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高中科技作文

時(shí)間:2025-03-24 08:51:07 科技 我要投稿

高中科技作文(優(yōu)秀)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的高中科技作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中科技作文(優(yōu)秀)

高中科技作文1

  科技是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁,在我們現實(shí)生活中的每個(gè)角落,科技產(chǎn)品隨處可見(jiàn)。

  現在,一個(gè)科技十分發(fā)達的世紀,所有人都信賴(lài)著(zhù)科技,當然,從衣、食、住、行,以及人的溝通方式都有很大的變化。未來(lái)式的變化會(huì )更大。

  衣,遠古時(shí)期人們就穿的都是用樹(shù)上的樹(shù)葉或者是地下的小草編制的衣服。新中國成立以后,人們就穿的純棉,皮衣,羽絨,等極其高檔華麗的衣服。

  食,不必多說(shuō)。以前人們吃飯都是吃一些窩窩頭,再帶一些蔬菜,當然,如果生活條件不好時(shí),就會(huì )每天忍饑挨餓,甚至有些偉大的父母為使不讓自己的孩子餓死把自己所有的食物讓給自己的孩子吃,自己一口不吃。而,我們現在,不用說(shuō)過(guò)年過(guò)節了,只要我們有金錢(qián)就可以買(mǎi)到世界各地豐富的山珍海味,時(shí)令蔬菜,新鮮水果。

  住,從以前的茅草屋到現在的水泥、磚瓦樓房。以前的茅草屋又矮又小,最多容下兩三個(gè)人?涩F在卻不一樣了!現在的樓房一棟棟摩天大樓拔地而起,如雨后的竹筍那樣比比皆是。

  行,最明顯不過(guò)了。從以前的鄉村小馬路變成了如今寬闊平穩的水泥路。以前,戰爭時(shí)期能騎上自行的人還真不多。那時(shí)只有當官的才買(mǎi)得起。不管是從中國到美國,還是從美國到英國,都是用行駛較慢的火車(chē)來(lái)運輸。而,如今就連我們這樣的.小學(xué)生也不太喜歡騎自行車(chē),別說(shuō)大人了。對于我們現代人來(lái)說(shuō)汽車(chē),火車(chē),飛機,可真是天壤之別啊。

  所有這些變化都是科技進(jìn)步發(fā)展的功勞。

  科技的變化全是融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了,我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展,我們的生活一定會(huì )變得更加幸福美好,祖國的明天也一定會(huì )變得更加繁榮富強!

  科技發(fā)達的令外國人都刮目相看!科技給我們帶來(lái)了日新月異的變化,我們不得不相信,只要我們努力學(xué)習科學(xué)文化知識,提高我們的素質(zhì),我們的生活也一定會(huì )錦上添花!

高中科技作文2

  生活在21世紀,科技早已是人們生活的代名詞。什么“蘋(píng)果”平板電腦啊,觸摸屏手機;汽車(chē)、飛機、火車(chē),這些都是人們智慧的結晶,都是科技的化身,給人們帶來(lái)方便、快捷的生活。在古時(shí)候,人們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候,人們只求平平安安、吃飽喝足,維持正常的生活,為此人們燒香拜佛,祈禱平安。

  如今,有人發(fā)明了手機,緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機,舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑,避免了被病魔折磨著(zhù)的人們又一層的痛苦。發(fā)展至今的醫療技術(shù),幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈,被延長(cháng)了壽命的人們,擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn),給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定,人們在享受科技帶來(lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè )。這就是科技帶給人們的生活、人類(lèi)的改變。

  在生活中,科技可以說(shuō)是潤滑劑。它使人們的生活變得流暢,如方便人們上樓的電梯,黑夜中給人們帶來(lái)光明的電燈,還有幾乎“萬(wàn)能”的電腦。這點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)十分重要。

  我家住的比較遠,上學(xué)放學(xué)一來(lái)一去要用將近一個(gè)小時(shí)。媽媽比較擔心我,所以給我買(mǎi)了一個(gè)手機,讓我一放學(xué)就打開(kāi),給她打一個(gè)電話(huà),這樣她就能知道我在哪里。這就是科技帶來(lái)的好處。

  科技還使地球“變小”了呢!電話(huà)、電腦這種好東西,把人與人之間的距離拉近了!現在,每周媽媽都要給遠在西部的外婆打個(gè)電話(huà),道道平安。雖然看不見(jiàn)外婆,但是親人就如同在身邊一樣,幾百公里的距離,仿佛近在咫尺。古時(shí)候,客在異鄉的`游子,只能靠郵差送信,不知何時(shí)才能送達自己家鄉,況且只能靠馬的四條腿走,“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”?萍颊媸鞘谷藗兊纳钊招略庐惲!

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!笨萍季拖窭婊,忽然綻放,是那么的美麗。不過(guò),科技是把“雙刃劍”,更如潛藏在暗處的猛虎,在人們的不經(jīng)意間,給人們“致命一擊”。車(chē)使人們的生活更加方便,可是,一年葬身在車(chē)禍的人數不勝數,給人們帶來(lái)數以?xún)|計的損失。一次次血的教訓,一個(gè)個(gè)驚人的數字,讓我驚訝,讓我反思。

  環(huán)境的惡化罪魁禍首也是人們的科學(xué)技術(shù)。汽車(chē)排放的尾氣,工廠(chǎng)排放的廢氣污水,人們的生活垃圾,都是破壞環(huán)境的殺手?梢趺崔k呢?俗話(huà)說(shuō)“一物克一物”用科技來(lái)保護環(huán)境,是最好的辦法。

  科技是現在人們生活中必不可少的元素,帶給人們幸福和快樂(lè )。然而,如不利用好它,科技也會(huì )給人們照成危害。

高中科技作文3

  人類(lèi)是在社會(huì )發(fā)展中成長(cháng),人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試,事物是有機的結合體,生物或者非生物都能改變人類(lèi)對其的看法。利用這些創(chuàng )造人們需要的,這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創(chuàng )新,創(chuàng )新是多元化的,好好利用必定造福人類(lèi)。

  人也是有兩面性的,觀(guān)察事物和判斷事物的能力也在一瞬間,比如:牛頓的萬(wàn)有引力定律,在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見(jiàn)的,沒(méi)有人思考,沒(méi)有人分析,在沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現之前,人們還認為是“神論”在“造!比,這種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科技依據的,而在牛頓無(wú)意中發(fā)現蘋(píng)果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外,而當時(shí)這些所謂地球外的東西沒(méi)有人敢想象,正是牛頓發(fā)現了這種落體才有了之后所謂的科技,這種還有很多比如:利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達,利用了海豚的叫聲才有了超聲波。

