有趣的課堂作文精品(9篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。

　　老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓，然后在小圓的外面畫(huà)了一個(gè)大圓，又在大圓外畫(huà)上了一個(gè)更大的橢圓，就像一個(gè)荷包蛋。我們都迷惑不解：“為什么畫(huà)三個(gè)圓呢？”真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。大家聚精會(huì )神地注視著(zhù)黑板，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　接著(zhù)，老師在小圓里畫(huà)了兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，又在點(diǎn)點(diǎn)下面畫(huà)了一條橫線(xiàn)，現在的荷包蛋里多了一個(gè)小臉蛋。然后，老師在小圓上面，大圓里面畫(huà)了兩個(gè)小橢圓。這下，我們看清楚了，異口同聲地叫起來(lái)：“這是豬！”緊接著(zhù)，老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵，加上細小的卷尾巴，還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現在黑板上了。

　　大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思，就讓我們各自試著(zhù)給圓圈大變身。我把三個(gè)圓畫(huà)好后，把它橫過(guò)來(lái)，開(kāi)始了創(chuàng )作。一個(gè)小臉蛋，兩只大眼睛，再加上兩只大蒲扇是的.耳朵，一根卷尾巴，小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了！

　　“哦，好肥的豬！”當我把作品拿給別人看時(shí)，他們不約而同地說(shuō)。再看他們畫(huà)的豬，有的活潑可愛(ài)，有的滿(mǎn)面愁容，有的眉開(kāi)眼笑，有的耳朵像香蕉，還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬(wàn)千、妙趣橫生。教室里成了歡樂(lè )的海洋。

　　這是一堂有趣的作文課，我喜歡！

有趣的課堂作文 篇2

　　新的學(xué)期開(kāi)始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習中。今天我卻感到了異常的興奮。

　　今天是周六我來(lái)到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒沈老師開(kāi)心地說(shuō):“我們玩個(gè)游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來(lái)端坐的同學(xué)也露出了歡樂(lè )的神情交頭接耳地。我們的游戲規則是這樣的:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭，上面寫(xiě)上自己的姓名、地點(diǎn)和在干什么，然后折起來(lái)放成三堆，由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理，那么該句中的那位就要表演節目�！澳菧市λ廊�！”我暗暗地想。

　　第一個(gè)上臺抽的是我，我隨手拿了一張，是邱嘉作，地點(diǎn)是家中，做的事情是喝水�！跋喾�！相符！”大家一同叫了起來(lái)。邱嘉作是個(gè)文靜的男生，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，扭捏地走到了講臺邊，看他難為情得手都不知道往哪放，嘴里還念念有詞，本來(lái)雪白的'臉羞紅了，正眼都不敢看臺下。老師提醒他沒(méi)有節目可以學(xué)小動(dòng)物叫，他“汪汪”叫了了兩聲就下去了，引得下面哄堂大笑。

　　接下來(lái)報到的幾條都好有趣：俞陽(yáng)在QQ堂王國喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調皮的同學(xué)笑得小臉通紅，有的還流出了眼淚，還有的同學(xué)甚至滾到了地上，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫，有些不愛(ài)笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……

　　當一位同學(xué)讀到“沈老師在書(shū)房里吃方便面”時(shí)，大家都拍手喊了起來(lái)，“可以，可以！”老師非常大方，給我們表演了《蝴蝶花》，這是一個(gè)兒童舞蹈，老師舞姿優(yōu)美，大家拍手叫絕。

　　最后抽到的是我，天��！同學(xué)竟報出了“劉依在豬圈大便！”我倒霉透頂了，非常難為情，見(jiàn)同學(xué)們大笑，我感覺(jué)自己成了笑料，很不是滋味，但我盡量掩飾自己，回頭一想，也無(wú)所謂，游戲嘛！笑笑就過(guò)了，豬圈還是可愛(ài)的小豬的家，今年還是小豬的本命年呢，想到這里，我也跟著(zhù)笑了。

　　這一堂課真有趣！讓我知道作文并不難，只要把事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫(xiě)出來(lái)，就一定會(huì )寫(xiě)出好文章！

