科技節作文（通用16篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的科技節作文（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科技節作文1

　　隨著(zhù)最后一次活動(dòng)——花展的結束，美好的科技節也向我們招手離別。記得在科技節中我們做了許多活動(dòng)。如：紙飛機比賽、花展……而且還讀到了一些關(guān)于怎樣安全自護和科學(xué)飲食的常識。

　　就先來(lái)說(shuō)說(shuō)紙飛機比賽吧，全校學(xué)生先在班級中評選出十名代表去參加學(xué)校級別的比賽。我們班中那十個(gè)代表中我也占有幸運的一個(gè)名額。下午第三節課，隨著(zhù)校園廣播的音樂(lè )聲此起彼伏，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，我也隨著(zhù)一行隊伍來(lái)到操場(chǎng)南面。在焦急的期盼中，比賽終于開(kāi)始了。在我前面的幾個(gè)選手一個(gè)個(gè)都把紙飛機投向遠方，他們個(gè)個(gè)都不賴(lài)呀，我開(kāi)始有些緊張了。很快輪到我了，我的心里就像有一千只小兔在心中來(lái)回跳來(lái)跳去，緊張得直發(fā)抖，我告訴自己，要鎮靜。當裁判老師說(shuō)：“飛！”我立刻把手中的紙飛機用力的投向遠方，飛機在空中繞了一個(gè)圈又回落到了地上。老師快速按下了秒表，成績(jì)隨即出現了—2秒5�！斑�不錯！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。終于，我的心不那么緊張了。轉身當我回想起剛剛經(jīng)歷的這個(gè)比賽時(shí)，也就得十分有趣！想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)又哈哈大笑起來(lái)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)花展吧：大家把花都搬到了操場(chǎng)上，全校的同學(xué)們按班級形成蛇形隊伍來(lái)觀(guān)賞花�；�可多啦，真是讓人目不暇接、眼花繚亂，有些花是我們看也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，名字也叫不出來(lái)的；有的花則是我們平日里常見(jiàn)的�；ǖ姆N類(lèi)也有許多種，各種各樣的，也十分有趣，有寶石花、豬籠草……寶石花厚厚的十分可愛(ài)，豬籠草像一個(gè)個(gè)小瓶子也十分可愛(ài)。這一盆盆花讓人看過(guò)之后念念不忘！

　　多么有意義的活動(dòng)啊，我的腦海中此時(shí)也深深地刻著(zhù)難忘的科技節！

　　科技節作文2

　　學(xué)校要舉行科技節，項目有"可愛(ài)的冰項鏈"、"撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫(huà)"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都興奮極了，躍躍欲試，準備在科技節大顯身手。

　　這個(gè)星期三下午科技節吹泡泡"大戰"如期在操場(chǎng)上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時(shí)刻準備吹泡泡大賽。

　　開(kāi)始吹泡泡了，首先出場(chǎng)的是郭星含組合，她們一人捧著(zhù)泡泡水瓶，郭星含拿出一個(gè)大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個(gè)比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個(gè)登臺的是楊水晶，只見(jiàn)他拿一根細細的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無(wú)數個(gè)鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來(lái)了，他拿著(zhù)簡(jiǎn)潔的紙杯，邊移動(dòng)邊吹，一個(gè)個(gè)均勻的泡泡灑向空中，在陽(yáng)光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當然是我了，我帶了個(gè)"小號"的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里，我像音樂(lè )家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。

　　小小的泡泡從出現到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個(gè)科技節再次到來(lái)��！

　　科技節作文3

　　本次學(xué)�？萍脊澋闹黝}是“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。

　　上午的品社課上，張老師對我們進(jìn)行了活動(dòng)前動(dòng)員：“同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的科技節即將舉行，這次我們五年級的主題活動(dòng)是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個(gè)小玩意兒。大家回家好好想一想做什么?我們要在你們的作品中評出一，二，三等獎。希望大家踴躍參與�！�

　　回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話(huà)，無(wú)意間瞄到停在旁邊的自行車(chē)，看著(zhù)它那錚亮的車(chē)架，一個(gè)創(chuàng )新構思涌上我心頭。

　　科技節當天，同學(xué)們拿到規定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見(jiàn)我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來(lái)做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫(huà)紙在上面做了一艘靈巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個(gè)乒乓球，吸管和彩泥做了一個(gè)造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。

　　與此同時(shí)，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個(gè)頂點(diǎn)上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數學(xué)侍老師說(shuō)過(guò)的，三角形是最穩定的結構。隨后我選擇兩個(gè)乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車(chē)模型勝利完工！

　　比賽結束時(shí)，我發(fā)現同學(xué)們做了許多作品，湯庭楷做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，仇天麟做了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，余佳寧做了一個(gè)筆筒……

　　最終，我的自行車(chē)和仇天麟的小雪人榮獲一等獎，我們都笑開(kāi)了花。

　　我非常喜本次科技節！它不僅讓我們小朋友大膽開(kāi)拓了思維，而且通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真可謂是一舉兩得！

　　科技節作文4

　　“科技節開(kāi)始啦！”“我們去看海上航�？�！”“聽(tīng)說(shuō)機器人表演很精彩哦！”同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)，這是多么愉快的一天呀！

　　我們迫不及待地來(lái)到了操場(chǎng)，我恨不得把脖子拉長(cháng)，把所有的項目都看個(gè)遍。我的好奇心牽引我跟著(zhù)隊伍走到了跑道上，那里正在舉行“航空模型飛機”表演。我們找了個(gè)位置坐下來(lái)，我們都盯著(zhù)足球場(chǎng)上方的天空。忽然間，一架紅色的飛機劃過(guò)天空，留下了一條若隱若現的痕跡。我驚呆了，不敢相信地望著(zhù)那條存在于云霄之上的軌跡，我多么想自己也能操縱這樣的一架飛機��！

　　接著(zhù)，我直奔了“牙簽、蘿卜搭塔”現場(chǎng)，哇噻！我眼前出現了一座微型的“巴黎鐵塔”，一幢幢高大的“建筑物”。讓人感到不可思議的是，這些高大的建筑都是用一根根細細的牙簽及蘿卜搭成的。那微型的“巴黎鐵塔”足有一個(gè)人那么高，而那些“建筑師們”是那么專(zhuān)注地修建這一藝術(shù)佳作，有的干脆站到了桌子上面。再看看那一棟棟的高樓大廈，那地基可真讓人叫絕啦！它們不是鋼筋水泥，而是四根直挺挺的蘿卜，但這一點(diǎn)也沒(méi)影響它的牢固程度，它在那驕傲地挺立著(zhù)，比同學(xué)還要高出一個(gè)頭呢！

　　我還想繼續呆在牙簽、蘿卜搭塔的現場(chǎng)，但我的伙伴們再也經(jīng)受不住舞蹈機器人的誘惑啦！他們把我拉去觀(guān)看了機器人舞蹈表演，這也是一場(chǎng)不容錯失的舞蹈盛會(huì )呀！伴隨著(zhù)一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)輕巧的機器人扭動(dòng)著(zhù)它們靈活的身體，博得了在場(chǎng)觀(guān)眾們一陣陣熱烈的掌聲，在我身旁的一個(gè)觀(guān)眾還情不自禁地跟著(zhù)跳起舞來(lái)呢！

