考試的作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文1
考試，在學(xué)生眼里就是家常便飯。因為在人生學(xué)習的這些歲月里，考試是無(wú)常的。有時(shí)候可能是關(guān)系前途與命運的大型考試，也有對平常學(xué)習態(tài)度的小測試，但是無(wú)論考試的規模大小如何。它都是考驗學(xué)生在平時(shí)或者是一學(xué)期，甚至整個(gè)這幾年的學(xué)習綜合評價(jià)，所以考試對學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。作為一名學(xué)生，我就是參加考試的一員，而且我也感受過(guò)考試給我帶來(lái)的感受。
首先考試是檢驗一個(gè)人這段時(shí)間的學(xué)習狀態(tài)�？荚嚳梢曰\統的分為三大類(lèi)，即書(shū)面考的是學(xué)生對于知識的掌握，心理上考的是學(xué)生的心理狀態(tài)，在畫(huà)圖題中則考察的是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。首先是知識的掌握，就拿我的數學(xué)來(lái)說(shuō)吧，我的數學(xué)總是在40-50分之間，大家知道在中考中這點(diǎn)分數恐怕是無(wú)法考上重點(diǎn)高中的，并且距離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了，能考上去嗎。這么去想那就錯了，首先你得在心中樹(shù)立信心，然后做到上課認真聽(tīng)講，下課后認真復習，并且按時(shí)完成作業(yè)，這些是最基本的學(xué)習方法，接著(zhù)就是能力訓練了。能力訓練分的是文科和理科，文科主要是在課后抽出部分時(shí)間死記硬背，并且想語(yǔ)文作文一樣有時(shí)間的話(huà)多練練筆。并且多對自己要求嚴格一些。理科，理科主要是大量的題海作戰，著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：動(dòng)手是最好的訓練，所以這是最基本的。并且你也要在題海中學(xué)會(huì )東西，對于數學(xué)和物理而言，他們二者是由必然聯(lián)系的。即物理中考的是數學(xué)的計算能力，因此我認為計算主要是靠準確率來(lái)維持平衡的，這個(gè)一般就是練習計算題就可以了。再就是做的題一定不要什么都弄不懂，如果弄不懂的話(huà)，豈不是白忙乎哉！因此要做一道得回一道，并且進(jìn)行反思。這些都是鄙人在長(cháng)期的“慘敗”當中摸索和總結出來(lái)的。再就是查缺補漏，不會(huì )的問(wèn)題一定要想老師或者是好學(xué)生請教，并能越積越多，否則會(huì )使你有心無(wú)力，弄得肩膀上的重擔太沉長(cháng)此以往會(huì )壓倒你的。這是關(guān)于對考試準備的工作。
在就是心理狀態(tài)，個(gè)人認為心理狀態(tài)需要進(jìn)行自我調節，如果不好的話(huà)，可以去想心理醫生求助。
考試開(kāi)始了：首先該會(huì )的東西一定要取得分數，不能三心二意的胡亂做題，那樣會(huì )浪費無(wú)用的時(shí)間，即是磨洋工，做無(wú)用功而已，因此你要對會(huì )的題先一網(wǎng)打盡，讓后再去攻擊不會(huì )的題。在考試過(guò)程中，注意力必須時(shí)刻保持心態(tài)良好，否則會(huì )失去機會(huì )，總之要按道做題，切不可盲目胡作，得意忘形，以招致敗果！
總之考試是對一個(gè)人的評價(jià)，你既不能太過(guò)自信，也不能太過(guò)自卑否則這會(huì )讓你，受痛終身的��！
考試的作文2
“任心怡，你再好好想想你把準考證放在哪里了？”門(mén)外老爸壓抑著(zhù)怒氣的聲音一遍遍傳來(lái)，書(shū)房里我正滿(mǎn)頭大汗地一遍遍翻著(zhù)書(shū)桌上的東西終于，一張有些眼熟的被折成四折的紙片從書(shū)頁(yè)間飄落下來(lái)。我眼前一亮，連忙蹲下身一把抓起來(lái)，便向門(mén)外飛跑：“老爸，找到了，快走！”
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，我參加的奧數提高班結束了，老師發(fā)給我們一張參加奧數結業(yè)考試的準考證。我隨手把它夾進(jìn)筆記本里，便把這件事忘在了腦后。直到考前五天，我才在同學(xué)的提醒下開(kāi)始復習。
到了考試那天，我和爸爸早早出去吃晚飯，誰(shuí)知由于就餐的人太多，我們結賬出來(lái)時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“壞了！六點(diǎn)鐘考試，我什么也沒(méi)帶，時(shí)間又快到了！”我一看手表，頓時(shí)急得直冒冷汗�！摆s快回家拿東西！”老爸比我冷靜多了，一把抓起我打車(chē)回家。下車(chē)后，我便一路狂奔，心里無(wú)比著(zhù)急，生怕自己遲到了。匆匆忙忙趕回家后，我一把抓起書(shū)包便沖下樓，連書(shū)包都沒(méi)有顧得上檢查。
坐在開(kāi)往考場(chǎng)的車(chē)上，我總算放下心來(lái)，長(cháng)出了一口氣，低頭拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈檢查東西是否帶全�？晌乙魂嚪抑�，卻硬是沒(méi)有找到準考證。我的臉頓時(shí)有些僵硬，嗓子發(fā)干，心撲通撲通跳得飛快�！袄习�，我好像忘帶準考證了�！蔽铱嘀�(zhù)一張臉跟老爸說(shuō)，自責、懊悔、焦躁交織在一起，讓我根本沒(méi)膽子看老爸。
果然老爸一聽(tīng)，再也冷靜不下去了，差點(diǎn)兒被我氣暈過(guò)去。他竭力克制著(zhù)自己的怒火，跟我趕回家由
又是一陣狂奔后，我們終于帶齊東西，趕到了我之前上課的地方，卻意外地發(fā)現，里面竟然一個(gè)人也沒(méi)有！難道我把考試時(shí)間記錯了？我心里正疑惑間，老爸一把拿走我的準考證，看著(zhù)上面的考試地點(diǎn)，那上面分明寫(xiě)的是另一個(gè)地點(diǎn)。
我一直以為考場(chǎng)就在上課的地方，所以并沒(méi)有仔細看準考證上的地點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)了，老爸也顧不上和我算賬，趕緊打車(chē)開(kāi)始最后一次狂奔
不幸中的萬(wàn)幸是我們趕到考場(chǎng)時(shí)，開(kāi)考還沒(méi)有過(guò)三十分鐘，還可以進(jìn)去。我一直懸著(zhù)的心總算放下了。
