【熱門(mén)】科技作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的科技作文10篇，歡迎大家分享。
科技作文 篇1
今天上午第一節課時(shí)，楊老師（我們班的科學(xué)老師）來(lái)叫我，我也不知道是為啥，過(guò)后，楊老師說(shuō)我們是要去外國語(yǔ)小學(xué)參觀(guān)遂寧市科技創(chuàng )新大賽展覽。把其他的同學(xué)叫來(lái)后，我們整裝出發(fā)了。到了那里，我們第一眼看到的是一個(gè)船，那個(gè)船可以通過(guò)電流后進(jìn)行水陸兩棲使用。我們又去看那個(gè)量雨器。量雨器是一個(gè)大的鐵桶，上面有一個(gè)鐵的蓋子，中間開(kāi)了孔，把尺子放進(jìn)去，尺子下面有一個(gè)泡沫，鐵蓋子上面有防濺網(wǎng)，雨水掉下來(lái)過(guò)后，落到鐵蓋子里，鐵蓋子里的水順著(zhù)孔留到鐵桶里，水把泡沫浮起來(lái)，浮到多高就是多少高度。
接著(zhù)我們又看到了一個(gè)竹炭窗簾，是用很多個(gè)膠囊筆在里面裝上竹炭，再在下面打個(gè)孔，用一根線(xiàn)穿起來(lái)，這樣就可以起到作用了。還有帶風(fēng)扇的椅子，就是在椅子的后面放上一個(gè)和電腦里面的風(fēng)扇，然后和USB接口連接，只要把USB接口接上就可以吹到舒服的風(fēng)了。
快接近尾聲時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的機器（也不算巨大，是展覽作品中比較大的），只要用完水后，把它倒進(jìn)那里的一個(gè)盆子里，那個(gè)盆子里的水就順著(zhù)盆子下面的洞，流到一個(gè)玻璃盒里面。然后太陽(yáng)把水分蒸發(fā)變成水蒸氣，接著(zhù)又進(jìn)入到一個(gè)罐子里冷卻，最后，如果要使用的話(huà)就在那個(gè)水龍頭里接就OK了。
我看了很多的作品，回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山區第六屆科技創(chuàng )新大賽中還獲得了二等獎，我一定要更加努力。
科技作文 篇2
太好了！今天，我們五（2）班和五（1）班要代表全校去一小參觀(guān)科技館。
一路上，我們興致勃勃，不一會(huì )就到了一小，我放眼望去，啊，人可真多呀！有二小的，馬中的，還有職高的……都被邀請來(lái)參觀(guān)科技館，不一會(huì )兒，活動(dòng)就開(kāi)始了，一共有六個(gè)議程，前面五個(gè)都是講話(huà)，最后一個(gè)才是參觀(guān)，等呀等，終于等到最后一個(gè)議程了！我們走進(jìn)了科技館，呈現在眼前的有好多種游戲，我記得最深的兩個(gè)就是“無(wú)皮鼓”和“無(wú)旋豎琴”了，一開(kāi)始，我還不知道什么是“無(wú)皮鼓”見(jiàn)有個(gè)啟動(dòng)按鈕，就按了一下，在無(wú)皮鼓沒(méi)有皮的那個(gè)地方敲了一下，就聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，怎么回事？我想著(zhù)，目光慢慢地從無(wú)皮鼓移到上面的牌子里，原來(lái)，這“無(wú)皮鼓”雖然有一面沒(méi)有皮，但是科員人員用紅外線(xiàn)給代替了，所以，才會(huì )發(fā)出聲音，另一個(gè)“無(wú)旋豎琴”也是利用了這個(gè)原理，才能使空曠的輪廓里有“隱形”的旋，所以，用手在空曠處一抹，就會(huì )發(fā)出各種好聽(tīng)的聲音。
參觀(guān)了不久，我們要回學(xué)校了，我邊走邊望著(zhù)那高大的科技館，心中充滿(mǎn)了依依不舍，我多想再玩一會(huì )呀！回到了學(xué)校，我望著(zhù)高掛在天空中的太陽(yáng)，心想：這可真是特別的一天，一個(gè)跨越新世紀的一天！科學(xué)帶給了我們種種方便，參觀(guān)了科技館，使我學(xué)到了許多，讓我發(fā)現了科學(xué)的神奇和人類(lèi)的偉大，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也用科學(xué)去創(chuàng )造更多為人類(lèi)有用的科學(xué)儀器，這真是一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課呀！
我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，新鮮的空氣就在前頭。來(lái)吧，讓我們好好學(xué)習，招手迎接未來(lái)吧！
