未來(lái)課堂作文大全(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的未來(lái)課堂作文，歡迎大家分享。
未來(lái)課堂作文1
現在我們是在學(xué)校上課，那你有想過(guò)沒(méi)？在未來(lái)課堂上課呢？我想過(guò)，那由我來(lái)給大家講一下我心中的未來(lái)課堂。
在未來(lái)課堂里，我們是在家上課，老師提問(wèn)某為同學(xué)，他就會(huì )嗖的一下從家里去到老師課堂里，這樣子的話(huà)不會(huì )擔心什么作弊問(wèn)題了！
“叮叮叮，下課了，同學(xué)們！”哦，原來(lái)是下課鈴呀，接著(zhù)后面又說(shuō)了一句“小明同學(xué)請來(lái)教室課堂里聽(tīng)數學(xué)方程�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)，一會(huì )兒我們同學(xué)都去了，老師安排各科教室里學(xué)習，小紅去的是英語(yǔ)教室。
“哈哈哈哈哈…”這是怎么回事？原來(lái)下課鈴響了，同學(xué)們聚在一起講笑話(huà)呢！其實(shí)在家里上課也有好處！自己可以獨立思考問(wèn)題，不會(huì )再被其他小朋友打擾。
有人問(wèn)未來(lái)課堂有沒(méi)有操場(chǎng)？我很自信地說(shuō):“有的！有的，在體育課時(shí)同學(xué)們嗖的一下穿進(jìn)了體育課堂�！薄�1，2，3！”體育老師說(shuō)到…你看同學(xué)們，多么歡快呀！“哈哈哈哈”你看同學(xué)們微笑的`面孔！像極了熟透的春天的蘋(píng)果在笑呢。
“”哇塞”你看！在屏幕上面的空空如也的課堂感覺(jué)栩栩如生，哦，對了這就是我們共同的知識果樹(shù)那就是“老師”
你們心中的未來(lái)課堂是什么樣子的？趕快分享給你的朋友吧！
未來(lái)課堂你在哪里？我在20xx年等你！
未來(lái)課堂作文2
對于未來(lái)課堂,我內心充滿(mǎn)了好奇。我對未來(lái)課堂會(huì )發(fā)生的一切是這樣想的.....
未來(lái)的語(yǔ)文課。我希望上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們學(xué)到哪一課,時(shí)光機就會(huì )帶我們穿梭到哪一課中。如:我們學(xué)九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)的時(shí)候，只要翻開(kāi)書(shū)，我們就會(huì )被傳送到詩(shī)人的身邊，感受詩(shī)人思念家鄉的情懷,這樣更有利于我們理解這首詩(shī)的含義，也更容易記住這首詩(shī)。如果還是不太理解，我們會(huì )被繼續傳送到結界里,結界里一年的'時(shí)間是現實(shí)時(shí)間中的一秒，所以不用擔心學(xué)的慢。同時(shí)還會(huì )有許多動(dòng)畫(huà)人物，會(huì )用一套全新的教學(xué)方式來(lái)教我們理解這首詩(shī)。明白后,還會(huì )有意想不到的驚喜呢！
未來(lái)的數學(xué)課。我對數學(xué)中的面積問(wèn)題一直不太理解,做題總出錯，心中很是失落。再加上我是數學(xué)課代表,更應該好好學(xué)習不辜負老師的期望。所以我做夢(mèng)都希望哪位大數學(xué)家來(lái)指導我一下，幫我答疑解惑。就像這種場(chǎng)景一樣:這節數學(xué)課，老師打開(kāi)黑板,就像變魔法一樣,陳景潤教授居然從黑板里走了出來(lái)。老師解釋說(shuō):“這節課由陳景潤教授帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)體驗數學(xué)知識的奧妙�！贝蟾攀俏磥�(lái)的高科技太多了吧！所以同學(xué)們也沒(méi)有太驚訝，而且全都沉浸在知識的海洋里無(wú)法自拔！大數學(xué)家講課就是不一樣,這節課我收獲頗豐！同時(shí)也更加堅定了我學(xué)好數學(xué)、攻克難關(guān)的決心！
未來(lái)的體育課。體育一直我的弱項，我希望在上體育課前能被傳送到結界中,在結界中先行鍛煉，這樣跑步的時(shí)候就能名列前茅了!我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是跑得比豹子還快。沒(méi)想到豹子真的來(lái)到學(xué)校和我比賽跑步了。因為在此之前我做了充足的準備，所以?xún)刃淖孕艥M(mǎn)滿(mǎn)，迫不及待地想和豹子賽跑。比賽開(kāi)始了,我和豹子像離弦的箭一般沖向終點(diǎn),我拼盡全力奔跑，但很遺憾，我還是沒(méi)有贏(yíng)過(guò)豹子。事實(shí)證明，我要更加好好地鍛煉身體了！
