【熱】考試作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
前一陣子，語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都不是很理想，慘遭痛斥，被罵得狗血淋頭，我還納悶呢！考試的時(shí)候感覺(jué)無(wú)敵好，覺(jué)得自己會(huì )考出好的成績(jì)�？墒聦�(shí)不是這樣，一個(gè)93、一個(gè)92，一個(gè)兄弟數字哩！保守估計，要么英語(yǔ)成績(jì)是91、要么是94、正好三兄弟團圓。但事實(shí)卻又不是這樣。
那一天，上英語(yǔ)課時(shí)，我享受的靠在椅子背上，構思著(zhù)晚上如何對付媽媽責備，雖然幾乎沒(méi)有對成績(jì)的期待了，但內心中，還是殘留著(zhù)對好成績(jì)的期望。當媽媽說(shuō)：“你看你！三科成績(jì)都這么差時(shí)！應該臉上出現點(diǎn)淚花，”委屈地說(shuō)：“我下次一定考好！”當她要我天天做練習時(shí)，不要反抗，更不要生氣，一定要心平氣和地說(shuō)：“好！好！”如果她在爸爸面前想責備我的話(huà)，我就得趕與媽媽討論些與學(xué)習無(wú)磁的話(huà)題。如果不成功的話(huà)，很可能導致觸怒爸爸，使得爸爸和媽媽一起責備我，那就慘了！我這樣想著(zhù)。
突然，一張試卷擺在我的面前，我趕緊閉上了眼睛。做好兩種心理準備：1、如果考太好，需要一定的心理準備，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：一位老奶奶，賭搏玩紙牌，贏(yíng)了超多錢(qián)，太高興了。心臟病發(fā)作，死了。2、如果考得太差，也需要心理準備。因為有許多人就因這樣想不通，跳樓。不過(guò)我沒(méi)他們那么笨。
閉上眼5秒鐘后，一睜。大大的95的'紅字寫(xiě)在試卷空白處。我仿佛在夢(mèng)幻之中！片刻后，我趕緊查看哪里出錯了？結果令我大吃一驚，其實(shí)我卷里只扣了2分，主要是口試扣了3分，也只是忘了找組長(cháng)過(guò)關(guān)單詞句子了！我樂(lè )發(fā)沖冠，椅子處，笑容滿(mǎn)面。
��！真感謝上帝��！終于使我得到了久違的好分數��！但愿永遠這樣好！不過(guò)，我下次也一些定會(huì )好好復習的！這次成績(jì)使我信心大增！
考試作文 篇2
今天是20xx年12月18日，再過(guò)大約不到20天我們就要開(kāi)始考試了，又要進(jìn)入緊張的復習狀態(tài)了。
小學(xué)生們最不想干的事情就是考試了，因為只要一考試，自己的分數就會(huì )出來(lái)，萬(wàn)一沒(méi)考好那回家可就慘啦！所以現在的小學(xué)生都非常的想逃避考試。因為只有這樣，我們才不會(huì )知道自己考試的分數。不知道考試的分數爸爸媽媽就不會(huì )罵我們了。
但是同學(xué)們你們知道嗎？這樣做是不對的。就算自己考得很差但我們也不能去逃避。因為考試不僅是見(jiàn)證我們這一學(xué)期有沒(méi)有學(xué)到知識，并且還是考驗我們的'膽量。如果你有膽量去考試，那比沒(méi)有考是要好的多。
如果你考個(gè)好分數，那爸爸媽媽一定會(huì )表?yè)P你，但如果你沒(méi)有考好，也不要氣餒。因為卷子上出錯的題有可能就是你馬虎出錯的，所以說(shuō)，只要認真仔細的再檢查一遍，你就有可能會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)！
就算遇到了不會(huì )的題，那也不要老是糾纏的那一道題不放，繼續往后做，卷子做完以后，再去思考你不會(huì )的那一題。
你們看，考試就是這么如此的簡(jiǎn)單，所以說(shuō)，我們不必要逃避、不必要害怕考試，大膽的去嘗試，就一定會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)！
雖然再過(guò)幾天就要考試了的，只要我們認真的努力的去復習功課就一定會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)，加油加油，加加油！
考試作文 篇3
今年美術(shù)的考試和往年不同，我的美術(shù)水平可不好，可我也混了優(yōu)。
美術(shù)課終于到來(lái)了，我們把東西都放在桌子上，等待著(zhù)美術(shù)老師。老師踏著(zhù)鈴聲進(jìn)了教室，我左看看，又看看，沒(méi)有看見(jiàn)美術(shù)老師攜帶卷子，正在我們猜測時(shí)，美術(shù)老師說(shuō)話(huà)了：“今年的美術(shù)考試沒(méi)有試卷�！蔽疑笛哿�，心想：今年老師又會(huì )想什么辦法��！老師接下來(lái)公布了考試方法，簡(jiǎn)直讓我暈倒。
