有關(guān)考試的作文(20篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。20篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)考試的作文，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
驕陽(yáng)似火，偏又微風(fēng)陣陣，也許生活就是這么矛盾。
周天下午，我很平靜地上完前兩節課，努力克制心里的一份焦躁�？赡苁俏冶砻嫣^(guò)于鎮定，只是在咬著(zhù)下嘴唇，臉上沒(méi)有一絲一毫的表情，平靜得像一潭死水，心里卻是想著(zhù)接下來(lái)的體育考試。好友看見(jiàn)我這樣子，很詫異的看著(zhù)我，我還是面無(wú)表情的看了她一眼，告訴她我沒(méi)事。
考試還是像上次一樣，先做準備活動(dòng)，再考試。先考了坐位體前屈，成績(jì)一般，和平常差不多。這一項也從不是我該擔心的，雖然還沒(méi)到滿(mǎn)分。接下來(lái)是跳遠。
我以前一直對跳遠沒(méi)什么信心，但是經(jīng)過(guò)老師的訓練，也稍微有些信心了。但是我一想起每次課間操后，操場(chǎng)上，我們在跳躍的身影，驕陽(yáng)烈日下，大汗淋漓的感覺(jué)。過(guò)程固然艱辛，但是結果讓我感謝這些汗水。
到了最后，八百米。在跑之前，我們都坐在草坪上，靜靜的'等待開(kāi)始�？墒俏覅s疑惑了，我要不要跑呢。跑，會(huì )很累，前幾次的陰影并未散去;不跑，會(huì )可惜，我還在懷念上一次的驚喜。當我還在糾結的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)了。其實(shí)我心底早已經(jīng)有了一個(gè)答案跑，我不能先放棄我自己。
老師一聲令下，同學(xué)們都沖了出去，像脫韁的野馬，又像沖破牢籠的鳥(niǎo)兒，向著(zhù)前方奔跑著(zhù)。在一開(kāi)始，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣，一開(kāi)始就那么快，而是保持著(zhù)不快也不慢的速度。到了中途，我還是保持這樣的速度，漸漸地原先跑在我前面的同學(xué)，我已超過(guò)一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)沖刺階段，我已從隊伍后半部分追趕到了中間�，F在的感覺(jué)只剩下呼吸沉重，雙腿像帶著(zhù)鉛一樣，難以抬起。我也顧不了那么多了，像掙脫了牢籠，奔向終點(diǎn)�？墒俏沂�！
雖然結果讓我失望了，但是我知道了有些事是不會(huì )像你想的那樣美好，而看似簡(jiǎn)單的事、平淡的生活卻充滿(mǎn)了矛盾。
考試的作文2
今天，數學(xué)老師給我們來(lái)了個(gè)突然襲擊——考試。我的數學(xué)學(xué)得不錯，因此我一會(huì )兒便做完了，經(jīng)過(guò)我的細心檢查后，我決定——交卷!!!
交卷前三秒鐘……
恩?應該不會(huì )錯吧!我可是認認真真地對待的，哎……誰(shuí)讓我那么認真呢，還是再好好檢查一下吧!!!
交卷前兩秒鐘……
交還是不交呢?我已經(jīng)認真檢查了，這樣待下去也不是個(gè)辦法——我已經(jīng)檢查完了。如果有錯，那就是我的錯;那如果沒(méi)錯呢?那我不就要在剩下的時(shí)間中這樣毫無(wú)目的的檢查?不，我不要那樣，交吧!!!
交卷前一秒鐘……
哼!!!男子漢怕什么?!交就交，我敢做敢當!一切后果我來(lái)承擔!!!
交卷時(shí)……
我的心臟突然感到一種壓迫感，似乎已經(jīng)停止了跳動(dòng)。我的兩雙正顫抖著(zhù)的小手，遲疑的.將卷子遞給老師。然后我懷著(zhù)期待的心情用正跳動(dòng)的雙眼望了望老師。
交卷后一秒鐘……
我應該考滿(mǎn)分吧!?反正我認為我沒(méi)錯，也不知結果怎樣。
交卷后兩秒鐘……
老師在光滑的卷面上先打了一個(gè)點(diǎn)，又毫不遲疑的畫(huà)上一個(gè)勾。就這樣持續了很長(cháng)時(shí)間，突然，老師在打完點(diǎn)后，停住了，額頭上浮起了皺紋，像是在思考著(zhù)什么。我緊張極了!恨不得立刻蹦到老師身邊，就在這時(shí)，終于，老師對那道題的思考圓滿(mǎn)結束了，又畫(huà)上了一個(gè)勾。見(jiàn)到老師的這一舉動(dòng)我喜出望外……
交卷后三秒鐘
現在，我對考滿(mǎn)分的信心有了八成，隨著(zhù)老師繼續重復著(zhù)那個(gè)動(dòng)作，我感到我的信心越來(lái)越強烈，但畢竟成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，我還不能對自己的成績(jì)下結論。
后來(lái)，我得知我的成績(jì)是滿(mǎn)分后，我當時(shí)喜悅的心情不是用語(yǔ)言能表達出來(lái)的!
