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四級考試作文寫(xiě)作常識寫(xiě)作的考試輔導
【考試輔導】四級考試作文寫(xiě)作常識
一、基本的寫(xiě)作步驟
許多考生在拿到作文題后，就雷厲風(fēng)行地動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)，結果不是寫(xiě)的一塌糊涂就是改得亂七八糟。在四級考試（包括其它水平考試）的寫(xiě)作中，通常進(jìn)行以下五個(gè)步驟：審題、選材、腹稿（包括提綱和正文）、書(shū)寫(xiě)、修改。
1．審題
審題是寫(xiě)作的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。因為如果跑題了的話(huà)，就幾乎不得分了。所以在拿到題后，一定要冷靜地弄清題目要求；然后確定文章的文體以及主題思想。
通常在四、六級的作文中，有兩種形式。一種是給出題目和提綱（中文或英文），另一種是給出題目和每一段的段首句（段首句大多是該段的主題句，其實(shí)相當于提綱）。我們應該充分利用這些信息，才不至于跑題。以2001年1月份的試題為例，它的題目是“HowtoSucceedinaJobInterview?”，給出了兩個(gè)要點(diǎn)（提綱）：
（1）面試在求職過(guò)程中的作用
（2）取得面試因素：儀表，舉止談吐，能力，專(zhuān)業(yè)知識，自信，實(shí)事求是......
從這些信息來(lái)看，這篇文章應該是一篇議論加說(shuō)明的文章，要求寫(xiě)的是如何在找工作時(shí)順利（成功）通過(guò)面試。兩個(gè)提綱告訴我們，文章至少要分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是議論，說(shuō)明面試是重要的；第二個(gè)部分要從第二點(diǎn)中給出的幾個(gè)方面挑幾點(diǎn)說(shuō)明怎樣去做。
但是這兩個(gè)部分在文章中的比重應該如何？是否要平均？
此時(shí)應該看到，標題中的關(guān)鍵詞是HOW，因此文章的重點(diǎn)應該在第二點(diǎn)，而第一點(diǎn)只是作為引言。
那么文章要分為幾段呢？
在英語(yǔ)文章中，每一段只討論一個(gè)問(wèn)題。所以第（1）點(diǎn)顯然要獨立成段，第（2）點(diǎn)因為是文章的重點(diǎn)所在，可以是一個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的段或分為幾段。但要注意的是，既然第一段是一個(gè)引言，那么文章就應該還有一個(gè)總結的段落，這是原提綱中沒(méi)給出來(lái)的。
2．選材
確定了文章的主題和輪廓之后，我們就開(kāi)始考慮要選擇哪些要點(diǎn)來(lái)闡明主題。選材一定要圍繞主題句進(jìn)行，同時(shí)要考慮到全面性。
比如在考慮上面第一點(diǎn)時(shí)，我們要想到面試對雙方都是重要的。對于interviewer來(lái)說(shuō)，通過(guò)面試他能對applicant有更好的了解，能通過(guò)面試挑到合適的人選等；而對于interviewee來(lái)說(shuō)，他能通過(guò)面試更好地了解所申請的工作、薪水、待遇等信息，還能更好地展示自己，還能增強自己的社會(huì )知識，能練習與人打交道等。
但這些是否都要寫(xiě)進(jìn)文章中去呢？或者比重是否都應該一樣呢？
當然不。就面試的作用來(lái)說(shuō)，因為標題是站在求職者的角度來(lái)說(shuō)的，因此面試對于求職者的作用就顯得比它對招聘者的作用更為重要。而在后者中增強自己的社會(huì )知識、練習與人打交道等方面，并不是面試最重要的方面，就可以舍去。就第二點(diǎn)來(lái)說(shuō)，提綱中給出了許多方面，但這些方面也不能一一都寫(xiě)進(jìn)作文中去，否則就不是一篇考試作文，而要寫(xiě)一本求職大全了。應該挑最重要的和最好寫(xiě)的去說(shuō)，別的可以一帶而過(guò)甚至不提。
