課堂小插曲作文15篇【熱】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的課堂小插曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂小插曲作文1

　　清晨，依舊如往常一樣，陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)教室，同學(xué)們安靜地坐在教室里。

　　一

　　“xx30年—11月的一天，維斯瓦河上彌漫著(zhù)薄薄的霧靄……”同學(xué)們的朗讀就像在哼陳年老調似的，一個(gè)個(gè)弓腰駝背，嘴巴一張一合，睡眼惺忪，不時(shí)來(lái)個(gè)“血盆大口”，似乎要把書(shū)整個(gè)吞下去，把一個(gè)個(gè)載滿(mǎn)深情的字眼讀得“凄凄慘慘戚戚”，攪亂了一個(gè)清晨的美妙。刺耳難聽(tīng)的閱讀終于結束，我們把目光齊刷刷聚在老師的臉上，自然有了難以掩飾的失望，那目光就如一把小刀，在我們的心里劃出了深深的愧疚……

　　“20xx年9月xx日的一天，六（5）班的教室里彌漫著(zhù)薄薄的霧靄，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直，朗讀得那么深情，那么投入……”老師那低沉的女低音縈繞在教室上空，直把我們繞得云里霧里，老師越夸，我們就越是羞得無(wú)地自容。她的話(huà)就仿佛被附上了魔法似的，又似一瓶提神劑，我們如剛出土的小苗，一個(gè)勁地往上竄，不知不覺(jué)中已挺直腰板，變得精神抖擻，眼睛睜得大大的，里面蓄滿(mǎn)活力。劉老師聽(tīng)著(zhù)，臉上漾起了滿(mǎn)意的笑臉。

　　“20xx年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著(zhù)薄薄的的霧靄……”瑯瑯的讀書(shū)聲重又新回蕩在教室的上空，同學(xué)們讀得深情并茂，沉浸在肖邦離別的傷感中。

　　二

　　“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)回答？”老師拋下問(wèn)題，一雙眼睛像雙精細的掃描儀，迅速將全班掃描了一遍——只有幾只畏畏縮縮的.小手零零落落地舉著(zhù)。這時(shí)，老師并沒(méi)有“怒火中燒”，而是步履輕盈地走到劉鄭陽(yáng)身邊，抽出一把直尺，像和尚敲木魚(yú)般有節奏地敲了起來(lái)：“腦瓜疼，腦瓜疼，你們不舉手我就腦瓜疼，腦瓜疼……”那聲音直敲在同學(xué)們的心尖尖上。不一會(huì )兒，就有幾只小手如雨后春筍般冒了出來(lái)，劉老師那清澈溫柔的眸子有了更多的期望。不一會(huì )兒，教室里便有了一片手的森林，似乎在像老師宣示著(zhù)：“老師！我會(huì )！”

　　劉老師的課堂，總是充滿(mǎn)期待！那一個(gè)個(gè)小插曲，仿佛湖面上激起的一粒粒石子兒，蕩起圈圈快樂(lè )的漣漪，蕩漾開(kāi)來(lái)，又擴散開(kāi)去。

課堂小插曲作文2

　　下午在上自習課的時(shí)候，班里發(fā)生了一件小插曲。

　　自習課的老師是李老師，她是出了名的.嚴厲。擁有一雙鷹的眼睛，那樣敏銳，眼里散發(fā)著(zhù)寒光，臉上沒(méi)有一絲笑意，身上一股陰氣。但老師再兇，也嚇不住我們班的小郭，別看他胖乎乎的，腦袋卻靈著(zhù)呢，是出了名的搗蛋、調皮鬼，被老師稱(chēng)為“天降第一大妖王”。

　　他在后排東張西望，看四下無(wú)人盯著(zhù)他，就從書(shū)包里抽出一根辣條，并迅速放入嘴里，然后用書(shū)擋著(zhù)臉。他臉上充滿(mǎn)了得意，眼睛彎成了一道月牙，心想：老師會(huì )不會(huì )氣暈呢？

