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科技的作文8篇【精華】
在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的科技的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
科技的作文 篇1
我們的生活,總在不停的變化著(zhù),這一切都來(lái)源于科技 。 ——題記
“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報平安”,“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計”,這些詩(shī)句無(wú)不表達古人漂泊在外時(shí)對家人們的思念和相見(jiàn)不能見(jiàn)的苦悶。而在如今這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代里,這種苦悶已被消除,相隔萬(wàn)里的.親人朋友,也能“天涯若比鄰”。
在改革開(kāi)放前,人們對“電話(huà)”這個(gè)詞比較陌生,那時(shí)的人們與家人聯(lián)系只能通過(guò)書(shū)信,只見(jiàn)其字,不聞其聲,不見(jiàn)其人。而如今,手機的普及,人們可以隨時(shí)隨地互相聯(lián)系,不僅見(jiàn)其字、聞其聲,還能見(jiàn)其人。
在古代,人們常嘆:“行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!”偉大詩(shī)人李白也常感嘆:“蜀道之難,難于上青天!钡F在,即使家鄉離我們有千里之遙,道理是多么崎嶇不平,我們也不會(huì )因此而感到苦悶,因為當今的交通可謂四通八達。水上有船,陸上有車(chē),天空上有飛機。這些都是什么?科技的變化。
小時(shí)候,當我仰望星空時(shí),總是感嘆明月遙遠,總是想起奶奶給我們講的“嫦娥奔月”的故事,總是想:要是我也能像嫦娥一樣多好,就能去看一看廣寒宮,是不是真的很冷。但是今天,這個(gè)想法也能變成現實(shí)了。
生活,在不停的變化著(zhù),變得越來(lái)越美好,而這一切,都來(lái)源于科技。我們國家的科技越來(lái)越發(fā)達,國家實(shí)力越來(lái)越強盛,為了明天更美好,讓我們共同努力,盡自己最大的努力,讓我國的科技更發(fā)達,國家更強盛。
科技的作文 篇2
在浩瀚無(wú)邊的宇宙中,地球上的人類(lèi)正在探索著(zhù)地球以外的星球,希望發(fā)現新的事物和新的人種,也就是外星人。其實(shí)在人類(lèi)對地球一籌莫展的同時(shí),在宇宙的某一顆星球里,人類(lèi)口中所謂的外星人已經(jīng)對地球的情況了解得一清二楚。
伊德?tīng)栃乔颉萍几咚侔l(fā)展的星球,因擁有改變基因的技術(shù),他們原來(lái)的外形與面貌已沒(méi)有誰(shuí)記得了,他們每天都根據自己的喜好,改變自己的造型。當然他們的年齡也沒(méi)有誰(shuí)知道。但他們也許是因擁有超能的智慧,用發(fā)展的眼光看待這個(gè)星球,每個(gè)人都安分守己,體現出他們是高素質(zhì)的生物,所以在這個(gè)星球根本就沒(méi)有“警察”這種職務(wù)。
而他們的交通工具都“無(wú)形化”,每個(gè)人的手里都有一個(gè)類(lèi)似于地球的'透明薄膜,里面儲存了大量他們自己研發(fā)的交通工具或從其他人手中購買(mǎi)的交通工具。當你要使用某件交通工具時(shí),只要用手點(diǎn)一下,就可以坐在交通工具里了。堅硬的外殼,輕巧的身形,完美的流線(xiàn)型身軀,健全的多功能設備是每一件交通工具的基本特點(diǎn),它們的速度不在乎是走還是飛了,而是達到穿梭機的時(shí)速了,環(huán)繞整個(gè)星球絕不超過(guò)5分鐘!
