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有趣的科技節作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的有趣的科技節作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的科技節作文1
星期五到了,同學(xué)們便歡呼雀躍起來(lái),因為他們期待已久的科技節就在今天下午開(kāi)幕了,我也不例外,我早早地來(lái)到了學(xué)校,迫不及待地揣摩起下午科技節的計劃來(lái)。我是參加四車(chē)組裝競速賽的,我既興奮又緊張,因為這是我盼望已久的比賽了。
伴隨午自修的下課鈴聲,同學(xué)們“解放”了,他們拋去了“作業(yè)”這個(gè)沉重的“烏龜殼,追上了“科技”這只輕驅松的“紙飛機”,他們有的跑,有的跳,還有的在桌上興奮地改裝著(zhù)自己的紙飛機、四驅車(chē)等。同學(xué)們沉浸在這種歡樂(lè )的氣氛中。
比賽開(kāi)始了,我高興地來(lái)到了圖書(shū)樓,我們二話(huà)不說(shuō)拼裝起了賽車(chē),我目不轉睛地盯著(zhù)圖紙,全神貫注地組裝著(zhù)賽車(chē),生怕遺漏了哪一步。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),我的心情也不由自主地緊張起來(lái),我的臉頰上不禁冒出了幾粒豆大的汗珠。眼看著(zhù)四年級組的比賽就要結束了,可我的賽車(chē)還仍是一堆散落的零件時(shí),我不禁加快了步伐,可就在賽車(chē)完工之際,我的賽車(chē)竟然不能動(dòng),要是在不比的話(huà),就要棄權了,怎么辦呢?眼看著(zhù)同學(xué)們正在一個(gè)一個(gè)地減少,寥寥無(wú)幾時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉,忽然,我想到了爸爸告訴過(guò)我的`話(huà):“無(wú)論在怎樣的情況下,都要遇事冷靜,不慌張!庇谑俏异`機一動(dòng),把一個(gè)卡住的齒輪拆了下來(lái),果然,車(chē)輪飛快地轉了起來(lái)。
我拿著(zhù)我拼裝好的賽車(chē),去賽道上跑了兩圈,跑出了一個(gè)驚人的成績(jì)7秒28!獲得全年級第二名,受到了老師的好評。
通過(guò)這次科技節活動(dòng),使我明白了一個(gè)道理:做任何事都要冷靜、果斷,沉著(zhù)地去應對,這樣才能做出正確的判斷。這次活動(dòng)既讓我增長(cháng)了科學(xué)知識,又使我體驗到了競速賽車(chē)的刺激感覺(jué),真是一舉兩得!我希望明年再辦科技節,讓我們更加盡情地享受一下吧!
有趣的科技節作文2
今天下午第一節課的預備鈴剛剛響過(guò),廣播里就傳來(lái)了讓同學(xué)們到北校區操場(chǎng)集合的消息,沉悶的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)興奮地一蹦三尺高,有的同學(xué)立馬放下手中的課本一溜煙向北校區操場(chǎng)奔去。
我們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)上,外面的天空陰沉沉的,但我們的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光,無(wú)比的興奮。原來(lái)今天是學(xué)校一年一度的科技節。
