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語(yǔ)文考試的反思作文

時(shí)間:2025-04-09 15:00:18 詩(shī)琳 反思 我要投稿

語(yǔ)文考試的反思作文(精選17篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái),看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文考試的反思作文,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文考試的反思作文(精選17篇)

  語(yǔ)文考試的反思作文 1

  語(yǔ)文第一單元測試已經(jīng)結束了,我翹首期盼的考試分數也接踵而至。我的數學(xué)分數是81分,我想:語(yǔ)文是我的強項,考試的時(shí)候感覺(jué)試卷也不是很難,分數也肯定不會(huì )太差的吧,正當我沾沾自喜的時(shí)候,試卷發(fā)了下來(lái),我一看,突然傻了眼,90分?不會(huì )吧,我揉揉眼睛,再仔細一看,沒(méi)錯呀,是90分,真是出乎我的意料之外啊,想著(zhù)媽媽那失望的眼神,想著(zhù)同學(xué)們那質(zhì)疑的目光,想著(zhù)晚上可能會(huì )上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打,我的淚水奪眶而出。

  為什么我大考反而會(huì )考的這么差呢?我分析了一下,一共有四點(diǎn):1.閱讀是我的薄弱環(huán)節,大部分的分數都扣在了那里;2.我總是克制不住自己馬虎的審題的`習慣,總是粗略的掃視一下題目或是文章,做起題目,就會(huì )導致審題不仔細而造成的理解不正確;3.就是我浮躁的心情,總是想著(zhù)快點(diǎn)做好,做好了我就可以玩玩橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆,那一副悠哉悠哉的樣子,就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下,然而,卻忽略了檢查這個(gè)重要的環(huán)節,所以,我的基礎部分就被扣掉了好幾分,其中,那幾分里面是因為寫(xiě)了幾個(gè)錯別字而扣掉的;4.就是自滿(mǎn),我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好,就是這種不屑的態(tài)度,讓自己感到驕傲,總是期待著(zhù)馬上結束考試,好出去玩。

  雖然這一次考試考得不太好,但是,我相信一次考試的成績(jì)并不是所有考試時(shí)都考得的成績(jì),這是對我敲響了警鐘,提早打好了預防針!俗話(huà)說(shuō)得好:“吃一墊,長(cháng)一智”。以后我可要改掉我的壞習慣,為下一個(gè)單元測試打好扎實(shí)的基礎。

  你們?yōu)槲壹佑桶?

  語(yǔ)文考試的反思作文 2

  不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試,當然那么重大考試每位同學(xué)都用盡全力去復習了。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō),期中考試結束就是比獲得大獎還要高興事情,因為令人難熬復習終于完畢了,人人都會(huì )有一種放下心中大石感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結束后,同學(xué)們都會(huì )放松一段時(shí)間,對學(xué)習上東西不再那么緊迫,當然這也是我體驗。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們,這次期中考試之后,又要迎來(lái)期末考試,我們又開(kāi)始拼命復習了,又要開(kāi)始戰斗,時(shí)間真不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩時(shí)間都沒(méi)有!在這里,我認為時(shí)間是太緊了,但是如果我們從期中考試結束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續努力復習話(huà)那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了,因為這在以后復習中已經(jīng)分擔了一部分了。

  從復習這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么?理由很簡(jiǎn)單:就是因為我們在期中考試時(shí)候復習時(shí)間不夠用,有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文,使我們班成績(jì)下降,也讓老師生氣了。為什么會(huì )有這種想法呢?現在科目太多了,而且他們想到語(yǔ)文是文科,只要會(huì )背會(huì )默就可以了,其他也只要記熟課文筆記就OK了,根本不用花太多時(shí)間啊,這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文原因。我要鄭重申明一下:這種想法是錯誤!

