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（精華）考試后作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的考試后作文5篇，歡迎大家分享。
考試后作文 篇1
關(guān)于“背后的支撐”，我想了很久。想到了小學(xué)時(shí)那個(gè)拿著(zhù)被扣了8分的作文卷哭得哀轉的我。作文跑題，扣8分是理所當然的�？墒�，一直壓著(zhù)“優(yōu)秀作文”包袱的我，一時(shí)間還真是接受不了。作文就像是一只性情暴躁的老虎，當你馴服了它，它便百依百順，否則不堪設想。那時(shí)的我哭得有多悲憤，竟引得天晴萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)綠生機勃勃�，F在想想，這又是何必呢？不就如此一卷嗎，頂多只是一次經(jīng)驗教訓罷了�？赡呛脛俚男囊淮斡忠淮闻炫鹊毓膭�(dòng)起來(lái)，在我的`胸腔內偷生。
這絕不是應有的支撐�，F在的我想開(kāi)了：靠好勝之心作為支撐，就如站在刀刃上，會(huì )活得很累的，真正聰明的人不會(huì )強迫自己，給自己施壓只會(huì )帶走人生的歡樂(lè )。取得的成績(jì)是自己的，失去的也不會(huì )成為他人的。
現在，我更多的是好奇心。我會(huì )好奇每張數學(xué)卷中的最后一題，每張語(yǔ)文卷中的課外閱讀，每張英語(yǔ)卷中的新興知識。好奇心指引著(zhù)我，像一張尚未完全標明的地圖。每班都會(huì )有一兩個(gè)做作業(yè)特別快但成績(jì)只處于中上的同學(xué)。我想若是我天資平庸，且不讓好勝之心寄居一隅，我便會(huì )成為那類(lèi)人。我曾親眼見(jiàn)證他們的瘋狂：在20分鐘內刷完卷子，上課在抽屜偷做卷子，下課悶在教室做題目，他“一步一個(gè)腳印”，在好勝心的操縱下應付了所有的難題。沒(méi)有情感，尋求最快捷高效之法，再付諸行動(dòng)。我嘗試過(guò)這種方法，但最終還是放棄了，原因可窺見(jiàn)一斑。如今，我做作業(yè)的速度不會(huì )很快。我在享受著(zhù)做題目時(shí)的聯(lián)想，那光怪陸離的斑駁世界是我好奇心的居所，也是我背后的支撐。
我不會(huì )以高大上的身份悲憫好勝心的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)主人。人人都是社會(huì )的一份子，都有其存在的意義�？墒钱斠粋�(gè)人的好奇心過(guò)甚時(shí)，他同樣會(huì )被當作異類(lèi)看待。好勝的心是我過(guò)去的支撐，又怎么沒(méi)可能成為某個(gè)特定條件下的未來(lái)的我的支撐呢？但愿那一天不會(huì )來(lái)臨，希望自己永遠保持一顆不老的好奇心。
考試后作文 篇2
今天下午發(fā)完卷子，當我看到我的分數時(shí)—— 49,5—1唉，沒(méi)有考50。要是能考50該多好呀，因為，我扣得分就是“渴望”的注音，而且，那是不小心才寫(xiě)成ke（四聲）wang（四聲）的.呀！
還有一個(gè)是吹面不寒楊柳風(fēng)的寒，忘了寫(xiě)中間那一橫。這兩個(gè)一共扣了0,5分。書(shū)寫(xiě)分也被扣掉了1分，媽媽給我說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)是你這學(xué)期語(yǔ)文問(wèn)題最大的一個(gè)�！蔽乙院笠α�。
考試后作文 篇3
期中考試的第一天，考外語(yǔ)，剛剛交過(guò)卷子，只見(jiàn)班主任笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一開(kāi)口就說(shuō)道：”告訴你們一個(gè)好消息�！蔽覀儾唤媛断采�，忙洗耳恭聽(tīng)，不料班主任臉色一沉，把桌子“啪“地一拍，厲聲喝道：“全年級最差!噢，Mydear!”臺下一片驚呼聲。主任繼續訓斥道：“你們是怎么復習的，��？說(shuō)話(huà)呀，這時(shí)候都啞巴啦？平時(shí)一個(gè)個(gè)高興得很呢，有本事怎么不把考試考好��？”那個(gè)“啊”字還把語(yǔ)氣故意吊了上去，把我們的一顆心也吊了起來(lái)。
此外，外語(yǔ)老師四平八穩地走了進(jìn)來(lái)，臉色難看極了，看班主任在那兒，又不好大罵，只好狠狠丟下幾句話(huà)：“剛才我改了你們班的`幾張卷子，看看有多少叉!”說(shuō)罷氣呼呼地轉身走出門(mén)外，那高跟鞋發(fā)出的噠噠聲把我們震得一顫一顫的，心里那份慌啊，像幾百只螞蟻在爬著(zhù)……
考試后作文 篇4
考試，對于一個(gè)新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)恐怖的消息。魔鬼老師盯著(zhù)緊張的我們，我們寫(xiě)著(zhù)一種叫“遺書(shū)”的東西，考不好了，還有一個(gè)暴怒的生物等著(zhù)我們——家長(cháng)。