有趣的課堂作文 篇3

　　從我前腳踏進(jìn)幼兒園那一刻，就開(kāi)始了上課的旅程！從那一天開(kāi)始一直到今天，我上過(guò)的課不計其數、數不勝數，語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課……有趣的，無(wú)趣的，生動(dòng)的，受益無(wú)窮的……其中，要說(shuō)印象最深的，當然要數上上周的活動(dòng)課啦！

　　活動(dòng)課老師到來(lái)之前，班級一片喧鬧，大家都激動(dòng)不已：“老師今天會(huì )有什么項目給我們呢？”“哈哈，不管是什么，我們男生都必勝！”“切，說(shuō)不定慘敗的是你們�！蓖瑢W(xué)們還爭吵著(zhù)，說(shuō)曹操、曹操就到！只見(jiàn)活動(dòng)課老師從天而降，瞟了我們一眼，丟了幾個(gè)慍怒的眼神，用訓斥的口吻說(shuō)：“安靜！出門(mén)、列隊！”于是，大家蜂擁至教室門(mén)口。

　　到了活動(dòng)地點(diǎn)，老師不緊不慢地“變”出一顆……籃球！男生和女生都歡呼雀躍：“哦耶！”籃球賽開(kāi)始了。兩邊的選手如兩支離弦的箭一般“飛”了出去，他們的身后就像被丟了手榴彈一樣，“炸”出一聲又一聲的鼓舞聲：“加油！”“快追上她！”“不能落后！”“啊……掉球了，掉球了！”“不能讓男生贏(yíng)！”兩邊的選手聽(tīng)到鼓舞聲，精神大振，手里運球，腳下生風(fēng)，飛也似地傳球給對方，男生奔跑，女生尖叫，整個(gè)球場(chǎng)如同沸騰的.開(kāi)水，滾動(dòng)著(zhù)熱情和歡樂(lè )。

　　輪到我了，只見(jiàn)前面的男選手一招“一丈躍”“飛”過(guò)了女生選手，把球迅速傳給我。我接過(guò)球，用力一蹬，把球順勢前推，運著(zhù)球沖了出去！即使陳思澄緊追不舍，我也如同狼遇到了一只羊，老虎遇到了一匹馬一樣，那是一個(gè)心不快跳，面不改色。果不其然，我飛也似地運球，閃電一般地奔到最后一位同學(xué)前面，剛把球傳給他，他就乘風(fēng)破浪，帶著(zhù)必勝的信心奔了出去。一陣大風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，這更使我激情似火、神采飛揚。我大聲喊道：我們的命運全靠你啦！他不負眾望，在女生到達終點(diǎn)之前一步把球交給了第一位選手：甘一寧！

　　當大家汗流浹背地回到教室，我突然有種從沙漠回到都市的感覺(jué)，但同時(shí)又感到從未有過(guò)的快樂(lè )。原來(lái)，運動(dòng)就像巧克力的味道一樣，又苦又甜。不過(guò)，沒(méi)有了同學(xué)的陪伴，一定是只有苦，沒(méi)有甜了吧……

有趣的課堂作文 篇4

　　以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。

　　那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒(méi)了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽(tīng)到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應一定比他們兩個(gè)快！想著(zhù)，我輕蔑的看著(zhù)他們兩個(gè)。老師接著(zhù)說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開(kāi)。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數三二一就開(kāi)始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開(kāi)始！”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏(yíng)了！

　　老師又請了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說(shuō)玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規則：幾個(gè)人輪流報數，按123456這樣報。是7、含有7、7的'倍數用拍手代替。誰(shuí)報了出來(lái)、反應慢、拍錯了算淘汰。本來(lái)我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒(méi)算好，報出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話(huà)，唉，早知道就先算算了……

