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把快樂(lè )裝在心中作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的把快樂(lè )裝在心中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把快樂(lè )裝在心中作文 1
人生總有煩惱，或找不到好工作、或拿不到好成績(jì)、或得不到關(guān)心和愛(ài)護……此時(shí)，煩惱便會(huì )毫不留情的撲面而來(lái)，而心情呢？就像灌了鉛似的，無(wú)比沉重，又如秋雨綿綿的天空，久也晴不起來(lái)。
雖然煩惱的“敵人”快樂(lè )偶爾也會(huì )披著(zhù)露水、散發(fā)出迷人的清香，可是那迷人的時(shí)刻猶如曇花一現，極為短暫，時(shí)間長(cháng)了，那快樂(lè )的余香還會(huì )被煩惱沖淡，甚至消失的無(wú)影無(wú)蹤。
人的一生匆匆忙忙，即使生活中劃過(guò)了幾顆璀璨的流星也未必能發(fā)覺(jué)，因此，我曾想能否把快樂(lè )種在心里，讓它永遠吐露芬芳？
種快樂(lè )？對！只要我們拿出一點(diǎn)時(shí)間，花一點(diǎn)心思去關(guān)注它們，并把它們留在心里，閑暇時(shí)，拿出來(lái)細細地品味，幸福便會(huì )長(cháng)久地伴隨我們。
在我的'日記本里，裝著(zhù)許多美好的回憶，時(shí)而看看，心中就不知不覺(jué)暖洋洋的。每當放學(xué)的鈴聲響起后，我們就飛奔到樹(shù)林中，聊天、嬉戲，后來(lái)那樹(shù)林變成一條平坦寬闊的瀝青大馬路，至今走在那條路上，一種熟悉的感覺(jué)仍然會(huì )涌上心頭。
有時(shí)，我會(huì )讓瞬間的快樂(lè )化作照片成為永恒，每逢我外出旅游，或者和友人相聚，總會(huì )設法讓快樂(lè )通過(guò)照相機的快門(mén)成為永恒的照片，翻開(kāi)相冊，一張張絢麗多彩的照片立刻映入眼簾。朋友，當你在游歷名山大川、舉行聚會(huì )時(shí)，把照相機也帶上吧，它會(huì )使你的生活增添幾分姿色。
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè )的寶藏。在心中播種下快樂(lè )、細細品味，像一杯醇香的茶，有滋有味。
把快樂(lè )裝在心中作文 2
今天天氣真不錯，藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，火紅的太陽(yáng)照在大地上。我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校。
“叮叮叮�！毕抡n咯——大家紛紛沖出教室玩耍，我也不例外。我在閑逛的時(shí)候，突然，腳下的一個(gè)東西讓我停留了下來(lái)。我悄悄拿開(kāi)腳，迅速往下看，原來(lái)是一個(gè)一元的`硬幣。我到處詢(xún)問(wèn)，找失主�？墒且廊粵](méi)有回應�！岸６６６！鄙险n了，我只好拿著(zhù)那個(gè)一元硬幣，心想：先暫時(shí)放我這吧！直到放學(xué)，我把這事給忘了。背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)一起回家。
突然，從我耳邊傳來(lái)隱隱約約的哭喊聲，哭聲變成了我的導游。
我走近一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩在路邊上號啕大哭。我看路人全部都像瞎了眼似的，坐視不管，熟視無(wú)睹。我匆忙跑去問(wèn)道：“小妹妹，你為什么哭��？”他只是用害怕的眼神盯著(zhù)我。我再問(wèn)：“小妹妹，你住哪��？”她那張金子般的嘴，怎么也打不開(kāi)。終于，在我的百般追問(wèn)下，她張嘴了：“哥哥，我奶奶沒(méi)來(lái)接我，我要回家！”
我沉思了一會(huì )兒：“咦！我好像有一元錢(qián)！一元可以干嘛？”我蹲下對妹妹說(shuō)：“你住在哪啊”“新…新…新廣場(chǎng)�！蔽乙幌伦宇^大了：“新…新廣場(chǎng)，一…一元錢(qián)，我的天哪！”
我無(wú)奈的向一輛三輪招手，他飛馳而來(lái)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，新廣場(chǎng)一元走嗎？”“小弟弟，你開(kāi)什么玩笑，新廣場(chǎng)至少要三元！”我厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“叔叔你就做做好事吧！這個(gè)小女孩沒(méi)辦法回家�！避�(chē)夫抓耳撓腮，猶豫不決地說(shuō)：“你們…上車(chē)吧！”頓時(shí)我覺(jué)得有神在幫助似的。
“到了”小女孩的奶奶在門(mén)口著(zhù)急的等著(zhù)，就像熱鍋上的螞蟻。老奶奶給這位車(chē)夫五元錢(qián)，讓他把我送回家，我走時(shí)，老奶奶對我說(shuō)：“謝謝你小男孩”
在別人口渴的時(shí)候，你送人一壺清泉，它必將涌泉相報，你的心會(huì )比春風(fēng)更愜意。
把快樂(lè )裝在心中作文 3
有人說(shuō)快樂(lè )就是擁有大量的財富，有人說(shuō)快樂(lè )就是健康，就是長(cháng)壽，還有人說(shuō)快樂(lè )就是天天可以吃到零食，不會(huì )讓父母老師批評。而我的看法是快樂(lè )就是自由，快樂(lè )就是和諧。
如果我們是自由的，我們可以盡情地玩耍，不怕別人說(shuō)閑話(huà)，不怕別人說(shuō)笑話(huà)。有了自由，我們可以和朋友們在一起盡情地玩，盡情地耍，盡情地做著(zhù)游戲，也不用想著(zhù)什么時(shí)候回家，，也不用想著(zhù)還有作業(yè)沒(méi)有完成。如果我們是和諧的，平時(shí)就不會(huì )與別人明爭暗斗。同學(xué)之間友誼長(cháng)存。如果我們是自由的，就不會(huì )肩負沉重的學(xué)習任務(wù)，與朋友拼得“你死我活”，到最后只是滿(mǎn)足老師父母的面子。那個(gè)分數只是一個(gè)擺設，一個(gè)“名義”，一枚像沙子般的金牌。
如果大家能和睦相處，處處講文明和諧，那該多好呀！可是現實(shí)就不是這樣。你就看平時(shí)的！考試要考平時(shí)的努力�？墒怯行┤藶槭裁催�要想法設法獲取別人試卷的正確答案呢？考場(chǎng)是考場(chǎng)，應該是公平的，應該是公正的.，是和諧的，是文明的。我多么希望有一個(gè)地方，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有炮火，沒(méi)有吵鬧爭執。我多么希望鄰里之間，朋友之間，更多的是關(guān)心，更多的是幫助。甚至我還希望一個(gè)陌生的人也會(huì )得到眾人的幫助和支持。
我多么希望人人有快樂(lè )，人人有自由，人人講和諧，相信我們的日子會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)會(huì )越美好。