未來(lái)課堂真是好神奇��！我帶著(zhù)無(wú)限憧憬和幻想，期待這一天的到來(lái)！
未來(lái)課堂作文3
今天中午，我坐在教室打了個(gè)盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來(lái)。我定睛一看，原來(lái)我還在教室里。講臺上馮老師正在上語(yǔ)文課。只見(jiàn)她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫(huà)面，背景音樂(lè )也隨之改變。她念出一句話(huà)，黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板！
這時(shí)候，馮老師提問(wèn)了：“沂宸同學(xué)，請你上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)成語(yǔ)‘身臨其境’吧”我走上講臺，怎么也找不到粉筆。我問(wèn)馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著(zhù)說(shuō)：“咱們現在用的是智能黑板喲！”只見(jiàn)她對著(zhù)黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫(huà)地出現了三個(gè)字—何沂宸。
這也太科幻了吧！我對著(zhù)黑板，激動(dòng)地用手指在空中寫(xiě)下四個(gè)字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說(shuō)話(huà)了：“錯誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’�！�
羞死人啦，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……“醒醒！醒醒！”耳邊突然傳來(lái)同桌的`聲音。我睜開(kāi)眼睛：��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多么渴望夢(mèng)想中的課堂變成現實(shí)��！
未來(lái)課堂作文4
走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。
在進(jìn)我們教室，坐在我們可愛(ài)的桌椅�？炻�(tīng)上課鈴聲響了:叮叮叮，著(zhù)急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽(tīng)老師的講課。這一堂課很安靜，都在聽(tīng)老師的講解。要讀書(shū)聲音響亮地讀，要寫(xiě)作業(yè)就安安靜靜的`寫(xiě)。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢？
哦！原來(lái)是因為這場(chǎng)戰爭，我們知道了學(xué)習有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的進(jìn)入廁所。以前的那個(gè)吵吵鬧鬧的走廊呢？為什么變成這樣安靜？
哦，又是因為這場(chǎng)戰爭。祖國給我們了這么大的學(xué)習地方，為什么不好好學(xué)習呢？
我相信在未來(lái)的課堂，我們永遠會(huì )記著(zhù)這場(chǎng)戰斗。也會(huì )好好的學(xué)習報答祖國。你們能做到了嗎？我覺(jué)得我可以做到。
未來(lái)課堂作文5
現在的黑板是用鐵做的，桌椅是用木頭做的，很浪費資源。同學(xué)們還背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
未來(lái)的世界科技很發(fā)達，學(xué)校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體，老師在電腦上指指畫(huà)畫(huà)大屏幕上面就會(huì )顯現出來(lái)。老師也不會(huì )再受粉筆灰的侵害。
桌子椅子也不再是木質(zhì)的了，現在是用回收物做成的，既環(huán)保又省資源。人類(lèi)也不用為樹(shù)木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個(gè)很強大的.功能，那就是你上課要是坐姿不端正的話(huà)，椅子就會(huì )輕微搖晃，直到你坐端正為止。
未來(lái)的墻壁還可以變換顏色，一下課，墻壁就會(huì )變成綠色，讓你的眼睛恢復一下視力；上課了，墻壁就會(huì )變成藍色，不會(huì )影響你上課的精神。
