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這也是一種快樂(lè )的作文（精選44篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的這也是一種快樂(lè )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這也是一種快樂(lè )的作文 1
風(fēng)載著(zhù)雨，雨則滋潤著(zhù)萬(wàn)物。風(fēng)問(wèn)雨：“你無(wú)私地滋潤著(zhù)一切，你得到了什么？”雨回答：“我得到快樂(lè )，無(wú)私地奉獻也是一種快樂(lè )�！�
雨后，花園里一派生機勃勃的景象，嫩綠的小草從泥土又探出了小腦袋，新奇地觀(guān)察著(zhù)這世界，它看到了什么呢？原來(lái)是一朵含苞待放的玫瑰。玫瑰鉚足了勁，正準備開(kāi)放，經(jīng)過(guò)不懈地努力，玫瑰盛開(kāi)了。嬌艷欲滴，好似一個(gè)初生的嬰兒，那般柔弱，那般純潔。
小草尖叫起來(lái)：“玫瑰妹妹，你真好看！”玫瑰不好意思地笑了：“謝謝你夸獎�！闭f(shuō)著(zhù)，紅著(zhù)臉低下了頭。玫瑰和小草上方的大榕樹(shù)看到這一切：“呵呵，我會(huì )為你們遮風(fēng)擋雨的，你們不用擔心�！�
后來(lái)，來(lái)了一群小動(dòng)物，它們都夸玫瑰漂亮，玫瑰漸漸驕傲起來(lái)，像一個(gè)自大狂妄的女王，整天對著(zhù)鏡子照來(lái)照去，欣賞著(zhù)自己的“美貌”。有一次，小草拿了她的鏡子照了照，玫瑰吼道：“青不溜啾的東西，我的東西也是你能碰的`嗎？”小草哭著(zhù)離開(kāi)了玫瑰，玫瑰的周?chē)⒓醋兂闪撕邝铟畹哪嗤�，玫瑰又吼道：“你這黑黑的東西，怎么配得上我�！蹦嗤聊瑹o(wú)聞，大榕樹(shù)開(kāi)口了：“玫瑰，你太狂妄了。你以后也會(huì )是泥土�！�
秋天，玫瑰漸漸地枯萎，化作了一灘泥，它想起大榕樹(shù)的話(huà)，不禁流下了眼淚，風(fēng)一吹，落葉掩蓋了泥，雪冰封了大地。來(lái)年春天，在玫瑰原來(lái)的位置又重新長(cháng)出了一朵花，她聽(tīng)著(zhù)對那朵花的贊語(yǔ)，明白了：無(wú)私奉獻也是一種快樂(lè )。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
這也是一種快樂(lè )的作文 2
海浪親吻著(zhù)海岸線(xiàn)，幾枚貝殼靜靜地躺在沙灘上。澄澈的月光從天空灑向海洋，海浪淹沒(méi)在發(fā)亮的波瀾里，不停地翻涌著(zhù)，一直翻涌進(jìn)我的回憶中，我不禁想起幾年前，一個(gè)小女孩在海風(fēng)中追著(zhù)海浪尋貝殼……
到了初中后，繁重的學(xué)業(yè)壓得人喘不過(guò)氣，我不停追逐著(zhù)高分，以為這樣可以給我極致的快樂(lè )，結果永遠是折戟沉沙。于是，我開(kāi)始在心底思索什么是真正的快樂(lè )。無(wú)意間，我在書(shū)桌的抽屜里翻出了一串兒時(shí)編織的貝殼項鏈，它把我的思緒拉回了那些年。
那時(shí)我和眾多小孩子一樣，對貝殼情有獨鐘。一次去海邊時(shí)，我決心編織出一串貝殼項鏈，我沿著(zhù)海岸線(xiàn)不停尋找，海風(fēng)輕輕吹過(guò)我耳畔，不知找了多久，我找到了第一只貝殼。它通體潔白，透著(zhù)點(diǎn)紅色。就這樣，我找到了第二只，第三只……我把這些悉數穿在繩子上后，想起貴重的項鏈中間一定會(huì )有一個(gè)奪目的.珠寶。我起身環(huán)視四周，視線(xiàn)被一個(gè)發(fā)光的物體吸引住了，走近后我發(fā)現那是一個(gè)大出其他數倍的貝殼，形如號角，邊緣卷曲，整體偏粉，上面有著(zhù)不規則的斑點(diǎn)，斑點(diǎn)的周?chē)亲仙墓鈺灎顖D案，除此之外，還分布著(zhù)白色的海浪般的波紋，我相信那一定是海洋留給它的滄桑，它就在那里召喚著(zhù)我，我至今都記得發(fā)現它時(shí)的喜悅。
我剛要走過(guò)去，不料一群孩子阻擋了我的去路，等我再能看清它的位置時(shí)，它不見(jiàn)了，一轉頭才發(fā)現它已被海浪卷走，我不顧一切地追了上去，明明是夏日，我卻感覺(jué)海水冰涼地侵蝕著(zhù)我的每一寸皮膚，我一直追，直到海水沒(méi)過(guò)了我的腰，卻還是沒(méi)能追上，只能看著(zhù)它越飄越遠，落寞得好像拼命想抓住手中的細沙，卻只能任由它從指縫間流走一樣。我強忍住淚水，完全對海灘失去了興趣。
夜晚時(shí)分，我眺望著(zhù)窗外，心里還是那個(gè)發(fā)光的貝殼，我向那個(gè)發(fā)現貝殼的位置望去……一瞬間，我激動(dòng)不已，因為我又看到了一個(gè)與貝殼閃爍著(zhù)同樣光芒的東西！我飛奔過(guò)去，但那并不是我心心念念的貝殼，僅僅是一塊玻璃碎片，我把玻璃碎片穿在繩子的最中間，它映襯著(zhù)月亮的光澤，雖不如貝殼那樣耀眼，卻也別有一番韻味。
當我用手輕輕撫摸這串貝殼項鏈時(shí)，我不禁笑了，不僅是過(guò)去的我，現在的我也發(fā)自?xún)刃牡匦α似饋?lái)。我找到了，我心目中真正的快樂(lè )，拼成一個(gè)完美的貝殼項鏈固然是一種快樂(lè )，但尋找貝殼的過(guò)程何嘗不是一種快樂(lè )，即使最后只尋到了一塊玻璃碎片。
快樂(lè )其實(shí)一直都存于我的身邊，只不過(guò)我一直糾結于失去的，卻忘了停下來(lái)回顧自己走過(guò)了怎樣的歷程，人生中難免有遺憾，就像被海浪卷走的那枚貝殼，不論如何追趕那枚貝殼都無(wú)法回來(lái)，但只要回過(guò)頭，就會(huì )發(fā)現尋找貝殼的過(guò)程同樣令人滿(mǎn)足。學(xué)習也是如此，取得高分是一種快樂(lè )，但學(xué)習的過(guò)程同樣是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )就在滿(mǎn)足間，滿(mǎn)足不是無(wú)追求，而是珍惜當下，享受沿途的風(fēng)景。
從那以后，我在享受學(xué)習的過(guò)程，而不是為了應付考試和分數，這讓我的心由衷的感到喜悅，它確確實(shí)實(shí)是一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 3
曾經(jīng)的我常常沉醉心于人海之中，無(wú)論是繁華熱鬧的百貨商場(chǎng)，還是臨近放學(xué)的圖書(shū)館，都是我心馳神往的地點(diǎn)。因為那里喧囂的環(huán)境如同繁重生活的避難所，讓我暫時(shí)忘記了即將到期的學(xué)習任務(wù)和焦急等待的小組同學(xué)，踏入了一個(gè)毫無(wú)顧慮的自由境界。
而這樣不斷逃避追求熱鬧的“遠大志向”，也一次又一次將我拉入了臨時(shí)趕工，睡眠不足的深淵當中，在媽媽的再三開(kāi)導之下，我終于認識到了自己的癥結，他們一起在幫我找到一種能令人精神集中的活動(dòng)，一番思索后，我選擇了閱讀。
好習慣的培養是困難的，起初就在我捧起書(shū)的剎那，一段雜念便再次如子彈般沖擊著(zhù)我的大腦，我的視線(xiàn)慢慢又轉向窗外的車(chē)流，重新回到瞭望著(zhù)人海發(fā)呆的狀態(tài)。
我不由得連拍自己的腦袋，強迫自己將注意力轉回書(shū)中，我告訴自己：歷史上許多有作為的人都是從書(shū)中受益的，一行行的文字被分解成一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ)，最后匯入了我的大腦。不得不承認，在我看著(zhù)角色一步又一步的經(jīng)歷各種事件，遇見(jiàn)各類(lèi)人物時(shí)，我便慢慢喜歡上了這個(gè)活動(dòng)，漸漸的，我腦中那些吵鬧的，無(wú)營(yíng)養的想法消失了，取而代之的則是對后續情節的'猜想和期待。
我終于意識到，集中精力汲取知識的感覺(jué)是如此令人充實(shí)。更加令人驚訝的是在我放下手中的書(shū)后發(fā)現，就連學(xué)習的效率也比過(guò)去高很多!我趁熱打鐵，一氣呵成地完成了周末的所有任務(wù)，沒(méi)有了逃避，沒(méi)有了畏懼，看似繁重的任務(wù)都輕松了許多。
隨著(zhù)時(shí)間推移，我讀過(guò)的書(shū)日益增多，學(xué)到人生智慧也越發(fā)豐富，慢慢地，我也不再癡迷于一時(shí)的繁華之中，我意識到與其逃避現實(shí)，不如面對困難，認真努力，靜下心來(lái)排空大腦，獨處與書(shū)為伴，與書(shū)中人物共享喜樂(lè )、同擔困難、分享智慧，這也不失為一種令人受益良多的快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 4
寤寐思服的喜歡固然熱烈自在�？呻m平淡卻又美妙的快樂(lè )往往更容易留在記憶深處。
為了那一條魚(yú)，我在湖邊坐了一整個(gè)下午。
舅舅事先幫我拴好了魚(yú)線(xiàn)和魚(yú)鉤，我按照舅舅的描述，將魚(yú)餌穿過(guò)魚(yú)鉤，將整個(gè)魚(yú)竿拋到水里，浮漂在水中浮浮沉沉，幾分鐘后幾乎定格在了水面上。
等待魚(yú)上鉤的整個(gè)過(guò)程必定是冗長(cháng)且無(wú)趣的，因為夏日定是要把人熱到抓狂，就連蚊蟲(chóng)也在手臂和腳踝處反復橫飛，惹得人既煩躁又焦慮。我抬起頭想看看有無(wú)魚(yú)上鉤的.信息，眼前竟溢滿(mǎn)了日光下澈的景象，一片波光粼粼。像星星鑲嵌在水面上，不禁想要伸手去摘，卻從手中流走，回到水面上展現自己的光芒。浮漂和魚(yú)鉤浸泡在一罐金粉里，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
我有些驚訝，突然發(fā)覺(jué)，原來(lái)釣魚(yú)也可以是一件很有情調、能點(diǎn)綴心情的趣事。
一葉一木，麗日艷霞，淙淙流水，映著(zhù)遠處黛綠色的群山，皆為美，皆可醉。風(fēng)過(guò)野花絢爛，飛鳥(niǎo)掠過(guò)水面，水中魚(yú)龍潛躍，眼前盡斑斕。立于自然間，想到煩惱的事就不過(guò)就像一粒塵沙，擲于水中，世界有何不同？人的感受太渺茫，自然之景卻包羅萬(wàn)象，在沉靜的湖水邊，敬畏大自然所擁有的神力，不覺(jué)間便靜心，在車(chē)水馬龍的城市，又怎會(huì )獲得這樣的感覺(jué)。
當站在岸邊，期待魚(yú)上鉤時(shí)，與之前心境已全然不同，我學(xué)會(huì )了期待，而不是等待，是欣賞，而不是消磨。釣魚(yú)并不只關(guān)注最終的結果，其中過(guò)程或許才是釣魚(yú)經(jīng)歷中最重要的一環(huán)。
在夜幕落下前，我和舅舅終于釣上來(lái)了一只又大又漂亮的魚(yú)。銀色的魚(yú)鱗在晚霞的映襯下閃閃發(fā)光。
不一定聲勢浩大才能贏(yíng)得勝利，如此平靜的釣魚(yú)經(jīng)歷，也是一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 5
我對“快樂(lè )”這兩個(gè)還一知半解的，對他還有些猜疑，不懂真正的快樂(lè )是什么？
我開(kāi)始帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去面對，每天和我進(jìn)出了伙伴，我想或許能從他身上找出快樂(lè )的因素，能有什么新發(fā)現，去了解快樂(lè )的含義是什么？哎，那天我真有所獲。
