科技的作文通用5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的科技的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　假期里，我來(lái)到了上�？萍拣^，我一路欣賞著(zhù)上海的摩天大樓，別提有多高興了。盡管我已經(jīng)去過(guò)了兩次，但是，我已就對他懷著(zhù)新鮮的態(tài)度，來(lái)到了這里。

　　進(jìn)入了科技館，我第一下，就感到，應該去和動(dòng)物朋友見(jiàn)見(jiàn)面。我到了“動(dòng)物世界”展覽區，看到了各種各樣的動(dòng)物，虎、豹、熊、獅、牛、羊、鹿、兔，樣樣都有。這時(shí)我想起，世界上，動(dòng)物的數量，正在以直線(xiàn)速度下降，大家要保護動(dòng)物呀。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)四維電影吧，電影的'名字叫《燈塔魅影》。這部電影有趣得不得了，明明在電影里的人，居然能把汽水噴到我的褲子上，電影里的鯊魚(yú)還會(huì )向我過(guò)沖來(lái)，膽子小一點(diǎn)的人，恐怕已經(jīng)嚇暈過(guò)去了。小老鼠還會(huì )在我的腳下滴溜溜的鉆呢。

　　更有意思的是——“食物的旅程”。我們坐進(jìn)了西瓜車(chē)，被一個(gè)叫“大嘴”的“男孩”吃到了肚子里，經(jīng)過(guò)了口腔，食道，腸胃，最后再從肛門(mén)里排泄出來(lái)了，哈哈!

　　我還有很多有趣的地方?jīng)]有說(shuō)呢，那么今天就到這里吧，你最好自己去看看，這個(gè)灌滿(mǎn)有趣的地方。

科技的作文 篇2

　　參觀(guān)上�？萍拣^我們一家三口和鄰居笑笑一家去上�？萍拣^游玩。我坐上車(chē)就耐心地等待，可是開(kāi)了一小時(shí)還沒(méi)到，我就不耐煩了，所以我怒火沖沖地責問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“別急，再過(guò)幾分鐘就到了�！彼�以我慢慢地平靜了下來(lái)。到了科技館，我非常激動(dòng)。我們先去了動(dòng)物世界，看到了各種各樣、稀奇古怪的動(dòng)物。二樓有我最喜歡的蜘蛛展，有捕鳥(niǎo)蛛和最大的多毛蜘蛛！ 三樓有太空影院，那個(gè)電影屏幕是球形的。電影講述了月球和人類(lèi)的誕生，恐龍的滅亡。那部電影非常好看，我對它印象很深。最后我們到了彩虹兒童樂(lè )園，那里有許多許多好玩的。我們玩得大汗淋漓，過(guò)了好了一會(huì )，我們的.汗才干了。五點(diǎn)半科技館就要關(guān)門(mén)了，我們依依不舍地離開(kāi)了�；氐杰�(chē)上的一段路很長(cháng)，雖然我累得氣喘吁吁，但是我還是覺(jué)得這是非常難忘、非�？鞓�(lè )的一天。

科技的作文 篇3

　　今天早上，第三節課是上科技課。因為科技老師請了假，所以就變成了上語(yǔ)文。語(yǔ)文老師說(shuō)：今天有些同學(xué)在走廊上跑來(lái)跑去，給二（1）班的老師抓住了，罰站了一節課。

　　老師要求他們寫(xiě)一張保證書(shū)給他，這件事令老師太失望了。我也希望以后再沒(méi)有這種事情發(fā)生，和以后他們能改過(guò)，不再在走廊上跑來(lái)跑去了。

科技的作文 篇4

　　20xx年11月28日，我們利民路小學(xué)開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。下午兩點(diǎn)，沐浴著(zhù)初冬的暖陽(yáng)，我們乘坐大巴車(chē)前往開(kāi)發(fā)區，參觀(guān)拖拉機廠(chǎng)。

　　我們首先參觀(guān)了沖壓焊接車(chē)間，工人正認真地安裝拖拉機，這里有很多拖拉機零件，還有未完成的拖拉機，也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機。遠遠望去，無(wú)邊無(wú)際。之后，我們在報告廳里觀(guān)看了視頻，更多地了解了這個(gè)廠(chǎng)。該廠(chǎng)占地面積有107萬(wàn)平方米，能生產(chǎn)各種功能的拖拉機，有谷王拖拉機、有切斷式甘蔗收獲機、有玉米收獲機、小麥收獲機……這些拖拉機不僅收割速度快，還很節能，節約水、節約農藥。其中節水達到20%。

　　夕陽(yáng)西下，活動(dòng)接近尾聲，我仍心潮澎湃，激動(dòng)不已。 一臺臺拖拉機猶如一個(gè)個(gè)大力士，為我國農業(yè)生產(chǎn)貢獻巨大力量，而這些力量的.源泉就是科技�？萍几淖兩�活。我們小學(xué)生更要努力學(xué)習，為實(shí)現科教興國貢獻自己的力量。

科技的作文 篇5

　　在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明使人類(lèi)置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。然而，任何一項科技成果的應用，往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受著(zhù)科技給生活帶來(lái)便利的同時(shí)；也會(huì )感受到它的負面影響。

　　150多年以前，人們開(kāi)山挖礦、修建公路和鐵路，大都是手工勞動(dòng)，勞動(dòng)強度大，效率低。為解決這些問(wèn)題，瑞典化學(xué)家諾貝爾一生都置身于炸藥的`研究。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個(gè)造福人類(lèi)、建設世界的的利器。他也被世人譽(yù)為“炸藥大王�！�

　　然而，炸藥很快被運用于戰爭，并且不斷改進(jìn)，殺傷力越來(lái)越大，成為人類(lèi)互相殘殺的工具，大大加劇了戰爭的災難。

　　對此，諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財富全部捐獻出來(lái)，設立諾貝爾獎，獎勵那些“給人類(lèi)造福最大的個(gè)人和機構，”希望科技永遠只造福人類(lèi)。

　　同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦身上。當他知道根據自己的理論制成的核彈，成為危害人類(lèi)的“惡魔”時(shí)，他說(shuō)：“我真痛心�！�

　　這些偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造時(shí)是為了造福人類(lèi)，沒(méi)想到有的發(fā)明被一些人用來(lái)危害人類(lèi)。

　　科學(xué)家，發(fā)現或研究出的東西沒(méi)有過(guò)錯，錯的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。

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