小學(xué)科技作文（熱）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)科技作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)科技作文 篇1

　　今天，我們期盼已久的一天終于來(lái)了。

　　我們去參觀(guān)濟寧科技館，一路上我們有說(shuō)有笑，我看滿(mǎn)天潔白飛舞的雪花，猶如花瓣般輕輕地飄落下來(lái)，我們看到地上的白雪，一個(gè)個(gè)“哇”了一聲。

　　科技館到了，我當時(shí)很驚訝：“這個(gè)建筑物可真大啊!”本以為這里面只是展覽東西的，當時(shí)當我們一進(jìn)門(mén)“哇!真是震驚全世界呀!”

　　我們隊的大組長(cháng)是閆亞琦的媽媽和彭佳音的爸爸。阿姨說(shuō)“我們從三樓開(kāi)始參觀(guān)吧!下面的人太多了，”我們一起說(shuō)“耶!”

　　到了三樓我們就趕緊跑進(jìn)去，里面主要是講了自然生命和人體奧秘，里面有很多好玩的小游戲，比如：操控人體——一個(gè)大腦放在你面前，你有一個(gè)遙控器，點(diǎn)一下大腦的'黑點(diǎn)，那個(gè)人就會(huì )動(dòng)。還有蹊蹺板的滑板，有跟跑步似的東西﹑有跳高，還有憤怒的地球，告訴我們不要再污染環(huán)境，不然早晚會(huì )把我們自己的家園毀掉。

　　二樓主要在講啟迪智慧，里面有機器人表演，從一根繩子上騎特殊的自行車(chē)，用手摸那個(gè)球或是心，就會(huì )有電；還有鏡子迷宮，走進(jìn)去就有很多個(gè)你自己，非常好玩，我在里面哈哈大笑的走著(zhù)，一個(gè)不小心撞到了玻璃。

　　一樓主要講兒童水上樂(lè )園，有很高的滑滑梯，有按摩人體，有動(dòng)物的眼睛，只要把頭鉆進(jìn)去，就可以看到外面的人，很神奇，B展廳也有很多。

　　游覽完整個(gè)科技館后，發(fā)現人類(lèi)的大腦就像一座寶庫，能發(fā)明出令人震撼的科技。

小學(xué)科技作文 篇2

　　我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。

　　今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗《造雨》，并詳細地講解了如何造雨�；氐郊业牡谝患�事，當然就是做實(shí)驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽(yáng)臺上�？晌业攘撕靡粫�(huì )兒，還不見(jiàn)雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話(huà)筒，打給我的同學(xué)黃秋陽(yáng)，問(wèn)他實(shí)驗有沒(méi)有成功？他回答沒(méi)成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗成功了沒(méi)有？同樣，他們也沒(méi)有成功。我不信，又埋起頭來(lái)，看起科學(xué)書(shū)。一看書(shū)，我才知道，實(shí)驗沒(méi)有成功的原因是什么？由于傍晚的'太陽(yáng)光太弱啦！水蒸氣沒(méi)法增加。怎么辦呢？我思來(lái)想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì )兒，雨就“滴答滴答”地下起來(lái)了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學(xué)習，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。

小學(xué)科技作文 篇3

　　在上�？萍拣^的“人體健康館”里，有三個(gè)大屏幕，中間的是方的，左右兩邊的都是圓的，在演“夸父追日”。在大廳的中間有個(gè)塑料做的巨人，開(kāi)始演以后，那個(gè)人會(huì )動(dòng)的。

　　這個(gè)小電影告訴我，人體的'胳膊是頸部來(lái)控制的，腿是腰椎來(lái)控制的。我以前在電視上看過(guò)，意思是那幾天天氣很熱，夸父為了鄉親們不熱，決定去追日。他遇到了豹子，把它打死了�？涓负芾�，可是運動(dòng)完后不能馬上坐下，因為對血液循環(huán)不好，還對人體健康不好�？涓柑�渴了，于是就喝盡了黃河水，運動(dòng)后要喝水。喝生水是要肚子痛的，可這里夸父肚子沒(méi)疼，說(shuō)了聲再見(jiàn)，就去追太陽(yáng)了。

　　我以為還要繼續演，結果結束了。為什么才短短幾分鐘啊，太好看了。

小學(xué)科技作文 篇4

　　在某地東部，有一家高科技餐廳。這里的服務(wù)與環(huán)境都比其他地方領(lǐng)先一步。

　　餐廳門(mén)外，有一個(gè)攝像頭，他會(huì )為來(lái)用餐的顧客先“留個(gè)影”。若客人戴著(zhù)帽子，門(mén)外的'保安機器人便會(huì )讓客人摘下帽子。