  科技的魅力不僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現的,事物都是有雙重性的,沒(méi)有生命的東西也是人們可以進(jìn)行科技選擇的,把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng )新,把創(chuàng )新用在有用的'地方,就能創(chuàng )造出很多新的東西比如:激光,電燈的發(fā)明,電腦的發(fā)明,我們都知道比爾蓋茨,沒(méi)有他的發(fā)明可能我們知道的電腦就只是打字,計算機,這些簡(jiǎn)單的東西,上網(wǎng),玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人知道,所以由單一性變成多重性。

  但是由于人類(lèi)對事物的創(chuàng )新出現了一些有害于地球本生的東西,二氧化碳的增加對環(huán)境出現了弊端,所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護環(huán)境,不然不久的將來(lái)就像書(shū)上說(shuō)的“20xx世界末日”,這樣的結果不是任何人想希望。

  在xx世紀飛速發(fā)展的的今天,我們必須要懂得科技之美,科技的魅力,科技的前沿和科技帶來(lái)美好的東西,但是僅僅依靠科技還不夠,這些所謂的科技都是人類(lèi)本身所創(chuàng )造的,在新事物不斷代替舊事物的同時(shí),我們必須要明白什么好,把好的東西用運用在有用的方面一定有所發(fā)展,也會(huì )給人帶來(lái)好的和積極的,所以相信科技的力量,因為科技造福人類(lèi),創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)。

高中科技作文4

  每當我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感,它那深邃、遙遠和無(wú)窮無(wú)盡讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐思……

  在我國古代科技還不發(fā)達的時(shí)候,就有天上人間的傳奇,幻想著(zhù)天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里,翻山越嶺不在話(huà)下,這就是人們在幻想著(zhù)人能夠上天,而且能在極短的時(shí)間里飛出很遠的距離,在當時(shí)科技還不發(fā)達的時(shí)候,人們只能憑空夢(mèng)想,隨著(zhù)科技的發(fā)展,夢(mèng)想變成了現金屬棒來(lái)攪拌那寶貴的液體。他們日復一日的頑強地勞動(dòng)著(zhù),就象從稻草堆里尋尋繡花針一樣,從那整噸的鈾礦中提出的鐳,一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發(fā)地放出能量的物質(zhì),它能作為一種能量來(lái)使用,對它的研究能更好地關(guān)心人類(lèi)征服大自然。

  科技使人類(lèi)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車(chē)子出現以前,人們遠距離運送物資或長(cháng)途跋涉,都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的,慢慢的出現了牛車(chē)和馬車(chē),這樣就減少了許多人力物力,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,出現了汽車(chē)、火車(chē)。蒸汽機的發(fā)明使火車(chē)出現在人們的面前,火車(chē)出現以后,人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

  隨著(zhù)微電子技術(shù)與計算機技術(shù)的發(fā)展,人們正幻想著(zhù)把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項實(shí)驗:首先訓練3只猴子,使它們學(xué)會(huì )利用游戲手柄控制電腦光標的技術(shù);然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的對應關(guān)系。當他們拿走游戲手柄后,猴子產(chǎn)生的腦電波被轉化成相對應的操作命令,電腦光標隨即作出響應——大腦控制電腦的.實(shí)驗取得了初步成功!最新取得的研究成果更超過(guò)了以往任何實(shí)驗:只需要6根電極,就可以把猴子的想法變成真實(shí)的行動(dòng)。實(shí)驗結果證明,可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法破解大腦的活動(dòng)電波,這對于關(guān)心肢體神經(jīng)受損的病人具有重要的意義。

  科學(xué)家丁肇中先生說(shuō):“尋求真理的途徑是對事物客觀(guān)的探索;探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀(guān),而是有想象力的有計劃的探索!蔽覀儗W(xué)習知識要有勇于探索追求真理、持續進(jìn)取的精神,才能實(shí)現夢(mèng)想,持續的用科技展望將來(lái)。

  到目前為止,航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠距離通訊、微電子技術(shù)、電子計算機以及生物工程的發(fā)展,都使人類(lèi)對科技的發(fā)展有了新的認識——科技就是第一生產(chǎn)力,科技能征服、改造大自然,科技能推動(dòng)人類(lèi)文明的發(fā)展。

高中科技作文5

  生活,在最開(kāi)始的時(shí)候,只是存活,而當人類(lèi)一次次地打破自然界的規律創(chuàng )造科學(xué)的奇跡時(shí),我們的存活變成了生活,這其中多出來(lái)的,是一份享受。直到今天,我們的城市生活還在逐漸地改進(jìn)著(zhù),作為首都北京的中學(xué)生,我認為,是科技,改變了生活。

  上個(gè)周末,我陪媽媽去醫院做體檢,本來(lái)我是很不情愿的,想起醫院以前對待我并不友好的護士姐姐,就巴不得敬而遠之!但當時(shí),因為種種原因,就怎么也逃不開(kāi)了,非要去不可。

  在醫院,我被一股醫藥用品的氣味包圍著(zhù),尤其是在抽血室,仿佛能聞到血液的腥味!正要轉身離開(kāi)的時(shí)候,我卻被護士姐姐手中的針管吸引住了。

  針管的針頭又細又長(cháng),在沒(méi)人的時(shí)候偷偷拿起來(lái)觀(guān)察,針頭是中空的且擁有一個(gè)鋒利的斜面,是蝶形針,針頭后面連接著(zhù)一根軟管,軟管又連接了另一個(gè)普通針頭。針管和針頭分開(kāi)放,每一個(gè)針管上面都塞著(zhù)不同顏色的`橡膠塞子,針管也長(cháng)短不一。打針時(shí),拔開(kāi)蝶形針的保護塑料,扎到血管里,護士們看到有血流進(jìn)軟管就拔開(kāi)另一端普通針頭的保護塑料,迅速扎進(jìn)針管的塑料塞子里,然后血就會(huì )自己流進(jìn)針管里!不用護士“手動(dòng)抽血”了!一向恐針的我,今天竟愿意親自抽血試一試!回到家問(wèn)問(wèn)從醫四十多年的爺爺,爺爺說(shuō)那種針管是真空管,現在北京各大醫院已經(jīng)開(kāi)始采用這種“神奇”的針管了。

  雖然抽血程序相對于傳統針管麻煩一些,但用這種針管抽血十分安全,用完的針管會(huì )自行破壞結構,因此不能進(jìn)行二次使用,而且顯然不需要高超的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗,既方便了護士姐姐的工作,又減少了被抽血者的痛苦(是媽媽告訴我的),真是一舉兩得!

