科技的作文(熱門(mén))

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的科技的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　今天是星期一，下午第二節，我校舉行了一次有趣的科技活動(dòng)。

　　上課鈴一響，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，步入操場(chǎng)。你看！到處人山人海，熱鬧非凡。老師宣布活動(dòng)的內容，同學(xué)們積極參加。

　　在操場(chǎng)的西墻邊，正在舉行折飛機比賽。老師把紙發(fā)給同學(xué)，同學(xué)們把紙折成各種形狀小飛機。第一小組剛比賽完，接著(zhù)另一小組進(jìn)行，同學(xué)們玩得真起勁！

　　操場(chǎng)的東墻邊，同學(xué)們玩彈力飛機。只見(jiàn)同學(xué)們左手拿著(zhù)飛機，右手一拉“呼”的一聲，飛機像離弦的箭一樣向遠處沖擊。

　　同學(xué)們最感興趣的.是玩遙控飛機了。在操場(chǎng)中間，高年級的同學(xué)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，手拿遙控器，動(dòng)動(dòng)這個(gè)按鈕，碰碰那個(gè)開(kāi)關(guān)，小飛機慢慢地升起。接著(zhù)越飛越高，不時(shí)在空中做著(zhù)各種動(dòng)作，時(shí)而側身飛行；時(shí)而翻著(zhù)跟斗；時(shí)而只沖云霄，形態(tài)各異，好看極了！

　　這次活動(dòng)真有趣！同學(xué)們都樂(lè )而忘返！

科技的作文 篇2

　　我家有一種水，我叫它“萬(wàn)能水”。

　　家里有好幾桶，用純凈水桶裝著(zhù)，標有制作日期的是食用，沒(méi)標制作日期的是外用。 媽媽洗衣服、澆花都會(huì )用沒(méi)標日期的“萬(wàn)能水”稀釋后用，我覺(jué)得麻煩。媽媽卻說(shuō)：“它不僅洗衣干凈，澆花驅蚊蟲(chóng)，拖地去污特別干凈，而且不傷皮膚�！�

　　一次清理抽油煙機濾網(wǎng)，倒上“萬(wàn)能水”，這次并沒(méi)稀釋?zhuān)瑢Υ宋腋械揭苫�。媽媽說(shuō)：“濾網(wǎng)油垢需要高度“萬(wàn)能水”。一會(huì )兒，取出濾網(wǎng)，我詫異地失聲叫起來(lái)：“怎么會(huì )這么干凈？與剛買(mǎi)回來(lái)的一樣嶄新！”媽媽并未多說(shuō)，自信的微笑，這微笑，有些神秘。

　　其實(shí)，媽媽是科普愛(ài)好者，并且是個(gè)熱心的`傳播者。幾年前，她從網(wǎng)上得知泰國樂(lè )素昆博士研制的這種水，后來(lái)又從網(wǎng)上了解到了酵素的制作方法。媽媽認真看了，并依照畫(huà)葫蘆在家里制作起來(lái)。經(jīng)過(guò)試用，效果極佳，媽媽便告知了到家串門(mén)的朋友，而且不厭其煩的演示。朋友們也將所學(xué)回家制作起來(lái)。真有趣，她們的談話(huà)內容又多了一項：互相交流心得，從聲音聽(tīng)出，都是樂(lè )呵呵。

　　后來(lái)我學(xué)懂了，制作簡(jiǎn)單：將廢棄的果皮、蔬菜切碎，按一定比例，配上水和黑糖裝入桶以后外用；新鮮水果，將水果切碎，配上一定比例的水和蜂蜜入桶以后食用。按一定時(shí)間開(kāi)蓋放氣，防止氣體擠爆容器。三個(gè)月后可以用了。用于食用，效果神奇，可以減肥美容，祛病延年。媽媽打開(kāi)電腦，讓我看，原來(lái)它能把脂肪分解成脂肪酸，把蛋白質(zhì)分解成葡萄糖，促進(jìn)腸道吸收。

　　到家里的朋友，從不打牌，喝酒，閑聊。都會(huì )談一些科普知識。比如：如何養生，學(xué)生如何注意安全，如何提高學(xué)習成績(jì)……媽媽認為，很多科學(xué)面紗已被科學(xué)家揭開(kāi)了，我們只不過(guò)透過(guò)面紗，窺探一些基本知識。這些知識，要傳播，相互告知，因為我們的知識都有盲點(diǎn)，需要取長(cháng)補短，服務(wù)人群。