下課的時(shí)候學(xué)校會(huì )開(kāi)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，老師會(huì )給每一個(gè)人發(fā)一部手機，但是沒(méi)有游戲，手機上有QQ、微信、打電話(huà)等功能。
學(xué)生們未來(lái)上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )騎一輛很小很小的車(chē)，這個(gè)是學(xué)校里面發(fā)的。車(chē)的后面是放書(shū)包的，前面是座位。學(xué)校為了保證學(xué)生們的安全，車(chē)上只有一個(gè)方向盤(pán)和一個(gè)剎車(chē)。而且也不會(huì )堵車(chē)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為學(xué)生們做了停車(chē)場(chǎng)，每個(gè)班有每個(gè)班的。
我想象的課堂只有一個(gè)要求一一高科技，因為這也是我喜歡的課堂。
未來(lái)課堂作文6
我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，這里有朗朗的讀書(shū)聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說(shuō)話(huà)聲，還有……想必你已經(jīng)猜出來(lái)了，這就是課堂。未來(lái)的課堂會(huì )是什么樣的呢？讓我們坐上時(shí)空飛船一起看一看吧。
我們坐著(zhù)小飛船來(lái)到了互助路小學(xué)四五班，現在是20xx年，一群小學(xué)生圍成一圈正在寬廣的教室里學(xué)習古詩(shī)四時(shí)田園雜興其二十五。老師打扮成了詩(shī)人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個(gè)同學(xué)換上了古代孩子的衣服，追逐著(zhù)老師帶來(lái)的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的杏子，雪白的麥花，稀疏的油菜花等以實(shí)景模式穿插于教室里，孩子們在意境中體會(huì )初夏時(shí)節江南的田園風(fēng)光，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的'孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來(lái)他們是英國�？怂剐W(xué)的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流學(xué)習，時(shí)而共同探討，時(shí)而為分歧爭論不已。好一個(gè)中西合璧的空中課堂。
操場(chǎng)不時(shí)地有小飛船飛來(lái)飛去，有的是去野外探險，有的是去山間拾趣。未來(lái)我們還會(huì )有更多形式走進(jìn)大自然，從情境中去體會(huì )，用實(shí)踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來(lái)課堂。
未來(lái)課堂作文7
“叮，叮�！蔽业男◆[鐘把我叫了起來(lái)。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個(gè)小時(shí)�；蛟S你會(huì )問(wèn)，我不會(huì )遲到嗎?那我可告訴你，從今往后我根本不用辛辛苦苦上學(xué)學(xué)知識拉，因為我可以在家上學(xué)了。
我打開(kāi)電腦，不一會(huì )兒，就到了可以上課的網(wǎng)站了。這里有小學(xué)至高中的全部課文，還有老師講解。你想學(xué)哪一科只需輕輕一點(diǎn)擊，就萬(wàn)事OK拉~~老師講完以后，有不明白的地方，只需輕輕一點(diǎn)，就可以在聽(tīng)一遍，這樣解決了學(xué)了又忘的致命要點(diǎn)。還有這里的老師數不勝數，你想要哪一棵的老師任你選擇。有時(shí)，你遇到不懂的問(wèn)題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問(wèn)的答案告訴你，方便極了!在這里，老師講完題以后會(huì )出一些習題給你做，作錯或不懂做，她都會(huì )耐心地給你講，直到你懂為止。上課時(shí)，也可以采用電子舉手的方法。
“小艷，該起床了”哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇怪有趣的`夢(mèng)。雖然現在這個(gè)夢(mèng)不能實(shí)現，但我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)達，人類(lèi)生活的提高，這將來(lái)一定不會(huì )是個(gè)夢(mèng)!
