精選科技的作文匯編10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的科技的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　望著(zhù)窗外優(yōu)美的景色，我的心也按捺不住的激動(dòng)起來(lái)。今天，我們要去參觀(guān)上�？萍拣^啦！一下車(chē)，首先映入眼簾的是一座宏偉壯觀(guān)的扇形大樓，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著(zhù)兩座扇形樓房，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^！

　　在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們首先去了地殼探秘。地殼探秘向我們介紹了地球的故事，煤和石油的形成，地質(zhì)的變遷，地震和火山爆發(fā)的形成。告訴我們是地層記載了地球46億年來(lái)的故事,。那些深深烙印在巖石上的各種生物：中龍、葉菊石、柯氏柄杯鹿、三趾馬……告訴我們許許多多的奧秘。

　　接著(zhù)，一座連接著(zhù)兩個(gè)山洞的木橋吸引了我的注意，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的“叮咚”聲，原來(lái)我們來(lái)到了鐘乳石洞。鐘乳石，又稱(chēng)石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區洞穴內在漫長(cháng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱(chēng)，它的形成往往需要上萬(wàn)年或幾十萬(wàn)年時(shí)間。它有多種顏色，乳白、淺紅、淡黃、紅褐，有的多種顏色間雜，形成奇彩紛呈的圖案，它的形狀也是千奇百怪，有筍狀、柱狀、簾狀、葡萄狀，還有的似各種各樣的花朵、動(dòng)物、人物，清晰逼真，栩栩如生。只見(jiàn)洞內到處都是鐘乳石，濕潤清新，有的像玉柱從頂垂直到地，有的像雨云倒懸空中，有的像白浪滔滔，波涌連天，真是氣象萬(wàn)千，蔚為奇觀(guān)啊。

　　那生物萬(wàn)象展區也獨具一格，不進(jìn)其門(mén)，先聞其聲，那一聲聲震耳欲聾的吼聲著(zhù)實(shí)嚇了我們一跳。一進(jìn)門(mén)，許許多多的動(dòng)物模型讓我們眼前一亮：大象正高高舉著(zhù)鼻子，好像激動(dòng)萬(wàn)分；一只強健的豹子正騰空凌越，好似一不注意，它就會(huì )越下來(lái)似的；一只只可愛(ài)的樹(shù)懶正掛在樹(shù)上，朝著(zhù)游客們打招呼，那慵懶的神態(tài)真是讓人忍俊不禁……走上假山，那飛流直下的瀑布迎面帶給我們一陣清涼，那一階階的石階上滿(mǎn)是歲月的痕跡，仿佛讓人置身于深山野林之中。那奇妙刺激的蝙蝠洞、蝴蝶洞、蜘蛛展……更是讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　我印象最深的還是智慧之光展區。這里的一切都是可以自己親身體驗和操作的游戲。雖然它是游戲，但是科技含量卻很高，每一個(gè)游戲都牽涉到很多方面的知識。在我們親身實(shí)踐的時(shí)候，我們也懂得了其中的基本原理。這種“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的教學(xué)讓我們樂(lè )在其中。這其中十分奇特的是“魔屋”。在外面看這個(gè)屋子是在正常不過(guò)的了，但當你一跨入這個(gè)屋子，身體便會(huì )不自主的傾斜。膽小的.，這時(shí)已經(jīng)尖叫連連；膽大的，就順著(zhù)扶手走到最高點(diǎn)，享受了勝利的感覺(jué)之后，便撒手沖下來(lái)，重重的壓在對面的墻壁上，盡管有些疼，但還是樂(lè )此不疲的一遍又一遍地嘗試。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一項很有意義的活動(dòng)，只要帶著(zhù)發(fā)現與比較的眼光去參與，無(wú)論去哪兒，都會(huì )有所得、有所想。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現許多不足，也會(huì )發(fā)現許多自身的優(yōu)勢，正是在這個(gè)發(fā)現的過(guò)程中，我們的思維日趨成熟。所以，以后再有這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，不能把它看作是純粹的玩樂(lè )，而要看作是歷練自己思維的一個(gè)機會(huì )，當我們明白了這點(diǎn)，才能不虛此行，才能在今后的活動(dòng)中獲得更加成熟的思維，才能在將來(lái)展現屬于自己的智慧之光！

