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小學(xué)科技作文錦集4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技作文 篇1
昨天我去上�？萍拣^了，我們先去的動(dòng)物世界，那里有大象、老虎、小兔……我還跟小兔、老虎拍了照呢！然后又去了生物萬(wàn)象，那里有許許多多的植物，哥哥在前面走的很快，一直催我們快點(diǎn)。
我們到了蝙蝠洞，蝙蝠洞里十分黑，還掛著(zhù)一只只蝙蝠，我們走了出去。我還看見(jiàn)蝴蝶標本，十分漂亮，形狀也各種各樣，可惜被做成了標本，哎！我還看了機器人，那里的`機器人能做操，能彈鋼琴，許多人都在那兒看，還真熱鬧！
我還去了地球家園，那里立著(zhù)很多柱子，上面寫(xiě)著(zhù)很多知識。最后我去看了兩部電影，一部是深海奇珍，一部是大峽谷歷險記，我很高興。
小學(xué)科技作文 篇2
科技與人類(lèi)“科技”這個(gè)詞或許大家都不陌生，說(shuō)出來(lái)大家都知道，可有誰(shuí)能真正了解科技呢？沒(méi)有多少人。時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，科技當然也在進(jìn)步。
而科技真正的定義到底是什么？科技與人類(lèi)到底有什么關(guān)系？這是一個(gè)謎，沒(méi)有人能全部了解。
其實(shí)，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領(lǐng)結，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見(jiàn)，科技在我們的生活中是隨處可見(jiàn)，不可缺少的。比如說(shuō)大家淋浴所要用的太陽(yáng)能熱水器就是利用太陽(yáng)能板吸收太陽(yáng)光的熱量，再利用這種熱量來(lái)將水燒熱�，F在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說(shuō)現在的風(fēng)能發(fā)電和水力發(fā)電，風(fēng)能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，聰明的荷蘭人就利用這個(gè)大風(fēng)車(chē)磨豆，利用風(fēng)力發(fā)電，這也是早期風(fēng)能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動(dòng)的沖擊力，從而發(fā)電，這項高科技發(fā)明在昆侖山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因為這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線(xiàn)，哪里地形落差比較大，水的沖擊力也比其他地方大，很適合水力發(fā)電。人
類(lèi)的科技活動(dòng)不僅局限于地球。自我國第一次成功發(fā)射衛星以來(lái)，就開(kāi)始了向宇宙空間發(fā)展的進(jìn)程。近來(lái)，我國成功發(fā)射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預示著(zhù)中國向屬于自己的空間站邁出了一大步。自從人類(lèi)登上月球后，人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛星”了，而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來(lái)，對于這個(gè)地球的“孿生兄弟”上到底有沒(méi)有生命的`存在，科學(xué)家們眾說(shuō)紛紜。近期，美國飛船在火星北極發(fā)現了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學(xué)們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。由于火星軌道極不穩定，科學(xué)家們大膽推測，每隔500萬(wàn)年，火星北極就會(huì )呈45度角正對太陽(yáng)，那時(shí)火星上的冰就可以融化，火星上或許會(huì )出現短暫的生命跡象。
是什么讓科學(xué)家們可以知道火星上有冰？是科技。是什么讓人類(lèi)可以在太空中盡情遨游？是科技。是什么讓人類(lèi)的生活越來(lái)越好？答案還是科技。由此可見(jiàn)，科技和人類(lèi)是息息相關(guān)，互立互存的，是人類(lèi)創(chuàng )造了科技，同時(shí)科技也推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展，而科技的奧秘也更待人類(lèi)的探索。
小學(xué)科技作文 篇3
今天是荷塘區教育局組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的日子。我校三至六年級的同學(xué)將在老師的帶領(lǐng)下前往“湖南科技館”一覽科學(xué)家的智慧結晶。