科技作文 篇3
我們馬上就要畢業(yè)了，這六年的小學(xué)生活，我每一刻都歷歷在目，記憶猶新。那次的科技館之旅給我留下了抹不掉的回憶。
那是五年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，學(xué)校讓每個(gè)班派十名學(xué)生去科技館玩耍。我有幸被老師選中了。我們乘著(zhù)大巴，來(lái)到了金華中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校，拐了幾個(gè)彎，就來(lái)到了科技館。我們戴上鞋套，踏進(jìn)了科技館的大門(mén)。
一開(kāi)始，莫老師帶我們認識了幾個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，之后，又有幾位老師帶我們參觀(guān)了整個(gè)科技館。有一位老師帶我們認識了電影的原理。只見(jiàn)有一個(gè)圓柱形，里面畫(huà)著(zhù)奔跑著(zhù)的馬。當這個(gè)圓柱高速旋轉時(shí)，這只馬看起來(lái)就像在奔跑！真神奇！
令我印象最深刻的是一個(gè)類(lèi)似小鱷魚(yú)洗澡的游戲，只要拿起畫(huà)筆，就可以在電子屏上畫(huà)畫(huà)。于是，我們班的左萬(wàn)鑫趁大家都不在的時(shí)候開(kāi)始了惡搞。他先是畫(huà)了一個(gè)特別丑的小人，再點(diǎn)開(kāi)道具，拿出一個(gè)魚(yú)缸，接上水，讓小人捧著(zhù)，再在小人頭上畫(huà)一個(gè)氣泡，寫(xiě)上：我是饒宇鵬�？吹街�，我們都哈哈大笑。
這次的科技館之旅真令我難忘。
科技作文 篇4
隨著(zhù)第一次工業(yè)浪潮席卷全球，這個(gè)世界開(kāi)始真正步入一個(gè)科技的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)代，人們的生活方式得到了很大的改變：傳統人力式耕地變成了拖拉機，外出游玩也有了汽車(chē)、火車(chē)、飛機等花樣繁多的交通工具。人們的交流方式也不局限于書(shū)信往來(lái)，更快捷更方便的電子信息已誕生�，F在，讓我們冷靜一下，看看科技到底帶給我們什么?
科技如今已像潤物喜雨一樣滲透入了尋常百姓家，人們的生活激情從一系列電子化產(chǎn)品的到來(lái)燃燒地越演越烈。手機、電視、電腦這些科技產(chǎn)物早已成為了每個(gè)家庭中不可或缺的一部分。而空調、微波爐等一系列生活上給我們提供了舒適便捷的產(chǎn)品也讓我們體會(huì )到了科技時(shí)代的幸福。我們很難想象有一天電器們都集體失蹤會(huì )是怎樣的一番凄涼和悲慘，社會(huì )也許又會(huì )回到原始社會(huì )吧。但這發(fā)生的可能性沒(méi)多大，人類(lèi)電子產(chǎn)業(yè)早已輝煌得一塌糊涂。誰(shuí)知道一天會(huì )有多少電子產(chǎn)品從工廠(chǎng)里涌向世界各地。是啊，一派繁榮、一派生機，人類(lèi)沉浸在這種舒適安逸的環(huán)境中。但是，請不要被這虛偽的外表迷惑。電子產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上的大外殼下埋藏的卻是社會(huì )與自然的悲哀。
自從有了電子信息，世界真的變成了一個(gè)地球村，身處南北兩極的人們就算相隔整整一個(gè)地球，交流起來(lái)照樣就像住在隔壁一樣。但是，大量時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò )中，使人缺少了人與人之間面對面的交流。相比打電話(huà)，人們似乎更喜歡面談，因為這樣的溝通，心與心才會(huì )更親密，眼神才會(huì )更真誠，手里拿著(zhù)的不會(huì )是冰冷的機器，耳朵里不會(huì )是早已變味的聲音。只有交談時(shí)四目相視，說(shuō)出的`每句話(huà)才是真情流露。而網(wǎng)絡(luò )卻給虛偽的掩飾提供了條件。同樣令人愀心的還有環(huán)境，人們在過(guò)度消耗先祖留下的大自然時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們的后代，難道他們真的只能在博物館里看到樹(shù)嗎?人類(lèi)現在一味發(fā)展科技而忽視了環(huán)境的治理，大自然一定會(huì )雙售奉還。