把快樂(lè )裝在心中作文 4
每個(gè)人都有自己心中的快樂(lè )，下面，就來(lái)看看我心中的快樂(lè )吧！
“筆拿好！”我媽媽又開(kāi)啟嘮叨“程序”了，“人坐端正！”每次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)后，我只好嘆一口氣，回答：“哦！”這時(shí)，我心想：要是有一種機器能讓媽媽的嘮叨改掉，我就心滿(mǎn)意足了�？墒�，我看連來(lái)都無(wú)能為力呀！我望著(zhù)窗外，明媚的陽(yáng)光似乎也察覺(jué)到了我的心思，默默地變弱了，就像它也做不到。想到這，我已經(jīng)從失望到絕望了。
可是，媽媽的嘮叨也會(huì )讓我感到快樂(lè )。一天晚上，月光早已攀上夜空，正帶領(lǐng)著(zhù)小星星們洗漱呢！我卻躺在昏暗的房間里，蓋著(zhù)一層厚厚的被子，硬逼著(zhù)自己睡覺(jué)。今晚的`窗簾還露著(zhù)一條縫隙，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，那燈管沖破空氣的阻攔，跨過(guò)汽車(chē)的身軀，撞開(kāi)玻璃的約束直奔往我的眼前。那燈光從左到右，又從右到左，每一個(gè)來(lái)回，就讓我丟失了一份安全感。就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，繞口令般的速度，讓我的安全感一分一分地補了回來(lái)，在媽媽的嘮叨聲中睡著(zhù)了。
我的快樂(lè )是想讓媽媽該嘮叨時(shí)才嘮叨，但，我知道，這嘮叨里充滿(mǎn)了愛(ài)。
把快樂(lè )裝在心中作文 5
目前為止，發(fā)表過(guò)關(guān)于環(huán)保的廣告已經(jīng)無(wú)數條了，包括在各個(gè)車(chē)站上的廣告墻上，各種商店的內部，各個(gè)街道的兩旁，都貼有關(guān)于環(huán)保的廣告�？捎行┤藚s像沒(méi)看見(jiàn)似的，依舊我行我素。如：亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂倒垃圾……這些都是污染環(huán)境的不良行為。
在語(yǔ)文書(shū)中，也有關(guān)于保護環(huán)境，保衛地球的課文，像《只有一個(gè)地球》、《白銀仙境的悲哀》、《空氣中的“流浪漢》等等。這些課文也都教文民如何去保護環(huán)境，可有些學(xué)生呢？放學(xué)后，吃完的零食袋或果核隨手一扔，就當沒(méi)事似的`。我看見(jiàn)了覺(jué)得很是納悶，難道他們就沒(méi)用意識到這是一種破壞環(huán)境的不良行為嗎？而且即使有人看見(jiàn)地上的垃圾也不會(huì )撿起來(lái)。
這難道就是文民中華民族的素質(zhì)嗎？我不明白。
現在要求我們每個(gè)人，包括成年人、少年兒童，都要把中華民族的優(yōu)良傳統發(fā)揚下去。我想連不亂扔垃圾都做不到，還怎樣發(fā)揚民族精神呀！所以我們每個(gè)人都要保護環(huán)境，請我們手把手保護這個(gè)美麗可愛(ài)的地球吧！不僅是中國，全世界人民都應該保護地球，保護自然環(huán)境，把我們共同的可敬可愛(ài)的地球變成一個(gè)美麗的綠色大花園吧！
把快樂(lè )裝在心中作文 6
清晨的陽(yáng)光以完美的弧度傾瀉在房間之中，朦朧地灑下一地碎金。
夢(mèng)中輕輕的腳步由遠及近，最終停在了門(mén)口。一聲親切的提醒：“起床啦！”“嗯……”迷糊地睜開(kāi)眼，呆呆地望著(zhù)天花板，回憶著(zhù)昨夜那一場(chǎng)美妙的`夢(mèng)，嘴角不經(jīng)意間咧出了弧線(xiàn)。今天又是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！
“媽?zhuān)邍D！”我拎起書(shū)包朝門(mén)外邁去�！奥飞献⒁獍踩�，上課認真聽(tīng)講啊�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)用充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的笑容說(shuō)道。無(wú)奈地笑著(zhù)，內心卻暖暖的�！爸懒�！”說(shuō)完便風(fēng)一樣地跑了出去。
“上學(xué)去啦？”樓下的阿婆邁著(zhù)臺階回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)�！皩Π�！”看著(zhù)阿婆提著(zhù)板凳、拄著(zhù)拐杖吃力的樣子，我迅速地接過(guò)板凳：“阿婆，我幫你拿�！卑⑵艁�(lái)不及說(shuō)話(huà)，任我提了下去�！爸x謝啊，我這老骨頭也快不行啦�！卑⑵盼⑿χ�(zhù)，目送我漸漸跑遠。
太陽(yáng)在空中消失了，月亮慢慢爬上了天幕。我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)日記翻開(kāi)新的一頁(yè)�！敖裉煳艺n上認真專(zhuān)注，作業(yè)也很優(yōu)秀，受到了老師表?yè)P�！薄巴烙龅搅穗y題，我仔細給他講解，似乎他也找到了解題方法，開(kāi)心地露出燦爛的微笑�！�
夜幕降臨，一天的歌譜譜寫(xiě)完畢。靜待新一天的樂(lè )譜，一起拼成我心中那首快樂(lè )的歌。
把快樂(lè )裝在心中作文 7
天下的大人100個(gè)里就有99個(gè)會(huì )說(shuō)：“現在的孩子太幸福了，有吃的，有穿的.，有玩的，有看的，一無(wú)到晚啥也不憂(yōu)，啥也不愁�！边@樣說(shuō)，每個(gè)孩子都相當快樂(lè )嘍？哼，其實(shí)，當一個(gè)“快樂(lè )小孩”的標準可高著(zhù)呢！
第一：愛(ài)學(xué)習
家長(cháng)讓我們去學(xué)校干啥？學(xué)習唄！怎樣證明你認真學(xué)習了？考試了成績(jì)好唄！所以啊，想要快樂(lè )，還得靠功課��！打比方，數學(xué)測驗你考了88分，數字吉利吧？可爸爸媽媽才不吃這一套呢，回家后不照樣“電閃雷鳴”��？你可別說(shuō)，挨上了一節“政治課”后，你還相當“快樂(lè )”呀！
第二：友善
平時(shí)要是沒(méi)有養成良好性格，可是對你登上“快樂(lè )小孩”寶座的重大威脅��！在家里，跟父母說(shuō)話(huà)粗聲粗氣，郁悶準挨罵――不爽；在學(xué)校，和老師對話(huà)不禮貌，造成老師對你“刮目相看”――郁悶；在生活中，對朋友呼來(lái)喚去，動(dòng)不動(dòng)又“打雷”，害得自己面對失敗“單槍匹馬”――難過(guò)。這樣的生活，是與“快樂(lè )”背道而馳的哦！
第三：樂(lè )觀(guān)
特別在失敗的時(shí)候，如果是“我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高……”的話(huà)，不就是“原地踏步”了，因該是“我是一只小小小小鳥(niǎo)，越飛就越飛得高”。
各位，你們現在都登上了寶座了沒(méi)……我還差一點(diǎn)��！
