科技作文（范例10篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　7月12日我和媽媽來(lái)到了泉城廣場(chǎng)，參觀(guān)學(xué)校組織的科技館游覽活動(dòng)。

　　吳老師帶著(zhù)我們大家進(jìn)入大廳，大廳中央有一個(gè)大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見(jiàn)了一些魚(yú)的模型，有：蘭槍魚(yú)、鯨鯊、翻車(chē)魚(yú)、須鯨、噬人鯊、蝠鲼魚(yú)，形象逼真，然后我們看見(jiàn)了地震 儀，它是由我國古代漢朝時(shí)期科學(xué)家張衡發(fā)明的，可以用來(lái)測定地震發(fā)生的方向。我和媽媽又來(lái)到另一個(gè)地方，我問(wèn)媽媽這些東西是干什么的，媽媽說(shuō)是稱(chēng)體重的，我一個(gè)一個(gè)的`稱(chēng)了稱(chēng)：我在木星是是 44。2公斤、在天王星上是16.17公斤，在土星上是13.51公斤，在海星上是18.6公斤， 在金星上是0.9公斤，在冥王星上是15.7公斤，在地球上是25.00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。

　　科技館還有許多項目上：傾斜小屋、錐缽上滾、聲注波、水運儀氣象臺，還有內然機車(chē)模擬駕駛，我上去感受了一下當火車(chē)司機，駕駛著(zhù)火車(chē)，奔馳在祖國的大江南北。

　　我在科技館學(xué)會(huì )了很多知識，真好呀!

科技作文 篇2

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，高科技的產(chǎn)品漸漸滲入我們的生活，使得我們的生活越來(lái)越方便了。比如：網(wǎng)上購物、手機支付、視頻通話(huà)等，現在出門(mén)帶一個(gè)手機就能實(shí)現許多的需求。今天我要說(shuō)的是一項神奇的功能——“手機開(kāi)門(mén)”。

　　一天，我們像往常一樣吃完晚飯，這時(shí)媽媽說(shuō)：“今天是周末，不如我們出去逛逛街放放松�！薄昂冒�！好��！”我歡呼雀躍拍手叫道。爸爸也贊同的說(shuō)：“天氣不錯，去西邊的公園走走�！蔽覀円患易邮滞熘�(zhù)手，高高興興地出發(fā)了。走在溪邊公園，聽(tīng)著(zhù)溪水“嘩嘩”聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，夜鳥(niǎo)拍打翅膀的“啪啪”聲，好像一只樂(lè )隊在演出，一切都是那么的美妙，那么的悠閑！

　　不知不覺(jué)，夜漸漸深了，路上的行人稀少，車(chē)輛稀疏，我們也往回家的`路上走著(zhù)。到了小區門(mén)口，忽然媽媽說(shuō)：“咦，忘帶門(mén)卡了，咋辦呢？要不請保安幫我們開(kāi)門(mén)吧�！卑职帧昂呛恰币恍�，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”只見(jiàn)他在手機上點(diǎn)了幾下，“嘀”的一聲，門(mén)竟然開(kāi)了。爸爸得意地說(shuō)：“這是小區最新的高科技——智能社區，里面包含了生活繳費、故障報修、小區家政等好多功能，其中手機遠程開(kāi)門(mén)就是其中之一�！薄巴�，這么神奇！”我眼里充滿(mǎn)著(zhù)羨慕的目光。

科技作文 篇3

　　也許像我這樣00后的人，會(huì )認為電腦，手機，空調等，都是很平常，一般的東西。但問(wèn)問(wèn)那些先輩們，才知道我們的這些高科技生活與以前相比之下是多么奢侈��！

　　在古代，就是連皇家貴族的人也無(wú)法想象如今的生活。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農耕社會(huì )，沒(méi)有電燈，沒(méi)有汽車(chē)火車(chē)，更沒(méi)有飛機，而現在，互聯(lián)網(wǎng)，空中，海洋，陸地的立體交通將整個(gè)世界變成一座地球村。