未來(lái)課堂作文8
“鈴鈴鈴”要上體育課了，那個(gè)遠遠站著(zhù)，扎著(zhù)個(gè)辮子的小女生就是“我”：腕上戴著(zhù)科技顯屏手表，藍紫相間的制服，和多功能運動(dòng)鞋。這注定是一節不平凡的體育課：我們穿越了！
我們校的體育館也有所改變：藍黑相間的可懸浮墻體，高高浮在空中的籃球架。這設計，完全不像是以前的樣子。
在那時(shí)空里，教學(xué)也發(fā)生了很大的變化：老師們全部被機器人所替代，所有的教學(xué)項目全部通過(guò)電子設備即可完成，連踢足球都不用在足球場(chǎng)上，只需輕按手表按鈕，虛擬足球即可懸浮在空中，大家伙兒只需比劃比劃球賽就能隨時(shí)進(jìn)行。
機器人體育老師最喜歡陪伴我們做的事情就是上課前的慢跑。在慢跑途中，機器人老師通過(guò)我們手上的手表能感知我們的身體訊息，及時(shí)調整訓練的難度和強度，如果有同學(xué)心跳過(guò)快，手表就會(huì )感應出來(lái)，機器人老師就會(huì )調整這個(gè)同學(xué)的訓練計劃或直接通過(guò)三D打印提供藥物、水等物資，保障學(xué)生的健康。
機器人還有很多的.指令可以通過(guò)控制手表而為學(xué)生提供服務(wù)：比如說(shuō)控制跳繩的個(gè)數與強度；學(xué)生可以自主練習各類(lèi)球技；模擬各項體育賽事活動(dòng)；和虛擬機器人進(jìn)行各項有趣的體育比賽或舞蹈競賽，等。機器人還可以通過(guò)感知由手表傳遞的身體訊息的變化提供各種科學(xué)的鍛煉建議，或能根據身體的機能及時(shí)提供學(xué)生所需的水、食物等物資。
這節體育課的不平凡來(lái)自于機器人體育老師的全能服務(wù)；來(lái)自于科技的創(chuàng )新，更來(lái)自于國家經(jīng)濟的發(fā)展和人類(lèi)科研技術(shù)能力的進(jìn)步！我相信，二十年后我的孩子，上這樣的體育課，不是夢(mèng)！
未來(lái)課堂作文9
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)雖可以增長(cháng)知識，但讀書(shū)的方法有很多，未來(lái)的課堂把讀書(shū)變得很神奇，接下來(lái)就聽(tīng)我一一道來(lái)。
未來(lái)的課堂，可以隨心所欲。語(yǔ)文課上，老師將時(shí)光大門(mén)開(kāi)啟，同學(xué)們都被一個(gè)個(gè)“吸進(jìn)去”了，我們的眼前閃現出這節課要講的內容“鑿壁偷光”，那幾個(gè)鎏金大字很快散去，我們都置身于一個(gè)炎炎夏夜黑暗的農村家庭，看見(jiàn)了小時(shí)候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開(kāi)，借著(zhù)鄰居家微弱的燈光還再勤學(xué)苦讀，即使他滿(mǎn)頭大汗被蚊蟲(chóng)叮咬，也阻擋不了他對知識的渴求，這一幕就發(fā)生在我的眼前，我多么想去幫他嚓嚓汗！數學(xué)課上，老師給每個(gè)人發(fā)了一把鑰匙，打開(kāi)了電子門(mén)，讓我們都進(jìn)去，就在我們踏進(jìn)門(mén)的那一刻，五彩斑斕的光束照過(guò)來(lái)，原來(lái)這里是數學(xué)的海洋，各種數學(xué)符號還有題目都按照順序排開(kāi)，每個(gè)題目是怎么解的`，還有原理怎么來(lái)的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由自在，自己哪個(gè)不會(huì )只要點(diǎn)一下，各個(gè)跳動(dòng)的符號就歡快的動(dòng)起來(lái)，形象，活潑，可愛(ài)，即使瞌睡再大的同學(xué)也不會(huì )睡了。
未來(lái)的課堂，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我期待那一天的到來(lái)！
未來(lái)課堂作文10
一天，我刷完牙后就去床上睡覺(jué)了。睡著(zhù)以后，我驚奇的發(fā)現我到了好多年后，可我還是小學(xué)生。