  我在期中考試時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后時(shí)間中能夠做得比之前更好,上課更專(zhuān)心,作業(yè)完成更漂亮,課堂紀律更優(yōu)秀,而且能勇躍發(fā)言,也就是我做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想成績(jì),這是我在之前小結中對老師承諾,這并不是只說(shuō)不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說(shuō)了就做。應該說(shuō)這是我必須要做。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文復習了,在通過(guò)自己復習語(yǔ)文,能夠從中看到自己對語(yǔ)文不足有哪些,例如在課后理解中有不懂地方,課外填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現并且能做到更好地方。從上課來(lái)說(shuō),我們也可以增加課外知識,如“既望”——農歷16日,“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達出來(lái)感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對文章理解,就能提高對課后閱讀理解,同時(shí)還能提高作文水平,何樂(lè )而不為呢?

  語(yǔ)文對我們是很重要,我們需要重視語(yǔ)文,看清語(yǔ)文,讀懂語(yǔ)文,明白語(yǔ)文!

  語(yǔ)文考試的反思作文 3

  月考,語(yǔ)文成績(jì)下降了許多。一看,注解錯了,平常背注解的時(shí)候總是不愛(ài)背一個(gè)字的解釋?zhuān)虼司桶岩粋(gè)字的注解落下了,所以考試時(shí)失分。語(yǔ)文的大題也是錯的很多,關(guān)于古詩(shī)的理解之類(lèi)的,背了但是考試前復習只是一帶而過(guò)。

  發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)也是低,考試前漏了一個(gè)單元,而卷子偏偏就考那個(gè)單元得多,大部分都是在閱讀理解扣了分,當時(shí)應該多讀幾遍的?纯凑返厣,給以往一樣,可是我知道,我背的'并不扎實(shí)。

  平常做做題,看看錯題,數學(xué)成績(jì)應該會(huì )提一提。自從開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)習好似不積極了,貪玩了,平常作業(yè)也該保質(zhì)保量。

  考試后總會(huì )吸取教訓,為下一次的考試做好準備,不在粗略的復習,改背的要背扎實(shí)。

  語(yǔ)文考試的反思作文 4

  令人緊張的期中考試結束了考試的失敗與成功仍是一個(gè)未解之謎,可是,當考完最后一門(mén)作業(yè)時(shí),老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

  今年的期中考試題非常簡(jiǎn)樸,但老師說(shuō)過(guò):“考試題越簡(jiǎn)樸越是會(huì )錯題連篇!币虼,我們都不敢輕視這次考試。但是,終極簡(jiǎn)樸的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來(lái),并且以為:“這么簡(jiǎn)樸的考試題,一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)動(dòng)機,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著(zhù)卷面,任憑讓錯題在那里擺著(zhù),即使特別顯眼,我們也無(wú)法發(fā)現它,更不會(huì )去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒。

  合法我們覺(jué)得可以放松一下的時(shí)候,老師來(lái)到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的'一、二、三、四題丟分兒丟得良多,這下我心里也沒(méi)底了,由于我平時(shí)老也寫(xiě)錯字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì ),平時(shí)還不留意留心這種類(lèi)型題,使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤!

  唉!考試已經(jīng)由去,考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了,只能今后留意、并改正。以后,我還會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題,我要多積累錯題,分析錯題原因,對比準確謎底,使我更好把握豐碩的語(yǔ)文基礎知識,活學(xué)活用。

  考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運用,這樣我們才能對考試題應對自如。

  語(yǔ)文考試的反思作文 5

  因為曾經(jīng)跌倒,我們才能學(xué)會(huì )再站起來(lái),再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行,你會(huì )不斷地跌倒,也要不斷地爬起,跌跌撞撞書(shū)寫(xiě)青春的色彩。

  半個(gè)學(xué)期已然過(guò)去,適時(shí)停下,回過(guò)頭來(lái)望望,期中考的身影給啦我善意的提醒。那過(guò)來(lái)的痕跡是否堅實(shí),會(huì )被風(fēng)拂滅嗎?你丟失啦什么?你后悔嗎?

  那些鮮紅的分數,若有所思:這世上哪有什么突然,所有的突然都伴隨著(zhù)漫長(cháng)的伏筆,是眼前無(wú)數個(gè)瞬間努力的結果,也是眼前不能狠下心來(lái)苦學(xué)的結果,即使努力,結果卻不盡人意,那就是努力的還不夠,沒(méi)有發(fā)揮每一毫秒的價(jià)值,又有誰(shuí)能真正的`做到啦問(wèn)心無(wú)愧呢?