考完試，我垂頭喪氣地走出考場(chǎng)，迎上老爸嚴厲的目光�！袄习�，我錯了�！蔽颐亲�，主動(dòng)“認罪”�！板e在哪里了？”“我不應該自以為是，應該在做事前做好充分的準備�！崩习钟稚仙舷孪麓蛄苛宋乙魂�，忽然噗嗤一聲笑了出來(lái)：“吃一塹，長(cháng)一智，好好吸取教訓吧。臭丫頭，嚇死你老爸了，我的心臟病都要被你氣出來(lái)了！”
考試的作文3
今年元旦放假，抑郁癥也包含緩解。雖然沒(méi)有旅行，但是沒(méi)有爺爺奶奶說(shuō)話(huà)，沒(méi)有父母訓斥，給了我一個(gè)人呆在房間里反思學(xué)習的機會(huì )。
期中考試，我的成績(jì)并不理想，與父母的期望相差甚遠。從入學(xué)考試的223名學(xué)生，下降到249名，幾乎變成250名。這個(gè)成就真的讓我蒙羞。
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)如逆水行舟；如果你不前進(jìn)，你就會(huì )后退。這次，我有了親身經(jīng)歷。面對現實(shí)的排名，有必要盤(pán)點(diǎn)一下自己的學(xué)習情況：
數學(xué)考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開(kāi)心；最近的語(yǔ)文考試，經(jīng)過(guò)認真復習，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時(shí)間；最擔心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材復習一節課，卻不知道成績(jì)如何；英語(yǔ)缺乏復習，聽(tīng)力不認真；歷史地理被認為比較好，成績(jì)名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會(huì )兒，來(lái)考場(chǎng)的時(shí)候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫(xiě)了《生物練習與測試》的作業(yè)，沒(méi)有抄筆記。這樣一來(lái)，發(fā)出去的論文有20%是不會(huì )做的；體育比較好，但還是缺乏鍛煉。
總之，這段時(shí)間帶來(lái)的負面消息大多讓我頭暈目眩，不知道如何面對期末考試。就算最后三學(xué)期很努力，恐怕也是臨時(shí)抱佛腳。想到這里，我差點(diǎn)崩潰。幸運的是，在父親的及時(shí)鼓勵下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢復了精神，開(kāi)始踏實(shí)地學(xué)習。
我從小學(xué)四年級開(kāi)始獨立學(xué)習，跳過(guò)了五六年級。如果不是靠一點(diǎn)基礎知識，我可能在實(shí)驗中學(xué)排不上前三�？傆X(jué)得小學(xué)課程太簡(jiǎn)單，玩玩就能應付。但是我一進(jìn)中學(xué)大門(mén)，科目就多了，學(xué)習任務(wù)也變重了。各科論文如雪片般涌來(lái)，讓我不知所措，一段時(shí)間都不適應。
小學(xué)時(shí)的安逸和家長(cháng)的疏于監管，讓我養成了上課不認真聽(tīng)講、敷衍作業(yè)、整天貪玩的壞習慣。但也許在這期間，我的性格由內向轉為外向，由木訥轉為靈活，由封閉轉為開(kāi)放，由清高轉為隨和。這些積極的變化可能是因為我父母的五次轉學(xué)。頻繁的轉學(xué)是為了選擇更好的學(xué)校，接受更好的教育，結識更多的老師和朋友。
現在，我們都在中學(xué)，我不知道以前的同學(xué)是怎么做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學(xué)習的欲望越來(lái)越強烈。無(wú)論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學(xué)習。
在船的一邊，千帆競賽；病樹(shù)之首，萬(wàn)木鳳春。短短的初中經(jīng)歷，讓我嘗到了所有的酸甜苦辣，同時(shí)獲得了自責、幻滅和全新的學(xué)習動(dòng)力。
考試的作文4
笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣.
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂(lè )的同時(shí)，我們一同品味著(zhù)這夢(mèng)一般的青蔥時(shí)光.
一，拔絲蘋(píng)果
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來(lái)，它總是斷斷續續一波未平一波又起，像拔絲蘋(píng)果一樣，而女生們通常是這種笑聲的創(chuàng )造者.
一日，物理課上，老師講課正酣，忽地聽(tīng)見(jiàn)有音樂(lè )聲響起：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里.”原來(lái)老師的手機響了，他不好意思地說(shuō)：“哎呀，怎么到了你們班就忘關(guān)手機了呢?!”說(shuō)完，他習慣性的撇了撇嘴，眼看著(zhù)他的嘴快要歪到鼻子上，他一溜煙跑出去接電話(huà)了.
霎時(shí)，甜蜜的感覺(jué)彌漫在教室每個(gè)角落——小A笑的前仰后合，快要倒向同桌時(shí)一把坐起，為剛才的事暗笑不已;小C將書(shū)碰得東倒西歪，自己又忙將它們扶起，嘿，又倒了;小D的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結起來(lái)，嘴角上揚學(xué)著(zhù)老師的樣子.整張臉快要擰向一團，活像一團肉包子.
這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，他清了清嗓子，說(shuō)：“這個(gè)，剛講到哪了?”
再看看女孩子們，她們的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋(píng)果，分外好看.
種感覺(jué)怎么樣?我只能說(shuō)：“撩砸咧!”
當足以讓所有人發(fā)笑的事在全班播灑時(shí)，便一發(fā)不可收拾，如潑了油的辣子.只感覺(jué)到周?chē)目諝庖苍陔S著(zhù)笑聲震顫，舞蹈.
一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái).“哐鐺”，還以為牙齒真的被笑出來(lái)掉在地上了.原來(lái)是兩位男生笑的撲倒在地上.這時(shí)，笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿(mǎn)，心臟也激動(dòng)得亂跳.再看看周?chē)娜耍禾稍诘厣系娜嗽谛�，靠�?zhù)桌子的人在笑，連笑得滑到桌子底下的人仍在笑，還捂著(zhù)肚子不停地說(shuō)腸子疼.唉，怎一個(gè)爽字了得!