科技的作文 篇2

　　親愛(ài)的朋友，你知道嗎?有這樣一個(gè)地方，它會(huì )讓你在觀(guān)察和動(dòng)手的過(guò)程中體驗到，昨日的夢(mèng)想已變成今天的現實(shí)，讓你由衷地贊嘆：人的智慧真是無(wú)窮的!這個(gè)奇妙的世界就是中國科學(xué)技術(shù)館。

　　一個(gè)星期天，表姐把我帶到了這里。經(jīng)過(guò)了一條“凹凸不平”的'“錯覺(jué)通道”后，我們仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界。這兒有炫耀著(zhù)紫色光環(huán)的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動(dòng)的小環(huán)，還有能發(fā)出巨大吼叫，卻無(wú)人彈奏的樂(lè )器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。

　　看著(zhù)這一切，我幾乎驚呆了。這時(shí)，表姐拍了一下一向好動(dòng)的我，說(shuō)：“你去玩兒吧，這里所有的東西都可以自己動(dòng)手玩兒�！边@一下我可樂(lè )壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂(lè )器”。我把兩只手放在樂(lè )器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂(lè )器”就能發(fā)出聲音。我的手只要稍一移動(dòng)，聲音就會(huì )改變：忽高忽低，忽長(cháng)忽短；時(shí)而像鳥(niǎo)鳴，時(shí)而像虎嘯……這種“樂(lè )器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過(guò)去，這個(gè)問(wèn)號只好暫時(shí)貯存在我的腦子里了。我跑到表姐身邊，只見(jiàn)她右手放在那個(gè)散發(fā)著(zhù)紫色光芒的球上，左手伸出來(lái)要我和她握手。我過(guò)去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過(guò)，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“這球叫電磁球，因為人體導電，我又和它相連，所以電了你一下�！蔽乙幻婷χ�(zhù)把這些知識存人記憶中，一面心想：表姐拿我開(kāi)心，等會(huì )兒一定要“報復”她一下。接著(zhù)，我們又觀(guān)察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實(shí)驗。其中的原理我還沒(méi)弄清楚，表姐又急忙拉著(zhù)我一起去下一個(gè)廳—機械廳。

　　在機械廳里，我可找到了“報復”的機會(huì )。我發(fā)現一個(gè)轉盤(pán)和一個(gè)自行車(chē)輪，這兩件東西之間沒(méi)有任何物體相連，但只要你握住車(chē)軸，站上轉盤(pán)，車(chē)輪一轉，轉盤(pán)也會(huì )跟著(zhù)轉。我連哄帶騙地把表姐推到轉盤(pán)上，不等她站穩，便使勁兒轉了一下她剛握住的車(chē)輪，表姐就身不由己地隨著(zhù)旋轉起來(lái)�？粗�(zhù)表姐驚叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。

　　看著(zhù)走著(zhù)，看著(zhù)玩兒著(zhù)，我們不知不覺(jué)進(jìn)了信息廳。在這里，“會(huì )說(shuō)話(huà)的打字機”為我揭開(kāi)了機器擬聲奧妙；“程控交換機”使我了解到城市電訊網(wǎng)的工作原理；“可視電話(huà)”讓我闖進(jìn)了視聽(tīng)結合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺(jué)廳、光覺(jué)廳里，“雙耳效應”、“排簫”、“聲聚焦”這些實(shí)驗，我一“沾”上就舍不得離開(kāi)，它們都是那么新奇有趣，又都蘊含著(zhù)那么多的科學(xué)道理。

　　閉館的時(shí)間到了，我帶著(zhù)眾多的知識、疑問(wèn)，戀戀不舍地離開(kāi)了科找館。這時(shí)，我腦海里突然現出這么一幅圖景：在未來(lái)的某一天，在這座巨大、輝煌的科學(xué)宮里，我會(huì )自豪地獻上一件自己制作的小展品……