映入眼簾的首先是八個(gè)一模一樣形象呆萌的機器人。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ):“這不就是普通的機器人嗎?”“還不都是買(mǎi)的!薄熬褪蔷褪恰边@時(shí),老師告訴同學(xué)們,這些機器人都是科技大學(xué)的哥哥姐姐們自己動(dòng)手設計并制作的,這讓我們大吃一驚。
沒(méi)想到的是,后面還有更精彩的呢!老師跟機器人開(kāi)始了語(yǔ)言溝通,機器人根據老師簡(jiǎn)短的問(wèn)題進(jìn)行回答,不僅對答如流,而且吐字清晰悅耳,聲音不是我們印象中那樣機械,反而像一個(gè)可愛(ài)的小女孩。接下來(lái)十幾名同學(xué)與機器人開(kāi)始了互動(dòng),比賽做俯臥撐、劈叉,同學(xué)們模仿機器人,結果大部分同學(xué)做得東倒西歪,狀況百出,而機器人卻動(dòng)作標準,完成的`十分輕松迅速,這讓我們著(zhù)實(shí)驚嘆了一把。后面機器人在勁爆的音樂(lè )中起舞,雖然出了點(diǎn)小狀況——因為乒乓球臺太小,機器人摔倒了臺下,笨拙的樣子引得大家哄堂大笑,但是那妖嬈的舞姿也令我們折服,驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏。
隨后無(wú)人機和橡皮筋飛機的展示又讓我們大開(kāi)眼界,幾乎忘記了時(shí)間,大家都感覺(jué)還沒(méi)看過(guò)癮,科技節就在我們的掌聲與驚嘆聲中結束了。它不僅帶給我們歡樂(lè )與驚喜,更讓我們明白把探索科技的夢(mèng)想當做種子,種在心中,每天腳踏實(shí)地,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)灌溉,終有一天它會(huì )開(kāi)出夢(mèng)想之花。
有趣的科技節作文3
一年一度的科技節到了!剛進(jìn)入校門(mén),就看見(jiàn)同學(xué)們的作品擺好了,科幻畫(huà)、小制作,好多的作品呀,許多同學(xué)趴在三樓的欄桿上向下看,看他們和我一樣,對同學(xué)們的作品多感興趣呀!
老師怎么還不宣布開(kāi)始呢?我們坐在教室里焦急地等待著(zhù),真是“度秒如年”呀,我再也等不及了,于是借下樓放小制作的.借口,準備去先一飽眼福,哇!好漂亮啊!科幻畫(huà)多得令人目不睱接,兩只眼睛根本不夠用,什么《海底世界》、《月球都市》、《未來(lái)機器人》……每幅都是那么精彩,同學(xué)們太有想象力了。
突然,學(xué)校的廣播響了,我得趕緊做好準備了,因為今年我還是解說(shuō)員呢,不但可以看別人的作品,也可以為別人解說(shuō)。只見(jiàn)樓上的人飛快地跑下來(lái),誰(shuí)也不想落在后面,然后,他們排著(zhù)隊來(lái)參觀(guān)了,到我們這里時(shí),我開(kāi)始給每個(gè)人進(jìn)行講解,“這是我們班同學(xué)做的蓮花燈”,它是這樣使用的……我認真地給每個(gè)人講著(zhù)我們班的作品,這里還來(lái)了不少家長(cháng)呢,他們聽(tīng)了我的講解,對每個(gè)作品都很感興趣,看看這個(gè),瞅瞅那個(gè),還不時(shí)發(fā)出贊嘆:不錯,這個(gè)真好,那個(gè)也好,真有創(chuàng )意……聽(tīng)著(zhù)別人對我們班作品的評價(jià),我內心別提有多高興了。
對了,我還沒(méi)認真看別的班做的小制作呢,趕快去看看。
嘖嘖嘖……真令人大開(kāi)眼界!佩服,太佩服了!沒(méi)想到別的班也是做的那么好,有些我叫不上名字,其中有件作品令我印象最深,作者是用陶泥做的小燈,還可以亮呢,真有創(chuàng )意,還有許多手工制做的小房子、自行車(chē)等等,都不錯,那邊還有人用蠟燭做了梅花,做的象極了!
