杭州低碳科技館的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的杭州低碳科技館的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
杭州低碳科技館的作文1
今天，我們秋游去杭州低碳科技館，這天的游玩讓我難以忘記。那么，我來(lái)重溫一下這天的旅游經(jīng)歷吧。
首先，我們去看球幕電影。但是我們被分成兩隊去看。第一隊進(jìn)去看時(shí)，第二隊就暫且去別的地方玩了。
球幕電影太震憾啦！在躺椅上觀(guān)看巨大圓頂式屏幕上放映的電影時(shí)，感覺(jué)有種身臨其境的.味道。這部電影主要描述的是一個(gè)魔法學(xué)校的小男孩和一個(gè)機器人的故事。小男孩的父母希望他成為一位偉大的魔法師，而他自己卻想做一個(gè)宇航員。有一天，他到愛(ài)因斯坦博物館參觀(guān)，遇見(jiàn)了一個(gè)機器人。他告訴小男孩，自己可以告訴他愛(ài)因斯坦所發(fā)現的宇宙的一切。但有個(gè)條件—————要小男孩送出他的魔杖。小男孩雖然不情愿，但還是答應了。于是，機器人就告訴他自己所知道的一切……讓我最激動(dòng)的是，那機器人竟拿出他和愛(ài)因斯坦的照片：原來(lái)他認識并見(jiàn)過(guò)愛(ài)因斯坦！還有，一些情節中那些東西離我們越來(lái)越近，眼看就要撞到我們了。這時(shí)，電影院響起一陣驚呼聲，還有人豎起腳抵擋！呵呵，真是太讓人過(guò)目不忘了！
接著(zhù)，我們又去參觀(guān)了水生植物展廳、玩了兒童天地等，都很有趣。
回去時(shí)，我意猶未盡。再見(jiàn)！杭州低碳科技館。下次有機會(huì )我一定會(huì )再來(lái)這里玩的！
杭州低碳科技館的作文2
8月3日早晨，我、毛毛、秋天和家長(cháng)們一起坐著(zhù)毛毛爸爸開(kāi)的車(chē)去中國杭州低碳博物館。
我們快到的時(shí)候，兩個(gè)女生就打來(lái)電話(huà)說(shuō)到了。當我們到達目的地的時(shí)候，兩個(gè)女生早已站在門(mén)口，打開(kāi)車(chē)門(mén)我和毛培語(yǔ)一起飛奔向門(mén)口。等全員到齊后小朋友是拿著(zhù)市民卡，家長(cháng)們是拿著(zhù)門(mén)票進(jìn)了華麗的博物館大廳。
大廳里有一個(gè)機器人，它一邊唱著(zhù)低碳的歌一遍跳著(zhù)舞。又往右一看，有一個(gè)鏡子迷宮，我走進(jìn)去一看，里面到處都是鏡子，還一連撞了好幾次頭，出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)暈頭轉向了。我們坐電梯上了二樓，二樓因為沒(méi)什么好玩的，所以成了我們的休息區。我們讓家長(cháng)在二樓休息，我們獨自跑上三樓。三樓的展廳里有個(gè)摩托車(chē)講了野外低碳和家里低碳還有公共場(chǎng)所低碳。坐著(zhù)摩托車(chē)上看了這三個(gè)地方的低碳環(huán)保，讓我印象很深。緊接著(zhù)又跑上了四樓，四樓有機器人打乒乓球。讓我知道了人能做的事情機器人也能做。旁邊是巨幕影院，我們要看的電影是《海洋游客》，到影院門(mén)口時(shí)播放電影的時(shí)間還沒(méi)到，所以我們回到二樓看書(shū)休息了。
電影時(shí)間終于到了，我們如風(fēng)一樣奔向四樓。走進(jìn)影廳，開(kāi)始看電影了。這部電影讓我知道了小鯨魚(yú)9個(gè)月的生活是怎樣的�？赐觌娪昂笪覀兗偃招￡牫蓡T回到了一樓拍了一張集體照。
這次的小隊活動(dòng)真開(kāi)心！
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