科技的作文 篇3

　　現在，我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關(guān)鍵在于人們如何去運用。而我認為科技發(fā)展是利大。為什么我會(huì )認為是利大呢？因為科技發(fā)展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個(gè)人都帶來(lái)好處。我們又何樂(lè )而不為呢？

　　現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能，能瞬時(shí)釋放出巨大能量的。又稱(chēng)裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬(wàn)噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時(shí)，美國在日本投下了兩顆，造成了無(wú)數的`人民斷送了性命。而現在的利用，更多的是用來(lái)建造核電站，把核能轉化為電能，為人類(lèi)做貢獻。

　　還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(cháng)知識、科學(xué)計算與數據處理、文字處理、娛樂(lè )、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好�？梢灿胁缓玫�，如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說(shuō)電腦對什么人來(lái)說(shuō)都有好處和壞處。對上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(cháng)知識、科學(xué)計算與數據處理、文字處理、娛樂(lè )、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問(wèn)題。

　　因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來(lái)決定的�？萍及l(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來(lái)決定的。

科技的作文 篇4

　　在人們心目中，科技館一定是高大·雄偉·壯觀(guān)的。而我心中的科技館不在高樓矗立的城市里；不在萬(wàn)里無(wú)云，駿馬奔騰的草原上；不在一望無(wú)邊的平原上，而是懸浮在天空中，在那兒可以鳥(niǎo)瞰大地。

　　科技館懸空幾 十米 ，靠電梯上去。

　　唉！終于上來(lái)了。我數了數樓層，共九層。我一進(jìn)大廳幾個(gè)交響樂(lè )機器人齊唱：“歡迎，歡迎�！蔽彝蝗� 被一個(gè)東西碰到，到身一看，是一位女機器人向導，“向導”和藹可親地對我說(shuō)：“跟我來(lái)參觀(guān)吧，最后，還有你們小孩最喜歡的兒童樂(lè )園�！蔽衣�(tīng)了，一蹦三丈高，我高興地說(shuō)：“真的？那快帶我去�！闭f(shuō)完，我坐進(jìn)電梯上了九樓。走出電梯一看，兒童樂(lè )園雖然占地面積較大，可設施小的和“螞蟻的游樂(lè )場(chǎng)”差不多。突然，一個(gè)機器人拿了一塊高科技芯片在我眼前晃了晃。我害怕地往后縮，戰戰兢兢地說(shuō)：“你要把芯片拿來(lái)干什么？”機器人說(shuō)：“我要這個(gè)芯片植入你的腦袋�！蔽殷@恐萬(wàn)分，準備逃跑。忽然，眼前一黑摔倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在樂(lè )園里面了。我想：管我怎么進(jìn)來(lái)的，玩就對了。我玩了：過(guò)山車(chē)、云霄飛車(chē)等。才離開(kāi)了樂(lè )園。

　　在第八樓我又看到了“未來(lái)之時(shí)空穿遂”的牌子。忽然，一陣優(yōu)美的音樂(lè )伴著(zhù)柔和的聲音說(shuō)：“請各位坐上時(shí)光機看看你的未來(lái)�！蔽蚁耄骸白约旱奈磥�(lái)有什么好看的，自己創(chuàng )造不就得了�！毕氲竭@，就頭也不回地下樓了。

　　第七樓主要介紹了中國航天的發(fā)展。

　　第六樓，我看到了世界的先進(jìn)飛機。如：F——service@reader8.cn公里）我想賽道就是把我們人縮小放在里面開(kāi)，結果我想錯了，是把車(chē)的小模型放在賽道里，人在外面控制。心驚動(dòng)魄的比賽開(kāi)始了，我以車(chē)的優(yōu)勢先發(fā)制人（因為布加迪威龍從0到100的加速只需2.5秒）前面是一個(gè)直道，我猛踩油門(mén)，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，我高興地哼著(zhù)小曲。俗話(huà)說(shuō)的好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！惫�然，一個(gè)人車(chē)從我傍邊一閃而過(guò)。我想：不給你們點(diǎn)顏色看看，你們就不知道我車(chē)神的厲害。于是，我握緊方向盤(pán)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的'看著(zhù)前方，突然，我在一個(gè)拐彎上超越了他，過(guò)了一會(huì )，他又超越了我。就這樣，我們你追我趕，到最后時(shí)的一個(gè)拐彎時(shí)，我玩了一個(gè)飄移超越了他得了第一名。