　　好了，該揭開(kāi)謎底了，這種“萬(wàn)能水”有個(gè)好聽(tīng)的名字：酵素。

科技的作文 篇3

　　星期天，我們全家來(lái)到了上�？萍拣^參觀(guān)。

　　上�？萍拣^坐落于浦東世紀公園之側，西低東高，翔升的造型恰似上�？萍嫉尿v飛，又寓含科技發(fā)展的曲折進(jìn)程�？萍拣^占地6。8平方米，總建筑面積9。8萬(wàn)平方米，總投資達17。５5億元，其建設規模之大、展示內容之廣、科技含量之高，位居上海各文化項目之首。上�？萍拣^分天地館、生命館、智慧館、創(chuàng )造館、未來(lái)館５個(gè)主展館。首期開(kāi)辟了５個(gè)展區：“地殼探秘”、“生物萬(wàn)象”、“智慧之光”、“兒童科技園”、“視聽(tīng)樂(lè )園”。每個(gè)展區都大量應用光、聲、電技術(shù)，讓觀(guān)眾可聽(tīng)、可看，還可以動(dòng)手。

　　我們由西向東開(kāi)始參觀(guān)，首先進(jìn)入生物萬(wàn)象展區，展區頗有神秘，模擬西雙版納的熱帶雨林。昆蟲(chóng)園、蝴蝶谷、微生物館、兩棲爬行類(lèi)園、基因尋覓園等，就分布于形形色色、高高低低的“熱帶叢林中”。

　　沒(méi)想到，深奧難懂的地殼探秘展區，竟也會(huì )這樣有趣。它引導你深入地層，去看煤、油、氣的形成，還可以親身領(lǐng)略。感受火山爆發(fā)、地震的效果。視聽(tīng)樂(lè )園讓人耳目一新。在影視合成區，人站在步行板上，慢慢地行走，可頂頭的電視里，卻顯示人在群山之上、空中走鋼絲的場(chǎng)景。在走幾步，是“虛幻演播室”。通過(guò)數字音頻技術(shù)，把參觀(guān)者的.圖像和背景一結合，還真那么回事。我么又來(lái)到了……

　　時(shí)間過(guò)的真快，我依依不舍地離開(kāi)了上�？萍拣^。

科技的作文 篇4

　　那天，張老師說(shuō)要帶我們去參觀(guān)科技展，我們都很激動(dòng)，我恨不得立刻插上翅膀飛到那里。我們沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，歡呼著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍上了校車(chē)。

　　大約二十分鐘后，我們便來(lái)到了皮革城。像小鳥(niǎo)一樣我們按順序下了車(chē)，來(lái)到皮革城一樓東大廳。幾個(gè)大字“科技展覽館”赫然映入眼簾，那里面會(huì )陳列著(zhù)些什么呢？我在想。再往里走便是琳瑯滿(mǎn)目的發(fā)明了。張老師一聲呼應，我們便四散開(kāi)來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，看看那個(gè)，又摸摸這個(gè)。種類(lèi)很多，有什么“認識腦”、“人為發(fā)電”、“尖端放牧”、“窺視無(wú)窮”、“消防闖關(guān)”——為什么手放在儀器上電流會(huì )跑？為什么能望到很遠的宇宙？模擬飛船是怎么起飛的？無(wú)數個(gè)為什么在我腦中翻滾�？茖W(xué)真神奇、真有趣��！

　　記憶最深刻的就是“消防闖關(guān)”了，這是一個(gè)樣子像游戲機，有一個(gè)搖桿和一個(gè)綠色按鍵，一個(gè)紅色按鍵的機器。它上面的標志準確地說(shuō)明了綠色按鍵是確定，紅色按鍵是返回，搖桿是選擇和走動(dòng)。這個(gè)屏幕上有兩個(gè)選擇，一個(gè)是控制一個(gè)人去找出所有容易引起火災的東西，并且還會(huì )告訴你為什么。另一個(gè)是出現問(wèn)題讓你選擇A、B、C。如果選對了就能繼續闖關(guān)，錯了就得從頭開(kāi)始，而且也會(huì )告訴你為什么不可以那樣做。這個(gè)發(fā)明不僅可以讓小孩子從中得到樂(lè )趣，還可以學(xué)到防火的知識，真是“一箭雙雕”啊，我最迷“消防闖關(guān)”了，并且和一位同學(xué)配合默契，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，就和真的演練一樣�？茖W(xué)發(fā)明真奇妙！