三，冰糖蘆薈
似無(wú)味，卻有味，冰涼爽口中透著(zhù)些微甜，卻并無(wú)拔絲蘋(píng)果的甜膩，油潑辣子的爽快，因為緊張已被放松代替，上高中的我們要開(kāi)始新的拼搏了——
當某位老師睿智的言談博得大家的贊賞時(shí)，這種笑便掛在同學(xué)們臉上，靜靜地沒(méi)有聲息.看，小E用手拖住下巴，全神貫注，但嘴角卻不時(shí)向上翻起，小F端正坐著(zhù)，卻兩眼放光，不時(shí)拍著(zhù)桌子.難道對問(wèn)題的簡(jiǎn)介與老師一拍即合嗎?!
在知識的海洋里，同學(xué)們懷著(zhù)輕松的心情激流勇進(jìn)，為了夢(mèng)想而不斷前行;在這個(gè)快樂(lè )的班級里，處處有足使人快樂(lè )的事，笑聲便不時(shí)迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地，溫暖人心.
我想，這些笑聲會(huì )伴隨著(zhù)我們，幫助我們笑對挫折，笑看人生，于樂(lè )觀(guān)中成長(cháng)起來(lái).
考試的作文5
幽藍的天空下，層層白云，陽(yáng)光還是那么耀眼地從我座位旁的窗子里折射進(jìn)來(lái)，看著(zhù)這嫵媚的好天氣，突然，一陣酸楚又匆匆而來(lái)。
這次的數學(xué)卷子很難，聽(tīng)A段的人說(shuō)他們班只有幾個(gè)及格，聽(tīng)了這話(huà)，心里有點(diǎn)恍惚，我應該可以及格吧，心里暗暗地想著(zhù)。
想起早上數學(xué)課看見(jiàn)我的死黨被數學(xué)老師罵地狗血淋頭，她才考60的一半，被老師叫到外面罰站，就覺(jué)得很難受。剛吃完午飯，她讓我陪她進(jìn)辦公室找段長(cháng)（數學(xué)老師），不然她會(huì )哭的，我說(shuō)好，順便拿一下考卷，就這樣我們進(jìn)去了。
老師看見(jiàn)我，就把一疊考卷拿給我，說(shuō)，你去看看你考了幾分。霎時(shí)，我的心好像被誰(shuí)拿走了似的，很不好的預感。
一瘸一拐地走到班級把卷子放在同學(xué)面前，一起翻翻卷子，看看自己考了幾分。那薄薄的紙，被翻著(zhù)，發(fā)出斯斯的聲音，看著(zhù)一個(gè)個(gè)名字旁的分數，心里有著(zhù)一絲恐懼感。翻著(zhù)翻著(zhù)直到最后一張，那兩個(gè)我最熟悉不過(guò)的名字出現在我的視線(xiàn)里，旁邊還擺著(zhù)兩個(gè)紅色的大字體，――59。我用顫抖的手，接過(guò)那張考卷，不敢相信，真的不敢相信，我竟然考了個(gè)不及格，生平第一次掛了紅燈，心里有種莫名的感覺(jué)，卻不是憂(yōu)傷，不知道為什么，有可能因為這只是一個(gè)單元考，因為所有人全軍覆沒(méi)，同學(xué)們都說(shuō)還有一個(gè)幸存者，100的考卷得了90分，這有可能是全年段的最高分數了，看著(zhù)他的考卷，真是又嫉妒又羨慕。
一個(gè)人坐在窗邊，不，應該是很多人在教室，可我好像就是一個(gè)人，孤獨的一個(gè)人，喧鬧的教室，為什么會(huì )覺(jué)得這么安靜？既然考了不及格，為什么不會(huì )傷心？誰(shuí)能告訴我，這是怎么回事？這是什么感覺(jué)，這么的陌生。段長(cháng)說(shuō)，本來(lái)想給我一分讓我及格的，后來(lái)想想，要讓我嘗嘗不及格的滋味，可這是什么滋味，我自己也不知道到，就這樣莫名其妙的一個(gè)不及格。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的有那股把那個(gè)第一名的給殺下來(lái)的沖動(dòng)，有那股勁想考全年段第一。
回到家，我也不敢對我爸媽說(shuō)我考了個(gè)59，不是怕他們罵我，是怕他們失望，我真的不想，因為我想繼續這樣下去，一家人開(kāi)開(kāi)心心，剛剛，聽(tīng)見(jiàn)媽媽打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)，我們家**學(xué)習很好啊，我們都很放心，聽(tīng)完這句話(huà)，我更想哭了，難道，給我的不及格感覺(jué)，就是這樣？一個(gè)愧對父母的感覺(jué)？
也許，我們的成績(jì)給我們帶來(lái)的是名次和或自豪或傷心的感觸，但帶來(lái)的更是父母的一個(gè)笑，或者父母的意思蒼老的皺紋。
考試的作文6
“咳——咳”舒老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，掃視了一圈，視線(xiàn)居然定格在了我的身上，這眼神頗為嚴肅、冷峻。天吶，這可怎么辦呀！難道……我全身發(fā)抖，就怕回去上演悲劇……
“同學(xué)們，大家的分數都出來(lái)了。大部分同學(xué)考的不錯，平均分在八十六分以上�！甭�(tīng)到這兒我們那怦怦亂跳的心，才平靜了一點(diǎn)兒�！暗�，我要提醒一位同學(xué)了——張哈哈�！�
我連忙站了起來(lái)：“舒老師你會(huì )不會(huì )是弄錯了，我這回可是很認真在做題目呀！真的！”“我弄錯了？你自己看看基礎題扣了10分，閱讀扣了10分，作文扣了15分。你認真做了？你做了個(gè)什么呀，完全沒(méi)有認真審題�！贝藭r(shí)，舒老師正對著(zhù)我一陣吼，像老虎一樣張開(kāi)它那尖銳的牙齒，口水直往我這兒噴。一陣“暴風(fēng)雨”過(guò)后。時(shí)間慢慢流逝，悲傷的校園生活今天到此結束了�？墒�，我真的是鼓不起勇氣回家，哎……
我拿著(zhù)那份試卷，一份上面布滿(mǎn)了叉叉的語(yǔ)文卷，我想到回家后的河東獅吼。唉，唉，唉！怎么跟媽媽交代呢？說(shuō)粗心大意，媽媽肯定又要罰抄了。說(shuō)審題沒(méi)清楚，媽媽肯定又要拿出一堆王朝霞的試卷了，讓我一道題一道題地審了。到底怎么辦呢？一團亂麻的我，居然已經(jīng)走到了小區樓下。
“媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽倚⌒囊硪淼刈哌M(jìn)家中，媽媽連忙迎上來(lái)說(shuō)：“你們語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了吧？快把試卷拿給我看一看�！蔽覐目诖飿O不情愿地拿出了那張早就被我揉得皺巴巴的卷子，顫抖地遞給了媽媽?zhuān)S后就匆匆跑回房間。不一會(huì )兒媽媽來(lái)到了我的房間，居然默不吭聲，我更加害怕了，嚇得直發(fā)抖，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？
我情不自禁地回過(guò)頭，看到媽媽臉上居然很平靜，我不可思議地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)y道沒(méi)看我的試卷嗎？”
“看了�！�
“那您怎么不罵我，不……”
“你想說(shuō)我為什么不像平時(shí)一樣吼你，甚至打你，對嗎！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽搬了板凳坐在了我旁邊：“前幾天，你爸爸分享給了我一本書(shū)，叫做《快樂(lè )養育法》，里面有一章節講到，不好的溝通方式，會(huì )讓孩子永遠覺(jué)得自己得不到父母的認同，且這種創(chuàng )傷印記，會(huì )伴隨孩子的一生�！�
雖然我聽(tīng)不太懂，但我深深感到，這本書(shū)可能是我的救星��！所以一個(gè)勁狂點(diǎn)頭。
媽媽頓了頓，居然拿出看起來(lái)事先準備好的紙筆，讓我把心中想說(shuō)的話(huà)又不敢說(shuō)出的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，我在柔和的燈光下，寫(xiě)下了自己考不好的思想包袱，寫(xiě)出了自己在路上的糾結，也寫(xiě)出了自己想學(xué)好語(yǔ)文的決心……
考試風(fēng)波，在特殊的平等交流方式中畫(huà)上了句號，這是我怎么也沒(méi)想到的，可我的心里暖暖的。
考試的作文7
空中積壓了幾團烏云，陰冷的潮氣氤氳在窗戶(hù)玻璃上，凝成一層薄薄的水汽。
講臺上，老師唾沫橫飛，不厭其煩地講解著(zhù)課文，陶醉在自己的世界里；講臺下，學(xué)生無(wú)精打采地打著(zhù)瞌睡，徜徉在自己的夢(mèng)境里。
壓抑悶熱的空氣使我無(wú)心聽(tīng)講，我轉著(zhù)筆，托著(zhù)下巴，雖是一副若有所思的樣子，心思卻早已飛到爪哇國去了。
正當我昏昏欲睡的時(shí)候，一陣尺子猛敲桌子的聲音把我硬生生地從九霄云外拉了回來(lái)。我定了定神，茫然地望向老師�；秀敝g，她清清喉嚨，大聲宣布道：“下節課考試！”
不出所料，此言一出，哀嚎聲似波浪般此起彼伏，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，心急如焚。這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂：糟了！我都沒(méi)有復習過(guò)呀！我趕忙掏出書(shū)本，抓緊時(shí)間復習，把最后的那點(diǎn)兒希望留給了考前最后的沖刺。古人云：“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补��！蔽冶ПХ鹉_，算是應對突擊考試的'上上策！
發(fā)卷時(shí)，我的心跳得就像一個(gè)初上戰場(chǎng)的士兵，右手緊緊地攥著(zhù)我的“武器”——水筆，不停地在心里默念：這次考試，我肯定沒(méi)問(wèn)題，肯定能得高分！
試卷終于傳下來(lái)了，我趕緊填上自己的名字，掃了一眼試卷的內容——哇，這次的考題，怎么出得如此之難！我咬咬牙，無(wú)奈地上“戰場(chǎng)”了！
可是，我還沒(méi)與考卷“作戰”多久，就已經(jīng)“繳械”了，“堡壘”太過(guò)堅實(shí)，想要“攻破”，真是比登天還難��！
忽然，我的腦中閃過(guò)一條妙計——找“援軍”�！霸姟边�能有誰(shuí)？當然是我的同桌呀！
我碰了碰“援軍”的胳膊肘，用眼神向她傳遞信息：我軍已臨崩潰邊緣，請求支援！
當我和她“眉目傳情”之時(shí)，一道銳利的目光似閃電般射了過(guò)來(lái)，隨即，那道目光又飛向了別的地方。幸好，差點(diǎn)就被敵方的“偵察機”——老師發(fā)現了！本想繼續與“援軍”傳遞“軍情”，另一道目光又從后門(mén)飛來(lái)，呀，校長(cháng)怎么在門(mén)外呀？！我趕忙與同桌拉開(kāi)距離，裝作一副“什么事都沒(méi)發(fā)生”的樣子，努力攻克“堡壘”。誰(shuí)料校長(cháng)搬來(lái)了一張椅子，坐在上面，虎視眈眈地盯著(zhù)我們。前有“豺狼”，后有“猛虎”，可苦了我��！
唉，看來(lái)，我只能老老實(shí)實(shí)地做自己的卷子了！
好不容易硬著(zhù)頭皮熬過(guò)了考試，沒(méi)過(guò)幾天又迎來(lái)了發(fā)卷的日子。
老師站在講臺上，臉色鐵青地念著(zhù)分數，我的心里直打鼓，看到其他同學(xué)那愁眉苦臉的樣兒，更是忐忑不安。
“林xx，七十二分！”
“許xx，七十五分！”
……
我屏氣斂息，在心里默默地祈禱著(zhù)，額上冒出許多冷汗，手臂上的雞皮疙瘩都豎了起來(lái)，只覺(jué)心都快蹦到嗓子眼兒了！
“李菁菁，”老師頓了一下，“九十分！”
我如釋重負，一下子癱倒在椅背上，隨即，心里就像喝了蜜一樣甜。窗外射進(jìn)一束金色的陽(yáng)光，映照在我的臉上，一股暖意溢滿(mǎn)心頭……
考試的作文8
“考試”，相信很多學(xué)生看見(jiàn)這兩個(gè)字就感到頭疼吧，甚至是聽(tīng)到都覺(jué)得不舒服，誰(shuí)會(huì )喜歡考試呢！
最近，開(kāi)始要發(fā)第一學(xué)期的成績(jì)單，老師們都急急忙忙，一天筆試，一天口試，筆試口試一起上，唉！壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。
每個(gè)人都希望自己可以拿個(gè)穩穩當當的好成績(jì)，一個(gè)好成績(jì)，不僅可以使心情愉快，還很有自豪感，畢竟它是我們辛苦得來(lái)的，那是一份滿(mǎn)足。