  你若看著(zhù)鐘表思慮抱怨,便常感力不從心。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山,用一柄水果的雕刻南極。秒針重復運行,錯覺(jué)主宰著(zhù)我,仿佛時(shí)間取之不盡用之不竭,便認為松懈一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系,殊不知代價(jià)是之前的努力化為烏有,心中必然失落。

  青春的旅行一路都是跌跌撞撞,每一次的跌倒都是為啦更好的向前奔跑,每個(gè)人也都有迷茫的時(shí)光,人生難免有挫折的時(shí)候,浪費大把的時(shí)間心急如焚,也只能渾渾噩噩的混日子,轉頭也不曉得自己做啦些什么,走啦多少路,難免畏懼。這么一段虛擲的時(shí)光,與其駐足,不如堅持走下去,一步一步都要為抵達這里而付出,改變只是拐角處,而走出這段空談的時(shí)光,以至于自己精疲力竭,反倒忘啦曾經(jīng)的憂(yōu)傷。

  這次考試的失利,努力啦,還不夠,成功者往往對自己更狠,或者說(shuō)你能不能對自己狠到一定程度就無(wú)法成功。成功是一種習慣,是一種日復一日對自己下狠心的習慣。

  像我們這樣沒(méi)有天賦聰穎,再不堅持努力,就什么也不是啦。堅持,堅持,一直堅持下去,咬咬牙,熬過(guò)去一切都會(huì )好起來(lái)。人生最好的狀態(tài),是在低谷里努力拼搏,一點(diǎn)點(diǎn)撣掉身上的灰塵,給自己希望,給自己未來(lái);夜媚锬挠袝r(shí)間遇上白馬王子,還不是要自己創(chuàng )造機遇,更加努力,讓自己變得更加強大。

  跌跌撞撞啦一路,也總有無(wú)力站起的時(shí)候,考試也是一場(chǎng)風(fēng)雨傾襲,堅固的自己任憑它東吹西打,失敗啦又怎樣,默默爬起,腳踏實(shí)地,一步一步讓自己走向強大,就算走的崩潰的邊緣,你也要撐一撐,用最后一口氣再撐一撐,那可以幫你渡過(guò)一段難關(guān),可以讓你涅槃,柳暗花明。

  我更喜歡努力的自己。我知道,就算努力啦,我也不一定能變得很優(yōu)秀,但是不努力,我怎么知道上天給我的極限在哪兒?我想搏一次!

  我不斷地向上攀登,不是為啦被世界看見(jiàn),而是想看看整個(gè)世界啊。

  不會(huì )再讓時(shí)間浪費,放任自己松懈,對自己狠一點(diǎn),再狠一點(diǎn),跌倒啦,撣撣身上的灰塵,爬起來(lái),擼起衣袖繼續向前奔跑。

  青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢?

  語(yǔ)文考試的反思作文 6

  昨天是我們期中語(yǔ)文考試,我真有點(diǎn)緊張,因為我想考出最好成績(jì)給爸爸、媽媽和老師瞧瞧。

  開(kāi)始考試了,來(lái)監考我們201班語(yǔ)文老師謝老師。試卷發(fā)下來(lái)了,我認真地讀每一道題,用心地思考,仔細寫(xiě),寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)答案。

  今天,成績(jì)出來(lái)了。李老師一個(gè)一個(gè)報分數,突然報到了我名字,我好緊張!叭沃煲豢,98分!崩蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了之后很失望,我沒(méi)有考到100分。我想我本來(lái)可以考100分,可是看圖寫(xiě)畫(huà)當中我忘了寫(xiě)大象是怎么救小鴨子,我好粗心啊,就這樣我一百分它溜走了。

  通過(guò)這次靠試,我要改正粗心毛病,一定要努力,爭取下次考一百分。

  語(yǔ)文考試的反思作文 7

  語(yǔ)文考試反思

  這次語(yǔ)文考試,我原以為我可以考到95分以上。周四,發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候,我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是,拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候,我一下子“僵”住了,卷頭觸目驚心的紅字“93.5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上,那鮮紅的數字仿佛像一記重重的耳光,把我打得暈頭轉向。世界上什么藥都有,可惜沒(méi)有后悔藥,現在能做的就是反思。

