[薦]語(yǔ)文考試作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語(yǔ)文考試作文10篇，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文考試作文 篇1

　　今天上午，我們全校都在教室里進(jìn)行一次語(yǔ)文期中考試。

　　在發(fā)卷子前，我心直跳，激動(dòng)不已，我心想：第一次語(yǔ)文考試會(huì )是什么樣的作文和題目呢？會(huì )有沒(méi)有我見(jiàn)過(guò)的題呢？想著(zhù)想著(zhù)試卷已經(jīng)到我桌上了。我連忙把試卷從頭到尾看了一遍，發(fā)現沒(méi)有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目。

　　在寫(xiě)一至七題時(shí)，我都書(shū)寫(xiě)輕松，可是到第八題時(shí)，要我默寫(xiě)古詩(shī)“清明”，前面三句我都默寫(xiě)得來(lái)，可最后一句我背得來(lái)卻默寫(xiě)不來(lái)。我心想：我可以抄同桌饒嘉伊的答案嗎？這時(shí)，我不由的把目光朝向饒嘉伊的'試卷，不行，我不能看她的答案，這時(shí)作弊呀！我連忙把目光收回來(lái)轉到自己的卷子上，我想：先把這道題空著(zhù)，把后面的題目做完了，再去想這道。好，就這么辦，我開(kāi)始做了，做完了，我把試卷仔仔細細地檢查了一遍，確認都填了，沒(méi)空。只有默寫(xiě)的那道題不會(huì )了。

　　下課鈴聲響了，我愁眉苦臉地把試卷交給老師，就走出去了。

語(yǔ)文考試作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我最激動(dòng)人心的一件事就是來(lái)到了祖國的首都——北京。

　　我們找到了下榻的賓館。正好，我們住的賓館離天壇非常近，于是第一站的目標便鎖定了：天壇。

　　天壇公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，好美��！天壇是故宮的三倍，一眼望不到邊，好大��！在這平整的大地上屹立著(zhù)祈年殿、回音壁、圜丘、一座長(cháng)廊和大大小小古色古香的門(mén)。我們先來(lái)到長(cháng)廊，長(cháng)廊頂上的雕梁畫(huà)棟猶如磁石般地吸住了我的眼睛：那梁呈藍綠色，上面還有花花綠綠的塊狀花紋，一直延伸到盡頭，美麗無(wú)比。向前走，眾人來(lái)到了祈年殿，它是座猶如清代官帽的圓形建筑，是古代皇帝祭天的神壇，是北京六大無(wú)梁殿之一，還是北京旅游城市的標志。

　　夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了天壇，此時(shí)夜幕降臨，天上群星閃耀，地上萬(wàn)家燈火，車(chē)水馬龍，街上熙熙攘攘的人們共同享受著(zhù)這個(gè)美麗的.夜晚……老爸來(lái)報：“晚上的鳥(niǎo)巢有開(kāi)燈，非常地雄偉壯觀(guān)！”于是，我們乘坐了風(fēng)馳電掣的地鐵，“雄”地一下，奧林匹克公園站就到了。

　　來(lái)到奧運村，玲瓏塔映入我的眼簾，這玲瓏塔由好幾個(gè)菱形組成，變換著(zhù)十二種顏色，真是美輪美奐，晶瑩剔透��！正當我們心潮澎湃地往前走時(shí)，忽見(jiàn)鳥(niǎo)巢一角跳入眼簾，我高興地一蹦三尺高。我跳著(zhù)向前走。雄偉壯觀(guān)的國家體育場(chǎng)-鳥(niǎo)巢巍然屹立在我的面前：只見(jiàn)鳥(niǎo)巢閃著(zhù)紅色的光芒，鋼筋鐵骨縱橫交錯，那些鋼架真粗��！絕對有一米多寬！它有a-z二十六個(gè)入口。鳥(niǎo)巢正對面就是水立方了，它就像個(gè)水晶宮，上面漂浮著(zhù)好多藍藍的氣泡，閃耀著(zhù)藍色的光芒，晶瑩剔透，天下無(wú)雙。如果把鳥(niǎo)巢比做一個(gè)堅強的男孩子，那么水立方則是一個(gè)漂亮的女孩了。

　　這就是下午的天壇和夜晚的鳥(niǎo)巢和水立方。我不禁感嘆：“北京人真幸福��！擁有這么多的名勝古跡和獨一無(wú)二的奧運場(chǎng)館��！”我一定好好讀書(shū)，考上北京的大學(xué)。