  奶奶說(shuō)過(guò):發(fā)明洗衣機的人才最應該獲得諾貝爾獎!因為它解放了婦女的洗衣生活。爺爺一向鐘愛(ài)高科技電子產(chǎn)品,因為它拉近了世界間的距離。爸爸媽媽覺(jué)得微波爐在生活中也格外重要,因為它大大節省了做飯的時(shí)間。而我認為,越是細小的東西,微妙的科技,哪怕是人們在閑暇時(shí)也懶得去關(guān)注的小玩意兒才更重要,就是它們改變了我們的生活,造福人民,就是它們才越能達到科技走入生活,同時(shí),它們也改變了北京的科技面貌。

  這種科技針管,在北京這個(gè)大城市里顯得如此渺小,但就是它,使病患減少了痛苦。所謂科技改變生活,并不單單是指宇宙飛船飛入太空,同時(shí)也指那些造福平民,讓人們真真正正在生活中體會(huì )到科技力量。

  科技一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù),它也一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著(zhù)我們的生活。

高中科技作文6

  科技,這個(gè)詞自誕生之初就不是一個(gè)冷漠的詞,而是一個(gè)充滿(mǎn)人文氣息的詞語(yǔ)?萍及l(fā)展的過(guò)程實(shí)際上就是強者間接地將物質(zhì),精神投入到弱者身上,所以科技的發(fā)展與救濟弱者并不矛盾,反之,科技的發(fā)展是一種十分有效的保護弱者的途徑。并且,科技在保護弱者的同時(shí)還可以使我們的生活更加便利,使我們的世界的結構發(fā)生翻天覆地的變化。打個(gè)比方來(lái)說(shuō),如果用現有的金錢(qián),精力保護弱者的話(huà),就好比是用原油來(lái)做飯,那么發(fā)展科技就是將原油精煉得到汽油及其他產(chǎn)物,然后再用其中的一種來(lái)燒火,做飯。這樣,既達到了一開(kāi)始的目的,又得到了其他有用的東西。發(fā)展科技來(lái)保護他人就是這樣。雖然,我們需要許多時(shí)間來(lái)研究怎樣精煉原油,但最后的回報無(wú)疑也是豐厚。所以說(shuō),科學(xué)的探究精神與人文的救贖精神在本質(zhì)上其實(shí)是一樣的,都想通過(guò)自己的努力改變這個(gè)世界,去改變那些被不幸之人的命運,就如同我們從兩個(gè)不同方面看待同一個(gè)問(wèn)題一樣。那么這個(gè)問(wèn)題是什么呢?我想這個(gè)問(wèn)題應該是與世界有關(guān)的,與我們想擁有怎樣的未來(lái)有關(guān)。這個(gè)問(wèn)題是需要人類(lèi)共同回答,并不是誰(shuí)可以左右的。不管是科學(xué)的探究精神還是人文的救贖精神,都是我們人類(lèi)自己選擇的通向未來(lái)的道路,但在本質(zhì)上這二者有是統一的,所以我們可以說(shuō)科技決定著(zhù)未來(lái),科技正在改變著(zhù)我們的世界。

  生活作為世界的`一部分,作為人類(lèi)所能感受到的世界最小單位,科技在不停地改變著(zhù)它。如果沒(méi)有瓦特發(fā)明的蒸汽機,就不會(huì )使人進(jìn)入工業(yè)時(shí)代,使社會(huì )有原始向現代邁進(jìn);如果沒(méi)有奧托發(fā)明的汽油機,就不能讓人類(lèi)飛上藍天的愿望得以實(shí)現,使生活由緩慢向快速邁進(jìn);如果沒(méi)有馮?諾伊曼提出計算機理論,就不能讓人的思想得以解放,使生活由現實(shí)向虛擬邁進(jìn)。正是科技在不斷地改造著(zhù)生活,使生活一步步的由原始向現代邁進(jìn),由緩慢向快速邁進(jìn),由現實(shí)向虛擬邁進(jìn),讓我們的生活更加美好。然而,在人們生活質(zhì)量提高之后,就會(huì )去關(guān)注那些他們不曾關(guān)注過(guò)的問(wèn)題,是世界的結構在科技的指引下發(fā)生改變。只有絕大多數人過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活后,他們才懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去關(guān)注那些弱者。雖然,人性本善,但在外物的壓迫和欲望的脅持下,人們不會(huì )表現出善的一面,而是更多表現的是惡的一面,就如同你不會(huì )看到鹿群去救一頭被獅子抓住的鹿一樣。所以,科技改變生活,通過(guò)生活去幫助弱者,通過(guò)生活去改變世界。

  科技改變生活不僅表現在現實(shí)世界,同時(shí)也表現在虛擬世界。在電腦出現的那一刻起,就一直在改變從未停止。這里的虛擬不僅僅指互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬,我認為只要是通過(guò)智能機器完成工作都可算作虛擬,只不過(guò)是低級的虛擬,F在在游戲市場(chǎng)上被炒得很火兩種技術(shù)――AR技術(shù)與VR技術(shù),即增強現實(shí)與虛擬現實(shí)。這兩種技術(shù),顧名思義就是兩種真正打破虛擬與現實(shí)的壁壘的技術(shù)。在不久的將來(lái),我們可以足不出戶(hù)就完成一系列復雜的工作,甚至可以避免生命的危險。這兩種技術(shù)一旦成熟就可以是現實(shí)與虛擬進(jìn)行溝通,使原本一體的虛擬與現實(shí)重新結合。達到我們不曾想象的地步,使我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。到那時(shí),人文與科技也就同一了,使人們用兩個(gè)世界的力量去幫助現實(shí)世界中的弱者。

  如今的世界并不是我們所想要的世界,現在的世界無(wú)非是利益的戰場(chǎng),大國肆意碾壓小國,強國無(wú)情摧殘小國罷了。這就是使我們想要的世界嗎?顯然不是的,我們想要的是一個(gè)和諧的世界。而科技正是推動(dòng)當今世界變革的重要推力。