3.打腹稿
打腹稿是不可省略的一步，但卻為許多人所忽視。其實(shí)打腹稿就相當于我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)打草稿，只是考試時(shí)沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有紙用來(lái)打草稿。建議平時(shí)寫(xiě)作時(shí)，要養成良好的習慣，即使在打草稿時(shí)也要仔細想一想要怎么寫(xiě)，在腦子中先將文章“讀”一篇。
打腹稿時(shí)，首先要考慮文章的開(kāi)頭和結尾，然后是各個(gè)段落間的銜接和過(guò)渡，然后是各個(gè)句子怎樣寫(xiě)，要注意用自己熟悉的、有把握的句子，同時(shí)也要注意句子之間的銜接與連貫。
4.抄寫(xiě)
嚴格地說(shuō)，第四步僅僅是將前面三步的結果用筆寫(xiě)到試卷上。這部分不應占用太多的時(shí)間，真正需要時(shí)間的是前面的三步。
5.修改
修改的主要任務(wù)是檢查一下有無(wú)拼寫(xiě)和語(yǔ)法方面的錯誤，同時(shí)注意是否用詞有過(guò)多的重復。
總之，在寫(xiě)作時(shí)切忌一邊想一邊寫(xiě)。
二、文章的銜接與連貫
在評分標準中，同是否扣題同樣重要的是文章的連貫性。往往有的文章扣題倒也扣題了，但還是得不了幾分，這其中的原因恐怕與連貫性有很大的關(guān)系。這里所說(shuō)的連貫有兩兩層含義。一是指文章在內容上是連貫、統一的，文章中所有的句子都是為全文的中心服務(wù)的。就各段而言，其中的每一句話(huà)都要緊緊圍繞著(zhù)該段的主題句進(jìn)行，不能說(shuō)與主題句無(wú)關(guān)的東西。有人也將其稱(chēng)為統一性。請看一例：
Theweatherhasbeenchangeable.OnSundaywehadahighwindthatblewdownsometrees.Mondaywassocoldthatwehadtoturnontheheatandwearoutwintercoats.OnTuesdayweformedagrouptogorollerskating.ByWednesdaytheweatherclearedandthesuncameout.ThursdaywasashotandhumidasanAugustday.Fridaymorningitbegantorain,anditlooksasifwe’llhaveacold,steadywindforafewdays.
一、基本的寫(xiě)作步驟
許多考生在拿到作文題后，就雷厲風(fēng)行地動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)，結果不是寫(xiě)的一塌糊涂就是改得亂七八糟。在四級考試（包括其它水平考試）的寫(xiě)作中，通常進(jìn)行以下五個(gè)步驟：審題、選材、腹稿（包括提綱和正文）、書(shū)寫(xiě)、修改。
1．審題
審題是寫(xiě)作的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。因為如果跑題了的話(huà)，就幾乎不得分了。所以在拿到題后，一定要冷靜地弄清題目要求；然后確定文章的文體以及主題思想。
通常在四、六級的作文中，有兩種形式。一種是給出題目和提綱（中文或英文），另一種是給出題目和每一段的段首句（段首句大多是該段的主題句，其實(shí)相當于提綱）。我們應該充分利用這些信息，才不至于跑題。以2001年1月份的試題為例，它的題目是“HowtoSucceedinaJobInterview?”，給出了兩個(gè)要點(diǎn)（提綱）：
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�。�2）取得面試因素：儀表，舉止談吐，能力，專(zhuān)業(yè)知識，自信，實(shí)事求是......