　　這次科技活動(dòng)節真是精彩呀！我期待著(zhù)下次和你的相會(huì )。

　　科技節作文5

　　同學(xué)們，想成為科學(xué)家嗎？想獲得“諾貝爾”獎嗎？想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話(huà)，那就快來(lái)參加咱們的科技節活動(dòng)吧！科技節的活動(dòng)各有各的用途，下面，就由我來(lái)給大家一一介紹吧！七巧板，分為現場(chǎng)賽和創(chuàng )意賽�，F場(chǎng)賽能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內迅速轉。使你大腦的智力大大提高。創(chuàng )意賽是讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。同學(xué)們，快來(lái)參加吧！環(huán)保知識講座當然是由我們的大朋友薛老師來(lái)主持。薛老師給我們講了很多環(huán)保知識，環(huán)保知識里也包含著(zhù)科學(xué)小知識。與環(huán)保知識密切相關(guān)的是環(huán)保知識競賽。當然，環(huán)保知識講座聽(tīng)的認真的同學(xué)一定會(huì )考的很好，但，不認真聽(tīng)的同學(xué)肯定會(huì )一道題也考不出來(lái)。同學(xué)們，我們一定要用心去聽(tīng)環(huán)保知識講座，這樣，你的科學(xué)知識就會(huì )慢慢擴展，最后，有可能還會(huì )成為第二個(gè)“愛(ài)迪生”呢！小魔術(shù)，靠的就是敏捷力。如果，你不敏捷的話(huà)，很容易被人揭穿。

　　如果，你參加這個(gè)活動(dòng)的話(huà)，你的敏捷力一定會(huì )大大提高。象筋動(dòng)力飛機航模大賽，每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的飛機來(lái)比賽。我可以預測某一位同學(xué)拿的飛機可能是22世紀能飛上火星的飛機。啊，21世紀人民能飛上火星的理想不是夢(mèng)，因為，有了我們這么棒的學(xué)生！一千零一夜家庭實(shí)驗角。你能從一個(gè)小小的實(shí)驗角變成一個(gè)一百多平方米的實(shí)驗室；從一個(gè)實(shí)驗角里擺著(zhù)剪刀，尖嘴鍥變成實(shí)驗室里放著(zhù)里面有藥水兒的瓶瓶罐罐。從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家。同學(xué)們，快來(lái)參加吧！啊，咱們的科技節活動(dòng)真是收獲多多，快樂(lè )多多！

　　科技節作文6

　　今天，我們學(xué)校以“科技點(diǎn)亮生活·創(chuàng )新放飛夢(mèng)想”為主題舉辦了第八屆科技節。

　　今年的科技節除了向我們展示各個(gè)年級的優(yōu)秀科技作品，還給我們安排了各種各樣的科技體驗項目。聽(tīng)說(shuō)這次的科技體驗項目有將近100個(gè)呢！我迫不及待想要去體驗了！

　　我先去到“3D打印”區域，只見(jiàn)有一臺3D打印機在那里運行著(zhù)，旁邊還擺放著(zhù)很多3D打印機打印出來(lái)的“獲獎”作品。有幾位專(zhuān)業(yè)的老師在那里給我們介紹，他告訴我們，3D打印需要先用掃描儀掃描物品，在電腦上把掃描的點(diǎn)換成面，然后3D打印機才能打印，打印的材料有很多種，最常用的就是PLC，現場(chǎng)的打印機只有一個(gè)噴頭，所以只能打印一種顏色。打印好后還需要噴漆，還有的打印機有2個(gè)噴頭，就可以打印2個(gè)顏色的作品了。聽(tīng)說(shuō)3D打印應用的領(lǐng)域非常廣，還可以用來(lái)建房子呢！這真是太神奇了！

　　接著(zhù)我去體驗了“激光切割”，它的機器非常龐大。因為激光很危險，老師告訴我們不能用手去碰。它是靠電腦設計出圖片以后再在木板上刻出來(lái)�？�！刻出來(lái)的十二生肖惟妙惟肖，可愛(ài)極了！所以這個(gè)項目吸引了很多同學(xué)在那里排隊。

　　接下來(lái)我去了“樂(lè )高”體驗區，還去了操場(chǎng)上的其他展位玩了很多游戲，像“鐳射光大作戰”、“伯努利浮球”、“一箭沖天”等等，這些游戲實(shí)在是太好玩了，我正玩得高興，學(xué)校的廣播卻通知活動(dòng)結束了。