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵人”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師便走過(guò)來(lái)，臉拉得比廬山瀑布還要長(cháng)，不冷不熱地說(shuō)：“喲，真用功，干嘛呢？”“看……書(shū)�！毙」�見(jiàn)老師來(lái)了，額頭上冒出豆大的汗珠�！昂�說(shuō)八道，書(shū)都拿反了，還看書(shū)呢！”老師嚴厲地說(shuō)。忽然，老師聞到一股辣味兒，這老師不僅眼尖，鼻子還靈，以她多年的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)說(shuō)是辣條，準沒(méi)錯！“你……你……”老師氣得連說(shuō)話(huà)都結巴了，臉色蒼白，氣呼呼的。最后，她生氣地說(shuō)：“明天讓你家長(cháng)來(lái)一趟！”“哦，好吧！”小郭眼睛耷拉著(zhù)，小嘴嘟著(zhù)，一副委屈的樣子。

　　從此以后，小郭變成了一個(gè)上課認真聽(tīng)課的好孩子，保證不在課堂上吃辣條了。

課堂小插曲作文3

　　“嗒嗒……”不用說(shuō)，那昭示著(zhù)是咱們班第N次世界大戰的序幕拉開(kāi)了。

　　“唰——”一個(gè)“微型炸彈”在我眼前劃出了一道弧線(xiàn)——紙團，順帶著(zhù)前后左右各方位的爆笑聲，拍桌子聲，椅子磨地聲。唉~老師也只能做一位“稱(chēng)職”的戰況記載人吶！“嘶——”耳朵剛經(jīng)歷“炸彈”的轟炸，又要經(jīng)歷不斷撕紙聲的`折磨，美名其曰：“班級飛鴿” ！360°環(huán)視了一下，乖乖！老師在場(chǎng)仍能這么問(wèn)心無(wú)愧撕紙者，只能說(shuō)“膽兒真大！”。

　　“吱——”椅子，桌子與大地激烈碰撞所產(chǎn)生的“火花”，充斥著(zhù)全班，似為這場(chǎng)鬧劇做伴奏“哇哈哈噶——”“嘻哈哈呵——”兩聲酷似巫婆的笑聲，分別從教室的兩個(gè)角落里發(fā)出，一張滿(mǎn)臉橫肉，一張灰眉土臉，班上兩大“惡棍”正無(wú)視老師。翹著(zhù)二郎腿，“眉目傳情”呢！全身上下抖個(gè)不停，手上一根筆，變著(zhù)花樣轉。這邊晃腦袋，扯耳朵，那邊做鬼臉，吐舌頭，逗得全班人笑得人仰馬翻！

　　同時(shí)班級后面的“小餐館”也開(kāi)張了，“撕拉——”一包方便面一開(kāi)，后面幾個(gè)男生幾乎同時(shí)伸出了渴望的雙手，嘴里還不停催促著(zhù)：“快點(diǎn)，等著(zhù)呢！”然后，將手滿(mǎn)載而歸，往嘴里一倒，拍了拍手，嘴巴不停的開(kāi)工，不一會(huì )兒，方便面便下了肚，整個(gè)人飄飄欲仙。我想：如果條件允許，他們也許會(huì )像梁山好漢那樣大喊一聲：“爽” ！

　　“你個(gè)王八蛋！”幾個(gè)男生手中拿著(zhù)某種不明物體，嘴里不停地咒罵著(zhù)，再用力一扔，“啪！”砸中目標，可想而知，接下來(lái)，又是中東地區般的斗爭��！頓時(shí)，教室又多了不少的“戰爭殘骸”。正當我感嘆此番情景時(shí)，一個(gè)不明飛行物正中我的腦門(mén)，在地上撿起來(lái)一看，粉筆頭！要不怎么說(shuō)咱們班就只剩下粉筆頭了呢！“抱歉！砸錯認了！”一個(gè)聲音傳了出來(lái)，但是班上太吵，未能找到那位冒失的兇手！

　　“別吵了！”老師怒吼，頓時(shí)，全班一下子就安靜下來(lái)，用無(wú)辜的眼神齊刷刷地盯著(zhù)老師。無(wú)奈，老師只能繼續上課！

　　課堂上的小插曲既有趣又可恨，無(wú)奈��！只愿它能收斂一點(diǎn)，但也不要完全都消失在嚴肅的課堂中，偶爾放松一下也不錯。

課堂小插曲作文4

　　“嗡嗡嗡······”一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們班所在的教室，搗亂了我們的課堂。

