快樂(lè )的物理課初一作文
自從上了初三，我們的學(xué)習便有了很大的壓力。雖然有很大的壓力，但是在一些課上，不免會(huì )鬧出一些笑話(huà)。
一天，我們物理老師拿來(lái)了毛皮、絲綢、橡膠棒和玻璃棒，給我們做電荷的實(shí)驗。剛上課，物理老師先把書(shū)上的一些定義讓我們好好看了看，要求我們理解和背誦。等我們都會(huì )了定義，物理老師便拿出他的橡膠棒和玻璃棒讓我們好好了解一下，然后叫我們班的一個(gè)同學(xué)上去幫忙，老師對那位同學(xué)說(shuō)：“你拿那個(gè)垃圾桶放在地上，然后用那個(gè)水盆往垃圾桶里倒水�！崩蠋熢�(huà)音剛落，那位同學(xué)就把盆里的水嘩的一聲倒在了垃圾桶里，全班哄堂大笑。老師解釋說(shuō)：“誰(shuí)讓你一次都到完的，讓你慢慢的倒，使水細細的均勻流下，不要到的太急�！蹦俏煌瑢W(xué)就按照老師的指示慢慢的倒，老師也立刻拿來(lái)毛皮和橡膠棒，用力摩擦，然后讓橡膠棒靠近水流，問(wèn)：“大家看到了什么現象？”我們異口同聲的說(shuō)：“水流分叉了�！比缓罄蠋煴�?yè)P了那位同學(xué)，讓他回到座位上。
接下來(lái)的實(shí)驗更有趣。
老師先把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒懸掛在鐵架上，然后又拿了一個(gè)與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近懸掛在鐵架上的玻璃棒，實(shí)驗結果大家都知道，一定是互相排斥。老師又拿來(lái)了一個(gè)與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛在鐵架上的玻璃棒，在靠近之前，老師對我們說(shuō)：“你們要仔細看會(huì )發(fā)生什么現象�！蔽覀冊谧屑毜目春�，老師等著(zhù)我們的回答“相互吸引”可是我們的回答卻出乎老師的預料：“相互排斥�！蔽覀円哺械搅瞬粚�。老師說(shuō)：“我當老師十幾年了，可是頭一回遇到這樣的'事，太不可思議了�！闭f(shuō)著(zhù)，又動(dòng)手重新做了一遍實(shí)驗，可還是相互排斥，老師對我們開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你們班太神奇了，在別的班都好好地，可一到你們班就失靈了，我得好好研究一下，可能在你們班還能出個(gè)諾貝爾物理學(xué)獎呢！”說(shuō)著(zhù)，又跑到辦公室拿了好多玻璃棒和橡膠棒一個(gè)個(gè)的實(shí)驗，可是還是玻璃棒和橡膠棒相互排斥，老師也沒(méi)辦法了，只好給我們繼續往下講。
下課后，老師找了好多教物理的老師一起研究，最終得出結論，拿的那個(gè)去摩擦玻璃棒的只是一塊普通的布，并不是絲綢。
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