大自然是我的課堂作文

　　導語(yǔ)：大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。下面是小編整理的一些關(guān)于課堂的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一：大自然也是課堂

　　大自然也是課堂，大自然中的萬(wàn)物給了人們許多啟發(fā)，發(fā)明了很多新的東西，人們根據蝙蝠發(fā)明了起聲波，根據袋鼠發(fā)明了跳躍原理發(fā)明了可跳躍的汽車(chē)...世間萬(wàn)物每一天都在發(fā)生著(zhù)變化，每天人們都能從中有新的發(fā)現，獲得新知識。大自然真是一個(gè)名副其實(shí)的課堂呢!

　　我的許多知識就是在大自然中學(xué)到的'!

　　一年暑假，正當我苦惱于暑假作文時(shí)，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放松，另一方面是想開(kāi)拓一下我的視野。

　　到了鄉下，沒(méi)有了城市的喧嘩，寂靜中，滿(mǎn)眼都是深深淺淺的綠。遠處的山是稍深的綠。顯得穩重，近處則是翠綠，充滿(mǎn)希望，生機勃勃!這曠野，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是那么安祥和寧靜。

　　離我們不遠的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃里的“依仗隊”那樣排列整齊，但也是錯落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對比的則是一條水渠。澄澈見(jiàn)底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長(cháng)的小魚(yú)，一群群忽而穿過(guò)，告訴我這還是一個(gè)“動(dòng)”的世界。讓我著(zhù)迷的還有草地上星星點(diǎn)點(diǎn)地小野花，白色的，黃色的，它們沒(méi)有溫室里花朵那么靚麗的外表，也沒(méi)有什么引人的香味。但在這曠野上，這些小家伙有么頑強的生命力!

　　這里的一切都是那么樸實(shí)無(wú)華，像一首經(jīng)典的歌曲，讓人百聽(tīng)不厭!

　　旅游回家之后，我很快就寫(xiě)出了作文，同時(shí)也懂得了生命的頑強和美麗。讓我們到大自然里去吧，探索更多的奧妙和奇跡!

　　作文二：大自然也是課堂

　　春姑娘提著(zhù)裝滿(mǎn)鮮花的籃子，伴著(zhù)春風(fēng)徐徐地向大地走來(lái)，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…

　　星期六的早晨，我伸著(zhù)懶腰走進(jìn)院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”!我情不自禁地發(fā)出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉，搜尋那花香的出處。

　　呵!原來(lái)是杜鵑花呀!一夜之間，竟然有好幾朵都競相開(kāi)放了。仔細看去，只見(jiàn)她們越發(fā)的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般�；ò陜合蛩奶幧鞆堉�(zhù)，笑的.非常燦爛，以至于花蕊都露了出來(lái)，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個(gè)個(gè)小喇叭點(diǎn)綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛(ài)、動(dòng)人。

　　我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質(zhì)感很好哦!

　　從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美�？刹恢獮槭裁�，兩個(gè)星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開(kāi)始泛點(diǎn)黃了，有時(shí)，整朵花也會(huì )突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土�？墒且稽c(diǎn)反應也沒(méi)有。

　　哎，終于有一天，花兒都落光了!綠色的樹(shù)葉沒(méi)有了花兒的點(diǎn)綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對花兒知之甚少，于是我懷著(zhù)好奇的心理向爸爸詢(xún)問(wèn)：“杜鵑花還會(huì )在開(kāi)嗎?”爸爸堅定地搖了搖頭：“怎么會(huì )呢?它一年只開(kāi)一次花呀!”我失望地離開(kāi)了。

　　杜鵑哪，你真是來(lái)也匆匆，去也匆匆啊!還沒(méi)欣賞夠呢，你就又一次結束了生命。

　　其實(shí)，人又何嘗不是如此呢!人生苦膽，因此，無(wú)論如何，我們都應該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光芒，為世人作出力所能及的貢獻。

　　哈哈!大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。

　　作文三：自然也是課堂

　　自然猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，也猶如一個(gè)課堂。她一直以嚴謹而變化莫測的教學(xué)方式教育著(zhù)我們。