我左顧右盼，都是我不認識的小孩們，現在是下課時(shí)間，我發(fā)現他們在有說(shuō)有笑地走到一個(gè)一個(gè)格中，于是我便也來(lái)到了格子上。過(guò)了一會(huì )兒，等所有人都到了，突然間，我耳朵邊傳來(lái)了“嗖”的一聲，來(lái)到了一個(gè)很多器材的地方，原來(lái)現在準備上體育課了啊，這未來(lái)真高科技��！
體育課開(kāi)始了，這時(shí)跑來(lái)了一個(gè)又高又壯伸手敏捷的仿真機器人，他說(shuō)話(huà)了：“大家好，我是你們新的教練機器人，現在開(kāi)始上課了�！蓖廴�，現在的機器人還是機器人嗎？聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，我還以為是真人呢？他說(shuō)：“今天我們來(lái)練習跳繩�！庇谑桥赃吷涑鲆坏浪{光，在空氣中播放這動(dòng)作的要點(diǎn)，還很詳細，現在的小學(xué)生每人的體育水平應該是一個(gè)我們當時(shí)的教練水平，機器人開(kāi)始模仿視頻里的人跳繩，哇跳的可真快，可能有獵豹那么快，等他跳完了以后，每個(gè)人的手中都直接閃出一根跳繩，我終于抑制不住興奮而激動(dòng)的心情，叫了一聲：“哇！”但別的.同學(xué)好像在看一個(gè)剛從樹(shù)林里走出來(lái)的野人一樣看著(zhù)我，我發(fā)現這根跳繩有很多按鈕，有伸長(cháng)和縮短，繩子也很牢固，未來(lái)的體育課真厲害呀！
我開(kāi)始跳了，驚奇地發(fā)現這根跳繩好像不用力就能跳而且還跳的很快，稍不注意就能把你纏住，我跳的正興奮時(shí)，跳繩不見(jiàn)了。這時(shí)，每個(gè)人的面前升起一個(gè)臺，上面放了一根跳繩和一杯水，原來(lái)剛剛那根跳繩是虛擬的，科技真是無(wú)所不能��！我把桌子上的水端起來(lái)喝了一口，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了活力，好像我的力氣用不完一樣，原來(lái)剛剛是讓我們體驗標準的跳法，現在讓我們實(shí)踐，我跳啊跳啊跳��！發(fā)現我根本比不過(guò)他們，真的是太快了，這時(shí)那束藍光又閃了出來(lái)，顯示的是我們的排位，我發(fā)現我是最后一名！
“叮叮叮，叮叮�！�，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是下課了，慢慢的，我發(fā)現我還在床上，哎呀！興趣班要遲到了！我不得不放下美夢(mèng)，直接蹦下了床。
這些東西什么時(shí)候才會(huì )出現在所有人的視野里呢？
未來(lái)課堂作文11
現在是20xx年，我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了900年后的2920年。穿越到這里就有一種特別新奇的感覺(jué)，公園、街道、學(xué)校都變成了另一番新模樣。今天，我就走進(jìn)2920年的緯一路小學(xué)給大家講一講那里的不一樣吧！
走進(jìn)校園，咦？發(fā)現大家為什么都不背書(shū)包呀？我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。帶著(zhù)疑問(wèn)我走進(jìn)了教室，正好是我們班主任王老師的語(yǔ)文課，今天講的是古詩(shī)《宿新市徐公店》。老師告訴我們不需要書(shū)本，只要輕輕敲三下桌子就可以了。我們按照老師的方法做，課桌突然翻開(kāi)變成了一臺電腦。電腦里顯示出九門(mén)課程：語(yǔ)文、數學(xué)、編程、科學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、地理等。我們點(diǎn)開(kāi)了語(yǔ)文，老師和我們全班同學(xué)被一齊吸進(jìn)了電腦里。瞬間，我們來(lái)到了一個(gè)古代的旅店，旅店外漫山遍野都是黃橙橙的油菜花，花叢中有一條彎彎曲曲的.小路伸向遠方......這時(shí)幾個(gè)穿短褂的小朋友從遠處跑來(lái)在追一只黃色翩翩起舞的小蝴蝶，但那只黃色蝴蝶時(shí)而高飛，時(shí)而低走，突然迅速的飛進(jìn)一大片油菜花叢中，找不到蹤跡了。此情此景，讓我看的癡迷！王老師告訴我們，此時(shí)我們來(lái)到了詩(shī)中的場(chǎng)景，我才恍然大悟。我正想和同學(xué)們一起去花叢中尋找那只美麗的蝴蝶，突然又一股吸力，把我們帶回了教室。我和同學(xué)們都意猶未盡，依然沉浸在那個(gè)畫(huà)面當中。