　　科技節在大家的歡笑聲中完美落幕，這次科技節讓我們游戲中懂得科學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )知識，它就像一個(gè)印章，在我們的記憶中又印上了一個(gè)美好的烙印。

　　科技節作文7

　　今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現，創(chuàng )造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！

　　科技節正式開(kāi)始了，本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導宣布：“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫(huà)和科技的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

　　科技節作文8

　　今天，我們進(jìn)行了校園科技節比賽，這次比賽還有領(lǐng)導和來(lái)賓來(lái)觀(guān)看表演。

　　首先是號鼓隊出場(chǎng)，那有節奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽(tīng)，然后是各班的特色方陣表演，最先出場(chǎng)的是五甲班的海模軍人隊伍。走在第一排的同學(xué)手里都舉著(zhù)一幅船的畫(huà)，后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一塊藍色的布，整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！突然，所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛了，霎時(shí)，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學(xué)都把目光投向了美麗的氣球。

　　很多同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場(chǎng)了。頓時(shí)我的心飛快地跳了起來(lái)，我想：我一定要走好！不過(guò)一會(huì )兒，我們開(kāi)始走了，我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛(ài)護母親，保護地球,探索奧秘，和諧共存�！边@句話(huà)的意思是要愛(ài)護母親一樣保護我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。

　　接著(zhù)是宣布徽章設計獲獎?wù)呙麊�。最令我激�?dòng)的是科技小明星頒獎活動(dòng)。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星，當領(lǐng)導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個(gè)隊禮，我感到無(wú)比光榮，下決心要繼續努力。最后進(jìn)行的是四驅車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

　　精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次科技節令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

　　科技節作文9

　　這一周，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節。

　　我們三年級有許多項目，比如可愛(ài)的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯�(huà)，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規則是這樣的：第一節課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時(shí)正式開(kāi)始比賽，那一小組在規定時(shí)間內搭的最高，哪一小組就贏(yíng)了。

　　第一節課到了！隨著(zhù)老師一聲令下，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的小組迫不及待地打開(kāi)撲克牌，手忙腳亂地搭起來(lái)；有的小組很快搭了幾層樓，不一會(huì )兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開(kāi)撲克牌，冷靜地搭起來(lái)，好像很會(huì )搭牌一樣我們小組聽(tīng)到老師指令后馬上搭了起來(lái)。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著(zhù)的牌折一下搭起來(lái)的我們一種一種地試過(guò)去。這時(shí)，我們小組的鄭戴怡說(shuō)：底座要牢，這樣上面就不會(huì )塌了。聽(tīng)了這番話(huà)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：那我們就用多一點(diǎn)的牌來(lái)搭兩層底座吧！這樣雖然有點(diǎn)浪費，但是牢固，上面的`牌不會(huì )塌。

　　大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來(lái)想用兩張牌豎著(zhù)折一下搭中間部分，可是試過(guò)幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著(zhù)折一下，這樣風(fēng)險就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現還剩一些牌，就開(kāi)始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風(fēng)險最大的方法？?jì)蓮埮曝Q著(zhù)折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時(shí)候。嘩一聲，聳立著(zhù)的高塔不見(jiàn)了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過(guò)

　　第二節課時(shí)，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開(kāi)心極了！

　　科技節作文10

　　上個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一年一度的科技節�？萍脊潈热葚S富多彩，有高難度的搭紙牌，有做可愛(ài)的"冰項鏈"，有想像力豐富的環(huán)保畫(huà)和廢物利用手工制作，還有塑料瓶吹"噴泉"等，同學(xué)們玩得可高興了，其中我最喜歡的是"吹泡泡"。

　　星期三下午，我們興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng)上，放下書(shū)包，紛紛拿起自己用膠水和洗潔精等材料配制的泡泡水和各有千秋的工具，迫不及待地"制造"起泡泡來(lái)。有的用吸管吹，有的用鐵絲圈甩，有的用買(mǎi)來(lái)的泡泡槍打。那些調皮的小泡泡有的剛吹出去就破了，泡泡水在空中濺得主人滿(mǎn)臉都是；有的越升越高，最后在高空"爆炸"了；還有的在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光飛舞著(zhù)，漂亮極了......