　　這節課真是有趣的一堂課！

有趣的課堂作文 篇5

　　昨天上午第二節課，三小的沈老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的海洋教育課。

　　“叮鈴鈴”上課了，沈老師走進(jìn)微格教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“舟山是一個(gè)著(zhù)名的漁港。盛產(chǎn)的.海鮮品種繁多，有大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、帶魚(yú)、鯧魚(yú)、烏賊······而且烹飪的方法也各種各樣，有醬漬、紅燒腌制、風(fēng)干、清蒸······各種做法都讓人嘖嘖稱(chēng)贊，回味無(wú)窮�！苯又�(zhù)，老師讓我們學(xué)做蛤蜊蒸蛋了。同學(xué)們聽(tīng)了，高興得手舞足蹈，恨不得立即開(kāi)始嘗試。我們分別拿了一個(gè)碗，一只雞蛋和一雙筷子。我把雞蛋敲到碗里，用筷子把它打碎，同桌放了一勺鹽，攪打均勻了以后，我們把半碗溫水小心翼翼地倒入碗中，繼續打，直到打出泡沫放入蛤蜊就算大功告成。我把碗放進(jìn)蒸鍋里，在一旁耐心地等待著(zhù)，過(guò)了15分鐘，蛤蜊蒸蛋終于出鍋了，一只只蛤蜊張開(kāi)了口，露出鮮嫩的肉，躺在黃澄澄的蛋羹上，同桌在上面撒了一把蔥花，色香味俱全讓人看了讒涎欲滴。接著(zhù)我們津津有味地品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。

　　這節課讓我學(xué)會(huì )了蛤蜊蒸蛋，蛋羹鮮美嫩滑，真是一道經(jīng)典菜。

有趣的課堂作文 篇6

　　今天是星期五，上午和下午就一節數學(xué)課，因為全班同學(xué)都喜歡數學(xué)課，所以都不喜歡星期五，反而最喜歡星期一（因為星期一有四節數學(xué)課）。不瞞你說(shuō)，我們班的數學(xué)成績(jì)是全校一流的！

　　上數學(xué)課時(shí)，老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌，不知是那個(gè)調皮鬼說(shuō)了一句：“老師這節課不會(huì )是教我們玩撲克吧？”這是全班就沸騰了，老師搖著(zhù)食指，說(shuō)：“No，No，No，我們要做一個(gè)有趣的.游戲，叫‘算24點(diǎn)’�！薄八�24點(diǎn)？”我們疑惑不解地問(wèn)。原來(lái)“算24點(diǎn)”是將大鬼和小鬼抽出來(lái)，再從剩下的牌里隨便抽出四張牌，用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的運轉著(zhù)，啊，想到了！我飛快的站了起來(lái)，說(shuō)：“(4+5)×8÷3=24�！薄巴耆�正確�！崩蠋熡帜贸鯦、Q、K、10，哈哈哈，這個(gè)好簡(jiǎn)單，我迅速站起來(lái)，說(shuō)：“13+10+（12-11）=24�！薄巴邸�—”“好快�！薄巴廴�！”……老師說(shuō)：“好，表現不錯�！薄�…

　　這節課真有趣，老師笑瞇瞇的告訴我們：“我決定每星期五的數學(xué)課都做一個(gè)小游戲！”

有趣的課堂作文 篇7

　　“丁零零，丁零零”，悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑回教室，而我們貝斯特輔導班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來(lái)。

　　何老師走進(jìn)教室，站在黑板前說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩個(gè)詞組混搭游戲好嗎？”調皮鬼邢釜俊問(wèn)：“老師，詞組混搭怎么玩？”老師說(shuō)：“我待會(huì )發(fā)給大家一張紙，教室里有兩排桌子，每排是一個(gè)小組。每個(gè)小組三張桌子上的同學(xué)分別寫(xiě)人物、地點(diǎn)和事情。你們兩個(gè)組PK一下，看哪組混搭的詞組最有趣�！蓖瑢W(xué)們明白了游戲規則就興沖沖地在紙上寫(xiě)起來(lái)。

　　我和同桌張格格是寫(xiě)地點(diǎn)的，寫(xiě)什么地點(diǎn)好呢？我突然想到了一個(gè)主意，便說(shuō)：“在大街上怎么樣？”張格格點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在紙上把這個(gè)詞組寫(xiě)了下來(lái)。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫(xiě)的人物是誰(shuí)，他沒(méi)寫(xiě)我，原來(lái)他寫(xiě)的是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿，這下有他倆的好戲看了。

　　老師把紙條收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一組寫(xiě)的是‘劉寧和王瑞甲在廁所里騎自行車(chē)’”話(huà)音剛落，我們全班都哈哈大笑起來(lái)。前座的王瑞甲捂住我的嘴說(shuō)：“不許笑！不許笑！”雖然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑�，F在老師要念我們二組的了，她說(shuō)：“二組寫(xiě)的`是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉！我真是個(gè)倒霉蛋，讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的，到處問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)的名字。前面的王瑞甲回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“哈哈，你中大獎了！”我氣憤憤地說(shuō)：“是不是你搞的鬼？我明明看見(jiàn)你寫(xiě)的不是我！”王瑞甲說(shuō)：“我把名字改了！”我就說(shuō)：“你太壞了！”王瑞甲說(shuō)：“哈哈！知道我的厲害了吧！”