  首先,我最大的`失誤就是錯別字,錯別字在卷子上“遍地開(kāi)花”。

  犯了很多不該犯得錯誤?雌匆魧(xiě)詞語(yǔ),我居然把“覆蓋”寫(xiě)成“附蓋”,看到諸如此類(lèi)的錯誤,我恨不得給自己一個(gè)耳光。其次,讓我沒(méi)想到的是我的作文也扣了2分,這次作文的題目是“一個(gè)我最喜歡的課間游戲”,我把大量的筆墨放在游戲的介紹上,而只字未提自己如何去玩,余老師點(diǎn)評的很深刻“雖然把游戲介紹的很清楚,但無(wú)法讓別人知道游戲有多有趣”,整個(gè)作文缺乏生動(dòng)性,讓看得人覺(jué)得很乏味。究其原因是審題不清,提筆過(guò)于急躁。哎,世上沒(méi)有后悔藥!

  針對這次考試的失誤,我覺(jué)得利用寒假好好練下字,多多閱讀提高寫(xiě)作技巧。激流勇進(jìn),越是困境,我越努力,希望這次教訓能使我發(fā)憤圖強。

  語(yǔ)文考試的反思作文 8

  不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試,當然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復習了。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō),期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情,因為令人難熬的復習終于完畢了,人人都會(huì )有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結束后,同學(xué)們都會(huì )放松一段時(shí)間,對學(xué)習上的東西不再那么緊迫,當然這也是我的體驗。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們,這次期中考試之后,又要迎來(lái)期末考試,我們又開(kāi)始拼命的復習了,又要開(kāi)始戰斗,時(shí)間真的不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,為什么時(shí)間那么緊?讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有!在這里,我認為時(shí)間是太緊了,但是如果我們從期中考試結束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續努力復習的話(huà)那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了,因為這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。

  從復習這里我又不得不提到語(yǔ)文考試了。為什么?理由很簡(jiǎn)單:就是因為我們在期中考試的時(shí)候復習時(shí)間不夠用,有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文,使我們班的'成績(jì)下降,也讓老師生氣了。為什么會(huì )有這種想法呢?現在科目太多了,而且他們想到語(yǔ)文是文科,只要會(huì )背會(huì )默就可以了,其他的也只要記熟課文的筆記就OK了,根本不用花太多的時(shí)間啊,這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文的原因。我要鄭重申明一下:這種想法是錯誤的!

  我在期中考試的時(shí)候語(yǔ)文也是只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好,上課更專(zhuān)心,作業(yè)完成的更漂亮,課堂紀律更優(yōu)秀,而且能勇躍發(fā)言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的成績(jì),這是我在之前小結中對老師的承諾,這并不是只說(shuō)不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說(shuō)了就做。應該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復習了,在通過(guò)自己復習語(yǔ)文,能夠從中看到自己對語(yǔ)文的不足有哪些,例如在課后理解中有不懂的地方,課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō),我們也可以增加課外知識,如“既望”——農歷16日,“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達出來(lái)的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對文章的理解,就能提高對課后閱讀的理解,同時(shí)還能提高作文水平,何樂(lè )而不為呢?

  語(yǔ)文對我們是很重要的,我們需要重視語(yǔ)文,看清語(yǔ)文,讀懂語(yǔ)文,明白語(yǔ)文!

  語(yǔ)文考試的反思作文 9

  期末檢測結束了,從學(xué)生的語(yǔ)文卷面來(lái)看,最使我欣慰的是,學(xué)生的寫(xiě)字有了很大進(jìn)步,習作方面比期中也有了很大的提高,一學(xué)期的辛苦磨練,終于有了收獲,也給我今后的教學(xué)樹(shù)立了信心,我感謝我的學(xué)生。今后的路子還長(cháng),我在這里希望領(lǐng)導和老師們能給我鼓勵,當然也感謝領(lǐng)導和老師們給我的支持。