我們抑制不住內心的興奮和激動(dòng)，踏上了大巴專(zhuān)車(chē)。時(shí)間好似蝸牛一樣慢慢的爬著(zhù)，好不容易才到了大家所期待的“湖南科技館”。哇！好雄偉！好壯麗的建筑��！
同學(xué)們迫不及待地下了車(chē)，來(lái)到湖南科技館面前，這座科技館的造型是那么的奇異別致，從外到內無(wú)不呈現出華麗與科技的現代�？萍拣^除了分A館和B館外，還有球幕館。每館分三層，還分門(mén)別類(lèi)地設置了許多的展廳。我們參觀(guān)的是A、B兩館。
隨著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，我們好不容易才入了館。一進(jìn)門(mén)仿佛時(shí)空穿越，那些古老的儀器，如：指南車(chē)、日晷、古鐘、小香爐……令我們眼前一亮，真稀奇��！再看看今天各種各樣而又小巧便于攜帶的指南鐘以及花樣百出的時(shí)間顯示器，無(wú)不讓我感到人類(lèi)的進(jìn)步，科技的飛速發(fā)展。
隨著(zhù)人流往里走，我又看到了許多高科技成果，看起來(lái)真先進(jìn)，每一樣東西都有自己的特色。瞧，這個(gè)是能素描人像的儀器；那個(gè)是巨大的能自動(dòng)翻閱的無(wú)紙書(shū)籍；還有那個(gè)是能自動(dòng)彈的琴……各種各樣，聞所未聞，令人耳目一新的新鮮玩意兒讓我應接不暇。
其中令我印象最深刻的是那個(gè)高科技鬼屋―“黑夜如晝”。這個(gè)項目大概是最受歡迎的吧，瞧，那隊伍像一條長(cháng)龍似的見(jiàn)不到尾啦！這與一般游樂(lè )園里的鬼屋差不多，可這個(gè)鬼屋卻讓我覺(jué)得更恐怖，更可怕。它之所以嚇人，主要原因就是因為它的聲控裝置做的.特別逼真。只要有人一入內就會(huì )發(fā)出猛獸的吼聲……我和幾個(gè)同學(xué)麻著(zhù)膽子小心翼翼地走了進(jìn)去，里面一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我們在漆黑中摸索著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)令人恐怖的聲音，讓人格外地害怕。突然，我發(fā)現自己踢到了一只貓頭鷹的尸體，我嚇得大叫了一聲，接著(zhù)驚叫聲此起彼伏，屋內驚叫不斷。終于，驚魂未定的我們摸摸索索地從黑暗中走了出來(lái)。
今天，我和同學(xué)們一起度過(guò)了難忘的一天。讓我讓識到科學(xué)的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。讓我領(lǐng)悟到科學(xué)的世界是充滿(mǎn)奧秘的。讓我感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是飛速的。同時(shí)也更引起了我的思考：未來(lái)的接班人―我們該做些什么？
小學(xué)科技作文 篇4
走進(jìn)科技館，展現在我的眼前的是一個(gè)巨大的球體，這是四維影院，科技觀(guān)后感--許佳妮。整個(gè)影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它的氣派。我們乘著(zhù)電梯來(lái)到二樓，走進(jìn)了機器人世界。平時(shí)只能在雜志、電視里看到的'機器人，現在終于目睹了他的風(fēng)采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著(zhù)螺絲刀、鉆子、扳手。它們的左邊有一臺電腦，這臺電腦是用于控制機器人的。只要用鼠標點(diǎn)擊，它們就會(huì )做出各種的動(dòng)作。讓我感覺(jué)正在修理東西。真有趣��！隨后，我們來(lái)到機器人表演館，這里有很多修理機器人，它們有得手里哪著(zhù)繡花傘；有的手里拿著(zhù)一支玫瑰；還有的手里拿著(zhù)鈴鐺。隨時(shí)準備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。
我隨著(zhù)人流又來(lái)到宇航天地。展廳中間豎立著(zhù)一艘高大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗�；鸺挠覀扔幸粋�(gè)模擬失重的空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著(zhù)地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服厚實(shí)，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無(wú)阻。我還目睹了宇航員的食品，都是罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。
走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一民中學(xué)生，我更應努力了。
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