“哈哈，太好玩了”不知不覺(jué)中一節課就過(guò)去了，這種身臨其境的授課方式真是有趣又能體會(huì )作者當時(shí)的真實(shí)感受，再也不會(huì )有上課開(kāi)小差不愛(ài)學(xué)習的孩子了。
這樣的奇幻課堂你們喜歡嗎？
未來(lái)課堂作文12
在未來(lái)我們的生活有著(zhù)巨大的改變，未來(lái)各種各樣的東西和現在有著(zhù)天大的差別，那么未來(lái)的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺(jué)。春天的時(shí)候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時(shí)，樹(shù)林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿(mǎn)枝頭的水果滲透著(zhù)誘人的香甜。冬天來(lái)了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開(kāi)，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來(lái)需要的'內容，屏幕可以根據語(yǔ)音識別就直接顯示出來(lái)。這屏幕給我們四維視覺(jué)，早讀時(shí)如同站在竹林里，安靜，不會(huì )受到任何干擾。
這電子屏幕又是一個(gè)傳送器，能把我們傳送到任何地方。英語(yǔ)課上，如同在英國，和外國人情景交流。語(yǔ)文課學(xué)古詩(shī)，被傳送到古代，仿佛自己就是詩(shī)人在寫(xiě)優(yōu)美詩(shī)句。地理課上，被送到大自然，好像站在大海上，遨游七大洲、八大洋……
總之，在未來(lái)課堂中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺(jué)，能讓我們有效提高學(xué)習效率，大大增加對學(xué)習的興趣。
未來(lái)課堂豐富多彩，使我更向往未來(lái)。努力吧，把自己想象中的未來(lái)課堂早早實(shí)現。
未來(lái)課堂作文13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了。
我們開(kāi)著(zhù)用遙控器控制的飛行椅子，在天空中快樂(lè )地飛行。但一陣陣催著(zhù)我們馬上要進(jìn)教室的鈴聲響起了，這時(shí)，智能管家引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入每個(gè)教室。為什么需要智能管家呢？因為教數學(xué)的占一層樓，語(yǔ)文占一層樓，同樣，英美體音都各占一層樓，要是沒(méi)有智能管家，你就會(huì )找不到教室呢！而體育場(chǎng)你平時(shí)是看不到的`，因為他會(huì )自動(dòng)收縮，當不用的時(shí)候他就收起來(lái)了，很神奇吧！
今天這節是語(yǔ)文課，我們排排坐好開(kāi)始上課，不一樣的是，教師們把要講的內容傳輸給智能管家，然后智能管家再傳輸給我們，”傳輸”可不是講給我們的，而是把需要學(xué)習的內容用專(zhuān)門(mén)的學(xué)習插座連接在我們腦袋上傳輸給我們。如果腦容量空間不足時(shí)，就可以把那些玩樂(lè )的東西刪除。
如果正常人傳輸，大概需要10到20分鐘，學(xué)霸或學(xué)神以上的學(xué)生大概需要十秒到30秒左右，而學(xué)渣呢？嘿嘿……對不起，你需要7到8小時(shí)！哈哈哈……！
