考試四年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試四年級作文，希望能夠幫助到大家。
考試四年級作文1
哦，天哪，時(shí)間過(guò)得也太快了吧？這么快就又要期末考試了！說(shuō)起那復習期間還真是煩惱多多呢！
煩惱1：題海戰術(shù)
不用說(shuō)，復習的時(shí)候做卷子，天經(jīng)地義�？晌覀冏龅囊蔡嗔税�！每天我們平均都要做上七到八張卷子！回到家那肯定是累的昏天黑地了！這題海戰術(shù)真是名不虛傳！
煩惱2：作業(yè)山多
“納尼？又有三張卷子、兩頁(yè)數學(xué)題和背園地的作業(yè)？哦，no！”剛剛布置完作業(yè)我就和其他同學(xué)一起哭天喊地！這作業(yè)還能再多點(diǎn)嗎��？無(wú)奈面對老師的“冷面無(wú)情”我們也只好默認了……
煩惱3：家長(cháng)經(jīng)箍咒
杯具呀！下午好不容易從堆得比珠穆朗瑪峰還高卷子中探出頭來(lái)，就被家長(cháng)“無(wú)情”的打了回去�；厝ブ斑�不忘“贈送”幾句“忠告”：“女兒呀，你們這才這么點(diǎn)作業(yè)，你就叫苦連天了？你知不知道上了初中有七科呢！七科作業(yè)呀！你現在才三科作業(yè)，你就承受不了了？那到了初中可怎么辦呢？現在鍛煉鍛煉你也好，省的`到了初中來(lái)個(gè)措手不及……”面對老媽那好幾火車(chē)的話(huà)，我無(wú)語(yǔ)了……唉，綜合以上情況，復習階段比考試還可怕呀！
考試四年級作文2
真正的朋友曾有先哲說(shuō)：“對誰(shuí)都是朋友，實(shí)質(zhì)對誰(shuí)都不是朋友�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯��！朋友，相信誰(shuí)都有。但你交的到底是益友還是損友呢？我卻認為：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困難的時(shí)候，人影也不見(jiàn)的，這就稱(chēng)之為“酒肉朋友”——損友；然而，并不貪圖你富貴，但在你有難的時(shí)候時(shí)常關(guān)心、問(wèn)候、幫助你的，這就是你真正的朋友——益友！
朋友真正的意義并不是互相攀比、互不理睬……而是應該是雪中送炭，無(wú)論你什么環(huán)境，都常在你左右陪伴你，與你同甘共苦。每個(gè)人對朋友的看法各有不同。有的人認為朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人認為朋友是共苦而不能同甘……而我對朋友的看法卻是第三種。我認為：能同甘不能共苦的，不會(huì )是真心朋友；能共苦，卻不能同甘的`，更不會(huì )是真心朋友。只有能同甘共苦，經(jīng)得住考驗的朋友，才是真正的朋友！
在你富貴時(shí)，假“義氣”，到你真有困難時(shí)卻臨陣退縮，這樣的朋友能長(cháng)久嗎？在你富貴時(shí)默默無(wú)聞，在你真有困難時(shí)卻愿意舍身相救的，這樣的朋友能不長(cháng)久嗎？朋友，是一種奇妙無(wú)比的東西，只有你真誠地付出，才能換來(lái)別人的真心對待！
考試四年級作文3
期中考前，老師幫我們復習語(yǔ)文、社會(huì )和數學(xué)，知道要期中考了，大家都努力的復習，而我也不例外。老師教我們怎么復習，我們應該先看習作或作業(yè)簿錯誤的題目，再復習課本內容，如果還有剩余時(shí)間，可以練習評量或自修的題目。
期中考當天早上，我的心情很急躁，很擔心今天的考試，但有些同學(xué)好像對自己很有信心，也有些人無(wú)精打采的`，好像不在意考試成績(jì)，考試時(shí)教室里的氣氛非常嚴肅，每個(gè)人帶著(zhù)害怕的心情作答，和平常吵吵鬧鬧的教室完全不同，一片鴉雀無(wú)聲�？荚嚱Y束后大家都松了一口氣，彷佛上了天堂一樣開(kāi)心，但老師要發(fā)考卷時(shí)心情又下了地獄，老師發(fā)了三張考卷后，發(fā)現我的成績(jì)并沒(méi)有很理想，我的心情又下了一層地獄，我覺(jué)得自己應該要更加努力才對。
爸爸看到我的分數后火冒三丈，我知道自己考的成績(jì)不理想，下一次考試時(shí)我一定會(huì )做更充足的準備，考到優(yōu)異的成績(jì)，讓師長(cháng)感到驕傲，這次的考試讓我學(xué)到”一分收耘，一分收獲”的道理，沒(méi)有辛勤的耕耘，是無(wú)法得到豐收的果實(shí)的。
考試四年級作文4
我經(jīng)歷過(guò)了許多事情，但是在我的記憶長(cháng)河里，許多事情都已經(jīng)淡忘了，只有那一件事令我記憶猶新。
那一天，剛好要摸底考試。本來(lái)老師提前說(shuō)了的，要我們回去好好復習，可是我卻忘記了。我在路上努力的想著(zhù)，把昨天玩游戲的時(shí)間補回來(lái)，我祈求時(shí)間老人走慢一點(diǎn)，可是，時(shí)間老人偏偏和我作對，平常半個(gè)小時(shí)才走完的路，今天一下子就走完了。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。我看見(jiàn)同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在聊天，有的`在追趕打鬧。要考試了，我的心怦怦地跳著(zhù)，監考老師是一個(gè)和藹的女老師，我的心稍微放松了一點(diǎn)，試卷發(fā)下來(lái)了，前面的幾題簡(jiǎn)單，后面的題目越做越難，我得到的都是倆角模棱的答案，我終于做到最后一題了，我著(zhù)么也想不出來(lái)，我緊張極了，這時(shí)候，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理頭緒，終于把最后一道題做出來(lái)了。終于，這場(chǎng)戰斗結束了。