　　隨后我參觀(guān)了汽車(chē)參觀(guān)館。里面的豪車(chē)數量讓我目瞪口呆。跑車(chē)的車(chē)身酷斃了！

　　最后，我到了透明的世界。透明的世界是全部由玻璃制成，可以鳥(niǎo)瞰大地，看到一切美景。

　　��！科技館不僅僅是學(xué)知識的地方，也是一個(gè)人兒童休閑、娛樂(lè )的好地方。��！我愛(ài)科技館！

科技的作文 篇5

　　辯論材料

　　——科技發(fā)展利大于弊

　　在我們當今社會(huì )里，科技的發(fā)展已經(jīng)與我們息息相關(guān)，無(wú)法分割。雖然它可能會(huì )給我們的生活帶點(diǎn)兒反面影響，可是它贈與我們的利遠遠超過(guò)了負面影響。

　　科技帶給我們的利：

　　一、幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺，視頻聊天，鼠標一點(diǎn)盡知天下事。

　　二、科技的發(fā)展，讓我們這個(gè)地球變成了地球村，把人們之間的距離拉近了。

　　三、因為有了科技的飛速發(fā)展，我們才吃到雜交二號，才能穿上全棉衣褲，才能住進(jìn)高樓大廈，才能聽(tīng)到新聞……

　　四、雖然科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、形成了氣溫變暖……但是，科學(xué)家們也為此研究出了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能空調，太陽(yáng)能電池……環(huán)保節約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。

　　五、科技改變歷史，原來(lái)，我們的生活是無(wú)法想象的，我們的日子一到晚上就是昏天黑地的，是科技發(fā)展拯救了我們，所以我們就要懷著(zhù)一顆敬畏之心去尊敬他。

　　科技改變了我們的命動(dòng)，我們跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代。

　　科學(xué)改變了我們的`生活，讓我們的生活變得更加美滿(mǎn)。

　　記一次辯論會(huì )

　　——科技發(fā)展利大還是弊大

　　“叮零零……”上課了，我們班的同學(xué)都井然有序的坐在那里。先看看同學(xué)們手中準備的資料，再瞧瞧黑板上的幾個(gè)大字。原來(lái)，我們是舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )呀！

　　由老師的一聲令下，科技發(fā)展利大還是弊大辯論會(huì )便開(kāi)始了。

　　蘇靖怡和姚世奧先產(chǎn)述完自己的論點(diǎn)后，自由辯論時(shí)間就開(kāi)始了。

　　老師讓我們正方先提出觀(guān)點(diǎn)�？晌覀儏s都仿佛被施了定魂術(shù)似的，一動(dòng)也不動(dòng)，只是你看看我，我看看你。突然，王承龍站了起來(lái)，大聲的產(chǎn)述我方利大的觀(guān)點(diǎn)。話(huà)音剛落，反方的人可就立馬做了回應。

　　其中，我方的馬駿馳回答了這樣一句話(huà)：“請問(wèn)你能在一周之內不坐車(chē)上學(xué)，不用中性筆，不用圓珠筆，不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽(tīng)新聞，不讀書(shū)，不上網(wǎng)？你能在一周之內不吃雜交水稻？不吃面食？不喝飲料……”他的一席話(huà)，竟讓對方有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

　　當辯論會(huì )進(jìn)行到一半時(shí)，老師讓我們交換論點(diǎn)，繼續辯論。

　　到快接近尾聲的時(shí)候，姚世奧突然冷不丁的冒出這樣一句話(huà)：“請問(wèn)對方的資料是在網(wǎng)上搜的，還是在電視聽(tīng)到的，這不就是科技在發(fā)展嗎��？”我們反方一個(gè)個(gè)眼睛瞪的比車(chē)輪還大，這也算？不過(guò)我還是為他鼓起了掌，他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯呀，我的資料就是從網(wǎng)上得來(lái)的。唉，姚奧，你太能說(shuō)了！