放學(xué)時(shí)，我們坐上快速飛船，10秒到40秒內準時(shí)到家！快不快？
你們喜歡這樣的未來(lái)教室課堂嗎？
未來(lái)課堂作文14
知道未來(lái)課堂是怎么樣的嗎？我就告訴你們吧！
你們想知道我的未來(lái)課堂將會(huì )有多么有意思嗎？想知道那就快來(lái)看看吧。
未來(lái)的課堂可以是進(jìn)入大自然的，只有進(jìn)入大自然中才能真正體會(huì )到每句話(huà)的意思，也可以在大自然中找到學(xué)習的快樂(lè )！
比如，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。只有真正站到瀑布的腳下，才能真正的體會(huì )到詩(shī)的意思。根本不是死記硬背的。
也可以讓我們的未來(lái)課堂上會(huì )有電影，這樣可以加強我們對課文的深刻理解。
未來(lái)課堂也可以是在天上上課，飛起來(lái)總是會(huì )掉下去�？珊猛媪�。
未來(lái)課堂也有一個(gè)特別的桌子，那就是我們把手放在桌子上，會(huì )出現一個(gè)小小的黑板，那個(gè)時(shí)候我們就會(huì )自己掌控這個(gè)黑板。老師在那里上課，我們就在那里上網(wǎng)課一樣，多么開(kāi)心吶！我們的未來(lái)課堂當然也是可以在寶湖路里上的，我們可以在保護里面開(kāi)空調。把我們都變小，這樣才好玩，但是呢，王寶同學(xué)只要委屈一下呢。王寶同學(xué)是誰(shuí)呢？王寶啊就是寶葫蘆你的秘密里面的主人公，他主人公就叫王寶。王寶那有一個(gè)寶葫蘆，所以我們就是他變出來(lái)的'東西，他想要什么都沒(méi)有了。都是我們
未來(lái)課堂就可以像我想象中的那樣，有三個(gè)老師一起來(lái)講課，這樣就可以，誰(shuí)想聽(tīng)什么課就聽(tīng)什么課，誰(shuí)想上什么課就上什么課。我覺(jué)得老師們也可以這樣子安排我們的未來(lái)課堂。我們的未來(lái)課堂可以倒著(zhù)上課，比如吧數學(xué)課上到一半改如語(yǔ)文課。還語(yǔ)文課上到一半又改為英語(yǔ)課。還有呢，我覺(jué)得吧，如果呢，我們的課桌他會(huì )跑。這樣子的話(huà)，我們上學(xué)和放學(xué)就不用再走路了。這樣呢，我們的書(shū)桌什么功能都很全，這就是未來(lái)課堂。
我非常非常喜歡未來(lái)課堂，你們喜歡嗎？這如果是真的那就好了�？墒堑任议L(cháng)大了，我一定要創(chuàng )造這種未來(lái)課堂。發(fā)明一種這種桌子，還有發(fā)明一種寶葫蘆，并且我長(cháng)大也要當個(gè)老師。讓同學(xué)們在大自然中快樂(lè )學(xué)習。
未來(lái)課堂作文15
時(shí)間在流逝，世界在變化，我們不知道未來(lái)是怎樣的，但是我們可以大膽的想象未來(lái)。
在我眼中的未來(lái)課堂是這樣的:就像《西游記》中的孫悟空一樣，想要什么就有什么，想要書(shū)就有書(shū)，想要玩具就有玩具，而且，這里不寫(xiě)作業(yè)也能考出好成績(jì)，還有每天學(xué)生們的飯菜都是課桌里的機器手臂準備的，午休的.時(shí)候課桌和椅子會(huì )自動(dòng)變成一張床，還有飯后小點(diǎn)心，游樂(lè )設施很多很多，我感覺(jué)這里就是學(xué)生們的天堂。
教室里還有很多高科技，有會(huì )根據陽(yáng)光的強弱變換出各種顏色的窗戶(hù)，不讓陽(yáng)光刺激同學(xué)們的眼睛，它還會(huì )自動(dòng)開(kāi)窗、關(guān)窗還會(huì )自動(dòng)清潔。
課堂上還會(huì )有一個(gè)智能語(yǔ)音機器人，只要老師一聲令下，她就去做。老師讓他寫(xiě)字、擦黑板......可以讓老師解放雙手，放學(xué)了，還能幫同學(xué)們打掃衛生，把教室打掃的干干凈凈。
這就是我想象的未來(lái)課堂。
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