把快樂(lè )裝在心中作文 8
如果每個(gè)人都相互謙讓?zhuān)ハ鄮椭脑?huà)，那整個(gè)世界就會(huì )變得很溫暖，而每個(gè)人在幫助別人的時(shí)候，也會(huì )有一份快樂(lè )，是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。
有一次，星期天我坐公交車(chē)去姥姥家玩，在公交車(chē)上發(fā)生的那一件事讓我真正感覺(jué)到了幫助別人是一種怎樣的快樂(lè )。在公交車(chē)上有一個(gè)老奶奶上了車(chē)，沒(méi)有人讓座，而售票員也是說(shuō)了半天也沒(méi)有讓座。奶奶就站在我的旁邊跟著(zhù)車(chē)子搖晃著(zhù)，我看到這樣的情景，我在想如果我有座的話(huà)會(huì )毫不猶豫的讓給奶奶。所以我扶著(zhù)奶奶，奶奶看著(zhù)我嘴角微微動(dòng)了一下，這時(shí)車(chē)子急剎車(chē)，奶奶沒(méi)扶好手松了，身子也隨著(zhù)來(lái)回晃動(dòng)，我真怕摔倒奶奶，就托著(zhù)她，她沒(méi)有倒而我卻一屁股坐到了臺階上，頓時(shí)我就感到了疼痛，而奶奶沒(méi)有摔倒真是幸運，雖然我摔倒了，但這一切一切都是值得的'，我幫助了這位老奶奶，心中突然涌出一股說(shuō)不出的快樂(lè )。因為如果奶奶真的摔倒了，說(shuō)不定會(huì )出什么事呢。而現在我幫助了奶奶，不是什么事也沒(méi)有了嗎，我雖然摔的很痛，但卻幫助了奶奶。
我真心的感受到了幫助別人的快樂(lè )。
把快樂(lè )裝在心中作文 9
愉快的笑聲源源不斷的從星海學(xué)校飄出來(lái)。怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧！
原來(lái)，我們星海學(xué)校正在舉行狂歡一天的“快樂(lè )日”。
吃過(guò)早飯，各年級老師帶著(zhù)同學(xué)們到指定位置進(jìn)行活動(dòng)。等我們到達地點(diǎn)，劉老師開(kāi)始帶著(zhù)我們玩起“銜紙杯倒水”的游戲。
只見(jiàn)女生隊小心翼翼的將水倒進(jìn)下一個(gè)同學(xué)的杯子里，眼看就要成功了，誰(shuí)知道最后一個(gè)同學(xué)一不小心那，紙杯掉在了地上，里面的水“嘩啦啦”灑了一地，真可謂是“功虧一簣”。這時(shí)，男生隊的觀(guān)眾們的加油吶喊聲更加聲勢浩大，這邊也到最后一個(gè)了，大家斂氣屏息、目不轉睛地盯著(zhù)最后傳遞的兩名同學(xué)，隊長(cháng)急忙對他說(shuō)：“不要慌，對方已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，所以……你懂得！”最終，我們以半杯水的優(yōu)勢，取得了這次比賽的勝利。拿到劉老師發(fā)給我們的禮品時(shí)，大家開(kāi)心得無(wú)法形容，在大家慶祝勝利的同時(shí)，也讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。
下午，學(xué)校又舉行了燒烤狂歡。老師挑了幾個(gè)有燒烤經(jīng)驗的同學(xué)做小助手。其余的同學(xué)在指定位置分享自己所帶來(lái)的零食，突然，我聞到了一股“特別”的香味，它既不像薯片，也不像方便面到底是什么呢？
我順著(zhù)香氣往前走，這時(shí)，聽(tīng)到了我們班同學(xué)大聲的喊叫聲：“烤肉來(lái)了啦！”。一個(gè)年輕的戴眼鏡的女老師，幫我們把撒了孜然的、香氣誘人的烤肉端了上來(lái)。我們邊吃邊向這位老師表達感謝：“謝謝老師，謝謝老師�！崩蠋熡H切的告訴我：“這些烤肉是你們劉老師為你們烤制的.，可不要忘記感謝他哦！”
我感覺(jué)有點(diǎn)好奇，便向烤肉臺過(guò)去——原來(lái)劉老師正在“仙氣繚繞”的氛圍中為我們烤肉呢。既然來(lái)了，我也做些什么吧！哇，這么多的燒烤食材真是因有盡有：骨肉相連、香腸、面筋、土豆、饃干、豆腐卷……我也學(xué)著(zhù)老師的樣子，把串好的食材放在燒烤爐上翻來(lái)覆去，直到發(fā)出“滋滋”的聲響，散發(fā)出誘人的香氣，我撒上孜然和調料，哇！味道真是棒極啦！
校園快樂(lè )日，讓我們學(xué)會(huì )了與伙伴們齊心協(xié)力，團結合作，我品嘗到了自己勞動(dòng)的成果，也讓我更懂得老師的付出，他將成為我童年記憶里不可缺少的一部分，成為我最珍貴、最美好的回憶！
把快樂(lè )裝在心中作文 10
大家好，我是傷心，我是一個(gè)心里住著(zhù)快樂(lè )的傷心。
我是傷心，注定我一生都被人們唾棄。我很孤獨，沒(méi)有人與我做伴，孤獨使我感到失望，我認了，這就是我的命。破罐破摔的我開(kāi)始心安理得地做讓人傷心的事，從沒(méi)有對自己的行為感到不安和歉意。
我是傷心，一天，我在路上看見(jiàn)一個(gè)丑女孩，蹦蹦跳跳的唱歌，我心想：你這么丑，還這么高興，讓你嘗嘗我的厲害，看你還高興不高興地起來(lái)。我跑進(jìn)她心里，對他說(shuō)：“你這么丑，還在路上唱歌，人們都討厭你，都不喜歡你，都說(shuō)你丑，我看你還是在點(diǎn)回家吧！”不一會(huì )，小女孩就自卑、傷心起來(lái)，低著(zhù)頭回家去了。我高興極了，我又讓一個(gè)高興的人變得傷心了。
我是傷心，在我的城堡里不能有快樂(lè )的因素，誰(shuí)有快樂(lè )的因素，誰(shuí)就會(huì )帶來(lái)不幸的。
我是傷心，我是一個(gè)需要同情，需要關(guān)愛(ài)的傷心。雖然有許多傷心的人聽(tīng)命我，但我還是被孤單和冷漠擊敗了，使我感到孤獨，沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我。
我是傷心，我是一個(gè)幸運的傷心。一天，快樂(lè )使者安琪兒到了我的城堡里，找到了我，告訴我，她要改變我，改變我的一生。我還以為是我自己聽(tīng)錯了，安琪兒要改變我，一向是我改變別人，安琪兒怎么可能改變我呢？太奇怪了！可安琪兒卻一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“只要你把我放在你心里，我就可以改變你的一生�！蔽野胄虐胍傻陌凑瞻茬鲀核f(shuō)的做——把安琪兒輕輕捧起，放在了自己的心中。
我是傷心，我是一個(gè)心里裝著(zhù)快樂(lè )的傷心。我在路上，看見(jiàn)一個(gè)傷心的丑女孩，咦？她怎么這么眼熟？哦！原來(lái)她就是上次被我弄傷心的.那個(gè)女孩。我再次進(jìn)到他心里，本想再將她一軍，沒(méi)想到口里說(shuō)出的卻是安慰她的話(huà)：“不要傷心，雖然你長(cháng)得丑，但是你能歌善舞，多好��！”經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，小女孩馬上高興、快樂(lè )起來(lái)，又唱起了歌。我知道，這是安琪兒讓我這么做的，也許這是我對自己犯下錯誤最好的補救方式吧！