那天，我和他在傾盆大雨中歡聲笑語(yǔ)的奔跑著(zhù)，從教室樓下跑到宿舍門(mén)口，像是過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，并沒(méi)有因為這雨傾盆而下而怕淋著(zhù)感冒生病，我們還因此很興奮，感覺(jué)好像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)自由的飛著(zhù)，沒(méi)有顧慮。
感覺(jué)淋了雨的身體像是更有斗志了，有清醒的頭腦，就像一瞬間像花兒一樣綻放了，為自己增添一份光彩吧！
他一邊大聲的喊著(zhù)，我要飛得更高，這六個(gè)字眼，一邊對我哈哈大笑，我也跟著(zhù)他喊，聽(tīng)著(zhù)異口同聲的吶喊，路過(guò)的`同學(xué)都有些詫異，詫異我們淋的大雨在跑道上奔跑而吶喊著(zhù)，也不怕生病的在他們臉上表現出來(lái)的疑問(wèn)。我第一次膽大妄為地搞些這些舉動(dòng)，也算是突破自己內心的一次，因為他，我的伙伴兼閨蜜。
經(jīng)過(guò)這次的“淋雨大戰”，漸漸讓我懂得什么是快樂(lè )，原來(lái)快樂(lè )二字也能在微小的事情就發(fā)生，原來(lái)快樂(lè )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只要你真心尋找。
只要你細心地尋找快樂(lè )，你就能夠發(fā)現它，能讓你快樂(lè )的是有的，看你怎樣去看待它，會(huì )不會(huì )把它看作一件令你快樂(lè )的事。
所以，其實(shí)快樂(lè )跟簡(jiǎn)單，也可以說(shuō)壞了，無(wú)處不在，你能從細小的事物中找出快樂(lè )，那你才是真正懂得快樂(lè )的含義。
這也是一種快樂(lè )的作文 6
此時(shí)，正是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的酷暑時(shí)分。驕陽(yáng)射下毒辣的陽(yáng)光，瘋狂的灼燒著(zhù)大地。路邊的小草耷拉著(zhù)腦袋，也幾乎奄奄一息。
走在山路上，迎面而來(lái)的熱浪仿佛要熔化掉我的肌膚。大顆的汗水從額頭上滾下來(lái)，眼睛也被流淌的汗水濡濕了。山峰還在遠方，可我的心已瀕臨崩潰。密密麻麻的臺階，宛若崇山峻嶺，用他們磅礴的身軀，用他們雄偉的體魄攔在了我的面前。我拖著(zhù)灌鉛般的雙腿和快要分崩離析的骨架緩慢地向前挪動(dòng)。雙眼迷離，雙腿麻木，仿佛一陣風(fēng)就能把我吹倒。
仰頭看了一眼山峰，他們連綿起伏像磅礴的巨龍，高聳的山峰直插云霄，好像通天之路通向遙遠的天堂，我不禁陣陣絕望。
俗話(huà)說(shuō)得好：霉運來(lái)了，連門(mén)板子都擋不住。果然意外發(fā)生了：在上山途中的一個(gè)拐角，我被一塊兒石頭絆倒了。膝蓋磕在臺階上，擦破了皮，頓時(shí)火辣辣的感覺(jué)傳上了膝蓋，臉上的肉如同麻花似的擰成一團。家人們亂作一團，紙巾、濕紙巾、能用的、不能用的都用上了，最后總算解決了問(wèn)題，我的.腿從此開(kāi)始了一瘸一拐。
坐在旁邊的木椅上，遠遠眺望蔚藍的天空，密密麻麻的房子坐落在山腳下，我暗暗給自己打氣：加油，你能行！拖著(zhù)一雙殘腿好似千斤重負，我頂著(zhù)巨大的壓力，痛苦向前行走，我在無(wú)盡的痛苦中掙扎……天吶！不知不覺(jué)間，我已然望到了充滿(mǎn)希望的山頂，果真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”吶。
登上山頂的那一瞬，我感到心靈得到了升華，就像在浩瀚的太空中自由翱翔，原本的炎炎烈日也迎來(lái)了久違的清涼，看著(zhù)崇山峻嶺蜿蜒不斷，周?chē)黄G意盎然、生機勃勃，高低山峰此起彼伏，錯落有致，怪石嶙峋，眼前壯觀(guān)的美景把我震住了。我體會(huì )到了杜甫的那種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。
看著(zhù)這一切，我欣慰的笑了。這次成功登頂是靠一點(diǎn)一滴克服困難的汗水換來(lái)的�？朔D難險阻也是一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 7
夜色沉寂，不知哪棵樹(shù)上的蟬，突然拖長(cháng)了調子叫了一聲，明明已到夏末，卻像是仲春的一場(chǎng)驚蟄，在那天前，我從沒(méi)想到過(guò)為別人解憂(yōu)，也是一種快樂(lè )。
清晨我來(lái)到了兒童福利院，風(fēng)從枝頭林梢瞥掃下來(lái)，帶著(zhù)陣陣涼意。陽(yáng)光也只能從縫隙中投下來(lái)，在地上留下斑駁的痕跡，而孩子們則在光影中蹦蹦跳跳地穿行。來(lái)到這里，并不是我的主意，而是母親強把我“塞”來(lái)“體驗生活”的結果，福利院的.負責人告訴我，這些孩子有些因為身患疾病而被遺棄，有些則因為雙親離世而不得不來(lái)到這里。
我心中頓覺(jué)五味雜陳，本該在父母懷中撒嬌的孩子，卻因為各種天災人禍，而只好來(lái)到這里，我便決心要給這些孩子們帶來(lái)一些快樂(lè )。
我同孩子們一起坐在草地上唱歌，彈吉他，甚至有小女孩羞怯地展示著(zhù)自己笨拙而稚嫩的舞姿，只一個(gè)上午，我便和大部分孩子打成一片，但我沒(méi)過(guò)多久，便發(fā)現每當我從其他孩子玩樂(lè )時(shí)，一邊總站著(zhù)一個(gè)小男孩，他從不主動(dòng)加入我們，只是遠遠地看著(zhù)我們，我決定去見(jiàn)一見(jiàn)他。
午休時(shí)我主動(dòng)去找他搭話(huà)，起初看到我，他露出了慌亂的神情，可沒(méi)過(guò)多久，那慌亂就如浮光掠影，轉眼便不見(jiàn)了，不等我開(kāi)口，他就跑走了，和我一同的志愿者告訴我，他是一個(gè)患有自閉癥的孩子，我愕然，先前的計劃只好作罷。
變化總是來(lái)得很快，在下午我為孩子們念故事書(shū)時(shí)，我注意到他似乎有意無(wú)意的往我這邊瞟，我心下了然主動(dòng)邀請他來(lái)我旁邊坐著(zhù)，而他則有些傲嬌的擺著(zhù)一副忸怩的神情坐在我身邊。
這個(gè)下午我意外的發(fā)現他對語(yǔ)言文字的敏感，每每我念的有趣的地方，他總會(huì )笑，即便那笑總稍縱即逝，也讓我倍感安慰了，他笑起來(lái)十分好看，清爽干凈，眉眼間是飛揚的可愛(ài)稚氣。像鳥(niǎo)雀，跳躍在夏日林梢，總讓人跟著(zhù)變著(zhù)和煦而明亮起來(lái)。
到了夜晚，我就要離開(kāi)了，我心下惋惜，不知下次同這群孩子見(jiàn)面將是什么時(shí)候了。
我起身準備往外走去，此時(shí)，一個(gè)稚嫩的童聲叫住了我，我驚奇的發(fā)現就是那個(gè)男孩。他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“以后還可以來(lái)給我讀書(shū)嗎?”或許是他的字寫(xiě)的極工整，或許是蟲(chóng)鳴太聒噪，或許是夏天有些熱。本不是自愿來(lái)到這里的我不清不楚的應了聲：“嗯�！�
他笑了，我也笑了。
原來(lái)為別人解憂(yōu)，為別人帶來(lái)快樂(lè )，也是一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 8
快樂(lè )的含義有許許多多，也許是得到一塊酸甜可口的糖果，又或許是一張令人引以為傲的考卷。物質(zhì)上的，精神上的，不同的人對快樂(lè )都有著(zhù)不同的答案。
輝煌的舞臺，我坐在四腳凳上，面前是烏黑而一塵不染的鋼琴，在燈光的照映下，反射著(zhù)金色的光芒，我的指尖在黑白琴鍵上輕盈地跳躍，優(yōu)美的旋律圍繞著(zhù)整個(gè)舞臺，一曲過(guò)后，掌聲雷動(dòng)，觀(guān)眾向我投來(lái)欣賞的目光。老師的贊許，父母的喜悅，這是我小時(shí)對快樂(lè )的定義，也是我所向往的場(chǎng)景。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我面臨的問(wèn)題越來(lái)越多，每日都充斥著(zhù)困擾，鋼琴帶給我更多的是麻煩，考級讓我逐漸厭惡了演奏鋼琴的生活。不出意料，我曾經(jīng)視為珍寶的`鋼琴被閑置起來(lái)，在我心里的位置慢慢挪到角落。
考試的增多，學(xué)業(yè)的繁重讓我的生活枯燥乏味，面對自己并不理想的成績(jì)，心情十分沉重。偶然有一天，我重新坐在琴前，有抹布輕撫掉琴蓋上的灰塵，翻起琴蓋，落日的余暉映照在黑白鍵上，呈現出橙黃色，暖風(fēng)微微拂過(guò)臉頰，我摁下一個(gè)鍵，煩躁的心情神奇地緩解了很多；我彈起了一首耳熟能詳的樂(lè )曲，曼妙的旋律猶如流水般滑過(guò)指尖，音律熟悉又陌生，此時(shí)，我忘卻生活中的不順，沉浸在音樂(lè )世界里，遠離所有亂七八糟的事。
自此以后，每當我與同學(xué)產(chǎn)生爭執，與家人爭吵，考試給我帶來(lái)壓力，作業(yè)讓我苦惱時(shí)，坐下彈上一首自己心愛(ài)的歌曲，生活的不順意就會(huì )被拋在腦后，這時(shí)便是我快樂(lè )歡愉的小時(shí)光。
現在快樂(lè )的定義與小時(shí)大相徑庭，音樂(lè )為我帶來(lái)的歡樂(lè )不只是榮譽(yù)、夸贊和掌聲，更多的是能夠在音樂(lè )的小世界中感受旋律的流淌和心靈的寧靜。在自己的小世界里暢游，這也許就是成長(cháng)的收獲。
這也是一種快樂(lè )的作文 9
我在嶄新的城鎮里尋尋覓覓，終于找到了一處家鄉豆花飯的小店，豆花飯騰出的白霧繚繞在空氣中，勾勒出我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
曾幾何時(shí)，家鄉人的一天是從一碗豆花飯開(kāi)始的。暑假的清晨，拐進(jìn)一條老街，兩邊零零落落的立著(zhù)幾家店。店門(mén)外秀氣的門(mén)牌已攀上了苔蘚，只依稀看得出手寫(xiě)的“豆花飯”。隨便走進(jìn)一家店，三三兩兩地坐著(zhù)幾個(gè)人。先是一股潮濕的花香味，再就是吱吱呀呀的木椅與桌子，就是這樣的地方卻顯得格外溫馨。
只見(jiàn)老板娘手掂一勺，在盛水的'鐵盆中一過(guò)，又斜著(zhù)進(jìn)入白氣騰騰裝有豆漿的大鍋，從下翻到上，旋轉式地輕輕晃著(zhù)，慢慢地，勺子后面竟生出了柳絮般的豆花。接著(zhù)長(cháng)勺在鍋中一起晃蕩，最終凝結成了一塊，或是薄薄的一片在鍋中漂著(zhù)，像鼓起了一個(gè)氣泡似的，輕盈卻飽滿(mǎn)。
豆花出鍋，拿一個(gè)矮矮的小瓷碗盛上那么一塊，豆花穩穩當當地飄著(zhù)，硬是高出了瓷碗不少。果真，如一朵花盛開(kāi)在瓷碗中。再擺上一碗米飯、一碟紅油，早晨才算開(kāi)始。就是這么一碗簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豆花飯也能吃出別樣的滋味。如果飯冷了，老板娘會(huì )毫不吝嗇的給我加一大勺湯，還帶著(zhù)些新的豆花。如果無(wú)聊了，便可聽(tīng)聽(tīng)門(mén)外幾個(gè)人“咿咿呀呀”唱的小曲。小店有個(gè)�？�，是位棋藝高超的老奶奶，看我快吃完飯了，便會(huì )拾著(zhù)木頭板凳，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小姑娘陪我下盤(pán)棋不？贏(yíng)了請你吃糖�！备缕逑戮昧�，我的技術(shù)也提高了不少。