　　“��！”“不要過(guò)來(lái)！”蜜蜂所到處，那片人群開(kāi)始哄動(dòng)，尖叫聲一聲接一聲，不停地傳進(jìn)我的耳朵�！澳懶」�！”不遠處的一個(gè)男生罵了句，那只蜜蜂似乎聽(tīng)到了他的話(huà)，立刻轉身朝他飛去。

　　“不要啊，不要過(guò)來(lái)��！”那個(gè)男生叫得更兇了，到底誰(shuí)才是膽小鬼��？看著(zhù)男生那慌張的動(dòng)作，蜜蜂識趣地飛開(kāi)了。

　　蜜蜂的到來(lái)，使我們班亂成一鍋粥，幾個(gè)大膽的.男生舉起雨傘，試圖將蜜蜂趕飛�？擅鄯漪[得更兇了，不停地飛，還時(shí)不時(shí)停在膽小的女生頭上······

　　好景不長(cháng)，蜜蜂為了躲雨傘，越飛越高，飛到了風(fēng)扇上空。它剛碰到扇葉，“咚”得一聲，它給彈下來(lái)了，暈倒在地。

　　一個(gè)男生立馬沖出來(lái)踩了它幾腳，用垃圾鏟把它鏟起來(lái)，丟到垃圾桶里，蜜蜂事件才告一段落。

　　鐘老師打趣道：“人家說(shuō)飛來(lái)橫禍，它這是‘閃來(lái)橫禍’，這可以寫(xiě)篇作文��！”

　　所以，就有了這篇文章。

課堂小插曲作文5

　　我們班表面上看是“風(fēng)平浪靜”的，可實(shí)際上卻是一個(gè)“危機四伏”的班級。這不，今天又鬧出事來(lái)了，擁有“世界上最?lèi)?ài)搞小動(dòng)作”之稱(chēng)的徐艾棟，也是我們班的“四大天王”之一，就惹出了一起事件。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節是科學(xué)課，正當科學(xué)老師在黑板上奮筆疾書(shū)時(shí)，徐艾棟不知從哪里摸出了一個(gè)小飛機來(lái)�！斑�”小飛機被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來(lái)。他接住小飛機后，又開(kāi)始玩起來(lái)，他讓小飛機從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉，偶爾還來(lái)個(gè)俯沖，可是他沒(méi)有抓緊飛機，使飛機掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。

　　為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因為他是“世界上最?lèi)?ài)告密的人”，一旦他看見(jiàn)我們在上課時(shí)有任何超過(guò)桌面的'活動(dòng)，他就會(huì )報告老師，害得大家上課連個(gè)橡皮都不敢撿，因為這強大的威懾力，誰(shuí)也不敢反抗他。

　　王刀世被飛機砸中后，微微一瞟，看見(jiàn)徐艾棟在滿(mǎn)頭大汗地撿飛機，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來(lái)，老師正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)板書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲拍桌子聲，就趕緊轉過(guò)身來(lái)，剛好看見(jiàn)王刀世在舉手，立馬叫他起來(lái)問(wèn)他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽(tīng)課，還在那玩飛機，又故意用飛機來(lái)砸我”。老師一聽(tīng)這話(huà)，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來(lái)了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來(lái)！”徐艾棟站了起來(lái)，這時(shí)，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語(yǔ)文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術(shù)課上打游戲……”我們聽(tīng)得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。

　　果然，老師聽(tīng)了更加暴怒，說(shuō)道：徐艾棟出去站著(zhù)”�？蓱z的徐艾棟只好在外面站了一節課。徐艾棟真倒霉��！

課堂小插曲作文6

　　課堂上發(fā)生的一件件小事，往往如平靜的水面投下的一粒石子，給安靜的課堂帶來(lái)許多的樂(lè )趣。

　　今天下午，伴隨著(zhù)第二節課的鈴聲，張老師面帶笑容，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們請坐！”在我們與張老師的互相問(wèn)候聲，我們安靜地坐好，等待著(zhù)一堂課的開(kāi)始。

