【精品】科技作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　今天，孫老師帶我們去民族小學(xué)體育館參觀(guān)流動(dòng)科技展。剛進(jìn)去，我就看見(jiàn)有好多的測驗機器。還有一些地震避險知識問(wèn)答，消防闖關(guān)，交通安全等知識。最吸引我眼球的是那個(gè)測對稱(chēng)臉型的機器，讓我明白了我們每個(gè)人由于生活習慣和生活方式不同，導致骨骼發(fā)育和皮下軟組織發(fā)育不對稱(chēng)，所以左右臉并不完全對稱(chēng)，會(huì )略有差異。在幾何圖形中，對稱(chēng)的圖形，給人以美的感覺(jué)。所以在繪畫(huà)、建筑中經(jīng)常融入對稱(chēng)的'元素。

　　我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大成為一名科學(xué)家，制造出一個(gè)萬(wàn)能的機器人，我讓他做什么他就做什么。

科技作文 篇2

　　隨著(zhù)社會(huì )的逐步發(fā)展，生產(chǎn)力逐步提高，科技迎來(lái)了一次又一次的變革。而伴隨著(zhù)這一次次變革的背后，善意從人們的心間融入到科技的發(fā)展浪潮之中。如，西安電子科技大學(xué)通過(guò)大數據查找刷飯卡記錄，對貧困生進(jìn)行“隱形資助”。如此一來(lái)，既能高效的幫助貧困生進(jìn)行有效的改善生活，又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾說(shuō)過(guò)“人性中最美好的部分，就像果實(shí)上的早霜，需要我們最溫柔的呵護，才能得以保存�！睂τ诟咝�來(lái)說(shuō)，“隱形資助”恰恰就以最溫柔的姿態(tài)體現了人文關(guān)懷。而在這種溫柔姿態(tài)的背后，我認為離不開(kāi)技術(shù)的支持。正是由于大數據能夠快速的鎖定每一位學(xué)員的信息，才讓“隱形資助”得以正常健全的進(jìn)行下去。

　　在當今社會(huì )中，“隱形資助”等現象體現我們的社會(huì )日趨向制度溫暖邁進(jìn)。同時(shí)，科技的不斷發(fā)展也使得社會(huì )生產(chǎn)力在歷史的.車(chē)輪下不斷滾滾前進(jìn)，而所其代表的更加先進(jìn)的社會(huì )所立足的科技也融入了善意的元素，自尊自愛(ài)，社會(huì )公平等方方面面體現其中。

　　當然，對于一般高校來(lái)說(shuō)，實(shí)行“隱形資助”的物質(zhì)條件尚未達成，只能進(jìn)行常規的貧困生申請流程。而這所帶來(lái)的效率低下及要嚴重傷害貧困生的自尊心等一系列問(wèn)題不禁讓我感嘆：技術(shù)與制度的創(chuàng )新及發(fā)展使人們的生活變得更加便捷且充滿(mǎn)尊嚴感。正如馬克思所言“科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè )�！笨茖W(xué)使生活迎來(lái)了令人歡喜的一面，每每想到這，我便淚流滿(mǎn)面。

　　與其相對的技術(shù)條件的不充分使得某些校區無(wú)法運用大數據來(lái)實(shí)現科技的制度創(chuàng )新。即使他們“有心”想要運用“隱形資助”彰顯校園的人文關(guān)懷，也“無(wú)力”應對現實(shí)中的物質(zhì)條件偏差。

　　正所謂“科技是第一生產(chǎn)力”，我國只有在這個(gè)強國林立的世界保持科技地位，并讓物質(zhì)與精神，科技與溫度交融在一起，如此融合反復，才會(huì )迸發(fā)出令人神往的制度。

　　其實(shí)在“隱形資助”的背后，不僅僅彰顯了高校的人文關(guān)懷，善意涌動(dòng)，更使被資助人感受到社會(huì )的溫度，從而去回饋社會(huì )，幫助到更多應該幫助的人，這是一場(chǎng)善意的循環(huán)。

　　我相信這場(chǎng)屬于善意的互動(dòng)在科技的加成下能愈久彌香！

科技作文 篇3

　　未來(lái)世界，為了提高人們穿衣的舒適度，我發(fā)明了一款高科技衣服。這款衣服省錢(qián)、舒適又方便。接下來(lái)，我給大家介紹一下這件衣服的幾個(gè)特點(diǎn)。