通過(guò)這次科技展,讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)到了不少東西,也讓我們都一飽了眼福,這次科技節讓我滿(mǎn)載而歸。
有趣的科技節作文4
10月13日下午,晴空萬(wàn)里,秋風(fēng)吹來(lái)陣陳涼爽,同學(xué)們的臉上也洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容,因為一年一度的科技節來(lái)了。
我們搬好了椅子,迅速地沖下去,到了大廳,陽(yáng)光正照耀著(zhù),好像很歡迎我們咋!主持人拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō):“我宣布,科技節正式開(kāi)始!币魂嚉g呼后,主持一個(gè)個(gè)地問(wèn),終于到了我們班,我仂又激動(dòng)又興奮!芭菽芰蠈儆谑裁蠢?”一雙雙小手踴躍地舉了起來(lái),就像一顆顆樹(shù)!捌渌!笔Y宇鏗鏘有力的聲音讓我們班得了十分,大家把贊許的目光投向了他!捌渌裁搭伾?”這次不一樣了,“紅色,”這要命的聲音讓我們班扣了十分,我們把憤怒的眼神投向了他,我恨不得讓他不說(shuō),這只怪我們沒(méi)有替他補答了,心情一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
到了氣勢洶洶的搶答了,別班也不甘示弱,發(fā)岀了一陣陣“猛叫”,氣勢頓時(shí)緊張了,仿佛被冰凍住了。一題,二題,三題,我們一道題都沒(méi)有搶到,老師換了我,我好奇地摸著(zhù)搶答器,3. 2. 1.啊,又沒(méi)搶到,一個(gè)人,=個(gè)人,三個(gè)人,我們就是搶不到,最后老師叫手長(cháng)的`陳芯怡上陣,果然是高手,一上場(chǎng)就搶到,“開(kāi)車(chē)用國三還是國四還是國五?”我們抓耳撓腮,冥思苦想,我們蒙了一個(gè),國三國四,哦,我們回答錯了,真是到嘴邊的鴨子飛了,時(shí)間飛快地奔跑著(zhù),跑到了盡頭?萍脊澖Y束了,我們以30分們成績(jì)上了第一,倒數第-,我們傻眼地看著(zhù)。
科技節就這樣拉下了帷幕,大家很失落,但科技節的趣味還依然成在,我們依依不舍地回教室去了。
回到教室,老師說(shuō):“今天不好,明天肯定好。友誼第一,比賽第二,失敗乃成功之母!蔽覀兟(tīng)了后又燃起了希望約火苗,希望下次科技節快快到來(lái)!我們一定要奪冠!
有趣的科技節作文5
今天陽(yáng)光明媚,是學(xué)校一年一度的科技節。大家都迫不及待地聚集在大操場(chǎng),準備觀(guān)看那精彩倫比的科技節目。我們翹首以待。
等了許久,忽然大家的頭頂上方飛來(lái)了兩架遙控飛機,那飛機長(cháng)得可真怪呀!別的飛機都有一個(gè)機身兩個(gè)機翼,可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”,“腳”下還踩著(zhù)四個(gè)圓圓“風(fēng)火輪”!俗話(huà)說(shuō):“人不可貌相!边@句話(huà)用在這架遙控飛機上真是恰好不過(guò)了。瞧!那小小的飛機在燦爛的陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔著(zhù),他飛得多高!鳥(niǎo)兒在上空為他伴舞,我們在下方為他喝彩。
操場(chǎng)上熱鬧非凡,人聲鼎沸,到處響滿(mǎn)了同學(xué)和老師們的歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)其中一架飛機“呼”的一下,翻了一個(gè)跟斗,像是在對我們敬禮。一張張曬得通紅的小臉蛋,不厭其煩地向上張望著(zhù),這會(huì )兒就算下磅礴大雨也澆滅不了大家觀(guān)看表演的熱情。
還有許多其他的科技表演,有神奇的大象牙膏;漂亮的超級大的泡泡;風(fēng)一般速度的小汽車(chē)等。其中我最喜歡的是,那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下發(fā)出五顏六色光芒的大泡泡。正當泡泡們在陽(yáng)光下自由自在的飄來(lái)飄去時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西,真是千姿百態(tài)!有趣極了!不一會(huì )兒,表演結束了。大家嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)剛才那精彩的表演,就好像一群群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
接下來(lái),我們還參加了疊雪花片,紙杯疊高,植物尋寶等豐富多彩的活動(dòng),老師帶著(zhù)興高采烈的'我們去看科幻畫(huà)、葉脈書(shū)簽……看得我目不暇接,最令我難忘的是科幻畫(huà),一副副科幻畫(huà)整齊地貼在展覽板上,五彩繽紛,令人贊嘆不已。
不知不覺(jué)到了下午,我們開(kāi)心地玩耍著(zhù),有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯,生怕碰到了,有的還在仔細的觀(guān)摩同學(xué)的科幻畫(huà),有的在看老師放的精彩的科幻電影,我們一會(huì )兒哈哈大笑,一會(huì )兒屏住呼吸,不敢喘大氣。
科技節就在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地溜走了,我多么希望下一屆的科技節快快到來(lái)!
