以這也是課堂為題的作文600字

　　生活中處處到充滿(mǎn)著(zhù)知識，處處都是課堂。下面是寫(xiě)這也是課堂的作文，希望你喜歡。

　　這也是課堂作文1

　　十幾載春秋，我上了許多堂課，這其中，有兩堂始終留駐在記憶里，揮之不去……

　　——題記

　　猶記那段痛苦歲月，接連幾次考試的失利，讓我一下失去了自信。往日的榮耀不復存在，在同學(xué)、老師心目中的地位驟降，我幾欲崩潰，淚水在心底流成河，很苦，很澀……

　　整日的精神不振、茶飯不思，讓關(guān)心我的爸爸覺(jué)察出了什么。他走到我跟前，輕輕地對我說(shuō)：“孩子，走，我帶你出去散散心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　外面的世界，靜靜地飄著(zhù)小雨，天空也在流淚嗎?天色有些昏暗，正如我此時(shí)的心境。我無(wú)語(yǔ)，爸爸也一言不發(fā)，我們就這樣撐著(zhù)傘，靜靜地，走著(zhù)。

　　過(guò)了一陣子，雨停了，天空漸漸明朗。爸爸突然間開(kāi)了口：‘女兒，你還在為成績(jì)不理想發(fā)愁嗎?看看頭頂的天空吧，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會(huì )等到云散煙消。這不，它放晴了。你現在所處的困境就如那煙云，不要被迷惑了雙眼、削減了斗志。“我抬起頭看著(zhù)父親，父親正關(guān)切地看著(zhù)我。父親那雙眼眸，是一池愛(ài)的秋水，從中透出希望與堅定。我仿佛又有了力量，一股暖流漾遍全身。

　　帶著(zhù)那一片蔚藍，攜著(zhù)不變的夢(mèng)想，我重整旗鼓、再樹(shù)自信，踏上了征程。不再彷徨，不再沮喪，有藍天給我上的一堂課，還怕什么?終于，鍥而不舍的努力換得豐碩的成果，我終于澆灌出成功的花。欣喜的淚珠順著(zhù)臉頰滑落。

　　那天下午，爸爸仍是平靜地將我牽到街上。依舊是那片天，只是不再昏暗。”孩子，再看一看天空吧，看它的澄澈，看它的無(wú)線(xiàn)，看它眼前掠過(guò)的飛鴻，看它掌中亙古的日月。它不以明日為榮，不以圓月為耀。如今，你不懈奮斗獲得了成功，不要沾沾自喜。成功只是暫時(shí)的。“父親鄭重地對我說(shuō)，目光中，更多了一份告誡。抬頭望一眼藍天，我更透徹地領(lǐng)悟到它的內涵。

　　天是潔凈的，因為天上有雨;天是浪漫的，因為天上有星;天是可愛(ài)的，因為天上有虹;天更是智慧的，因為它總給我一堂生動(dòng)的課，給我以啟迪。

　　今后的日子里，我將銘記天空給我的兩堂課，辛勤耕耘出我的天地。

　　憂(yōu)傷的時(shí)候，去看天;興奮的時(shí)候，也去看天……

　　這也是課堂作文2

　　大千世界，無(wú)所不有。用心觀(guān)察，生活中的一件微不足道的小事，一個(gè)細致入微的鏡頭，都能給我們啟迪，帶來(lái)心靈的悸動(dòng)……

　　一個(gè)傍晚，放學(xué)后，我失魂落魄地走在回家的路上。繁華的街道依舊如白天般喧囂，熱鬧的場(chǎng)景卻絲毫提不起我的興致。眼前仍然不時(shí)地閃過(guò)那慘不忍睹的分數。在剛剛擦肩而過(guò)的月考中，我又失敗了。我不明白，為什么努力了卻沒(méi)有收獲，上帝真的是公平公正的嗎?

