考試作文4篇[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的考試作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

　　“媽媽?zhuān)�我一定�?huì )做到的！”

　　一個(gè)男孩信誓旦旦地向他的母親宣誓到�！罢娴膯�？”母親故作不相信的樣子�？匆�(jiàn)母親似乎不相信自己，男孩有點(diǎn)不安了，急切地說(shuō)道：“媽?zhuān)�你還不信我嗎？班級第一我又不是沒(méi)有考過(guò)，何況區區前五名？”“那是以前，現在你的成績(jì)落下來(lái)了連前十都進(jìn)不去！能不讓我擔心嗎？都是你爸沒(méi)事把電腦買(mǎi)來(lái)干嗎，把你整天迷得神魂顛倒！一定要把電腦收起來(lái)！”母親的態(tài)度十分堅決�！鞍�，媽要不這樣吧，如果這次考試沒(méi)有進(jìn)前五名，你就把電腦收起來(lái)！好不好嘛？”男孩用撒嬌的語(yǔ)氣向母親說(shuō)道�！斑@……”看到母親的態(tài)度有點(diǎn)松動(dòng)，男孩馬上趁熱打鐵，，說(shuō)道“媽?zhuān)�你不相信我了嗎！”說(shuō)罷便在地上打滾要哭，母親見(jiàn)此哭笑不得，只好無(wú)奈地同意�！岸紟讱q了，還像個(gè)小孩似得，記住這次考試沒(méi)有到前五名，我就把電腦收起來(lái)！”說(shuō)罷母親便從我的房間里出去了。隨著(zhù)門(mén)合上的聲音，男孩便馬上起來(lái)打開(kāi)電腦玩起了游戲……

　　男孩看著(zhù)手上的成績(jì)單不安地站在家門(mén)口，成績(jì)單上寫(xiě)著(zhù)男孩的各科的分數和班級排名，班級排名上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“6”字�！安粠н@么玩人的吧，”男孩悲憤地想到“離第二名僅僅差2分而已��！”“記住這次考試沒(méi)有到前五名，我就把電腦收起來(lái)！”小男孩的腦里又飄出了和母親的承諾。怎么辦？怎么辦呢？男孩站在家門(mén)口苦惱地思考應該怎么向母親交代�！案轮ā遍T(mén)開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)人，赫然是母親！沒(méi)等男孩將成績(jì)單藏好，母親就說(shuō)：“回來(lái)了��！你手上拿的`是成績(jì)單吧！讓我看看�！蹦泻�沒(méi)有辦法只好忐忑地將成績(jì)單交給母親。母親接過(guò)成績(jì)單仔細地看了一遍，將單子反過(guò)來(lái)指著(zhù)“6”字說(shuō)：“怎么只是第6��？”男孩偷偷地看了一下母親，可是并沒(méi)有從母親的臉上看出是喜還是怒。男孩只好把心一橫，用毫不在意的語(yǔ)氣說(shuō)道：“運氣不好，離第5名只差2分而已。沒(méi)什么大不了的，下次就不會(huì )了�！薄翱墒悄阋呀�(jīng)向我承諾了啊，那么電腦我就收起來(lái)了�！闭f(shuō)完，母親就要上樓。男孩一急，保住母親說(shuō)：“媽?zhuān)�大不了下次我再考好點(diǎn)，考前4，不，前3好不好嘛？就饒過(guò)我這好不好？”說(shuō)完沒(méi)等母親同意，上樓跑到自己房間將門(mén)反鎖掉。母親沒(méi)想到男孩反應這么激烈愣了一下，隨即搖了搖頭，便下樓燒飯了。男孩聽(tīng)見(jiàn)母親下樓的聲音，不禁松了口氣，想到：嚇死我了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我還以為要被老媽罵呢。那么以后考差點(diǎn)也沒(méi)事了。男孩想到這便開(kāi)心起來(lái)了，以后不用經(jīng)常拿書(shū)看了，考的差不多就行了。于是便去打開(kāi)電腦……

　　下次考試，男孩考了第5名，對母親說(shuō)“這次只是意外，下次一定能進(jìn)前3�！毙∧泻⒁�(jiàn)母親沒(méi)有說(shuō)他，不禁更加相信自己的推斷了。于是便不去看書(shū)了，整天迷在電腦上。

