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考試伴隨著(zhù)人生作文1000字
日前，女兒把中職校拉下的一門(mén)功課“計算機錄入”順利地應付過(guò)去了。之前，學(xué)校規定完成這個(gè)考試科目只能用“五筆”，每分鐘須打40字。
她考了二次都未能達標。后來(lái)該校準于運用“拼音”輸入，才以每分52字的成績(jì)通過(guò)了考試�，F在有的學(xué)校，教學(xué)安排不盡合理，人家初中學(xué)的是“拼音”。到了職校，又要讓學(xué)生改行去練“五筆”，似乎有點(diǎn)勉為其難，因為這個(gè)年齡段的學(xué)生，可塑性已經(jīng)不那么強了。
不久以前，單位組成部分“學(xué)員”參加“計算機初級”課程的學(xué)習，自己也想搭車(chē)。經(jīng)了解文字輸入，只能采用鍵盤(pán)。手寫(xiě)和語(yǔ)音輸入一概不作數！
如此看來(lái)，我這輩子怎么也考不出來(lái)，只有選擇放棄。再回到孩童時(shí)代，顯然不可能，時(shí)光不會(huì )倒流。同小朋友們一起去學(xué)拼音，也沒(méi)那份閑心了。
但能采用某種變通辦法，用手寫(xiě)板輸入文字，借此發(fā)帖和擬稿，較為熟練地運用電腦；借此參與上海焦點(diǎn)房產(chǎn)一個(gè)“業(yè)主論壇”的管理，成為“紅袖添香”的筆者。
四月二十八日，我在新華網(wǎng)曾發(fā)過(guò)這么一個(gè)帖子：“如今，要想擔任法院的審判員或檢察院的檢察員，必須通過(guò)司法考試。但在這兩個(gè)系統，一些原有的工作人員，并非人人都能跨過(guò)這道坎兒�！�
最后一句中的“跨過(guò)這道坎”，同今年上海地區高考語(yǔ)文作文題：“必須跨過(guò)這道坎”相似。如果能讓我去做這篇作文，答案不言而喻。
盡管，這是一種偶然的巧合，也是由于某種潛意識引出的話(huà)語(yǔ)。但如果我是今年上海地區五月份的三校生考生，或六月份的普通高中、中專(zhuān)等考生，則尚有一點(diǎn)先見(jiàn)之明。
在學(xué)習文化知識上，我深感自己還是很欠缺的。我一直沒(méi)能參加成人高考，得到系統內認可的大專(zhuān)學(xué)歷，已經(jīng)是二、三年前的事了。雖說(shuō)，現在有了一張軍校頒發(fā)的大專(zhuān)文憑。
但未能學(xué)懂學(xué)會(huì )文言文和詩(shī)詞，這樣就顯得知識淺薄，缺乏一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者應有的文化底蘊。要想學(xué)習進(jìn)步和能力提高，都需要長(cháng)期的過(guò)程。只有持之以恒，日積月累，才能豐富自己的知識，如能結合個(gè)人的愛(ài)好和志趣就更理想。
無(wú)論是過(guò)去還是現在，文憑不可缺少，甚至是一張通行證或一塊敲門(mén)磚。但有了一定學(xué)歷，也不一定就能得到成功。還要靠個(gè)人取舍和各種機遇�；謴透呖紩r(shí)，我還是一個(gè)沒(méi)有任何學(xué)歷的青工，連以前讀過(guò)的初中，也不予承認。
自然，這就與接受高等教育相去甚遠。好在補習高中不用考，后來(lái)讀中專(zhuān)亦免試。未能正兒八經(jīng)地進(jìn)入大學(xué)讀上幾年書(shū)，那怕是基本業(yè)余的形式，是我最大的遺憾。我很羨慕那些在八十年代初期，就能進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)員，他們的境況，后來(lái)大都不錯。
當時(shí)，在一些工廠(chǎng)企業(yè)尤其是小廠(chǎng)，大學(xué)生并不多約3%左右，且大多是“五大生”。但同我周?chē)敃r(shí)一些“學(xué)有所成”的人相比，還算是幸運的。
九零年夏季經(jīng)人點(diǎn)撥，斗膽參加了社會(huì )招干，最終被錄用，由“以工代干”成為一個(gè)公務(wù)員。我雖然在學(xué)習上表現平平，但依然是職業(yè)和文化教育的受益者。當初，在業(yè)余中專(zhuān)學(xué)的是企業(yè)管理，也補習到一些文化知識，導致自己獨立完成省市任職資格考試中心的試卷，順利通過(guò)筆試……
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