從這些信息來(lái)看，這篇文章應該是一篇議論加說(shuō)明的文章，要求寫(xiě)的是如何在找工作時(shí)順利（成功）通過(guò)面試。兩個(gè)提綱告訴我們，文章至少要分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是議論，說(shuō)明面試是重要的；第二個(gè)部分要從第二點(diǎn)中給出的幾個(gè)方面挑幾點(diǎn)說(shuō)明怎樣去做。
但是這兩個(gè)部分在文章中的比重應該如何？是否要平均？
此時(shí)應該看到，標題中的關(guān)鍵詞是HOW，因此文章的重點(diǎn)應該在第二點(diǎn)，而第一點(diǎn)只是作為引言。
那么文章要分為幾段呢？
在英語(yǔ)文章中，每一段只討論一個(gè)問(wèn)題。所以第（1）點(diǎn)顯然要獨立成段，第（2）點(diǎn)因為是文章的重點(diǎn)所在，可以是一個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的段或分為幾段。但要注意的是，既然第一段是一個(gè)引言，那么文章就應該還有一個(gè)總結的段落，這是原提綱中沒(méi)給出來(lái)的。
2．選材
確定了文章的主題和輪廓之后，我們就開(kāi)始考慮要選擇哪些要點(diǎn)來(lái)闡明主題。選材一定要圍繞主題句進(jìn)行，同時(shí)要考慮到全面性。
比如在考慮上面第一點(diǎn)時(shí)，我們要想到面試對雙方都是重要的。對于interviewer來(lái)說(shuō)，通過(guò)面試他能對applicant有更好的了解，能通過(guò)面試挑到合適的人選等；而對于interviewee來(lái)說(shuō)，他能通過(guò)面試更好地了解所申請的工作、薪水、待遇等信息，還能更好地展示自己，還能增強自己的社會(huì )知識，能練習與人打交道等。
但這些是否都要寫(xiě)進(jìn)文章中去呢？或者比重是否都應該一樣呢？
當然不。就面試的作用來(lái)說(shuō)，因為標題是站在求職者的角度來(lái)說(shuō)的，因此面試對于求職者的作用就顯得比它對招聘者的作用更為重要。而在后者中增強自己的社會(huì )知識、練習與人打交道等方面，并不是面試最重要的方面，就可以舍去。就第二點(diǎn)來(lái)說(shuō)，提綱中給出了許多方面，但這些方面也不能一一都寫(xiě)進(jìn)作文中去，否則就不是一篇考試作文，而要寫(xiě)一本求職大全了。應該挑最重要的和最好寫(xiě)的去說(shuō)，別的可以一帶而過(guò)甚至不提。
3.打腹稿
打腹稿是不可省略的一步，但卻為許多人所忽視。其實(shí)打腹稿就相當于我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)打草稿，只是考試時(shí)沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有紙用來(lái)打草稿。建議平時(shí)寫(xiě)作時(shí)，要養成良好的習慣，即使在打草稿時(shí)也要仔細想一想要怎么寫(xiě)，在腦子中先將文章“讀”一篇。
打腹稿時(shí)，首先要考慮文章的開(kāi)頭和結尾，然后是各個(gè)段落間的銜接和過(guò)渡，然后是各個(gè)句子怎樣寫(xiě)，要注意用自己熟悉的、有把握的句子，同時(shí)也要注意句子之間的銜接與連貫。
4.抄寫(xiě)
嚴格地說(shuō)，第四步僅僅是將前面三步的結果用筆寫(xiě)到試卷上。這部分不應占用太多的時(shí)間，真正需要時(shí)間的是前面的三步。
5.修改
修改的主要任務(wù)是檢查一下有無(wú)拼寫(xiě)和語(yǔ)法方面的錯誤，同時(shí)注意是否用詞有過(guò)多的重復。
總之，在寫(xiě)作時(shí)切忌一邊想一邊寫(xiě)。
二、文章的銜接與連貫
在評分標準中，同是否扣題同樣重要的是文章的連貫性。往往有的文章扣題倒也扣題了，但還是得不了幾分，這其中的原因恐怕與連貫性有很大的關(guān)系。
【考試輔導】四級考試作文寫(xiě)作常識
這里所說(shuō)的連貫有兩兩層含義。一是指文章在內容上是連貫、統一的，文章中所有的句子都是為全文的中心服務(wù)的。就各段而言，其中的每一句話(huà)都要緊緊圍繞著(zhù)該段的主題句進(jìn)行，不能說(shuō)與主題句無(wú)關(guān)的東西。有人也將其稱(chēng)為統一性。請看一例：
Theweatherhasbeenchangeable.OnSundaywehadahighwindthatblewdownsometrees.Mondaywassocoldthatwehadtoturnontheheatandwearoutwintercoats.OnTuesdayweformedagrouptogorollerskating.ByWednesdaytheweatherclearedandthesuncameout.ThursdaywasashotandhumidasanAugustday.Fridaymorningitbegantorain,anditlooksasifwe’llhaveacold,steadywindforafewdays.