語(yǔ)文考試作文 篇3

　　一、作文思路不清晰

　　不好孩子反映，在看到作文時(shí)往往會(huì )感到無(wú)從下手，最后導致作文得分并不是很高，其實(shí)，這主要是因為沒(méi)有把握好作文的思路。

　　“”作文訓練平常就需要通過(guò)鍛煉孩子寫(xiě)提綱，通過(guò)養成依照提綱寫(xiě)作的習慣，從而確保作文有條有理，不偏題，不跑題。

　　二、作文語(yǔ)言不豐富

　　由于學(xué)校重視數學(xué)程度往往趕超語(yǔ)文，所以，很多孩子并沒(méi)有放太多精力在語(yǔ)文學(xué)習中，這也導致孩子寫(xiě)東西像記流水賬，語(yǔ)言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常式的敘述在試卷中，尤其是開(kāi)頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。

　　因此，應該加強“”作文日常訓練的重頭戲，那就是要注重閱讀，通過(guò)有目的的閱讀，積累和豐富語(yǔ)言，同時(shí)還要注意學(xué)會(huì )運用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動(dòng)豐富的語(yǔ)言庫。

　　三、作文文體不確切

　　在考試中，不少孩子存在分不清作文問(wèn)題的情況，作文標題表面看起來(lái)是議論文，但是實(shí)際的作文內容卻是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結果導致作文扣分嚴重。

　　其實(shí)，在“”考試中，主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對這一點(diǎn)，“”作文訓練的第二個(gè)重點(diǎn)就要集中在記敘文，通過(guò)讓學(xué)生就日常生活展開(kāi)話(huà)題作文，逐漸形成自己擅長(cháng)的文體，以在考場(chǎng)上自然得心應手地發(fā)揮。

　　四、作文書(shū)寫(xiě)不規范

　　這具體表現為：字跡不工整，標點(diǎn)不正確。作文有固定的格式，如果不嚴格按照作文的格式寫(xiě)作，就會(huì )被扣分。

　　“”作文補習的第一個(gè)重點(diǎn)就是規范書(shū)寫(xiě)格式。包括要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)筆序，字跡工整，掌握標點(diǎn)的用法及位置等。通過(guò)這一課，學(xué)生在“”考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。

　　五、作文材料不真實(shí)

　　選材是考場(chǎng)作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫(xiě)作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實(shí)際，結果寫(xiě)得沒(méi)有真情實(shí)感，不是因為材料失真而丟分，就是缺乏材料，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，整篇文章寫(xiě)不到600字。

　　“”作文補習首先要通過(guò)閱讀培養寫(xiě)作的.興趣點(diǎn)，然后就讀后的感受經(jīng)過(guò)一番思考寫(xiě)出讀后感，使學(xué)生逐漸形成自己意識的積累。

　　重慶編輯提醒，的作文提高需要加大平時(shí)對相關(guān)知識的積累，在到來(lái)之際，多做模擬題。最后，預祝重慶的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入自己理想的中學(xué)！

語(yǔ)文考試作文 篇4

　　期末全區要統考，統考成績(jì)要排名，排名位次看語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jì)在作文。所以，咱們今天來(lái)談一談高中各年級語(yǔ)文期末復習中作文的準備。

　　作文復習最重要的是知道老師的評分標準，其次是明確自己的作文水平，第三是提升作文成績(jì)的步驟。對于高一高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)積累素材，做好語(yǔ)言訓練是需要長(cháng)期堅持的好習慣，但是對于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作文提分迫在眉睫。

　　首先，第一印象—卷面足夠整潔

　　一篇作文拿到手里之后，閱卷老師第一印象肯定從卷面而起，所以無(wú)論你是哪個(gè)年級的學(xué)生，把字寫(xiě)清楚工整是最重要的，其重要性甚至超過(guò)了你的語(yǔ)言表達，亂糟糟的卷面之下，老師很可能不會(huì )有心情再去關(guān)注你具體寫(xiě)了些什么，所以，卷面這關(guān)一定要過(guò)，尤其是高三年級的同學(xué)。建議大家不要連筆，上下兩行之間的字不要有交集，也就是不要把“豎”和“捺”拉長(cháng)。寬度可以略大，也就是整體看上去有點(diǎn)隸書(shū)的感覺(jué)，整體讀上去會(huì )讓眼睛更輕松舒服。另外，標點(diǎn)準確使用、另占一格，錯別字要使用修改符號，每段停止的位置最好不要剛好在一行的開(kāi)頭或者結尾，每一段的字數不要過(guò)長(cháng)，整體看上去要詳略得當，主次分明。