但他們始終是高智商的生物,都有貪婪的欲望,智商越高,能力越大,占有欲也就越強烈。他們早就占領(lǐng)了相鄰的幾個(gè)星球,但在人數的不斷增加下,他們不得不擴大自己的領(lǐng)土,而接下來(lái)的目標就是地球。要占領(lǐng)地球,自然要打探清楚地球的情況,然后做出精確的計劃,以最快的速度和最小的損失來(lái)侵占地球,伊德?tīng)柕氖最I(lǐng)派了兩位密探,到地球進(jìn)行偵查。密探通過(guò)自己的眼睛將自己所看到的東西,計入大腦后用記憶芯片,將大腦的資料傳入記憶芯片。只要將這樣的腦芯片放到額頭前,就可以完成這一工序,再由記憶芯片將資料進(jìn)行分析,形成視頻,發(fā)送到首領(lǐng)的記憶芯片上,首領(lǐng)就可以將地球的地形,人口分布等資訊了如指掌,而對于地球的機械裝置,則就需要用機械搜索器,將地球的全部機械武裝進(jìn)行搜索,但這要到南北半球最高的地方才能搜索完全部的機械,再進(jìn)行性能分析和分類(lèi),傳到首領(lǐng)的記憶芯片中。
其實(shí)伊德?tīng)栠有一個(gè)更大的陰謀,他們正在研發(fā)一種氣體,這種氣體可以讓整個(gè)地球的表面,也就是地球的巖石圈表層,將地球的所有,也包括人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬掉,卻不破壞地球原有的自然風(fēng)景,將地球一網(wǎng)打盡,吃干抹凈。
可憐的人類(lèi),還在為可以飛上月球而高聲歡呼,不知道伊德?tīng)栒⒁曧耥竦亩⒅?zhù)他們,更不知道他們將要在地球上消失了!
科技的作文 篇3
在一個(gè)寧靜的夜晚,北風(fēng)嘯著(zhù),一個(gè)人正坐著(zhù)椅子上沉思著(zhù)“未來(lái)的科技生活是這樣的呢?”在不停的沉思中,那個(gè)人,也就是我,眼皮搭了下來(lái)。
“小朋友,我是天神,可以滿(mǎn)足你的一個(gè)愿望,你想要什么呢?”朦朧中,我說(shuō):“我想去未來(lái),體驗一下那兒的生活!闭Q壑g,閃爍著(zhù)粒粒星光的時(shí)空黑洞瞬間向我襲來(lái)。
在喧鬧的人聲中,我緩緩地張開(kāi)了我緊閉著(zhù)的眼睛,望著(zhù)四周陌生而又熱鬧的環(huán)境!扒埔磺,看一看,最新版的虛擬現實(shí)游戲倉!””客人,不如看看我們用十幾種水果雜交而成的新型水果!絕對好吃,童叟無(wú)欺!“望著(zhù)四周熱鬧的人群和不斷出現在耳旁的吆喝聲,思緒又回到了還未穿越的時(shí)候。這時(shí),一段柔美的聲音把我飄散的思緒帶了回來(lái)。一看,竟是一位婷婷玉立的`女生!澳,我是01325號高科技服務(wù)型機器人!"哦,原來(lái)是機器人!什么,機,機,機器人!”“沒(méi)錯!彪S后它向我展現了他的各項能力后,我信了,在與01325的交談中,我漸漸對這個(gè)充滿(mǎn)未知與誘惑的世界明白了過(guò)來(lái)。
原來(lái)現在是“新紀元”12016年,而此處是在太陽(yáng)系之外的光明系中的一個(gè)名叫夢(mèng)幻星球的星球中,而以前的處于太陽(yáng)系的地球在人類(lèi)貪婪的索取中于3012年毀滅了。
跟隨01325的腳步,踏入了讓我終生難忘的“超時(shí)空旅行”“這個(gè)是‘磁懸浮行走器’,只要踏上去它便可以接受人類(lèi)大腦的電波,就算是第一次用,也可以輕松超控!惫黄淙,真如01325所說(shuō)的那樣,一踏上去就以光速啟動(dòng),而且離地20厘米,最快前進(jìn)速度就和短跑冠軍差不多。于是,我們緩緩進(jìn)入讓我朝思暮想的“夢(mèng)幻城”,我想“城外都有如此風(fēng)光,想必城內更加高端,大氣,上檔次!
一進(jìn)城,我就如劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園般被各種為所未聞的東西吸引住了?粗(zhù)里面的吃懸浮汽車(chē)和“正版”磁懸浮行走器才明白,自己對未來(lái)的期望小了點(diǎn)!