這一段寫(xiě)“最近天氣多變”，首句為主題句。擴展句敘述了星期日、星期一、星期三、星期四和星期五的天氣情況，用以展開(kāi)關(guān)鍵詞changeable。但星期二沒(méi)有提天氣，而是說(shuō)當天的活動(dòng)安排，偏離了主題，打斷了段落敘述的連貫性，破壞了段落邏輯意義的統一性，應刪去或改為與天氣有關(guān)的話(huà)。
再如：
Sportsbenefitusinmanyrespects.Whentakingpartinsports,wegetthechancetotrainalmostallpartsofourbody.Thereisnodoubtthatproperlybalancedphysicalactivitieskeepusphysicallyfit.Furthermore,sportscanenrichourlifeandmaintainourpsychologicalhealth.Throughparticipation,everyonecanlearnthatontheplayingfieldhenotonlycompetesforhimselfbutalsoforhisteam.Sportsteachusaboutconsideration,cooperationandoptimism,andhowtocopewithdifficulties.
第一句是本段的主題句，接下來(lái)作者從體育運動(dòng)對身體的好處說(shuō)了兩句，第四句講述體育運動(dòng)對心理方面的益處，第五句從團隊的方面加以論述，最后一句既是論據，同時(shí)也是對前面三點(diǎn)的概括。全段沒(méi)有一句話(huà)脫離主題句。
連貫的第二層含義指的是表達上的連貫。文章的段落之間、段落中各句子之間要有一定的銜接。
段落結構和句與句之間的銜接應遵照一定的順序。段落之間的連接也應符合邏輯。這樣使文章連貫緊湊，自然流暢，層次分明，脈絡(luò )清晰。段落只有在具有含義一致性的同時(shí)又具有表達的連貫性才能充分有效地傳達信息，真正實(shí)現寫(xiě)作目的。
這兩層意義的連貫性是相輔相成的。內容的連貫性是表達連貫性的前提，一組互不相干的句子放在一起，無(wú)法取得表達的連貫性；一致性有賴(lài)于連貫性，只有把一組意義緊密相關(guān)的句子有機地組合起來(lái)，才能真正充分有效地闡述其主題思想。就上面的例一來(lái)說(shuō)，雖然它是以時(shí)間為線(xiàn)索將這幾天串在一起，但仍讓人感覺(jué)太亂。每個(gè)句子都是以星期某一天的名子開(kāi)頭，太單調了。各個(gè)句子之間似乎沒(méi)有什么關(guān)系，應該說(shuō)是一篇連貫性較差的文章。下面讓我們對它稍加修改一下：
Theweatherhasbeenchangeable.OnSundaywehadahighwindthatblewdownsometrees.Mondaywassocoldthatwehadtoturnontheheatandwearoutwintercoats.Anditremainedgloomythenextday.Toourpleasure,byWednesdaytheweatherclearedandthesuncameout.ButThursdaytunedouttobeashotandhumidasanAugustday.Worsestill,itbegantorainthismorning,anditlooksasifwe’llhaveacold,steadywindforafewdays.
那么，如何使文章連貫呢？
就議論文而言，獲取連貫主要有三種方法：一是內容上的連貫，二是使用代詞或有意地重復一些詞，三是使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
內容上的連貫如前所述。
代詞和有意的重復可起到銜接的作用。例如在上面的例子中，在提到星期二時(shí)，沒(méi)有用Tuesday，而是用了thenextday，避免重復，并把這兩天連在一起，讓人感覺(jué)到了前后的承接。再如最后一句中原文用的是Fridaymorning，改為thismorning后，意義并沒(méi)有改變，但一下子把距離拉近了，既承接起前面的五天，又能與后一分句中的將來(lái)時(shí)有效的結合。
關(guān)聯(lián)詞和插入語(yǔ)的使用是四級考試作文中最明顯的連接手段，如上例中的and，toourpleasure，but，worsestill。
需要注意的是，關(guān)聯(lián)詞的使用是與段落（文章）的展開(kāi)方法密切相關(guān)的，不要為了使用關(guān)聯(lián)詞而使用關(guān)聯(lián)詞。下面結合段落的展開(kāi)方法具體加以說(shuō)明。
1.列舉法
列舉的模式通常是
主題句----example1
----example2
----example3
列舉時(shí)常用forexample,forinstance,suchas,like,asproof,thus,take…asanexample,toillustrate等詞語(yǔ).