　　再下次考試，男孩考了第10名，對母親說(shuō)：“我本來(lái)能考前3的，只是錯了幾題不該錯的，下次！下次一定進(jìn)前3�！蹦泻⑦�是沒(méi)有拿起書(shū)去看，還是整天玩著(zhù)電腦……

　　再再下次，男孩考了第36名，男孩的班級只有38人。他對母親說(shuō)：“下次……”

考試作文 篇2

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你一直在繃緊我的腦神經(jīng)，雖然你一直在考驗我的心臟……但我并沒(méi)有遺棄你！有了你，我全身的血液會(huì )沸騰，我的腦細胞會(huì )興奮，我會(huì )將所學(xué)知識運用到最高境界，我會(huì )超越自我，在人生的戰場(chǎng)上縱橫馳騁……我渴望那種高度興奮的感覺(jué)，我喜歡那種橫刀立馬、殺出重圍的氣概，我期待指揮那場(chǎng)能力之間的戰爭！所以，我想你，就如一個(gè)傷痕累累的騎士總想重返戰場(chǎng)一樣！

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總讓我在驚濤駭浪之中漂游，雖然你總讓我在懸崖險壁中穿梭……但我并沒(méi)有討厭你。因為我知道，驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖險壁之上必是勝利的頂峰，闖過(guò)了重重難關(guān)，成功就會(huì )到來(lái)！我需要拼搏，我渴望成功。有了你，就給了我展示實(shí)力的機會(huì )，給了我證明自己的勇氣，給了我傲視群雄的自信！所以，我想你，就如一個(gè)雄心勃勃的登山者渴望向最高山峰沖刺一樣！

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是以絕望的黑洞吞沒(méi)我的能力，雖然你總是兇猛的拿起失敗的長(cháng)毛刺向我的心臟，雖然你總是毫不留情的把我推進(jìn)失敗的深淵……但我并不懼怕你。因為我知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？有了你，我就有了反思過(guò)錯的決心，有了痛改前非的信心，有了血洗恥辱的機會(huì )！我就會(huì )頑強地把自己的足跡留在人生的.地圖上！所以，我想你，就如一個(gè)屢受挫折的拳擊手昂首挺胸的期待著(zhù)下一次挑戰一樣！

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是殘酷的把我的未來(lái)系于生死一線(xiàn)間，但我總希望撞上你，因為我渴望展現自我，我渴望成功，我需要失敗，我需要痛快淋漓地拼搏……所以，我想你，這是一個(gè)躍躍欲試的勇士對絕(決)戰的期盼！

　　考試，你知道嗎？

考試作文 篇3

　　“人在江湖，身不由已”，最近這句充滿(mǎn)痞氣的話(huà)成了文質(zhì)彬彬的曉明的口頭禪。

　　自從曉明上了高三，逮哪哪都是江湖。他對高考下的定義是：一次風(fēng)險極高的武林大會(huì )，勝敗在此一舉，各人手執一管筆，為功名廝殺，武林高手漫天亂飛。我對他下的定義則是：看太多金庸小說(shuō)的可憐孩子。

　　曉明對我說(shuō)：“記得吳敬梓筆下的范進(jìn)大叔吧，科舉那才叫江湖。中舉前的范進(jìn)大叔是現世寶，是尋天鵝屁吃的癩蛤蟆。中舉后的大叔一躍成為文曲星，胡老爹說(shuō)他才學(xué)又好，品貌又高，這就叫考試成功引起的'連鎖反應�！�

　　我說(shuō)：“世人為考試所困久矣。不是有句童謠叫‘考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根’嗎？”

　　曉明道：“枉我滿(mǎn)腹才華，卻為一張小小的文憑所累，實(shí)在是郁悶啊�！�

　　我反駁說(shuō)：“別憤懣。想想當年劉邦三不用韓信，不就是因為韓信以錚錚傲骨，不愿出示張良的推薦信嗎？張良的推薦信，譬如今天的一紙文憑，才華橫溢的韓信都為之所累，更別說(shuō)我等小輩了。用人單位畢竟不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，能一眼看出你才華滿(mǎn)腹。一紙文憑，譬如創(chuàng )網(wǎng)通行證，是能力的憑證，輕視文憑和過(guò)度重視文憑都是不對的�！�

　　曉明搖頭晃腦道：“善哉，善哉。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生中，只有蔣多多敢于與高考抗衡，用兩種顏色的筆作答，在密封線(xiàn)外寫(xiě)＊＊＊＊書(shū)，用零分對抗高考，真是巾幗不讓須眉啊�！�

　　我說(shuō)：“此言差矣。對‘碎心飛魔’蔣多多一事我也略有所聞，誠然，高考制度有其弊端，但不應以零分作消極對抗。蔣說(shuō)她就是對高考制度不滿(mǎn)，有人反駁高考制度對她也很不滿(mǎn)，打不贏(yíng)就入伙，畢竟，高考還是一種比較公平的選拔人材的機制，考生最有話(huà)語(yǔ)權，可以提建議，高考制度可以完善。消極對抗高考，于已于人都沒(méi)有好處啊�！�

　　曉明問(wèn)曰：“人在考試年，發(fā)現自己成了商人眼中的小金礦，商人們紛紛加緊了‘開(kāi)采’，‘開(kāi)采’力度大，程度深。如《5分鐘突破高中英語(yǔ)》、《半個(gè)時(shí)辰擺平高中數學(xué)》等參考書(shū)，還有各類(lèi)保健品、神童精、兒童健腦樂(lè )等等。琳瑯滿(mǎn)目，魚(yú)龍混雜，為之奈何？”

　　我答道：“這類(lèi)參考書(shū)無(wú)非是在告訴你，不用積厚也能薄發(fā)，一日之寒能使冰凍三尺，學(xué)習不是踏踏實(shí)實(shí)壘金字塔，而是建巴比倫的空中花園，粗制濫造，不可盡信。保健品之流多有誤導消費者的嫌疑，牙好，胃口就好，身體倍兒棒，不挑食，補充營(yíng)養，注意飲食起居，多做運動(dòng)，對身體大有裨益，兒童健腦樂(lè )之流，大可不必�！�

　　曉明作揖說(shuō)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊。今日與你的一席話(huà)，使我茅塞頓開(kāi)，如醍醐灌頂。臨近高考，讓我積極備戰，在考場(chǎng)上大展拳腳�！�

　　人在考試年，祝曉明能在考場(chǎng)上筆走龍蛇，也祝所有考生金榜題名。

考試作文 篇4

　　今天，我們進(jìn)行了期中考試。

　　依然象以前一樣，我先吸墨水，準備墊的本子，記不大會(huì )，經(jīng)常出錯的地方。

　　幾分鐘后，宋老師發(fā)卷了，我拿到卷子先寫(xiě)上名字，看了一下試卷，第二張試卷也寫(xiě)了名字，然后就開(kāi)始做了，但是做到“任意妄為”時(shí)，我忘了該怎么寫(xiě)。哎！還是做下一題吧！幾分鐘后，第三大題的第5小題時(shí)，題目沒(méi)有看清就寫(xiě)了“落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護花�！边@句詩(shī)，但一看后面那半句就覺(jué)得不對，就劃掉了，寫(xiě)了“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生�！弊x了讀不對勁，又劃掉，我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，但是因為我沒(méi)讀清題劃了兩次。

　　又到了我對薄弱的.環(huán)節，選擇題。選擇題是我最容易出錯的地方，所以我做題時(shí)很小心，心想應該沒(méi)錯了就自我滿(mǎn)足做下一題了！

　　當我做到閱讀題時(shí)，我做一題檢查一題，花了很長(cháng)時(shí)間，有的東西就一筆帶過(guò)。

　　當報分數時(shí)，聽(tīng)著(zhù)一位位同學(xué)報過(guò)去，終于輪到我了，我心里滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，但是我想肯定沒(méi)有90分，“吳曉雯，89！”我的心就像被石頭砸了一樣，很痛。我讓爸爸媽媽失望了。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。發(fā)到試卷，看見(jiàn)第一面扣了5分，這些東西都學(xué)過(guò)了，我在第一面都扣了5分，第二面就更不用說(shuō)了。

　　考試，難！難！難！