考試的作文3
星期五，這次是最難忘的一天，因為老師給我們組織了一次特殊的考試，而這次考試讓我受益匪淺。第一節課，譚老師，給我們說(shuō)我們今天組織一次特殊的考試，當老師說(shuō)完，同學(xué)們都議論紛紛，老師為什么要說(shuō)特殊的考試呢？然后，老師又說(shuō)凡是得一分者都有獎勵，啊，有個(gè)同學(xué)大聲叫到，一分就有獎勵，然后他就說(shuō)老師你就準備給我們全班買(mǎi)好禮物吧，我心里想，該不會(huì )這次考試很難吧，過(guò)了五分鐘老師大搖大擺拿著(zhù)考卷上講臺，然后老師就叫組長(cháng)把試卷發(fā)下去。當考卷發(fā)到我的手上的`時(shí)候，一看，這也太簡(jiǎn)單了吧我做夢(mèng)都沒(méi)有想那么簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì )兒老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下考試的要求，說(shuō)完老師又說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘，五分鐘呀，哎這時(shí)間也太長(cháng)了，我只要三分鐘就可以了就這樣我就動(dòng)筆做了，我一題一題的往下做，過(guò)了五分鐘，老師說(shuō)收卷，組長(cháng)就急急忙忙的收好了試卷給老師，然后老師說(shuō)現在改，等等就知道成績(jì)，我看了一下同學(xué)們的表情，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)在聊天。我也看看老師的表情老師也笑了這樣我才放心，過(guò)了一會(huì )兒，老師把成績(jì)念了出來(lái)徐菲桐0分，恬0分，啊為什么全部?jì)?yōu)生都是0分，當老師念完成績(jì)之后，老師就說(shuō)那你們看你們就是粗心。你們班在這次考試中只有2位同學(xué)100分的。你們錯在沒(méi)有看題人家只要做2，3題而你們就把全部做完了我們班只有2位同學(xué)是細心的同學(xué)大多數同學(xué)都是粗心的，說(shuō)完，老師就鼓勵我們說(shuō)這次不好沒(méi)關(guān)系，等下次考好了就行了。在這次特殊的考試中讓我得到了一個(gè)啟示就是要細心才可以做好每一件事，如果粗心的話(huà)，就什么事也做不好。
考試的作文4
第一樂(lè )章：考前的緊張不安
“唉，怎么又要月考了？”我唉聲嘆氣地說(shuō)。的確，自期末考試數學(xué)考砸了之后，我就特別害怕數學(xué)考試。一想起成績(jì)出來(lái)后媽媽的目光、老師的訓斥和同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論，我就覺(jué)得十分壓抑。雖然這次月考是翻身的好機會(huì )，但之前的屢次失手還是讓我有些忐忑�！安还芰�，保持好心態(tài)，順其自然吧！”我想。
第二樂(lè )章：考試時(shí)的鎮定自然
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”隨著(zhù)一陣刺耳的鈴聲，試卷傳到了我的手上。我粗略地瀏覽了一下題目，做了一個(gè)深呼吸，然后拿起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。雖然剛開(kāi)始我還有些小緊張，但是因為知識掌握得比較牢固，我做起題來(lái)也算得心應手，心態(tài)也在一點(diǎn)一點(diǎn)地放平。突然，一道看似古怪的應用題擋住了我的去路。真是奇怪，要是平時(shí)，我早就被這只“攔路虎”擊退，頭腦模糊，嚇得不知所措了�？墒沁@次，我卻異常鎮靜。認真思考，通過(guò)做輔助線(xiàn)巧妙地解決了問(wèn)題。Great！在檢查完全部題目后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將試卷交了上去。
第三樂(lè )章：漂亮的“大翻身”
我回到教室，和同學(xué)們核對了幾道易錯題，欣喜地發(fā)現自己都做對了。下午在學(xué)校分試卷的時(shí)候，看到自己的試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的“120”，我徹底把心放在了肚子里。老師的'臉上露出了久違的笑容。誰(shuí)說(shuō)我的數學(xué)不開(kāi)竅？今天就是一個(gè)強有力的回擊！
第四樂(lè )章：感悟
良好的心態(tài)加上牢固的基礎知識，可以使人思維敏捷，精力充沛。所以，我們無(wú)論什么時(shí)候都要保持好心情，不放松對知識的探究。兩者齊備，《月考變奏曲》一定會(huì )更加激昂、奮進(jìn)、動(dòng)聽(tīng)！
考試的作文5
門(mén)是語(yǔ)文，成績(jì)我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門(mén)課呀？是英語(yǔ)嗎？不可能，我記得孫老師說(shuō)過(guò)，方老師還沒(méi)有把試卷改好。是數學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂(yōu)慮中度過(guò)了。