有趣的科技節作文6
科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活,使我們生活在一個(gè)信息世界里。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中,有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。
讓我感到最有趣的是科學(xué)老師玩“火焰掌”游戲。大家一聽(tīng),眼睛立即亮了:什么!火焰掌?頓時(shí)各種猜測各種興奮!老師由可燃物丁烷說(shuō)起,引進(jìn)了今天的游戲主題:“火焰掌”!我們做這個(gè)實(shí)驗需要好多材料:一個(gè)水盆,還有丁烷、洗潔精、水、長(cháng)柄打火機,當然還有手套。老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們的好奇心馬上占了上風(fēng),一個(gè)個(gè)急著(zhù)湊到老師跟前。只見(jiàn)老師把洗潔精和水攪拌在一起,再在水里加入丁烷,這時(shí)水盆里瞬間充滿(mǎn)了許多大泡泡。隨后,老師就戴上了手套的手伸進(jìn)水盆里努力地舀起了許多泡泡,然后用打火機點(diǎn)燃了老師手里的泡泡,哇!老師的手著(zhù)火啦!同學(xué)們都驚呼著(zhù)。老師的手有沒(méi)有被燙傷呢?老師滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我們,竟然毫發(fā)無(wú)損!耶,這也太神奇了吧!
接下來(lái)是游園活動(dòng),我們班是分辨生熟雞蛋,而我和助教家長(cháng)一起當評委。只見(jiàn)一個(gè)低年級的小男生快速跑到我桌旁,拿起兩個(gè)雞蛋左瞧瞧右瞧瞧,看了好久也沒(méi)分出來(lái)。這時(shí)我忍不住說(shuō):“你可以把這兩個(gè)雞蛋在桌子上轉一轉,看看有什么不同?”于是小男孩拿起桌上的.雞蛋分別轉了幾次,結果其中的一個(gè)馬上就停了,而另一個(gè)卻還搖搖晃晃,繼續轉了幾圈才停。小男孩激動(dòng)地叫起來(lái),拿起一個(gè)轉了比較久的雞蛋說(shuō):“我明白了,這個(gè)是熟的!蔽乙查_(kāi)心地笑起來(lái)說(shuō):“是啊,熟雞蛋的蛋液結起來(lái)了,熟雞蛋轉時(shí)蛋殼和蛋液一起轉,所以轉得久;而生雞蛋轉動(dòng)時(shí)只有蛋殼在空轉,自然就轉不久了!
科技節不僅有有趣的實(shí)驗,還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有趣的科技節作文7
盼星星,盼月亮,一年一度的校園科技節終于來(lái)了。
上課鈴聲響了,同學(xué)們排好隊伍,踏著(zhù)整齊的步伐,有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。
第一項活動(dòng)就是紙飛機飛行。參賽選手來(lái)到二樓比賽現場(chǎng),在林虎教師的指導下,選手們準備就緒。隨著(zhù)林虎教師一聲令下,紙飛機從選手們的手中飛了出 去:有的像火箭一樣迅速飛出去,立刻便無(wú)影無(wú)蹤了;有的偈小鳥(niǎo)一樣,張開(kāi)雙翅,自由自在地飛翔;有的像漏了油的飛機一樣,掉在了地上。最牛的要數陳思源 了。他的紙飛機一飛,就像漏了氣的氣球,搖搖擺擺地掉在了地上。結果陳思源得了個(gè)“第一”,不過(guò)是倒數第一。嘻嘻!