  人文,是指人類(lèi)社會(huì )的各種文化現象。在一定程度上,科技是人文的基礎,推動(dòng)著(zhù)人文的變化。如果不發(fā)明顏料,就不會(huì )有繪畫(huà);如果不發(fā)明樂(lè )器,就不會(huì )有音樂(lè );如果不發(fā)明攝影機,就不會(huì )有電影。人們就是在科技不斷地發(fā)展過(guò)程中,創(chuàng )造著(zhù)各種各樣的人文現象。如果人文是一個(gè)精神世界,那么生活就是一個(gè)物質(zhì)世界,所以說(shuō),科技在改變著(zhù)精神與物質(zhì)世界,即改變著(zhù)這個(gè)世界。反過(guò)來(lái),世界也在選擇著(zhù)科技發(fā)展的道路。

  世界是怎樣選擇科技發(fā)展的道路呢?是通過(guò)一門(mén)古老的學(xué)科――哲學(xué)。哲學(xué)通過(guò)研究精神與物質(zhì)誰(shuí)是世界的本源,通過(guò)世界觀(guān)與方法論,決定著(zhù)科技發(fā)展的道路。讓科技為世界的變革服務(wù),讓科技與世界同步。

  科技通過(guò)影響人文與生活,改造著(zhù)世界,使世界向著(zhù)我們所期望的方向變革;世界通過(guò)哲學(xué)選擇著(zhù)科技,及時(shí)剔除那些不必要的,甚至會(huì )危害世界的科技,使科技為世界服務(wù)。所以說(shuō),科技改變世界,世界選擇科技,使我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

高中科技作文7

  “石鐘山記”說(shuō):酈道元的石鐘之行不過(guò)是主觀(guān)臆斷爾。未過(guò)其門(mén)而臆斷門(mén)內有無(wú),此大謬也;過(guò)其門(mén)而不入,而傳授膚淺的東西,亦繆;但是如果入其門(mén)但無(wú)所得,就要讓人深思了。

  渴望“不知肉味”

  孔子說(shuō)“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái),仍在這淺淺的夸張中感覺(jué)到孔子學(xué)習的熱情。也的確,如果失去了學(xué)習的熱情,那么再優(yōu)美的音樂(lè ),再形象生動(dòng)的知識也不過(guò)像一塊干巴巴的面包。

  我與友人先走進(jìn)一片綠中,淡淡的綠,是色彩中最穩定的顏色,也是養目的佳品,這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景,穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫(huà)《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看,后來(lái)漸漸成了走馬看花,再后來(lái)近乎是直走了!案陕镒叩媚敲纯?”我匆忙地趕上友人,他卻輕蔑地看著(zhù)我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”?他依舊徑直走!暗桥d趣是最好的老師,而不是書(shū)本”,只是只要背出來(lái)便可以了嗎?就足夠了嗎?……腦子里想的話(huà)還沒(méi)出口就被潮水般的人群沖走,只能木然地跟著(zhù)友人。同樣是知識,同樣是兩個(gè)學(xué)者,為什么一個(gè)會(huì )“三個(gè)月不知肉味”,另一個(gè)則是看也不看一眼,或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習態(tài)度上的區別。

  熱鬧中的冷清

  邁進(jìn)科技展覽館的第一步,不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫(xiě)耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片,仿佛有無(wú)數只新買(mǎi)來(lái)的電視機正在調頻道。無(wú)論是便裝的孩子們,還是穿著(zhù)制服的學(xué)生,就像顯微鏡下水中的布朗運動(dòng)一樣雜亂無(wú)章,不少人或好奇,或興奮,或胡亂地擺弄著(zhù)控制臺上的按鈕或遙桿,然后又奔向另一臺,好像一只小獸正試探著(zhù)陌生的刺猬……“我受不了了!”“再呆會(huì )兒”,友人卻正玩得起勁。

  嗚呼,要弄懂知識,就應該有正規的學(xué)習方式。像這樣的連解說(shuō)也不看“玩”似的擺弄幾下嚴密的科學(xué)儀器,是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

  十幾分鐘后,我跟著(zhù)友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒(méi)勁的實(shí)驗,而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

  科技館并不冷清,而這表面的熱鬧能給我們什么?我看過(guò)電視上宣傳科技館,贊揚人們的熱情,贊美人們求知欲,而事實(shí)上多少人和我們一樣,頭腦空空地進(jìn),頭腦空空地出,只滿(mǎn)足了一回自己的好奇。絕大多數家長(cháng)把科技館視作高級游樂(lè )園,那孩子們自然將參觀(guān)當作進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)一般地放松了,把讀書(shū)看成正經(jīng),把實(shí)踐,把參觀(guān)僅看作游玩,口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展,其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

  學(xué)以做人

  不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂(lè ),是否有人去把它拖干凈了?那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒(méi)有?圍觀(guān)的人現在又在想些什么呢?早歸的我坐在公交車(chē)上默默地想著(zhù)……

  俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的.文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂(lè )的人是讀過(guò)書(shū)的,也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識。但像這樣明白做人常識也學(xué)過(guò)一點(diǎn)事物的道理,但仍做出與讀書(shū)人不相稱(chēng)的事來(lái)的人,不是和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的田夫一樣嗎?如果把讀書(shū)當作裝飾品,消遣品,甚至廢品的人,其下場(chǎng)恐怕不會(huì )好過(guò)項羽,劉禪。

  王安石云:世間瑰麗,常在于險遠,故非有志者不能至也。同樣,廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑,幽處,沒(méi)有好的學(xué)習熱情,沒(méi)有學(xué)習方法,不知道學(xué)習目地的人是無(wú)法達到那里的。

  [點(diǎn)評]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì )思考的蘆葦”。思考學(xué)習之源,思考學(xué)習的終極目標,思考學(xué)校、家庭、社會(huì )在教育中出現的問(wèn)題?v橫捭闔的材料運用讓此文內容厚重。清晰的結構讓本文的思想得以較好傳輸。

高中科技作文8

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人民的生活水平越來(lái)越高,人們的物質(zhì)生活豐富了,文化水平提高了,眼睛寬闊了,臉上的笑容更多了,大家的錢(qián)包更鼓了,這些都是大家有目共睹的事實(shí),這足以證明科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)的生活息息相關(guān),我們人類(lèi)一誕生在這個(gè)世界上,就開(kāi)始改進(jìn)自己的生活了,為了達到美好,還改造了自然,技術(shù)隨著(zhù)科學(xué)的出現而出現,它們之間互相促進(jìn),互相補充,迅速地把科學(xué)轉變?yōu)榧夹g(shù)。古代的那些繁重的勞動(dòng)力經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的改造,機械化、自動(dòng)化,大大地提高了工作效率和經(jīng)濟的發(fā)展,每一樣發(fā)明,每一個(gè)科研的突破,形成了我們今天多姿多彩的物質(zhì)世界,人類(lèi)正在利用科學(xué)技術(shù)追求更美好的.社會(huì )與生活,所以說(shuō),科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。

