考試的作文【匯編3篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
考試是一件可怕的事情，但作為學(xué)生，你必須面對它。盡管這對許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，但只要你認真面對，它就會(huì )迎刃而解。我也是一個(gè)害怕考試的學(xué)生。我還擔心我在考試中不會(huì )取得好成績(jì)。我擔心考試失敗后，我將無(wú)法面對我的家人、朋友、老師和同學(xué)。因此，每次我參加考試，我的心都涼了一半，雖然我的腦海里仍然有老師不可磨滅的痕跡:“你在和平時(shí)期經(jīng)歷了許多戰斗，所以你可以安全地測試你自己的水平！”但我仍然如此緊張，以至于感到羞愧。在我到達考場(chǎng)之前，我顫抖了一下，我無(wú)法控制自己內心的緊張。
因為考試對我來(lái)說(shuō)非常重要，一旦我參加考試，我就會(huì )想到孫山的成績(jì)、排名和名氣...這個(gè)月的明天，我將有一次月考，我渴望枯燥的課本。在我旁邊努力學(xué)習的學(xué)生給了我很大的壓力。我無(wú)法想象其他人的不眠之夜。我只知道我必須為考試付出沉重的代價(jià)，因為我是一個(gè)基礎差的人，所以我總是擔心事情。其他人晚上靜靜地睡覺(jué)，而我晚上工作到很晚。我也知道熬夜的后遺癥是失眠，但是為了參加考試，我不得不在課堂上睜開(kāi)睡眼。我知道我必須冷靜地面對考試。我別無(wú)選擇。我的.生活總是充滿(mǎn)了莫名其妙的考試。一些學(xué)生對我說(shuō):“這只是一場(chǎng)考試！隨便處理就行了，何必這么辛苦？”我毫不猶豫地說(shuō):“如果全世界的人都如此漫不經(jīng)心地為考試做準備，那么教育有什么意義呢？”考試能反映我的知識水平，我認為我需要努力學(xué)習�？荚嚹翘�，三年級的高年級和高年級的姐妹自信地走進(jìn)考場(chǎng)，二年級的高年級和高年級的姐妹也微笑著(zhù)走進(jìn)考場(chǎng)，而我們的高年級學(xué)生則帶著(zhù)冷漠的表情走進(jìn)考場(chǎng)。相比之下，我們的高年級學(xué)生與他們的大不相同。
因為高中生想沖刺高考，考試是他們的生命！誰(shuí)會(huì )拿自己的生活開(kāi)玩笑！奇怪的是，他們粗心大意，對自己的生活沒(méi)有信心。大二離高考還有很長(cháng)一段路要走，所以他們在面對考試時(shí)很平靜。那高年級的呢？剛從初中畢業(yè)，他們對考試漠不關(guān)心。他們認為考試只是一個(gè)特殊的練習，不值得一提。
在高中生的眼里，考試和書(shū)本不一樣。然而，在我看來(lái)，我對考試的看法完全不同�？荚嚳梢园l(fā)現我的缺點(diǎn)，激勵我繼續努力。我認為考試非常重要的是單沖，我沒(méi)有理由不認真面對它們。我也帶著(zhù)內心的緊張進(jìn)入了考場(chǎng)。當我來(lái)到我的座位號時(shí)，有一個(gè)非常漂亮的姐姐坐在我旁邊。她帶著(zhù)自信的表情對我微笑。我看著(zhù)她的大眼睛，覺(jué)得她有一種平靜的氣質(zhì)。我羞愧地坐了下來(lái)，但我內心的不安突然變得有點(diǎn)平靜。也許我被姐姐傳染了。監考人員在三英尺高的講臺上吐痰，不停地談?wù)摽荚囍械囊幷轮贫�。以防學(xué)生違反規章制度，教室里還配有監視器，即360度高清攝像機。即使有很重的設備，學(xué)生的作弊手段也無(wú)法被擊敗。這是我親眼目睹的事實(shí)。老師匆匆分發(fā)試卷后，就發(fā)出了開(kāi)考信號。
我周?chē)利惖呐畬W(xué)生寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)清晰可見(jiàn)的筆跡，我非常欣賞她。她的專(zhuān)注、認真和誠實(shí)的品質(zhì)在教室的空氣氛中浮動(dòng)，我印象深刻。但是讓我感到惡心甚至厭惡的是，有學(xué)生在光天化日之下用手機作弊。坐在我前面的一個(gè)高年級男生無(wú)法無(wú)天。當我寫(xiě)問(wèn)題時(shí)，我很生氣。這次考試公平競爭嗎？我一直咬牙切齒，希望監考人員有一雙透視的眼睛，這樣我就能看到考場(chǎng)上的丑態(tài)。他假裝做事的能力很有說(shuō)服力。不認識的人認為他在低頭看自己的褲襠，但很少有人知道�？梢韵胂�，他在初中時(shí)也是一樣的。一如既往，他是個(gè)老手，比騙子還老。如果他繼續這樣下去，不考慮悔改，我想他在兩年內一定會(huì )好起來(lái)的。我真的不忍心再看下去了�？峙抡x會(huì )背叛我。如果我大聲說(shuō)出來(lái)，我將成為千古罪人，因為我將擾亂整個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，這將受到成千上萬(wàn)人的指責。
