【實(shí)用】考試的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
雨嘩嘩地下，這是老天爺在為我落淚嗎？蟲(chóng)兒發(fā)出陣陣鳴叫，這是在為我鳴不平嗎？我手中拿著(zhù)七十七分的卷子，心情沮喪地走在回家的路上。家中，媽媽發(fā)出陣陣嘆息，爸爸兩條蠶寶寶似的眉毛擰成了一股黑繩。面對爸爸媽媽的心靈打擊，我無(wú)地自容，無(wú)可奈何地閉上了眼睛。
這次，我拿著(zhù)九十七點(diǎn)五分的考試卷回到了家，一開(kāi)門(mén)，迎來(lái)了爸媽很“假惺惺”的笑臉，可這是獎勵嗎？這分明是對我的生命、人格、心理的蔑視。我不禁想起上次的七十七分，難道我考不好我就是所謂的“后進(jìn)生”了嗎？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我還是不是人了？我問(wèn)蒼天：我還是不是正常人？我問(wèn)蟲(chóng)兒：我是所謂的“后進(jìn)生”嗎？我問(wèn)世界：為什么考試是衡量一個(gè)人的標準？我雙耳生風(fēng)，熱淚盈眶。
考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的`命根。幾千年來(lái)，學(xué)生在考試生死線(xiàn)上痛苦地垂死掙扎，成人卻不理解我們的心情，還自以為是地瞎指揮，讓我們苦不堪言。我們是沒(méi)有生命的軀殼嗎？我們是任人操控的木偶嗎？我們是可以隨心所欲擺布的哈巴狗嗎？不，我們才不是。我們兒童也需要尊嚴，也需要自信，也需要自由！請給我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓打焉的花兒重新綻放吧！
分數��！你是一條堅韌的繩子，將我束縛在試卷上，你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂(lè )隔開(kāi)。你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂(yōu)中。面對分數，我再一次無(wú)能為力地閉上雙眼。
考試的作文 篇2
一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞，人人都有點(diǎn)害怕，我也是。因為害怕考不好，家長(cháng)會(huì )責備，老師會(huì )批評。
記得五年級的期末綜合科考試時(shí)，我們每個(gè)人都把握不大，由于它包括《綜合實(shí)踐》、《鄉土》、《科學(xué)》等四科目，又是閉卷考。主科考完后，我們都堆在一起看復習資料�？蓵r(shí)間不等人，沒(méi)一會(huì )兒，就考試了，我們懷著(zhù)忐忑不安的心情緩緩步入考場(chǎng)。我對《品德與社會(huì )》最沒(méi)把握，只好把復習資料放在抽屜里，備用。
開(kāi)始考試了，寂靜的考場(chǎng)里只聽(tīng)到同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲，我先看了看《品德與社會(huì )》的考題，耶！這些老師都復習到了，我也都會(huì )，早知道，就不用這么擔心了，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。
不一會(huì )兒，寂靜的考場(chǎng)開(kāi)始有點(diǎn)小沸騰了。哦，原來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始搞“地下黨”了。坐在我旁邊的六年級大哥哥早已不耐煩了，他投出第一顆“炸彈”后，焦急地等待著(zhù)回音�！笆骀�，舒婷”。咦，是誰(shuí)在叫我呀？哦，原來(lái)是曉夏答完了找我對答案。我和曉夏完全沉浸在我們倆的世界里，幾次校長(cháng)、教導從窗外走過(guò)，我們都全然不知。這樣巡查給這次的考試增添了一點(diǎn)點(diǎn)刺激感。