　　就拿手機來(lái)說(shuō)吧，它現在成了人們的必備品。開(kāi)始，手機只能用于通話(huà)，發(fā)短信是少數人的奢侈品。后來(lái)，手機可以用于上網(wǎng)，照相，錄音；后來(lái)，出現了觸屏手機，又開(kāi)發(fā)了多種游戲功能；現在，“IPONE”等高科技手機可用于語(yǔ)音搜索，掌上公交，炒股，取存錢(qián)款，購火車(chē)票，聊天，還可以收發(fā)微薄，地球上發(fā)生的任何事情都可以轉瞬間傳到每一個(gè)角落，這個(gè)發(fā)明，還要歸功于馬丁。庫伯靈“機”一動(dòng)的想法。

　　如今，科學(xué)即改變者人類(lèi)的'物質(zhì)生活，也改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，在十九世紀末，二十世紀初，許多國家都進(jìn)入現代工業(yè)文明，國家變得強盛起來(lái)，而中國卻被遠遠的甩在后面，一些人變得自卑，封閉，直到改革開(kāi)放，我們敞開(kāi)了懷抱，融入了現代文明中，我們找尋到遺落的尊嚴，趕上了世界文明的步伐。

　　現在，科技已經(jīng)完全改變了我們的生活，但同時(shí)也帶來(lái)了一些消

　　極的影響，比如，資源的過(guò)度開(kāi)采，環(huán)境污染，這是我們未來(lái)面對的挑戰，為了這顆美麗的藍色的星球，為了我們的家園，為了明天更美好的生活，我們應帶著(zhù)謹慎感恩的心，去學(xué)習，探索，工作，在可持續發(fā)展中，只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，觀(guān)察科學(xué)，我們這個(gè)地球村就會(huì )被妝點(diǎn)得更加美麗！

科技作文 篇4

　　今天，我和同學(xué)們一起參觀(guān)了濱�？萍拣^，館內奧妙無(wú)窮的科技成果使我大開(kāi)眼界。

　　濱�？萍拣^地上共有四層，館內不僅有精彩的展覽和有趣的實(shí)驗作品，還有動(dòng)感十足的4D影廳、仿佛讓人喝醉的傾斜小屋、觀(guān)察星空的天文望遠鏡、會(huì )唱歌跳舞下棋的機器人……每件展品都很有趣，讓我眼花繚亂。

　　我最感興趣的是傾斜小屋。顧名思義，小屋應該是傾斜的，可是斜著(zhù)的小屋怎么會(huì )不到呢?我得親自進(jìn)去看看。沿著(zhù)小斜坡走進(jìn)去一看，哇，太熱鬧了!里面都是我的同學(xué)們，他們有的人仰馬翻地倒在地上，有的七扭八歪地倚在墻上，還有的剛進(jìn)來(lái)，不知道發(fā)生了什么，還以為是火山爆發(fā)了呢!大家開(kāi)心極了，笑聲、歡呼聲不絕于耳。我馬上加入他們一起玩。我害怕站不穩，于是單腳跳著(zhù)走。后來(lái)，我學(xué)聰明了，靠著(zhù)墻小心翼翼地溜邊走。本以為這次萬(wàn)事大吉，幾個(gè)男生突然沖下來(lái)壓住了我，讓我哭笑不得。上幼兒園的`時(shí)候同學(xué)們給我起了個(gè)外號叫“猴哥”，沒(méi)想到這一次“五行山”真的來(lái)了!

　　這次參觀(guān)，讓我見(jiàn)識到了課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，親眼看到了大國重器和好看好玩的新科技。在今后的生活中，我也要像科學(xué)家一樣，細細觀(guān)察，多多去想。

科技作文 篇5

　　隨著(zhù)社會(huì )的逐步發(fā)展，生產(chǎn)力逐步提高，科技迎來(lái)了一次又一次的變革。而伴隨著(zhù)這一次次變革的背后，善意從人們的心間融入到科技的發(fā)展浪潮之中。如，西安電子科技大學(xué)通過(guò)大數據查找刷飯卡記錄，對貧困生進(jìn)行“隱形資助”。如此一來(lái)，既能高效的幫助貧困生進(jìn)行有效的改善生活，又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾說(shuō)過(guò)“人性中最美好的部分，就像果實(shí)上的早霜，需要我們最溫柔的呵護，才能得以保存�！睂τ诟咝�來(lái)說(shuō)，“隱形資助”恰恰就以最溫柔的姿態(tài)體現了人文關(guān)懷。而在這種溫柔姿態(tài)的背后，我認為離不開(kāi)技術(shù)的支持。正是由于大數據能夠快速的鎖定每一位學(xué)員的信息，才讓“隱形資助”得以正常健全的進(jìn)行下去。