　　我設計的這件衣服采用了可循環(huán)利用的環(huán)保材料，所以說(shuō)價(jià)格經(jīng)濟實(shí)惠；衣服里安裝了溫度感應器，穿在身上能讓人感到冬暖夏涼，那么，它是怎么調節溫度的呢？原來(lái)是這個(gè)溫度感應器具有自動(dòng)加熱和送風(fēng)功能，通過(guò)感應計算，自動(dòng)維持在人們感受到的舒適溫度。比如，在寒冷的冬季，它探測到低溫，就馬上會(huì )啟動(dòng)加熱功能，外層加熱抵御寒風(fēng)，內層加熱保護體表溫度不丟失。夏季，它會(huì )啟動(dòng)略低于體表溫度的濕潤送風(fēng)功能，保持涼爽。更方便的是它還有自動(dòng)清洗功能，如果有果汁、湯汁不小心灑在衣服上，只要輕輕按一顆“紐扣”按鈕，衣服會(huì )在幾秒之內把污點(diǎn)自動(dòng)清洗掉，這樣就能解放出我們的'雙手了。

　　這就是我發(fā)明的高科技衣服，還不錯吧？我們今后的生活肯定會(huì )在高科技的幫助下越來(lái)越舒適方便。我們現在要好好學(xué)習科學(xué)知識，多多去探索這個(gè)的世界、去接觸這個(gè)世界，相信掌握了科學(xué)技術(shù)，我們還會(huì )創(chuàng )造出更多的物品，服務(wù)我們人類(lèi)。

科技作文 篇4

　　前些日子，有一件重大新聞引起了軒然大波——谷歌的圍棋機器人AlphaGo要迎戰韓國棋手李世石。還沒(méi)等開(kāi)戰呢，大家卻早已炸開(kāi)了鍋，棋圣聶衛平算客氣地說(shuō)李世石“可以一戰“；而古力則完全不留面子，直言李世石“運氣實(shí)在太好，獎金都送上了門(mén)來(lái)”；連我們一位懂棋的同學(xué)回家都在QQ空間里強調“機器永不可能有人的靈性”。顯然，沒(méi)有誰(shuí)把AlphaGo放在眼里。

　　這里面，看似復雜，實(shí)則很簡(jiǎn)單，在于人們固有的那份傲慢。自古以來(lái)，人們總是認為自己是世界的中心，認為一切都隸屬于自己，或者至少該服務(wù)于自己。然后，連自己的身體，以及何為靈性都尚未完全洞悉的人類(lèi)，自然不可能真正明白世界萬(wàn)物的秘密。所以，有何必須，更有何理由妄自尊大呢？一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當巴浦洛夫搖動(dòng)鈴聲，看見(jiàn)小狗流了口水，便趕緊記錄，聲稱(chēng)發(fā)現了條件反射。誰(shuí)知道當狗看見(jiàn)自己一流口水巴浦洛夫便興奮不已時(shí)，它會(huì )不會(huì )認為自己發(fā)現了條件反射呢？有些事情，我們未必懂得，但少些傲慢多些平和總歸是好的。

　　后來(lái)，聶衛平老先生參加了央視的《開(kāi)講啦》節目，我才明白了他們那樣想的原因。原來(lái)，他在上世紀八十年代看過(guò)國內的圍棋機器人大賽，那時(shí)候的機器簡(jiǎn)直是洋相百出，讓人看著(zhù)都覺(jué)得好笑。然而他卻沒(méi)有想到，現在的機器人棋藝可以算得上是“碾壓”人類(lèi)。顯然，現在科技發(fā)展速度空前地快，當年百年才能發(fā)展出的新事物在現在可能只要幾年。上世紀八十年代，電腦、網(wǎng)絡(luò )還是稀有品，寫(xiě)個(gè)程序想測試一下都十分繁瑣，而現在，高科技以其超速的'發(fā)展，在人們的生活中大有合圍之勢，小學(xué)時(shí)小區里還滿(mǎn)是自行車(chē)，可到中考時(shí)取而代之的則是成群的私家車(chē)。而六七年前的ipad，和現今最新版的相比，用過(guò)的人都覺(jué)得完全不可同日而語(yǔ)�？萍�，在噴薄，它帶給我們的，更應是希望。

