�！敖Y束了，下一組來(lái)端槍�！苯坦俚穆曇袈涞搅宋覀兩砩�，我的心里縱有百般不情愿，但是軍令如山，我只得從地上爬起來(lái)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一天的訓練結束了，我們累得腰酸背痛，但是我們也收獲了一份堅韌與喜悅！
痛并快樂(lè )作文9
核心提示:自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì )忘記的日子，解讀自考：讓我痛并快樂(lè )著(zhù)。
下午查的成績(jì)，國民經(jīng)濟統計概論，88分！心情由興奮替代緊張！卻又不敢相信，再上招考網(wǎng)站查詢(xún)并打印出來(lái)。終于放下心來(lái)！自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì )忘記的日子。
感謝輔導老師！感謝所有關(guān)心和支持我的朋友！分別告訴他們，是想請他們分享我的喜悅，沒(méi)想到他們卻報予我更多的歡笑。這兩天來(lái)一直被羨慕和祝福包圍著(zhù)，幸福得有點(diǎn)發(fā)暈。
一個(gè)專(zhuān)科文憑，一句“大學(xué)生”的稱(chēng)呼，對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么。而對于我們，一群經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉終于到達終點(diǎn)的旅客來(lái)說(shuō)，象征了太多，太多……
下班。吃飯。沖涼。
拉過(guò)書(shū)桌，開(kāi)始晚上的自學(xué)。我不勞累，沖涼已卸去我的疲憊；我不孤單，因為有書(shū)本和我作伴。
經(jīng)歷過(guò)別人的冷言冷語(yǔ)，經(jīng)歷過(guò)戀人的拂袖而去，經(jīng)歷過(guò)父母的不予理解，也曾想過(guò)放棄，也曾緊張得失眠。每一次的報考，每一次的苦讀，每一次的考試，我們就是那辛勤的農夫，在自考這片沃土上，我們艱苦地耕耘著(zhù)，也快樂(lè )地收獲著(zhù)……
考試以前的日子是忙碌的，預習、筆記、理解、強記，哪一步都需要消耗大量的時(shí)間；考試的時(shí)候是緊張的，讀題、作答、檢查，惟恐不能小心翼翼；考試之后的時(shí)光是放松的，逛街、爬山、打球……拼了命似的要把失去的彌補回來(lái)；而查成績(jì)得知通過(guò)時(shí)的心情是最?lèi)芤獾�，所有的辛苦在這一刻顯得那么地值得，經(jīng)驗交流《解讀自考：讓我痛并快樂(lè )著(zhù)》。
自考的路上沒(méi)有孤軍作戰。累了，是同學(xué)給我打氣；惑了，是老師給我解答。開(kāi)心的時(shí)候大家一起分享，失落的時(shí)候大家一起排解。這是一只永不言敗的隊伍，這是一曲動(dòng)人的贊歌。
有人歧視自考，說(shuō)自考生比不上正規高校生，我卻從自考生的身上看到一片光亮，一片絲毫不比正規高校生遜色的光亮；我也從自考生的身上看到一種精神，一種不屈于現狀、與命運抗爭的精神；我還從自考生的身上看到一種動(dòng)力，一種不畏苦難、勇往直前的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)自考生比不上正規高校生？！
學(xué)識在這里得到提升，性格在這里得到磨煉，青春在這里絢爛，叫我如何不愛(ài)上這種痛并快樂(lè )著(zhù)的生活？
后記：要畢業(yè)了！卻沒(méi)有很興奮，只是欲哭、無(wú)淚。為這一路走來(lái)只有自己才清楚的辛酸，也為自考回報我的不可計量，共勉！
痛并快樂(lè )作文10
天生沒(méi)有痛楚的男孩短短32年的生命。