　　最后，老師宣布，第一組獲勝，他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學(xué)卻低頭耷拉甲，臉上掛著(zhù)尷尬的神情。

　　有趣的一堂課結束了。我們不僅收獲了快樂(lè )，還懂得了詞組的搭配要遵循規律，否則會(huì )鬧出笑話(huà)。

有趣的課堂作文 篇8

　　今天早上第二節課是數學(xué)課。昨天，李老師布置家庭作業(yè)時(shí)就交代同學(xué)們，記得帶上兩張長(cháng)方形紙、一張正方形紙和一張圓形紙。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，有同學(xué)小聲議論著(zhù)：“李老師為什么讓我們帶圖形紙來(lái)，難道數學(xué)課變成了工藝課？”我心里也好奇極了，不知道李老師要耍什么“新花樣”。

　　李老師走上講臺，打開(kāi)了投影儀。一會(huì )兒，屏幕上出現了“認識對稱(chēng)圖形”幾個(gè)大字。隨著(zhù)李老師的講解，屏幕上不停地變換著(zhù)各種各樣的圖片。同學(xué)們一邊看圖一邊聽(tīng)著(zhù)老李師的介紹，很快就學(xué)會(huì )了“對稱(chēng)軸”，而且對“對稱(chēng)圖形”也了解得一清二楚了。接著(zhù)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)動(dòng)手剪出對稱(chēng)圖形吧！”只見(jiàn)李老師先將紙折疊一下，一眨眼的功夫就剪出了一件對稱(chēng)的衣服，這真是有趣極了！同學(xué)們都興奮起來(lái)，開(kāi)始自己動(dòng)手剪對稱(chēng)圖形。瞧！小杜同學(xué)剪了一個(gè)大葫蘆、小金同學(xué)剪了一棵小松樹(shù)……我也不甘示弱，剪出了三個(gè)形態(tài)各異的.對稱(chēng)圖形，我給它們起名叫“二龍戲珠”、“蝴蝶飛飛”、“斗�！�，哈哈！都挺有特色的！

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都還饒有興致地繼續剪著(zhù)對稱(chēng)圖形。這時(shí)，同學(xué)們都明白了，李老師要大家帶紙來(lái)，就是要同學(xué)們加深對“對稱(chēng)圖形”的了解呀！

　　動(dòng)腦又動(dòng)手，我真喜歡這堂數學(xué)課呀！

有趣的課堂作文 篇9

　　在幾天前的音樂(lè )課上，同學(xué)們表演著(zhù)自己的才藝。

　　我們在，先弱非優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那么美，只見(jiàn)她手指飛速，有時(shí)兩只手交叉，有時(shí)在黑色鍵盤(pán)上快速彈，還有時(shí)一只手在上，一只手在下。彈奏是個(gè)苦活兒。在動(dòng)聽(tīng)背后，她付出了自己的時(shí)間和精力。在首長(cháng)曲子上，學(xué)琴的人一遍二遍三遍的練習，一個(gè)音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘�！罢媸桥_上一分鐘，臺下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的`鼓掌。為她拍手叫好。

　　接下來(lái)，我們班舞蹈大師蔣姜登場(chǎng)，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優(yōu)美舒展，手抖抖的，時(shí)而扭扭膀子，時(shí)而動(dòng)動(dòng)腳，生動(dòng)有趣。最后是張知行出場(chǎng)，她手里舉了一副畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是梵高的《星月》，畫(huà)中有一棵樹(shù)，數是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這么多顏色的樹(shù)，在天空有著(zhù)閃閃的星星，星星是黃色帶點(diǎn)點(diǎn)的，而且最奇怪的是在星星里有個(gè)月亮。在星星的映襯下，大樹(shù)也亮了起來(lái)。大樹(shù)下面的鎮子里，有的房子是正方形的，有的是長(cháng)方形的，還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優(yōu)美的歌曲，優(yōu)雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂(lè )課呀！

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