　　同學(xué)們剛坐下，我忽然發(fā)現我的書(shū)包旁竟然有一元錢(qián)，我彎腰撿起了這一元錢(qián)，心想：這會(huì )是誰(shuí)丟的.呢？于是我就舉起了手。張老師看見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“有什么事么？”我站起來(lái)說(shuō)：“張老師，我在書(shū)包旁撿到了一元錢(qián)，不知道是誰(shuí)丟的？”

　　張老師接過(guò)錢(qián)望了一下全班同學(xué)，問(wèn)：“是誰(shuí)丟的一元錢(qián)？”張老師的話(huà)音未落，我的同桌劉嘉楠就站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我丟的，這是爸媽給我的坐公交車(chē)的錢(qián)�！�

　　張老師把錢(qián)遞給了我的同桌，可就在這時(shí)，我的后位孫寧站起身說(shuō)：“張老師，這是我丟的錢(qián)，我放在我的筆袋里了，現在沒(méi)有了�！睆埨蠋熗�望孫寧，又望望劉嘉楠，微笑著(zhù)對劉嘉楠說(shuō)：“你摸一摸你的一元錢(qián)有沒(méi)有在你的別的口袋里呀！”劉嘉楠用手摸了摸自己的褲兜，忽然手停住了，果然摸出了一元錢(qián)，劉嘉楠摸了摸自己的后腦勺，不好意思地說(shuō)：“張老師，我的錢(qián)還在我身上呢！”說(shuō)著(zhù)轉身把一元錢(qián)又遞給了孫寧�？粗�(zhù)劉嘉楠尷尬的樣子，同學(xué)們都笑了。

　　張老師站在那里什么都沒(méi)有說(shuō)。等了一會(huì )兒，看到我們都坐好啦，張老師微笑著(zhù)轉身，在白板上的加分欄二組的位置加了二分，同學(xué)們先是一愣，然后全班響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是對我拾金不昧的表?yè)P，我不好意思地笑了，心里真是比吃了蜜還要甜！張老師微笑著(zhù)看了看同學(xué)們，忽然又轉身在二組的加分欄里各減了兩個(gè)一分，一時(shí)間教室里忽然安靜極了，同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，接著(zhù)有人小聲議論著(zhù)：“這是為什么呀？”張老師也接著(zhù)說(shuō)：“對呀，這是為什么呀？哪一位同學(xué)知道呀？”張老師的話(huà)音剛落，劉樂(lè )康同學(xué)就舉起了手，劉樂(lè )康站起來(lái)說(shuō)：“是因為孫寧同學(xué)沒(méi)有向管林雅道謝吧！”張老師微笑著(zhù)說(shuō)：“請坐�！比缓笥衷趧�東康所在的組里加了一分，這說(shuō)明劉樂(lè )康回答是正確的。張老師又問(wèn)：“誰(shuí)還知道？”張澤雄舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“因為管林雅拾金不昧您給她加了二分，劉嘉楠沒(méi)有弄清楚，就說(shuō)錢(qián)是他的，所以您給他減了一分，孫寧找到了錢(qián)，沒(méi)有向管林雅答謝，所以您給她減了一分�！睆埨蠋熣f(shuō)：“請坐�！睆埨蠋熢趶垵尚鬯�在的欄里也加了一分。

　　“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系……這些文明用語(yǔ)很簡(jiǎn)單啊，鞠躬、讓座……這更是舉手之勞，但正是這些看似簡(jiǎn)單的小事卻體現著(zhù)我們的素養。

　　哈哈！我們班經(jīng)常演奏動(dòng)人的小插曲，我們在這蘊含哲理的樂(lè )曲中不斷成長(cháng)著(zhù)。

課堂小插曲作文7

　　語(yǔ)文課像平常一樣繼續著(zhù)，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師滔滔不絕地講述著(zhù)：“本文的中心思想是……”