精彩還在繼續,高空墜蛋開(kāi)始啦!只見(jiàn)千挑萬(wàn)選的選手帶著(zhù)他們的精美裝備,信心十足地來(lái)到四樓比賽現場(chǎng)。選手們按班級順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋 包裹地嚴嚴實(shí)實(shí)的`,有的用報紙把雞蛋一層一層地包起來(lái),上面用塑料袋當降落傘用,落下來(lái)時(shí)慢悠悠的,落到了地上,雞蛋沒(méi)碎。最引人注目的要數我們三年五班 的蘭弘羿了。他的創(chuàng )意真是獨具匠心。你瞧!蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞,雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長(cháng)方形的泡沫,拿來(lái)作機翼。上面用八角形的紅 綢布當降落傘,用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形,母親影尋頌跎子固定好,下面用黃色和粉色的彩帶掛在蓋子上。落下來(lái)的時(shí)候綢布張開(kāi),慢悠悠地飄?下來(lái),落到地上,雞蛋毫發(fā)無(wú)損。其他班的教師看見(jiàn)了,都為他的奇思妙想拍手叫好!他自己也高興地手舞足蹈。
精彩的表演結束了,雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒(méi)有得第一,但是重在參與!真希望下一屆的校園科技節快快到來(lái)。
有趣的科技節作文8
今天,我們學(xué)校舉辦了一年一度的有趣的科技節。今年的科技節與往年不同,各班可以自行安排科技實(shí)踐活動(dòng)。
我們班的活動(dòng)包括扔紙環(huán)、裝船和飛紙。這些活動(dòng)是由我們的學(xué)生自己組織和評判的。
我先來(lái)到船的承重區,拿出自然老師發(fā)給我們的一張標題卡交給裁判。裁判給了我一張蠟紙,讓我們把它折成一只船,放在水面上比賽誰(shuí)的船上的碎片最多,直到船沉了。我靈機一動(dòng),找到了一個(gè)辦法。幼兒園老師教我折一個(gè)小盒子。小盒子里的`空間是最大的,里面肯定有最多的小塊。就折一個(gè)小盒子。我小心翼翼地把小盒子疊好,遞給裁判。我以41個(gè)小塊結束了比賽,大家都鼓起了掌。男同學(xué)王很不服氣,自信地把船折了。結果他只帶了五個(gè)小塊就沉了下去,逗得大家哈哈大笑。我身后的小秦也是丟了45個(gè)小塊,用我的疊舟法奪冠。我想知道為什么我們折疊的數字是一樣的,而負權重卻不一樣。原來(lái)只要折疊有一點(diǎn)偏差,方法是一樣的,結果是不一樣的?梢(jiàn)科學(xué)家有多偉大。他們工作一絲不茍,力求完美,才創(chuàng )造發(fā)明了這么多科技。
我又去了紙飛機區?戳擞螒蛞巹t,覺(jué)得很簡(jiǎn)單。那是一架折紙飛機。我給了那邊的裁判同學(xué)一張張賽問(wèn)題卡,拿了一張廣告紙,折了三兩次成小平面,用力扔到前面。唉,被甩出去的飛機像無(wú)頭蒼蠅,撞在地上,大家哄堂大笑?磥(lái)我得用手了。我小心翼翼地用六個(gè)步驟折疊了一個(gè)紙飛機。開(kāi)始比賽的時(shí)候我用力扔出去,紙飛機像鉚接的風(fēng)箏一樣飛得很遠。一切都有回報,我終于奪冠了。裁判給了我一個(gè)小貼紙,我很開(kāi)心。
這個(gè)科技節真的很有意思!讓我們在玩的過(guò)程中認識到,認真做任何事情都會(huì )得到不一樣的結果。
有趣的科技節作文9
今天下午,我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)觀(guān)看有趣的科技節活動(dòng)。下面就讓我來(lái)介紹一下最有意思的三項活動(dòng)吧。
首先,讓我覺(jué)得有意思的活動(dòng)是遙控賽車(chē)。這是四輛顏色不一的車(chē)子,有紅色、銀色、黃色、藍色。那四輛車(chē)子被整整齊齊的擺放在起跑線(xiàn)上,四個(gè)校友搭著(zhù)高高的板凳,手里拿著(zhù)遙控器,已經(jīng)做好了充分的準備。只見(jiàn)袁老師手里拿著(zhù)一面紅艷艷的小旗子,嘴里含著(zhù)黃燦燦的口哨。只聽(tīng)“噓”的一生,四輛車(chē)子同時(shí)“飛”了出去。我、謝宇、吳昊月……都在不停地吶喊著(zhù)“銀色車(chē)加油,銀色車(chē)加油……”那震耳欲聾的聲音如同山崩地裂,好象大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。銀色車(chē)隨著(zhù)彎道轉了幾個(gè)彎,順利地來(lái)到了橋上。在快要下橋的.時(shí)候,黃色把銀色車(chē)撞倒了,黃色車(chē)也跟著(zhù)倒了.袁老師把銀色車(chē)擺正,銀色車(chē)重新振作起精神,又上了橋梁并順利過(guò)了橋梁,到達了終點(diǎn),這些校友的技術(shù)真高明啊。