下午第一節課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽(tīng)到自己的成績(jì)。老師進(jìn)來(lái)了，老師每報一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當老師說(shuō)：“考得還可以，九十五分不到�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始擔心了。從裘老師那里拿過(guò)試卷，我考了九十四分，我發(fā)現自己錯了好多不應該錯的地方，本來(lái)可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。 接下來(lái)就是數學(xué)課了，郭老師說(shuō)：“我們班的'梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間�！惫蠋熯@樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數�！凹驯�，八十八分�！边@個(gè)分數比我猜測的要好一點(diǎn)，不過(guò)，還是沒(méi)有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒(méi)看清題目還有計算錯誤而造成的。 三門(mén)課的成績(jì)我已經(jīng)知道了，我非常不滿(mǎn)意，我希望我的英語(yǔ)成績(jì)能好一點(diǎn)。 這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復習，爭取考出好成績(jì)。加油！
考試的作文6
“不對，不對，又不對！”今天上午我們進(jìn)行了考試，下午，我躺在床上，回想著(zhù)上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。
這次的數學(xué)題比較難，比較難，可憐的我下課與同學(xué)們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開(kāi)始垂頭喪氣。語(yǔ)文題更加難，更加難，不僅考了課內知識，還考了課外閱讀，平常不太愛(ài)看書(shū)的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的'，以前，我對巴金的作品確實(shí)略有耳聞，但是畢竟時(shí)隔已久，它在我的記憶里早已黯淡無(wú)光了，沒(méi)想到，我在考試前一夜那么用功，結果還是沒(méi)看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”��！英語(yǔ)是最難的，平時(shí)我對英語(yǔ)便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發(fā)音的，這回可發(fā)愁了，可是，再愁也愁不過(guò)英語(yǔ)作文呀！這次的英語(yǔ)作文的題目是我以前沒(méi)看過(guò)的，怎么辦？哦，我的天，不管了，既然這么難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時(shí)就出手，不想出手也得出手，我費了三分鐘，擦擦擦！終于，一篇沒(méi)有質(zhì)量保證的英語(yǔ)作文出現在我的眼前。哈哈！
交卷時(shí)間就要到了，只見(jiàn)我一目十行，把這張卷檢查完了�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。
不管怎么說(shuō)，通過(guò)這次考試，我知道了這以后可一定得好好學(xué)習呀，不然，這做人的差距可就太大了！
考試的作文7
在我童年的時(shí)候，考過(guò)許多次試，雖然許多都忘記了，但是有一次考試，卻讓我記憶猶新。
上課鈴響了，全班同學(xué)都準備迎接數學(xué)考試。老師一發(fā)考卷，同學(xué)們就開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷子。我也是急速答題，但時(shí)間好像飛箭一樣快，一節課很快就過(guò)去了�！皶r(shí)間到了！收卷！”老師宣布道。班級里響起了各種響聲，同學(xué)的表現也千奇百怪。有的'瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷；有的急三火四地加緊運作，抓緊最后一秒再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題還沒(méi)有完成，再有半分鐘才可大功告成。
“抓緊時(shí)間，爭分奪秒，我一定要攻下這個(gè)城堡！”我心理默默對自己說(shuō)。但越急越添亂，本來(lái)是很有把握的，這時(shí)卻沒(méi)了一點(diǎn)頭緒，真是分寸大亂。我那被同學(xué)們羨慕的“英雄”筆在卷子上空猶豫不定，寫(xiě)不出只字片言�！袄蠋�，再給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗，但是試卷還是被抽走了……
下午放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的趴在辦公室的窗臺上，爭先恐后地向老師打聽(tīng)自己的分數。我也急切地跟上去，85分！怎么這樣低？我滿(mǎn)懷疑惑地打量著(zhù)試卷。最后一題扣了分，還有一題因為粗心把結果算錯了，扣了十幾分呢！我氣得直跺腳，以后再也不能犯這樣的錯誤了，“失之毫厘，差之千里”，粗心誤大事��！我一定要牢牢記住這個(gè)教訓。
考試的作文8
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)這時(shí)最能形容我了，考試過(guò)后，看到別人帶著(zhù)試卷和滿(mǎn)臉喜悅回家，而我卻拿著(zhù)少得可憐的分數回家……