科技是一把雙刃劍，怎樣使用這把劍是人類(lèi)今后將面臨的難題。人類(lèi)只有看清科技的利與弊，審時(shí)度勢，根據自身的實(shí)際情況采取積極有效的措施才能將利益最大化，從根本上遏制科技帶給社會(huì )與自然的破壞，才能真正意義上實(shí)現科技的可持續發(fā)展，使科技與自然和諧相處，共同營(yíng)造一個(gè)發(fā)球我們人類(lèi)自己的，獨一無(wú)二的，充滿(mǎn)科技的芬芳與自然氣息的完美世界。
科技作文 篇5
“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室里，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗——滴水不漏。
“先將杯子注滿(mǎn)水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過(guò)來(lái)，把手松開(kāi)，會(huì )是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說(shuō)著(zhù)，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”范老師把手松開(kāi)，結果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來(lái)的鋼板！
看完范老師的演示，同學(xué)議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭著(zhù)要來(lái)做實(shí)驗。第五個(gè)上去的是劉峻宇，底下竊竊私語(yǔ)聲不絕于耳，似乎更多人認為：如果沒(méi)有奇跡發(fā)生，水柱將會(huì )像瀑布一樣把講臺沖得亂七八糟嘍！看著(zhù)他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會(huì )發(fā)生的。結果，我想錯了！他先把杯子里注滿(mǎn)水，可能是沒(méi)按緊的原故吧，等他松開(kāi)手時(shí)，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學(xué)們的衣服，都弄濕了。
輪到我上場(chǎng)了，我先把杯子灌滿(mǎn)水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見(jiàn)證了奇跡，但當我把水倒轉過(guò)去時(shí)，心里還有點(diǎn)膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅不可推!我成功了!
在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進(jìn)耳來(lái)：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當杯子里盛滿(mǎn)水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內的大氣壓，水自然就不會(huì )流出來(lái)了�！�
科學(xué)充滿(mǎn)了魅力，只要我們留心觀(guān)察，勇于探索，就會(huì )發(fā)現科學(xué)知識就在我們的身邊。
科技作文 篇6
現在的科技館雖好，但還遠遠不如我心目中的大圓體科技館。
我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開(kāi)的巨型翅膀科技館。它的外觀(guān)應該是一個(gè)穹幕影廳的球體設計，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的貝蚌。上面寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )”和“災難”。如果你想體驗災難來(lái)臨的時(shí)候將如何逃避，那就請你進(jìn)入“災難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開(kāi)，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來(lái)如何安全保護自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結合。