時(shí)過(guò)境遷，光陰荏苒。家鄉的老城早已被三峽之水漫過(guò)，沉在了江底。新的城市修建好了，房屋鱗次櫛比，街道錯落有致，店面干凈整潔。好不容易在小巷中找到了一家賣(mài)豆花飯的小店，端起瓷碗，仰面一口氣喝下熱騰騰的豆湯，滿(mǎn)足的嘆了一口氣。在豆花塘清澈的倒影中，回味著(zhù)我對家鄉的回憶，久違的親切感涌上心頭。
也許我們曾總是認為遠方的青草才更加青翠，吃不到的蘋(píng)果才會(huì )更加甘甜，卻殊不知快樂(lè )其實(shí)就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間。于我而言，那一碗簡(jiǎn)單卻帶有家鄉味道的豆花飯，也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 10
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意生活中尋找到了快樂(lè )；海子在“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好希冀中追逐快樂(lè )；李白在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌中領(lǐng)悟了快樂(lè )。
我們平凡人也同樣有自己的快樂(lè )。聽(tīng)，窗前的紫色風(fēng)鈴奏出“叮鈴鈴”的樂(lè )曲；看，徑邊的牽�；ㄅe著(zhù)小喇叭。萬(wàn)物的一顰一語(yǔ)都傳遞這快樂(lè )。
我們一家曾去黃山游玩，在導游的指引下攀登第二高峰“光明頂”。起初，大家既興奮又積極，先前的一段山路上灑下了我們的歡歌笑語(yǔ)。我的背包中塞滿(mǎn)了零食和礦泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的輕快漸漸轉變?yōu)槌林�。想到還有幾千米的'路程，我不禁微微抱怨：“怎么這么高啊，腿都邁不動(dòng)了，爬上去還不累壞了！”原先的一腔熱血也逐漸消失殆盡。到導游阿姨看看大伙兒無(wú)精打采的模樣，便笑著(zhù)鼓勵道：“堅持就是勝利嘛，五分之一的；路程不是走過(guò)來(lái)了嗎！”說(shuō)著(zhù)又招呼大家看對面山崖上矗立的巖石：“快瞧，那是著(zhù)名的景觀(guān)‘妙筆生花’呢！”大家紛紛駐足觀(guān)賞�？刹皇�，一支倒立的毛筆尾端像是綻開(kāi)了一朵花，這巖石真是逼真呢！我不由得聯(lián)想到李白擁有這支“生花妙筆”后創(chuàng )作的精彩詩(shī)文。大家都不由得浮想聯(lián)翩，你一言我一語(yǔ)。
于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)以積極的心態(tài)領(lǐng)略沿途風(fēng)景。山澗中潺潺的流水聲，叢林間鳥(niǎo)兒的啁啾讓我感到愜意。千姿百態(tài)的松樹(shù)、奇形怪狀的巖石讓我大開(kāi)眼界。我俯下身子，小心翼翼地拾起松樹(shù)下的一棵松果揣入包中，留作紀念，也算是一個(gè)見(jiàn)證。
整整半天的努力終于將我們送上了頂峰，當我站在“通靈寶玉”上，迎著(zhù)清涼的風(fēng)擁抱成功時(shí)，才領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豁達和喜悅。事后回想，攀登的真正快樂(lè )難道僅僅在于站上頂峰嗎？不，我真正享受的是攀登的過(guò)程，奮斗的過(guò)程也是一種快樂(lè )。
在平日的學(xué)習生活中，我常常抱怨接踵而來(lái)的測驗和作業(yè)，總是帶著(zhù)消極的情緒去學(xué)習。但現在我告誡自己：“學(xué)習是一個(gè)享受的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)揮灑汗水的不懈努力，最終采摘的鮮花才會(huì )更加明艷�！边@一切好比王國維在《人間詞話(huà)》中提及的人生的三重境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！闭l(shuí)能說(shuō)這不也是一種快樂(lè )呢？
羅曼·羅蘭說(shuō)，幸福是靈魂的一種香味。通過(guò)奮斗收獲碩果的過(guò)程也是一種快樂(lè )，我會(huì )在它散發(fā)出的香味中感受幸福。
這也是一種快樂(lè )的作文 11
記得五年前的一天，還在上小學(xué)三年級的我收到了爸爸的一份禮物，這是一只人工孵化的眼斑螳螂，剛剛兩歲，還很幼小。它的觸角細如發(fā)絲，身體像小母指尖般大，養好它可不容易。
為了解決他的吃飯問(wèn)題，我和爸爸來(lái)到旁邊的菜市場(chǎng)，折騰的滿(mǎn)頭大汗，才活捉了兩只蒼蠅。當我們把蒼蠅放進(jìn)螳螂屋時(shí)，它將頭迅速轉過(guò)來(lái)，兩只大大的眼睛鎖定了蒼蠅，一剎那間，他的兩只大刀一樣的捕捉足已經(jīng)攫住了空中飛翔的蒼蠅，開(kāi)始大快朵頤�？吹竭@場(chǎng)景，我們都非常震驚，在贊嘆自然偉大的同時(shí)，也為螳螂的開(kāi)食感到開(kāi)心。從此，我們每天傍晚都在菜市場(chǎng)或小飯館旁為它捉蒼蠅，我居然成了捕捉高手，螳螂也一天天的長(cháng)大。
寒來(lái)暑往，冬去秋來(lái)，轉眼間一年時(shí)光飛逝，又到了葉子金黃的秋天，經(jīng)歷了一次次的蛻變，小螳螂已經(jīng)長(cháng)成了一只真正的成蟲(chóng)了，此時(shí)它通體淡綠，捕捉足更加強壯，最顯著(zhù)的特點(diǎn)莫過(guò)于翅膀中央有一個(gè)大大的橙色眼形花紋。這正是眼斑一名的由來(lái)。
一天，我久久地望著(zhù)螳螂屋中的它對爸爸說(shuō)：“我想把這只螳螂放生�！卑职煮@訝的望著(zhù)我：“你不是最喜歡他了嗎？為什么要把它放掉呢？你真的'舍得嗎？”我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：它從小就是人工繁育，又一直在我們家長(cháng)大，從來(lái)沒(méi)有接觸到真正的大自然。它現在已經(jīng)是成蟲(chóng)了，可能到了這個(gè)冬天，他的生命就會(huì )結束，我們?yōu)槭裁床辉谒詈蟮倪@段時(shí)光里，圓他一個(gè)回歸大自然的夢(mèng)呢。爸爸瞪大眼睛望著(zhù)我，摸了摸我的頭說(shuō)：兒子，你真的長(cháng)大了，我尊重你的決定，讓我們一起把它放了吧�！�
我永遠難忘那一刻。在窗邊，在夕陽(yáng)的沐浴下，小螳螂展開(kāi)雙翼，用力一躍飛了出去。在金色薄暮的輝映下，它那顆橘黃色的眼斑顯得更加耀眼奪目。
小螳螂雖然離我遠去了，但一想到在樹(shù)叢中穿行的它我就感到發(fā)自?xún)刃牡妮p松，這何嘗不也是一種快樂(lè )呢？每一個(gè)生命都有它的意義和精彩，每一個(gè)生命都值得尊重與善待。
這也是一種快樂(lè )的作文 12
世界上快樂(lè )的事情何其多：有錢(qián)，很快樂(lè )；中獎了，很快樂(lè )；幫助別人，很快樂(lè )；可是現在，我從一個(gè)不重視的“地方”——回憶之中，得到了快樂(lè )。
一天，老師把《成長(cháng)記錄夾》發(fā)了下來(lái)，頓時(shí)車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，各自議論紛紛。我把我以前的'獎狀、成績(jì)“亮”出來(lái)，與同學(xué)們分享，不時(shí)地說(shuō)出以前同學(xué)的名字，他們是怎么樣的，一一說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，我的心里感到十分的快樂(lè )。
有時(shí)候，我看一下小時(shí)候的“著(zhù)作”，再與現在一比，哈！這不是蝸牛畫(huà)畫(huà)——亂麻一團嘛！
還有時(shí)候，看一下小時(shí)候看的書(shū)，太“恐怖”了——那個(gè)時(shí)候，我隨便在書(shū)上“涂鴉”，當一下|“畫(huà)家”，再撕下來(lái)一塊，結果好好的一本書(shū)被我“整理”得“煥然一新”——想起來(lái)自己都覺(jué)得好笑。
小時(shí)候，我們傻傻的，長(cháng)大后，我們懂了很多道理，就像一個(gè)長(cháng)不大的小孩子居然在一夜之間成人了。
快樂(lè )，有千千萬(wàn)種事情可以實(shí)現；事情，有萬(wàn)萬(wàn)千種快樂(lè )可以體現。今天，我從回憶中得到了快樂(lè )，朋友們，請記住——回憶，也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 13
萬(wàn)籟寂靜之后，一道魚(yú)肚白滑破天際。瞬間潑灑出如火的紅。這紅，不禁勾起我嘴角的一抹笑容。
我們做過(guò)太多的事，但，最簡(jiǎn)單的事，還是快樂(lè )�？鞓�(lè )，無(wú)須成本，也無(wú)須回報。只要有快樂(lè )的地方就會(huì )有人，有人的地方就會(huì )有快樂(lè )！
一個(gè)溫暖的笑容，能融化埋藏在心底的冰晶；一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，也會(huì )讓我們體會(huì )到由衷的快樂(lè )。
一個(gè)小女孩獨自走在回家的路上，突然，電閃雷鳴，下起了大雨。但是，女孩一點(diǎn)都不怕，仍然不緊不慢地走在路上。等在家里的女孩的媽媽很擔心，擔心孩子會(huì )被雷嚇著(zhù)，甚至會(huì )被雷電擊倒。于是，就開(kāi)車(chē)沿著(zhù)小女孩回家的路的方向去接她。車(chē)子行到路口處，她看到自己的小女兒正一個(gè)人走在大街上。她發(fā)現小女兒不但不害怕，而且每次閃電時(shí)還停下腳步抬起頭望著(zhù)天微笑。等女兒上了車(chē)，媽媽問(wèn):你在做什么?為什么總是笑著(zhù)看天空?女兒說(shuō):上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊!
看完這個(gè)故事后，相信你也會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑吧！小女孩把閃電當作上帝在拍照多么可愛(ài)的想法啊!小女孩從那簡(jiǎn)單的想法中獲得了最簡(jiǎn)單的快樂(lè )。這，不是我們正所追求的嗎?
對于善于發(fā)現快樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。別人的'一個(gè)微笑、戀人的一個(gè)眼神、朋友的一番鼓勵、家人的一聲問(wèn)候，都可以給他帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。對于善于發(fā)現快樂(lè )的人來(lái)說(shuō),快樂(lè )其實(shí)很廉價(jià)。一朵不知名的小花、一片飄過(guò)窗外的身影、一聲清脆的鳥(niǎo)叫，都可以讓他感到快樂(lè )。
簡(jiǎn)單也是一種快樂(lè )。簡(jiǎn)單的快樂(lè )會(huì )受到大多數人的歡迎，簡(jiǎn)單的快樂(lè )往往源于我們生活中的一點(diǎn)一滴，只是我們沒(méi)有注意到罷了!如果我們有發(fā)現快樂(lè )的眼睛，快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在。俗話(huà)說(shuō)：知足常樂(lè )。一個(gè)人如果不貪心，那在空氣中也能嗅出快樂(lè )的味道!