從此，我徹底對自己失去信心，父母句句激勵的話(huà)自己也聽(tīng)不進(jìn)去，口上只能無(wú)奈地應著(zhù)，以至以后的幾天使我上課無(wú)精打采，課也聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)顏面對任課老師，每次在校園看到老師，總找辦法繞開(kāi)。
一天，爸爸找到我說(shuō)：“這次怎么考得這么糟糕�！蔽掖鸬剑骸拔乙膊恢�，考試的時(shí)候我已經(jīng)盡力了�！卑职謫�(wèn)：“考不好不要緊，考試只是測驗，重要的是找到考試失利的原因，下次努力取得讓自己滿(mǎn)意的好成績(jì)�！甭�(tīng)了爸爸這番話(huà)，讓我有了信心，上課不再沉默，并暗暗發(fā)誓，下一次一定取得好成績(jì)。
為了父母，更為了自己。一天有兩個(gè)同學(xué)正在玩“風(fēng)魔”我們班的轉本大賽，這是玩心又被觸動(dòng)起來(lái)，正想參加進(jìn)去，轉念一想，“教室是學(xué)習的'場(chǎng)所，不是游戲天堂，再說(shuō)，用這玩的時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)不能給自己爭取學(xué)習的時(shí)間嗎？周六再狠狠放松一下不是更好嗎？”
于是我坐下來(lái)靜靜寫(xiě)作業(yè)。晚上回到家里，想起這件事情，我一拍腦門(mén)“這不就是我考不好的原因嗎？”別人玩的時(shí)候，自己也跟著(zhù)去玩。別人學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)間也在玩。這一來(lái)每天比別人少學(xué)多少時(shí)間��！
學(xué)習是和同學(xué)的一種競爭，只有付出艱辛努力，才能為自己贏(yíng)得榮耀，相反，如果不思進(jìn)取，競爭中會(huì )“一敗糊涂”。
所以，不要讓挫折成為你前進(jìn)的絆腳石，要對自己有信心，化信心為動(dòng)力，不要被挫折擊垮，你在挫折面前越弱，相比挫折會(huì )更強，就讓我們一起拼搏，奮斗，迎接自己更好的明天。
考試的作文9
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數學(xué)有一道題忘了約分，語(yǔ)文也有許多拿不準的題，所以我才會(huì )提心吊膽。
不久成績(jì)便下來(lái)了，開(kāi)始發(fā)的是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師神情嚴肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類(lèi)念分法，剛開(kāi)始我的心不停地跳著(zhù)，當老師念完了80分以下的時(shí)候，我的心慢慢的平靜了下來(lái)，幸好沒(méi)有我，接著(zhù)老師又開(kāi)始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯著(zhù)老師，當老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語(yǔ)文可算考到了90分以上，老師開(kāi)始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒(méi)有我？難道老師忘念我的了……唉，這個(gè)不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的'不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的感覺(jué)，又有點(diǎn)像饑餓的獵人發(fā)現了獵物，原來(lái)，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著(zhù)，眼睛緊閉著(zhù)，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個(gè)窮人中了100萬(wàn)大獎，當時(shí)我好像要跳到火星上去了。
通過(guò)這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習中我會(huì )努力地向前駛去。
考試的作文10
今天，我一起床，就感覺(jué)非常不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地囑咐，周?chē)目諝夂孟蠖寄淘谝黄稹谥锌荚嚵�。不過(guò)，我一向都不會(huì )害怕考試的，不就是復習一下、檢查一下每個(gè)人的學(xué)習情況嗎？不就是在學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)比賽嗎？