走出“災難館”如果剛剛驚險的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂(lè )館”舒緩一下心情�！翱鞓�(lè )”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的天地，里面有一個(gè)機器人做導游，你坐上一輛小火車(chē)點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區，比如：白鹿洲，隨即就會(huì )出現白鹿洲公園的畫(huà)面，機器人會(huì )向你介紹景區。如果你想要去的地方，你試著(zhù)再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車(chē)上會(huì )載著(zhù)你開(kāi)往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(cháng)們運動(dòng)天地，屏幕上方顯示著(zhù)藍球、足球、壘球等運動(dòng)模式，如果你想打藍球，請點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì )有許多機器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì )被實(shí)現。
科技作文 篇7
未來(lái)的住宅很特別，你住在那舒適的豪華住宅里，不用為做家務(wù)活而煩惱，那些做飯、洗衣服等事情都是讓神奇的機器人為你做的。
早晨，機器人就像一只小鬧鐘一樣，在你所說(shuō)的時(shí)間準確無(wú)誤地把你叫醒。吃完早飯，你可以到住宅內那美麗的院子里，欣賞美麗的景色、散散心。
中午到了，服務(wù)機器人為你安排好桌椅。廚師機器人會(huì )為你端上美味的菜肴，可以讓你大飽口福。午飯過(guò)后，服務(wù)機器人就會(huì )為你準備舒適的沙發(fā)。坐在上面，你就會(huì )感到屁股底下有一層薄薄的海綿，你可以盡情地玩電腦、看電腦，也可以痛痛快快地淋一個(gè)舒服的熱水澡，好舒服��！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，
又到了晚上。廚師機器人就會(huì )“甩”出新招兒：古香古色的“五電腦粥”�！拔咫娔X”指的是：豬肉、銀耳、皮蛋等，五顏六色，會(huì )讓你忍不住吃上一口。
睡覺(jué)時(shí)間到了，兩位服務(wù)機器人會(huì )為你準備好“彈力海綿床”和“松軟彈簧被”，讓你好好地睡上一覺(jué)。
未來(lái)的住宅會(huì )讓你的每一天都過(guò)得很美好。你喜歡未來(lái)的住宅嗎？
科技作文 篇8
綠色，節能，低碳是我們現在提倡的 。我心目中的美好家園就具備這幾點(diǎn)。
我們的生活離不開(kāi)水和電‘。這兩樣是我們生活的一部分，可是，有時(shí)候的停電停水。為我們的生活造成了不必要的困擾。我心目中的美好家園就沒(méi)有這個(gè)難題。
只要，你是房子的主人，你就會(huì )有一個(gè)掌上手機，可以控制家中的一切，出門(mén)時(shí)就不用帶上鑰匙了，因為，有一個(gè)檢測器，只有指定的人，才能使門(mén)打開(kāi)，為了雙重保險，還要輸入密碼。
住房的外表沒(méi)有什么兩樣，它的絕妙之處只有你在天上才能看到。對！它的絕妙之處就在屋頂，他的屋頂不是用瓦蓋的，也不是用油漆粉刷的，它的屋頂是用太陽(yáng)能鋼管蓋得。家里用太陽(yáng)能燒水，現在的太陽(yáng)能有一個(gè)大毛病，如果下雨了，天氣不怎么好，就沒(méi)有熱水了�？墒�。這種太陽(yáng)能鋼管里還有儲存器的材料在里面有儲存器的材料。他可以?xún)Υ娈斕鞗](méi)有用掉的熱量，在下次，沒(méi)有熱量的時(shí)候。
不用了電，當然也不用水，只用天上的雨水就夠了，你可能會(huì )問(wèn)：天上的雨水能喝嗎？當然不能喝啦，我要把他變得能喝。會(huì )有一根院子，它是隱藏在墻壁里的，不用擔心會(huì )損壞房間的樣子。一部分水會(huì )流進(jìn)這個(gè)管子。，這根管子其實(shí)是兩根的，一根是凈水，一根是排出來(lái)的臟東西。要喝水的時(shí)候，主人的掌上手機可以控制它。
每家每戶(hù)都有一片屬于自己的綠地，這片屬于自己的綠地，這片綠地就在自己的家門(mén)前。如果工作的了一天，感覺(jué)累了，還可以在綠地上蕩秋千，坐在綠地上，看著(zhù)蔚藍的天空，想一些美好的事情；也可以躺在綠地上，享受陽(yáng)光的沐浴，這是一種舒適的生活。這片綠地，不僅有這個(gè)用處，還可以制造氧氣吸收二氧化碳，讓空氣變得更加清新。假如你喜歡種盆栽，又有一個(gè)”自動(dòng)栽培機“會(huì )按時(shí)為你的植物澆水，你就不用為植物而擔憂(yōu)。
電視是熒光的，電腦是led節能型的，家中的一切都是最節能的，當然，屋外之物也不例外。
汽車(chē)依然是主要的交通工具，只不過(guò)我把它小小的改裝了�，F在的汽車(chē)雖然方便又快捷，但是，又兩個(gè)大問(wèn)題：