　　不知不覺(jué)活動(dòng)結束了，我們嘖嘖著(zhù)、談?wù)撝?zhù)、暢想著(zhù)，有好多同學(xué)立志將來(lái)當一名科學(xué)家，讓科學(xué)更好地造福人類(lèi)！這次活動(dòng)真有意義，我不但學(xué)到了大量的'關(guān)于科學(xué)方面的知識，同時(shí)也獲得了樂(lè )趣，也愛(ài)上了科學(xué)！

科技的作文 篇5

　　“科技節開(kāi)始啦！”“我們去看海上航�？�！”“聽(tīng)說(shuō)機器人表演很精彩哦！”同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)，這是多么愉快的一天呀！

　　我們迫不及待地來(lái)到了操場(chǎng)，我恨不得把脖子拉長(cháng)，把所有的項目都看個(gè)遍。我的好奇心牽引我跟著(zhù)隊伍走到了跑道上，那里正在舉行“航空模型飛機”表演。我們找了個(gè)位置坐下來(lái)，我們都盯著(zhù)足球場(chǎng)上方的天空。忽然間，一架紅色的飛機劃過(guò)天空，留下了一條若隱若現的痕跡。我驚呆了，不敢相信地望著(zhù)那條存在于云霄之上的軌跡，我多么想自己也能操縱這樣的一架飛機��！

　　接著(zhù)，我直奔了“牙簽、蘿卜搭塔”現場(chǎng)，哇噻！我眼前出現了一座微型的“巴黎鐵塔”，一幢幢高大的“建筑物”。讓人感到不可思議的是，這些高大的建筑都是用一根根細細的牙簽及蘿卜搭成的。那微型的“巴黎鐵塔”足有一個(gè)人那么高，而那些“建筑師們”是那么專(zhuān)注地修建這一藝術(shù)佳作，有的干脆站到了桌子上面。再看看那一棟棟的`高樓大廈，那地基可真讓人叫絕啦！它們不是鋼筋水泥，而是四根直挺挺的蘿卜，但這一點(diǎn)也沒(méi)影響它的牢固程度，它在那驕傲地挺立著(zhù)，比同學(xué)還要高出一個(gè)頭呢！

　　我還想繼續呆在牙簽、蘿卜搭塔的現場(chǎng)，但我的伙伴們再也經(jīng)受不住舞蹈機器人的誘惑啦！他們把我拉去觀(guān)看了機器人舞蹈表演，這也是一場(chǎng)不容錯失的舞蹈盛會(huì )呀！伴隨著(zhù)一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)輕巧的機器人扭動(dòng)著(zhù)它們靈活的身體，博得了在場(chǎng)觀(guān)眾們一陣陣熱烈的掌聲，在我身旁的一個(gè)觀(guān)眾還情不自禁地跟著(zhù)跳起舞來(lái)呢！

　　這次科技活動(dòng)節真是精彩呀！我期待著(zhù)下次和你的相會(huì )。

科技的作文 篇6

　　我們今天早晨的第一節課是機器人課。在下樓去科技室的時(shí)候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機器人是怎樣的。到了科技室，我們排隊等待老師為我們分組，有紅組、綠組、黃組和藍組，我被分到了紅組。

　　一開(kāi)始老師向我們介紹機器人的種類(lèi)，有很多種。其中，我很喜歡“采礦機器人”，因為他的身體小巧玲瓏，它手上的吸石可以在15厘米的'范圍內吸住“礦石”，它還可以播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，爪子還可以伸長(cháng)縮短。旁邊黃組也很精彩，他們組的機器人可以打球、沖刺。我們組的指導老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們把礦石放在第七條線(xiàn)的左邊�！比缓罄蠋熛蛭覀兒�(jiǎn)單介紹了一下機器人是怎樣向左轉、向右轉、向后轉，怎樣沖刺等一些功能。接著(zhù)，另一個(gè)老師拿出了一個(gè)抓物機器人，它可以探索前方不明物體，再把它抓住。

　　正在我們看得入迷的時(shí)候，下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說(shuō)再見(jiàn)，然后戀戀不舍地上樓回教室。

