有關(guān)課堂作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的課堂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。
這堂課的任務(wù)是畫(huà)油畫(huà)！但不管我興致多么高，也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí)：本人畫(huà)技超級爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫(huà)油畫(huà)，我還不得全完蛋！
前面的擔心加上女生的冷眼，使我根本沒(méi)有認真去畫(huà)。就在這時(shí)，老師來(lái)了。我估計老師會(huì )罵我，所以心跳加速了�？墒抢蠋焻s出乎意料地說(shuō)：“不錯，接著(zhù)畫(huà)！”這句話(huà)燃起了我的信心，那信心之力一會(huì )兒就把擔心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量！不一會(huì )兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過(guò)這件事，我感到了信心的重要性。
課堂作文 篇2
有些過(guò)于濃烈的回憶，總是被熾熱的心，反反復復蒸騰著(zhù)。就好像冬天里，那附著(zhù)著(zhù)白霧的冰涼的窗子，經(jīng)手一劃，就會(huì )出現一小條視野里的清晰;同時(shí)，也有大滴大滴的水珠，順勢流下，像被劃過(guò)的傷口滴著(zhù)大滴的血，也像我們那毫不吝嗇的淚水。
再過(guò)幾天，就是新年了。
小時(shí)候，逢年過(guò)節要往姥姥家去，不逢年過(guò)節，也一樣往姥姥家去。大，寬敞，人多，還熱鬧。就算遠，也樂(lè )此不疲。
在姥姥家，大人們總是吃得慢，聊得也慢。每次我一個(gè)人待得無(wú)聊，姥爺就下桌來(lái)陪我。
姥爺陪我的時(shí)候，往往就是教我一些簡(jiǎn)單的數學(xué)。因為，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊與灰太狼他也不看，蠟筆小新更別提。
那時(shí)我十以?xún)燃訙p法都不會(huì )算，姥爺就耐心地教我。有一陣子他家養了十只兔子，他說(shuō)有只母兔子又下了一只小兔子，問(wèn)我有幾只。我猶豫了，他就領(lǐng)著(zhù)我去數。數對了，他就把那只小兔子送給我，又問(wèn)我現在有幾只。我還得去數一遍!真討厭!我問(wèn)姥爺：“數兔子有什么用?”他說(shuō)：“你看著(zhù)吧，一年級數學(xué)你肯定比別人厲害。姥爺想讓你多學(xué)點(diǎn)兒知識，以后考小狀元，不要辜負姥爺的期望�！庇袝r(shí)我數兔子數得煩了，便抱著(zhù)小兔子，蹬蹬蹬，頭也不回，一扭一扭地跑了，只給姥爺一個(gè)人留在那。
然后，一年級期末考試，我數學(xué)還真就考了100分!
那年夏天天氣格外熱，媽媽給我在裙子上別了個(gè)黑色的什么東西，去參加姥爺的葬禮。
真的好突然。
周?chē)彩且蝗喝�，很安靜，沒(méi)有聊天，也沒(méi)有看見(jiàn)姥爺。我沒(méi)問(wèn)為什么，怎么了。我那時(shí)太小了，媽媽只跟我說(shuō)，別告訴太姥。
到現在我也不知道姥爺怎么去世的。沒(méi)給彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每一堂課里對我的期望，和我給他留下的我所有滿(mǎn)分的數學(xué)卷子。
快到新年了，該給姥爺燒紙了。
課堂作文 篇3
“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師默不作聲地從教室正門(mén)走了進(jìn)來(lái)，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師尖細的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長(cháng)呢？”說(shuō)曹操曹操就到，這時(shí)的班長(cháng)正站在門(mén)口，氣喘吁吁的喊“報告”呢！只見(jiàn)她手擔一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無(wú)奈地嘆了一口，便沒(méi)忍心批評班長(cháng)，讓她回座位上了，這才開(kāi)始上課。
正當語(yǔ)文老師神采飛揚地講課時(shí)，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學(xué)們紛紛看向那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來(lái)，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃?shī)W利奧餅干呢。老師銳利的目光緊盯著(zhù)汪紫凝，可她卻像沒(méi)事人一樣，緊閉著(zhù)嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說(shuō)，這演技是在課堂上練出來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的筆芯就沒(méi)油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學(xué)，可是，他沒(méi)有動(dòng)；我又用筆打了他一下，可他依然沒(méi)動(dòng)。我搖搖頭，心想，難怪他成績(jì)那么好，原來(lái)上課這么認真，這么專(zhuān)注，不愧是我們班的學(xué)習委員啊。
通過(guò)這節課，我懂得了觀(guān)察，觀(guān)察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細節，這樣才能寫(xiě)出更好的文章！
課堂作文 篇4
課堂，并不僅僅限于學(xué)校里，大自然中也處處是課堂。
在我的老家，隨時(shí)可以發(fā)現好多自然奧秘。
門(mén)前的田野上，農人每天都會(huì )在那耕作，卻總會(huì )不小心誤傷了泥地里的蚯蚓，有時(shí)甚至于截為扭動(dòng)的兩段。人們只為它們的命運嘆息，殊不知不久蚯蚓就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)“分身”，依舊健康快活地生活。它們這種堅韌的精神十分值得我們去學(xué)習、效仿，同時(shí)我也對它們產(chǎn)生敬畏之心。
房子東邊，有一戶(hù)養雞的人家。雄雞總會(huì )在天將拂曉準時(shí)“報鈴”，從不中斷。即便烏云遮掩了太陽(yáng)，它們也能預知天亮的時(shí)間。雄雞這種堅持又盡責的精神，不也正是我們要學(xué)習的嗎？