吃完早飯，我們班同學(xué)陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語(yǔ)文，我激動(dòng)地拿出鉛筆盒，取出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始最后的'復習。很久沒(méi)有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語(yǔ)文書(shū)我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關(guān)鍵就在于閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經(jīng)驗，只要不緊張，冷靜下來(lái)思考總會(huì )有答案的。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們的表情非常難看，我也嚴肅了起來(lái)。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會(huì )分散注意力�！边@本是很普通的一場(chǎng)考試，都被家長(cháng)們攪得糊里糊涂，不緊張的人，都冷靜不下來(lái)！老師發(fā)卷了，我拿到卷了一看，哎！好簡(jiǎn)單呀！我心中暗暗高興�？晌疫�是清了清嗓子，準備跳入“題�！敝腥ュ塾�、探究。我還覺(jué)得平靜是重要點(diǎn)，這樣才可以靜心想;努力也很重要，所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還必須具備細心，細心的人，誰(shuí)都會(huì )喜歡呀！
我終于寫(xiě)好姓名、班級，開(kāi)始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開(kāi)始做的啦，真是小菜一碟！一直做到閱讀題，我才開(kāi)始嘆了口氣，像是準備上戰場(chǎng)一樣。每一小題，我都小心翼翼的審題，把有可能的答案寫(xiě)上去。作文可是我的拿手絕活，一寫(xiě)就是一大篇，誰(shuí)也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門(mén)”，這誰(shuí)也做做不到，幽默、有趣的語(yǔ)言連我自己也看得發(fā)笑。
終于到收卷的時(shí)候了，我交卷后感覺(jué)輕松多了，心中的石頭落了下來(lái)，準備迎接下一場(chǎng)考試。
考試的作文11
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。
每逢考試前夕，我總會(huì )睡不著(zhù)，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。
因為考試才能證明我的真實(shí)成績(jì)，才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多豐厚。在四年級統考中，我取得了較好的成績(jì)，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了，同學(xué)們相繼走進(jìn)考室。監考老師也走進(jìn)了教室。
我仔細打量著(zhù)這位老師。她不高不矮的個(gè)子，苗條而勻稱(chēng)的身材。
一張充滿(mǎn)希望與自信的臉上，鑲嵌著(zhù)一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著(zhù)一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門(mén)手上。開(kāi)始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來(lái)了，第四題可把我難住了。
我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點(diǎn)把含在嘴里的'筆套咬碎。
冷靜點(diǎn)！冷靜點(diǎn)！我強迫自己鎮定下來(lái)……對了，老師不是說(shuō)過(guò)，碰到難理解的應用題，可以畫(huà)線(xiàn)段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫(huà)著(zhù)。這法寶真靈，線(xiàn)段圖一畫(huà)，難題終于解決了。
我臉上露出了勝利的微笑……經(jīng)過(guò)那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時(shí)的努力學(xué)習，就一定能取得好成績(jì)。
不再像以前看到的那么鮮艷了，已經(jīng)變得暗淡了。晚上我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，后來(lái)一想，還是決定告訴老師，不然心里會(huì )很內疚的。第二天我就去找老師把分數改了。老師還說(shuō)我誠實(shí)呢！
考試的作文12
“張宇飛92分，沈歡87分，姚俊辰99分”老師如一位判官控制著(zhù)同學(xué)們的“生死”同學(xué)們個(gè)個(gè)屁股上都像抹了油似的，扭來(lái)扭去。但誰(shuí)也不敢出聲，教室里鴉雀無(wú)聲。我也不例外，恨不得立刻跑上前找出自己的試卷，查看分數。
“陸嘉偉”。終于輪到我了，我立刻從座位上跳了起來(lái)，老師一副陰沉地臉說(shuō)：“82分，你要好好努力��！”我心如被刀絞了般疼痛，用力捏了一下自己的.大腿，懷疑自己在做夢(mèng)，可事實(shí)只能這樣，我慢吞吞地走上講臺，拿著(zhù)我的試卷，心疼的想：唉，沒(méi)想到平�？荚囈恢泵星懊┑奈�，如今竟然考的那么差，我真不甘心��！看著(zhù)試卷上那么多錯題，我腦中如一推漿糊不知怎么辦才好，我宛如一個(gè)喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位，一會(huì )兒同學(xué)們又開(kāi)始了議論紛紛。我卻安安靜靜爬在桌上，希望這是場(chǎng)夢(mèng)，等待著(zhù)醒來(lái)。