其次,就是科幻繪畫(huà)。我看到許多畫(huà),顏色五彩繽紛、鮮明耀眼。有十幾人還在現場(chǎng)作畫(huà),最吸引人注意力的是那個(gè)六年級大哥哥作的畫(huà),畫(huà)得既逼真又美麗,令人贊嘆不已。我也希望能畫(huà)得像他這樣好。
最后,肯定是最有意思的活動(dòng)了。那就是校園聞名的“火山噴發(fā)”了。首先,一位老師用一個(gè)瓶子當作火山,在瓶子里裝滿(mǎn)了水;接著(zhù),小心翼翼地將一滴墨水滴入水中;然后,把洗液精倒了進(jìn)去,接著(zhù),用小小的勺子舀了兩勺小蘇打放進(jìn)瓶子里,放完蘇打后馬上放點(diǎn)醋;最后,倒了白色粉末,那些紅色液體從水中噴口而出,真神奇。
這些科技太逼真了,將來(lái)我也要成為創(chuàng )造者,讓科技一步一步更發(fā)達。
有趣的科技節作文10
學(xué)校的科技節真是豐富多彩,有令人驚嘆的紙船承重,有讓人喜悅的土電話(huà),有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數我最喜歡的是會(huì )跳遠的乒乓球。
別看它的名字那么復雜,其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單,在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2/3的水,把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里,然后把球吹到另一個(gè)水杯里,這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢?
我試了試,哦,挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利,連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了,這時(shí),有同學(xué)告訴我,你的杯子是直筒的.沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單,全班PK的話(huà)是用一個(gè)高腳杯,你一定要加油呢!
我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力,剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣,成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯,嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣,心想這下肯定是沒(méi)希望了,上去一定要被同學(xué)笑話(huà)了,我懷著(zhù)沮喪的心情對準乒乓球用力一吹,!竟然成功跳到另一個(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵的眼神,剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)始全班PK了,第一個(gè)上去的是我!伴_(kāi)始!”老師說(shuō)著(zhù),我一聽(tīng),立馬小心又用勁地吹了起來(lái),可任憑水花四濺,乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉,跳不起來(lái),就像在和我耍脾氣,我再用力一吹,許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下,換了個(gè)姿勢,蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹,乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。
回家后,我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理,乒乓球是借助水與空氣的浮力,并用風(fēng)力載它“跳遠”的。了解了這些,我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了,放出了小太陽(yáng),因為我學(xué)到了知識了呀。
科技,是大家現在方便生活的重要基石,而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋,愿意發(fā)明,長(cháng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家!