　　歡樂(lè )地練習了幾分鐘后，老師要求我們排成一個(gè)圈，開(kāi)始比賽了。我拿起了跟我的頭一樣大的圈圈吹了幾下，可是卻怎么也吹不出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番琢磨之后，我終于撐握了方法：先把圈圈沾滿(mǎn)肥皂水，然后一瞬間提起來(lái)再轉個(gè)圈，甩出來(lái)的泡泡竟然比頭還大，老師說(shuō)："你肯定是吹得最大的！"但是可能因為這個(gè)大泡泡太重了，不能高高地飛起來(lái)。

　　一會(huì )兒功夫，陽(yáng)光下的操場(chǎng)上空，飛滿(mǎn)了大大小小五彩繽紛的泡泡，還有同學(xué)們不斷地歡聲笑語(yǔ)和時(shí)時(shí)的尖叫聲，直到時(shí)間差不多了才被老師喊著(zhù)戀戀不舍地收起工具回家。

　　發(fā)獎的時(shí)候我既緊張又興奮，當我聽(tīng)到"何思源在吹泡泡比賽中獲一等獎"的時(shí)候驚喜萬(wàn)分。最后，我還和其他獲獎的同學(xué)拍了合照留作紀念。

　　科技節讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識，既長(cháng)見(jiàn)識又無(wú)比有趣和好玩，真希望明年的科技節早點(diǎn)到來(lái)！

　　科技節作文11

　　今天下午第一節課的預備鈴剛剛響過(guò)，廣播里就傳來(lái)了讓同學(xué)們到北校區操場(chǎng)集合的消息，沉悶的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)興奮地一蹦三尺高，有的同學(xué)立馬放下手中的課本一溜煙向北校區操場(chǎng)奔去。

　　我們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)上，外面的天空陰沉沉的，但我們的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，無(wú)比的興奮。原來(lái)今天是學(xué)校一年一度的科技節。

　　映入眼簾的首先是八個(gè)一模一樣形象呆萌的機器人。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“這不就是普通的機器人嗎？”“還不都是買(mǎi)的�！薄熬褪蔷褪恰�…”這時(shí)，老師告訴同學(xué)們，這些機器人都是科技大學(xué)的哥哥姐姐們自己動(dòng)手設計并制作的，這讓我們大吃一驚。

　　沒(méi)想到的是，后面還有更精彩的呢！老師跟機器人開(kāi)始了語(yǔ)言溝通，機器人根據老師簡(jiǎn)短的問(wèn)題進(jìn)行回答，不僅對答如流，而且吐字清晰悅耳，聲音不是我們印象中那樣機械，反而像一個(gè)可愛(ài)的小女孩。接下來(lái)十幾名同學(xué)與機器人開(kāi)始了互動(dòng)，比賽做俯臥撐、劈叉，同學(xué)們模仿機器人，結果大部分同學(xué)做得東倒西歪，狀況百出，而機器人卻動(dòng)作標準，完成的十分輕松迅速，這讓我們著(zhù)實(shí)驚嘆了一把。后面機器人在勁爆的音樂(lè )中起舞，雖然出了點(diǎn)小狀況——因為乒乓球臺太小，機器人摔倒了臺下，笨拙的樣子引得大家哄堂大笑，但是那妖嬈的舞姿也令我們折服，驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏。

　　隨后無(wú)人機和橡皮筋飛機的展示又讓我們大開(kāi)眼界，幾乎忘記了時(shí)間，大家都感覺(jué)還沒(méi)看過(guò)癮，科技節就在我們的掌聲與驚嘆聲中結束了。它不僅帶給我們歡樂(lè )與驚喜，更讓我們明白把探索科技的夢(mèng)想當做種子，種在心中，每天腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)灌溉，終有一天它會(huì )開(kāi)出夢(mèng)想之花。