　　淚水不爭氣的奪眶而出，順著(zhù)臉頰流淌。淚眼朦朧中，我看到一群孩子正在一片碩大的空地上踢球。美麗的夕陽(yáng)灑落在他們肩上，追逐著(zhù)他們的腳步。余暉下，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地咧嘴大笑，那天真爛漫的笑容，渲染著(zhù)青春的活力，滲透著(zhù)無(wú)以言喻的歡樂(lè )感。“真的好羨慕你們。”我喃喃道，“不用因學(xué)習成績(jì)而焦慮，該是多么美好。”我神色黯然地坐在不遠處的草坪里，觀(guān)看他們的比賽，希望自己多多少少也能被那純粹的快樂(lè )感染。

　　那群孩子的球踢得真的很棒。我看得入了迷，之前的憂(yōu)慮也被暫時(shí)拋到九霄云外。尤其是那個(gè)衣著(zhù)白色T恤的男孩，簡(jiǎn)直百發(fā)百中。他的球技無(wú)可挑剔，足球被他同腳輕輕勾起，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，直入球門(mén)。“哇。你真行。”他的出色表現無(wú)疑博得了同伴的一致贊賞。天漸漸黑了，太陽(yáng)也即將收斂最后一縷光芒，悄然回家。暮色里，他們相互道別，我也起身打算離開(kāi)。這時(shí)，我發(fā)現唯有那個(gè)穿白色T恤的孩子還站在空蕩蕩的場(chǎng)地上，我不禁心生疑惑。細細觀(guān)察，原來(lái)他還在繼續練球。他竭力訓練著(zhù)，傳球，射門(mén)，轉彎……他累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，卻絲毫不肯松懈。他已經(jīng)夠優(yōu)秀了，怎么還……

　　路邊的燈睜開(kāi)了惺忪睡眼，揮散了無(wú)邊的黑暗。望著(zhù)他正在奮力拼搏的身影，我仿佛窺視到了他的光明未來(lái)，看到了他在璀璨人生舞臺上的出色表現。

　　成功只會(huì )向付出最多的人綻放笑臉，還是自己不夠努力啊。

　　我會(huì )心地笑了，徑直朝家走去。感謝那位男孩，他給我上了人生獨一無(wú)二的一堂課。

　　這也是課堂作文3

　　當我們看見(jiàn)課堂這個(gè)詞時(shí)，第一個(gè)想到的肯定是學(xué)校里的教室。因為那里有老師在講課，下面有一群同學(xué)人認真真地聽(tīng)講。但我認為不僅僅教室里課堂，還有很多地方都是課堂，如健身房、游泳館、動(dòng)物園……而我最喜歡的課堂是動(dòng)物園。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸剛起床就對我說(shuō)：“下午去動(dòng)物園玩。”我聽(tīng)了這個(gè)消息之后，高一下子興奮地一蹦三尺高，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀!

　　終于等到了下午。我早就一起準備就緒了。不一會(huì )兒，就到了動(dòng)物園。我們走進(jìn)動(dòng)物園，開(kāi)始了游玩。其中一個(gè)景點(diǎn)最有趣，我們來(lái)到了熊貓館，聽(tīng)別人說(shuō)熊貓們要吃了好吃的東西就會(huì )和你握手。我決定先試探一下，就把手伸進(jìn)去。只見(jiàn)它們睡的睡，吃竹子的吃竹子，一點(diǎn)不覺(jué)我的存在。我又把一節小竹子扔進(jìn)去，只見(jiàn)它們已經(jīng)變了樣，立刻來(lái)?yè)�。不過(guò)還是最近的熊貓搶走了。熊貓便和我握了握手，就回去了。這時(shí)我想：人和動(dòng)物如果就像我和這只熊貓一樣，成為好朋友，不傷害它們那該多好!

　　不僅我認為熊貓們很有趣，而且孔雀葉讓人愉悅。

　　我們到了孔雀旁邊，想看看孔雀開(kāi)屏，等了一會(huì )兒，只聽(tīng)“快看!”不知誰(shuí)說(shuō)的。我們的目光又轉向了孔雀的身上。只見(jiàn)一只在開(kāi)屏了，那只孔雀身上有很多顏色，有白，有紅，有綠，有藍，有紫，有青……像天上的彩虹，又像一把五彩扇子，使我們的目光馬上被吸引住了。有的人還向它揮動(dòng)自己的手帕，讓它再多展示一下美麗的彩屏。大約過(guò)了一會(huì )兒，這只孔雀終于收起了羽毛。動(dòng)物園里的動(dòng)物讓我流連忘返，也讓我明白人和動(dòng)物應該和諧相處，就像朋友一樣。

　　是呀，在我們的生活中還有很多像這樣的事和物，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現，課堂就在我們的身邊。

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