  不過(guò)從語(yǔ)文卷面上看還有很多不足的地方。比如:1、在閱讀方面學(xué)生的分析問(wèn)題和理解問(wèn)題上還存在著(zhù)很多的問(wèn)題,問(wèn)題最突出的.是不能夠很好的審題,沒(méi)有按照題目的要求去做,題目要求摘錄詞語(yǔ),學(xué)生卻摘錄的是句子;2、選做題目上要求“從《語(yǔ)文課外讀本》,選擇一篇你喜愛(ài)的文章:(1)寫(xiě)出文章的題目;(2)寫(xiě)出它的主要內容,結果學(xué)生把作文的題目寫(xiě)了上去,把作文的內容寫(xiě)了上去。從這點(diǎn)上看,學(xué)生對審題存在著(zhù)不認真的現象,憑著(zhù)自己的“經(jīng)驗”上來(lái)就寫(xiě),造成大片失分現象;3、習作上,題目要求寫(xiě)“個(gè)人總結”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結”寫(xiě)成了“下學(xué)期的計劃”;4、還有一項題是教學(xué)上的失誤,閱讀短文中有一題目要求說(shuō)出畫(huà)出文中兩個(gè)句子在文里的表達意思,結果學(xué)生對此題目非常的模糊,此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語(yǔ)文教學(xué)上有個(gè)提醒,在教句子的同時(shí)一定要注意把句子的結構講清楚。

  通過(guò)上述反思,我在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上要改正不足之處,鉆研語(yǔ)文教學(xué),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),鼓勵學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,讓語(yǔ)文教學(xué)成為一種娛樂(lè ),讓學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。

  語(yǔ)文考試的反思作文 10

  又一次月度考試結束了,我的心里忐忑不安,生怕考的不好。星期五下午,試卷終于發(fā)下來(lái),老師在發(fā)語(yǔ)文卷時(shí),我剛好不在班里,當我進(jìn)班時(shí)班里發(fā)出雷鳴般的掌聲,我還不明白怎么回事,后面有幾位同學(xué)悄悄說(shuō):“慕語(yǔ)涵,祝賀你,太牛了,全年級就你一個(gè)100分呀!”我也真有點(diǎn)不可思議,當我回到座位上時(shí),看到我的卷紙上紅紅的‘100’頓時(shí)自己也為自己感到高興。

  后來(lái)又發(fā)了數學(xué),英語(yǔ)卷紙,都錯了一道小題,數學(xué)又是馬虎失誤得了99分,簡(jiǎn)單的一道計算題因為沒(méi)有換算單位。而英語(yǔ)卻因為語(yǔ)法記憶不熟練造成的只得了97分,真是后悔平時(shí)的練習沒(méi)有再多努力一點(diǎn)就不會(huì )犯錯了。

  現在,要說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文了,其實(shí)語(yǔ)文好久沒(méi)考100分了,這次慶幸的是沒(méi)有作文題。我認為語(yǔ)文考試一般考的重點(diǎn)就是:字詞,句子,閱讀。字詞方面只要平時(shí)練習是把課本上學(xué)的多練多記就行,這是最簡(jiǎn)單的。而句子和閱讀兩方面是非常廣泛的,像句子,有改寫(xiě)句子的,有排序的,還有安課文內容填空的等等。這些只要認真審題都能做對。在做句子排序時(shí),當你認為做完時(shí),一定要把自己認為排好的順序多讀幾遍,發(fā)現有錯的,修改過(guò)后要再讀幾遍,直到能讀的通順正確為止。

  閱讀題是我們最困擾的,也是最容易出錯的,因為這種題是很多類(lèi)型的,知識面也很廣泛的。在做題時(shí),一定要認真讀短文,有些同學(xué)可能會(huì )直接做題,然后去找短文內容,這種方法太麻煩也不全面,因為有些答案隱藏在句子中,不多讀多看幾遍很難找出答案的。還有做閱讀題要學(xué)會(huì )理解,所以你還得多看書(shū),知道的多了,就容易做題了。

  每一次的考試,都讓我受益匪淺,學(xué)習是最公平的,只要全力以赴,付出努力,成績(jì)將讓你臉上漏出燦爛的笑容! 語(yǔ)文考試反思作文 篇12

  令人緊張的語(yǔ)文考試結束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當考完最后一門(mén)功課時(shí),老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

  今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說(shuō)過(guò):“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇!币虼,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的'我們閑下來(lái),并且認為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著(zhù)卷面,任憑讓錯題在那里擺著(zhù),即使特別顯眼,我們也無(wú)法發(fā)現它,更不會(huì )去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(cháng)問(wèn):“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō):“可以的!

