印象深刻的一堂課

　　一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室，使得教室內的悶熱減少了少許，但是依然減少不了同學(xué)心中的燥熱。

　　一位老師正在講課，激情飽滿(mǎn)，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著(zhù)惺忪的眼睛，帶著(zhù)下午特有的慵懶，在知識的陽(yáng)光下昏昏欲睡。突然，一個(gè)不和諧的音符跳了出來(lái)，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂!只聽(tīng)老師大聲吼道：“誰(shuí)用橡皮扎(因老師是外地人，把砸讀扎)我的屁股!”我也一楞，忙抬起了頭。大家都驚了，被老師這“獅子吼”震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒后，大腦復蘇，反映過(guò)來(lái)了，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。笑聲像迅速蕩開(kāi)的波紋，不可遏止地擴散開(kāi)來(lái)，狠狠沖擊著(zhù)老師的耳膜。老師的臉更紅了，漲得像一個(gè)紫茄子;細小的眼睛一下子從肉里凸了出來(lái)，似乎要噴出火似的;嘴唇不住的哆嗦著(zhù)，像要說(shuō)什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中，“啪”的一丟書(shū)，氣沖沖地摔門(mén)而去!

　　望著(zhù)仍然哐啷作響的門(mén)板，同學(xué)們漸漸止住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開(kāi)始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個(gè)老師!唉，說(shuō)起來(lái)真覺(jué)得不好意思，我們班是個(gè)“舉校聞名”的“搗蛋班”，學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，可就是喜歡調皮!經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧，也許是因為老師是外地人的原因吧，也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學(xué)地理!

　　可呆了一會(huì )兒，大家就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：

　　“老師平時(shí)對我們挺好的。”

　　“對啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那么認真呢!”

　　“是啊，是啊，上次我一道題不太會(huì )，他給我講了三遍……”

　　“還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最幽默的了!”

　　七嘴八舌的，你一言，我一語(yǔ)，竟發(fā)現老師是那么可愛(ài)呢。于是大家又開(kāi)始紛紛指責那個(gè)“罪魁禍首”。這家伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說(shuō)承認了。

　　終于班長(cháng)站了出來(lái)：“我們應該主動(dòng)認錯，去把老師請回來(lái)。”

　　“對!對!”大家都一致響應。六個(gè)組長(cháng)跟在班長(cháng)后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著(zhù)門(mén)口。

　　等待，等待……

　　終于聽(tīng)到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著(zhù)老師聲地說(shuō)著(zhù)自己的懊悔。

　　老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點(diǎn)沙�。�

　　“別人的勞動(dòng)被忽視，被踐踏才是最令人難過(guò)的事情了，”老師輕輕停頓了一下，又接著(zhù)說(shuō)，“我也是在勞動(dòng)，是不是?其實(shí)你們學(xué)習也是在付出勞動(dòng)啊，不珍惜，最終是會(huì )后悔的。也許我是外地人，可能不適應這里的風(fēng)土人情吧，大家似乎對我很不服氣�？晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯�。我始終相信：你們最終會(huì )接受我的勞動(dòng)，會(huì )對我的付出有所感觸。我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識，最起碼將來(lái)走向社會(huì )，可以養活自己!”

　　同學(xué)們都羞愧地低下了頭。

　　老師似乎有些哽咽了：“同學(xué)們，就當老師求你們了，好好學(xué)點(diǎn)習吧，認真一點(diǎn)吧!你們的父母比老師更痛心啊!……”

　　全班的同學(xué)都被深深打動(dòng)了。眼圈都紅紅的。

　　下課鈴聲響了，全班36個(gè)同學(xué)向老師深深的鞠了一躬!那么認真!那么真誠!……

　　從此，“老師”兩個(gè)字在我們心中更加厚實(shí)了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里……

　　又一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。

　　一位老師正在講課，激情飽滿(mǎn)，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。

　　學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著(zhù)晶亮的大眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚(yú)，在知識的海洋里快樂(lè )暢游……

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