到了放學(xué)回家的路上，我就像背了一座五行山，走在媽媽等候的路上。許多同學(xué)都興高采烈地走了過(guò)去。而我卻垂頭喪氣。媽媽似乎明白了什么似的默不作聲地帶我回了家。在回家的路上，我心想著(zhù)被媽媽挨揍的情景，我仿佛成了一只小蝸牛慢吞吞地走上臺階到了家。我不再像往常一樣回家就向媽媽要東西吃了，而是成了個(gè)啞巴，跑到書(shū)房趕緊做起了作業(yè)。媽媽?xiě)阎?zhù)憂(yōu)郁地心情走了過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，并沒(méi)有任何責怪而是溫柔的教育起了我，頓時(shí)，我突然鼻子一酸，然后淚如雨下。
我下定了決心，從此一定要奮發(fā)向上，努力學(xué)習，長(cháng)大了要好好報答她！
考試的作文13
今天是要體考的，體考的七十分十分重要，它可比一個(gè)副科的分數還要高二十分。這次體考提前了一節課，來(lái)的有些突然，但絲毫不影響。
來(lái)到操場(chǎng)，做好熱身運動(dòng)，開(kāi)始考試了，第一項是跳繩，跳繩還是比較簡(jiǎn)單的了，只要平日下點(diǎn)功夫，就可以滿(mǎn)分了�！鳖A備，開(kāi)始！”隨著(zhù)體育老師一聲令下，我們跳了起來(lái)，“一、二、三、四……”我在心里默數著(zhù)，這次我可是有信心，”停！”時(shí)間到了，我問(wèn)了幫我數的人，因為我到最后沒(méi)數清，“一百八十二�！碧炷�，我竟然跳了這么多，我不敢相信。這時(shí)，體育老師說(shuō)沒(méi)計上時(shí)間，要再跳一次，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們叫苦連天，等第二組跳完，我們又跳了一次，還好，我跳了一百七十多個(gè)。
下面就是四白來(lái)了，我在跑前給自己定了個(gè)目標，跑的時(shí)候超過(guò)一位同學(xué)，老師一聲令下，我們跑了起來(lái)，一開(kāi)始，我緊緊跟在那位同學(xué)后面，同學(xué)們跑的是真快，我被甩在了后面，最后一個(gè)彎道我超過(guò)那位同學(xué)。最后一百米是最煎熬的時(shí)間，又要用最后的點(diǎn)力氣加速，前面跑時(shí)又花費了大量體力，但我還是加速了，十米、九米、八米……我終于跑完了。結束后，堅持走了幾步就一下倒在地上，四百米跑的`不行，一分三十四，還沒(méi)有平時(shí)跑的好。
立定跳遠沒(méi)時(shí)間考了，這幾天找機會(huì )多練練，爭取多考幾分。
考試的作文14
李老師拿著(zhù)厚厚的一疊卷子，大步流星地走進(jìn)教室。微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天這兩節課，我們考語(yǔ)文�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻響起了“唉”聲一片。同學(xué)們議論紛紛，我心里也像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
一陣“唉”聲過(guò)后，教室里恢復了寧靜。但同學(xué)們的心里都不平靜，你看那劉言，咬著(zhù)筆頭，一副胸有成竹的樣子；曾松嘴巴噘成了o字形，連頭發(fā)都豎起來(lái)了；任崇洋臉上青一塊、紫一塊，雙手合十，求天求地求菩薩；我也被老師沒(méi)有預先通知考試的消息，打蒙了頭。
李老師“嘩嘩”地抖了抖手里的.卷子，再分發(fā)給每個(gè)同學(xué)。拿到卷子后，我就更加緊張，頭腦發(fā)脹，四肢發(fā)抖，后背發(fā)麻，心里就像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗地告誡自己：不要緊張，要沉著(zhù)鎮定；不要慌張，要清醒冷靜。上次考試時(shí)，不就是因為把一個(gè)“身”字寫(xiě)成了“生”，而被老師扣了0。5分，結果與100分失之交臂了嗎？
教室靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)七十四支筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。時(shí)間慢慢地過(guò)去，一分、兩分……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我已經(jīng)做了半張試卷了，心里才終于平靜下來(lái)。我悄悄地向四周瞟了一眼，同學(xué)都埋頭苦干，只見(jiàn)王浩矚用左手撐住下巴，右手將筆頭塞在嘴里，露出沉思的神情�？赡苷谧鲆坏离y題吧。徐春趁我不注意，冷不丁地瞟著(zhù)我的卷子，我咬牙切齒地對她小聲說(shuō)：“你再敢看我的卷子，我就對你不客氣了�！�
我做完試題，自我感覺(jué)不錯，出神地凝視著(zhù)黑板，眼前仿佛飄來(lái)我的卷子，上面滿(mǎn)是紅勾，卷子上赫然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)鮮紅的100。
“丁零零，丁零零……”一陣鈴聲打斷了我的美夢(mèng)，我拿著(zhù)卷子，走向講臺……
考試的作文15
時(shí)常想起早寒江上的一葉孤舟，路遠迷途，鄉愁日增；時(shí)常想起黃鶴樓外的草木茂盛，黃昏漸沉；時(shí)常想起海岸邊上的孤單一人，舉頭望月……
心弦上抹不去的風(fēng)景，使人感慨萬(wàn)千。泰山腳下，一個(gè)年輕人吟誦出了青云之志；岳陽(yáng)樓上，孤單一人望著(zhù)黃昏，雖遭貶謫卻依舊樂(lè )觀(guān)；平靜的江面上，駛來(lái)一條小船，孤身一人，觸景懷鄉。一個(gè)個(gè)有所感的人，與周?chē)木吧�，融合在了一起，形成了一幅幅美麗的風(fēng)景。