  可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒(méi)底了,因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì ),平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題,使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤!

  唉!考試已經(jīng)過(guò)去,考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì )認認真真地做題,做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識,活學(xué)活用。

  考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運用,這樣我們才能對考試應對自如!

  語(yǔ)文考試的反思作文 11

  今天終于拿到期待已久的試卷了,整體還可以,有進(jìn)步,但有很多漏洞需要再補補。就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。

  從分數上來(lái)看絲毫沒(méi)有變化,和期中一樣還是84分,但就在我原地踏步時(shí),已經(jīng)有不少人超越了我,所以必須再提高成績(jì)。

  在基礎上,“趨炎附勢”這一詞因“附”寫(xiě)成了“赴”而無(wú)情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清,掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。在以后的學(xué)習中應更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應該會(huì )大大減少這樣的錯誤發(fā)生的機率。

  在閱讀方面上,課內文言文扣一分,課外閱讀共扣三分,還在掌控范圍的四分之內。課外閱讀中,有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去,于是所做答案就大部分在標準答案外徘徊。在以后的'學(xué)習中應在加強閱讀技法的記憶,并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì )活用技法。

  作文得32分,寫(xiě)得是考前準備好的文章并在考場(chǎng)上將語(yǔ)句又加以修飾,目前可以初步做到“有備而來(lái)”,但備考作文的整體水平還應再提高。

  在書(shū)寫(xiě)方面整體還可以,扣2分,但仍未擺脫使用改正帶的習慣,以后應加強第一次書(shū)寫(xiě)的準確率以及不用改正帶的意識以便改掉這個(gè)壞習慣。

  期末考試結束了,分數已不再那么重要,重在改進(jìn),為下次考試而努力奮斗!

  語(yǔ)文考試的反思作文 12

  本學(xué)期期末語(yǔ)文考試結束了,感覺(jué)考得還不錯。

  想著(zhù)怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語(yǔ)文試卷時(shí)候,心情便沉重起來(lái);A東西錯太多,對課文沒(méi)能記熟,所以有一個(gè)課文填空不能準確填寫(xiě)出來(lái)很可惜。然后是字跡不工整,寫(xiě)對字好像錯字,白白丟了分。

  再就是作文審題不認真,缺少感受。以后學(xué)習語(yǔ)文需要再用功一些,把課文牢牢記熟,把應該掌握知識牢牢記住。保持清醒頭腦,認真分析題意。

  作文要好好地理清楚思路,把要求看清楚。把要寫(xiě)得東西盡量寫(xiě)詳細。好成績(jì)是靠勤奮換來(lái)。

  語(yǔ)文考試的反思作文 13

  今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝賀知章寫(xiě)成了宋朝賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)意思寫(xiě)錯了,一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)。我組詞組得特別好,卷子上組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美人,可我就要做那幾個(gè)人中一人!

  語(yǔ)文考試的反思作文 14

  時(shí)間總是過(guò)的很快,一轉眼之間就從我們指縫間溜走,抓也抓不住,一下子期中考試就過(guò)去了,接下來(lái)就是緊張的成績(jì)揭曉日,拿到試卷的那一刻,說(shuō)不清什么心情的我只能呆呆的看著(zhù)占滿(mǎn)試卷的叉叉。

  檢查完試卷后,我發(fā)現積累和運用是我最不應該出錯的地方,這兩個(gè)部分本來(lái)是我最應該拿到分數的部分,但是沒(méi)想到粗心大意的我竟然把分數生生弄丟了?粗(zhù)那幾道簡(jiǎn)單的題目都是課本上的'題目,如果平時(shí)的時(shí)候我把課本背熟了,這里完全就不會(huì )丟分,這樣的認知讓我不得不重新審視起自己的智商來(lái),這么簡(jiǎn)單還會(huì )做錯,更何況具有思想深度的題了。

  再者,閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多,把我的分數在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心,為什么不再認真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了,為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

  作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě),可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉,可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?