　　其次，現有水平?jīng)Q定復習策略

　對于議論文得分在37分以下的同學(xué)，尤其是大作文寫(xiě)作寫(xiě)不了記敘文，每次只能選議論文，得分穩定在34-36的理科生。作文34分左右一般是寫(xiě)作沒(méi)有深度和材料不夠充實(shí)。目前來(lái)說(shuō)最容易改進(jìn)的是材料，所以建議先從整理作文素材入手。一是篩選自己以前用過(guò)的相對熟悉的作文素材，精心分析訓練，一材多用，嘗試能運用到不同的觀(guān)點(diǎn)之下，二是能夠收集最新的熱點(diǎn)素材，能讓作文有現實(shí)意義。

　　思路清晰，材料充實(shí)的同學(xué)，一般得分在37-39分，已經(jīng)是二類(lèi)上了，對于這部分有希望突破一類(lèi)文的同學(xué)來(lái)說(shuō)，除了材料要新穎鮮活之外，就需要講究論證的深度了。通俗點(diǎn)講，就是要看到你作文的層進(jìn)感。提出觀(guān)點(diǎn)以后，不能就現象說(shuō)現象，要能夠深入挖掘背后的.原因，結合其發(fā)展規律，聯(lián)系現實(shí)情況，寫(xiě)出自己的感悟和思考，展示思維的高度深度和胸懷見(jiàn)識，顯示出現代年輕人的社會(huì )責任感。最忌一個(gè)觀(guān)點(diǎn)串起一串事例的糖葫蘆寫(xiě)法，事例之間缺乏聯(lián)系，觀(guān)點(diǎn)和事例之間沒(méi)有分析，強行貼標簽硬組合在一起，36基本上就是極限了。

　　40分以上的同學(xué)，一是考慮觀(guān)點(diǎn)的新穎和高度，二是提高語(yǔ)言表達能力。對于40以下的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只需要改進(jìn)材料和文章的結構就足夠了。

語(yǔ)文考試作文 篇5

　　我想是這幾個(gè)原因而導致這個(gè)成績(jì)的：

　　第一就是平時(shí)上課光顧著(zhù)記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著(zhù)老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固練習不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習溫習，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復習時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復習都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的'理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在考試復習時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復習，再對照著(zhù)點(diǎn)擊的錯題溫習一遍，效果就會(huì )好得多。

　　應該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細。

　　第四就是我的作文總是寫(xiě)的枯燥，缺少細節描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒(méi)有全對，這是不應該發(fā)生的，這說(shuō)明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語(yǔ)句的理解不夠透徹。

　　經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓，我明白了一些關(guān)于學(xué)習的方法。以后，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書(shū)，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細節描寫(xiě)，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

語(yǔ)文考試作文 篇6

　　我們是這世界上最最渺小的塵埃，生活在無(wú)邊無(wú)際的宇宙，有時(shí)候會(huì )看不清自己的模樣，有時(shí)候會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)候會(huì )陷入迷茫的孤境，有時(shí)候還會(huì )面臨著(zhù)無(wú)法預知的困難�？僧�，我們在太陽(yáng)的懷里，就看到了那個(gè)瘦小的自己，找到了那份不歇的動(dòng)力，遠離了那種寂寞的孤單。太陽(yáng)，我的太陽(yáng)，你是我不可抹滅的陽(yáng)光——媽媽?zhuān)?/p>

　　在世界的某一個(gè)角落，我來(lái)了，充滿(mǎn)著(zhù)未知，好奇和恐懼。當我昏昏入睡時(shí)，你會(huì )親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的額頭，讓我體驗到人生的第一縷陽(yáng)光，當我餓的哇哇大哭，你會(huì )為我呈現最珍貴的乳汁，我笑了，你也笑了。

　　我在你悉心照料的懷里長(cháng)大了。當我學(xué)會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，咿咿呀呀的喊了身：‘?huà)寢尅澳憔箷?huì )開(kāi)心到濕潤眼眶，再次抱起我用你溫暖的嘴唇親吻我，當我像一只企鵝走向你懷里，摔得鮮血直流，你又是心痛又是不舍，但依舊告訴我要學(xué)會(huì )站起來(lái)。

　　你用你的青春傾注了我的成長(cháng)，當看到你青絲變成白發(fā)時(shí)，我竟會(huì )涕不成聲。我無(wú)法懷疑我人生的陽(yáng)光是你給予，有時(shí)候也許會(huì )黯淡，也是你對我的另一種關(guān)愛(ài)。愛(ài)，最好的方式是去讓別人懂愛(ài)。