Nonverbalcommunication,or"bodylanguage."iscommunicationbyfacialexpressions,headoreyemovements,handsignals,andbodypostures.Itcanbejustasimportanttounderstandingaswordsare.Misunderstandingsoftenamusingbutsometimesserious-canarisebetweenpeoplefromdifferentcultureiftheymisinterpretnonverbalsignals.Takeforexample,thedifferencesinmeaningofgestureverycommo
nintheUnitedStates:acirclemadewiththethumbandindexfinger.ToanAmerican,itmeansthateverythingisok.ToaJapanese,itmeansthatyouaretalkingaboutmoney.InFrance,"itmeansthatsomethingisworthless,andinGreece,itisanobscenegesture.Therefore,anAmericancouldunknowinglyoffendaGreekbyusingthatparticularhandsignal.
2.分類(lèi)法
一般是在主題句之后，依次羅列段落指示詞所表達的幾個(gè)部分或幾個(gè)方面。然后，選用豐富的事例對所羅列的各個(gè)部分或各個(gè)方面進(jìn)行具體地說(shuō)明或解釋。
Therearethreebasickindsofmaterialsthatcan"befoundinanygoodlibrary.First,therearebooksonallsubjects,bothinEnglishandinmanyotherlanguages.Thesebooksareorganizedaccordingtosubject,title,andauthorinacentralfilecanedthecardcatalog.Bookscangenerallybecheckedoutofthelibraryandtakenhomeforaperiodoftwotofourweeks.Second,therearereferenceworks.whichincludeencyclopedias,dictionaries,bibliography,atlases,etc.,andwhichgenerallymustbeusedinthelibraryitself.Third,thereareperiodicals-magazines,newspapers,pamphlets-whicharefliedalphabeticallyinracks,orwhichhavebeenfilmedtoconservespace.Likereferenceworks,periodicalscannotusuallyberemovedfromthelibrary.
分類(lèi)時(shí)常用：mostofall，next，moreover，inaddition，besides，furthermore，tobeginwith，tostartwith，firstofall，first，second，third…
3.因果關(guān)系
在段落一開(kāi)頭，就用主題句點(diǎn)明其因果關(guān)系，然后選用有關(guān)材料，客觀(guān)的羅列某些原因或結果，以證闡述的中心思想。
Growingnumbersofwell-to-doAmericansaremakingthedecisiontomoveabroad.TheyfinditimpossibleinAmericatowalkthestreetsatnightwithoutfearofbeingraped,mugged,ormurdered,nordotheyseeawaytoescapethepoisonousairofthecities.TheymaintainthatevenAmericanfoodhasbecomeincreasinglydangeroustoeat.Lastbutnotleast,theyinsistthattheyaresickofthepaceofAmericanlife,apacethatleavesnotimeforrelaxationorpleasure.
因果關(guān)系常用語(yǔ)匯:becauseof,so,owingto,thanksto,thus,asaresultof,hence,forthisreason,consequently,iscausedby,leadto,resultin
4．比較法
主題句必須明確表明所要比較的對象和所要比較的范圍，實(shí)際上就是羅列兩個(gè)或兩個(gè)以上比較對象的相同點(diǎn)。
LearningEnglishislikebuildingahouse.Layingasolidfoundationisthefirstandmostimportantstep.Inotherwords,youshouldreads,youshouldreadandspeakEnglisheveryday.Memorizingnewwordsandphrasesisalsohelpful.Likebuildingahouse,learningEnglishtakessometime.Sodon’tbeimpatient.Remember,Romewasn’tbuiltinaday.
常用語(yǔ)匯：atthesametime,similarto,accordingly,both,showadegreeofsimilarity,similarly,lieandso,thesameas,and…too,inthesameway,inalikemanner
5．舉例法
列舉事實(shí)或舉出實(shí)例來(lái)說(shuō)明中心思想,是簡(jiǎn)單易行、具有說(shuō)服力的寫(xiě)作方法。
Communicatingwithotherpeoplebytelephoneisveryconvenient,especiallywhenyouhavesomethingurgent.Forexample,ifoneofyourfamilymembersisseriouslyill
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