  媽媽知道我的成績(jì)以后,把我罵了個(gè)狗血淋頭,害我無(wú)地自容,巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(cháng)記性,結合我平日的學(xué)習情況,送給了我句詩(shī):平日不努力,考試徒傷悲。

  經(jīng)過(guò)了這次考試,我一定會(huì )謹遵老師和老媽的教誨,好好學(xué)習。下次我將看著(zhù)試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為:平日肯努力,考試突開(kāi)竅。

  語(yǔ)文考試的反思作文 15

  這次的語(yǔ)文期末考試我考得不太理想,扣分的原因是:1、我閱讀時(shí)不認真,沒(méi)有仔細讀題。2、我的基礎知識部分扣分不應該,我應認真讀課文不該馬馬虎虎、漫不經(jīng)心地看。3、作文是我丟份最多的,我沒(méi)有寫(xiě)具體令我最深刻的一件事。其次就是我覺(jué)得這次作文很簡(jiǎn)單,沒(méi)怎么想就寫(xiě)了,沒(méi)有按照老師說(shuō)的.至少要讀三遍題,所以我覺(jué)得很后悔沒(méi)做。

  經(jīng)過(guò)這次作文,我覺(jué)得我以后要這樣做:(1)每天看小學(xué)生優(yōu)秀作文一至兩小時(shí)。(2)我讀課外書(shū)時(shí)不能走馬觀(guān)花,要吃一塹,長(cháng)一智。做一些讀書(shū)筆記和抄一些好詞、好句,這樣才能提高閱讀能力和文采。

  我要是真的按照計劃去做的話(huà),那我就永遠不會(huì )怕期末考試的作文了!

  語(yǔ)文考試的反思作文 16

  因為我這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習,上課愛(ài)做小動(dòng)作,導致成績(jì)不及格。我總結出來(lái)有幾點(diǎn)是我做的不夠的:

  一是上課沒(méi)辦法集中精力,不用功,還時(shí)常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著(zhù)玩,做作業(yè)也不認真。我覺(jué)得改正這個(gè)習慣。

  二是我是我在課后沒(méi)有及時(shí)復習,導致學(xué)習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

  三是我的壓力過(guò)大,其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關(guān)心,是希望我有好的成績(jì),將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母,以至于考試時(shí)候心情緊張,握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

  我在反省檢討錯誤的'同時(shí),我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

  現在我考試已然失利,我痛苦難當,我也很懊悔?墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力,我只有勇敢地面對目前形勢,集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習成績(jì),在下一次大考當中取得優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jì)才是給老師最好的交待。

  我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地,爭取下次考試取得好的成績(jì),以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的?老師和我的父母,我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規守紀,尊重師長(cháng),按時(shí)完成作業(yè),認真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著(zhù)大家走,堅決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習過(guò)的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。

  語(yǔ)文考試的反思作文 17

  今天,我們一年級的學(xué)生進(jìn)行了期中語(yǔ)文考試?荚嚨臅r(shí)候老師把我們叫過(guò)去測拼音。先是老師讓我到她的正前方去看拼音,然后老師讓我讀拼音,我讀得還好,可惜因為粗心而錯了兩個(gè)音節,老師讓我最后讀聲母表,我背得很熟練。

  最后老師讓我回教室。我覺(jué)得這個(gè)考試不難,平常多讀就可以了。

  昨天下午我們年紀進(jìn)行了年級語(yǔ)文單元測試,今天就發(fā)了試卷。

  我的書(shū)面分得了滿(mǎn)分,詞語(yǔ)造句的題卻扣了一半的分,看圖寫(xiě)作也只得了2分,其他題目都答的不錯。

  總結下來(lái),我覺(jué)得我的'課堂知識學(xué)的可以,但是自己寫(xiě)作方面的能力還要再繼續加油,多學(xué)習。爭取下次考得更好。

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