　　現在我懂了，你會(huì )散發(fā)出的陽(yáng)光照亮了我，也同樣照亮了身邊的人。世界因為這種愛(ài)變的動(dòng)人，無(wú)私。溫暖。你對我的.愛(ài)也會(huì )在某一天照亮著(zhù)別人。

　　在我還未走的旅途中，你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹，你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋，你用你的嘴為我講述這充滿(mǎn)荊棘的人生。我早已不怕受傷，早已習慣這世態(tài)的變遷，但我不會(huì )隨波逐流。

　　或許有一天，我離開(kāi)了你去到了遠方，但是我不會(huì )害怕，因為我知道會(huì )有一雙凝望我的眼眸，總有一縷陽(yáng)光照在我心尖。

語(yǔ)文考試作文 篇7

　　現在是下午的第三節課了，離昨天的期中考試已經(jīng)過(guò)了一天了。早上，由老師發(fā)了語(yǔ)文試卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的`決心。

　　中午在寢室，我問(wèn)了同學(xué)的成績(jì)，他們都說(shuō)考得不好，才考了九十幾。我聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上，仔細想:為什么別人可以考好，而我只能考八十幾，在考試之前，我就對自己說(shuō)，一定要考到九十五以上，而我這次離目標少了6.5分。

　　翻開(kāi)卷子，我仔細看了一下，有七點(diǎn)五分都不應該錯。如果加上這幾分，我就96分了。我出錯的題大多數都是應為馬虎，沒(méi)有檢查造成的。但是現在后悔也沒(méi)用，重要的是吸取教訓，避免不再發(fā)生。

　　因此我總結如下:

　　1、課外積累不夠。如:手不釋卷。

　　2、答題不全面。如閱讀題。

　　3、讀題不認真，忘做題。

　　4、不愛(ài)檢查。

　　雖然課外積累不可能很快提高，但我一定會(huì )多讀老師推薦的書(shū)，做到多讀多背多記。下次月考我的目標是95以上，我相信我能行，加油！

語(yǔ)文考試作文 篇8

　　弟( ) 體( ) 旦( ) 景( ) 粉（）

　　四、我懂這些詞的意思．（４分） 與眾不同： 積少成多： 啼笑皆非： 七嘴八舌：

　　五、我會(huì )寫(xiě)意思相近的詞語(yǔ)。（3分）

　　眉開(kāi)眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實(shí)地— 一板一眼— 不知所措—

　　六、我會(huì )填上部首組成新字，再組詞。（2分）

　　纟——（ 經(jīng) ）（ 已 經(jīng) ）

　　氵-（ ）（ ）扌（ ）（ ） 七、我能補充詞語(yǔ)。（7分）

　　東（ ）西（ ） 雙目圓（ ） ( ）牙（ ）齒 云（ ）志

　　眼（ ）手（ ） （ ）（ ）點(diǎn)點(diǎn) （ ）（ ）可口歡兒

　　八、我能照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)．（9分）

　�。�.嫩黃嫩黃２.笑瞇瞇 3.整整齊齊 九、我能在括號里填上恰當的詞．（6分）

　�。ǎ┨鞖� （）火把 （）太陽(yáng) 美麗的（ ） 香甜的（ ） 健康的（ ） 十、我會(huì )給下列句子加標點(diǎn)。（2分）

　�。�.爺爺買(mǎi)的棗兒真甜�。� ）

　�。�.李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（ ） 十一、我會(huì )選擇正確的字。（3分）

　　做 作 坐座

　　1. 小麗（）在（）位上寫(xiě)（）文。

　　升伸生

　　1.把你的手（）出來(lái)。 2.我出（ ）在一個(gè)小山村。 3.氣球（ ）上了天空。 十二、我會(huì )照樣子寫(xiě)句子。（6分）

　　例：他把小魚(yú)扔到河里。 小魚(yú)被他扔到河里。 1. 沙粒會(huì )把淺水洼里的水吸干。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2.例：花壇真漂亮��！