第一部分是平常作業(yè)本成績(jì)，第二部分是涂色，就是上一節課畫(huà)的畫(huà)著(zhù)色。第三部分最為重要，為書(shū)本知識搶答。全班分為七個(gè)小組，一豎排為以小組，每小組提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，舉手搶答。誰(shuí)搶著(zhù)了，并且答對了，前面兩樣成績(jì)不算，直接是優(yōu)。如果搶不上，就要看前兩樣的成績(jì)了。老師先登記第一項——作業(yè)成績(jì)，同桌互相監督。
我數了數，我是三個(gè)優(yōu)，三個(gè)良，一個(gè)及，給同學(xué)看了一遍后，我給老師匯報了成績(jì)，老師登記在了作業(yè)本上。接下來(lái)是涂色，上一節課我畫(huà)的是滑冰場(chǎng)。我的畫(huà)畫(huà)水平一般般，再加上上一次急著(zhù)出去玩，根本沒(méi)有用心畫(huà)，畫(huà)的很不好看�，F在重新創(chuàng )作也來(lái)不及了，我真是后悔莫及啊。
世界上買(mǎi)不著(zhù)后悔藥，為了遮蓋住我的漏洞，我著(zhù)色都用了最鮮艷的顏色，著(zhù)色部分增多。你還真別說(shuō)，涂色之后，真的比原來(lái)漂亮了不少，不過(guò)人物還是像以前一樣難看。不用說(shuō)，百分百良好，現在我的成績(jì)是三個(gè)優(yōu)，四個(gè)良，一個(gè)及，這樣算一下，我險些落入及啊。怎么辦？現在，唯一“起死回生”辦法就是最后的.一項——書(shū)本搶答。
三個(gè)問(wèn)題不一定能搶上不說(shuō)，就說(shuō)能搶上，書(shū)本上的東西我也沒(méi)背過(guò)，能答對嗎？我正想著(zhù)，老師大聲宣布：“搶答開(kāi)始！首先這一組來(lái)！”看著(zhù)一組組的人進(jìn)入考試，通過(guò)的是那么激動(dòng)，沒(méi)通過(guò)的是那么喪氣。有一個(gè)沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)又氣又恨，又拍手，又跺腳，最后自己活活把脖子上的肉給掐破了。一組一組的過(guò)去了，最后一組就是我們。我們組已經(jīng)有兩位組員因為鉆了個(gè)空子，直接得優(yōu)了。我們組人本來(lái)就不多，三個(gè)問(wèn)題就剩下四個(gè)人搶答，等于說(shuō)只有一個(gè)人失利，這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？
搶答開(kāi)始了，第一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了，我腦袋里怎么也想不出答案，急得直抓手，活活被一個(gè)人搶走了。只剩下三個(gè)人，氣氛更加緊張，老師翻著(zhù)書(shū)，慢慢的念出第二題：“請問(wèn)孫悟空生旦凈丑哪一個(gè)的？”我腦子迅速的轉著(zhù)，心想：孫悟空這個(gè)角色滿(mǎn)臉都是顏色，前天我陪姥姥看戲時(shí)，還看到了呢。我趕緊舉手，沒(méi)想到是第一個(gè)，我答到：“是丑！”“完全正確！優(yōu)！”美術(shù)老師宣布，我差點(diǎn)蹦起來(lái)，美術(shù)終于實(shí)實(shí)在在地得優(yōu)啦！
就這樣我的美術(shù)混了優(yōu)，真高興！
考試作文 篇4
一、輕松地走
動(dòng)筆，收卷，交卷，出考場(chǎng)。��！好輕松呀！我長(cháng)長(cháng)地噓了一口氣，把近幾天堆積起來(lái)的比金字塔還高的緊張情緒“一呼而光”！
“考得怎么樣？”
“就那樣唄，你呢？”
“唉！別提了，有一半的題沒(méi)做上來(lái)，準完蛋�！�
“彼此彼此，我也好不到哪里去。干脆別想了，先放松一下大腦再說(shuō)吧！”
二、擔心地來(lái)
坐穩，抬頭，深呼吸。��！我好緊張呀，心跳加速了，每分鐘200次�？纯唇淌�，一片狼藉，任殘留著(zhù)考試后的痕跡。
語(yǔ)文老師來(lái)了。哇！太快了！
“下面，我把卷子發(fā)下去，這回考試，有相當一部分考得還算可以······”老師瞇著(zhù)眼，拉長(cháng)了語(yǔ)調，我們更加緊張了。
“上帝啊，請保佑我這個(gè)無(wú)知的孩子吧，阿門(mén)！”我低著(zhù)頭在心里默默地禱告起來(lái)，真希望成績(jì)不要太糟糕。
不一會(huì )兒，試卷飄然而至，我抬頭看看試卷，天啊，才這么點(diǎn)分，怎么向父母交代呢？看看其他同學(xué)，也都麻木了，我急忙把卷子一揉，塞進(jìn)書(shū)包里。
4位老師陸續趕來(lái)了，分數讓我忽喜忽憂(yōu)，老師們更是一會(huì )兒春，一會(huì )兒冬，差點(diǎn)兒把我們給嚇出心臟病來(lái)，天��！
三、落魄地歸