有趣的科技節作文11
今年六一兒童節,學(xué)校組織了科技節。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著(zhù)這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗,這些實(shí)驗新穎有趣,讓人大開(kāi)眼界。
早晨陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園,五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨特節日,我邁著(zhù)輕快的步伐走向學(xué)校,迫切地想把這次科技節的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室,同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服:陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(cháng)袍,黃祖軒穿著(zhù)忍者的衣服,劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開(kāi)幕式結束后我們就開(kāi)始體驗各班實(shí)驗和買(mǎi)東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓,跑進(jìn)我們自己的班級,體驗煙圈大炮實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的原理是:從小孔中噴出的空氣壓強高,帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng),壓強高的空氣向壓強低的空氣流動(dòng)形成去渦流,煙霧粒子被限制在渦流中,形成了圈并向前運動(dòng)。利用這個(gè)原理,我們先把飲料瓶切開(kāi),取開(kāi)口部,然后把切開(kāi)的'氣球覆蓋住塑料瓶口,再將香點(diǎn)燃,從小孔放入,收集煙霧,最后收集完成,擠壓氣球就會(huì )有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗開(kāi)始了,有的人努力擠進(jìn)人群,想把實(shí)驗看個(gè)明白,有的人不緊不慢地做著(zhù)實(shí)驗,有的人拿著(zhù)產(chǎn)品到處炫耀,場(chǎng)面十分熱鬧。輪到我了,我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶,然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成,我迫不及待擠壓氣球,一股煙味撲鼻而來(lái),嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗成功后,我不禁感嘆,這小小的空氣,竟然有如此大的力量,真應了那句話(huà):“美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現”。
這次科技節我受益匪淺,我愛(ài)科技節。
有趣的科技節作文12
今天,我們進(jìn)行了校園科技節比賽,這次比賽還有領(lǐng)導和來(lái)賓來(lái)觀(guān)看表演。
首先是號鼓隊出場(chǎng),那有節奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲,非常好聽(tīng),然后是各班的特色方陣表演,最先出場(chǎng)的是五甲班的海模部隊。走在第一排的同學(xué)手里都舉著(zhù)一幅船的畫(huà),后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一塊藍色的布,整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演,二甲班的同學(xué)每人手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球,花花綠綠的氣球,美麗極了!
突然,所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛了,霎時(shí),五顏六色的氣球徐徐升向藍天,我們全班同學(xué)都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學(xué)說(shuō):“好漂亮呀!”我們班也不甘示弱,現在輪到我們班上場(chǎng)了。頓時(shí)我的心飛快地跳了起來(lái),我想:我一定要走好!不過(guò)一會(huì )兒,我們開(kāi)始走了,我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)地球儀,漂亮極了!我們班的'口號是:“愛(ài)護母親,保護地球,探索奧秘,和諧共存!边@句話(huà)的意思是要愛(ài)護母親一樣保護我們的生存環(huán)境,學(xué)科學(xué)用科學(xué),使我們的生活更加美好。
接著(zhù)是宣布徽章設計獲獎?wù)呙麊。最令我激?dòng)的是科技小明星頒獎活動(dòng)。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星, 當領(lǐng)導為我佩戴徽章是,我自豪地向他敬了個(gè)隊禮,我感到無(wú)比光榮,下決心要繼續努力。最后進(jìn)行的是四驅車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。
精彩而有趣的科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次科技節令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。
有趣的科技節作文13
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,五年級又迎來(lái)了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中,有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。
紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀(guān)社區科技館……活動(dòng)應有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
這個(gè)實(shí)驗需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢?我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。實(shí)驗開(kāi)始前,家長(cháng)輔導員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦,原來(lái)就這么簡(jiǎn)單!先把筷子大的一頭朝下,在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水,再用手扶著(zhù),然后等他站穩了,就可以松開(kāi)手,三根筷子就成功地站起來(lái)了。
我急不可耐地開(kāi)始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來(lái)了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時(shí),我靈機一動(dòng),腦海里冒出一個(gè)好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。
真是說(shuō)曹操,曹操到!我剛準備行動(dòng)時(shí),一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“欣瀾,要不要我幫你?” “好!”,我一聽(tīng),驚喜地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō),哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點(diǎn)水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕!我模仿他的樣子,在心里默默地念了一句咒語(yǔ):“GOD HELP ME !” 果然我也成功了!
活動(dòng)最后,老師讓大家分析科學(xué)原理,同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起,形成一個(gè)三角框架的結構,而這種結構是最具穩定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔,不容易傾倒,著(zhù)名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結構以三角型為主的',保證了大體機構的穩定,都是應用了這個(gè)原理。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫,今天的活動(dòng)結束了?萍脊澆粌H有有趣的實(shí)驗,還讓大家對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用大家智慧的雙眼發(fā)現生活中的科學(xué)!