呀，教導又來(lái)檢查了。只見(jiàn)他一步步逼近“目標”，不一會(huì )兒，一只“小老鼠”終于上鉤了。我突然神情不定，下意識地把《品德與社會(huì )》的復習資料往里推了推，豆大的汗珠從額頭上冒了出來(lái)，不好，教導朝我這兒來(lái)了！我的.心跳頓時(shí)加速了，腦子里一片空白�！敖怀鰜�(lái)！”教導向坐在我旁邊的六年級大哥哥大聲說(shuō)道，那位大哥哥只好老實(shí)地交出一份復習資料，教導拿來(lái)看了看，問(wèn)道“還有嗎？”大哥哥嚇得說(shuō)不出話(huà)了，教導看了抽屜，揪出一本英語(yǔ)書(shū)，登記了大哥哥的班級、座號、姓名。他環(huán)視了考場(chǎng)一周后，就走了，我終于松了口氣。
綜合科考試結束了，我們整理書(shū)包回到自己的班級。不幸的是，在剛才的檢查中，我們班的一位同學(xué)，也被教導“釣上”了，給班級抹黑。
放學(xué)時(shí)，我們還沉浸在考試的氣氛中，回憶著(zhù)剛才驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
這次刺激的考試，讓我明白了：相信自己，就是成功的第一步；只要平時(shí)肯努力，就一定會(huì )成功的。
考試的作文 篇3
考完試，成績(jì)出來(lái)了雖然我的目標達到了，但錯題都不該錯，都是粗心大意了。
語(yǔ)文試卷雖然沒(méi)發(fā)下來(lái)，但我已知道那題錯了。按課文內容填空，那題關(guān)于高爾基的，我考試時(shí)思前想后，想了許多答案都感覺(jué)不對，萬(wàn)般無(wú)奈，我想當然地填了一個(gè)，就知道沒(méi)把握，肯定要錯了。我每一次到這時(shí)都深深感覺(jué)到書(shū)到用時(shí)方恨少，平時(shí)不苦練，考試就吃苦。還有就是我的'閱讀和作文沒(méi)把握，作文沒(méi)有內容，空洞。絞盡腦汁湊數字。
數學(xué)考試錯的兩題都會(huì )做，因為犯同樣的錯誤，題目沒(méi)看清，就下筆太快，因為認為自己肯定會(huì )做，簡(jiǎn)單。結果錯了，捶胸頓足，為時(shí)已晚。
英語(yǔ)呢，聽(tīng)力錯了一題。廣播上報的兔子耳朵長(cháng)，我卻感覺(jué)兔子耳朵短，寫(xiě)了錯。簡(jiǎn)直無(wú)可救藥，低級錯誤。想當然， 下一次一定要聽(tīng)清，做對。
每一次考試都總結，告誡自己，下一次一定不能重蹈覆轍，在同樣的地方跌倒，但每一次都有這樣的錯誤。我暗自下決心，以上錯誤一定不再犯了。凡事就怕認真，我一定認真努力，爭取更上一層樓。
考試的作文 篇4
有人說(shuō)，“生活是最好的老師”，我想是的，生活中親身經(jīng)歷的一些事情讓我難以忘記，特別是生活帶來(lái)的'挫折而引發(fā)的思考與啟示，會(huì )影響人的一生，成為成長(cháng)過(guò)程中最寶貴的財富。
這學(xué)期，同學(xué)們都很努力，每個(gè)人都想取得好成績(jì)，我也不例外，一心想考高分，當學(xué)霸。我知道，獲得學(xué)霸這個(gè)稱(chēng)號特別難，要次次高分，品德兼優(yōu)的人才能擁有。于是，我就朝著(zhù)這個(gè)方向努力、奮斗！
上一次考試，我心里憋足了一口氣，要考95分以上�？�95分以上，你一定行的！要把時(shí)間花在學(xué)習上！我“想”到做到：洗澡時(shí)回憶課文，睡覺(jué)時(shí)背日積月累，考試前一周就手不釋卷地拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和筆記本，那個(gè)勁兒，真如同游戲中的“打怪升級”。到了考試那天，我更是“沉著(zhù)應戰”，仔細做好題目，一次一次的好好校對。果然，沒(méi)有白費心思，考了高分，97。
又一個(gè)單元學(xué)完了，進(jìn)入復習階段了。這次，我就完全放松了：不像之前認真地復習，而是愜意地看著(zhù)課外書(shū)；不像之前跟同學(xué)們讀課文，而是迷迷糊糊地看向窗外�？荚嚹翘�，我連題目都沒(méi)看清，就潦草地寫(xiě)了寫(xiě)，寫(xiě)完余下的時(shí)間也沒(méi)有用來(lái)檢查，等著(zhù)考試結束。哎，我摔了個(gè)大跟頭，只考了86。
我望著(zhù)紅色的分數，心里難過(guò)極了，無(wú)情的考場(chǎng)給我上了生動(dòng)的一課，不驕傲，不傲慢。也讓我更加深刻地體會(huì )到了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句名言真正的含義。
考試的作文 篇5