  俗話(huà)說(shuō)得好:只有想不到的,沒(méi)有做不到的。

  以前人們想要和遠在他鄉的親人、朋友敘舊是一件非常困難的事情,都是通過(guò)寫(xiě)信,但,這個(gè)在當今已不成問(wèn)題,21世紀以來(lái),科學(xué)技術(shù),尤其是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展,使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家,成為我們生活的必需品。手機的出現,拉近了彼此的距離,1969年問(wèn)世并已風(fēng)靡全球的因特網(wǎng),更是方便,讓你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標,遠在萬(wàn)里之遙的友人便可以在瞬間收到你發(fā)去的信息并回復你,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )的世界,

  在網(wǎng)上能與素不相識的人公開(kāi)、坦白地交流;可以毫無(wú)顧忌地發(fā)表意見(jiàn);可以在微博或博客上隨意的發(fā)表心情;可以獲取任何想要知道的信息,如新聞、知識、娛樂(lè )……,所謂的“足不出門(mén),能知天下事”就是這個(gè)意思。我們想象一下,如果沒(méi)有手機,我們怎能隨心所欲地與親人保持聯(lián)系,知道對方的情況,增進(jìn)感情;如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地、結交新的朋友、獲取我們想要的知識、隨心所欲的發(fā)表評論。這就是科技對我們生活的改變。

高中科技作文9

  科學(xué)知識,我可不在行,在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發(fā)現著(zhù)里面的事物,感覺(jué)很新鮮。

  我看見(jiàn)有一個(gè)地方有很多人在那里“圍觀(guān)”,就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人,我也去看看有什么東西那么受到大家的歡迎了。

  我擠了進(jìn)去,看見(jiàn)有一個(gè)小男孩拿著(zhù)一個(gè)東西,我看了看,原來(lái)是中間有一節電池,然后有一個(gè)小男孩的兩只手里分別拿著(zhù)一根如同電線(xiàn)的東西,拿著(zhù)的部分有一個(gè)東西,應該會(huì )安全的吧。不過(guò)是有接頭的,他正饒有趣味地嘗試著(zhù),但是失敗了,我知道,這就是電池的正極與負極,只要對好,就可以。

  我耐心地排著(zhù)隊。輪到我的時(shí)候,我雙手拿著(zhù)著(zhù)那兩根如同電線(xiàn)的家伙,然后看了看電池,同時(shí)對了上去,可是沒(méi)有亮燈,于是,我又嘗試了嘗試,把對的位置給轉換了一下,這樣就可以了,我樂(lè )滋滋地看著(zhù)我面前的一個(gè)玻璃罩子罩著(zhù)的小汽車(chē)在軌道上面跑了起來(lái),同時(shí)亮了燈,很漂亮。但是一松手,就不行了。

  之后,我來(lái)到了電力發(fā)熱的'這個(gè)地方,我看了看操作要求,就是把那里的一個(gè)東西轉呀轉,這樣就會(huì )發(fā)熱,玻璃罩子里的奇怪的綠色的水就會(huì )冒很小很小的泡泡。于是我轉了起來(lái),可是徒勞無(wú)功。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了之后,對我說(shuō):“我來(lái)轉,你來(lái)觀(guān)察觀(guān)察!

  之后,媽媽就拿起來(lái),飛快地轉了起來(lái)。我在一旁好奇地看著(zhù)玻璃罩子里的水有沒(méi)有變化。

  很快,玻璃罩子里的綠色的水就開(kāi)始變化了。它的里面有了很小很小的泡泡,并且開(kāi)始上升,

  最有趣的就是“穿越時(shí)光隧道了”(我起的名字)。

  媽媽告訴我,進(jìn)入“時(shí)光隧道”之后會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué),會(huì )感覺(jué)暈。我纏著(zhù)媽媽要進(jìn)去看看是什么樣的。媽媽同意了。

  我們順著(zhù)一個(gè)玻璃走廊揣著(zhù)忐忑不安的心情走了進(jìn)去,之后,我仿佛走在時(shí)光隧道中。然后,感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉網(wǎng) ,但是很快,我就產(chǎn)生了幻覺(jué)——最初是感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉,可是現在感覺(jué)是這個(gè)可以扶著(zhù)的玻璃走廊開(kāi)始晃動(dòng)。感覺(jué)如同蕩秋千。開(kāi)始,我使勁撐著(zhù),但是逐漸,我也感覺(jué)有點(diǎn)兒承受不住,只好用手抓住扶手,才感覺(jué)稍微穩當了一些。

  這就是我在科技館中的所有經(jīng)歷,感覺(jué)非常新鮮、有趣。不過(guò),這只不過(guò)是其中的一小部分,我希望,下一次我能夠有機會(huì )仔細、徹底地把科技館研究研究,獲得更多的知識。

高中科技作文10

  現在的世界是越來(lái)越發(fā)達,越來(lái)越美好了,這大多數都是科技的功勞,這讓我不禁回想到古代,沒(méi)有科技的人們,不懂科技的人們是怎樣生活的?

  我進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò ),去尋找古代的人沒(méi)有科技是怎樣生活的,不知不覺(jué)我就沉浸在其中了。

  我來(lái)到了唐朝洛陽(yáng),正值秋天,秋風(fēng)向我吹來(lái),它所包含的肅殺之氣使木葉黃落,百卉凋零,我不免打了個(gè)噴嚏,這時(shí)旁邊的信差跟我抱怨:“今年的秋天好冷啊!蔽铱匆(jiàn)一個(gè)外地人向我們走過(guò)來(lái),他好像是當時(shí)小有名氣的“張水部”!拔蚁爰囊环饧視(shū)到和州烏xx,這是錢(qián)!蔽遗赃叺男挪顒傁虢舆^(guò)來(lái)信封,張水部把信拆開(kāi)看了看,然后又把信裝了回去。信差剛要裝到包裹里的時(shí)候張水部有把信拿了回去拆開(kāi)又看了看!澳愕降准牟患陌?有沒(méi)有完?”郵差不耐煩的說(shuō)。最終張水部把信交給了信差,轉身離開(kāi)了。我問(wèn):“不就送一封信嗎,至于嗎?”那個(gè)郵差嘆了一口氣說(shuō)道:“唉,你可不知道我們這一行呦!送一封信,少則一個(gè)月多則一年!”