　　然而，科技在我們這樣的社會(huì )，卻時(shí)時(shí)受到冷遇。不得不說(shuō)，我國自古便不像是個(gè)科技國家，中國人所引以自豪的，無(wú)一例外都是生產(chǎn)中經(jīng)驗的結晶而已，從來(lái)沒(méi)有人創(chuàng )立過(guò)系統化的科技理論，更談不上多少發(fā)展。而現在，雖提倡著(zhù)“科技立國”，但人們觀(guān)念中仍對仕途、對官職有著(zhù)不可抗拒的向往。這些人認為是才子，是希望，而不少理工科的人卻永遠被帶著(zhù)“理工男”這一有歧視色彩的帽子，甚至研究者，在家長(cháng)們的心中，儼然就是老死在實(shí)驗室的可悲之人，所以還是坐辦公室上班時(shí)間逛淘寶看得更好。也許，這個(gè)問(wèn)題可能未必簡(jiǎn)單，但是，一個(gè)社會(huì )，對于科技沒(méi)有些起碼的敬畏是沒(méi)有發(fā)展可言的。

　　所以，我認為，科技只有被正視，才談得上進(jìn)步，無(wú)論是個(gè)人還是民族。

科技作文 篇5

　　星期五，我們學(xué)校舉行了“較量科技蛋”的決賽，那可是獨一無(wú)二的的。

　　班會(huì )課的上課鈴聲一響，王宇辰就拉著(zhù)我說(shuō)：“快點(diǎn)!不然就來(lái)不及了！”于是，我跟她跑下去，我們班的我，王寧辰，周世宇和裴夢(mèng)玥一起下去了。

　　到了跑道上，我們六個(gè)小組排好了隊，跟李老師上了三樓。我在第二個(gè)小組，我們的組長(cháng)是裴夢(mèng)玥。

　　我們都站在自己的位置上，放下了蛋。我的.降落傘飄飄悠悠地落在了地上。我飛似的"沖"下去一看：蛋沒(méi)碎！我興奮的跳了起來(lái)，接著(zhù)，我把蛋給大隊長(cháng)看，她在表格上把我的名字下面打了個(gè)鉤。

　　我們四個(gè)又“沖”回教室，“我的蛋沒(méi)碎”我對語(yǔ)文老師說(shuō)。

　　這可真是激動(dòng)人心，讓人難忘的一天。

科技作文 篇6

　　人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)科技，一個(gè)國家的科技技術(shù)標志著(zhù)一個(gè)國家的強弱，為了讓青少年更好的了解科技，國家舉辦了一個(gè)科技巡回展，其中一展就是在我們學(xué)校舉辦，有幸我們被作為學(xué)生代表參加了這次展覽。

　　展室很小，但有很多的精密儀器：心跳測試儀，光的折射，發(fā)電機，3D電影，星空……一個(gè)個(gè)科技產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目數不勝數，讓我們眼花繚亂。

　　一個(gè)小球吸引了我的眼球，幾個(gè)玻璃箱的連接創(chuàng )造了一個(gè)小小的世界，這個(gè)小球便在里面旅行。小球在里面旅行并不是一帆風(fēng)順的，時(shí)時(shí)會(huì )遇到一些阻礙，這時(shí)候就需要我們的幫助了，每一個(gè)玻璃箱外都有一個(gè)圓盤(pán)，只要我們正確地操控它，即可幫助小球順利通過(guò)阻礙。

　　你看，我們班的幾個(gè)女生已經(jīng)迫不及待的上去了，她們紛紛站到圓盤(pán)前，用心的操控，努力的幫助小球旅行。大家都配合得很有默契，小球順利的通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，突然到最后一關(guān)停住了，操控這圓盤(pán)的人很是激動(dòng)，也很著(zhù)急，導致頻頻出錯，旁邊的.女生也跟著(zhù)著(zhù)急起來(lái)，一個(gè)女生直接走上前幫忙協(xié)助，終于，在大家的努力下，小球完成了旅行，女孩們也都歡呼起來(lái)。

　　這便是科技，科技的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)發(fā)展的進(jìn)程，科技的發(fā)展帶給人類(lèi)一個(gè)個(gè)嶄新又奇妙的世界，帶給人們美好的生活�？v觀(guān)千古，哪朝哪代不重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀(guān)天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外�？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，也是人類(lèi)生存發(fā)展的重要因素。沒(méi)有科技的發(fā)展，我們哪能吃到雜交水稻？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

　　我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代，這不光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也懝結了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子是不知有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。