我咽下那些我只想喊回喉嚨的話(huà)，就像咽下正義之氣一樣。當氣體隨血液回流后，它可以提供五臟之間的聯(lián)系。此刻，我比吃黃蓮還要苦。很難說(shuō)。我一直控制著(zhù)自己的情緒，對寫(xiě)主題沒(méi)有信心。我一直在傷害春天和秋天，我的擔心來(lái)自于此。我認為這是我中文的強項！我在第一節課上表現不好。今后如何面對一個(gè)又一個(gè)的課題！時(shí)間飛逝，交論文的時(shí)間越來(lái)越快。我周?chē)恋呐畬W(xué)生們幾乎寫(xiě)完了作文，他們即將給出一個(gè)滿(mǎn)意的答案。我太緊張了，以至于無(wú)法觸摸到北方。我以一種混亂的方式完成了所有的主題。當我看這篇作文的主題時(shí)，我一點(diǎn)也不知道，而且時(shí)間只短了十分鐘。我想這次又完成了。想到這，雨下得很大。當時(shí)，我真的有想哭的沖動(dòng)，但我卻哭笑不得。真的是那天殺了我！我忍心死去。
這時(shí)，我美麗的姐姐完成了。她看著(zhù)我，不會(huì )寫(xiě)字。她被嚇傻了。她只是看著(zhù)我，讓我毛骨悚然。所以，不管三七二十一，我潦草地寫(xiě)下我的作文，寫(xiě)下我想到的任何東西。當你寫(xiě)了600多個(gè)單詞的時(shí)候，該考試了。當老師來(lái)卷時(shí)，我痛苦地哭了:“還有250個(gè)字！”我身邊美麗的姐姐像夢(mèng)一樣醒來(lái):“你沒(méi)事吧！”沒(méi)什么，我沮喪地對她說(shuō):“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)難過(guò)�！贝笥曛�，我像一只自由的鴿子在雨中飛翔。我試圖飛往我的目的地。當我到達宿舍時(shí)，我全身都濕透了，尤其是我的臉�？荚嚻陂g我不能哭，但考試后，我總是有理由大哭。
考試的作文 篇2
“兒子，這次期終考試成績(jì)怎么樣��？”剛一進(jìn)門(mén)，孩子媽媽便迫不及待地問(wèn)起兒子來(lái)。
“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著(zhù)。
看到兒子的態(tài)度，我感覺(jué)著(zhù)事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書(shū)包，讓他靜下心來(lái)慢慢說(shuō)。
兒子不慌不忙地從書(shū)包里拿出卷子，滿(mǎn)臉失望地對我說(shuō)道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應該了，都是馬虎惹的禍！”。
“��！真的不好��！”我急忙打開(kāi)兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績(jì)還是不錯的，只是與自己期望的成績(jì)還有一定的差距。語(yǔ)文，90分；數學(xué)，96分（這兩科滿(mǎn)分都是100分）；英語(yǔ)101.5分（滿(mǎn)分105分）。
是��！“分，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號，現在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開(kāi)始實(shí)行了綜合素質(zhì)評定，中招也不再直接宣布成績(jì)，但無(wú)論怎么變，分數仍然起著(zhù)決定性的作用。劃定等級要按分數，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績(jì)不好，無(wú)論怎么說(shuō)，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長(cháng)，當孩子拿回成績(jì)后，第一反應都會(huì )關(guān)心孩子的成績(jì)，這實(shí)在是一種再也正常不過(guò)的心理現象了。
其實(shí)關(guān)注孩子的成績(jì)也并沒(méi)有什么錯。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習，在學(xué)校學(xué)習任務(wù)完成的是好是壞，結果究竟怎么樣？首先應該從孩子的考試成績(jì)中最直接地顯現出來(lái)�？己昧�，最起碼說(shuō)明知識點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習狀況不錯，應繼續保持和發(fā)揚；考試不好，分數低，說(shuō)明知識點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識還沒(méi)掌握，還需要孩子查漏補缺，繼續完成學(xué)業(yè)�，F在，有些人認為，素質(zhì)教育了，學(xué)習成績(jì)不重要了，只要會(huì )跳、會(huì )鬧、會(huì )玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少��！試想，一個(gè)什么都不會(huì )的人，又怎稱(chēng)得上是一個(gè)全面發(fā)展的人呢？因此，無(wú)論怎么說(shuō)，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績(jì)，仍然是我們做家長(cháng)的必須要做的一件重要事情。