　　在當今社會(huì )中，“隱形資助”等現象體現我們的社會(huì )日趨向制度溫暖邁進(jìn)。同時(shí)，科技的不斷發(fā)展也使得社會(huì )生產(chǎn)力在歷史的`車(chē)輪下不斷滾滾前進(jìn)，而所其代表的更加先進(jìn)的社會(huì )所立足的科技也融入了善意的元素，自尊自愛(ài)，社會(huì )公平等方方面面體現其中。

　　當然，對于一般高校來(lái)說(shuō)，實(shí)行“隱形資助”的物質(zhì)條件尚未達成，只能進(jìn)行常規的貧困生申請流程。而這所帶來(lái)的效率低下及要嚴重傷害貧困生的自尊心等一系列問(wèn)題不禁讓我感嘆：技術(shù)與制度的創(chuàng )新及發(fā)展使人們的生活變得更加便捷且充滿(mǎn)尊嚴感。正如馬克思所言“科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè )�！笨茖W(xué)使生活迎來(lái)了令人歡喜的一面，每每想到這，我便淚流滿(mǎn)面。

　　與其相對的技術(shù)條件的不充分使得某些校區無(wú)法運用大數據來(lái)實(shí)現科技的制度創(chuàng )新。即使他們“有心”想要運用“隱形資助”彰顯校園的人文關(guān)懷，也“無(wú)力”應對現實(shí)中的物質(zhì)條件偏差。

　　正所謂“科技是第一生產(chǎn)力”，我國只有在這個(gè)強國林立的世界保持科技地位，并讓物質(zhì)與精神，科技與溫度交融在一起，如此融合反復，才會(huì )迸發(fā)出令人神往的制度。

　　其實(shí)在“隱形資助”的背后，不僅僅彰顯了高校的人文關(guān)懷，善意涌動(dòng)，更使被資助人感受到社會(huì )的溫度，從而去回饋社會(huì )，幫助到更多應該幫助的人，這是一場(chǎng)善意的循環(huán)。

　　我相信這場(chǎng)屬于善意的互動(dòng)在科技的加成下能愈久彌香！

科技作文 篇6

　　這是我們第二次走進(jìn)科技館，但心里還是有些激動(dòng)，因為在這里我們可以學(xué)到很多新的知識，可以解決我們的疑難問(wèn)題，可以滿(mǎn)足我們的好奇心。

　　我們先走進(jìn)的'教室是《走近愛(ài)迪生》教室，這里是一個(gè)做小制作、小發(fā)明的教室。老師在大屏幕上放映了幾張圖片，是幾件在生活當中常用的、缺點(diǎn)較多的東西，我們一起爭先恐后地討論了這些東西需要怎么改進(jìn)。一會(huì )兒，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一次性水杯，叫我們想一想有什么缺點(diǎn)需要怎么改進(jìn)，叫我們動(dòng)手做一做。我端著(zhù)水杯想了一下，覺(jué)得這水杯太輕太薄了，盛滿(mǎn)水了可能放不穩，盛熱水了可能會(huì )燙手。我靈機一動(dòng)，從包里拿出來(lái)空易拉罐，把易拉罐底部剪了下來(lái)，套在杯子底部。但還是覺(jué)得有點(diǎn)輕，我就剪了紙盒子放在杯子底部作

　　墊子，這下比較穩重了。我們還用一些廢舊的東西，做了很多又漂亮又有用的裝飾品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飛機，同學(xué)們都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。

　　第二天我們又學(xué)到了關(guān)于萬(wàn)花筒的知識。老師叫我們把五層的漢諾塔和六層的漢諾塔的規律找出來(lái)，我們想了半天也沒(méi)找出規律來(lái)。后來(lái)老師在投影機上提示了我們一下，我們很快就明白了道理，找出規律來(lái)了。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們帶著(zhù)很多的收獲，依依不舍的離開(kāi)了科技管館，希望下學(xué)期還能來(lái)到這里。