一個(gè)生來(lái)沒(méi)有痛覺(jué)的男孩——詹姆斯，到11歲才開(kāi)口說(shuō)話(huà)。由于傳染病肆虐、家庭變故，他開(kāi)始了流浪的日子，遭遇各種奇事：有人利用他沒(méi)有痛覺(jué)的身體販賣(mài)靈藥、有人收藏他成為展示品……“鐵石心腸”的詹姆斯成為優(yōu)秀的外科醫生，在機理血肉間揮汗操刀。
就拿賣(mài)靈藥的表演來(lái)說(shuō)，他們讓詹姆斯假裝疼痛，擦上藥，傷口瞬間又長(cháng)好了。于是在場(chǎng)的人紛紛掏錢(qián)買(mǎi)藥，直到所謂的靈藥被搶購一空為止。眾人哪里知道，傷口的快速愈合根本不是藥的作用，那完全是詹姆斯自身的特質(zhì)！而那時(shí)年幼的詹姆斯又哪里知道他在做一件什么事呢？否則何來(lái)“利用”之辭？又怎么會(huì )說(shuō)是“遭遇”呢？
其實(shí)，正因為他沒(méi)有痛覺(jué)，他才會(huì )在做手術(shù)時(shí)，手都不抖一下，他不明白為什么在手術(shù)時(shí)人們會(huì )懼怕，會(huì )冒冷汗，會(huì )比他擔憂(yōu)幾百倍幾千倍。也正因如此，他不會(huì )有絲毫的猶豫，出奇的鎮靜，每時(shí)每刻都有極高的效率。他冰冷高傲的面龐，讓他看起來(lái)沒(méi)什么人情味兒。
的確是詹姆的遭遇啊。直到他愛(ài)上女瘋子多特，又瞬間失去她，詹姆斯開(kāi)始感受到人類(lèi)應有的七情六欲，開(kāi)始懂得悲傷、流淚和身體的疼痛。
我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛覺(jué)的改變。他“學(xué)會(huì )”猶豫了，他甚至為該穿哪一件衣服而猶豫，而事實(shí)上它只有兩件可選擇的外套而已。這當然并非重點(diǎn)，但顯然告訴我們如此之大的反差。而在這之后沒(méi)幾年，詹姆斯就死去了。
的確是詹姆斯的遭遇��！我想他是在現實(shí)中掙扎著(zhù)死去的。
痛是身體的感覺(jué)；內心的痛是痛苦。以前的詹姆斯不懂，而當他終于弄懂的時(shí)候，他的生命變得那么脆弱。為何，為何？是他的直覺(jué)和感情習慣了被過(guò)度的理性和冷漠所貶抑？奈何，奈何！我也只能發(fā)出心酸過(guò)后的四個(gè)字了。
其實(shí)，詹姆斯的塑造者，即這部小說(shuō)的作者，是通過(guò)詹姆斯作為醫生對人體的探索的科學(xué)主義，和他本身的不近人情來(lái)引出被科學(xué)主義所抑的直覺(jué)與感情的。作為我本人來(lái)說(shuō)，我認為人類(lèi)的感情和直覺(jué)是否被科學(xué)主義和科技的高度發(fā)達而貶抑仍然是一個(gè)等待人們進(jìn)一步討論的問(wèn)題。這一問(wèn)題之于那些重感情的人就如同機器人是否會(huì )控制人類(lèi)的觀(guān)點(diǎn)之于科學(xué)家和社會(huì )學(xué)家們一樣。而我恰恰是哪一類(lèi)重感情的人。
問(wèn)題想到這里，我忽而覺(jué)得自己被推入了擊退兩難的境地，畢竟，我們都將成為古人，而將來(lái)會(huì )怎樣，誰(shuí)會(huì )有先知呢？只是霍金說(shuō)過(guò)：你所必須做的是你在所處的環(huán)境下做最大的努力。事實(shí)上，人們已經(jīng)意識到在某些領(lǐng)域科學(xué)與倫理等的沖突，并且在盡力避開(kāi)這些敏感部位�？寺∪吮唤挂约翱茖W(xué)本身的坎坷歷程，已經(jīng)向我們證明，那些令人敬重的品德高尚、精神可嘉的科學(xué)工作者們無(wú)時(shí)無(wú)刻不注重將科學(xué)的發(fā)展扶上正軌。
人的聰明才智并不像錄音機里的磁帶可以倒退，現實(shí)對于我們只能面對，無(wú)法逃避。一個(gè)新的主題，一次新的奮斗的歷程擺在我面前了。我笑了。
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