　　忽然，從窗外飛來(lái)一只小巧玲瓏的“不速之客”——馬蜂。它的老窩在校園里的'大松樹(shù)上，不知怎的，今天卻光臨我們教室。它身穿黑黃相間的“毛絨大衣”，尾部藏著(zhù)一根世人皆知的暗器，透明的翅膀撲扇著(zhù)，“嗡嗡”的響聲被電扇的轉動(dòng)聲遮隱得恰到好處。它“悄無(wú)聲息”地在同學(xué)們頭上盤(pán)旋，尋找下手目標。

　　課堂時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，老師正講著(zhù)課后練習，突然，，從后排傳來(lái)一位女生的尖叫聲。那聲音如雷貫耳，別說(shuō)我們了，老師也被嚇住了。60多雙眼睛齊刷刷地轉向那個(gè)女生，只見(jiàn)她微微抬起手臂，伸出食指，指著(zhù)頭上正盤(pán)旋著(zhù)的小型“轟炸機”。我們驚訝不已。有人立刻戴上連衣帽，有人把語(yǔ)文書(shū)卷成筒狀，有人則拿出課下玩的小水槍?zhuān)瑴蕚渥岏R蜂“同志”有來(lái)無(wú)回。

　　這時(shí)“白豆腐”孫安治唯恐天下不亂，故意在座位上調皮搗亂。他頭戴鴨舌帽，手拿小水槍?zhuān)�面遮紙巾，�?dòng)作搞笑極了。老師大聲呵斥道：“孫安治，雖然你人很逗，但是你并不是花，馬蜂不會(huì )把你當成牡丹的�！贝嗽�(huà)一出，全班頓時(shí)哄堂大笑。但是在老師的“鐳射眼”的掃視之下，3秒內教室里變得鴉雀無(wú)聲。

　　馬蜂見(jiàn)它在我們之間失去了吸引力，怒了。它立刻飛到“閑不住”李澤身邊，正準備“殺雞嚇猴”，卻被李澤發(fā)覺(jué)。他拿起語(yǔ)文書(shū)一陣狂追爛打，馬蜂被拍成了“蟲(chóng)餅”。全班響起“阿彌陀佛”的超度聲，為這個(gè)慘死的小蟲(chóng)的魂魄送行。

　　小插曲結束了，教室里又恢復了太平，語(yǔ)文課繼續……

課堂小插曲作文8

　　我們正在學(xué)習英語(yǔ)的最高級，這里并不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級組句，甲同學(xué)卻組了一個(gè)讓人哭笑不得的句子。

　　老師給了我們15分鐘的時(shí)間，用來(lái)造句，甲舉手最快，老師便讓他說(shuō)，他站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)：“我的`朋友已是最無(wú)趣的�！比�班哄堂大笑，我也是其中的一員，同時(shí)我也有些好奇，乙會(huì )怎么做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說(shuō)，他用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友甲是最可笑的�！比�班又一次大笑，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，好像在準備下一個(gè)“受害者”。

　　接下來(lái)老師讓其他的同學(xué)造句，有一位同學(xué)說(shuō)，我是最吵的，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學(xué)紛紛放下手，想看這一場(chǎng)“好戲”。老師只好讓甲說(shuō)，甲又用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友丙是最stupid�！崩蠋燂L(fēng)趣的說(shuō)：“這個(gè)單詞是smart（聰明）的反義詞�！贝蠹叶济靼琢�，老師接著(zhù)說(shuō)：“甲，你不知道物以類(lèi)聚，人以群分嗎？你的朋友一個(gè)無(wú)趣，一個(gè)愚笨，那你自己呢？”甲聽(tīng)懂了老師的話(huà)，坐下繼續上課。

　　這只是英語(yǔ)課的一個(gè)小插曲，但失望明白不能夠詆毀他人，尤其是自己身邊的人，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也會(huì )受益匪淺。

課堂小插曲作文9

　　這節課是我們夢(mèng)寐以求的課美術(shù)課，美術(shù)課不需要和別人相比，不要說(shuō)別人畫(huà)的多好看，自己盡力了就行。美術(shù)老師走進(jìn)教室，站在講臺上說(shuō)：這節課不畫(huà)美術(shù)想干什么都行，但不能說(shuō)話(huà)。頓時(shí)班里沸騰了，好像剛燒開(kāi)的水，通過(guò)蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來(lái)，這節課很自在，不知道該做什么，就與旁邊的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)