昨天，英語(yǔ)老師早早的就說(shuō)好了，要考試。起初聽(tīng)到“考試”二字，我們雖然很苦惱，但畢竟我們還是孩子，總會(huì )一時(shí)之后就拋向了腦后！哈哈，現在，“考試”，它毫不留情地來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。
瞧！前排的女生，一早來(lái)到班上便在那里討論內容，那些積極的女同學(xué)，特地去問(wèn)問(wèn)老師考試的內容怎么樣。結果，一個(gè)個(gè)都非常沮喪的回來(lái)。
“不，今天的考試內容，好多好難！”
“對呀！而且有聽(tīng)音，寫(xiě)作！”
“還有動(dòng)詞的過(guò)去式呀！”
“這么多的內容才不過(guò)給我們一個(gè)小時(shí)，哪夠呀！趕緊復習！”
同學(xué)們七嘴八舌，看得出來(lái)，他們都很擔心！
聽(tīng)了她們的那些話(huà)，我也不禁擔心起來(lái)：會(huì )不會(huì )時(shí)間不夠，這樣我完成不了考試卷……萬(wàn)一內容太深奧怎么辦？
天哪！想了很多很多，我的手心開(kāi)始冒汗了，那是緊張的！
我們班的同學(xué)可真是應了“臨死抱佛腳”這句話(huà)。到了要考試的時(shí)候，都拿著(zhù)書(shū)本，這邊翻翻，那邊看看。這邊讀讀，那邊背背。一個(gè)個(gè)可勤奮了，連難得一次的醫學(xué)課都錯過(guò)了，盡顧著(zhù)背書(shū)……
今天，又有數學(xué)考試，一早，數學(xué)老師進(jìn)教師便說(shuō)：“你們等下把桌子擺好！然后我10點(diǎn)5分的時(shí)候來(lái)，這樣你們的時(shí)間應該差不多夠！加油你們！內容不多，很簡(jiǎn)單！”同學(xué)們聽(tīng)了，當然都舒了一口氣！
很快，過(guò)了一節課，下課了，同學(xué)們立馬就把桌子擺好了。等待著(zhù)老師！
可是老師食言了，明明說(shuō)好的，10點(diǎn)5分，可是她卻遲到了。
唯一的感覺(jué)，考試的時(shí)間過(guò)的好快，那一小時(shí)就像一秒鐘那么飛速！同學(xué)們都爭分奪秒地答題。
“鈴鈴……”這是下課的鈴聲，聽(tīng)到這刺耳的鈴聲，同學(xué)們越來(lái)越著(zhù)急了，可是，老師不留情，把考卷收了上去。我們都非常不開(kāi)心，一個(gè)個(gè)面紅耳刺！唉！
“我都還沒(méi)有做完，還有兩題呢！”
“我差3題呀，老師說(shuō)好的，10點(diǎn)5分，可是15分才來(lái)。害得我們時(shí)間不夠！”
“就是嘛！那么多的題目，才一小時(shí)，我們又不是神速的！”
“唉！這次一定考得不理想！”
……
他們的話(huà)，都是我的心聲……
考試，考試，考試。我們都不喜歡考試，但是不能逃過(guò)的，該來(lái)的還是要來(lái)！
我相信，只要努力了一定會(huì )有好成績(jì)！正所謂“皇天不負有心人”嘛！
考試的作文9
天陰沉沉的，烏云漸漸吞噬了所有的陽(yáng)光，天空的主唱由太陽(yáng)換成了烏云。
教室里，數學(xué)考卷與考生們的戰役尚未打響。趁著(zhù)還沒(méi)擂響戰鼓，我抓緊時(shí)間磨礪著(zhù)我的劍——瘋狂地復習。我埋頭于一張又一張的提綱之中，每一道題都似多年未見(jiàn)的老朋友——熟悉又陌生。一張張提綱手牽著(zhù)手將我圍在中間，仿佛開(kāi)著(zhù)篝火晚會(huì )般唱著(zhù)歡歌，上躥下跳，我癱坐在由提綱組成的怪圈中，狠命復習。正玩命兒復習著(zhù)，戰爭的號角吹響了，提綱們被拋進(jìn)書(shū)包，書(shū)包接二連三地被拋上講臺。一時(shí)間，水筆們在考卷上翻飛跳躍，在草稿紙上“刷刷”劃動(dòng)的聲音充斥了整個(gè)教室。不知怎的，我盯著(zhù)考卷愣住了，水筆生生地頓在空中，大腦一片空白。漸漸的，我回過(guò)神來(lái)，小心仔細地應對每一道題，畏首畏尾，總以為自己做錯了，光是選擇題，就令我焦頭爛額。聽(tīng)著(zhù)教室里頻頻響起的翻試卷的“嘩嘩”聲，我心里一陣打鼓。突然，我靈機一動(dòng)，滿(mǎn)肚子的壞水有了用武之地——看看同桌的吧。我正想伸長(cháng)脖子去看同桌的考卷，可看到的只是一團空氣——這是大考，單人單座！唉，白激動(dòng)一場(chǎng)！
雖然沒(méi)看到同桌的，但我瞟到了鄰座白凈的面龐上掛著(zhù)的自信的微笑，堅毅的目光審視著(zhù)每一道題目，有時(shí)似在思考，有時(shí)又似明悟。莫名的，我心中升起一股自信。題目難，無(wú)可厚非，但只要自己認真復習過(guò)了，奮力一搏，有什么可緊張的？沉下心來(lái)，認真看題，正確答案它是會(huì )緊張的。我默念著(zhù)，安慰自己。此時(shí)，我不斷出汗的手不再發(fā)抖，目光變得堅毅而犀利，我迎上一道道難題。在這場(chǎng)考生與考卷的戰役中，考生是獵人，考卷才是獵物。我伸手拔劍，正面迎擊那“題網(wǎng)”，讓它們嘗嘗我的“鋒芒”。陽(yáng)光如利劍，斬開(kāi)了重重的烏云，藍天又重現于世人的目光中，烏云節節敗退，識趣地消散開(kāi)去。我一路過(guò)關(guān)斬將，殺到了最后一題。很顯然，這是一道難以逾越的城墻，難以突破的高地，難以攻克的城池。
教室里的水筆似乎全部停下了，大家都卡在了這最后一題，我也同樣冥思苦想，突然靈光一閃，下了筆……
“嘩嘩”這下不是翻考卷了，而是發(fā)考卷�？季砩洗蛄艘粋�(gè)鮮紅的“95”，有幾分可惜。顯然，我在翻越“城墻”時(shí)不慎“失足”，在突破“高地”時(shí)被“敵人”擊成了“馬蜂窩”，在攻克“城池”時(shí)“英勇?tīng)奚�，我長(cháng)嘆一聲“可惜”便癱倒在桌上。值得欣慰的是，這次考試我能夠“奮勇出擊”，不至于被自己的不自信纏住了手腳。我笑了，帶著(zhù)幾分欣慰與釋然。
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢，被樹(shù)影分割的光散在試卷上，照在我身上，映在我心上，暖暖的……
考試的作文10
我和父母漫步于看似讓人放松的小陌上，享受著(zhù)無(wú)限的美好。在渾然不覺(jué)中，一次威力巨大的考試正在無(wú)聲地向我逼近。