　　走進(jìn)餐廳，客人得先在指紋感應器上印下指紋，以便認證客人的身份。

　　往前走，便是點(diǎn)餐區，那兒會(huì )有兩位點(diǎn)餐機器人為人們服務(wù)。點(diǎn)餐時(shí)，不僅可以點(diǎn)餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！

　　點(diǎn)好了餐，客人可以前往就餐區。在餐桌上，一個(gè)指示燈會(huì )不停地閃爍著(zhù)。當它停下，并發(fā)出“嘀”一聲時(shí)，只需按下黃色按鈕，所有點(diǎn)好的食物就會(huì )出現在你桌上

　　在享用大餐時(shí)不小心弄臟了衣服，怎么辦？這時(shí)，自助取物機就派上了用場(chǎng)！在取物機里，紙、鏡子、餐具等物一律免費供應！

　　用完餐，需要前往付款區付款。付款時(shí)，你若錢(qián)未付全便離開(kāi)了柜臺，警報便會(huì )響起，直到付了錢(qián)后，警報才會(huì )停下。

　　最后，客人得再次印下指紋，確認你已付錢(qián)后才可離開(kāi)餐廳。

　　餐廳里，所有“工作人員”都是機器人。它們個(gè)個(gè)都是機器人中的“精英”。為的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環(huán)境。

小學(xué)科技作文 篇5

　　今天，學(xué)校組織我們去科技館參觀(guān)。到了科技館的門(mén)口就看到很多小熊貓擺著(zhù)一樣的姿勢，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們首先來(lái)到了三樓的大聲喊就會(huì )長(cháng)出來(lái)的樹(shù)苗，這棵樹(shù)苗出現在大屏幕里，我們喊的聲音越大，小樹(shù)苗就長(cháng)得越快�？捎腥ち�！接著(zhù)我們去了二樓，那里有許多關(guān)于太空，宇宙生物室去參觀(guān)。最有趣的`是兒童天地，這里不但可以讓我們開(kāi)心地玩耍，還可以讓我們了解一些關(guān)于世界有趣的東西。

　　我喜歡這個(gè)科技館，這里可以讓我們認識很多我們不知道的知識。

　　關(guān)欣桐

小學(xué)科技作文 篇6

　　我這次去科技館不是和媽媽一起去，而是隨著(zhù)補習班一起去游一趟，和補習班去我是頭一次遇到，因此我特別的興奮。

　　上午我們參觀(guān)了博物館，下午就去科技館。老師買(mǎi)好門(mén)票，大家先進(jìn)去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時(shí)，我扯了扯郭老師的衣服，激動(dòng)地說(shuō)：“一樓還沒(méi)玩完呢，怎么就上樓了!看，那邊有間鬼屋，我們去看看吧﹗”“哼，鬼屋有什么好玩的'!”馮宇航笑嘻嘻地說(shuō)。來(lái)到里面首先是短短的一段視頻，接著(zhù)燈熄了，視頻也關(guān)了。再帶上，緊接著(zhù)從耳機里傳出沉重的話(huà)，一開(kāi)始我不禁想：這算什么，一點(diǎn)也不可怕。又過(guò)了幾分鐘，那人的話(huà)說(shuō)得越來(lái)越陰森，“踏踏踏”這腳步聲越來(lái)越近，也越來(lái)越響。地板也一陣一陣的，“啊”王依發(fā)出了一聲尖叫，一會(huì )兒又安靜下來(lái)。王杰也很害怕，用手電筒一照，發(fā)現馮宇航不見(jiàn)了，他大驚失色，全身打著(zhù)哆嗦，我見(jiàn)他害怕的樣子，我不禁笑了。突然看見(jiàn)馮宇航，原來(lái)他怕得躲在桌子底下了,他抱著(zhù)書(shū)包，手不停的顫動(dòng)著(zhù)。在這間鬼屋里，我們有的抱著(zhù)頭，有的拿著(zhù)手電筒，不停得照著(zhù)四周，還有的低著(zhù)頭似乎要哭了。我們各有各的姿態(tài)，慌張到了極點(diǎn)，終于燈開(kāi)了。有的人還是膽戰心驚地向四周望了望，這才松了口氣，來(lái)到外面，大家開(kāi)始七嘴八舌，紛紛議論剛才的經(jīng)過(guò)。后來(lái)我們又玩了許多游戲才回家。

　　回到家里我知道了就是聽(tīng)鬼故事，也要有勇氣，不能動(dòng)不動(dòng)就被嚇著(zhù)。

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