結果是由過(guò)程形成的。量的積累達到一定程度之后，就會(huì )形成質(zhì)的飛躍。因此，面對孩子的考試成績(jì)，我們在關(guān)注結果的同時(shí)，更應該關(guān)注形成結果的過(guò)程，過(guò)程比結果更重要。過(guò)程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習慣，把問(wèn)題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績(jì)應該是意料之中的'事，相反，如果平時(shí)就不認真努力，懶懶散散，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，有問(wèn)題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績(jì)真比登天還難。說(shuō)實(shí)話(huà)，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長(cháng)的正確引導才行，不能管的太嚴，刻意要求，這樣會(huì )泯殺孩子的天性；更不能不管不問(wèn)，放任自流，這樣會(huì )使孩子無(wú)所適從。只有讓孩子勞逸結合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會(huì )事半功倍，取得更好的效果。
要學(xué)會(huì )從結果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分數的原因之一�？季硗哂幸欢ǖ拇硇�，卷面出現問(wèn)題，就說(shuō)明孩子在某一方面還存在著(zhù)問(wèn)題�？赡苁侵R點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，可能是心理過(guò)于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結所在，同時(shí)更要找出改正問(wèn)題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng )造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進(jìn)行認真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過(guò)了，孩子已經(jīng)做了更詳細的分析。）
當然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績(jì)還會(huì )不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會(huì )感到很失落，我們作為家長(cháng)千萬(wàn)不能忽略孩子的情緒變化，要敞開(kāi)寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽(yáng)光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調節中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長(cháng)，以便下一步更好地搞好學(xué)習。
關(guān)注成績(jì)，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說(shuō)，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長(cháng)都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴大，那么孩子就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長(cháng)用一種挑剔和否定的態(tài)度來(lái)面對孩子，這樣常常會(huì )挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來(lái)越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵和賞識，促使他們早日成才。
兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長(cháng)的同時(shí)，對于孩子的成績(jì)更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，為未來(lái)的初中生活打下堅實(shí)的基礎。
考試的作文 篇3
前天，我們考試。我一看這次好難。老師說(shuō)，第一、第二大題要做，第三、第四大題做不做隨便你們�？荚囬_(kāi)始了，我好緊張，緊張得手都發(fā)抖了。我心里想：一定要放松，放松會(huì )考出好成績(jì)的。我遇到不會(huì )做的'題目就先不做，等題目全部做完了再做這題。第一、第二題做完了。老師說(shuō)，第三、第四題可以加分，我就馬上做了，第三題也做完了，我再檢查了一遍，一會(huì )兒就下課了，我把考卷交上去了。
昨天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我知道這次考試的分數是96+15，得了全班第一名，我高興極了。
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