　　說(shuō)以后考高中的`事，一會(huì )我們幾個(gè)邊唱起了歌：有過(guò)的思念沖淡了時(shí)間，可彼此卻不能相見(jiàn)，大海的那邊你走的那天，是我含著(zhù)眼淚將你送遠，然后反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時(shí)間······過(guò)去的一切就讓它過(guò)去吧，這首歌我深有感觸，讓時(shí)間計時(shí)器準確無(wú)誤的扳出期末考試剩多少天——四個(gè)星期，短暫的時(shí)光將會(huì )眨眼過(guò)去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對自己說(shuō)：加油，為自己加油！

課堂小插曲作文10

　　昨天上午我們正在上課，突然老師的手機響了，老師接過(guò)電話(huà)后說(shuō)要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著(zhù)興奮，因為大家都知道，馬上就可以在班級里玩了。

　　當老師離開(kāi)以后，為確保真實(shí)性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對全班同學(xué)說(shuō)：“老師已不在，大家隨便隨便�！边@時(shí)全班同學(xué)把蘊藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來(lái)，就好像他們的'小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開(kāi)始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫(huà)……全班亂成了一鍋粥。

　　同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。

　　所以同學(xué)們一點(diǎn)顧忌都沒(méi)有。

　　坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開(kāi)心，

　　其中一個(gè)說(shuō)：“你玩CF嗎？”

　　另一個(gè)說(shuō)：“當然�！�

　　“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個(gè)朋友發(fā)給我一個(gè)軟件，只要一玩那關(guān)，一直按T，就可以一直使用榴彈槍?zhuān)�也不�?huì )被封號�！�

　　“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了�！�

　　“這也帶!也太賴(lài)了�！�

　　這時(shí)放哨的人回來(lái)說(shuō)：“警戒�！比�班同學(xué)立刻打掃戰場(chǎng)，整理課桌，拿出書(shū)本，幾分鐘后教室里又恢復認真學(xué)習的樣子了。

　　一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過(guò)去了。

課堂小插曲作文11

　　今天下午第二節課本應該上體育，因為體育老師有事而臨時(shí)調成了語(yǔ)文。一開(kāi)始我們心里有一百個(gè)不愿意，可沒(méi)想到這節課比體育課還有趣。語(yǔ)文王老師一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)李延休的上下眼皮在打架，困得不行。老師悄悄走到他身后，一下把手伸進(jìn)他的后背里，李延休一個(gè)激靈就清醒了。王老師笑著(zhù)對他說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！” “現在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。同學(xué)們頓時(shí)都提起精神來(lái)，腰板挺得直直的，眼睛瞪得像牛鈴，四處搜尋“犯罪嫌疑人”——看看誰(shuí)是一上課就沒(méi)精神的`瞌睡蟲(chóng)。嘿，收獲還真不小，我們一下就抓到倆“犯罪嫌疑人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們就說(shuō)：“抓錯了，這兩位同學(xué)是眼睛小，精神著(zhù)呢！”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合。 “好，下面再看看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達了新命令。這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè )。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，那滑稽的樣子讓大家笑得肚子都疼了。這一節課就在笑聲中開(kāi)始了……

課堂小插曲作文12

　　今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師一個(gè)笑話(huà)逗得我們全班哈哈大笑。

　　事情是這樣的：

　　我們在聽(tīng)寫(xiě)生字詞的'時(shí)候有的同學(xué)字寫(xiě)錯了，老師說(shuō)：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯;上邊的“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點(diǎn)相當于人的口水。試想一下，春節了，吃飯時(shí)一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒(méi)考好，考砸了，大家坐下來(lái)開(kāi)始吃飯，讓你站在一邊看，你看著(zhù)大家吃的那個(gè)香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊說(shuō)：“饞!”