一，它排出來(lái)的尾煙，即嚴重污染空氣，又傷害了我們的身體。
二，現在的石油又緊，因為缺少而漲價(jià)，這種價(jià)格讓人吃不消，又不得不用。排出來(lái)的尾氣不再污染空氣，而是和它成鮮明的反比。他的尾氣可以清新空氣，使空氣中有一股淡淡的芳香味。
解決了第一個(gè)問(wèn)題，也要解決第二個(gè)問(wèn)題。用的是——太陽(yáng)能汽車(chē)，車(chē)內有一個(gè)極小的太陽(yáng)能收集器，你別擔心他的能量會(huì )耗盡，你可以把一拆裝的收集器拆下來(lái)，放在日光燈下，照20分鐘，可以開(kāi)60公里。
這是我們新一代人努力的目標，也是科技進(jìn)步的必然趨勢。
科技作文 篇9
前幾天，阿姨帶著(zhù)我和妹妹去科技館玩。
我們剛走進(jìn)科技館就看見(jiàn)一臺神舟六號的飛船模型，只見(jiàn)它直立在那里，好像一個(gè)高高的大巨人。
我們又去看大英雄楊利偉的太空生活，我看著(zhù)看著(zhù)，心中就充滿(mǎn)了憧憬和希望，我想上太空游一游，看看太空上的美景。
接著(zhù)，我們去看真的神舟五號，只見(jiàn)它矗立在花池里，很大很大，大約有十米高呢。然后我們去二樓玩排球，這排球可不是一般的排球，排球在電視機里，我們可以用頭頂球，可以用手拍球，還可以用身體擋球。如果球碰到了地，就成了“落地球”！
最后，我們去玩手影游戲。我用手做一個(gè)動(dòng)作，一條金魚(yú)就出來(lái)了；用手做另一個(gè)動(dòng)作，青蛙就出來(lái)了；用手再做一個(gè)動(dòng)作，小鳥(niǎo)就出來(lái)了……
科技館的趣事真多��！
科技作文 篇10
游 上 海 科 技 博 物 館 7月28日，是上海夏令營(yíng)的第二天，天氣炎熱。參加夏令營(yíng)的同學(xué)們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)喜悅的心情去參觀(guān)上�？萍疾┪镳^。出了賓館，登上了汽車(chē)。同學(xué)們在車(chē)上談笑風(fēng)生、暢所欲言，談?wù)撝?zhù)科技博物館大概是什么樣的。半小時(shí)后，我們下了車(chē)，來(lái)到了科技博物館。首先映入眼簾的是一個(gè)三層的建筑，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)“上�？萍疾┪镳^”七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
進(jìn)了大門(mén)，穿過(guò)前廳，來(lái)到了“生物萬(wàn)象”�！吧锶f(wàn)象”的“熱帶雨林”里有許多熱帶植物，最有意思的是“地不容”，“地不容”就是一個(gè)樹(shù)樁，上面長(cháng)著(zhù)許多蘑菇，而根不在地里，我猜想是因為根不在地里才叫“地不容”吧�！盁釒в炅帧崩镞�有嘩啦嘩啦響的小瀑布。
走過(guò)“熱帶雨林”，來(lái)到了昏暗的“蝙蝠洞”。洞里的墻上倒掛著(zhù)紅眼黑毛的“蝙蝠”，“蝙蝠”下面有發(fā)出很恐怖的聲音的音響，就像真的有蝙蝠一樣，我的心一下子害怕了起來(lái)。
穿過(guò)恐怖的“蝙蝠洞”，來(lái)到了“鳥(niǎo)的天堂”，里面有一些鳥(niǎo)的標本和電子鳥(niǎo)，電子鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，非�？蓯�(ài)，使我剛才害怕的心平靜下來(lái)。
走出“生物萬(wàn)象”來(lái)到“地殼探秘”，“地殼探秘”里面有“地震測試”，測試方法是擺好三個(gè)模型房子，然后按4號鍵，房子就震動(dòng)起來(lái)，看哪個(gè)模型先倒，那種房子就不合格，我玩了兩次都是二號沒(méi)掉，說(shuō)明它是最牢固的�！暗貧ぬ矫亍崩锩孢�有測試震動(dòng)的，“測試震動(dòng)”就是在指定的鐵板上跳，就能測出小、中、大三個(gè)不同層次，我跳了幾十次，都是跳到了最大，我想一定沒(méi)有人能跳過(guò)我了。
上�？萍疾┪镳^就像一位博學(xué)多才的科學(xué)家，它領(lǐng)著(zhù)我們領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘，我要好好學(xué)習，掌握科學(xué)技術(shù)，將來(lái)更好的把還解開(kāi)的奧秘全都解開(kāi)。
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