當我踏入考場(chǎng)的那一刻，感到有些不安。教室內，三位身著(zhù)黑色西服的監考老師不茍言笑，威嚴而立。同學(xué)們也異常小心地坐著(zhù)，有的同學(xué)用布輕輕擦拭著(zhù)眼鏡，雙手微微顫抖；有的同學(xué)無(wú)助地四下張望；有的同學(xué)搓著(zhù)手，豆大的汗珠從額角滾下�？傊�，久經(jīng)“沙場(chǎng)”的我立刻就知道，這場(chǎng)考試一定非同尋常。
考試是三科連起來(lái)考，先是語(yǔ)文，隨后英語(yǔ)，最后數學(xué)。所以即使你前面作文沒(méi)寫(xiě)完，英語(yǔ)有時(shí)間，也是可以補上的。
我快速找到自己的座位。一看旁邊竟然是我的學(xué)霸同桌，我倆小聲地聊了起來(lái)。沒(méi)想到就連學(xué)霸都有些恐懼這次考試，我心里有些沒(méi)底了。但愿各路神仙能夠保佑我通關(guān)吧！
不久，有同學(xué)收到卷子，開(kāi)始唉聲嘆氣：“天吶，語(yǔ)文有作文，基礎知識好難��！數學(xué)居然出的這么難！”頓時(shí)，全班哀聲一片。我也有些頹喪。
開(kāi)始答題了，語(yǔ)文還挺簡(jiǎn)單，我一遍一遍地審題，筆就像是抹了香油一樣快速在試卷上勾勾畫(huà)畫(huà)，想著(zhù)每道題對應的古詩(shī)，想著(zhù)閱讀知識點(diǎn)，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了作文。英語(yǔ)也全部答上來(lái)了。我暗自竊喜：什么難呀，一點(diǎn)兒也不難！我還差數學(xué)一科就完事兒了�？晌颐腿话l(fā)現不對勁兒的地方，數學(xué)考的全是奧數，我心態(tài)頓時(shí)跌落谷底——我沒(méi)學(xué)過(guò)奧數！因為我不喜歡奧數的枯燥乏味，早在三年前就已經(jīng)退了這門(mén)補課班。真是悔不當初啊，我的腸子都要悔青了！如果我學(xué)了，最起碼能會(huì )幾個(gè)公式，也就能答上題了，不至于抓耳撓腮還想不出一個(gè)辦法了。對了，爸爸說(shuō)不會(huì )的題先跳過(guò)去�？晌蚁胩继怀鋈チ�，都沒(méi)有我會(huì )的題！我就像在池塘里尋著(zhù)救命稻草，可是怎么找都找不到。怎么辦，怎么辦？我是要亂寫(xiě)一遭，還是要將自己能會(huì )的題盡量作對？我用余光掠了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，他們時(shí)而靜下心來(lái)仔細思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而在演草紙上涂涂抹抹。這些我都看在眼里，急在心上，怎么辦？他們都快要寫(xiě)完了，我還在為怎么寫(xiě)而猶豫不決。這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是金錢(qián)啊，放肆自己的眼睛，讓失落的眼淚滑過(guò)臉頰。我又瞟了一眼同桌的卷子，已然滿(mǎn)滿(mǎn)登登。刺眼的燈光下，只有我一個(gè)人在孤軍奮戰。簡(jiǎn)直是“卷子為刀俎，我為魚(yú)肉呀！”我想我必須再檢查幾遍作文，以及英語(yǔ)單詞。即使數學(xué)不好，英語(yǔ)和作文也要盡量全對吧？想起父母和同學(xué)那信任的目光，必須放手一搏。
我顫抖著(zhù)雙手，忐忑不安，信心為“0”地將卷子交給老師。平心而論這場(chǎng)考試，我就像坐過(guò)山車(chē)一樣，剛開(kāi)始有點(diǎn)小開(kāi)心，到后來(lái)跌落谷底。思來(lái)想去，如果我平時(shí)認真對待每一科，不臨時(shí)抱佛腳，是不是就可以避免這樣的處境了呢？
考試的作文11
又一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？
或許在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)緊張的學(xué)習生活和這半年教師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
考試的作文12
“噠、噠、噠……”我敏銳的耳朵接收到了英語(yǔ)老師的高跟鞋與�；u“親密接觸”的聲音。但是今天的聲音有些沉悶，一如窗外的天氣，潮濕又昏暗，好像在預示著(zhù)一件大事將要發(fā)生。
我看到英語(yǔ)老師抱著(zhù)一摞雪白的試卷跨過(guò)門(mén)檻，筆直地站立在同學(xué)們的面前，教室里猛然間充斥著(zhù)一股涼氣。我有些發(fā)蒙：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)最近有考試呀！
在“嘩啦啦”的翻書(shū)聲中，我似乎意識到了什么。我連忙拉開(kāi)書(shū)包，掏出英語(yǔ)書(shū)，慌張地掃了幾眼。畢竟，“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻甭铮?/p>
“大家把與考試無(wú)關(guān)的東西都收拾一下，要發(fā)試卷了�！庇⒄Z(yǔ)老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉毛擰在了一塊兒，面露難色，如同孩子遠行前與母親告別一般，依依不舍地送走了英語(yǔ)書(shū)和復習資料，緩緩把它們關(guān)進(jìn)了“小黑屋”——書(shū)包里。整理完材料，我坐在座位上，閉著(zhù)眼睛“等死”。
瞬間，我覺(jué)得森森陰風(fēng)直灌進(jìn)我的衣領(lǐng)里。一抬頭——“閻王府”，一道陰冷的藍光迎面射來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰。前方大殿上坐著(zhù)十個(gè)閻羅，個(gè)個(gè)都面目猙獰，惡狠狠地盯著(zhù)我，我渾身汗毛都立了起來(lái)。牛頭馬面拿著(zhù)一疊疊試卷，陰沉著(zhù)臉，立在兩旁。老師手執成績(jì)簿，抓著(zhù)紅筆，獰笑著(zhù)，把我逼入墻角……