我是傷心，我是心里住著(zhù)快樂(lè )的傷心。當我做了好事后，人們看我的眼神都變了。哦！我心中的安琪兒，是你讓我明白了生命的含義。
現在我有一個(gè)想法：讓快樂(lè )永駐心中！
把快樂(lè )裝在心中作文 11
靜靜的夜，翻開(kāi)回憶的畫(huà)夾，看著(zhù)那起了皺紋的黑白線(xiàn)條，快樂(lè )在心中流淌……
親情的溫馨
被路燈拉長(cháng)的影子在路面上像樂(lè )譜上的音符在跳動(dòng)，高高低低的影子伴著(zhù)我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，構成了一曲獨特的樂(lè )章。幸福的光圈籠罩在我們頭上。和睦與溫馨匯成了一股快樂(lè )的暖流流入了心田。
友情的支持
“加油，加油！”不絕于耳的吶喊聲不斷起伏，鑼鼓喧天的助威聲余音繞梁，我盡全力從那破舊的魚(yú)網(wǎng)下和書(shū)桌下鉆出時(shí)，我已經(jīng)看到了比賽結果，我被別人遠遠地落在了后面。在快接近終點(diǎn)線(xiàn)的地方就是我班的陣營(yíng)，而我卻沒(méi)有膽量和勇氣去接受同學(xué)們的目光，我怕那目光滿(mǎn)是失望與責備。但是令我驚奇的是，我的耳畔仍舊傳來(lái)了朋友的加油與吶喊，他們向我揮著(zhù)手臂，高聲喊著(zhù)“加油！”。是他們的那種一如既往的支持給了我向前的動(dòng)力，即使是最后的也無(wú)所謂，只要參與了，只要堅持下來(lái)就是自己的贏(yíng)家。我得到的不是埋怨，不是責備，是理解與寬容。這些鼓勵與支持使我放下了名次的`包袱，原來(lái)來(lái)自友誼的快樂(lè )這樣真誠。
師生情誼的甜美
“蓉蓉，恭喜！你過(guò)級了！”當時(shí)聽(tīng)到這一消息的我欣喜若狂，那些汗水與辛勤總算沒(méi)有白費，過(guò)了等級考試，高興的不止是我，還有我的老師。這幾個(gè)月來(lái)她一直在犧牲自己的休息時(shí)間給我輔導，花費大量時(shí)間為我找題、講解，抓緊一切時(shí)間。這一刻我果真沒(méi)讓她失望。老師，您的辛勤與勞累我永遠都不會(huì )忘記。這份師生間的甜美我會(huì )永遠珍藏在心底。
快樂(lè )是短暫的，但是如果將它記在心里便成了永恒。我會(huì )珍藏這些永恒的瞬間帶給我的快樂(lè )�？鞓�(lè )在心中，化成了甜美……
把快樂(lè )裝在心中作文 12
晚風(fēng)習習，明月當空，漫步在田間的小路上，秋蟲(chóng)的鳴叫聲此起彼伏，我的思緒也隨著(zhù)秋蟲(chóng)的鳴叫浮想聯(lián)翩.....
都說(shuō)歲月滄桑，歲月滄桑了誰(shuí)的容顏；都說(shuō)時(shí)光如流水，時(shí)光流逝了誰(shuí)的無(wú)奈；都說(shuō)光陰遙遠，光陰遙遠了誰(shuí)的視線(xiàn)；都說(shuō)時(shí)光的牽掛，時(shí)光牽掛了誰(shuí)的思念；都說(shuō)時(shí)間的溫馨，時(shí)間溫馨了誰(shuí)的一世塵緣？
虛擬的世界，茫茫網(wǎng)海，世事難料，來(lái)者匆匆，去者也匆匆。朋友來(lái)了，走了；往事近了，遠了；網(wǎng)友的溝通明了，暗了；心中的寂寞有了，沒(méi)了；月兒圓了，缺了；心兒碎了，盈了……
往事如煙，記憶的日記在不斷地變換，日記淋濕了或晾干了；追求的夢(mèng)想，是現實(shí)的翻版，翻版真實(shí)了或虛擬了！尋尋覓覓，沒(méi)有平衡的支點(diǎn)；從從容容，是虛擬的真實(shí)；現實(shí)的紛爭，很現實(shí)；虛擬的爭論，很虛擬！現實(shí)中，生活匆匆，人的'生命在歷史的長(cháng)河中如流星短暫的一逝，不知不覺(jué)間，就是一年。網(wǎng)絡(luò )里，人來(lái)人往，漂泊無(wú)定，風(fēng)景在流動(dòng)，不變的是心情！約定，也許是空談，沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，只有永遠的利益，不只是誰(shuí)的名言，用在網(wǎng)絡(luò )的世界里，也符合規律，也許，不用海誓山盟，彼此把美好的心愿，刻錄在內心深處，歲月越長(cháng)，友情越濃……
快樂(lè )，是虛擬世界每個(gè)人的座右銘！也是現實(shí)生活中每個(gè)人的追求，在快樂(lè )的天空上，可以讓緊張的心靈在無(wú)意間得到休閑，飛到美麗的世外桃源，享受短暫的安寧。人各有志，追求不同，性格不一，謂之于個(gè)性，在求同存異的個(gè)性面前，需要的是一份彼此的理解和寬容。讓一顆煩躁心，接受快樂(lè )的陽(yáng)光沐浴。讓每一句話(huà)，接受真誠的回應！溝通無(wú)極限，快樂(lè )無(wú)終點(diǎn)！
回到家，脫下疲憊的外衣，泡一杯清茶，獨斟獨飲，聞著(zhù)清茶獨特的清香，聆聽(tīng)自己的心聲，面對電腦，打開(kāi)音樂(lè )，聆聽(tīng)喜歡的老歌，走過(guò)的歲月一幕幕的從眼前劃過(guò)。在喧器的塵世中，享受片刻的寧靜；鍵盤(pán)敲打的文字，抽象而不具體，但在字里行間卻是透出真情。于是，手指敲打著(zhù)鍵盤(pán)，面對每一句遙遠的問(wèn)候而感動(dòng)，面對每一個(gè)短暫的交流而忘情！
快樂(lè )在心中，一顆感動(dòng)的心，不是為別人而動(dòng)容，而是為自己而感動(dòng)……
把快樂(lè )裝在心中作文 13
快樂(lè )是一種來(lái)自?xún)刃牡母杏X(jué)。它可以使人感到通體舒暢、身心放松、快活無(wú)比。
追求快樂(lè )不一定是貪圖享受，追求快樂(lè )不一定是爭奪第一，追求快樂(lè )不一定是你死我活，追逐快樂(lè )的人生，應該是人們活下去的動(dòng)力和基本的生活態(tài)度。
快樂(lè )不分尊卑，也不分職業(yè)高低，人人都能夠追求快樂(lè )。但快樂(lè )不能只在表面下功夫，倘若不是發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�，那么這個(gè)表面的快樂(lè )假象，總有一天會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。那么，快樂(lè )到底要去哪兒尋找呢?
讓心中如同明湖般的清澈，讓心中如同泰山般的沉穩，讓心歸返于自然之中，使自己融入于“靜”心的世界，感覺(jué)那澄澈透明的快樂(lè )，這種快樂(lè )無(wú)可取代，也是一種無(wú)價(jià)之寶。有些人以助人為快樂(lè )，為大眾服務(wù)，不求任何名利報償;有些人則知足常樂(lè )，做事勤儉，為人厚實(shí)，人生積極樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)無(wú)限的.快樂(lè )。
但仍有些人為追求自己一時(shí)之快樂(lè )，竟去作奸犯科、殺人放火，這些在我們看來(lái)是大逆不道的事，在他們的眼里卻是追求快樂(lè )的方法。但等到他們被抓去判刑，事后才感到后悔不已，但是千悔萬(wàn)悔已是萬(wàn)劫不復，這些快樂(lè )都只是暫時(shí)性的，永遠不會(huì )持續。況且，豈可建筑快樂(lè )在別人的痛苦上!