　　科技節作文12

　　說(shuō)起青少年科技節，它可跟我有不解之緣，對于我來(lái)說(shuō)，青少年科技節有著(zhù)特殊的意義。它不僅使我們盡情發(fā)揮想象力，而且還是我們中小學(xué)生一個(gè)展現自我創(chuàng )新的平臺。

　　當老師第一次談起科技這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我們大家都對這個(gè)新鮮的詞匯感到好奇，直到后來(lái)我才知道：原來(lái)科技節包括科技小制作、科幻畫(huà)、科學(xué)論文這些內容，是一個(gè)推進(jìn)兒童的想象力，發(fā)展兒童動(dòng)手動(dòng)腦能力的綜合性發(fā)展平臺。我從小就愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，所以聽(tīng)說(shuō)有科幻畫(huà)這個(gè)項目，對我來(lái)說(shuō)雖不算是小菜一碟，但也不算難，我也非常有興趣去完成這個(gè)特別喜愛(ài)的任務(wù)。因為科技的魔力，實(shí)在太吸引人。

　　我說(shuō)干就干。我興致勃勃到街上文具店里去買(mǎi)紙，然后買(mǎi)畫(huà)筆、顏料。一切準備就緒，就開(kāi)始構思圖畫(huà)，我腦子里浮想聯(lián)翩，幾年后的地球會(huì )變成什么樣子呢？會(huì )不會(huì )汽車(chē)都在天上飛，都沒(méi)有了廢氣的污染，沒(méi)有了煩人的汽笛聲。會(huì )不會(huì )學(xué)校變成了流動(dòng)式的、折疊式的，隨手折疊然后放在手提包里。再或者，地球搬遷了，人類(lèi)都搬到了月球上、太陽(yáng)上，這一切的一切都使我充滿(mǎn)了無(wú)限向往，太陽(yáng)是萬(wàn)能之源，我希望全世界人民能生活在一個(gè)充滿(mǎn)明亮、溫暖的環(huán)境，所以，我決定畫(huà)數年后，人們移民到太陽(yáng)上的情景，并命名：太陽(yáng)是大家的。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一幅充滿(mǎn)科技幻想的圖畫(huà)在我眼前展開(kāi)。

　　終于，功夫不負有心人，我的畫(huà)在小學(xué)組里獲了獎，還頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，我的內心十分激動(dòng)，看到我努力過(guò)后得到的收獲，我還有一份心情是感謝，感謝老師的細心輔導，感謝老師領(lǐng)導們給我們青少年提供了一個(gè)展示自我的機會(huì )，我更想說(shuō)：“我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)創(chuàng )新！”

　　科技節作文13

　　星期五是我盼望已久的日子，科技節之前，有很多的同學(xué)在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。

　　今天終于到了。一大早，我來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時(shí)間，看見(jiàn)操場(chǎng)和以前有些不一樣，再仔細地看看周?chē)�。哦，原�?lái)今天是科技節呀！怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們的科學(xué)班主任徐班主任和其他的班主任手上拿著(zhù)火箭，倒數著(zhù)：“九、八、七、六、五、四、三、二、一�！敝灰�(jiàn)火箭陸續飛向了天空，然后有撐著(zhù)降落傘降了下來(lái)。宣布，科技節開(kāi)幕式現在開(kāi)始！

　　“咦？班主任手上拿著(zhù)是什么東西？”我好奇的想，徐班主任說(shuō)：“現在班主任手上拿著(zhù)是一個(gè)加汽油的直升飛機”我每天都想著(zhù)加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！那班主任拿著(zhù)遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤(pán)旋著(zhù)，最后在操場(chǎng)飛了幾圈，漸漸升高，同學(xué)們驚奇的望著(zhù)天空出神，它一會(huì )兒下降，一會(huì )兒有升起。班主任接著(zhù)說(shuō)：“現在直升飛機正在慢慢地降落。好，現在請同學(xué)們觀(guān)看加汽油的飛機�！�

　　哇！它飛的好高呀！飛得高過(guò)了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見(jiàn)為止，不知怎么了，飛機直線(xiàn)的下降，最后它安全的降落。

　　接下來(lái)，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學(xué)都和有創(chuàng )意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會(huì )破了。

　　我覺(jué)得這次的科技節很有創(chuàng )意，希望下一次我能參加到科技節當中去。

　　科技節作文14

　　四（4）中隊本次科技節的展示活動(dòng)開(kāi)始啦！我們的展示廳在四樓的七彩演播室。我們精心布置了展廳，在展廳中放置了植物，還在墻上貼滿(mǎn)了植物類(lèi)的畫(huà)。

　　那天中午，黃薛懿第一個(gè)跑到樓上，開(kāi)始準備。她把千紙鶴和謎語(yǔ)拿了出來(lái)，隨后，王嘉等其他同學(xué)也跑了上來(lái)。大約過(guò)了一分鐘左右，我們的第一位“客人”走了進(jìn)來(lái)：她是一位五年級的姐姐。孫一峰給了她一張謎語(yǔ)紙，她看了一下，馬上說(shuō)：“我知道！”。她走到“領(lǐng)獎臺”那兒，說(shuō)出了答案。王嘉就給了她一只千紙鶴。在她拿千紙鶴的時(shí)看見(jiàn)了棒棒糖，于是就問(wèn)：“棒棒糖怎么得？”王嘉拿出三張謎語(yǔ)紙說(shuō)：“這些是特別謎語(yǔ)，只要答對任意一題，就可以獲得棒棒糖�！贝蠼憬隳昧艘粡�，看了一下，就坐到座位上，拿起筆不停地在紙上寫(xiě)。

　　同學(xué)們讓我幫他們拍照，可在調整過(guò)程中，有一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)撞了我一下，我不小心按到了快門(mén)，只見(jiàn)閃光燈一閃，我一看自己拍到的照片，也不禁笑了起來(lái)，因為我把照片拍的很模糊，人就像在飛一樣。

　　此時(shí)，有一個(gè)四年級的小男孩拿著(zhù)棒棒糖從人群中走出來(lái)。我一看，馬上跑到領(lǐng)獎臺前問(wèn)：“棒棒糖給誰(shuí)了？”呂佳穎邊做千紙鶴邊回答：“給了一個(gè)小男孩，他回答出了題目�！痹�(huà)音剛落，那位五年級大姐姐連忙跑過(guò)來(lái)，把答案給我們看，她答對了，拿著(zhù)棒棒糖說(shuō)：“終于答出來(lái)了！”。我也打心里為她高興。

　　我拿著(zhù)照相機拍了好多照片，有正在專(zhuān)心看畫(huà)的同學(xué)，有正在認真答題的同學(xué)，還有仔細觀(guān)察植物的同學(xué)。

　　這次科技節展示活動(dòng)有趣而又豐富。同學(xué)們不僅增長(cháng)了知識，還靠自己的努力獲得自己喜歡的獎品。

　　科技節作文15

　　豐收的金秋時(shí)節，我們來(lái)到了“第三屆中國科學(xué)院科學(xué)節”活動(dòng)的主場(chǎng)地中科院植物研究所，在這里收獲了豐碩知識果實(shí)和賞心悅目的美景。