科技作文 篇7

　　讓我期待已久的暑假終于開(kāi)始啦！這個(gè)暑假依然烈日炎炎，但同學(xué)們可不要每天都“窩”在空調里不出來(lái)哦！讓我來(lái)給大家介紹一個(gè)既好玩又能增長(cháng)知識的好去處------上�？萍拣^。

　　一大早，我和爸爸媽媽就背上背包，坐上了無(wú)錫開(kāi)往上海的高鐵。高鐵“聶影追風(fēng)”似得不一會(huì )兒就到了上海。隨后，我們又坐車(chē)來(lái)到了科技館。首先映入眼簾的是一個(gè)半圓形的建筑物，它全身都是玻璃，讓人覺(jué)得宏偉而神秘，引人遐想！原來(lái)這就是上�？萍拣^，買(mǎi)好了票，我們的科技館之旅就開(kāi)始啦。

　　我們先到了“動(dòng)物世界”。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)大象的仿真模型，這個(gè)大象又高又大足足有5米左右，栩栩如生，好多游客都在它旁邊拍照留念。接著(zhù)，我又看到了兇猛的野狼、力大無(wú)比的黑熊、可愛(ài)迷人的梅花鹿、讓人畏懼的東北虎……可不止有標本模型哦，館中還配有這些動(dòng)物詳細的文字、視頻介紹和對應的化石標本……

　　邊走邊看，我們又來(lái)到了“生物萬(wàn)象”。一走進(jìn)門(mén)，我仿佛來(lái)到了熱帶雨林，這里的一草一木、瀑布、巖石、土壤……都讓我身臨其境充滿(mǎn)了驚喜，哪怕是一座竹子做的小橋也是那么的精美。不過(guò)，對于我這個(gè)小昆蟲(chóng)迷來(lái)說(shuō)最喜歡的還是里面的昆蟲(chóng)區。一進(jìn)入昆蟲(chóng)區我就看見(jiàn)一只只蜘蛛攀吊在一張大網(wǎng)上，用三對血紅的.大眼睛盯著(zhù)我。我讓爸爸把我抱起來(lái)壯著(zhù)膽摸了一下，原來(lái)也是仿真標本！在里面我看到了許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，還親身體驗了一次讓一只蜘蛛在手上爬來(lái)爬去是什么感覺(jué)，真奇妙！

　　接下來(lái)一站是“機器人世界”，這里的機器人個(gè)個(gè)聰明絕頂，有會(huì )跳舞的、有會(huì )下棋的、有會(huì )畫(huà)畫(huà)的、還有會(huì )彈鋼琴的……但我覺(jué)得還是射箭機器人最厲害，大家都不相信機器人會(huì )射箭。于是，游客中一個(gè)叔叔準備挑戰它，叔叔先射，可是他射了三次一次都沒(méi)有射中靶心，引來(lái)了大家一陣哄笑。輪到機器人表演了，它的表現真是完美，次次射中靶心，博得了圍觀(guān)的人們熱烈的掌聲。

　　爸爸媽媽又陪我依次參觀(guān)了“地殼探秘”、“信息時(shí)代”、“地球家園”、“宇航天地”、“探索之光”……每個(gè)展館都讓我意猶未盡，流連忘返。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)下午四點(diǎn)多了，我依依不舍地告別了上�？萍拣^。這次充滿(mǎn)驚喜的參觀(guān)體驗真是讓我回味無(wú)窮，它既讓我享受了發(fā)現的快樂(lè )，又激發(fā)了我智慧的靈感，激勵我一定更加認真學(xué)習！

科技作文 篇8

　　“地震來(lái)了！”“那個(gè)好玩，玩那個(gè)！”，你知道我們在干什么嗎？不知道吧！告訴你們吧！我們去科技館玩了。

　　我們迫不及待地上了車(chē)，明確地找到自己的座位，和潘序熱火朝天地聊了起來(lái)，大巴車(chē)馬達的聲音很響。

　　“到了�！卑�？那么快就到了，潘序，我們待會(huì )兒再聊，下車(chē)排好隊，進(jìn)入了科技館，本以為又是一場(chǎng)無(wú)味的參觀(guān)，但我聽(tīng)到了“游戲”這個(gè)詞立刻眼前一亮，工作人員簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下紀律問(wèn)題后，我們早就按耐不住，往三樓奔去，我先走到釘床旁，黃城怡坐在上面，旁邊的人搖著(zhù)把手，黃城怡做出很痛的樣子，讓我懸著(zhù)的心似乎又升高了。