“唉！”同桌的嘆氣聲把我拽回了現實(shí)。雪白的考卷隨著(zhù)英語(yǔ)老師飛舞的指尖翩然而至，被日光燈染得慘白，引起了我的一陣眩暈。
我深呼一口氣，重新睜開(kāi)眼，迫使自己冷靜下來(lái)�！凹词瑰e誤百出，我也要把它做完！”一個(gè)聲音從我心里升起。
題目越寫(xiě)越多，我卻越來(lái)越茫然�！巴悼匆幌峦赖陌�！”一個(gè)念頭突然浮現在我的腦海中。思前想后，我決定劍走偏鋒。即使犧牲了，我也要光榮地犧牲。
我輕輕地放下筆，目光一寸一寸地向同桌的“陣地”探過(guò)去……
就在此時(shí)，我的余光被一道如锃亮的鋼刀一般的目光截住了。在這凌厲的審視之下，我似乎被看穿了。我感覺(jué)自己的臉上漸漸變得通紅，頭在手臂中深深地埋了下去……
第二天，發(fā)試卷，真是“幾家歡喜幾家愁”。我忐忑不安地搓著(zhù)衣角，似乎能看見(jiàn)老師吃人的眼神，聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)無(wú)情的責罵。
試卷飄飄然反扣在了我的桌上，我又深呼了一口氣，運足了氣力，猛然翻開(kāi)了考卷。一個(gè)鮮紅的“94”映入我的眼簾，我心頭一喜，像是放下了千斤重擔一般，輕松地倚靠在椅背上。
窗外的陽(yáng)光穿過(guò)了烏云，灑在了桌子上，將一切都染成了金色。
考試的作文13
“十幾年之后，地球將會(huì )因資源缺乏而被遺棄，我們將在C國公民選出代表與我們一起第一批移居Y星，他們將享受到最優(yōu)待遇。第一輪海選結果如下......“
那天清晨，C國公民都在關(guān)注著(zhù)這則消息，能否被選中關(guān)乎他們的未來(lái)甚至生命。我也在電視前焦急地等待，直到播音員念出我名字的幾分鐘后，我依然覺(jué)得像在做夢(mèng)。
第二輪選拔我亦有驚無(wú)險地通過(guò)了。第三輪也是最后一輪選拔將在移民部的辦公樓內舉行，與我一起在同一個(gè)房間進(jìn)行選拔的大約有二十多人，有少年也有透著(zhù)滄桑的中年人；有白領(lǐng)也有一身名牌的富豪。聽(tīng)說(shuō)，還有十九個(gè)房間與我們一樣，這就意味著(zhù)將近五百人爭奪二十人的名額。
“請大家拿起面前的納米測試儀，測驗即將開(kāi)始。第一輪，智力測驗�！卑殡S著(zhù)冰冷的合成音，我開(kāi)始了測試，當我仿若虛脫一般放下測試儀，我就聽(tīng)見(jiàn)了“通過(guò)”二字我的心仿佛一下子從嗓子眼回到了原位�！罢埻ㄟ^(guò)著(zhù)從左側出口離開(kāi)，二十秒內未離開(kāi)著(zhù)，視為棄權�！甭勓�，我立即沖向了門(mén)口。
同樣的房間內，有許多腦電波儀�！罢埓蠹掖骱妹媲暗膬x器，第二輪，身體素質(zhì)模擬測試�！�
“通過(guò)”，這一定是我聽(tīng)到的最美妙的詞�！罢埻ㄟ^(guò)者......”我正要離開(kāi)卻發(fā)現一位中年婦女因腦電波使用過(guò)度而昏迷，不及時(shí)救治，很可能有生命危險。
“怎么辦？救，我就無(wú)法進(jìn)行測試，我將失去這可能是唯一的機會(huì )；不救，她很可能當場(chǎng)死亡�！�
看到其他人熟視無(wú)睹地匆匆離去，我也想走，可邁開(kāi)的步子卻太沉重，那一刻我想了太多：我想到了人們如戴上面具般的僵硬表情；我想到了我所生活的水泥森林；我想到了地球被拋棄的原因——那是因為人類(lèi)的自私��！
我沖到那位婦女身旁，對她進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療之后，立即撥打了急救電話(huà)。我聽(tīng)到了出口關(guān)閉的聲音，也聽(tīng)到周?chē)说淖h論和冷嘲熱諷，但我不后悔，正當這時(shí)，冰冷的聲音再次傳來(lái)，“第三輪，人性。通過(guò)�！蔽毅对诹四抢�。
現在，當我寫(xiě)下這篇文字的時(shí)候，我只想說(shuō)，如果當年的我沒(méi)有選擇遵循我們人類(lèi)剩余不多的良知，我不會(huì )再Y星上如此快樂(lè )的生活。那是人性的考試，而在如今的生活中，那些溫暖的人性正漸漸被吞噬，我們應該找回這些丟失的東西，那是一個(gè)“人”的立身之本，那是大寫(xiě)的“人”。
考試的作文14
人人都要經(jīng)歷考試，人人都會(huì )經(jīng)歷考試前后的感受……
幾乎所有的學(xué)生，只要一聽(tīng)見(jiàn)考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來(lái)到。我想早日證明我自己的真實(shí)成績(jì)，更想檢驗我自己在勞動(dòng)后的收獲有多豐富。平時(shí)，學(xué)習有那優(yōu)秀而認真負責的三位老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導我們最好的學(xué)習方法：“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習，平常不斷的積累新舊交替的回味復習，鞏固所學(xué)習的知識，是取得好學(xué)習的成績(jì)”！因為自己聽(tīng)多了了這三位老師的教導，所以在考試前的前一天晚上我主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時(shí)教過(guò)我們！我一定認真考，我相信我行！