回到家，我低下那異常沉重的頭，拖著(zhù)那重得不能再重的腳步，把那畫(huà)滿(mǎn)鮮紅斜線(xiàn)的卷子拿出來(lái)，交到了父母手中，我看到父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又多了一絲失望，我的`心里好難過(guò)�？筛改敢徊淮蛭�，二不罵我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，如果你覺(jué)得你已經(jīng)盡力了，心中無(wú)愧，我們不怪你；如果你沒(méi)有盡力，覺(jué)得心中有愧的話(huà)，那么從今天開(kāi)始努力爭取下次成功。因為失敗乃成功之母�！�
其實(shí)，這比打我、罵我還難受�！拔叶�，我會(huì )努力的�！蔽铱拗�(zhù)肯定地回答了父母，他們微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
考試作文 篇5
有一天，小兔在樹(shù)林里采蘑菇。
突然下起了大雨，小兔連忙跳到一棵大樹(shù)下避雨，這時(shí)一只青蛙跳來(lái)了，小兔叫到：青蛙弟弟，青蛙弟弟。
青蛙弟弟說(shuō)：干嘛呀？小兔說(shuō)：你能不能到池塘里給我摘一片荷葉呢？青蛙弟弟又說(shuō)：你讓我給你摘一片荷葉干嘛呢？小兔說(shuō)：我想回家，可我沒(méi)辦法去摘荷葉！
小青蛙明白后，就跳著(zhù)來(lái)到了池塘邊，跳到池塘里很快就摘了一片荷葉，跳到岸上給小兔送來(lái)了，小兔高興極了，打著(zhù)荷葉傘高高興興的回家了，回到家后，兔媽媽夸它是一個(gè)聰明的孩子，小兔心里更加高興了！
考試作文 篇6
“哦，考完試嘍！解放嘍！耶！耶！”隨著(zhù)一陣陣歡呼聲，期中考試的緊張心情也悄悄的溜走了，替代它的則是考完試后的歡喜和激動(dòng)�？纪暝嚨奈�，心情輕松了很多。剛一回到家，我便迅速的放下書(shū)包，坐在桌前開(kāi)始估分。恩，數學(xué)應該在93分以上，英語(yǔ)沒(méi)有英語(yǔ)沒(méi)有錯的也應該得100分，語(yǔ)文差不多也在93分以上。計算完分數我便立即拿起電話(huà)，把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“恩，不錯，我的乖女兒真棒！”也許這已滿(mǎn)足了我的虛榮心，一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我就更得意了。
卷子發(fā)下來(lái)了，正如我的預料，數學(xué)95。5分，英語(yǔ)100分，現在就差語(yǔ)文了。當語(yǔ)文卷子發(fā)到我手里時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了，86分，這么低這怎么可能呢？我開(kāi)始懷疑是不是老師改錯了，可我一遍一遍的檢查、一遍一遍的加分計算，結果還是如此。終于，我相信這就是事實(shí)，我又仔細檢查了我的'卷子，發(fā)現錯的地方全是不該錯的，而且那些我都會(huì )，都是因為太馬虎了。有一道題是沒(méi)認真審題，沒(méi)理解題意就急著(zhù)答題，結果卻錯了。還有一道題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，同樣，也是沒(méi)拼完拼音就急著(zhù)寫(xiě)詞語(yǔ)，結果可想而知，也錯了。
通過(guò)這次考試也才讓我真正的認識到自己和別人的差距，做題粗心，基礎知識不扎實(shí)。找出了原因所在，這次語(yǔ)文雖然沒(méi)考好，但心里卻亮堂多了。在今后的學(xué)習中，我應該認真審題，分析題意，做完題后也要仔細檢查，還要注意平時(shí)的基礎知識的積累……，有了這些經(jīng)驗，我想下次的考試我一定不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤，而是在考完后要真的開(kāi)心的笑了！
考試作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半。在過(guò)去的兩個(gè)月里，我們學(xué)習了各種豐富多彩的知識。為了檢驗我們的學(xué)習成果，本周大家迎來(lái)了既緊張又期待的期中考試。
從本周一開(kāi)始，為了這次考試，大家就一直在努力復習。今天讀課文，明天背古詩(shī)，把自己身邊有利于復習的資料都拿出來(lái)，讀的讀，看的看，背的.背，一整天都忙忙碌碌的。上課的時(shí)候，老師也加快腳步給我們復習重點(diǎn)知識。
終于到了星期四這天，大家陸陸續續來(lái)到學(xué)校，臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了緊張。早讀時(shí)，所有人都認真復習課文及筆記。不一會(huì )兒，語(yǔ)文考試正式開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干，手上的筆發(fā)出“刷刷刷”的聲音，飛快地做著(zhù)試卷，生怕結束時(shí)還沒(méi)完成。我拼命地答著(zhù)題，忽然，一道題目把我難住了，任憑我怎么想，也想不出答案，心里暗暗著(zhù)急。于是，我只能先放下這道題目，以原來(lái)的速度繼續往下做。此時(shí)，眼看作文馬上要寫(xiě)完了，我的心卻怦怦地跳著(zhù)，因為監考老師說(shuō)：“只剩下10分鐘了�！�
我加快速度把作文寫(xiě)好了。等我回過(guò)頭去做前面那道難題，豁然開(kāi)朗，一下子就想出了答案。剩下的五六分鐘時(shí)間，開(kāi)始了極速檢查。我馬上把整張試卷“掃描”了一遍，正“掃描”到第七大題時(shí)，收卷了，我戰戰兢兢地把試卷交了上去。第二天，成績(jì)出來(lái)了，我考了96。5分，全錯在了后面的題目，估計是因為后面沒(méi)來(lái)得及檢查吧！
這是一次讓我難忘的考試，讓我了解了這兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習成果，也明白了自己哪些知識沒(méi)有掌握。為了期末考試，我一定更加努力地學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
考試作文 篇8
期中考試已經(jīng)結束，我任教五年級英語(yǔ)課程，本次英語(yǔ)考試總分為3094分，平均分85.9分，及格率為94%，優(yōu)秀率為67%。本次考試所出的試題都依據教材,覆蓋面較廣，無(wú)論是試題的類(lèi)型，還是其表達方式，都盡可能地涵蓋所學(xué)的知識，并讓學(xué)生綜合應用。結合學(xué)生考試情況和答題效果，進(jìn)行分析與反思：
1、部分學(xué)生做題習慣不好：聽(tīng)力已經(jīng)放完，而有的同學(xué)題目還沒(méi)有做完，也有的同學(xué)沒(méi)有理解題意，亂寫(xiě)亂答。部分學(xué)生做聽(tīng)力時(shí)精神緊張，注意力不能高度集中，致使聽(tīng)到的單詞和句子瞬間即忘；或者因為個(gè)別題目沒(méi)聽(tīng)清導致下面所有的題目都沒(méi)心思做下去。
2、筆試部分主要內容是單詞、短語(yǔ)以及語(yǔ)法的正確運用和讀寫(xiě)能力的考查。其中根據漢字寫(xiě)英文單詞，學(xué)生做的還不錯，大多數學(xué)生對單詞的掌握比較好！我想這與平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)的習慣養成有關(guān)。
3、回答問(wèn)題普遍完成的不好。大多數學(xué)生對第三人稱(chēng)單數的運用和單復數的變化掌握不夠好，甚至還有一部分學(xué)生根本不看題，他們不會(huì )審題，亂填一通，不知如何去答題。還有的學(xué)生答題時(shí)不會(huì )從文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平時(shí)沒(méi)有養成認真細致的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有得1分。
綜合這次考試發(fā)現的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：
1、抓基礎，打好扎實(shí)的單詞基礎，特別是四會(huì )單詞、基本的短語(yǔ)、習慣用法和重點(diǎn)句型。反復訓練題型，做到舉一反三。
2、培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，如認真審題、做題，認真檢查的習慣。
3、今后加強閱讀材料的訓練，拓寬學(xué)生的'知識面。利用一些難易適當的材料進(jìn)行訓練，并盡量用錄音帶，這樣既可以提高學(xué)生的聽(tīng)力技能，又可以培養學(xué)生的注意力和快速反應能力。
4、注意減輕學(xué)生的心理壓力，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要做到及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，對于學(xué)生出現的錯誤多鼓勵引導，少批評指責，使他們維持良好的精神狀態(tài)，自信做題，發(fā)揮正常的水平。
考試作文 篇9
今天我們參加了期中考試。
考試的`時(shí)候教室里很安靜，就像空無(wú)一人，小朋友們都低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)試卷。別的班的老師給我們讀題，監督我們考試。我好緊張呀，我真想一筆劃下去就是100分。我做完了題，檢查試卷，覺(jué)得自己就像個(gè)醫生在給病人檢查身體一樣。
考完試，我覺(jué)得心情很放松，我覺(jué)得我考得還不錯。
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