考試后就如雨后晴天，趁試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí)，好好玩玩吧！這時(shí)，電腦、電視、游戲機神馬的就會(huì )被從“回收站”里運回來(lái)。
可是，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，就如同——晴天霹靂，優(yōu)秀生興奮，良好生滿(mǎn)意，差等生垂頭喪氣。老師走后，同學(xué)們立刻給優(yōu)秀生打了鎮定劑，和良好生結伴去玩，差等生則盯著(zhù)稿紙，當然是寫(xiě)——怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個(gè)例子吧！
老師第一個(gè)發(fā)的偏偏就是我最擔心的數學(xué)卷子，是按學(xué)號公布成績(jì)的，我是６０號，在這之前我一直在祈禱：考了８５分以上吧�。福捣稚喜涣�，８０分也行��！老師念到５９號時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，心里好像有一只調皮的小鹿在亂撞。５９號念完后，老師停頓了一小會(huì )，忽然瞇起眼睛，若有所思的喃喃了一會(huì )，又忽然皺著(zhù)眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，７４.５分！”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯了？中考我考了８４.５分哎！怎么退步這么多？我還有一個(gè)強硬的對手，超過(guò)那個(gè)對手，我才能、才能得到父親的'贊賞……淚水奪眶而出。為什么，為什么每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過(guò)她。終于，我明白：她是天才，就算數學(xué)不復習，也可以考到１００分，而我不能。但是，父親讓我爭，我又有什么辦法。數學(xué)我是復習的最認真的，如果數學(xué)只考了７４.５分，那……
又輸了吧！我呆呆的想著(zhù)，殊不知語(yǔ)文老師已經(jīng)走進(jìn)了教室�！斑@次語(yǔ)文考試比起中期來(lái)有點(diǎn)進(jìn)步，但還是沒(méi)有達到我理想的標準�！闭Z(yǔ)文老師這樣對我們說(shuō)。有點(diǎn)進(jìn)步！我有了信心，繼續等待。當學(xué)習委員將我的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)。我的笑容僵在了嘴角：８０分，嚴格的說(shuō)，是７９.９分。我抓亂了頭發(fā)，淚水又一次飛瀉下來(lái)。語(yǔ)文，曾是我學(xué)的最好的科目��！
下課了，胡德瑞興沖沖的對我說(shuō)：“陳萌萌，告訴你個(gè)好消息！”一瞬間，我的眼睛閃閃發(fā)光�！澳愕挠⒄Z(yǔ)考了６５分，還是沒(méi)我高，哈哈哈哈……”“哦，那又怎么樣？”我就說(shuō)嘛，學(xué)的最差的英語(yǔ)怎么會(huì )考好呢？
回到家，如實(shí)的告訴媽媽我的成績(jì)吧，我心里這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會(huì )努力，直到，超過(guò)她，我的對手——何欣蔚。
成績(jì)雖然有些可怕，但我卻有一點(diǎn)期待，下一次考試，我一定要為父母，自己爭口氣！
考試后作文 篇5
這星期，我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了，成績(jì)也出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了89。5，數學(xué)考了94，英語(yǔ)考了94。5的時(shí)候，我傻眼了，為什么我語(yǔ)文只考了89。5？直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。
我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫(xiě)有關(guān)內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū)，又失去了1分；在“閱讀短文”的`第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì )屈服”加了個(gè)“被”，扣了0。5分，要不然就滿(mǎn)90分了……當然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒(méi)有審錯題而沒(méi)扣分，有些同學(xué)因為審錯題而扣了20分。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學(xué)，我會(huì )更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！
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