轉眼間，星期五到了。那天下著(zhù)大雨，我早早的在家吃了早點(diǎn)后，來(lái)到了我的中心小學(xué)，因今天市內所有的小學(xué)都嚴格有序的如期的舉行期中考試。我們學(xué)校也平時(shí)更嚴格了……馬上就要考試了，我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺。筆。橡皮，再看看書(shū)。叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話(huà)“向平時(shí)考試一樣對待，不要緊張”于是，心里平靜下來(lái)，監考老師走進(jìn)教師，首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀律后，開(kāi)始發(fā)試卷，當試卷到我手上時(shí)，我首先寫(xiě)上了我的姓名，然后寫(xiě)上了我的班級后，開(kāi)始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道，心想：“今天，我一定是100分！”做完后，還剩些時(shí)間，我便認真負責的檢查了一遍。叮鈴鈴，“死亡”的鬧鐘響了，考試結束了。我便拿起試卷，自信的走到講臺前，交給了監考老師。隨后，聽(tīng)到了許多鳥(niǎo)叫聲“剛才快下課時(shí)，你又不給我看，這次考試肯定不及格的了�！薄澳堑筋}怎樣做�！薄拔液芏疾粫�(huì )做�！薄澳悴唤o我看，不跟你玩了�！倍倚南搿八^種瓜得瓜，種豆得豆，應該有85分吧。如果考的不好那也是我這是自食其，早知今日，何必當初��？”于是我輕輕地走出教室。
到了發(fā)試卷的時(shí)候了。那時(shí)我拿起一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。想“回到家，應該又不能出去玩了�！�
小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著(zhù)自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！努力吧
努力吧，剩下的時(shí)間不多了……
考試的作文15
由于錯過(guò)了南昌市數學(xué)學(xué)校的入學(xué)考試，所以周六的早上我特地來(lái)到數學(xué)學(xué)校，參加插班考試。
星期六的早上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了數學(xué)學(xué)校的大門(mén)前。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了………眼前，一個(gè)個(gè)同學(xué)展示了自己的學(xué)生證，陸陸續續的走進(jìn)了校門(mén)。而我卻被看門(mén)的警衛擋在門(mén)外邊。這種被人拒之門(mén)外的感覺(jué)，讓人非常痛苦。還好我碰見(jiàn)了老同學(xué)周易乾，雖然說(shuō)他們的警衛還是不讓我進(jìn)去。但我碰到了一個(gè)認識我的同學(xué)，聊聊天，消磨消磨時(shí)間也還是不錯的。
一段漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去后，又來(lái)了一個(gè)看門(mén)的，邊上大門(mén)口走來(lái)邊對我喊：“有介紹信的學(xué)生把介紹信打開(kāi)進(jìn)去參加插班考試！”聽(tīng)到這句話(huà)我的心中如同。十五個(gè)吊桶打水一樣。七上八下。因為我忘記把學(xué)校老師寫(xiě)的介紹信帶來(lái)了。我開(kāi)始向那個(gè)看門(mén)的解釋?zhuān)麉s粗魯的對我說(shuō)：“有介紹信的進(jìn)去，沒(méi)介紹信的外面等著(zhù)�！泵鎸@種“野蠻人”我感到更加不知所措了。還好，不久后，陶老師來(lái)了。一番解釋過(guò)后，我才跟著(zhù)老師與周易乾等同學(xué)來(lái)到了一間教室參加考試。
考試開(kāi)始了，時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)。我忐忑不安的拿到試卷后，大略的看了一遍，竟嚇了一大跳。從頭到尾，總共二十道題還都是計算題。為了節約時(shí)間，老師說(shuō)了聲開(kāi)始后才第一時(shí)間內，我拿起筆開(kāi)始做題。一道題做完了……兩道題做完了……將近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。似乎由于做了太長(cháng)時(shí)間的計算題，大腦開(kāi)始有些麻木了。于是，我停下了筆休息了片刻。
我突然發(fā)現就是安靜的有些異常。沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，沒(méi)有走動(dòng)聲，甚至連桌子，椅子也沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。教室里，唯一的聲音，是寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的擦擦聲。雖然寫(xiě)字的聲音在平時(shí)聽(tīng)起來(lái)很小。但此時(shí)聽(tīng)起來(lái)分外清楚，每一聲都像是刻在心上，讓人渾身起雞皮疙瘩�；仡^看看后面的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)似乎都在做同一個(gè)動(dòng)作：皺著(zhù)眉，眼睛緊緊的盯著(zhù)試卷手，中的筆在草稿紙上不停的畫(huà)來(lái)畫(huà)去……
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，老師收了卷子，我不由得吐了吐舌頭。我心中自然有數，這次考的并不算好，雖然全都做出來(lái)了，但百分百有把握能對的，卻沒(méi)有一個(gè)。收拾好書(shū)包后，等待老師發(fā)號施令，讓我們回家，可誰(shuí)知，老師推了推眼鏡。開(kāi)始判起了卷子。什么？難道是要當堂宣布成績(jì)嗎？考的這么爛，居然還要公之于眾，我不由得把頭埋進(jìn)了胳膊里。��！老師判卷子的速度好快呀，我還沒(méi)有做好挨批的準備呢，就要念成績(jì)了。念成績(jì)前，我的臉上烏云密布，念完成績(jì)，我的臉上陽(yáng)光燦爛。有兩個(gè)原因：一是我考的不算差；二是要爛大家一起爛，沒(méi)有考的特別好的。
最終，我被錄取了。交完報名費后，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，高高興興的回家了。
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