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科技的作文精華(4篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的科技的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
科技的作文 篇1
讓我們把今天的生活和十萬(wàn)年前相比，我們是至高無(wú)上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來(lái)是美好光明的。幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點(diǎn)盡知天下事。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時(shí)有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。
因為法拉第，我們生活的周?chē)懦錆M(mǎn)了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德?tīng)�，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時(shí)珍，我們的生命才能得到保障。
我們周?chē)囊磺�，不都是他們給我們換來(lái)的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門(mén)，這不都是科發(fā)展給我們帶來(lái)的好處嗎？
所以說(shuō)，科技改變歷史，我們探討科技的.發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的，因為就是利大！利大！利大！你說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)了大氣污染、你說(shuō)科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說(shuō)科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利？“世異則是事異”時(shí)代不同，所遇到的問(wèn)題也不同，再說(shuō)大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車(chē)尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽(yáng)能汽車(chē)�？纯船F在、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調、太陽(yáng)能電池……環(huán)保節約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，這不是科技在發(fā)展嗎？
雖然有弊端，但比起造福人類(lèi)，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無(wú)關(guān)痛癢，只要有弊端，科學(xué)家們同樣會(huì )想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會(huì )停止�？萍及l(fā)展，無(wú)可厚非，就是利大，這個(gè)辨題唯一的答案！就因為科技一直在進(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統的只言片語(yǔ)，無(wú)理的胡攪蠻纏都改變不了這個(gè)真理。
如果你說(shuō)科技發(fā)展弊大于利，請問(wèn)，你能在一周之內不坐車(chē)來(lái)上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽(tīng)新聞，不看報紙，不讀書(shū)，不上網(wǎng)？你能在一周之內不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因為科技已經(jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！在請問(wèn)，如果你給主席寫(xiě)信，說(shuō)建議停止一切科研活動(dòng)，大家是送給你鮮花，還是那板專(zhuān)拍你？
科技改變歷史，不錯的，沒(méi)有科技發(fā)展，我們的生活是無(wú)法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學(xué)把我們從水生火熱的年代拯救了出來(lái)。我們更應該懷著(zhù)一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說(shuō)科技發(fā)展弊端累累？
科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代�？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運�！爸R就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進(jìn)步！
科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的主題！
科技的作文 篇2
今天早上，我們全校師生去科技館游玩，因為今天是科技活動(dòng)日。
一大早我和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)羅校長(cháng)說(shuō)因為科技館比較遠，我們分為兩次去，1~3年級先去，4~6年級在學(xué)校上兩節課，等1~3年級的同學(xué)回來(lái)后，我們再出發(fā)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，廣播響了，羅校長(cháng)叫我們到操場(chǎng)集合，不一會(huì )兒，我們就出發(fā)了，一路上，我們班的同學(xué)有說(shuō)有笑，好不快活。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們才到科技館門(mén)口，隊伍集合好后，我們就進(jìn)去了，首先映入眼簾的是一個(gè)彈鋼琴的機器人，工作人員一邊給我們介紹一邊啟動(dòng)機器人，機器人先是轉轉眼珠子，然后邊彈鋼琴邊搖頭，隨后就是玩時(shí)空隧道，進(jìn)入入口處，眼前就是一片混亂的`空間，什么也看不清，感覺(jué)像是搖搖擺擺撕的，出來(lái)時(shí)還有點(diǎn)頭暈，我又到了一個(gè)房間，這間房間是斜的，有引力，不管你怎么努力，你也上不去，450字作文《游科技館作文450字》。
接著(zhù)我們來(lái)到科技館第二層，我們看到了幾面鏡子和幾架飛機，用燈光與鏡子的反射照在飛機上，飛機就可前進(jìn)，這層還有一個(gè)通關(guān)的小游戲，這里面有一個(gè)珠子，要用道具使珠子從起點(diǎn)到終點(diǎn)就算過(guò)關(guān)了。
我們又上了科技館第三層，這里有許多科學(xué)知識和天文知識，從這里我學(xué)到了地球周?chē)惺裁葱�，地球是由那幾部分組成的。
時(shí)間如流水，一眨眼工夫，我們該回家了，我們依依不舍的告別了。
科技的作文 篇3
我們一家開(kāi)開(kāi)心心、有說(shuō)有笑地出了門(mén)，你猜我們要干嗎？去科技館參觀(guān)。
到了科技館，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)大圓桌，上面中央是個(gè)大磁鐵，周?chē)性S多小磁針。一按上面的一個(gè)紅按扭大磁鐵就會(huì )轉動(dòng)，小磁針也就跟著(zhù)轉動(dòng)，爸爸給我凌講解：“大磁鐵和小磁針雖然沒(méi)挨著(zhù)，不過(guò)大磁鐵周?chē)幸粋�(gè)磁場(chǎng)，大磁鐵一轉動(dòng)，磁場(chǎng)也有變化，磁場(chǎng)影響小磁針，小磁針才會(huì )跟著(zhù)大磁鐵轉。
還有一個(gè)讓我難忘的東西叫輝光球，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，球中心的一個(gè)黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，奇妙的是把手掌放在輝光球上時(shí)，不光就會(huì )向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了幾個(gè)手印。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，為什么把手放在輝光球上，光會(huì )聚到放手的地方？”爸爸解釋?zhuān)骸拜x光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來(lái)不導電，但有高壓后也會(huì )導電，有電離作用而產(chǎn)生神秘色彩。當用手摸球時(shí)，球周?chē)碾妶?chǎng)電勢分布不均勻，產(chǎn)生的弧線(xiàn)順著(zhù)手的觸摸位置的移動(dòng)而移動(dòng)�！甭�(tīng)了爸爸的解釋我似懂非懂。
參觀(guān)完一層，我們來(lái)到二層。這全部是娛樂(lè )設施，還有一些高科技玩具。那兒有一個(gè)“氣吹投籃”。我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，我調整氣吹的方向，球也跟著(zhù)移動(dòng)，在球移到球籃上方時(shí)，我猛地向后一拉吹氣口，球正好掉進(jìn)球籃，我又玩了幾次就玩其他的'了。
那兒還有一個(gè)“電視”，里面是一個(gè)球臺，球臺邊上站了一個(gè)人，“電視”前面的桌子上放了一個(gè)球拍，媽媽研究了好一會(huì )兒，我竟然可對著(zhù)“電視”打乒乓球了。我和電視里的人打了幾個(gè)回合，我都沒(méi)勝，不是他把我“扣殺”，就是我“出界”了，輸得那叫一個(gè)慘呀！
天色不早了，科技館那些有趣的東西，我真舍不得離開(kāi)你。
科技的作文 篇4
我去上�？萍拣^看“機器人世界”了。
機器人會(huì )修車(chē)、會(huì )射箭、會(huì )下棋，還會(huì )彈琴。機器人彈琴的時(shí)候我還演唱了歌曲。那里有一臺電腦，你點(diǎn)哪首歌曲，機器人就會(huì )彈哪首。我唱了“少年壯志不言愁”和“小燕子”，現在科技真發(fā)達，這里真好玩。
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