　　歡快的時(shí)光總是飛快的溜走，我們都還余意未盡呢，下課鈴聲可就響起了。我們得出的結論是：科技發(fā)展有利有弊，就如燈光一樣，照得前方越亮，燈光背后就越暗，科技也是如此。

科技的作文 篇6

　　幾十年后,科技飛速發(fā)展，那時(shí),我們的學(xué)校也煥然一新。

　　走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì )發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過(guò)認證后，“唰”的一聲，就把門(mén)打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。

　　學(xué)校的操場(chǎng)設在地下。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”，“文化墻”遠看是一道長(cháng)長(cháng)的`墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，只要想看什么就用手點(diǎn)一下。操場(chǎng)上面的教學(xué)樓很高很高。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著(zhù)一臺電腦供我們自修用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著(zhù)批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì )批改得清清楚楚。值日生也不用急著(zhù)利用下課時(shí)間來(lái)整理教室了，機器人會(huì )定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味。同學(xué)們呢，也再不用整天背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了。只要把書(shū)放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書(shū)。

　　啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！

科技的作文 篇7

　　參觀(guān)上�？萍拣^作文參觀(guān)上�？萍拣^作者：宣景琿去年暑假，媽媽帶我去上海參觀(guān)上�？萍拣^。我高高興興地走進(jìn)了科技館，科技館真大，看得我眼花繚亂。有智慧之光、機器人世界、生物萬(wàn)象??我先走進(jìn)了機器人世界。先看機器人玩魔方，機器人用36秒把魔方還原，我驚呆了！然后欣賞了機器人跳舞，看完后大家都使勁拍手鼓掌。最后我和機器人唱歌，我唱，機器人彈鋼琴伴奏，這是我第一次現場(chǎng)開(kāi)演唱會(huì )，緊張得讓我聲音在喉嚨里卡住了，不敢大聲唱出來(lái)。機器人真了不起。我再去了動(dòng)物世界。哇，世界上的所有動(dòng)物都有，非洲虎、美洲豹、蛇??我還查看了許多動(dòng)物的資料，還和動(dòng)物合影，又看了關(guān)于動(dòng)物世界的電影。然后，我去了地殼探秘，了解了各種巖石，鉆石、寶石等，還親身體驗了地震，看了火山景觀(guān)，玩地震波探油模擬器，看了磁懸浮地球儀，觀(guān)察震波，玩了“找礦石”游戲??最后，我參觀(guān)了生物萬(wàn)象，里面有各種各樣的植物，待我走前一看，發(fā)現許多昆蟲(chóng)在植物上嬉戲玩耍；看到了美麗的蝴蝶；還有可怕的蛇。時(shí)間飛快，不知不覺(jué)參觀(guān)的'時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了科技館，心想：下次一定要再來(lái)科技館玩。

科技的作文 篇8

　　今天，我們一家人去科技館玩。

　　科技館不要錢(qián)，可是大人要帶身份證。媽媽和爸爸拿著(zhù)各人的身份證去領(lǐng)票處拿了三張卡，我們來(lái)到門(mén)口，一位大哥哥把卡收走了，我們來(lái)到一樓“兒童科技區”。

　　我和媽媽在音樂(lè )橋上走來(lái)走去，我在音樂(lè )橋上跳起舞來(lái)，音樂(lè )橋發(fā)出了美妙的音樂(lè )。

　　我和爸爸媽媽來(lái)到游戲池邊，轉動(dòng)圓盤(pán)，池里的水杯開(kāi)始噴水。

　　我玩了導電游戲后知道：金屬導電，布、木頭、塑料、橡膠是不導電的`。

　　最有趣的是“拍蝴蝶”。爸爸媽媽在橫線(xiàn)那邊，我在另一邊，我們開(kāi)始比賽了……時(shí)間到了，我拍了十六個(gè)，爸爸媽媽拍了六個(gè)。我贏(yíng)了，我高興地手舞足蹈！