科技的作文 篇7

　　今天跟同學(xué)，朋友去上�？萍拣^逛了一天。

　　原本我以為科技館嘛，就都是那些看的標本，實(shí)物的縮小體之類(lèi)的東西，不過(guò)，看了才知道，里面東西也挺多的。

　　那些動(dòng)物的標本著(zhù)實(shí)把我惡心了一次，因為有蜘蛛和蝴蝶，我完全是把眼睛擋著(zhù)一直走過(guò)去的。反而他們怕的什么蛇之類(lèi)的，我倒挺喜歡的，畢竟還養過(guò)幾天的。

　　我們還感受了一下火山爆發(fā)和地震。開(kāi)始我還以為那個(gè)巖漿會(huì )順著(zhù)流下來(lái)，結果看了才知道，原來(lái)是燈光照出來(lái)的，不過(guò)，也非常像的。后來(lái)去感受地震的時(shí)候，被同學(xué)說(shuō)的很?chē)樔�，我又穿的高跟鞋�?當時(shí)很怕的。開(kāi)始之后才發(fā)現就跟坐地鐵剛剛啟動(dòng)那下是一樣的感覺(jué)，震得沒(méi)那么厲害。

　　在視聽(tīng)館了，同學(xué)說(shuō)有個(gè)鬼屋，那簡(jiǎn)直勾起了我們的好奇心。進(jìn)去戴上耳機后，心里開(kāi)始怕怕的.，因為燈也滅了，周?chē)�好安靜。突然……聲音就開(kāi)始了。從頭到尾，我都很認真的聽(tīng)，結果一直不 停地想笑，因為一點(diǎn)都不恐怖，完全是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，音效真的很不錯，開(kāi)門(mén)的咯吱聲，杯子摔碎的聲音都聽(tīng)得一清二楚的，連走路的聲音都聽(tīng)起來(lái)很爽。

　　我在里面還看見(jiàn)一些和我之前發(fā)的那些關(guān)于智商的圖差不多的圖片，我對這個(gè)很感興趣的。然后走一個(gè)通道，里面有小圖片在不挺的轉動(dòng)，開(kāi)始還覺(jué)得不暈，走著(zhù)挺順，可是越走越暈，就感覺(jué) 整個(gè)通道都在來(lái)回轉一樣，很神奇咧。里面還有個(gè)測反應速度的。就是它先按相同時(shí)間間隔依次亮5個(gè)燈，然后你在默數5個(gè)燈，該第11個(gè)燈的時(shí)候你就按下按鈕，和它的正確的時(shí)間對比，就能測出你的 反應速度了。開(kāi)始第1次測的，我一百多。同學(xué)他們最快的有82。然后我走的時(shí)候又測了一次，居然是25，看來(lái)我的反應速度還是挺快的嘛。嘻嘻——那個(gè)館里還有很多自己動(dòng)手玩的那些東西，都很神奇 的。

　　后來(lái)還逛了很多很多館。我一直以為里面不是很大，逛下來(lái)才知道一天完全玩不完，里面太多東西可以看了。而且很多都可以體驗，還是不錯的。

　　今天長(cháng)知識了，學(xué)了不少東西，雖然很多都是走馬觀(guān)花，但總體感覺(jué)是不錯的，因為都還很有印象的�？磥�(lái)這個(gè)投資出來(lái)的效果是很不錯的嘛。

科技的作文 篇8

　　今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽(tīng)，請他們說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)的發(fā)展，再把他們的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　一回到家，我就放開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化？”媽媽說(shuō)：“以前的生活可苦了，哪像現在，要什么有什么.�！薄坝心臉涌喟�？”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽嘆了口氣:“唉，以前的鉛筆一角錢(qián)就有好幾支，哪像現在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會(huì )吧，一角錢(qián)就能買(mǎi)好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問(wèn)到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫(xiě)，他們就心滿(mǎn)意足了！”“哦，原來(lái)是這樣��！從前的人可真勤勞��！”小荷

　　媽媽還說(shuō)：“以前的學(xué)費比你們現在的零花錢(qián)還少�！蔽覇�(wèn)：“以前學(xué)費要多少��？”“二元錢(qián)”�！澳敲幢阋税�！”“在我們以前的時(shí)候，二元錢(qián)也是來(lái)之不易的�，F在的`學(xué)費要好幾百塊錢(qián)，現在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。小荷

　　��！現在的生活比以前的生活好了很多，可是，未來(lái)的生活一定會(huì )比現在的生活好一百倍的。我相信！

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