閱讀帶給我快樂(lè )主題作文
閱讀帶給我快樂(lè )主題作文(一)
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，老師讓我們讀書(shū)，這下可把我高興壞了，因為我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我覺(jué)得書(shū)是最神奇、最有魔力的東西了！我只有看過(guò)書(shū)，做事才能夠精力充沛，如果沒(méi)有了書(shū)，我仿佛成了一個(gè)“植物人”。
有一次，那是個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)以后，正在看書(shū)，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》，我在那里津津有味地看著(zhù)，不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我才發(fā)覺(jué)媽媽下班了，原來(lái)，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了。我趕緊把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里，媽媽進(jìn)來(lái)，左看右看，我心里像裝了個(gè)小兔子，就在要出去的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從里面翻出了七。八本書(shū)，我的頭便沉重地抬不起來(lái)了，媽媽并沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了，得到媽媽的支持，我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。
從此，書(shū)成了我無(wú)私的朋友！他毫無(wú)保留地展視了他的真實(shí)！面對書(shū)，我用不著(zhù)矯飾，可以毫無(wú)顧忌，真實(shí)地表達自己的情感。成功了，我告訴他，讓他分享我的喜悅；失敗了，我去見(jiàn)他，向他傾訴我的憂(yōu)傷，疲憊了，我去找他，讓他撫慰我的心靈。
醉心閱讀使我受益匪淺，不僅豐富了詞匯，提高了作文水平，還讓我了解了祖國的名山大川，知道了成功者的坎坷經(jīng)歷總之，我從書(shū)中得到了快樂(lè )，挖掘到了寶藏。再此，我呼吁同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)里去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
閱讀帶給我快樂(lè )主題作文(二)
我是個(gè)十二歲的小姑娘。我一直喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我在老師的諄諄教導下把書(shū)讀好，得到豐富的知識，變得聰明能干，是個(gè)好學(xué)生，讓媽媽一心工作不用為我操心。當保證每次名列前茅的成績(jì)拿回家，媽媽媽對我露出贊賞的笑顏時(shí)（因為媽媽又當媽媽又當爸爸很辛苦很少會(huì )發(fā)自?xún)刃牡匦σ恍Γ�，我感到了知識就是力量的偉大，感到了讀書(shū)的快樂(lè )。
我還熱忠于拿出借書(shū)證在圖書(shū)館里泡上半天看書(shū)，更暢意在書(shū)店里的一排排書(shū)架間來(lái)來(lái)回回，從踮起腳尖到彎下腰一本一本地把書(shū)名看過(guò)去，看到中意的，就伸手從豎放的書(shū)上一摁一抽，開(kāi)心地捧在手里，直至手上沉甸甸的一摞，然后找媽媽付錢(qián)。得到書(shū)的過(guò)程本身也是那么讓人快樂(lè )。
我能坐著(zhù)看書(shū)，也能躺著(zhù)看書(shū)，還受到浙江小作家網(wǎng)的`啟發(fā)，拿一個(gè)蘋(píng)果邊啃邊看書(shū)。外公說(shuō)，我剛會(huì )坐不久，就會(huì )“看書(shū)”了，不過(guò)會(huì )倒拿著(zhù)看，充其量也就是看看顏色，動(dòng)動(dòng)手指，然后還會(huì )拿著(zhù)書(shū)得意地朝外公一笑，露出兩顆小門(mén)牙�？磿�(shū)的過(guò)程是那么讓人快樂(lè )。
我偏愛(ài)>故事書(shū)，我第一次看時(shí)，往往是只注意情節，囫圇吞棗，不求甚解，然后是過(guò)一段時(shí)間再去看時(shí)才會(huì )注意文章的結構、用詞的準確，還會(huì )有自己也拿筆寫(xiě)寫(xiě)的沖動(dòng)�！赌九计嬗鲇洝纷屛矣辛藢θ鲋e的思考，《柳林風(fēng)聲》讓我更想朋友多多，《彼得？潘》勾起了我的共鳴——我也不想長(cháng)大，于是我把這些想法都寫(xiě)了下來(lái)。最讓我感到自豪的是，我看完了已出版的全套的《哈利？波特》，厚厚的七本那，自認為沒(méi)有一點(diǎn)毅力是要半途而廢的，這讓我感到自己像哈利？波特一樣勇敢�！芭阃馄湃ベI(mǎi)菜�！蓖馄趴倱奈野蜒劬磯牧�，可在買(mǎi)菜的路上我還想著(zhù)書(shū)里的內容呢。于是在老師的教導下一篇又一篇的文章獲獎發(fā)表了，這最大地鼓舞了我，讓我感到讀書(shū)無(wú)比的快樂(lè )。
我家別的不多，就書(shū)多，那可全是我的寶貝，他們影響我的待人接物。同學(xué)鄰居來(lái)我家玩都感嘆：“這么多書(shū)��！”于是以書(shū)會(huì )友，我總是大方地說(shuō)：“想看什么就自己拿�！弊x書(shū)讓我朋友多多>幸福多多，怎么會(huì )不快樂(lè )呢。
愛(ài)書(shū)吧，和我一樣，讀書(shū)成為一種習慣，成為一生的朋友，因為讀書(shū)更是一件快樂(lè )的事。
閱讀帶給我快樂(lè )主題作文(三)
讀書(shū)帶給了我數不盡的快樂(lè )。書(shū)是人類(lèi)文明的象征，好書(shū)更是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂(yōu)愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂(yōu)愁的事，盡皆遠去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類(lèi)最大的享受，求知是人的權利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最大的財富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿(mǎn)愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著(zhù)芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的，而且，要讀與我們成長(cháng)有益的書(shū)，這對自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著(zhù)一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì )讓我快樂(lè )。
讀書(shū)，豐富了我們的素養，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。我愿讀書(shū)的樂(lè )趣永遠伴隨著(zhù)我，使我的生活充滿(mǎn)意義而又快樂(lè )。
評語(yǔ)：認識比較到位，分析比較全面，論點(diǎn)顯明，而且能切中要害。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，很有分寸。其次，結構十分緊湊，措辭委婉，分析中肯。文中提出了讀書(shū)貴精而不在多，值得同學(xué)們深思，小作者進(jìn)行了深刻的剖析，論題有較強的現實(shí)意義，觀(guān)點(diǎn)也很鮮明。
閱讀帶給我快樂(lè )主題作文(四)
讀書(shū)帶給我的快樂(lè ) 書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè )書(shū)我尋你，我看見(jiàn)“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的西楚霸王項羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時(shí)機，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”蘇軾遭貶，壯志無(wú)處可報，用不甘，詮釋了世俗的無(wú)奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；唱出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的曠世豪情……
是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩(shī)詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！
我看見(jiàn)滿(mǎn)桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無(wú)奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@般灑脫的千古名句。
我看見(jiàn)悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥(niǎo)互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸然。
因為你為我帶來(lái)快樂(lè )，因為你賦予我智慧的靈根，因為你贈予我豐富的聯(lián)想，因為你給了我堅毅的靈魂。
讀書(shū)帶給我的很多樂(lè )趣，我很喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的精神支柱，書(shū)是我的樂(lè )趣源泉之一。
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