快樂(lè )藏在我們的心中，就看我們如何去發(fā)現。祝福你發(fā)現心中真正的快樂(lè )，也請你和大家一起分享，讓快樂(lè )洋溢世界每個(gè)角落。
把快樂(lè )裝在心中作文 14
我曾經(jīng)是一個(gè)特別容易傷心的小朋友，我一傷心就會(huì )把自己關(guān)在房間里，痛痛快快的大哭一場(chǎng)，把所有的氣全部發(fā)泄出來(lái)。
在一個(gè)星期天，我把老師布置的作業(yè)早早就完成了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”電話(huà)的聲音徘徊一通，是姥爺。他下午想帶著(zhù)我和我的小表弟去游樂(lè )場(chǎng)玩（那時(shí)我還�。�，我聽(tīng)了特別高興，因為我很久沒(méi)去過(guò)游樂(lè )場(chǎng)了，體會(huì )不到那熱鬧的氣氛，今天終于能感受到了。
吃過(guò)中午飯，我興奮地躺在床上，姥爺說(shuō)到兩點(diǎn)去，現在才12點(diǎn)半，還要等很久，可我的心始終都在游樂(lè )場(chǎng)，眼睛想合也合不上了。我靜靜的看著(zhù)鐘表，一刻也沒(méi)離開(kāi)：5分鐘10分鐘20分鐘30分鐘，已經(jīng)1點(diǎn)58分了，還差一分鐘，“嘀嗒、滴答，”終于到兩點(diǎn)了，我趕緊去找姥爺，可馬上我的神請就變了，姥爺接到了一個(gè)“壞”消息：我的`小表弟一直沉浸在睡夢(mèng)之中，不準人碰他，誰(shuí)碰他，他就跟誰(shuí)急。我聽(tīng)了心都快碎了，我沒(méi)合眼兩個(gè)小時(shí)，就為了等這一刻，怎么能說(shuō)不去就不去了？我只好默默的傷心離開(kāi)了。
回去后我把自己關(guān)入屋子里，對著(zhù)我的玩偶拳打腳踢，大聲哭泣，可這次并不像往常一樣，氣全憋到心里了，怎么也排不出來(lái)？媽媽見(jiàn)我如此難過(guò)，說(shuō)：“既然你沒(méi)辦法跟著(zhù)姥爺去游樂(lè )場(chǎng)玩，那我們自己去！”我一聽(tīng)興致又回來(lái)了，擦擦眼睛，整裝待發(fā)，又跟著(zhù)媽媽出去了。
這次受傷的心靈可算補回來(lái)了。唉，傷心終究?jì)蓚�(gè)字“難受”，我以后還是多笑笑，變得快樂(lè )起來(lái)吧！
把快樂(lè )裝在心中作文 15
快樂(lè )并非離我們很遙遠，快樂(lè )其實(shí)在我們心中永駐。
快樂(lè )說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易。每個(gè)人都有自己獨特的理解，每個(gè)人對快樂(lè )的看法和認識都不同，所以每個(gè)人都無(wú)法對某個(gè)人是否快樂(lè )下一個(gè)定義。其實(shí)，真正的快樂(lè )就是讓自己的內心有一種滿(mǎn)足感。
每天我早上起床可以吃到媽媽做的香噴噴的早飯我很快樂(lè )；每天在班級中我可以在課堂上的.學(xué)習中獲得知識我很快樂(lè )；每天在課后我可以與朋友們盡情的玩耍我很快樂(lè )......
我有一個(gè)快樂(lè )的家。我的家人都很愛(ài)我，我也一樣愛(ài)我的家人。每天晚上香甜可口的飯菜；每天晚上餐桌的歡聲笑語(yǔ)；每天晚上爸爸伴著(zhù)燈光為我檢查作業(yè)......平時(shí)的一句關(guān)懷一個(gè)微笑構成了我的溫馨幸福的家。
快樂(lè )在我心中！
把快樂(lè )裝在心中作文 16
每個(gè)人對快樂(lè )的定義不同，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。我心中的快樂(lè )簡(jiǎn)單中帶點(diǎn)樸實(shí)，帶點(diǎn)夢(mèng)幻。
喝茶靜心是我的樂(lè )趣。我希望我走進(jìn)茶房子，迎面撲來(lái)的是一股淡淡的茶香，我拿起茶葉，撒在茶杯里，沖上熱水。喝上一口，沁人心脾的味道，直擊心底，像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，溫暖了我的胸膛。
讀書(shū)是我的樂(lè )趣。我希望我走進(jìn)圖書(shū)館，排山倒海的書(shū)向我奔涌而來(lái)。把我卷入浩瀚無(wú)邊的“書(shū)�！敝�，我忍不住拿起一本書(shū)，躺在椅子上，快樂(lè )地讀著(zhù)，仿佛沉浸在甜甜的夢(mèng)里一般。
與花作伴是我的.樂(lè )趣。我希望走進(jìn)植物園，紫羅蘭就像一位優(yōu)雅的小姐姐迎接我的到來(lái)，它身材苗條，猶如一根小麻繩。牡丹女王正等待我的到來(lái)，和我跳一段優(yōu)美華麗的舞蹈。鳳仙花爆裂出柔嫩的果莢，四葉草不怎么出眾，可它被人們稱(chēng)為幸運之神。石榴花展開(kāi)迷人的笑容，對著(zhù)我深情地笑了�？�，它上邊的石榴炸開(kāi)了，像一個(gè)時(shí)尚的爆炸頭，迫不及待地想讓我嘗嘗美妙的滋味。
感受秋天也是我的樂(lè )趣。秋天，我憧憬著(zhù)稻谷豐收。田野上，農民伯伯正在收割稻谷，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉上凹凸的皺紋把汗水都折了進(jìn)去。我們吃的每一粒米，每一口菜都是靠他們辛苦勞作得來(lái)的，是多么來(lái)之不易呀！豐收滿(mǎn)滿(mǎn)的農民伯伯露出了燦爛的笑容，一排排潔白的牙齒正朝我們迎來(lái)，那純凈樸素的笑容，洗滌了我們的心靈。稻田旁，秋葉子落了，美得像一只只無(wú)可挑剔的蝴蝶，正跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我好像也融入其中，成了它們中的一員。
簡(jiǎn)單的生活給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。當初春的鳥(niǎo)兒站在高高的枝頭唱著(zhù)歌時(shí)；當夏天的朝暉映著(zhù)美麗的天空時(shí)；當秋天的晨風(fēng)吹過(guò)光禿禿的樹(shù)枝時(shí)；當冬日的暖風(fēng)攜帶著(zhù)溫情穿梭在城市之間時(shí)�？鞓�(lè )一直陪伴著(zhù)我！
把快樂(lè )裝在心中作文 17
都說(shuō)歲月滄桑，歲月滄桑了誰(shuí)的容顏；都說(shuō)時(shí)光如流水，時(shí)光流逝了誰(shuí)的無(wú)奈；都說(shuō)光陰遙遠，光陰遙遠了誰(shuí)的視線(xiàn)；都說(shuō)時(shí)光的牽掛，時(shí)光牽掛了誰(shuí)的思念；都說(shuō)時(shí)間的溫馨，時(shí)間溫馨了誰(shuí)的一世塵緣？
虛擬的世界，茫茫網(wǎng)海，世事難料，來(lái)者匆匆，去者也匆匆。朋友來(lái)了，走了；往事近了，遠了；網(wǎng)友的溝通明了，暗了；心中的`寂寞有了，沒(méi)了；月兒圓了，缺了；心兒碎了，盈了……