　　我們上樓又玩了很多很多……今天，我也收獲很多很多！

　　小朋友們，快去看看吧！

科技的作文 篇9

　　8月4日，我和媽媽、表姨、舅媽、妹妹去上�？萍拣^玩。我高興極了，想:上�？萍拣^是怎樣的？好不好玩？全是高科技物品嗎？我簡(jiǎn)直有點(diǎn)迫不及待了，真想快點(diǎn)見(jiàn)到上�？萍拣^。

　　終于到了上�？萍拣^，它是一個(gè)巨大的圓形玻璃天球，嵌在兩棟大樓之間，真大呀！進(jìn)了天球，首先看到的就是兩只恐龍的化石，這是我第一次看見(jiàn)恐龍化石，它長(cháng)長(cháng)的脖子，都快頂到二樓了；它龐大的身軀，顯得非常沉穩。這應該是只雷龍吧，身旁還有一只小雷龍。好像是雷龍媽媽帶著(zhù)小雷龍散步。真是溫馨哪。

　　上樓，來(lái)到了“地殼探秘”。這真是高科技哪：一個(gè)地球模型浮在空中，是磁力同性相斥；天上“點(diǎn)點(diǎn)繁星”，是燈光透過(guò)小洞。還有一盞燈照著(zhù)地球模型，當作太陽(yáng)照著(zhù)地球，想象力真豐富��！

　　到了“智慧之光”，我呆住了，這兒可真厲害：一個(gè)水龍頭，沒(méi)有水源卻自動(dòng)出水，并浮在空中；一條龍卷風(fēng)自動(dòng)擺來(lái)擺去……后來(lái)，我們還游覽了很多地方。

　　這科技館真是名副其實(shí)��！我看得眼花繚亂、應接不暇。這些高科技都是科學(xué)工作者用努力和汗水凝成的，他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟了科學(xué)探索的.道路，我們也要像他們一樣，在科學(xué)之路上拼搏。

科技的作文 篇10

　　使我生活發(fā)展了很大的變化。不過(guò)， 隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。這些變化不都是朝著(zhù)好的方向發(fā)展的有時(shí)候，科技的發(fā)展也給人類(lèi)帶來(lái)了新的問(wèn)題。比如說(shuō)，汽車(chē)的發(fā)明，給人們出行帶來(lái)了方便，但是也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題。

　　個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是科學(xué)發(fā)展弊比利更大些，因此。因為隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展的更一步變好，科學(xué)發(fā)展對地球的危害也就越來(lái)越大了人們制造出了汽車(chē)，有錢(qián)的人都買(mǎi)起了汽車(chē)，開(kāi)上了汽車(chē)，這樣，汽車(chē)排放進(jìn)去的廢氣球造成了對空氣的污染，希望買(mǎi)車(chē)的人買(mǎi)小排量的汽車(chē)或少開(kāi)汽車(chē)出行；比如說(shuō)，科學(xué)發(fā)展讓有錢(qián)的人當上了老板，辦起了工廠(chǎng)，這樣的話(huà)，有些工廠(chǎng)只顧自己的利益，不顧他人的'利益，把污水排到流水中，污染了水資源，希望那些工廠(chǎng)想一想別人的利益，也希望能查處那些工廠(chǎng)；再比如說(shuō)，科學(xué)發(fā)展好了發(fā)明出了塑料袋，只要到一個(gè)地方買(mǎi)東西就會(huì )白送你一只塑料袋，帶了后來(lái)，家里的塑料帶太多了有的人就把塑料袋隨便一扔，照成了紅色污染，也有一次對空氣造成了污染，因此從去年起，國務(wù)院為了不再造成紅色污染，決定去那些大超市（比如國商超市和三江超市）買(mǎi)東西的話(huà)，如果要用塑料就得買(mǎi)，而不是白給你一只塑料袋，這樣的做法是為了讓我學(xué)會(huì )用環(huán)保的袋子。

　　再次聲明一下我觀(guān)點(diǎn)，最后。那就是科學(xué)發(fā)展弊比利更大些。

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