　�。撸撸撸撸哒妫撸撸撸撸� ��！ 3.湖水像一面鏡子。

　�。撸撸撸撸呦瘢撸撸撸撸�。 十三、我會(huì )這首詩(shī)。（6分）

　　美麗圣潔的.荷花深受人們的喜愛(ài)。小朋友們，你們會(huì )寫(xiě)描寫(xiě)荷花的詩(shī)嗎？你們來(lái)試試吧！曉出凈慈寺

　�。ㄋ危┳髡撸�

　　， 。， 。 十四、讀下面的短文，按要求填空（7分）

　　青蛙能捉害蟲(chóng)，保護莊稼，是人類(lèi)的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲(chóng)，保護莊稼，也是人類(lèi)的好朋友。啄木鳥(niǎo)能給樹(shù)木治病，讓樹(shù)木快快長(cháng)大。啄木鳥(niǎo)也是人類(lèi)的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥(niǎo)都是有益的動(dòng)物，請小朋友一定要愛(ài)護它們。

　　1.文有_____句話(huà)。

　　2.文中寫(xiě)了_____、_____、_____這三種有益的動(dòng)物。

　　十五、作文（24分）

　　你有什么心里話(huà)想對誰(shuí)說(shuō)嗎？對爸爸、媽媽、老師、同學(xué)．．．．．．把心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧．

　　題目 _____ 我想對你說(shuō)

語(yǔ)文考試作文 篇9

　　星期二，我們在大課間玩，一下子上課鈴就響了。

　　我們跑進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“今天要考試”我們緊張的討論怎么寫(xiě)語(yǔ)文試卷，一下子試卷就在我的桌子上了，我看到了試卷一下子我驚訝的高興的說(shuō)：“試卷真簡(jiǎn)單的：”我高興得都快把樓都跳垮了，我說(shuō)：“只有一頁(yè)作文，我高興的把作文寫(xiě)完了�！蔽揖桶言嚲斫唤o了小組長(cháng)。

　　后來(lái)我看到我的作文是100分，我就高高興興的.跑回家給爸爸媽媽看了，我的作文有了很大的進(jìn)步，媽媽說(shuō)：“今天給你100塊錢(qián)�！蔽腋吒吲d興的玩電腦去了。我一年級的時(shí)候，全校聽(tīng)寫(xiě)我一下子考到了100分，我回家了我又把聽(tīng)寫(xiě)給爸爸媽媽看了，他們就說(shuō)：“你真棒呀！”

　　這次考試我得到了爸爸媽媽的鼓勵，我就開(kāi)心的笑了。

語(yǔ)文考試作文 篇10

　　星期三，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一次考試，我認認真真的看題，老老實(shí)實(shí)的做題，覺(jué)得自己一定做得很好。

　　“丁零零”下課了，該收卷了。我把我覺(jué)得做得很好的試卷交給本列的“專(zhuān)業(yè)收卷人員”——劉文亨。然后，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍�！拔覀冞@一列是第一名！”我說(shuō)。就在這時(shí)我想起了卷子，萬(wàn)一有個(gè)什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的'，就說(shuō)我媽的“死刑”吧！這個(gè)絕招禁止外傳哦！絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個(gè)絕招是為我精心設計的，只要我一考到9 —— 分，或者 多分的話(huà)，嘿！嘿！劉罪人你已經(jīng)認定要受老媽的“死罪（刑）”了！除了這個(gè)以外，還有“超級無(wú)敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。

　　我一想到這些就全身顫抖，雙腳發(fā)麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點(diǎn)改吧，好讓我晚點(diǎn)受罪吧！”

　　終于，挨到了下午放學(xué)，我想應該公布成績(jì)了吧�！罢f(shuō)曹操曹操到”，只見(jiàn)劉老師跨入教室說(shuō)：“現在，我公布成績(jì)�！蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f(wàn)碼，不知道跳了多少下。終于念到我的成績(jì)了�！皠⒆映�9 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時(shí)減了一萬(wàn)碼。然后心說(shuō)：“幸好，我考了9 分，不然又要‘死刑’了！”公布完成績(jì)，開(kāi)始發(fā)卷子了。我拿著(zhù)卷子，我說(shuō)：“瞧！我多笨，翠鳥(niǎo)的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭；還有‘翁’，本來(lái)叫‘ eng’，可是我卻把它寫(xiě)成‘ ong’；還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞為‘這是為什么’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說(shuō)這不是死刑，我看至少也要來(lái)一打的巴掌�！�

　　我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我考�? ，”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)分，媽媽就把話(huà)搶了回來(lái)說(shuō)：“我知道你考了9 分，而且，我還知道你已經(jīng)盡力了，還有你以后要細心��！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，我心里比吃了蜜還甜，我暗暗發(fā)誓：“老媽?zhuān)�下次我一定考好的！�?/p>

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