　　老師又對另一個(gè)寫(xiě)錯字的學(xué)生說(shuō)：馬田草啊，學(xué)習馬虎，字寫(xiě)潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好?田地里長(cháng)滿(mǎn)了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫(xiě)得這么潦草!班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。

　　笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習馬虎、把字寫(xiě)潦草了。

課堂小插曲作文13

　　在一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們笑得眼淚都出來(lái)了，那是因為我們有一個(gè)愛(ài)搞笑的老師。

　　有一次，老師讓課文會(huì )背的'同學(xué)舉手，李巖不但沒(méi)有舉手，還用手指挖鼻孔。老師說(shuō)：“你們知道李巖在你們背的時(shí)候做什么嗎?”我來(lái)給大家模仿一下。只見(jiàn)老師把手指放到鼻孔處，上挖下?lián)�，把我們笑得上氣不接下氣�?/p>

　　還有一次課堂上，李巖在它的面前搭了一座“長(cháng)城”，不過(guò)是用書(shū)搭的。為了不讓老師發(fā)現方便和同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)：“古有掩耳盜鈴，今有筑城說(shuō)話(huà)，瓜田李下，此地無(wú)銀三百兩，都是自欺欺人�！崩蠋熯呎f(shuō)邊比劃，又把大家樂(lè )得夠嗆。

　　這就是我們的愛(ài)搞笑、愛(ài)模仿的班主任楊老師。

課堂小插曲作文14

　　“請注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。

　　此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著(zhù)腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì )被老師發(fā)現，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結，快速地把它掛在課桌側面的`小鉤上，敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。

　　“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jì)，也不知道下課后，他們會(huì )不會(huì )揍我�！�

　　他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了！”

　　看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。

課堂小插曲作文15

　　“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)了教室。在桌子上靜息，安靜地等待老師的到來(lái)。

　　可唯有一位男同學(xué)“鶴立雞群”他靠著(zhù)椅背，正心不在焉地轉著(zhù)筆，腳在地上時(shí)不時(shí)地斗兩下，發(fā)出“噠噠”的聲音，這聲音在這靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的地上，異常明顯。他眼神無(wú)光，一副這節課與他無(wú)關(guān)的樣子，就在這時(shí)，門(mén)外響起了腳步聲……

　　那個(gè)男同學(xué)好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續悠然自得地轉著(zhù)他的.筆。腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，老師站在門(mén)口了，可他還繼續玩著(zhù)筆。

　　同學(xué)像是感覺(jué)到了空氣中彌漫著(zhù)的硝煙氣，大氣兒都不敢出，男同學(xué)的同桌更是提醒了男同學(xué)好幾次，可他好像還沒(méi)有感覺(jué)到危險即將到來(lái)。

　　老師瞟了一眼教室，一下子就看見(jiàn)了那位男同學(xué)。眼睛緊緊地盯著(zhù)他，像一只餓了三天的野狼，找到了食物一般。

　　老師見(jiàn)他沒(méi)有反應，快步走向他，抽出一直背在背后的雙手，揪住男同學(xué)的衣領(lǐng)，一下子把他拎了起來(lái)，男同學(xué)像是一只小雞，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。男同學(xué)的臉成一個(gè)大蘋(píng)果，被老師拽到了一邊兒。

　　教室里炸開(kāi)了鍋，像一個(gè)定時(shí)炸掉被丟進(jìn)了人海中一樣。教室里的同學(xué)這說(shuō)說(shuō)，那說(shuō)說(shuō)。老師指著(zhù)他吼道:“你在干什么！”后，教室突然又安靜了下來(lái)。

　　男同學(xué)的臉刷地一下更紅了，像茶壺里倒湯圓一樣艱難地擠出幾個(gè)字：“玩……玩筆！”

　　“玩筆？”老師雙手叉著(zhù)腰，“上課是玩筆的時(shí)候嗎？”

　　男同學(xué)把頭低得更低了。

　　“我……對不起老師，我上課不該玩筆，我錯了！”男同學(xué)真誠地說(shuō)道。

　　老師見(jiàn)他道了歉，音量也消了幾分，像一座快要噴發(fā)的火山，突然天上下了一場(chǎng)大雨，又平靜下來(lái)。

　　男同學(xué)小聲的嗯了一聲，就在全班人的目光下匆匆的跑了下去。

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