往事如煙，記憶的日記在不斷地變換，日記淋濕了或晾干了；追求的夢(mèng)，是現實(shí)的翻版，翻版真實(shí)了或虛擬了！尋尋覓覓，沒(méi)有平衡的支點(diǎn)；從從容容，是不受羈絆的狀態(tài)；現實(shí)的紛爭，很現實(shí)；虛擬的爭論，很虛擬！現實(shí)中，生活匆匆，生命在歷史的長(cháng)河中如短暫的流星；網(wǎng)絡(luò )里，人來(lái)人往，漂泊無(wú)定，風(fēng)景在流動(dòng)，不變的是心情！約定，也許是空談，沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，只有永遠的利益，不只是誰(shuí)的名言，用在網(wǎng)絡(luò )的世界里，也符合規律，也許，不用海誓山盟，彼此把美好的心愿，刻錄在內心深處，歲月越長(cháng)，友情越濃……
快樂(lè )，是追夢(mèng)者的座右銘！也是每個(gè)人的追求，在快樂(lè )的天空上，可以讓緊張的心靈在無(wú)意間，走近美麗的世外桃源，享受短暫的安寧。人各有志，追求不同，性格不一，謂之于個(gè)性，在求同存異的個(gè)性面前，需要的是一份彼此的理解和包容。讓一顆煩躁心，接受陽(yáng)光的沐��；讓每一句話(huà)，接受真誠的回應！溝通無(wú)極限，快樂(lè )無(wú)終點(diǎn)！
回到家，脫下疲憊的外衣，泡一杯清茶，獨斟獨飲，聞著(zhù)清茶獨特的清香，聆聽(tīng)自己的心聲，面對電腦，打開(kāi)音樂(lè )，聆聽(tīng)喜歡的老歌，走過(guò)的歲月一幕幕的從眼前劃過(guò)。在喧器的塵世中，享受片刻的寧靜；鍵盤(pán)敲打的文字，抽象而不具體，但在字里行間卻是透出真情。于是，手指敲打著(zhù)鍵盤(pán)，面對每一句遙遠的問(wèn)候而感動(dòng)，面對每一個(gè)短暫的交流而忘情！
快樂(lè )在心中，一顆感動(dòng)的心，不是為別人而動(dòng)容，而是為自己而感動(dòng)……
把快樂(lè )裝在心中作文 18
不可否認我們教師的工作是辛苦的、單調的、繁鎖的。在工作中我們遇到很多的困難和不如意也是難免的。在這樣的狀態(tài)下工作，尋找和發(fā)現工作中的快樂(lè )就更為重要了。
聽(tīng)了楊衛平老師的故事，我認識到：作為教育工作者的我們應當以幸福的眼光去認識教育。當我們走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子擁到你的身邊，嘰嘰喳喳爭先恐后地告訴我們，他們的快樂(lè )時(shí)；當節日里，一張張精美的賀卡帶著(zhù)一份份溫暖的祝福飛到自己的身邊時(shí)；當清晨來(lái)到教室，發(fā)現講臺被擦得干干凈凈時(shí)，作為教師的我們還有理由不快樂(lè )嗎？
其實(shí)讓我們自己快樂(lè )的`理由還有很多：布置好一個(gè)整潔明亮的教室欣然一笑是一種快樂(lè )；上一堂令自己滿(mǎn)意的好課是一種快樂(lè )；看到學(xué)生寫(xiě)出了一篇好文章是一種快樂(lè )；熬上一兩個(gè)深夜寫(xiě)好一篇教學(xué)論文是一種快樂(lè )；幫助同事是一種快樂(lè )；與學(xué)生們開(kāi)個(gè)玩笑是一種快樂(lè )；把生活的感悟與朋友分享也是一種快樂(lè )……
快樂(lè )其實(shí)就是自己的心態(tài)，快樂(lè )其實(shí)是如此簡(jiǎn)單！
把快樂(lè )裝在心中作文 19
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便喜歡坐在陽(yáng)臺的雜貨柜上看天空。這在別人眼里也許是再無(wú)聊不過(guò)的事情了，可在我心中，這小小的陽(yáng)臺是我的世界，是天空所帶給我的歡樂(lè )。
湛藍+潔白+金黃
天藍得近乎透明，再加上綴著(zhù)幾朵純潔無(wú)暇的白云，這樣的圖景怎能不叫人心醉呢？回憶往事使我陶醉：心田可以耕耘，心愿可以馳騁，心谷可以探幽。我幻想著(zhù)自己是一只鳥(niǎo)在空中翱翔，耳邊響著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫聲……
灰白+雨
不要以為，天是沒(méi)有感情的,其實(shí)它也會(huì )有煩惱的時(shí)候。當心中的煩惱聚積多了的時(shí)候，它會(huì )化成雨滴，從天而降。一絲絲的雨滴形成一道道長(cháng)線(xiàn)，落在樓房上，落在街道上�？粗�(zhù)街道上人們撐起的傘，花花綠綠，像一朵朵的花，心中卻想的是：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”……
彎月+繁星
傍晚是深藍色的，有著(zhù)夢(mèng)一般的神秘和靜謐。今晚的主角是月亮，還有一顆顆小精靈似的星星。月光照在我的`脖子上，臉頰上，手臂上，我感受到一絲絲的涼意。帶上耳機，隨手翻開(kāi)一本散文集，這令我有深深的蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的寂寞，也有范仲淹的“浮光躍金，靜影沉壁”的美好……一個(gè)人獨處的時(shí)候，最重要的是要有一份坦然的心境。懂得感受，學(xué)會(huì )領(lǐng)悟，才能發(fā)現生活的美。
看天，是我的樂(lè )趣所在。你不訪(fǎng)也試一試？
把快樂(lè )裝在心中作文 20
快樂(lè )，無(wú)處不在；快樂(lè )，在我們的心中；快樂(lè )，觸動(dòng)我們的心靈。
在我們的生活中，有許許多多的快樂(lè )。只要做好自己，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到我們的身邊�？墒�，生活中有這樣一些人，卻往往尋找不到自己的快樂(lè )；還有很多的人，整天都在想得到快樂(lè )，可得來(lái)的始終都是煩惱；還有的人，生活在權利與地位的爭奪中，天天有無(wú)數的應酬，過(guò)度的勞累奔波使他們無(wú)法生活在快樂(lè )之中。其實(shí)，想要得到快樂(lè )的人，無(wú)需尋找快樂(lè )。只要放下心中過(guò)度追尋的權利與地位，快樂(lè )就會(huì )自然敲門(mén)。
有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)商人，他們在一起打賭。其中一個(gè)說(shuō)：“快樂(lè )，并不需要依靠金錢(qián)和地位來(lái)得到，而是通過(guò)辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的！”而另一個(gè)人卻回答:“并不是所有的快樂(lè )都來(lái)源于勞動(dòng)。你看，那很多的人勤勞的勞動(dòng)以后，收入只能維持自己的生活。天天勞累奔波，你覺(jué)得幸福嗎？只有金錢(qián)和權利才能解脫自己。所以，擁有金錢(qián)和地位，你不用活得那么辛苦，你就會(huì )感到快樂(lè )！”