考試是學(xué)校檢測我們對知識掌握情況的一種方式，它考驗的是我們心中的知識含量和課外積累。而生活中也有許許多多的“考試”，它們是無(wú)形的考試，更考驗的是我們的心靈。這不，有一次我就同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)有形與無(wú)形的考試。
數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，作為優(yōu)秀生的我竟然沒(méi)發(fā)揮好，這挫折讓我措手不及。已經(jīng)是放學(xué)回家的'時(shí)間了，但老師卻似乎不顧我的低落情緒，仍然要求我留下來(lái)值日。師命不敢為啊，我只得怏怏不樂(lè )地移動(dòng)著(zhù)桌椅，腦子里不停地閃現出兩個(gè)字——回家。我一聲不吭，心里卻急得很，心跳也加快了。
放眼窗外，天空藍藍的，一排魚(yú)鱗片似的白云綴在其中，多么美麗呀！可我的心情卻怎么也美不起來(lái)，連鳥(niǎo)兒平時(shí)那婉轉悅耳的歌聲，如今聽(tīng)來(lái)也像是一陣又一陣的嘲諷聲。
“去提水吧！”組長(cháng)提著(zhù)一只烏黑的水桶放在我的身旁，用命令的口吻對我說(shuō)。
我什么也不說(shuō)，心想：如果可以，我真想一腳就踢飛它！
見(jiàn)我不動(dòng)，他又加大了音量：“快去提水，凱潤！”
真是氣死我了，我憤憤不平地想著(zhù)，本來(lái)這次考試就考不好，組長(cháng)還這么惡聲惡氣地對我說(shuō)話(huà)。
我很不耐煩地提著(zhù)一桶水，一路潑潑灑灑地來(lái)到了教室，然后隨地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯著(zhù)黑板，兩只腳不停地前后甩著(zhù)。組長(cháng)見(jiàn)我不做值日，眉頭一下子就皺了起來(lái)，他看了我片刻，又沉默了片刻，緩緩說(shuō)道：“我理解你的心情，但我們是值日生，眼下任務(wù)就是把教室掃干凈，你應該認真要負起這個(gè)責任�！�
聽(tīng)了組長(cháng)的話(huà)，我的腦子就像一下子被警鐘敲了一樣，醒悟了過(guò)來(lái)：組長(cháng)說(shuō)的對，我不能就因為考試考差了而不做值日，這樣也太沒(méi)有責任心了。于是，我馬上拿起掃把，認真地打掃起來(lái)，直到把教室打掃得干干凈凈為止。
這次，我雖然在有形的考試中失敗了，但慶幸的是我卻通過(guò)了一場(chǎng)更重要的無(wú)形考試。
考試的作文 篇6
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。人人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它是我從一件小事上取來(lái)的，這句格言將伴隨我一生。
那次，是英語(yǔ)第一單元的考試。英語(yǔ)考試是小菜一碟，因為我是一個(gè)英語(yǔ)健將。
前一天晚上，英語(yǔ)老師布置了復習的作業(yè)。我想：這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，不復習也能考一百分，何況我單詞、句子都背熟了。想完，就開(kāi)開(kāi)心心地看電視去了。
第二天，英語(yǔ)課到了。我心中有說(shuō)不出來(lái)的興奮。我默默地念了一遍：“一百分一定屬于我！”聽(tīng)力部分飛快地結束了，我信心十足地答好了每一道題目，又快速地將筆試做好，就懶得檢查，想起考一百分的情形。時(shí)間到了，我收好試卷交上去了，心里沾沾自喜。
第三天，要發(fā)試卷了。我又念了一遍那句話(huà)：“一百分一定屬于我！”“趙玉穎，90分！”老師把90這個(gè)字咬的重重的`，我腳下那朵幸福的云突然消失了，自己 就像掉入了懸崖一般，那個(gè)分數讓我心如刀割。不管怎樣，我只能接受事實(shí)，我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，慢慢地去拿試卷，那張試卷真得不忍心多看一眼。
傍晚放學(xué)了，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上，想：”怎么辦？試卷要簽名，怎么把這么差的成績(jì)給媽媽看？這真是幸�；蔀碾y��！