老家南面有一個(gè)池塘，池內長(cháng)滿(mǎn)了荷葉與荷花。大雨過(guò)后，池水泛濫，青蛙等動(dòng)物的卵偶爾會(huì )被沖到荷葉上。池水退去，留下了一些雨水和包著(zhù)成形蝌蚪的卵停在荷葉正中央。隨著(zhù)時(shí)間推移，就會(huì )孵生出小蝌蚪。我已經(jīng)想到了它們的結局：太陽(yáng)暴曬，荷葉上那一小撮水很快被蒸干，而它們只能無(wú)力掙扎著(zhù)，最終活活曬死�？山Y果并非我所想那樣，它們毅然決然沖出了荷葉上的水洼，帶著(zhù)一珠水滴在荷葉上摸索著(zhù)，最終離開(kāi)荷葉跌入池塘。這使我目瞪口呆，它們那敢于拼搏，與命運作斗爭的探索精神，不就是我們很多創(chuàng )業(yè)者所缺少的膽氣嗎？
屋子西邊有許多的蜥蜴，身體不大尾巴卻很長(cháng)，這可能就是它們最引以為傲的東西了吧。但你是否知道，它們遇到危險，首先丟棄的就是這引以為傲的尾巴，來(lái)?yè)Q取自己的.安全。我們有時(shí)只知道一味去獲取，卻不懂得生活有時(shí)需要學(xué)會(huì )放棄。蜥蜴的這種生活哲學(xué)，不也是我們該學(xué)習的嗎？
只要你善于去發(fā)現，大自然也是值得你一生學(xué)習的課堂。
課堂作文 篇5
星期六，爸爸帶我去學(xué)校參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。到了教室，是嚴老師管理我們班，等小朋友都到齊了，就帶領(lǐng)我們去食堂二樓的多媒體教室上課。
今天的上課跟平時(shí)不一樣，因為請來(lái)了爸爸媽媽們，所以我表現特別棒。上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，回答了三次問(wèn)題。王老師給我們我上了一個(gè)有趣的繪本故事，題目是《秋秋找媽媽》。秋秋找不到自己的媽媽了，他到處找媽媽?zhuān)鶕约旱奶卣魅フ覌寢專(zhuān)日业搅碎L(cháng)頸鹿，可發(fā)現不是自己的媽媽?zhuān)驗殚L(cháng)頸鹿的身上沒(méi)有漂亮的翅膀。他繼續找啊找，找到了企鵝，但也不是自己的媽媽?zhuān)驗槠簌Z沒(méi)有鼓鼓的腮幫子。故事聽(tīng)到這里，我覺(jué)得這個(gè)故事很像《小蝌蚪找媽媽》，就說(shuō)出了自己的想法，老師夸我想象力豐富。故事繼續講下去，后來(lái)秋秋又找到了海象，但也不是自己的媽媽?zhuān)驗楹Ｏ鬅┰甑卣f(shuō)：“我不是你的媽媽�！弊詈�，秋秋碰到了熊太太，熊太太成了秋秋的媽媽。一開(kāi)始秋秋感到很孤單，后來(lái)變得幸�？鞓�(lè )了。
這節課我的收獲真大��！
課堂作文 篇6
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見(jiàn)她手上拿著(zhù)棉線(xiàn)、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問(wèn)：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準備給誰(shuí)織��？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應該學(xué)點(diǎn)手工活了！”外婆笑咪咪地說(shuō)。我心一緊，可回過(guò)神來(lái)一想：學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風(fēng)行地就開(kāi)始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線(xiàn)穿過(guò)針眼打好結，開(kāi)始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線(xiàn)往其中一個(gè)小洞里穿，但是要穿過(guò)衣服，接著(zhù)又把針穿回去，這樣來(lái)回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個(gè)小洞的紐扣也一樣，只不過(guò)是像正方形兩點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)。
我聽(tīng)完馬上開(kāi)始動(dòng)手。首先是穿線(xiàn)，再給線(xiàn)打結，按照外婆的方法進(jìn)行著(zhù)，可我花了10分鐘打個(gè)結都還沒(méi)打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個(gè)結終于打上了，我松了口氣，開(kāi)始縫紐扣，兩個(gè)小洞的紐扣我會(huì )了，就認為四個(gè)小洞也不在話(huà)下，沒(méi)想到?jīng)]縫幾針就錯了，長(cháng)長(cháng)的棉線(xiàn)中間還打上了一個(gè)死結，只能拆了又縫，反復了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學(xué)會(huì )了縫紐扣，就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫(huà)了一個(gè)小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會(huì )縫了，這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時(shí)，我就在擺弄花邊，一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開(kāi)始縫花邊，我把針往下一戳，返回來(lái)針得從下面往上一戳，再把線(xiàn)拉緊，來(lái)來(lái)回回一直這樣縫到底，外婆說(shuō)：不錯、不錯、加油！
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟�！蔽矣悬c(diǎn)飄飄然地說(shuō)。隨后就拿起針，開(kāi)始實(shí)踐嘗試，突然外婆叫道：停、�！蔽乙豢�，不好，縫錯了，本來(lái)應該轉彎的地方?jīng)]轉，只能重新縫，到了轉彎時(shí)要慢慢地，在外婆的指導下，我費了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺(jué)中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學(xué)會(huì )一樣技能還真是不容易��！
【有關(guān)課堂作文匯總6篇】相關(guān)文章：
課堂作文匯總6篇02-08
課堂作文匯總7篇01-10
有關(guān)課堂作文七篇02-02
有關(guān)理想課堂作文五篇01-28
有關(guān)課堂作文合集八篇01-27
有關(guān)理想課堂作文8篇01-18
有關(guān)課堂作文十篇01-09
有關(guān)課堂作文合集6篇01-06