心弦上抹不去的風(fēng)景，使人受到啟迪。巴黎圣母院中，一個(gè)衣衫破舊且丑陋無(wú)比的人，登上了鐘樓之頂，將罪惡的主教推下，她沒(méi)有懼怕權威，選擇了正義，就出了自己的愛(ài)人，是我讀懂了人生。
沒(méi)有意義的景色，只不過(guò)是孤芳自賞，真正的風(fēng)景，寓事于理，便在心弦上永久存在，揮之不去。
皎潔的月光下，一位君王拿出寶劍，在月光的映照下，顯出了絲絲寒光。他說(shuō)，昔日我受盡屈辱，今日我要一雪前恥，滅亡吳國。之后，他率著(zhù)將士披著(zhù)月光，殺向敵國。教會(huì )了我受盡挫折，也永不言棄。
中秋的`夜晚，有一個(gè)人在亭臺上獨自飲酒，對月當歌，頓時(shí)，無(wú)限的鄉愁涌上了心頭�！弊佑�，而今何在？“他也只得獨自哀傷，只能吟出：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！暗脑�(shī)句。這是他心弦上抹不去的風(fēng)景。
心弦上抹不去的風(fēng)景，使人感慨萬(wàn)千，獲得啟迪。一幅幅美麗的風(fēng)景，定格在了心田之中。珍惜那一幅幅美麗的風(fēng)景，因為他在心弦上永不會(huì )走。作文
考試的作文16
星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語(yǔ)文考試。我帶著(zhù)信心走進(jìn)考場(chǎng)。第一題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，哈哈！我會(huì )做。止境、圖案。題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個(gè)難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫(xiě)著(zhù)，堅固、美觀(guān)。
終于到了我來(lái)挑戰聰明星了，這次考的是寫(xiě)出三組帶有反義詞的成語(yǔ)。第一組是前面兩個(gè)字必須是反義詞要寫(xiě)出三個(gè)，遠近聞名，還有呢？糟了，想不起來(lái)了，我拍著(zhù)腦袋想了又想，還是想不起來(lái)，算了還是做另一組吧！不然時(shí)間來(lái)不及了。第二組考的是第二個(gè)字和最后一個(gè)字必須是反義詞，這個(gè)不難我剛看過(guò)一本成語(yǔ)故事，不是有舍近求遠、因小失大、聲東擊西這三個(gè)嗎？太好了，我把第二組完成了。
突然我想起第一組還有黑白相間和左右開(kāi)弓，我高興極了，急忙把它們給寫(xiě)上．第三組考的.是第一個(gè)字和第三個(gè)字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！左鄰右舍。唉呀！這個(gè)“鄰”字該怎么寫(xiě)呢？我抓了抓頭發(fā)，皺著(zhù)眉頭。哦，對了，“鄰”字應該是命令的“令”字，右邊再加個(gè)“阝”，哈哈！我終于寫(xiě)出來(lái)了。還有呢？還有里應外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫(xiě)下一道道。這次考試我雖然得了107分，但是有幾個(gè)同學(xué)一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠，不過(guò)我有信心超過(guò)他們。今后我一定要努力學(xué)習，把知識掌握得更全面，爭取下次考得更好。
考試的作文17
開(kāi)學(xué)才沒(méi)幾個(gè)星期，馮老師就大手一揮：“明天考試!”“糟了!”“完了!”“死定了!”教室里的聲音此起彼伏……
考試前，大家心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，巴不得把書(shū)給吃下去，就為圖個(gè)好成績(jì)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利仿佛是囊中之物;有的可是吃盡了苦頭，誰(shuí)叫他們平時(shí)不燒香，臨來(lái)抱佛腳呢!
當老師發(fā)下那張圣神般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)了。我手拿考卷就走馬觀(guān)花看一遍，然后下筆如有神。似乎筆尖在試卷上跳起來(lái)優(yōu)美的華爾茲。當我寫(xiě)完試卷，檢查N遍后，我看了看手表，呵，離考試結束還有好長(cháng)一段時(shí)間呢，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我便觀(guān)察起同學(xué)來(lái)。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)好似遇到了“攔路虎”急得抓耳撓腮，咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)天花板發(fā)呆，過(guò)了一會(huì )兒，好像恍然大悟，露出了會(huì )心的笑容，吁了一口氣。時(shí)間來(lái)去匆匆，轉眼間，考試就結束了。
考試后，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起討論答案，有的高興地一蹦三尺高，想必一定是答案做對了吧!有的則默默不語(yǔ)，想斗敗了的'公雞——垂頭喪氣，可能是答案寫(xiě)錯了吧!瞧!剛才在考場(chǎng)上的拼命三郎，現在，拼命玩去了，一點(diǎn)兒也不關(guān)心考試!
真希望馮老師能把分數告訴我!要知道，我可不想過(guò)著(zhù)這樣提心吊膽的生活啊!