  “是嗎?怎么要那么久?”我問(wèn)。他抱怨“我們這行送信送到的信全是隨緣的!如果中途路上丟一封少一封信,誰(shuí)也不知道。還有在這年代萬(wàn)一路上遇到強盜打劫那我怎么辦……”說(shuō)到這里我不禁想到20xx年我們的手機里有很多的通訊方式:微信,短信,qq等等好多的軟件發(fā)出去一條信息不到一秒鐘對方就能收到信息,十分方便,再看看唐代,只有寄信、說(shuō)話(huà)、飛鴿傳書(shū)、烽火傳輸。

  啊,科技讓我們的生活更美好。走進(jìn)地鐵站,來(lái)到檢票口,點(diǎn)開(kāi)微信或支付寶的乘車(chē)碼,掃碼進(jìn)站,前后不超過(guò)三分鐘,F在的地鐵站再也沒(méi)有了龐大且雄偉的`“萬(wàn)里購票長(cháng)城”,僅有的幾臺自助購票機也成了擺設。我享受著(zhù)便利,感嘆不知何時(shí)“掃碼支付”已融入了我們的生活。它只是許多小黑塊兒雜亂無(wú)章的排布,可它帶來(lái)的神奇作用卻讓大部分xx人為之稱(chēng)贊。是的,它就是二維碼。

  曾經(jīng)兒時(shí)念誦的“李白來(lái)到烤鴨店,口水直流三千尺,一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)”,在今日也就沒(méi)了那份尷尬,畢竟有了二維碼移動(dòng)支付,誰(shuí)還會(huì )出現“李白”那種窘態(tài)呢?二維碼可謂是“大眾身影”,不同于刷卡機只是“傍大款”,二維碼顯然更親民。大到公司超市,小至菜場(chǎng)商鋪,哪怕是家門(mén)口那些簡(jiǎn)陋的早餐攤和小賣(mài)部,都有二維碼那熟悉的身影。你來(lái)到*的大街小巷會(huì )發(fā)現,許多商鋪柜臺或收款臺都貼著(zhù)小小的二維碼。xx作簡(jiǎn)單的移動(dòng)支付,使這股熱潮席卷各個(gè)年齡段的人們。人們幾乎過(guò)上了無(wú)現金的生活,正所謂“一碼在手,天下我有”。

  還記得曾經(jīng)為沒(méi)有零錢(qián)而叫苦不迭嗎?還記得曾經(jīng)為兩只口袋裝滿(mǎn)硬x叮當響而苦惱嗎?在今日,有了移動(dòng)支付,這些問(wèn)題早已淡出了我們的生活,甚至小額紙*,硬*都退出了我們日常交易。在今日,拾金不昧早已成為常態(tài),因為路上根本無(wú)錢(qián)可撿。是的,移動(dòng)支付已浸透在了我們生活中的每一個(gè)角落,在你不經(jīng)意時(shí),移動(dòng)支付已經(jīng)改變了你,讓你在科技的世界中享受著(zhù)生活的美好。

  是的,毫無(wú)疑問(wèn),科技可以讓我們的生活更美好。

高中科技作文11

  在閃爍的霓虹燈下,在喧囂的行車(chē)道邊,眼花繚亂的新型科技產(chǎn)物像術(shù)后的繃帶,一層一層迷了人們的眼,再難見(jiàn)夏夜兒童嘻鬧,再難見(jiàn)鄰里街坊暢聊,我們獲得著(zhù),卻也失去著(zhù)太多……

  新聞申報里稱(chēng):華盛頓新辟行人道,避免急步上班的人們被低頭看手機的行人阻擋行進(jìn)。這一消息無(wú)疑是現代社會(huì )的典型影射。

  科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,手機已然成為了人們使用率最高的科技產(chǎn)品之一,我們身邊出現了越來(lái)越多的"低頭族",上班的地鐵,吃飯的餐桌,總能見(jiàn)到他們低頭把玩著(zhù)手機不亦樂(lè )乎。確實(shí),手機為我們帶來(lái)了太多便利,手電筒、計算器、備忘錄、日歷、互聯(lián)網(wǎng)等等全部融入在這一小部機器中,與此同時(shí),我們也不難發(fā)現,太多習以為常的生活方式逐漸淡出我們的生活,其中最明顯的,就是人們之間的`溝通變少了。

  曾幾何時(shí),夕陽(yáng)下沉之前總要和幾個(gè)伙伴故意徘徊在家門(mén)前,你一句我一句的說(shuō)個(gè)不停,直到饑腸轆轆才舍得回家吃飯,心里卻仍期待著(zhù)明日談天的話(huà)題。而現在,還來(lái)不及到家,就已經(jīng)迫不及待打開(kāi)手機,游戲、聊天全由它代勞,這一現象其實(shí)可以擴大到社會(huì )群體,人們之間的直接聯(lián)系變少,取而代之的是"叮咚"的來(lái)信提示,一旦脫離手機,感受到的無(wú)聊與冷漠便會(huì )洪水猛獸一樣來(lái)勢洶洶。廣而思之,手機對人們的影響已太過(guò)深重,帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題更是不容忽視。

  從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),過(guò)分使用手機極易于給人造成一種虛擬快感,更甚至使"豬欄思想"根深蒂固,太多人將假期以及工作日休息時(shí)間寄于手機上。周末窩在在家里整天捧著(zhù)手機,更多的感受來(lái)自于虛擬世界的氛圍,這可能導致人們對現實(shí)的憎惡以及無(wú)望,從而引發(fā)危害自身的事故。除此之外,大腦的遲緩運轉以及身體固定不變的姿勢不免成為一種習慣性方式,它引起人們對于懶惰安逸的渴求心理會(huì )打擊工作欲望,進(jìn)而造成社會(huì )秩序紊亂等。

  由此觀(guān)之,我們要發(fā)揚科技之長(cháng),使其成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的正能量,而不被大眾所"杯具".