由于兩人意見(jiàn)不合，于是他們決定找一位打漁的漁夫做實(shí)驗。終于，也如漁夫的愿望，他們給了漁夫一大筆錢(qián)。從此，漁夫，就過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活。過(guò)了一段時(shí)間以后，兩位商人再次找到了漁夫。當他們詢(xún)問(wèn)漁夫“快樂(lè )嗎？”時(shí)，漁夫嘆了一口氣，沒(méi)有作答。于是，兩個(gè)商人感到很是不解。
又過(guò)了一年，漁夫生病了，并且找到商人，告訴他自己不喜歡這樣的生活。于是，兩位商人治好了漁夫的病，讓他回到自己原來(lái)的打漁生活中去。奇怪的是，漁夫的起色看起來(lái)越來(lái)越好。臉上整天洋溢著(zhù)笑容。這個(gè)事例告訴我們：此時(shí)的漁夫是快樂(lè )的！這時(shí)，兩位商人不約而同地贊同著(zhù)這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：快樂(lè )并不是靠金錢(qián)和地位來(lái)獲得的，而是自己辛勤的勞作。
快樂(lè )，無(wú)處不在。只要你勇敢面對生活，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你的身邊。
把快樂(lè )裝在心中作文 21
今天是大年初一，陽(yáng)光普照大地，但我還是覺(jué)得冷，但我的心是溫暖平和的，我不怕冷。反而很興奮。原來(lái)我會(huì )和其他朋友一起去宣城參加“宣城市中小學(xué)生第六屆圍棋大賽”。
在商務(wù)巴士上，我們很開(kāi)心，聊天唱歌，和孩子們玩游戲。
人最幸福的時(shí)候，時(shí)間總是最快的。不一會(huì )兒，我們就到了目的地——宣城汾飛學(xué)校。我一進(jìn)門(mén)，就看到很多和我同齡的選手。我媽說(shuō)：“宣城市的選手都是從各個(gè)學(xué)校里精心挑選出來(lái)的。要么是第二階段，要么是第三階段，都很厲害。有的雖然才七八歲，但不要輕敵，不要錯過(guò)荊州�！蔽液芫o張，但我想，“可能沒(méi)那么厲害吧！只要我淡定淡定，一心一意打別人，豈不是很好？”
��！開(kāi)始了。我在14頻道，和一個(gè)叫高的男孩玩。只是在聽(tīng)到裁判點(diǎn)名后，他喊了一聲，二，三，走。我太專(zhuān)注了，什么都不在乎，努力思考。我拿著(zhù)棋盤(pán)的三個(gè)角和兩個(gè)邊，發(fā)起攻擊，吞了另一邊。這時(shí)我偷偷瞟了一眼對手，卻見(jiàn)他皺了皺眉頭，額頭滲出了一點(diǎn)汗珠，讓我感覺(jué)輕松了許多，洋洋自得。但是，我想起了我對媽媽說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)：“不要著(zhù)急，不要慌，不要輕敵，每一步棋都要打仔細�！蔽胰套∑�，靜下心來(lái)，心里默默對自己說(shuō)：“我的站點(diǎn)不大，多挖一點(diǎn)空間，把站點(diǎn)擴大�！苯�(jīng)過(guò)多次艱苦的戰斗，我贏(yíng)了三盤(pán)，我們郎溪隊獲得了“團隊獎”。
我覺(jué)得：宣城的玩家都不是很強，只要平時(shí)多練習多思考就能贏(yíng)！
心里的幸福就是玩圍棋。無(wú)論你的幸福是什么，你都應該微笑著(zhù)面對生活中的一切。
把快樂(lè )裝在心中作文 22
古時(shí)候，有一個(gè)十分富裕的人，他有一所大房子和很多財寶，可他覺(jué)得自己一點(diǎn)也不快樂(lè )。于是，他去尋找隱居在山里的一位德高望重的老和尚，想讓他告訴自己怎么才能得到快樂(lè )。他經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，穿過(guò)一片茂密的森林后，看到了一個(gè)寺廟，老和尚正在廟里打坐。
富人拜見(jiàn)老和尚后，非常激動(dòng)，他說(shuō)：“老師父，我有很多的金銀財寶，可我并不感到快樂(lè )，這是為什么呢？”
老和尚微微地一皺眉，額頭涌起兩座青山，之后輕輕地舒展開(kāi)，像湖面消失的漣漪。他睜開(kāi)了緊閉著(zhù)的雙眼，目光中閃爍著(zhù)火花。他開(kāi)口了，下巴上的胡須隨著(zhù)出聲上下顫動(dòng)著(zhù)：“這快樂(lè )呀，金錢(qián)里是找不到的。這樣吧，我給你一個(gè)錦囊，里面有一張紙條，把它帶回家中，再將其打開(kāi)，你就能得到快樂(lè )了�！�
富人欣喜若狂，高興得手舞足蹈，雙手合十，感激地說(shuō)：“謝謝師父，謝謝師父，我不會(huì )忘記您的`！”
老和尚并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是又緊閉起雙眼，皺起了眉頭，仿佛富人的到訪(fǎng)只是一陣微風(fēng)吹過(guò)。
富人十分虔誠，他聽(tīng)從老和尚的話(huà)，回家后才拿出錦囊。他打開(kāi)一看，呀，原來(lái)是一袋子花的種子！還有一張寫(xiě)著(zhù)字的紙條。老和尚要富人種花，而且不能讓仆人幫他種，不然就得不到快樂(lè )了。
富人買(mǎi)下一片土地，開(kāi)始播撒種子了。這活可真累��！富人從沒(méi)干過(guò)農活，還好，一個(gè)仆人告訴他要先耙地。費了九牛二虎之力，地終于耙好了，干得不錯，又平又順，如同婦女剛梳好的頭。這可是他干了一天一夜的勞動(dòng)成果。第二步是撒種子，他撒起種子來(lái)，東一塊，西一塊，就像一塊塊黑斑，還好，那個(gè)仆人及時(shí)糾正了他的行為，他又重新撒了一遍，大致達到了要求。
一個(gè)月后，他種的花開(kāi)了。各種各樣的花兒如同春天的使者，帶來(lái)了春的氣息。牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，淡紫色，分外美麗；迎春花一朵朵小巧玲瓏，好似一個(gè)個(gè)金黃的金幣。它們散發(fā)的香味更是引得蜂蝶駐足。蜜蜂嗡嗡鬧著(zhù)，人們的歡笑聲也充盈著(zhù)整個(gè)花海�！鞍�，好美的一塊花田，是誰(shuí)種的呀？心腸可真好��！”大家不斷這么贊美著(zhù)�？吹酱饲榇司�，富人笑了，他感受到了快樂(lè )，他終于快樂(lè )了！
原來(lái)，快樂(lè )就在我們的心中，只是我們并沒(méi)有發(fā)現它而已。當你覺(jué)得不快樂(lè )時(shí)，不要認為快樂(lè )走開(kāi)了；當你覺(jué)得不快樂(lè )時(shí)，不要灰心，去做一些讓你快樂(lè )的事情，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，快樂(lè )就在我們心中。
把快樂(lè )裝在心中作文 23
一個(gè)人活在世上，錢(qián)是立身之本。追求金錢(qián)原本無(wú)可厚非，關(guān)鍵是要取之有道，追之有度，對待金錢(qián)要具備一種良好的心態(tài)。那些口袋里無(wú)錢(qián)，存折上無(wú)錢(qián)，但心里有錢(qián)的人活得最苦；而口袋里有錢(qián)，銀行里有錢(qián)，但心中無(wú)錢(qián)的人，才是真正的智者，才能活得瀟灑，并享受到真正的快樂(lè )。