　　輪到我了，我膽戰心驚地走上去，旁邊的人轉動(dòng)著(zhù)把手，我的心像小白兔似的'跳著(zhù)就在我毛骨悚然之時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“好了！”什么？好了，我不敢相信自己的耳朵，以為他們在騙我，我半信半疑地走了下來(lái)，咦？真的升上去了，我竟渾然不知，原來(lái)是因為它們的受力面積是相同的，只感受到了釘子的壓強。剛剛玩好，吳老師就讓我們去一樓玩，我們破門(mén)而入，看見(jiàn)了電子琴，于是跑了過(guò)去，不知亂按了哪個(gè)鍵，悠揚的音樂(lè )傳入我的耳朵，我聽(tīng)出來(lái)了，是《外婆的澎湖灣》，里面的小球就像在做廣播體操一樣，整整齊齊地跳來(lái)跳去，這時(shí)，那頭的刺耳聲音，弄得我震耳欲聾，我三步并兩步地跑過(guò)去，原來(lái)他們在搭積木，我摸索了一下后，知道怎么玩了，幫他們搭房子，要底盤(pán)堅固才能受損程度最小，陳宇紅和蔣駿芝也忙得不亦樂(lè )乎，所有積木都搭完了，陳逍逸按了一下四級地震，三方受損程度都很小，甚至沒(méi)有，我們又按了一下六級地震，這下可就穩定不了了，其他兩個(gè)房子坍塌得很?chē)乐�，只剩陳宇紅的房子受損程度最小。

　　吳老師讓我們回去了，我依依不舍地告別了科技館，下次我還要來(lái)。

科技作文 篇9

　　今天，老師帶我們到科技館參觀(guān)，一到科技館同學(xué)們都被機器吸引住了，大家趕快沖進(jìn)去找有趣的機器，里面有各種各樣的'機器，有龍卷風(fēng)，當我們一按按鈕，那些小球就會(huì )跳來(lái)跳去，有的燈一照，風(fēng) 扇就會(huì )轉。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙排隊，老師帶著(zhù)同學(xué)們到教室了，我覺(jué)得科技館的東西很好看，我很開(kāi)心。

科技作文 篇10

　　今天上午，武老師宣布了一則重大消息：數學(xué)課后，我們去參觀(guān)科技展。頓時(shí)班里像炸開(kāi)了鍋一樣，“科技展太棒了，會(huì )不會(huì )和去年的一樣好玩？”“那必須的！”同學(xué)們七嘴八舌地展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的舌戰，直到老師阻止方才安靜下來(lái)。

　　數學(xué)課上，同學(xué)們都心不在焉，心思早已飛得不知去向，只剩下肉體還在教室，再看看同學(xué)們，有的用手托著(zhù)下巴裝作思考數學(xué)題的'樣子；有的一動(dòng)不動(dòng)仿佛一座雕像；還有的干脆不聽(tīng)課，直接和同桌聊了起來(lái)。過(guò)了一段漫長(cháng)的時(shí)間，終于熬到了下課。伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，我們興沖沖地沖了出去，迫不及待地參觀(guān)了科技展。

　　科技展里的小實(shí)驗非常多，也非常有趣。這次科技展重點(diǎn)讓我們近距離觀(guān)察和實(shí)驗，親身體驗科技的無(wú)窮魅力，激發(fā)我們對科技的興趣。其中，我覺(jué)得最有趣的實(shí)驗是：“聽(tīng)話(huà)的小球”。當我輕輕按下按鈕后，小球會(huì )被氣流沖上去，并沿著(zhù)管子跑了起來(lái)。每一個(gè)實(shí)驗的神奇之處都有它的原理，頓時(shí)，我對發(fā)現和探索科研的老師們佩服之情油然而生。

　　就在同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，老師下令我們該回教室了，我們戀戀不舍地排起了隊。如果時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)多好呀，今天短暫的科技展，讓我感受到了科技的神奇和魅力的所在，感受到了知識的偉大和力量。

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