高中科技作文12

  莎士比亞沒(méi)有黑莓,亞里士多德沒(méi)有iphone,他們過(guò)得也很好;在沒(méi)有博客的年代傳向全球,耶穌在山上訓誡時(shí)沒(méi)有用上廣播和PPT作展示!拔覀兯械目萍紝鞓(lè )生活來(lái)說(shuō),完全沒(méi)有必要”,英國《衛報》曾對科技發(fā)出如此質(zhì)疑,引人深思。

  如今,“低頭族”一詞,又觸動(dòng)了我們的神經(jīng)。地鐵上、飯館里,乘電梯,過(guò)馬路,“低頭族”生活的每個(gè)縫隙都被手機埋滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團聚,“低頭族”依舊看微博、聊微信、玩游戲,就算搭話(huà)也是敷衍了事!暗皖^族”的隊伍正在壯大,從年輕人到中老年人,甚至孩子也在加入。我們從他們身上,看到的是信息時(shí)代的無(wú)理與冷漠。信息時(shí)代的我們,遠沒(méi)有想象中的幸福。

  但科技的發(fā)展給我們帶來(lái)的快捷與便利,我們也深有體會(huì )!安怀鲩T(mén)便知天下事”,從鼠標輕輕一點(diǎn),到手指輕輕一觸,科技給我們帶來(lái)的是更多的便捷。我們也曾一次次看到,無(wú)數網(wǎng)友通過(guò)微博參與愛(ài)心傳遞,幫助過(guò)許許多多需要幫助的人。貴州民族學(xué)院大三學(xué)生楊艾菁,通過(guò)微博接力,用一對價(jià)值200元的戒指,為貴州山區的孩子換來(lái)了一棟教學(xué)樓,F在這所名為“夢(mèng)想小學(xué)”的教學(xué)樓已在貴州開(kāi)工。你看,科技的發(fā)展也給我們帶來(lái)愛(ài)的涌流。

  其實(shí),使我們變得無(wú)禮與冷漠的不是科技,而是我們不恰當的運用。微博、微信本是便于人們的溝通,然而親人團聚、朋友聚會(huì )本該歡快熱烈的氣氛,卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里,少了敞開(kāi)心扉暢談的歡愉。最后,可能搞得不歡而散,朋友們之間更加一層隔閡。這當然不是我們愿意看到的`結果。

  所以,親友相聚時(shí),請放下你的手機,看看久別重逢的友人。敞開(kāi)心扉,面對面地談?wù)?纯此麄兊拿嫒,是胖了,是瘦了,是憔悴了,還是容光煥發(fā)了?聽(tīng)聽(tīng)他們講講自己的境遇,給他們一個(gè)溫暖的擁抱,做一次心靈的溝通。

  在路上,請抬頭看看我們生活的世界,不要只是死死盯住手機屏幕,這樣你就會(huì )發(fā)現我們周?chē)兄?zhù)許多可感的點(diǎn)點(diǎn)幸福。

  科技是把雙刃劍?萍嫉陌l(fā)展沒(méi)有錯,錯的是我們不能正確運用,還將責任推給科技。

高中科技作文13

  近年來(lái),在政府的發(fā)展規劃報告中、在企業(yè)的發(fā)展理念中,在行業(yè)的轉型升級中、“科技賦能”是一個(gè)高頻詞匯,那么,“科技賦能”到底是什么意思呢?

  科技賦能,是指運用現代信息科學(xué)技術(shù),如大數據分析、人工智能、虛擬技術(shù),對現有的產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式進(jìn)行調整,甚至產(chǎn)生新產(chǎn)業(yè),從而優(yōu)化資源配置、提高生產(chǎn)效率、解放生產(chǎn)力。一言以蔽之,即運用現代科技推動(dòng)生產(chǎn)生活變革。

  其實(shí)科技賦能早已存在于我們周邊。在生產(chǎn)中,全自動(dòng)化生產(chǎn)車(chē)間的出現避免了人類(lèi)拘泥于重復機械的運動(dòng)中。農業(yè)生產(chǎn)上僅需一人,便可操控數臺農業(yè)機械,從而實(shí)現對萬(wàn)畝農田的管控;在生活中,可以自動(dòng)計算用戶(hù)喜愛(ài)度的“大數據”深深俘獲了廣大網(wǎng)友。新能源行業(yè)的發(fā)展讓不少城市的天空再現藍色,讓身處城市的孩子看見(jiàn)了從前只在畫(huà)本中的彩虹。

  科技賦能,推動(dòng)著(zhù)生產(chǎn)力的解放,改造著(zhù)人們的生產(chǎn)生活方式,提升著(zhù)人們的生活水平。從目前來(lái)看,各國都不同程度上加快了科技賦能的步伐,如德國就提出了“工業(yè)40”計劃,而中國是其中的佼佼者――2022年北京冬奧會(huì ),科技賦能讓廣大運動(dòng)員贊不絕口,但僅有此還不夠,在疫情陰影籠罩,大國角逐愈發(fā)激烈的當下,要讓中華民族立于世界之林,實(shí)現中華民族偉大復興夢(mèng),需要讓科技更好賦能未來(lái)。

  讓科技更好賦能未來(lái),需要科學(xué)技術(shù)自身不斷革新。培育創(chuàng )新型人才、加快構建更多具有國際水平的實(shí)驗室是社會(huì )應做出的努力。而作為中學(xué)生的我們,也應積極響應國家號召主動(dòng)鍛煉創(chuàng )新思維,深入探尋科學(xué)的奧秘,爭做科技創(chuàng )新的推動(dòng)者。

  讓科技更好賦能未來(lái),更需要理論與實(shí)踐的結合。助力科技成果落地投入生產(chǎn)實(shí)際,需要一批既了解科學(xué)最新成果又關(guān)注生產(chǎn)現實(shí)需要的人才。讓科學(xué)家們的精神大廈成為現代化建設中的一磚一瓦,讓科技成果切實(shí)轉化為社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力、人民生活的福祉。

  讓科技更好賦能未來(lái),不僅需要科技革新和理論與實(shí)踐的結合,還需要人們思維上、觀(guān)念上的更新?萍嫉'發(fā)展正在挑戰著(zhù)人們的常規思維――基因工程引起了社會(huì )倫理問(wèn)題的大討論、信息技術(shù)挑戰著(zhù)個(gè)人穩私的傳統認知。

  原有的法律缺乏對新興領(lǐng)域的保護,樹(shù)立關(guān)于新科技的新思想,明確科技新領(lǐng)域的法律準繩已然迫在眉睫,經(jīng)濟生活的新變化,需要人們及時(shí)更新認識、社會(huì )倫理等上層精神建筑。