曾在瓦爾登湖畔隱居的美國哲學(xué)家梭羅說(shuō)過(guò):擁有最廉價(jià)愉悅的人，也是最富有的人!如果你懂得從生活中汲取快樂(lè )的技巧，你的生命將無(wú)比絢爛。
太陽(yáng)漸漸升起，喚醒了沉睡中的萬(wàn)物，它笑了，是那么的甜。
這也是一種快樂(lè )的作文 14
在我們的生活當中，有許多事情需要我們堅持，這樣才能體會(huì )到成功的喜悅。為此，我不由地想起了一件事。
那天，在體育課上，老師告訴我們要測八百米長(cháng)跑項目。同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛哀聲嘆氣的。雖然我沒(méi)有跑過(guò)，但是嘗試一下還是可以的'。
不一會(huì )兒，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。每組有十二個(gè)同學(xué)一起跑，共分四組，而我被分到了第一組。當老師喊預備的時(shí)候，我有點(diǎn)慌了，我生怕我會(huì )跑到一半就堅持不下去了。
開(kāi)跑時(shí)，我很從容地和同學(xué)們一起跑，一圈下來(lái)，時(shí)間也用去了不少，很多同學(xué)都開(kāi)始加速了，我被拋在了幾乎最后一個(gè)。于是，我也跟著(zhù)她們加速跑起來(lái)。幸好，我又追上她們了�，F在不管什么，我都一刻不停地在跑，甚至超過(guò)了那幾個(gè)女生。我一直跑，還剩下兩圈，可我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁了，真想放棄��！可我不能這么快就認輸啊。我又拼盡全力地跑了起來(lái)，拼命地擺臂，盡管我的手已經(jīng)擺不起來(lái)，我的腿像灌了鉛一樣沉重。
后面好多女生都已經(jīng)跑不動(dòng)了，我還要再繼續堅持下去嗎？我邊跑邊想，還是堅持吧，反正只剩最后的一圈了，不能半途而廢呀。
啊，最后一圈的路程好像特別的漫長(cháng)。我望著(zhù)操場(chǎng)上與我一起跑步的人，都已沖到了終點(diǎn)，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人在跑。
瞬間，我幾乎要泄氣了。這時(shí)，我聽(tīng)到了好多同學(xué)對我喊著(zhù)：“快跑，加油，快……”聽(tīng)到了他們的鼓勵，原來(lái)已想放棄的我又重燃信心，鼓足氣，拼命擺臂，還加快了步伐。
我心里默念著(zhù)：加油，堅持，堅持就是勝利，同學(xué)們還在終點(diǎn)等著(zhù)我呢！
最后還剩下五十米，我努力向前沖刺，最終，沖向了勝利的終點(diǎn)。喜悅溢滿(mǎn)心間！
堅持，是一種精神，當我們把它延伸下去的時(shí)候，就成為了一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 15
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習是一件很痛苦的事情。除了看課外書(shū)，我總是被媽媽催著(zhù)督促學(xué)習。就像拒絕前進(jìn)的牛，在它愿意前進(jìn)之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺(jué)得學(xué)習是一件苦差事。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我的學(xué)習觀(guān)
我發(fā)現讀書(shū)并沒(méi)有那么苦惱。以前學(xué)數學(xué)等于看天書(shū)，不會(huì )寫(xiě)，只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節拍，原來(lái)數學(xué)沒(méi)有天書(shū)難。
學(xué)習也是一種幸福。我們在學(xué)習的時(shí)候，認真聽(tīng)課，做好筆記，每次遇到自己不會(huì )的問(wèn)題，我都會(huì )認真思考。如果還是不行，我會(huì )咨詢(xún)同學(xué)或者老師。在學(xué)習的過(guò)程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄機。所以，學(xué)習也是一種幸福。
學(xué)習可以改變我們人生的命運！我們致力于學(xué)習，你的回報不會(huì )差。人的一生，生活需要方向，學(xué)習是我們的主要方向。在學(xué)習中，我們難免會(huì )遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會(huì )成功。
許多學(xué)生都在想，學(xué)習是為了對付他們的父母和老師。但是他們忘記了學(xué)習的真正意義。學(xué)習是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學(xué)習又有什么關(guān)系呢？我們還沒(méi)好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。你短暫的快樂(lè )為你贏(yíng)得了一生的卑微。值得嗎？
如果你快樂(lè )，你就應該學(xué)習。如果不開(kāi)心，不妨開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習。因為學(xué)習是快樂(lè )的源泉，不快樂(lè )學(xué)習的意義何在？學(xué)習是豐富多彩的。雖然學(xué)習中有酸、甜、苦、辣，但快樂(lè )總是在這種苦樂(lè )參半的`背后顯露出來(lái)。
經(jīng)歷了很多，深深體會(huì )到學(xué)習不是一蹴而就的事情，而是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，基礎扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習也是學(xué)好的基礎。我處理任何問(wèn)題都不怕困難和麻煩，因為一切都怕認真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學(xué)習吧！
如果有人問(wèn)我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：學(xué)習。因為它包含了我所有的快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 16
她，是一個(gè)個(gè)子中等，身體有些偏胖的女孩。剛上小學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)叫她“肉妞妞”，起先，她并不在意。但隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，她漸漸自卑起來(lái)。在體育課上，本想很積極地參加各項運動(dòng)，可是一想到自己胖乎乎的體型與跑步時(shí)笨重可笑的樣子，她的心總是不由得黯淡下來(lái)。
她開(kāi)始回避�；乇荏w育課，回避運動(dòng)會(huì )。她努力地使自己的學(xué)習成績(jì)名列前茅，努力地在各競賽中奪魁，努力地讓老師喜歡，努力地做一名好學(xué)生，努力地使別人忽略她體育上的不足。也讓自己的心得到寬慰�？墒�，可怕的一天還是來(lái)了。學(xué)校要舉行春季運動(dòng)會(huì )，班主任老師要求她作為運動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)的班級旗手必須參加一項比賽。一時(shí)間，她呆住了！項目—比賽—運動(dòng)會(huì )！天��！她的努力最終還是沒(méi)有掩蓋住體育的`不足，可怕的一天還是來(lái)了!當她去詢(xún)問(wèn)體育委員哪個(gè)項目還有空缺時(shí)，得到了只有2000米長(cháng)跑的答復。2000米？！在小學(xué)時(shí)，200米她都不見(jiàn)得能堅持下來(lái)呢！但是，師命難違，她只好硬著(zhù)頭皮填上了自己的名字。
她是個(gè)做事認真的人，雖說(shuō)在體育方面不是強項，但既然決定要去做了，就一定得竭盡全力辦好它!于是，她開(kāi)始晨跑，先是每天100米，持續了一個(gè)星期，然后的幾天里，又增加到200米，400米……800米……臨近運動(dòng)會(huì )的前一天，她居然能一口氣從家跑到學(xué)校了。她認為自己成功了。
運動(dòng)會(huì )到了。在等待發(fā)令槍的時(shí)候，班主任老師忽然跑來(lái)說(shuō)要換人，征求她的意見(jiàn)。她很堅決地搖搖頭。她已經(jīng)決定了，要證明自己。通過(guò)前幾天的晨跑，她忽然發(fā)現，自己身上也有閃光點(diǎn)，有的是決心，有的是恒心，有的是毅力！只要自己想做，就一定能做到最好！裁判的發(fā)令槍響了，她憑借經(jīng)驗，努力地跑著(zhù)，她要證實(shí)自己！……功夫不負有心人，她幾乎沒(méi)有停，腦子里什么都不想，似乎很機械，但她堅持了，在參賽的七名運動(dòng)員中，第四個(gè)沖到終點(diǎn)！她哭了……
此時(shí)的她并沒(méi)有被鮮花和掌聲包圍，但她興奮極了。并非因為從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的自己取得了名次，而是為自己在賽場(chǎng)上的堅持和賽前的持之以恒而激動(dòng)！她忽然懂得，成功不一定是永遠快樂(lè )的，但堅持，一定，也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 17
放學(xué)了，孩子走到廣場(chǎng)執意要跳蹦蹦床。還沒(méi)等自己話(huà)落，寶貝早已在蹦蹦床上大施拳腳。周?chē)拇蟾绺缃憬憧匆?jiàn)突然來(lái)了個(gè)小弟弟，越發(fā)的狂歡起來(lái)，肆意的跳躍著(zhù)，大聲的狂叫著(zhù)……“床動(dòng)桿搖”之勢霎時(shí)成為廣場(chǎng)上最惹眼的風(fēng)景。
看著(zhù)一張張無(wú)所顧忌的臉，我突然也有一種想要試試的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在的，現在的孩子真幸福，幸福的讓人妒忌。我記得小時(shí)候買(mǎi)了一朵頭花－－一元錢(qián)一朵，粉紅色的綢子做的，上面貼著(zhù)些金色的紙花－－別在頭上特別的漂亮，那朵頭花我整整戴了兩年，直到卡子壞了才“下崗”休息�？晌乙矝](méi)有把它扔掉，經(jīng)常會(huì )拿出來(lái)看看－－看著(zhù)它，初戴時(shí)女伴們圍在自己身邊歡呼雀躍的贊嘆聲依然會(huì )在耳邊清晰的響起，被包圍的是兒時(shí)自己似乎魅力的樣子……
而今，大街上的飾品店琳瑯滿(mǎn)目。站在里面，各種晶、鉆光芒四射，一個(gè)個(gè)美麗令人眩目，令人無(wú)法睜開(kāi)眼睛去辨別。所以每次滿(mǎn)懷希望地進(jìn)去，左挑右選卻總是茫然無(wú)措，最后只能是空手而歸。無(wú)法選擇的結果只能是沒(méi)有選擇。
不知道孩子長(cháng)大后會(huì )不會(huì )也有我這樣的困惑呢？那似乎是一個(gè)遙遠的'問(wèn)題。而擺在眼前的是，他正在為自己所做的這一個(gè)選擇辛苦并快樂(lè )著(zhù)－－一種實(shí)實(shí)在在的快樂(lè )。其他的孩子也和他一樣，他們尖叫著(zhù)，是那樣的暢快；他們歡笑著(zhù)，是那樣的無(wú)邪，即使已汗流浹背，也絲毫沒(méi)有累的感覺(jué)，有的只是興奮和快樂(lè )。
而我，也越來(lái)越喜歡看他們跳了。有的跳的很高，腳一沾床面，一個(gè)反彈“噌”的一下，人已超過(guò)了床四周的欄桿，如火箭發(fā)射般迅疾；而寶寶只能跳到欄桿的一半。但他也是那樣高興，雖然他也仰望著(zhù)高處的哥哥姐姐，滿(mǎn)眼的羨慕與崇拜，但沒(méi)有絲毫的不滿(mǎn)和灰心，依然樂(lè )此不疲地為自己奮斗著(zhù)，開(kāi)心地笑著(zhù)，偶爾跳在空中還來(lái)個(gè)360度大旋轉，然后平穩地落下，大叫一聲，再度起跳……在這高高低低之間流動(dòng)的，只有快樂(lè )，一種實(shí)實(shí)在在的快樂(lè )，一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )……
是啊，無(wú)欲無(wú)求，能開(kāi)開(kāi)心心做自己喜歡的事情，那就是最大的快樂(lè )。而真正能這樣做的人又有幾個(gè)呢？生活中太多的負累已束縛了我們的心，我們的手，我們的嘴，讓我們不得不在生活的洪流中磨損了自己，把最初的天真與單純塵封在一個(gè)個(gè)規則構架的框子里，最后鍛造出一個(gè)社會(huì )的人－－一個(gè)個(gè)為活著(zhù)而生存的人－－而不是真正想要的自己。
真的懷念那種無(wú)知的純真，哪怕就像現在這樣－－自己已失去，只能遠遠地觀(guān)望，也是一種幸福，一種快樂(lè )－－最起碼，能依稀看見(jiàn)原來(lái)的自己……
這也是一種快樂(lè )的作文 18
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
傾聽(tīng)，是生命中不可或缺的一個(gè)章節。是傾聽(tīng)，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
我喜歡傾聽(tīng)笛聲的悠揚 琴聲的悅耳 風(fēng)鈴清脆的歌聲 倍司轟鳴厚重的樂(lè )聲
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的`卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個(gè)性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)有聲音的世界。上帝之所以給予人兩個(gè)耳朵和一個(gè)嘴巴是為了讓人明白有時(shí)傾聽(tīng)比侃侃而談更重要
傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
這也是一種快樂(lè )的作文 19
人的一生，總有無(wú)數的等待，但很多的時(shí)候，等待也是快樂(lè )的。