美國千萬(wàn)富翁道恩斯退休后應邀擔任南方政府聯(lián)盟的顧問(wèn)，年薪只有象征性的1美元，但他依然不遺余力、樂(lè )此不疲地工作。因為“不為薪水而工作”已經(jīng)成為他工作的一種習慣。
送人玫瑰，指留余香。給，永遠比拿快樂(lè )。人生是花，而愛(ài)是花的蜜。當你付出了一份真愛(ài)的同時(shí)，也獲得了精神上的滿(mǎn)足，品嘗到了一種直達心靈深處的快樂(lè )。
有一個(gè)饅頭店的'老板，收入并不豐厚。他每天分三次蒸三籠饅頭，每次固定蒸120個(gè)饅頭，100個(gè)出售，20個(gè)接濟周?chē)毨У睦先撕秃⒆�。生意好的時(shí)候，常常饅頭一出籠就被搶購一空。但無(wú)論客人怎么懇求，他從不肯把多出的20個(gè)饅頭出售。并聲明：“這是送的，不賣(mài)！”一轉身，用夾子把雪白的饅頭分給老人和孩子。而現在，看著(zhù)老人和孩子感激、幸福的表情，他那張黝黑的臉上也露出快樂(lè )的亮彩。
誠然，從物質(zhì)上講，人有貧富之別，但是，從人格上講，并無(wú)貴賤之分。我既為道恩斯的金錢(qián)觀(guān)而折服，又為饅頭店老板的樂(lè )善好施而贊嘆。以道恩斯的經(jīng)濟條件，他完全可以衣食無(wú)憂(yōu)地在家含飴弄孫，頤養天年，或者以他的身價(jià)和影響為所從事的工作撈取不菲的報酬，偏偏是他心中無(wú)錢(qián)，樂(lè )于奉獻。而從事小本生意的饅頭店老板，他的執著(zhù)信念更是難能可貴。按365天計算，一天送出60個(gè)饅頭，一年就要送出21900個(gè)饅頭。暫且不論21900個(gè)饅頭價(jià)值幾何，單就他的高尚人格，就是他今生最珍貴的寶藏。請相信——只要打開(kāi)愛(ài)的門(mén)窗，你的生活就會(huì )擠進(jìn)快樂(lè )的陽(yáng)光。
把快樂(lè )裝在心中作文 24
陽(yáng)照著(zhù)大地，不過(guò)還是感覺(jué)到冷嗖嗖的，但我心中暖和和的，沒(méi)有一絲怕冷的表現，反而十分興奮，原來(lái)我要和別的小伙伴一起去宣城參加“宣城市第六屆中小學(xué)生圍棋比賽”。
在商務(wù)車(chē)上，我們十分開(kāi)心，說(shuō)著(zhù)唱著(zhù)，還和小朋友玩起了游戲。
時(shí)間總是在人最快樂(lè )的時(shí)候直得最快，不一會(huì )兒我們便到達了目的地——宣城奮飛學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)許多與我年齡相仿的選手。媽媽說(shuō)：“宣城市里的選手都是從每個(gè)學(xué)校精心挑選出來(lái)的，不是二段就是三段，都十分厲害。有的雖然只有七八歲，也千萬(wàn)不要輕敵，別大意失荊州�！蔽衣�(tīng)了十分緊張，不過(guò)我想：“也許沒(méi)有那么厲害呢！只要我沉著(zhù)冷靜，一鼓作氣打敗別人，那不就好了嗎？”
��！開(kāi)始了！我是14號臺，和一個(gè)叫高文緒的男孩對陣。只聽(tīng)到裁判點(diǎn)名后，大喊“一、二、三，開(kāi)始�！蔽覍�(zhuān)心致志不再管其他的事，認真思考。我守住棋盤(pán)中的`3個(gè)角2條邊，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，又吞吃了一條邊。這時(shí)我偷偷瞟了對手一眼，只見(jiàn)他緊皺眉頭，急得額頭上滲出了一點(diǎn)點(diǎn)細細的汗珠，我心里一下子輕松多了，洋洋得意起來(lái)。不過(guò)我想起和媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“不要急，不要慌，不要輕敵，認真下好每步棋�！蔽野醋⌒宰�，冷靜下來(lái)，在心里默默對自己說(shuō)：“我的地盤(pán)不大，再挖一點(diǎn)空，擴大點(diǎn)地盤(pán)�！苯�(jīng)過(guò)一次次艱苦奮戰，我闖五關(guān)斬六將，終于贏(yíng)了三盤(pán)，我們郎溪代表隊還捧回了“團體獎”。
我想：宣城市里的選手并不厲害，只要平時(shí)多練多思考，才能取勝呀！
我心中的快樂(lè )是下圍棋，不管你的快樂(lè )是什么，那么你也要微笑面對生活中的每一件事。
把快樂(lè )裝在心中作文 25
人生得也罷，失也罷，重要的是心中有一鴻快樂(lè )的清泉！
其實(shí)快樂(lè )說(shuō)難也不難，說(shuō)易也不易，每個(gè)人都有自己獨特的理解。真正的快樂(lè )是指：慈悲者以施與為快樂(lè )；善良者以助人為快樂(lè )；創(chuàng )新者以創(chuàng )造為快樂(lè )；學(xué)者以治學(xué)為快樂(lè )；工人以生產(chǎn)為快樂(lè )；農民以收獲為快樂(lè )；革命者以拯救他人為快樂(lè )...不同的快樂(lè )觀(guān)體現著(zhù)不同的人生品味！
每天早晨，我們高高興興的去上學(xué)，以獲取知識而快樂(lè )！下課后與同伴玩耍也是快樂(lè )！當上課回答問(wèn)題不出來(lái)時(shí)，跟老師說(shuō)；“對不起，我不知道！”然后用微笑的面容對著(zhù)老師，老師回以一個(gè)微笑，并無(wú)責怪之意，讓他坐下，接下來(lái)喊別人回答，從不知而得知中獲取了知識，這也是快樂(lè )的！
很多人都有一個(gè)快樂(lè )的家，那是一個(gè)真正意義上的.家！譬如，我家每個(gè)人過(guò)生日，我和爸爸媽媽都會(huì )在一起，一般都是我和爸爸唱歌，媽媽不會(huì )跳舞，但也會(huì )隨著(zhù)旋律，手舞足蹈！其實(shí)，快樂(lè )并不一定要等到生日那天，平時(shí)多一句問(wèn)候，多一點(diǎn)兒微笑，少一點(diǎn)兒嘮叨，少一些煩惱，你能做到的還有許許多多，就象幸福的水滴，越聚越多，當匯成大海時(shí)，我們就成了快樂(lè )的魚(yú)兒了！
其實(shí)，快樂(lè )還由其它幾個(gè)重要的因素組成，堅強，信念，執著(zhù)，
"異類(lèi)"選擇了他，他卻先擇了"執著(zhù)。"雖然幼年被學(xué)樣開(kāi)除，雖然被同學(xué)恥笑，雖然失敗無(wú)數次，他卻依然不在乎！用自己的執著(zhù)，找到了人生！他一生的發(fā)明數不勝數，他就是發(fā)明大王＂愛(ài)迪生＂．雖然失敗了無(wú)數次，但他以執著(zhù)成功了，而且受到世人的尊敬！這時(shí)他為自己所取的成功而快樂(lè )著(zhù)！
快樂(lè )，要敢于面對人生的不幸，用堅強，信念，和執著(zhù)創(chuàng )造人生的奇跡！為造福國家世界作出了重大貢獻．心中必定是一路歡歌笑語(yǔ)，潺潺流淌！
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