考試的作文18
緊張的畢業(yè)考試終于結束了，我們都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣o頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)：“老天爺呀，我們終于解放了！
”看，我們班的“數學(xué)冠軍”陳立竣洋洋得意地在教室里蹦來(lái)跳去！
“小淘氣鬼”于超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來(lái)考的不怎么樣o哎，我還是出去走走吧！
剛出教室，一陣清風(fēng)吹入臉膀，頓時(shí)，感到格外舒暢、格外輕松o太爽啦！
外面一群群同學(xué)圍在一起，我就急忙闖入進(jìn)去，“你的考題做的怎樣？” “這一題答案是幾？”，“那一道應用題應該這樣做”o同學(xué)們急切的對著(zhù)答案o我感到自己做得還不錯o高高興興的玩耍起來(lái)o成績(jì)很快下來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)我數學(xué)只得了70+9分o我則么也不相信我考這么差o我覺(jué)得渾身不自在，我真暈啊，簡(jiǎn)單的題怎么會(huì )錯哪？太大意了o唉，不愿天不愿地只愿我太傲氣o無(wú)精打采的我漫漫的走著(zhù)o此時(shí)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不再高唱了，路邊的花兒沒(méi)有了笑容，天色也變得昏暗起來(lái)，為我落下了淚水o哎，考試考不好是人生第一大痛苦o常言道：“落第學(xué)子喪門(mén)犬”，此時(shí)的'我，或許也真是這樣吧！回到家里，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了o他厲聲說(shuō)：“你這個(gè)不爭氣的孩子，怎么才考70+9分，你……”“我留枝淚，一現在哭了每天在復習啥o”媽媽大聲叫啷著(zhù)o這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學(xué)生不考試，那該多好呀！
考試的作文19
我認為，無(wú)人監考勝過(guò)有人監考。
首先，無(wú)人監考可以免除考生由于看到監考老師而產(chǎn)生的壓力，容易令考生發(fā)揮出最好的水平。有監考老師時(shí)，就算這個(gè)考生心理素質(zhì)再好，也不會(huì )感覺(jué)不到一點(diǎn)壓力。比如我每回看到監考老師時(shí)，就會(huì )心跳加速，甚至冒冷汗。過(guò)度緊張有可能帶來(lái)的一個(gè)嚴重影響就是：原本復習好的知識（尤其是需要背誦的課文）一時(shí)間想不起來(lái)了，這會(huì )直接影響成績(jì)。
其次，不安排監考老師是一種對考生的信任，也是尊重。如果考試時(shí)發(fā)現監考老師在看我，就算是一個(gè)不經(jīng)意的眼光，也會(huì )使我猜想：他（她）為什么看我？難道是懷疑我作弊嗎？這不但會(huì )影響考試，更會(huì )令人感到不被信任，甚至對自尊心造成傷害。
而且，無(wú)人監考有助于培養考生的素質(zhì)、自覺(jué)性。若每次都有人監考，作弊是被嚴格控制住了，可是也會(huì )使考生形成一種莫名其妙的心理。許多人心里想的是：有監考老師在，當然不能作弊；但監考老師一離開(kāi)，沒(méi)人管了，不就可以大抄特抄了嗎？這種心理，成了許多人的動(dòng)因，同時(shí)也會(huì )使大家養成一種需要被管束，一旦不被管束就為所欲為的.行為慣性。如果我們帶著(zhù)這樣的心態(tài)走上社會(huì )，那么將來(lái)的國民素質(zhì)肯定是堪憂(yōu)的，其內在精神也是與現代文明相悖的。所以，我贊成在學(xué)校中實(shí)行無(wú)人監考，從小培養大家的自覺(jué)性和尊重自己、尊重他人的習慣。我覺(jué)得這對我們的成長(cháng)是至關(guān)重要的。
考試的作文20
在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學(xué)考試。
因為幼兒園的生活已經(jīng)結束了，我想去小學(xué)，根據第一次考試的規定。我記得測試的地點(diǎn)是新的長(cháng)征那里，或者我的'祖父帶我。
一個(gè)在那里，只有看到無(wú)處不在的成年人，孩子，老師。都出現在我面前。我和我的爺爺擠進(jìn)人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我幾乎會(huì )哭了出來(lái)。但我不再是一個(gè)幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會(huì )感到太尷尬，所以我偷偷地說(shuō)：強！
樓上，我看到很多孩子要測試，沒(méi)有父母陪同，那我就不用害怕了！
當對我來(lái)說(shuō)，老師先問(wèn)我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說(shuō)幾句話(huà)，這個(gè)人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也有一棵樹(shù)
我說(shuō)：“有一天，小烏龜邀請它一個(gè)好朋友—兔子，大象。當我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說(shuō)，故事被釘死，和后面的學(xué)生還在笑！
告訴故事完成了，我以為結束了，沒(méi)想到另一個(gè)老師和我在那里喊她，看到老師手上的數學(xué)卡，我知道肯定有測試數學(xué)！老師第一次問(wèn)我是否不會(huì )乘桌，太簡(jiǎn)單了！這對我很難！老師問(wèn)我一百個(gè)不能很快回來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來(lái)。她讓我拿分數表，我看，一切都很好，特別是激動(dòng)的心。
【考試的作文】相關(guān)文章：
作文：考試中的考試08-17
考試，考試作文01-27
考試呀，考試作文01-29
考試作文：誠信考試01-27
關(guān)于考試的作文:考試之后09-18
考試前，考試后作文11-24
考試中的考試作文12-04