　　植物研究所在一個(gè)大園子里，園內都是花草樹(shù)木。已經(jīng)快步入深秋的樹(shù)葉還在留戀自己的青衣，但風(fēng)兒催的緊，樹(shù)木才依依不舍的歡聲秋裝。一步步穿過(guò)林子，深綠的、尖黃根綠的、全黃的、紅色的，一大片一大片滿(mǎn)是，走在其中仿佛從夏走到了秋。樹(shù)葉層層疊疊，嬌氣的銀杏樹(shù)好像已撐不起沉甸甸的秋葉，抖抖身子，黃瘦些的葉片打著(zhù)旋脫離了樹(shù)枝，同行的還有圓圓的小銀杏果（對了，講解老師說(shuō)了銀杏是裸子植物，是植物界的“活化石”）。沒(méi)有草的土地覺(jué)得自己光禿禿的，便叫風(fēng)兒來(lái)，帶著(zhù)涼意的秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)稍，葉兒也支不住了，隨著(zhù)風(fēng)兒嘩啦啦的聲音飄落，鋪滿(mǎn)了土地和石子路，土地高興了，散發(fā)出泥土濕潤的芳香，太陽(yáng)也想看看，越升越高，想把一切盡收眼底，天空一下子就更亮了。這天高云淡的美麗園子誰(shuí)不想多走走呢？

　　或許因為太喜歡這風(fēng)景，剛聽(tīng)完講座就我們迫不及待地想出來(lái)分享一下這份美景，同學(xué)們拉著(zhù)手，三兩成群結隊的，看看神奇的磁懸浮超導，學(xué)學(xué)風(fēng)力發(fā)電，研究研究鐵礦石。沐浴在秋日陽(yáng)光下，同學(xué)們一圈一圈圍坐在試驗臺旁，目不轉睛的盯著(zhù)。當超導體懸浮起來(lái)時(shí)，所有人爆發(fā)出驚嘆，歡呼聲融入秋風(fēng)，沖上樹(shù)梢，引得樹(shù)也垂下頭悄悄的看著(zhù)。

　　在一次次的驚嘆中，一上午的時(shí)間飛快的過(guò)去了，最后我們站在科技節簽名墻前合影，一張張笑臉和這次難忘的活動(dòng)記憶一起定格在了照片中。

　　科技節作文16

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的四月，我校舉辦了科技節。

　　這次科技節，四年級的同學(xué)將制作一個(gè)彩泥作品;而五年級同學(xué)則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀(guān)賞價(jià)值的小物品。為了讓四年級同學(xué)更好地了解如何制作彩泥，班主任張老師安排了學(xué)過(guò)彩泥制作的我給四年級的同學(xué)去作一堂“怎樣制作彩泥”專(zhuān)題的講座。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我很高興，同時(shí)也覺(jué)得責任重大。我精心準備了講座時(shí)需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片，將制作時(shí)的基本手法、制作方法寫(xiě)成簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，把它們做成PPT，以便讓同學(xué)們能用最短的時(shí)間學(xué)會(huì )制作彩泥作品。

　　周三的中午，大隊輔導員姚老師帶著(zhù)我來(lái)到科常實(shí)驗室準備進(jìn)行講座。望著(zhù)滿(mǎn)教室等待觀(guān)看講座的同學(xué)，我既緊張又激動(dòng)，心中暗暗下決心一定要為同學(xué)們奉獻一場(chǎng)精彩的講座。講座開(kāi)始了，大家首先觀(guān)看了我做的泥塑小作品，大家嘖嘖稱(chēng)贊；接著(zhù)，我拿出了彩泥，耐心地傳授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出來(lái)的，該如何揉；哪些形狀是搓出來(lái)的，該如何搓；整體、局部，又該如何制作、連接，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真。介紹完畢后，姚老師和我一起向同學(xué)們提問(wèn)，了解他們是否聽(tīng)懂。出乎我意料的是，同學(xué)們的積極響應，舉手十分踴躍，還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請教，我也十分樂(lè )意地為大家作了解答。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一堂講座在熱烈的氣氛中結束了，我和同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)了實(shí)驗室。

　　回到教室后，我心想希望今天的講座能讓更多的同學(xué)喜歡上彩泥制作，并對他們科技節的比賽有所幫助。希望我能為學(xué)校的科技節活動(dòng)貢獻出自己一份小小的力量，使科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

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