回到家里，媽媽看我失落的樣子，就問(wèn)我：“怎么了，孩子？”
“我……考了……90分……”我吞吞吐吐說(shuō)。
說(shuō)完，幾顆冰涼的眼淚水滑了下來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系，”媽媽說(shuō)，“下次再努力！”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我抹掉眼淚，開(kāi)心地笑了。
這件事，我得到的啟示是：不能驕傲自大，不然會(huì )讓你落后，而謙虛會(huì )使你進(jìn)步，向前，向前，再向前！
考試的作文 篇7
沒(méi)有老師的考試會(huì )不會(huì )有人抄答案？老師一定不會(huì )監考？看了題目你一定會(huì )冒出許多疑問(wèn)，我說(shuō)是真的，我經(jīng)歷了無(wú)人監考考試。
星期四舉行期中考試，首場(chǎng)考語(yǔ)文，我神采奕奕地來(lái)到學(xué)校和大家復習比較難的地方。過(guò)了一會(huì )兒，何老師抱了一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)。在黑板上寫(xiě)上“誠信考試”，下面還有“言必信，行心果”六個(gè)大字。何老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我們班是實(shí)行誠信考試的一個(gè)考場(chǎng)，沒(méi)有老師監考。如果那位同學(xué)覺(jué)得自己可能會(huì )抄，跟我去辦公室做卷子�！比嘌湃笩o(wú)聲，這時(shí)岳展羽舉起了手，老師帶著(zhù)她走了。我心里默默地說(shuō)：岳展羽呀！你真夠誠信！
何老師剛走的時(shí)候，班里很安靜，每個(gè)人都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)�！皩�(xiě)著(zhù)卷子還看課外書(shū)，這叫啥呀！”光昊的叫聲打破了原有的寂靜，只見(jiàn)光昊從張一桌子里翻出一本漫畫(huà)書(shū)，交給靠路坐的.郭一丹說(shuō)：“你把這本書(shū)放到講臺上吧！”郭一丹一搖一晃地把書(shū)放到了講臺上。
光昊的大嗓門(mén)叫醒了許多同學(xué)的說(shuō)話(huà)細胞，不少同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大，說(shuō)話(huà)的人也越來(lái)越多。有的人竟搞起了比賽；有的人在和別人吵架；有的人在借工具；有的人在閑談……。這不像一個(gè)用來(lái)考試的教室，而像正在營(yíng)業(yè)的大灑樓。我也忍不住和旁邊的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，我說(shuō)幾句話(huà)寫(xiě)一點(diǎn)，說(shuō)幾句話(huà)寫(xiě)一點(diǎn)，耽誤了不少時(shí)間。
“只剩10分鐘了！”，有個(gè)同學(xué)大叫道。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，嚇了一大跳，恨不得把原來(lái)寫(xiě)好的作文貼到卷子上，可轉念一想不行，
抓緊時(shí)間寫(xiě)，我的筆好像安上了翅膀寫(xiě)得飛快。十分鐘好像過(guò)得很慢很慢，我寫(xiě)到最后一段時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我慌里慌張地寫(xiě)了最后幾個(gè)字，終于寫(xiě)完了，我長(cháng)吁一口氣�？纯赐瑢W(xué)，這時(shí)還有沒(méi)寫(xiě)完。
這次考試，一半成功一半失敗，成功是沒(méi)有人作弊，失敗是好多人都說(shuō)話(huà)了。
實(shí)際上，我很喜歡誠信考試，它可以讓同學(xué)們養成遵守諾言的好習慣。但是老師不能一點(diǎn)不管，最好多來(lái)幾次，特別是到寫(xiě)作文時(shí)間的時(shí)候應該提醒一下，這樣可以把說(shuō)話(huà)拒之門(mén)外，讓誠信考試成為真正的誠信。
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