　　這次展覽讓我看到了祖國未來(lái)的強大，也讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，懂得了我們身邊存在著(zhù)各種科學(xué)奧秘，我們都應該從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我知道還有許許多多的科學(xué)知識需要我去學(xué)習，去挖掘……所以我要專(zhuān)心致志地學(xué)習，多讀多問(wèn)，為未來(lái)的輝煌打下堅實(shí)的基礎。

科技作文 篇7

　　這兩天，我們學(xué)校開(kāi)展，“我和科技有個(gè)約會(huì )”活動(dòng)。

　　早晨，我一走進(jìn)校門(mén)，就看到展板上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，有一年級的樹(shù)葉畫(huà)，三年級的豆子畫(huà)，五、六年級的昆蟲(chóng)標本，我還看到了我自己的豆子畫(huà)作品，這些作品做的.都很精美。大課間，老師帶我們下去看科技節開(kāi)幕式活動(dòng)，我們排好隊，整整齊齊的站在位置上觀(guān)看。其中我印象最深刻的是無(wú)人機，它在天空中像一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)人機上面還掛著(zhù)一面紅旗，上面寫(xiě)著(zhù)“少年科學(xué)院”，這時(shí)，機器人出場(chǎng)了，他跳著(zhù)歡快的舞蹈，機器人，好似一個(gè)，芭蕾舞演員。

　　科技節真有趣呀，我也要把科學(xué)這門(mén)學(xué)科學(xué)好。

科技作文 篇8

　　孩提時(shí)，當我們感受到一種新的感覺(jué)，看到新的事物，都會(huì )問(wèn)父母這是什么。

　　當我們對事物感到新鮮時(shí)，并不會(huì )只知道其名字，更多的是我們真正的體會(huì )。故知其名不如感受其實(shí)。

　　經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人們在感嘆大自然的美時(shí)，又苦于自身的無(wú)知，當我們漫步林間，觀(guān)鳥(niǎo)而不知其名，看樹(shù)而不知其屬，不禁感嘆自身離大自然遠矣。所以有人足不出戶(hù)卻熟知生物的`綱目屬種，遷徒演化。那他們離大自然就近了嗎?非也，知其名卻不知其實(shí)，這才是真正的“遠矣”。其無(wú)異于紙上談兵。更何況我們接近自然又不求完全洞悉，只是尋求心靈的慰藉，從而釋放心靈。足不出戶(hù)洞悉一切，其實(shí)只是了解一片虛無(wú)罷了。親身感受，才是對自然的親近。

　　世間其它事物何嘗不是如此。老子所言的“道”，朱熹所指的“氣”何嘗有準確的定義?正如古人所說(shuō)：“只可意會(huì )不可言傳!”學(xué)習也是如此，不知其實(shí)而盲目學(xué)習，死記硬背等便是學(xué)習大忌。只知名不知其實(shí)的學(xué)習只是生搬硬套，不會(huì )提升自身素養。交友也不例外，倘若只知道其學(xué)術(shù)驚人卻不接近與其交往，不過(guò)只是他人的評價(jià)，自身永遠也不會(huì )體會(huì )到，那么人類(lèi)的摸索精神也會(huì )消失，故知其表面不如深究其實(shí)質(zhì)。

　　然而，知其名而不知其實(shí)的現象不絕如，更有人引以為傲�！白悴怀鰬�(hù)知天下”是很多人對自己“通曉天下”的傲言�？涩F實(shí)不是如此，不親身體會(huì )，會(huì )知道中華大江南北美食的美味嗎?不親身體會(huì )，會(huì )知道德國“大閘蟹橫行霸道”，美國“鯉魚(yú)泛濫成災”的壯觀(guān)嗎?不親身體會(huì )，會(huì )知道瑪雅文明的淵博嗎?顯然，答案是否定的，這種“通曉世界”是虛假的，因為親身感受其實(shí)，才是真正的了解。

　　金立群曾坦言讀書(shū)與學(xué)習是用心來(lái)體會(huì )。而她的女兒金刻羽從小就貫徹其父的思想，不斷地親身體驗，親身探索。也因為這種觀(guān)點(diǎn)，金立群如今為現亞太行掌門(mén)人，金刻羽成為倫敦最年輕的教授。

　　知其名而不知其實(shí)，人只能在表面的世界徘徊，知其實(shí)，人們可以熟悉萬(wàn)物本源，活得有味。故知其名不如感受其實(shí)。

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