記得小學(xué)時(shí)，每每回家都需要家里邊有車(chē)的人來(lái)接，經(jīng)常是爸爸，偶爾是小叔，但他們常常有事，而我一想到家就興奮不已，每天放學(xué)后就提上行囊在路口開(kāi)始了這段等待的旅途。每每站在路邊，望著(zhù)那沒(méi)有盡頭的路，一次次地抬頭，看著(zhù)一輛輛載著(zhù)孩子而過(guò)的車(chē)輛駛過(guò)，心里無(wú)比失落。忍受不了這份“痛”，只得閉上雙眼，耳畔只有無(wú)情疾馳而過(guò)的聲音。這一刻，我覺(jué)得等待是如此的漫長(cháng)，這世間仿佛再沒(méi)有比等待更漫長(cháng)的事了。
在等待中，我看著(zhù)藍藍的天空像清澈的水流，仿佛可以沖淡一切。當坐上家人的摩托，我便感到那朵朵白云像棉花糖一樣甜到我的心里，紅紅的.太陽(yáng)如火一般，溫暖了我。身邊的一切不再那樣枯燥乏味，心情舒暢了，再糟糕的事也不會(huì )再影響我了。
其實(shí)生活也是如此，盡管有太多的苦難折磨，只要保持樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，一切便沒(méi)有那么糟糕。在通往人生的這條“馬路上”，盡管我等了很長(cháng)時(shí)間，吃了不少灰塵，但等待的過(guò)程卻讓我的世界春暖花開(kāi)。
只要是走過(guò)，心里就有陽(yáng)光，不管等多長(cháng)時(shí)間，我也不后悔。朋友們，假如你們還在等待，就請你們擦亮眼睛，擦亮心靈的世界去感受一切，快樂(lè )地走過(guò)“這條路”，別讓自己留下遺憾！
這也是一種快樂(lè )的作文 20
誰(shuí)說(shuō)過(guò)前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的相偽相依，誰(shuí)說(shuō)過(guò)只要真心去愛(ài)一個(gè)人，就會(huì )得到一個(gè)人的心，誰(shuí)說(shuō)過(guò)兩個(gè)人只要一見(jiàn)鐘情，就能廝守到天荒地老。請問(wèn)：寂寞時(shí)才說(shuō)愛(ài)，那叫什么？永遠到底有多遠？一輩子到底有多長(cháng)？口中所說(shuō)的承諾保質(zhì)期到底有多久？現在這什么社會(huì )，虛偽的人太多太多了。愛(ài)的代價(jià)是什么？只有付出，沒(méi)有回報！只剩下悲殤和一顆支離破碎的.心讓一人獨自承受，誰(shuí)愿意走無(wú)緣的路啊，逝去了昨天才知道愛(ài)已到了分手的邊緣，這都是愛(ài)情惹的禍。
其實(shí)愛(ài)也是一種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇了自己。在這個(gè)紛擾的世俗世界里，誰(shuí)把誰(shuí)真的當真？誰(shuí)為誰(shuí)心疼？懷著(zhù)一顆平常心去對待愛(ài)情，也是一種境界。
若愛(ài)，請深?lèi)?ài)，放棄，請徹底！何必要用那么虛偽的樣子對待愛(ài)你的人呢，如果愛(ài)情真的斷了，沒(méi)有了挽回的理由，彼此放下心中那份執著(zhù)，痛也是一種快樂(lè )。
彼此豆寇，誰(shuí)又能許誰(shuí)地老天荒，一生一世呢？
這也是一種快樂(lè )的作文 21
小時(shí)候，常常一個(gè)人望著(zhù)湛藍的天空傻傻的發(fā)呆，心里總有一個(gè)疑問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”
有一天，天真的我圍著(zhù)母親轉個(gè)不停，苦苦地尋問(wèn)著(zhù)快樂(lè )到底是什么？看著(zhù)疑惑不解的我母親終于答應為我闡述快樂(lè )的含義。母親把我摟在懷里，指著(zhù)天空說(shuō)：“快樂(lè )就是小鳥(niǎo)在藍天上自由自在的飛翔，快樂(lè )就是我們每天享受著(zhù)陽(yáng)光的呵護、雨滴的滋潤，快樂(lè )就是我們一家人過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單幸福的生活，快樂(lè )就是爸爸媽媽?zhuān)心恪边�沒(méi)等母親的話(huà)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，母親捏了捏我的臉蛋說(shuō)：“傻孩子！快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單……”說(shuō)完便轉身離開(kāi)了。
長(cháng)大后，漸漸地懂事了，也漸漸明白了母親當年所說(shuō)的快樂(lè )的含義。仔細想想后覺(jué)得確實(shí)是那樣，我們每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的包圍之中，這是一件多么幸�？鞓�(lè )的事��！
現在的我長(cháng)大了已經(jīng)上九年級了，記得有一首歌叫《越長(cháng)大越孤單》，可我覺(jué)得我是快樂(lè )的。因為我擁有許多朋友，就算有時(shí)候我很苦悶，不過(guò)很快我就會(huì )開(kāi)心起來(lái)，因為她們總會(huì )在第一時(shí)間來(lái)為我解憂(yōu)、逗我開(kāi)心！朋友總會(huì )在你失落時(shí)給你一些安慰，雖然也許是一個(gè)很微小的舉動(dòng)，但它卻會(huì )讓我感到無(wú)比的快樂(lè )！
生活中，粗心的我總愛(ài)犯一些小錯誤，學(xué)習上也總是達不到老師的要求，讓老師失望。每當這時(shí)老師總會(huì )找我談話(huà)，每次都會(huì )耐心地為我分析原因或是給我講道理。然后我看到的就是自己一次又一次的改變，為此我感到很快樂(lè )，得到老師的鼓勵和關(guān)愛(ài)也讓我更加的`自信，更加的努力。
每天回到家中，看到勞累了一天的母親還在忙著(zhù)做家務(wù)，心里總會(huì )感到酸酸的，淚水在眼眶里直打著(zhù)轉，我總會(huì )在這時(shí)轉過(guò)身偷偷的抹去眼淚然后拍著(zhù)胸脯對母親說(shuō)：“您休息會(huì )吧，讓我來(lái)做！”說(shuō)完便搶過(guò)母親手中的活讓母親去休息，母親坐在凳子上一直看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)的是欣慰，她感覺(jué)到她的女兒長(cháng)大了�？粗�(zhù)母親笑了，我也就笑了，這時(shí)的我是多么快樂(lè )啊……
快樂(lè )不就是這么簡(jiǎn)單的嗎？不僅得到他人的愛(ài)會(huì )快樂(lè )，去關(guān)愛(ài)他人你同樣會(huì )很快樂(lè )。每當我煩惱時(shí)總想起母親的那句“快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單”心情也就舒暢很多了。
愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情是一路走來(lái)，學(xué)會(huì )愛(ài)也就會(huì )快樂(lè )了！
這也是一種快樂(lè )的作文 22
人，是孤獨浩瀚宇宙中的一葉扁舟。人是個(gè)體的存在，因為有了分享，人和人終于成了朋友。
有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“分享也是一種快樂(lè )，只不過(guò)它把你的快樂(lè )變成了雙份的快樂(lè )�！辈牧现械哪泻⒛昙o雖小，即使自己手中的球成了他人的玩物，他卻拒絕爸爸的幫助，面對具有年齡優(yōu)勢的孩子毫不畏縮，他耐心等待并成功地接住了球，并將球傳與“掠奪者”分享，可能是男孩心里的寬容與純真觸動(dòng)了其他孩子們的心靈，他們一起玩耍了。故事的最后他們可能成為了朋友，也許小男孩收獲的不僅是友情，更是分享時(shí)的快樂(lè )。其實(shí)有時(shí)，分享也是化解困境的一種方式，它比暴力更能解決辦法，因為它能觸動(dòng)對方心靈里最柔軟的一部分。
古人云：“化干戈為玉帛�！备筛昱c玉帛，兩個(gè)截難相反的東西他們是如何轉換的呢？就是要學(xué)會(huì )讓步與分享。當你沉陷矛盾沖突的時(shí)候，有時(shí)讓利共贏(yíng)也是一種明智的選擇。正如人和人的`相處就是要退一步海闊天空，不必事事?tīng)帗��！傲呦铩边@則故事就是典例。兩戶(hù)人家因為誰(shuí)也不肯讓出三尺的巷供人走路，生怕吃虧，其實(shí)不然，讓路也是一種榮幸，一種分享時(shí)的快樂(lè )。最后經(jīng)過(guò)調解，兩戶(hù)人家都出了三尺，于是就有了六尺巷這個(gè)名字。路寬了，人的心也寬了。一份的分享成了雙份的分享，與讓所有人都收獲了快樂(lè )。
活在世上，不必事事與人爭搶?zhuān)驗榉窒聿攀亲羁鞓?lè )的。雖然有時(shí)失去了物質(zhì)上的感受，但你卻收獲了精神上的快樂(lè )。分享也能讓你在困境中收獲，因為它把春風(fēng)化成了細雨，滋潤著(zhù)你的心靈。
當你牙牙學(xué)語(yǔ)，還是一個(gè)孩童的時(shí)候。分享，這個(gè)美妙的字眼便出現在了你的生活中。今天你給了你的小玩伴一顆糖，明天他也給了你一顆糖，這種是甜蜜的享受，更是分享的快樂(lè )呀！你們成了朋友，有人欺負你，他來(lái)保護你。你們成了朋友，共同分享著(zhù)快樂(lè )與煩惱。多少年后你們或許還在回憶著(zhù)那顆糖，悠悠歲月，漫長(cháng)時(shí)光，這個(gè)溫柔歲月里有著(zhù)醇厚的回憶，因為有著(zhù)分享，有著(zhù)你們。
人呀人，你在慢慢地行走；人啊人，你們終于成為了朋友。還是遙遠的遙遠，不能相見(jiàn)，也請你將最初分享時(shí)的喜悅巨細無(wú)遺地保留在心中。
這也是一種快樂(lè )的作文 23
殘冬，寒風(fēng)打擊著(zhù)樹(shù)木，這是否會(huì )是一種遺憾？遺憾它帶走了曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)�？墒�，反過(guò)來(lái)想，樹(shù)木，也是快樂(lè )的！為人們奉獻了滿(mǎn)樹(shù)的`綠陰，奉獻，何嘗不是一種快樂(lè )？
落葉，化作春泥更護花。
漫步在樹(shù)林間，仿佛闖進(jìn)一片枯葉蝶的天堂。葉子一片片落下，最終匯集到大樹(shù)底下，它到家了。想想夏天，他們還高傲地挺立在樹(shù)枝上，微風(fēng)為他們編織了綠色外衣，他們擁擠著(zhù)，緊緊聚在一起，形成了一片綠蔭。他們看著(zhù)底下玩耍的孩子，一夏天。如今，他們的外衣退色了，高傲在樹(shù)枝的光陰也到結束了。一個(gè)個(gè)依依不舍的飛舞著(zhù)，落到了樹(shù)底下。很可惜嗎？不，不是，他們還可以化作春泥，培育下一代綠葉，為他們奉獻，這也是快樂(lè )的。
梅花，零落成泥碾作塵。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！倍嗌僭�(shī)人贊頌過(guò)梅，她們厭倦暖意，在寒冬里孤傲地綻放。她們迎風(fēng)而戰，經(jīng)歷了千磨萬(wàn)擊，風(fēng)吹雨打，仍挺直腰板，戰斗著(zhù)！她們不放棄，哪怕只能開(kāi)一冬，人們在冬日還能一睹梅花之傲氣，也值了。即使會(huì )被風(fēng)吹落，變成泥，碾作塵，又如何？奉獻了，所以快樂(lè )！
竹子，任爾東西南北風(fēng)。
巖石上，一枝竹子正茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光不照顧她，雨水不眷戀她，唯有巖石與她做伴！她不怕，可以忍一忍，成長(cháng)起來(lái)，就可以讓人們看到它的美，它的志氣，怕什么！即使環(huán)境再艱難又如何，她可以為人們抵擋洪水和一些泥石流。奉獻了，痛苦還算什么，快樂(lè )了，那東西南北風(fēng)還算什么！
還在遺憾，那落葉，那梅花，那竹子嗎？生活就是這樣，每時(shí)每刻都會(huì )有點(diǎn)小感悟。好比奉獻，不也是一種快樂(lè )嗎？
這也是一種快樂(lè )的作文 24
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人，快樂(lè )自己》。
“幫助別人，快樂(lè )自己”，這句公益廣告想必是同學(xué)們再熟悉不過(guò)的了。幫助他人是中華民族的傳統美德，至今仍在流傳，這是為什么呢？因為幫助別人，自己心里會(huì )有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
是啊，在生活中，誰(shuí)都難免會(huì )遇到一些困難和麻煩，在別人困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過(guò)難關(guān)。這樣，不僅精神得到慰撫，心靈得到凈化，道德得到升華，而且你也履行了一份公民對社會(huì )的義務(wù)與責任。這難道不感到快樂(lè )嗎？誠如科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“只要你有一件合理的.事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好”。
同學(xué)們，你們應該聽(tīng)過(guò)盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì )提著(zhù)一盞燈，起初，我覺(jué)得很奇怪，盲人明明看不著(zhù)，為什么要提燈呢？原來(lái)，盲人提燈是為了給來(lái)往的車(chē)輛行人照明，同時(shí)，又能注意到他，不會(huì )撞著(zhù)他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得。
幫助別人，并不是一定要干一件轟轟烈烈的大事。其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單。在見(jiàn)面的時(shí)候給人一句問(wèn)候，行走的時(shí)候多一些禮讓?zhuān)@都能給人心里帶來(lái)很大的溫暖；同學(xué)摔倒了，幫助扶起來(lái)；別人在看書(shū)，我們盡量保持安靜；紙屑掉了，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……這一些小小的動(dòng)作，都能給別人帶來(lái)幫助，我們何樂(lè )而不為呢？
同在一片藍天下，如果大家的心里都能裝著(zhù)別人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，那么這個(gè)世界將會(huì )到處充滿(mǎn)愛(ài)的氣息；如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會(huì )處處撒播快樂(lè )的種子！
我的演講到此結束，謝謝大家！
這也是一種快樂(lè )的作文 25
勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。這是我親身感受到的。究竟是怎么一回事？那就聽(tīng)我來(lái)講講吧！
昨天我們的家鄉下了一場(chǎng)瓢潑大雨，雨聲，雷聲，閃電混成一片。那聲音真的讓人害怕到極點(diǎn)。我睡到3點(diǎn)鐘的時(shí)候雷聲更大了，雨好像都緩不過(guò)來(lái)似的下著(zhù)。哎！這可怎么辦？媽媽又不在家。爸爸睡的叫都叫不醒，屋里一片漆黑我就在窗里看著(zhù)，最后我摸著(zhù)了一些門(mén)道；只要閃電非常亮，那么接下來(lái)的雷聲就震耳欲聾，我就準備把耳朵塞住。直到那害怕的雷聲沒(méi)有了我才放下手。閃電那就更害怕了；一下子天全部亮了，又一下子天又全部黑了！閃一下電我就打一顫。
不久，爸爸起來(lái)說(shuō)房間進(jìn)水了，我和爸爸就趕快起來(lái)掃水。進(jìn)水是因為我家的`排水管堵住了，是都擠在院子里，正好我家的房間門(mén)口是斜的然后，那后果就；你們應該知道了吧！
我和爸爸在房間里掃著(zhù)水，燈還短路了我只好摸著(zhù)黑去掃水，爸爸看水太多了，就冒著(zhù)雨去把排水管打開(kāi)了，這下水好掃了，樓上只有一個(gè)小笤把。用它掃太麻煩了，我們看還有一個(gè)掃床的，就不管三七二十一了，拿來(lái)就掃。爸爸在里邊掃我在外邊掃，由于太滑我還摔了個(gè)四腳朝天。我和爸爸經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)終于掃完了。這時(shí)雨也小了�？赡苁巧系劭吹娇晌液桶职值钠D難所以不打雷，閃電了吧！嘿嘿！
這時(shí)，天也蒙蒙亮了，我慢也勞動(dòng)完了。早晨起來(lái)我問(wèn)了許多人；哈哈！原來(lái)他們也沒(méi)有睡覺(jué)�？磥�(lái)上帝還是公平的嗎！雖然我一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)，在和爸爸掃水，但我一點(diǎn)也不生氣，我還是挺高興的，因為我知道勞動(dòng)也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 26
翻開(kāi)報紙，每一篇都是無(wú)一例外的歌頌成功，抑或是對失敗的嘆息。歷史學(xué)家說(shuō)成王敗寇。生物學(xué)家說(shuō)優(yōu)勝劣汰，物競天擇。甚至還為了人們需要，專(zhuān)門(mén)開(kāi)創(chuàng )個(gè)“成功學(xué)”。嘿，難道失敗就那么不招人待見(jiàn)么？我們當然需要成功，可是，難道只有成功才能帶給我們快樂(lè )嗎？不，不是的，朋友，失敗同樣可以。
承認輸了，是一種快樂(lè )。我下棋的時(shí)候輸了�！拔逸斄��！蔽姨拐\地說(shuō)，內心平靜如水。我知道，這次的失敗，證明不出下一次的失��；假如下次我贏(yíng)了，下下次我也未必會(huì )贏(yíng)。承認之時(shí)，內心洋溢著(zhù)自豪的感覺(jué)。我為我的誠懇而驕傲著(zhù)，為我的真實(shí)而自信著(zhù)。這是一種敢作敢當的豪邁，是一種大智大勇的氣魄，是一種淡薄名利的人生境界。我相信每一個(gè)敢承認自己過(guò)失的人都有一個(gè)偉大的胸懷�！拔覐臎](méi)輸過(guò)”，我猜這是世界上最無(wú)用的一句話(huà)。因為沒(méi)有人會(huì )從未輸。至少目前為止我沒(méi)有從任何一本典籍看到過(guò)，當然，除了上帝。既然人人都會(huì )輸，有什么不能承認的？我會(huì )用我的真心愛(ài)一個(gè)主動(dòng)認錯的人。但不會(huì )欽佩敬仰一個(gè)害怕認錯的人，因為一個(gè)害怕認錯的人，一定是一個(gè)很重面子的`人。
發(fā)現輸了，是一種快樂(lè )。我下棋的時(shí)候輸了�！芭�，我應該這樣走棋�！蔽一腥淮笪�。我發(fā)現，我的弱點(diǎn)，我的不足，我的需要改正的地方。動(dòng)物學(xué)家把動(dòng)物的行為叫做“嘗試與錯誤”。學(xué)習行為，就是感受錯誤的過(guò)程�！皶r(shí)間是檢驗真理的唯一標準�！敝灰銢Q定嘗試，冒一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的風(fēng)險，就會(huì )換來(lái)收獲。反之，那么你就犯了最大的錯誤，就是放棄贏(yíng)的權利。
總結輸的原因，是一種充滿(mǎn)希望的快樂(lè )，只要能夠積極的看待輸掉的原因，正確歸因，就是成功的。
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在生活中，人人都會(huì )有困難的時(shí)候，如果在別人需要幫助時(shí)給予幫助，那就像“雪中送炭”一樣，溫暖別人心頭，也快樂(lè )了自己，其中有一件事像烙印一樣，印在了我的心里。
記得在一個(gè)周六的下午，我去少年宮上課，來(lái)到公交車(chē)上，只見(jiàn)上面空蕩蕩的，我心想：“今天運氣真好！竟還有這么多的座位�！蔽疫x了一個(gè)座位，便坐了上去�？蛇^(guò)了幾站，公交車(chē)上的人越來(lái)越多，越來(lái)越擠，都快沒(méi)站的地方了，正在這時(shí)，我的目光落在了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶身上，只見(jiàn)她站在車(chē)上，一手杵著(zhù)拐杖，一手扶著(zhù)椅子后背，被人們擠得面紅耳赤，頭發(fā)也亂七八糟的像一個(gè)大鳥(niǎo)窩，她還時(shí)不時(shí)踹著(zhù)粗氣。突然司機來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，人們紛紛往前栽，許多人抱怨道：這個(gè)司機怎么開(kāi)車(chē)的��！��！你又踩到我的腳了……而老奶奶卻“哎呦”一聲，栽倒在年輕人身上，年輕人把奶奶一把推過(guò)去說(shuō)：“去去去！別把我的'衣服弄臟了！”說(shuō)完，還用厭惡的眼神看了她一下。老奶奶忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！笨粗�(zhù)眼前的一切，我很氣憤，心想：“怎么能這樣？你不讓座已是不對了，怎么還能推他呢？嗯！我要給她做個(gè)榜樣！”可轉念一想：“如果我讓座了，我不就要受苦了嗎？我還是不讓座為好�！笨蛇^(guò)了一會(huì )兒，我又為我的想法感到后悔，心想：“我坐得這么舒服，卻讓一個(gè)老奶奶站著(zhù)，我真是個(gè)自私自利的家伙！亡羊補牢，我還有機會(huì )彌補的！”我不再猶豫�！班У囊宦曊玖似饋�(lái)，走上前扶住老奶奶對她溫柔地說(shuō):“奶奶，您累了，到這坐會(huì )兒吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！闭f(shuō)完，她便慢悠悠地朝座位走去。我快樂(lè )極了，忽然感覺(jué)公交車(chē)上一點(diǎn)也不擠，仿佛是在寬闊的草地上一樣，我要告訴大家：幫助別人也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 28
在我人生的舞臺上，上演了一部好戲。
主角：曹書(shū)惠。配角：父母、老師、同學(xué)。
我背著(zhù)書(shū)包，頭深深地扎著(zhù)，雙眉緊鎖，像一個(gè)個(gè)土疙瘩擠在眉間。入秋了，樹(shù)葉黃了，像我的心情一樣一片片落下，而我的心也一點(diǎn)點(diǎn)沉入深海。無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)心。這是為什么呢？事情還要從今天早上說(shuō)起。
上午，數學(xué)老師說(shuō)要考試，要我們先復習復習，爭取考出一個(gè)好成績(jì)，回家給父母看。我自認為我的數學(xué)成績(jì)還是蠻好的，復習不復習也都無(wú)所謂的。于是翻開(kāi)了我喜歡的動(dòng)漫小說(shuō)，沉浸在看小說(shuō)的`樂(lè )趣中。數學(xué)老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，我匆忙地把小說(shuō)收起來(lái)，拿出考試用具。試卷發(fā)下來(lái)，我看了看題目，不由得吸了口冷氣，“這些題目怎么那么難啊�！迸赃叺耐瑢W(xué)不以為然地說(shuō)：“全是書(shū)上的。你沒(méi)有復習當然覺(jué)得難�！蔽耶敃r(shí)很尷尬，但還是表現出一副很自信的樣子。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我急躁地把試卷做完了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，我只考了六十幾分�？荚囍袄蠋熣f(shuō)過(guò)，要拿回去給家長(cháng)看，這可怎么辦��？我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jì)。我的心忐忑極了。
回到家，我想把試卷拿給爸爸看，可是考了那么差，爸爸會(huì )罵我嗎？雖然有一百個(gè)擔心，但還是得硬著(zhù)頭皮把卷子遞給他。出人意料，爸爸看了我的卷子，不但沒(méi)有批評我，反而還給我講解我錯在什么地方。我頓時(shí)覺(jué)得爸爸在我心中是最偉大的，不但教會(huì )了我如何成長(cháng)，也教會(huì )我如何去學(xué)習，我一時(shí)好高興。
我想，快樂(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不管發(fā)生什么事，我們都要以一種平和的心態(tài)去對待，快樂(lè )其實(shí)也是一種收獲。
這也是一種快樂(lè )的作文 29
快樂(lè )有兩種，一種是自己一個(gè)人的快樂(lè )，還有一種就是大家一起快樂(lè )。如何才能和大家一起快樂(lè )呢？我想用我的親身經(jīng)歷來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
有次數學(xué)課，老師給大家演示如何解開(kāi)和復原12塊的孔明鎖。班上大部分同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)智力玩具，所以當老師演示完后，還是有很多人不會(huì )。正巧，我以前在家里和爸爸一起玩過(guò)這個(gè)智力玩具，我已經(jīng)完全掌握了其中的奧秘，因此，我很快就舉手說(shuō)我可以。數學(xué)老師覺(jué)得我已經(jīng)很熟練了，就讓我來(lái)教教其他同學(xué)。
我一開(kāi)始還有點(diǎn)不樂(lè )意，心里想，憑什么呀，不會(huì )的人可以自己看教學(xué)視頻呀，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)做呢。這個(gè)時(shí)候，平時(shí)不怎么和我說(shuō)話(huà)的小明同學(xué)過(guò)來(lái)，主動(dòng)和我說(shuō)，“你可以幫幫我解決這個(gè)孔明鎖的疑惑嗎？”我仔細一想，我當初的想法有點(diǎn)太自私了，其實(shí)我有時(shí)候有不會(huì )的作業(yè)也會(huì )請教其他同學(xué)的，現在我可以教會(huì )別人新的本領(lǐng)，我應該感到高興才對呀！
我大大方方地給其他同學(xué)說(shuō)，“如果還有誰(shuí)不會(huì )的，我都可以教給大家。而且我還帶了一組孔明鎖，可以現場(chǎng)演示�！甭�(tīng)到我的話(huà)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，紛紛向我請教，我也非常主動(dòng)，把我會(huì )的都教給了同學(xué)們，這樣，那些學(xué)會(huì )的同學(xué)又教會(huì )了更多的同學(xué)，一下子我們全班的人都會(huì )玩孔明鎖了，大家都非常高興！我也非常高興，大家都夸我心靈手巧，我心里也是美滋滋的。
古人有句話(huà)，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。一個(gè)人的'快樂(lè )肯定沒(méi)有大家一起快樂(lè )更加開(kāi)心，我想，通過(guò)分享的辦法，就能讓快樂(lè )在大家中間傳播，越分享，快樂(lè )就越多，我們就更加樂(lè )意分享。所以，我想對我自己說(shuō)，分享也是一種快樂(lè )，以后我要多多分享自己的快樂(lè )，也要積極參加到大家的快樂(lè )中去，讓生活更加快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 30
我今年已經(jīng)13歲了，我已經(jīng)度過(guò)了生命中的13個(gè)春秋，在這13個(gè)春秋中，我受過(guò)許多批評。有父母對我的批評，老師對我的批評，同學(xué)對我的批評，長(cháng)輩對我的批評。一開(kāi)始，我覺(jué)的他們對我的批評是多余的，我有時(shí)還會(huì )對他們的批評產(chǎn)生厭煩。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，想法也有了變化，我開(kāi)始覺(jué)的其它人對我的批評也是一種快樂(lè )，是一種幸福，因為當他們批評我之后，在重新做那件事時(shí)，心中會(huì )有一個(gè)小白人在提醒我上一次的做法是錯的，快改正它。這樣一來(lái)，我就會(huì )改正我以前的不足，多一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，少一個(gè)缺點(diǎn)了，其實(shí)，對我是件大有裨益的事情。
可有時(shí)還是會(huì )做出錯誤的決定。
那次是三年級時(shí)的一次考試，我考的很糟糕，都是80多分，可上一次考，我還都是95分以上。主中一直在想要怎么去告訴媽媽。同學(xué)們說(shuō)：“過(guò)兩天再告”，有的話(huà)“就產(chǎn)全班的成績(jì)都不好”。有的又說(shuō)“改分數”。
我一聽(tīng)改分數，心中馬上起了念頭，于是拿起紅筆，決定改卷，可我腦子中出現一個(gè)小黑人說(shuō)“快改呀，必了之后你就不用受罵了！”小白人兒說(shuō)：“只有現在的成績(jì)才是真實(shí)的！你改了以后，父母會(huì )更傷心的`�！眰z小人兒打了起來(lái)，不一會(huì )兒，黑人兒勝利了，于是我改了分數，都加了7分，心中得意洋洋的回到了家，可沒(méi)想到成績(jì)一下子就被媽媽看穿了，媽媽狠狠的說(shuō)了我一頓，經(jīng)過(guò)媽媽批評之后才后悔，知識和成績(jì)是自己積起的。從那后我再也沒(méi)有因成績(jì)而煩惱過(guò)了。