  未來(lái)已來(lái),科技無(wú)疑是人類(lèi)社會(huì )未來(lái)發(fā)展的重中之重。讓科技賦能來(lái)來(lái),是我們堅持發(fā)展的必需舉措,也是我們砥礪前行的主動(dòng)選擇。

  讓科技賦能未來(lái),是時(shí)代的召喚,是殷切的期盼,更是當下的腳踏實(shí)地。

高中科技作文14

  科技創(chuàng )新給我們帶來(lái)了很多好處,讓我們的生活更加美好。

  科技創(chuàng )新為我們提供了很多方便高效的實(shí)用工具,比如手機,F在人們手上幾乎都有一部手機,有了它,你可以隨時(shí)隨地購物、訂票、理財。肚子餓了,你可以先在手機上下單,再到飯店現場(chǎng)提取,或直接外賣(mài)送到家。有了手機,你可以輕松出門(mén),約車(chē)、導航、訂酒店都很簡(jiǎn)單,你還可以把手機當成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預報,等等。手機的功能真是太強大了!因為移動(dòng)支付不帶錢(qián),只需要帶個(gè)手機就好,而大家又個(gè)個(gè)手機不離手,小偷都快失業(yè)了。當然,這都歸功于科技的發(fā)達。

  隨著(zhù)科技的`發(fā)展,我們的學(xué)習也得到了幫助,F在的學(xué)習軟件可多了,有得到、語(yǔ)文(英語(yǔ))100分、云課堂、多看閱讀……通過(guò)這些軟件,我們可以看到聽(tīng)到學(xué)到各種有益的知識,讓學(xué)習有更快速的提升。

  車(chē),既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射,輻射對我們身體傷害非常大,特別是對眼睛。

  光對我們的傷害也很大,不管是什么燈,都會(huì )排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)非常勞累。那時(shí),人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

  還要多植樹(shù),好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì),如有:二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天,為什么我們發(fā)現我們身邊的植物越來(lái)越少了那是因為有些人發(fā)現某一個(gè)投資項目而把樹(shù)木砍去做家具。錢(qián)到手了,危險也離我們更近了,錢(qián)能買(mǎi)回永久的健康嗎

  “走進(jìn)低碳生活,讓科技創(chuàng )新!”讓我們立下這個(gè)堅強的意志,保護我們明天美好的硯山!

高中科技作文15

  “超女神必殺光!”“瘋狂散打!”這是我在打病毒時(shí)的情景。

  今天,我跟爸爸去了浙江省科技館。

  排隊的人好多!據報道,科技館剛剛開(kāi)張時(shí),一位老漢5點(diǎn)鐘爬起給小孫子買(mǎi)票;來(lái)到這兒,早已發(fā)現自己不是第一個(gè)了……

  進(jìn)入科技館,我看到的第一個(gè)就是航天火箭發(fā)射。不用說(shuō),我們在“空間站”里!耙患壔鸺c(diǎn)火!”“一級火箭;、分離!”隨著(zhù)這幾聲叫,火箭被送上了天。接著(zhù),二級、三級脫離了;“船艦分離”!飛船到達了第一宇宙速度,能繞地球旋轉了!

  繼續往里走,發(fā)現一個(gè)隱蔽的類(lèi)月球,上面有:月面基地、月球艙,會(huì )搖哦!再往里走,是沖入大氣層,里面是地球的知識,在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的地方,里面就是我說(shuō)的打病毒游戲:游客把病毒撥開(kāi),一旦碰到身體,就會(huì )減少生命值,生命值消失,游戲結束;所以你只要撐住一分鐘就能贏(yíng)。我的秘密就是:亂打一通,隨你蹦蹦跳跳揮手啥的肯定能贏(yíng)!

  在1樓至2樓的夾層里,還有個(gè)房間,里面是宇宙大區,好玩的發(fā)射升空對接、能讓人在攝像頭里“長(cháng)高”的身體的變化,好看的眺望宇宙,竟能用不同種類(lèi)的望遠鏡看到星云和超新星爆發(fā)!

  接下來(lái),我們坐電梯去了三樓。還沒(méi)開(kāi)門(mén),映入眼簾的是兒童奧運區:15米跑VS冠軍、起跳摸高;向右看是是一個(gè)彈琴?lài)娝嘟Y合:琴音階高,水也高;琴音階低,水也低。噴水嘛,既可以噴旋轉籃子樹(shù),也可以用水噴球中的人,球從底下能進(jìn)去。我進(jìn)去了一次,人家一噴我的'球我就蹲下去,爽!

  接下來(lái)我玩了15米跑PK男冠軍,在跑聲中那個(gè)冠軍像風(fēng)一樣跑了出去最后我的成績(jì)是四秒零四,冠軍是零秒四五,冠軍好快,我好慢!最后我百思不得其解:咋會(huì )那么快呢?按此推算,那個(gè)人跑一百米只要三秒!肯定是機器錯了。然后我玩了發(fā)電球過(guò)山車(chē),發(fā)電球上上下下迂回游走瘋狂旋轉閃電移動(dòng)——好玩至極!接下來(lái),我吃了頓中飯,就去看沉浸式4D電影:“太空中的綠洲了”。

  13:00電影開(kāi)始,首先說(shuō)的是從太陽(yáng)近至遠的行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星,其中還有小行星帶。叔叔的話(huà)讓我懂了不少天文知識。接著(zhù)我在三樓的化學(xué)展區中用兩塊錢(qián)熔煉、合成了一塊科技館的紀念幣。然后我們坐電梯去了二樓,眼睛最先捕獲到了量子論劇場(chǎng)幾個(gè)字,我便去看了一下,里面講的是深奧的量子論。

  我一出來(lái)便跑過(guò)科學(xué)長(cháng)廊,直奔最底下的:微軟工作室。你可能一聽(tīng)就知道:我愛(ài)電腦!嘻嘻!在里面看到了CF類(lèi)打槍?zhuān)、蛋糕店等好玩的游戲。CF的人還說(shuō)我不夠格,我王民和啥游戲不會(huì )玩?哼!我玩了墨球,拿起筆一畫(huà),球撞到線(xiàn),就被彈了回去,我贏(yíng)了5萬(wàn)多分吶!在附近還有機器人樂(lè )隊奏樂(lè ),模擬汽車(chē)駕駛,汽車(chē)是真的86耶!

  怎么樣,科技館即讓你長(cháng)了知識,又讓你玩的盡興,你說(shuō)好不好?

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