首先,我們去了科技園,里面的科技更是高端,大氣,上檔次!當地球還在擔心被核武器炸了時(shí),這里的科技早已可以虐爆一個(gè)星系了,比如機甲戰士,機械兵團,初級暗能量大炮,不過(guò)幸好,現在已經(jīng)有超級能量轉化儀來(lái)支持說(shuō)需要的能量,不然這里早已成了第二個(gè)“地球”了。不過(guò)卻沒(méi)有見(jiàn)到清潔之類(lèi)的機械。當我正在疑惑時(shí)0239說(shuō):“一小時(shí)一次的清潔風(fēng)暴來(lái)了”只見(jiàn)地上大大小小的垃圾都瞬間消失了,我吃驚得過(guò)了幾分鐘才恢復過(guò)來(lái)。
隨后又去了一趟植物園,幾乎里面全是我聞所未聞的植物,有點(diǎn)花香可以治病,提神,而且芬芳四溢。然后是牧場(chǎng)和農場(chǎng)。本以為里面有各種作物和動(dòng)物,但里面只有各種機器!直接從物體中提取細胞后放入成長(cháng)加速器,幾秒后成熟,然后直接用空間傳送器傳送到工廠(chǎng)加工!隨后我們又去了世界公園,世界屋脊——華夏大廈,“游戲世界”。
當我正玩得起勁時(shí),那熟悉的時(shí)空黑洞把我吞噬,口中說(shuō)了一半的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,又回到了那令人熟悉有普通的房間。
科技的作文 篇4
星期五,我一大早就起床了,準備一切就緒后,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,八時(shí)就出發(fā)了,一路上風(fēng)光可好了,還走過(guò)黃浦大橋呢!上午繞過(guò)購物的中心地段,我們來(lái)到球幕影院、蝙蝠洞、探索者長(cháng)廊1……最令我印象深刻的是探索者長(cháng)廊1和探索者長(cháng)廊2。探索者長(cháng)廊1向我們介紹了古今中外的科學(xué)家,有張衡,伽利略,牛頓,拉瓦錫,達爾文,普朗克……最令我印象深刻的.是張衡,他是我國東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家。張衡對中國古代的天文學(xué)、地震學(xué)和機械力學(xué)作出了杰出的貢獻。他繼承和發(fā)展了前人的渾天理論,大膽地對天象提出了許多新的見(jiàn)解。他發(fā)明的“水運渾象“、“候風(fēng)地動(dòng)儀“、“渾天儀“等,準確地報告了西方千里之外發(fā)生的地震、較好地說(shuō)明有關(guān)天文現象。這標志著(zhù)人類(lèi)開(kāi)始了用儀器記錄研究地震和天體的新紀元。下午,我們乘上電梯,來(lái)到了二樓的飛禽走獸館,我們走進(jìn)了一個(gè)蝙蝠洞,洞里倒掛著(zhù)一群蝙蝠,人一走進(jìn)去就發(fā)出吱吱的叫聲。同學(xué)們被嚇得渾身發(fā)抖,連連尖叫。我一點(diǎn)也不怕,告訴他們這是模仿真的動(dòng)物造出來(lái)的。
最后,我們又去了動(dòng)物世界,聽(tīng)工作人員說(shuō),這些都是標本。瞧,那只豹子咬著(zhù)一頭小鹿,正在奔跑,做得栩栩如生,真是逼真極了!
這次參觀(guān)讓我大開(kāi)了眼界,我以后一定要努力學(xué)習,爭取長(cháng)大了也當個(gè)科學(xué)家。
科技的作文 篇5
今天就是科技節,我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來(lái)了科技節,上午,同學(xué)們都沒(méi)心思上課俗話(huà)說(shuō),腦子里都是下午的科技節,上完了漫長(cháng)的四節課,終于要開(kāi)始活動(dòng)了,同學(xué)們又蹦又跳地排隊下了樓看開(kāi)幕式,開(kāi)幕式結束了,可以去參加活動(dòng)了,我找到了我的組員,林君、閆慕遠和蔡晨睿。我們先挑戰了拾杯子,本以為這個(gè)項目很簡(jiǎn)單,不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎?這還不簡(jiǎn)單?