看，通過(guò)這件事，我就感到批評也是一種快樂(lè )，讓人改正錯誤的快樂(lè )。其實(shí)批評時(shí)，你心中會(huì )很厭煩，但事后其實(shí)是對自己人生中的一個(gè)幫助。
批語(yǔ)你，并不代表討厭你，反而是對你的關(guān)心，記�。号u也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 31
星期天，小哥哥和大哥哥一起來(lái)我家玩。我們聚在一起，下起了有趣的飛行棋。
突然，我美味的果凍被貪吃的小哥哥的火眼睛睛給鎖定了。
我隨著(zhù)他的目光望去，不禁大驚失色，那可是我的最?lèi)?ài)——果凍��！是最新上市的口味，我連自己都不舍得吃呢！怎么可能會(huì )給其他人呢？
想到這兒，我便大聲地嚷道：壞哥哥！搶小妹妹的東西吃！這可是我的最新收藏！絕對不會(huì )給你們，你們可別碰它！說(shuō)完，我不由分說(shuō)，一把將經(jīng)典美味（好吃的'果凍）從小哥哥的魔爪里搶救回來(lái)，像揣著(zhù)寶貝一樣，揣在懷里，轉身跑走。只留下被我震驚的獅吼功所呆住的小哥哥獨自坐在那兒失望嘆息。
當我跑進(jìn)屋，重重地把門(mén)一關(guān)，撕開(kāi)果凍的包裝袋，輕輕咬一口，嘴里甜滋滋的果凍怎么也吞咽不下去。眼前浮現的盡是我以前如何想當然地接受哥哥們給我的那一樣樣玩具，哥哥們則大大方方地給予我這個(gè)小妹妹無(wú)限的快樂(lè )乎也一下子重若千斤，我的心里很不是滋味。
我充滿(mǎn)謙意地去找小哥哥，輕聲輕氣地對他說(shuō)：對不起！小哥哥，我不該大聲吼你。雖然我不能把整個(gè)果凍給你，但是呢。我把半個(gè)果凍遞給他，我可以給你半個(gè)果凍。我天真地說(shuō)。
小哥哥喜滋滋地接過(guò)了它，望著(zhù)粉得可愛(ài)的果凍，邊慢慢舔著(zhù)美味，邊感激地說(shuō)：謝謝你！看著(zhù)哥哥品嘗美味，我的心也像糖熔化了般。
經(jīng)過(guò)這件事后，我真真實(shí)實(shí)感受到：分享一樣東西，你就會(huì )收獲一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 32
你們知道什么是信任與危機嗎？其實(shí)它是一個(gè)游戲，一個(gè)關(guān)于隊友之間合作的游戲。
游戲前，同學(xué)們開(kāi)始組隊，我和坐在右邊的羅云一組。一人蒙上眼睛，一人當向導。分完組，隊友之間都在商量著(zhù)各自的暗號，因為在游戲中不能說(shuō)話(huà)，因此我有些崩潰。經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的交流，我們組的暗號定下來(lái)了：跺一腳的意思是，有障礙物請抬腳；跺兩腳的意思是，腳再抬高點(diǎn)，如果是三聲，那就是腳還要再抬高一點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了。我們是第二個(gè)出發(fā)，我當向導，牽著(zhù)我的隊友往前走�！斑恕�，我的隊友聽(tīng)到了我的跺腳聲，抬起腳跨過(guò)了第一個(gè)障礙物，我頓時(shí)覺(jué)得隊友特別信任我，也讓我有了更多的自信。接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的障礙物被我們通過(guò)，到了最后一個(gè)物體時(shí)，我驚呆了：一把拖把橫在兩張椅子上。這可怎么辦呢？別說(shuō)跺一下腳，就是跺三下，我的隊友蒙著(zhù)眼睛也跨不過(guò)去��！果然不出所料，我的隊友踩到了拖把，我們被淘汰了。此時(shí)，我感覺(jué)到了隊友臉上的失落，我有些責怪自己：都怪我沒(méi)有把隊友帶好，心中有些想哭，可是又不能表現出來(lái)，畢竟只是個(gè)游戲，重在參與。
接下來(lái)這一局就只能在旁邊觀(guān)戰了，第一對剛來(lái)就被淘汰，有些搞笑。讓我驚訝的是，除了第一對，其他的'一個(gè)都沒(méi)被淘汰。
在這場(chǎng)信任的與危機中，雖然沒(méi)勝，但有這樣的體驗，我還是很開(kāi)心的！
這也是一種快樂(lè )的作文 33
愛(ài)是什么，我想愛(ài)應該是一股暖流，在清冷的時(shí)候，涌進(jìn)你的心頭；我想愛(ài)應該是一滴甘露，在你干渴的時(shí)候，流入你的口中；我想愛(ài)應該是一聲問(wèn)候，在你寂寞的時(shí)候，重現你的微笑……從我讀過(guò)林浩的故事后，我明白了愛(ài)的真正意義。我佩服他，佩服他的勇敢，佩服他那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
在地震時(shí)，被埋在廢墟中的他并不畏懼，而且還鼓勵和他一樣處境的同學(xué)們。讀到他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌時(shí)，我仿佛真的`就映現出當時(shí)的情境，歡快的歌聲不想是地震的受害者。換成我真的做不到，而林浩卻把它當成是戰勝困難的一種方式。爬出廢墟后，他還救了受傷和昏倒的同學(xué)并把他們背著(zhù)爬出來(lái)，用他那小小的身軀承受這些。他受傷了，但在他眼中這是快樂(lè )的，這是付出愛(ài)后的快樂(lè )。他的故事，已在我心中留下了深深的烙印�；貞浧鹞疑钪械氖�，和林浩作一比較，我是羞愧的低下了頭，因為我比他大一歲，面對困難卻不能相他那樣鎮定自若，臨危不懼，不能像他那樣機智勇敢，堅強不屈。我把他立為榜樣，向他學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于奉獻，不圖回報的精神。
這就是愛(ài)，我把這份愛(ài)刻在腦海中，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都會(huì )像林浩那樣默默奉獻，默默給予。在付出時(shí)可能會(huì )苦一點(diǎn)，可是當別人感受到你的付出時(shí)，你的付出已不再那么苦了，而是甜的，像林浩那樣，他一定是快樂(lè )的。
這也是一種快樂(lè )的作文 34
暑假來(lái)臨了！“快，媽媽?zhuān) 蔽遗d奮地喊著(zhù)，我已經(jīng)迫不及待了，一路蹦蹦跳跳地跑向公園。
玩了一個(gè)上午，我的肚子咕咕地叫，我和媽媽來(lái)到了一家生意興隆的飯館。熱氣騰騰的'飯菜端了上來(lái)，正當我吃得高興的時(shí)候，老板突然兇巴巴地大吼一聲：“滾，別妨礙我做生意！”我嚇了一跳，往門(mén)外看去，原來(lái)是一個(gè)收廢品的小伙子站在門(mén)口，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我手中的飯，時(shí)不時(shí)抿抿嘴，剛要推進(jìn)門(mén)求施舍時(shí)，被老板一聲吼叫嚇得落荒而逃。我覺(jué)得他很可憐。
我們吃完了飯，走出餐館，看見(jiàn)那個(gè)小伙子蹲在地上，正在傷心地流淚。媽媽去廁所，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你是不是很餓？”小伙子只是點(diǎn)點(diǎn)頭，并用手比劃出三，我這才知道他是個(gè)啞巴，已經(jīng)餓了三天了。我摸了摸口袋，錢(qián)所剩無(wú)幾了，但剛好夠買(mǎi)一碗飯，可是我要用這些錢(qián)去玩耍，我難以選擇。
我猶豫了一會(huì )兒，還是選擇幫助他。小伙子好像懂我意思，連忙拉住我的手，我說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的�！蔽叶藖�(lái)一碗熱騰騰的飯菜說(shuō)：“給你，快吃吧�！毙』镒永峭袒⒀实爻灾�(zhù)，我感到很開(kāi)心。我和他揮手再見(jiàn)，他看著(zhù)我離去，這次留下的不是悲傷的淚水，而是感激的淚水。
我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌紝ξ邑Q起了大拇指，表示稱(chēng)贊。
這件事使我懂得一個(gè)深刻的道理：給予是快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 35
時(shí)間原本是沒(méi)有概念的。
在白與黑的時(shí)光里，人們過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活，日子簡(jiǎn)單的就是個(gè)圖個(gè)溫飽。
隨著(zhù)人類(lèi)進(jìn)化和進(jìn)程，有人把時(shí)間人為的分成了不同的時(shí)段，于是，才有了去年今年和明年；人生把時(shí)間分成了段，才有了少年青年和老年；生活把時(shí)間分成了段，才有了昨天今天和明天。
其實(shí)，時(shí)間就是一個(gè)標簽。一個(gè)生命的誕生是一個(gè)起點(diǎn)，如太陽(yáng)升起一般；一個(gè)生命的逝去是一個(gè)終點(diǎn)，如夕陽(yáng)西下。
在時(shí)光的穿梭里，人們有了對時(shí)間的期望、期待，以及對時(shí)光的不同感嘆，有度日如年的，有光陰似箭的�？炫c慢只是一種感覺(jué)，沒(méi)有多一分少一秒。
有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )忘記時(shí)間，盡情地去淋浴日光普照，盡情去感受星月瀉灑。對時(shí)間的患得患失，會(huì )把自己弄的魂不守舍、神魂顛倒。
有時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì )忘記年齡，拋棄人們對年齡的世俗偏見(jiàn)，盡情去做自己喜歡做的事情，盡情地讓自己的生命釋然到極點(diǎn)。過(guò)度對年齡的控制，會(huì )讓自己失去生命和生活的雙重樂(lè )趣。
有時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì )忘記名利，不要在患得患失丟憂(yōu)心如焚，想一想，抓的太多最后終是一場(chǎng)空，失去了的也回不過(guò)來(lái)，不如放空自己，隨著(zhù)自己的`心境前行，做一個(gè)快樂(lè )的自己。
誰(shuí)的生命都是一個(gè)單程，誰(shuí)也不會(huì )提前體驗，走一步是一步，超不過(guò)去，退不回來(lái)。
過(guò)去的就讓它過(guò)去，學(xué)會(huì )忘記哪些不快樂(lè )的事情，多想好事，少招煩憂(yōu)。適當的忘記才是真實(shí)的自己，真實(shí)的時(shí)候心一定不會(huì )落寞，就連睡夢(mèng)都是甜蜜的。
這也是一種快樂(lè )的作文 36
快樂(lè )，無(wú)處不在，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，給我們帶來(lái)樂(lè )趣�？鞓�(lè )在每個(gè)人的眼中都是不同的，在作家眼里，快樂(lè )是寫(xiě)出優(yōu)美的文章；在科學(xué)家眼里，快樂(lè )是發(fā)明出奇特的'產(chǎn)品；在我眼里，快樂(lè )是鼓勵的話(huà)語(yǔ)。因為鼓勵的話(huà)語(yǔ)能使人奮發(fā)向上。
那是一個(gè)周末，舅媽帶著(zhù)表妹來(lái)我家玩�？吹奖砻玫谋砬�，我感到奇怪。每次表妹來(lái)我家總是喜笑顏開(kāi)，而今天卻沉著(zhù)臉。我關(guān)心地問(wèn)：“表妹，你怎么了？臉色為什么那么難看？”“表姐，這次期中考試我沒(méi)考好！”我看了看她，只見(jiàn)她的眼睛紅紅的，我安慰道：“表妹，別傷心，這次考試沒(méi)考好也許是太粗心了，下次考試時(shí)再細心點(diǎn)，以你的水平，考到年級前20名是沒(méi)問(wèn)題的�！甭�(tīng)了我的話(huà)，表妹的臉色有些好轉。我鼓勵道：“表妹，你要記住，‘失敗乃成功之母�！切┳骷液涂茖W(xué)家們也是經(jīng)歷過(guò)挫折的，而他們并沒(méi)有氣餒，心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，最終取得了成功。表妹，送你一句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。你可別再因為一次失敗而灰心呦！”聽(tīng)了我的鼓勵，表妹開(kāi)心地笑了，我心里也樂(lè )滋滋的。
人，在鼓勵中揚起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，在鼓勵中創(chuàng )造奇跡�？梢�(jiàn)，鼓勵是多么重要。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )鼓勵吧，鼓勵也是一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 37
遺忘，對痛苦是解脫，對疲憊是寬慰，對自我是一種升華。在人生的旅途中，如果把所有成敗得失、功名利祿、恩恩怨怨、是是非非都牢記在心中，讓那些傷心事、煩惱事、無(wú)聊事永遠縈繞于腦際，在心中烙下永不褪色的印記，那就等于背上了沉重的包袱，就會(huì )活得很苦很累，以至精神委靡，心力交瘁，生命之舟就會(huì )在茫茫的大海中迷航，甚至有傾覆的`危險。如果我們善于遺忘，把不該記憶的東西統統忘掉，就會(huì )感受到心境的愉快和精神的輕松。正像陶鑄所說(shuō)："往事如煙俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。"
遺忘是一種能力，一種品質(zhì)，不是隨便下個(gè)決心就能辦到的。要學(xué)會(huì )遺忘，就要加強思想品德修養和心理素質(zhì)的培養。要胸懷天下，心想大事，破除私心雜念，淡泊名利，寧靜致遠。要經(jīng)常進(jìn)行自我心理調節，想遠一點(diǎn)，想開(kāi)一點(diǎn)，從名利得失、個(gè)人恩怨中解脫出來(lái)，對已經(jīng)過(guò)去的無(wú)關(guān)緊要的事物，要糊涂一點(diǎn)，淡化一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，及時(shí)將這些東西從大腦這個(gè)倉庫中"清除"出去，不讓它們在記憶中占有一席之地。一個(gè)人學(xué)會(huì )了遺忘，就是一個(gè)健康、成熟的人，就能放下過(guò)去那日益沉重的包袱，輕裝上陣，精力充沛地面對現實(shí)，信心百倍地去迎接未來(lái)，就能開(kāi)拓新境界，創(chuàng )造生命的亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這也是一種快樂(lè )的作文 38