這一天的考試在我的努力奮斗中結束了，這可真夠累的啊。這也只能怪自己，誰(shuí)叫我昨天沒(méi)有好好復習呢？
考試四年級作文5
一、本次考試情況
這次考試我考的很不好，有時(shí)候走神或答不上問(wèn)題，有時(shí)候上課聽(tīng)講很專(zhuān)心，總是搶答問(wèn)題。我上課發(fā)言的次數很不多，因為我總想不出答案，有時(shí)候我發(fā)言很積極，總是想起答案。
我的作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的次數很多，老師說(shuō)我只要用心寫(xiě)字，就不會(huì )寫(xiě)這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過(guò)來(lái)，老師布置的背書(shū)作業(yè)，我都能完成，我晚上背書(shū)，總是不會(huì )背，要是早上我總是可以背下來(lái)，老師讓我寫(xiě)完作業(yè)讓家長(cháng)簽字，媽媽每天都給我簽字。
我上課的紀律有時(shí)好，有時(shí)不好，我認真的時(shí)候我的`紀律都很好，要是上課我不認真，尤其是下午，我的紀律就不好了。
我座位上的衛生很好，老師每次檢查我，我都能走。
二、我今后的打算：
認真學(xué)習，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫(xiě)字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個(gè)字。
我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個(gè)贊吧，還有我要提高我的學(xué)習，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)好孩子。
考試四年級作文6
上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)矯健的步子走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，期中考試成績(jì)出來(lái)了。"我的心一下子提到了嗓子眼。
老師發(fā)下試卷，我一看，頓時(shí)傻眼了。呀！語(yǔ)文怎么才87分呀！我打開(kāi)試卷，看到許多老師重點(diǎn)強調過(guò)的生字我都寫(xiě)錯了�！案病敝械摹叭铡睂�(xiě)成“目”，“罕”字中的“干”豎寫(xiě)出頭了，“武”字我寫(xiě)得打折了腿，“廢寢忘食”因為沒(méi)寫(xiě)“食”字也扣掉了分
數，還有一個(gè)問(wèn)題明明上面有兩問(wèn)，而我只答了一個(gè)問(wèn)題……
回家的路上，風(fēng)呼呼地從我耳旁吹過(guò)，好像在嘲笑我。路旁的'樹(shù)也無(wú)精打采地低垂著(zhù)頭，好像在為我難過(guò)。樹(shù)葉“沙沙”的從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像在數落我：“你這個(gè)粗心的孩子，老師都講過(guò)，你怎么還能做錯呢？”
回到家，我如實(shí)地告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儾](méi)有責怪我，而是希望我認識到自己的錯誤，以后改正。
這次考試，我有些對不起老師，自己以后也要加強練字，改掉粗心的壞毛病。
考試四年級作文7
期末考試成績(jì)出來(lái)了，老師叫我們寫(xiě)一篇期末總結的作文。
我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專(zhuān)心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jì)，這是我在之前小結中對老師的.承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。
應該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復習了，在通過(guò)自己復習語(yǔ)文，能夠從中看到自己對語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè )而不為呢?我希望通過(guò)這次期末總結，我能找出自己的缺點(diǎn)，好好努力，爭取下次不再犯同樣的錯誤。
考試四年級作文8
剛考完試的后一分鐘的時(shí)間，我的內心有許多情感交錯。過(guò)了幾秒鐘，緊張、興奮、恐懼涌上心頭。本來(lái)的考試學(xué)霸，怎么變得那么害怕考試了呢？因為以前，考試試卷特別容易，平均分到95也很容易�？墒乾F在，英語(yǔ)增加了好幾倍的.難度；語(yǔ)文的閱讀和作文也比以前難了，作文是我的強項，這個(gè)學(xué)期，我拿了作文比賽全年級第一，可是閱讀。。唉；數學(xué)一直是我的弱項，現在，一考不好數學(xué)，別人就會(huì )拿瞧不起你的目光看著(zhù)你，還會(huì )在你的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，作為班長(cháng)，我太丟臉了。
以前考試一直是我的糖果，現在考試就是我的苦藥。不過(guò)發(fā)試卷的時(shí)候，我都會(huì )偷偷的去看，有一次，我數學(xué)考了89，我不敢跟媽媽說(shuō)，于是，別人跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我都不敢去看了。這次我的數學(xué)考試還比較理想97。
考試讓我開(kāi)心，考試讓我失望�？荚囉锌嘤刑�，我有一種喜歡而又討厭考試的心情，不過(guò)喜歡多好多。
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