我們信心慢慢地開(kāi)始動(dòng)手制作工具,沒(méi)想到不像我們想象的那么簡(jiǎn)單,我們先拿一根毛線(xiàn),在線(xiàn)上粘上吸管,再用膠條把吸管和牙簽粘在一起,這時(shí)只剩下一分鐘了,可我們剛粘了幾根吸管呀,長(cháng)度還遠遠不夠呢!我們開(kāi)始著(zhù)急了,又換亂地粘上了幾個(gè)吸管,裁判員就喊時(shí)間到,幸好長(cháng)度差不多了,我們開(kāi)始用做好的工具鉤杯子,突然,我心里咯噔一下:完了這下糟了!沒(méi)粘牢的吸管竟然斷了!
果然不出所料,鉤了好長(cháng)時(shí)間只鉤到了一個(gè),剩下都鉤不著(zhù),唉!真是首戰不利呀!其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢!我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地離開(kāi)了。但是,我們并沒(méi)有互相埋怨,而是互相鼓勵著(zhù):我們吸取教訓,共同努力,一定會(huì )成功的!
“快來(lái)呀,這邊的項目挺有趣的!”突然,也不知道是誰(shuí)喊了一聲,我們的目光被吸引了過(guò)去,我們一掃剛才的不快,再次興奮起來(lái),“去試試,這回我們仔細一些,多動(dòng)動(dòng)腦子,一定會(huì )獲勝的!蔽艺f(shuō)。這個(gè)項目的說(shuō)明板前,有兩個(gè)杯子,上面各有一個(gè)掛鉤,要求用三張A4紙,兩個(gè)橡皮筋,幾條膠條,幾個(gè)曲別針,和一根毛線(xiàn)在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長(cháng),且不斷的結構,兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上?春昧祟}目后,我們又齊心協(xié)力地做起來(lái),用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來(lái),終于,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,搭建完成了,裁判員告訴我們:“你們真棒,這回我們沒(méi)有白努力,成
績(jì)是180cm,并且創(chuàng )造了新的紀錄!甭(tīng)到真個(gè)消息,我們高興得跳了起來(lái),歡呼著(zhù),臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容,心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅,我們又懷著(zhù)興奮的心情參加了六個(gè)項目,都獲得了不錯的成績(jì)。
科技節在大家快樂(lè )的歡笑聲中圓滿(mǎn)落幕,仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的.節日,又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習課程,它讓我知道了團隊合作的重要性。也讓我明白了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做,不能粗心大意。這次科技節活動(dòng)在我記憶深處畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。
科技的作文 篇6
今日,我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè):1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題,也就是兩節課,所以老師給同學(xué)分了班,我被分到了A班。
我們A班先上擺的探究。老師開(kāi)始上課了:“因為今天這節課的'時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習“擺”相關(guān)知識,只能將今天的手工制作完成!蔽覀兟(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)不免感到有些遺憾,但是畢竟還有手工制作哦,我們也沒(méi)有感覺(jué)到十分的傷心。老師開(kāi)始交我們手工,今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設,這個(gè)小擺設又有點(diǎn)類(lèi)似于不倒翁。老師先說(shuō)了一些制作步驟,然后又說(shuō)了一些制作的要領(lǐng)和注意事項,接著(zhù)就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對折,然后交給老師,讓老師用鉗子在鐵絲的對折處折出一個(gè)直角,接著(zhù)我們將鐵絲彎出一定的弧度,再講一根鐵絲對折后變成兩根鐵絲拉開(kāi)。這樣小擺設的架子就做好了。然后就要做小擺設的主體:紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫(huà)了一只小蝴蝶,接著(zhù),我把這只小蝴蝶剪了下來(lái),然后我給小蝴蝶打扮了一下:在它身上畫(huà)了兩個(gè)心形和一些條紋。最后,我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起,要它們永不分開(kāi),小擺設這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設是不是很精美,很新穎,很漂亮呢!
這次活動(dòng),我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的,但是通過(guò)這幾次科技活動(dòng),我真的變得越來(lái)越喜歡了,因為手工不僅給你帶來(lái)了快樂(lè ),更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng),我學(xué)會(huì )了兩種手工的制作方法,并且永遠也不會(huì )忘掉。我們應該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去,讓這些古老的文明永存這個(gè)世界吧!