從前，有一個(gè)乞丐，他總是在抱怨，為什么我沒(méi)有多余的選擇呢？面對來(lái)來(lái)往往的人群，他低下頭，惆悵了一會(huì )兒。擺在乞丐膝蓋前的那個(gè)陳舊了的破碗，像是經(jīng)受了歲月的洗禮，已經(jīng)舊的不行了。乞丐在心中哀嘆，為什么他的人生會(huì )這樣凄慘？答案是：他不懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
在乞丐居住的地方旁邊不遠的地方，一個(gè)窗臺上有一個(gè)人用雙手托著(zhù)下巴，仰望著(zhù)蔚藍蔚藍的.天空，他——是一個(gè)富人，整天躺在滿(mǎn)屋的黃金里睡覺(jué)。他也在埋怨，為什么有太多的選擇等待他去選擇呢。他多的選擇以至于他總是猶豫，由于怎樣才不會(huì )被偷，怎樣能得到更多的錢(qián)……
一天，乞丐還是像往常一樣在街邊乞討，可是在人潮中，沒(méi)有一個(gè)人愿意可憐可憐他，他望著(zhù)遠方那個(gè)鐘樓，他在幻想自己會(huì )變得很富有，可是，這終究只是幻想……這時(shí)候，富人蹣跚步履的走過(guò)來(lái)，往乞丐那個(gè)破碗里丟了一枚硬幣，乞丐向富人磕了磕頭，富人對他說(shuō)：“因為你總是在降低你自己的人格，所以到現在為止，你還是個(gè)乞丐！”乞丐頓時(shí)蒙了，富人那句話(huà)深深地刺進(jìn)了乞丐的心里。乞丐拾起他的那個(gè)破碗，奔跑向那很遠很遠的地方……
乞丐坐在一片草地上，是啊，我沒(méi)有多余的選擇，所以我要創(chuàng )造多余的選擇��！
數年后，乞丐成了他們那個(gè)鎮上最富有的人，而那個(gè)富人，由于每天想著(zhù)自己的錢(qián)會(huì )被偷而憂(yōu)郁死了……
這也是一種快樂(lè )的作文 39
我有很多很多個(gè)朋友，在生活中互相關(guān)心、幫助。這些關(guān)心與幫助讓我們增添了更深的友誼，它們伴我一起快樂(lè )成長(cháng)。
我有兩個(gè)很好的好朋友，一個(gè)小敏，還有一個(gè)小誠，我們三個(gè)人就像是兄弟一樣，成天鬧在一起，很快樂(lè )、很開(kāi)心。
就在這個(gè)星期五的一節體育課中，我們班男、女同學(xué)分成兩隊來(lái)跳長(cháng)繩。好朋友小敏在無(wú)意中摔傷了腳，好像很痛，我到他的旁邊來(lái)慰問(wèn)他，他很堅強，沒(méi)哭，我們能感到痛，走起路來(lái)還一拐一拐地，腳還腫了，大家都十分擔心，擔心會(huì )出什么事，老師堅持要他去醫院看下，但他開(kāi)始并不同意，經(jīng)過(guò)我和小誠以及其他同學(xué)的一番勸，他看我們擔心的樣子，終于答應了。吃完午飯了，我們送他到樓下，老師帶著(zhù)他去醫院了，我們忐忑不安的心有些平靜……
我比小敏大，生活中，一起成長(cháng)，應該我有更多的`機會(huì )去關(guān)心、幫助他，但并不是，他對我和小城很關(guān)心，經(jīng)常幫助我們，這次終于有機會(huì )讓我們兩人來(lái)關(guān)心幫助他了�？吹綇尼t院回來(lái)的老師，我迫不及待地想去問(wèn)下情況……老師告訴我們，他沒(méi)事，只是扭傷了腳，大家心中那塊沉重的巨石終于平穩地落下了。此時(shí)，我只希望小敏的腳能快點(diǎn)好來(lái)，和往日一樣一起打球、跑步……
這件事讓我知道了幫助、關(guān)心朋友也是一種快樂(lè )。以后，我會(huì )有更多地去幫助、關(guān)心每一個(gè)朋友。
這也是一種快樂(lè )的作文 40
長(cháng)輩們一直把我當作羽翼未滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，時(shí)時(shí)、事事、處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
印象最深的一次，我的腳不小心被開(kāi)水燙傷了，媽媽急急忙忙背著(zhù)我向醫院跑去。在媽媽溫暖的背上，我讀懂了母愛(ài)的'偉大。到了醫院，媽媽一遍遍地問(wèn)醫生，我的腳要不要緊，醫生告知不礙事，媽媽還是一遍遍嘮叨。從媽媽焦急的話(huà)語(yǔ)里，我感受到了母愛(ài)的力量，燙傷似乎減輕了許多。
我一直想幫媽媽做件事，然而機會(huì )總是姍姍而來(lái)。在我腳被燙傷的第二年暑假，媽媽的腹部長(cháng)出了兩個(gè)大大的疙瘩，看到后，我的心刷得提到了嗓子眼。心里默默想著(zhù)：媽?zhuān)f(wàn)不能有什么意外呀！醫生檢查后叫我們放心，說(shuō)不過(guò)是兩個(gè)大疙瘩，對身體沒(méi)有什么妨礙。但是手術(shù)后，要臥床休息一段時(shí)間，否則發(fā)炎的話(huà)就麻煩了。爸爸上班不在家，照顧媽媽的任務(wù)自然落在我身上。早上，我端著(zhù)涼好的稀飯，一勺一勺向媽媽嘴里送；中午，我親自下廚燒可口的飯菜讓媽媽享用；晚上，端來(lái)溫水給媽媽洗臉洗腳……在我精心的照料下，媽媽的病竟在很短時(shí)間內痊愈了。
寒假的一天，不巧，奶奶的眩暈病又犯了，爸爸媽媽又不在家。而奶奶只穿了件小棉襖，不停地打寒戰。我急忙給奶奶找件大衣，幫她披上，又急匆匆拿了些藥片，倒了開(kāi)水，讓奶奶服下。藥片服下去一段時(shí)間，奶奶就感覺(jué)到好多了。自此，奶奶逢人就說(shuō)她孫子如何如何孝順老人，我聽(tīng)了心里直樂(lè )。
學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，我感到是一種快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )的作文 41
人總是希望有所得，以為擁有的東西越多，自己就會(huì )越快樂(lè )。所以，這一人之常情就迫使我們沿著(zhù)追尋獲取的路走下去�？墒�，有一天，我們忽然驚覺(jué)：我們的憂(yōu)郁、無(wú)聊、困惑、無(wú)奈、一切不快樂(lè )，都和我們的要求有關(guān)，我們之所以不快樂(lè )，是我們渴望擁有的東西太多了，或者，太執著(zhù)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)執迷于某個(gè)事物上了。
所以我想說(shuō)：懂得放棄才有快樂(lè )，背著(zhù)包袱走路總是很辛苦。
我們在生活中，時(shí)刻都在取與舍中選擇，我們又總是渴望著(zhù)取，渴望著(zhù)占有，常常忽略了舍，忽略了放棄。懂得了放棄的`真意，也就理解了“失之東隅，收之桑榆”的道理。懂得了放棄的真意，靜觀(guān)萬(wàn)物，體會(huì )與世界一樣博大的境界，我們自然會(huì )懂得適時(shí)地有所放棄，這正是我們獲得內心平衡，獲得快樂(lè )的好方法。
生活中應該學(xué)會(huì )放棄，放棄會(huì )使你顯得豁達豪爽。放棄會(huì )使你冷靜主動(dòng)，放棄會(huì )讓你變得更智慧和更有力量。然而，放棄并非易事，需要很大的勇氣。面對諸多不可為之事，勇于放棄，是明智的選擇。只有毫不猶豫地放棄，才能重新輕松投入新生活，才會(huì )有新的發(fā)現和轉機。生活中缺少不了放棄。大千世界，取之棄之是相互伴隨的，有所棄才有所取。人的一生是放棄和爭取的矛盾統一體，瀟灑地放棄不必要的名利，執著(zhù)地追求自己的人生目標。
有時(shí)，失去不一定是憂(yōu)傷，反而會(huì )成為一種美麗；失去不一定是損失，反倒是一種奉獻。只要我們抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，失去也會(huì )變得可愛(ài)。
這也是一種快樂(lè )的作文 42
給予是奉獻嗎？在我的字典里，給予是對人的一種無(wú)私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂(lè )。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè )，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè )趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè )的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著(zhù)，這是它正給予生物們最有維生素的'自然乳汁，它每次都哺育著(zhù)地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè )。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì )在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類(lèi)的溫暖，給予人類(lèi)美妙的自然景觀(guān)是它的快樂(lè )！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之轉動(dòng)著(zhù)，轉動(dòng)著(zhù)。風(fēng)笑著(zhù)說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè )！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著(zhù)登高望遠的感覺(jué)，它給予人類(lèi)堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè )和給予自然增加美景，我很快樂(lè )！
對��！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類(lèi)絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè )啊
這也是一種快樂(lè )的作文 43
這學(xué)期，我們班上有經(jīng)典晨讀的習慣。我們的老師陳老師（班主任）鼓勵我們做PPT來(lái)為大家講詩(shī)歌和一些論語(yǔ)。
我們大家都躍躍欲試，我也開(kāi)始做PPT的準備工作了，但我要先看看別人是怎么做的，好效仿一下。
我們班的唐愷文第一個(gè)做了PPT，我看了他的格式和字體大小，就記在腦子里。
回家以后，我先去找我爸爸，讓他幫我想一想題材，然后我自己做一做。爸爸幫我想的是他中學(xué)時(shí)學(xué)的`岳飛寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》，并幫我做了提綱讓我按提綱上的內容做。我一直做到11點(diǎn)半才睡覺(jué)，但一想到明天可以和同學(xué)們分享，我的疲勞就忘之腦后了。
第二天，我帶著(zhù)U盤(pán)高高興興地來(lái)到學(xué)校，把U盤(pán)插入電腦，開(kāi)始給同學(xué)們講起《滿(mǎn)江紅》了。同學(xué)們氣勢高昂都十分憎恨金人。我還在網(wǎng)上搜了《滿(mǎn)江紅》的視頻想給大家播放，在視頻中，有岳飛抗金時(shí)的景象，還有一個(gè)歌手在唱《滿(mǎn)江紅》的聲音�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彪S著(zhù)激昂婉轉的歌聲，我為大家展示的PPT也結束了。講臺上掌聲雷動(dòng)，我也忘記已經(jīng)站酸的腿跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗我又做了好幾個(gè)PPT與同學(xué)們分享，我還根據我們男生的愛(ài)好做了很多關(guān)于飛機、坦克、賽車(chē)。
這次的經(jīng)典晨讀讓我知道了——分享也是一種快樂(lè )！只要大家快樂(lè )了，我就快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )的作文 44
每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長(cháng)培訓班的學(xué)習卻讓我回味無(wú)窮！
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí)，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點(diǎn)緊張�？墒且粫�(huì )兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開(kāi)心時(shí)，上課時(shí)間到了。剛開(kāi)始時(shí)是兩位老師介紹班級情況，對學(xué)習提出具體要求。到了朱校長(cháng)講課時(shí)，心理不由一驚，我原本以為朱校長(cháng)肯定非常嚴肅，可出乎意料的是朱校長(cháng)這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話(huà)迷。他跟我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“如果你寫(xiě)沒(méi)有畫(huà)出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
上朱校長(cháng)的課不僅讓我們在歡樂(lè )中獲得知識，還有一些感人的事例：一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我，那是大哥哥也上四年級。因為冬天來(lái)了，媽媽幫他買(mǎi)了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過(guò)于繁忙，并沒(méi)有放在心上。但被婆婆聽(tīng)到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的.棉鞋。聽(tīng)到這我被感動(dòng)了，回想起奶奶平時(shí)為我做的一切，從不記任何回報�？晌矣袝r(shí)還不聽(tīng)奶奶的話(huà)，有時(shí)還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。
上朱校長(cháng)的課，不光讓我們學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來(lái)學(xué)習也可以是快樂(lè )的！
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