　　小時(shí)候，我喜歡在家門(mén)前的小路上玩耍，也經(jīng)常站在石凳上觀(guān)看那夕陽(yáng)西下。傍晚，天邊的云彩漸漸抹上了一點(diǎn)紅，霞光也透過(guò)云朵染紅了天空，那是藝術(shù)家用手中五彩的顏料也調不出的顏色。太陽(yáng)開(kāi)始捂住了火熱熱的臉龐，像個(gè)害羞的姑娘似的躲入云朵，收斂起萬(wàn)丈光芒。天，也漸變成為了深藍色;那么夜就已經(jīng)降臨了。望著(zhù)繁星無(wú)數的深藍色天空，我只好掃興地回到了家……無(wú)數的日落，無(wú)數的黃昏，告訴了我時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，猶如白駒過(guò)隙一般。是啊，時(shí)間在不斷地流逝，自然啊，你還告訴了我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。

　　當然，我也喜歡在家門(mén)前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。不知不覺(jué)，秋姑娘邁著(zhù)輕盈地腳步，來(lái)了。她輕輕地揮動(dòng)手中的魔棒，把小草變成了黃色。不久，冬季也降臨，小草在慢慢地枯黃、萎縮，直到死去。待到第二年春天，它們又以瘦小的身軀，撐破泥土的.阻擋，再次來(lái)到了這個(gè)世界。當小草再次破土而出，生機勃勃時(shí)，我發(fā)現了在它們小小的身軀里蘊藏著(zhù)像石頭一樣堅強不屈的力量。自然啊，你還告訴了我要學(xué)會(huì )堅強。

　　自然的許許多多事物還教育著(zhù)我。螞蟻告訴我:“團結就是力量。”蠟燭告訴我:“無(wú)私奉獻是最幸福的。”雄鷹告訴我:“要為自己的夢(mèng)想而努力地拼搏。”……

　　自然也是課堂，是與眾不同的課堂，它需要你自己去發(fā)現、探索和思考，并從中領(lǐng)悟道理，自然也是課堂。

　　作文四：這也是課堂

　　拋開(kāi)沉重的書(shū)包，拋開(kāi)難懂的書(shū)本，暑假里的一天清晨，我和媽媽早早地起了床，來(lái)到了美麗的護城河畔--大自然的課堂。

　　岸邊垂柳依依，涼風(fēng)習習，火紅的太陽(yáng)剛剛升起，掛在醒來(lái)不久的天空中，映得寬闊的河面波光粼粼。這時(shí)，一只大鳥(niǎo)倏地從柳樹(shù)的枝丫里躥了出來(lái)，我才發(fā)現這里原來(lái)有一個(gè)鳥(niǎo)窩。幾只雛鳥(niǎo)在窩里伸長(cháng)了脖子，等待著(zhù)父母帶來(lái)美味。一會(huì )兒，大鳥(niǎo)終于銜著(zhù)一只小青蟲(chóng)回來(lái)了，然而它喂完孩子們后，卻又撲打著(zhù)雙翅飛走了，飛到遠方，去給孩子們尋找下一只青蟲(chóng)�？吹竭@兒，我好像學(xué)到了什么，人類(lèi)生命的延續，不就像鳥(niǎo)兒一樣，父母為子女操心，辛辛苦苦把孩子撫養大，看著(zhù)孩子終于有所成就，才入土為安，而孩子們又像這樣，一代一代，生生不息，實(shí)現了物種的延續，生命的發(fā)展。

　　在大自然的.課堂上，我學(xué)到了第一個(gè)知識點(diǎn)。望著(zhù)河水波光燦爛，緩緩流動(dòng)，我想：它一定會(huì )和其它大河、小溪，匯到一起，最終朝著(zhù)他們共同的目標奔騰!它們一定會(huì )堅持著(zhù)，克服道路上的一切艱難險阻，永不放棄!在學(xué)習中，我們不也要具有大江大河的勇往直前的精神，永不言棄的精神，團結奮進(jìn)的精神嗎?想到這里，我若有所悟：是的，在學(xué)習中，只有鍥而不舍，百折不撓，才能到達成功的彼岸!這天早上，在大自然中，我學(xué)到了書(shū)本里無(wú)法學(xué)到的知識。

　　大自然是個(gè)博大的寶庫，教給我們無(wú)數寶貴的精神財富;大自然也是一個(gè)別開(kāi)生面的課堂，讓我們真切地理解人生的真諦!

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