科技的作文 篇7
我已經(jīng)很久沒(méi)去科技館玩了,因為我前段時(shí)間回老家了。
今天星期日,媽媽帶妹妹去上早教,爸爸帶我去科技館玩?萍拣^的叔叔阿姨說(shuō)很久沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)了,就免費送我三張玩飛船的'票,還免費讓我開(kāi)模擬汽車(chē),然后再玩了模擬劃船,我還看了摸擬磁 旋浮小火車(chē),還看了3D電影,最后要出科技館的時(shí)候,我買(mǎi)了一根香腸吃,好好吃。
我們就離開(kāi)科技館去接媽媽和妹妹回家了。
科技的作文 篇8
辯論材料
——科技發(fā)展利大于弊
在我們當今社會(huì )里,科技的發(fā)展已經(jīng)與我們息息相關(guān),無(wú)法分割。雖然它可能會(huì )給我們的生活帶點(diǎn)兒反面影響,可是它贈與我們的利遠遠超過(guò)了負面影響。
科技帶給我們的利:
一、幾千年來(lái),從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機;從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈;從海角天涯變成了近在咫尺,視頻聊天,鼠標一點(diǎn)盡知天下事。
二、科技的發(fā)展,讓我們這個(gè)地球變成了地球村,把人們之間的距離拉近了。
三、因為有了科技的飛速發(fā)展,我們才吃到雜交二號,才能穿上全棉衣褲,才能住進(jìn)高樓大廈,才能聽(tīng)到新聞……
四、雖然科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、形成了氣溫變暖……但是,科學(xué)家們也為此研究出了太陽(yáng)能熱水器,太陽(yáng)能空調,太陽(yáng)能電池……環(huán)保節約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
五、科技改變歷史,原來(lái),我們的生活是無(wú)法想象的,我們的日子一到晚上就是昏天黑地的,是科技發(fā)展拯救了我們,所以我們就要懷著(zhù)一顆敬畏之心去尊敬他。
科技改變了我們的命動(dòng),我們跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代。
科學(xué)改變了我們的生活,讓我們的.生活變得更加美滿(mǎn)。
記一次辯論會(huì )
——科技發(fā)展利大還是弊大
“叮零零……”上課了,我們班的同學(xué)都井然有序的坐在那里。先看看同學(xué)們手中準備的資料,再瞧瞧黑板上的幾個(gè)大字。原來(lái),我們是舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )呀!
由老師的一聲令下,科技發(fā)展利大還是弊大辯論會(huì )便開(kāi)始了。
蘇靖怡和姚世奧先產(chǎn)述完自己的論點(diǎn)后,自由辯論時(shí)間就開(kāi)始了。
老師讓我們正方先提出觀(guān)點(diǎn)?晌覀儏s都仿佛被施了定魂術(shù)似的,一動(dòng)也不動(dòng),只是你看看我,我看看你。突然,王承龍站了起來(lái),大聲的產(chǎn)述我方利大的觀(guān)點(diǎn)。話(huà)音剛落,反方的人可就立馬做了回應。
其中,我方的馬駿馳回答了這樣一句話(huà):“請問(wèn)你能在一周之內不坐車(chē)上學(xué),不用中性筆,不用圓珠筆,不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽(tīng)新聞,不讀書(shū),不上網(wǎng)?你能在一周之內不吃雜交水稻?不吃面食?不喝飲料……”他的一席話(huà),竟讓對方有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。
當辯論會(huì )進(jìn)行到一半時(shí),老師讓我們交換論點(diǎn),繼續辯論。
到快接近尾聲的時(shí)候,姚世奧突然冷不丁的冒出這樣一句話(huà):“請問(wèn)對方的資料是在網(wǎng)上搜的,還是在電視聽(tīng)到的,這不就是科技在發(fā)展嗎?”我們反方一個(gè)個(gè)眼睛瞪的比車(chē)輪還大,這也算?不過(guò)我還是為他鼓起了掌,他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯呀,我的資料就是從網(wǎng)上得來(lái)的。唉,姚奧,你太能說(shuō)了!
歡快的時(shí)光總是飛快的溜走,我們都還余意未盡呢,下課鈴聲可就響起了。我們得出的結論是:科技發(fā)展有利有弊,就如燈光一樣,照得前方越亮,燈光背后就越暗,科技也是如此。
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