【實(shí)用】寫(xiě)考試的作文合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)考試的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)考試的作文 篇1
那天我既興奮又緊張，興奮的是要發(fā)數學(xué)卷子了，緊張的是擔心自己考砸。
終于等到了上數學(xué)課，只聽(tīng)老師89、96、100的念著(zhù)，我越來(lái)越緊張，心里就像有一只蟲(chóng)子在爬動(dòng)一樣，忐忑不安。老師終于念到了我的名字，只聽(tīng)符婧軒89，我的心怦怦地跳了一下，心情瞬間掉到了谷底，后來(lái)的我自己都不知道是怎么上完的后面的課程。
終于挨到了放學(xué)，我一個(gè)人走在回家的路上，抬頭只見(jiàn)天灰蒙蒙的，仿佛被蒙上了一層黑紗，路邊的花兒不像早晨那么紅了，路邊的小草也有氣無(wú)力的，它們無(wú)精打采地沉默著(zhù)，我在心里想著(zhù)回家肯定會(huì )挨媽媽一頓臭罵。
好不容易回到了家，蹭進(jìn)門(mén)，媽媽迫不及待地抓著(zhù)我的手問(wèn)：數學(xué)單元考試發(fā)卷了吧？考多少分？我不敢直視媽媽的眼睛，低頭吞吞吐吐地說(shuō)：考了，考了89分。本以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽沉默了一會(huì )兒，心平氣和地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，認真分析做錯了的題，下回注意，繼續努力！媽媽相信你，下一次定能取得好成績(jì)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情仿佛一下子從深谷里被拉回了地面，陰云密布的天空，一下子放晴了，我感覺(jué)心里暖暖和和的。我站在窗前向外望去，天空清澈蔚藍，云朵輕盈潔白，小花、小草又恢復了往日的生機，好像在對我招手歡笑。
我決心下回期末考試一定不負媽媽的期望，展現一次最滿(mǎn)意的答卷。
寫(xiě)考試的作文 篇2
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打————很多次考試，這些考試都像一顆顆閃耀的星星、一束束迷人的花朵，讓我進(jìn)步，讓我感動(dòng)，這些都是父母那真誠的愛(ài)。
剛剛結束的期中考試又一次讓我感到非常緊張溫暖幸福！為了迎接這次其中考試我做了充分的而準備，雖然做了充分的而準備，但是我就是不認真復習，為了讓我考得好爸爸費了好大的勁兒才把我拉回來(lái)學(xué)習，跟我一起復習，連1+1都不會(huì )放過(guò)，我跟爸爸說(shuō)：“1+1也太簡(jiǎn)單了，你怎么還讓我復習？”我想爸爸一定會(huì )生氣，但他沒(méi)有生氣卻說(shuō)：“如果我不領(lǐng)你復習，你一定會(huì )看成1x1的那不就錯了�！卑职终f(shuō)：”快點(diǎn)復習吧，時(shí)間一份一秒的過(guò)去，如果你現在不復習，明天你就考試了，你想復習都復習不了了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)以后，抓緊復習，這就是愛(ài)的語(yǔ)言，后來(lái)我考得非常順利開(kāi)心。我語(yǔ)文考了100分，數學(xué)考了99。5分，我認為考得不錯，爸爸說(shuō)：”你不要驕傲應該再創(chuàng )輝煌， “爸爸的話(huà)讓我感到了溫暖，這次考試給了我愛(ài)的溫馨，它讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我想：父親的愛(ài)到底是什么？父親的愛(ài)，像雨中的傘，傘下是我淋不濕的臉，父親的愛(ài)，像風(fēng)箏的線(xiàn)，天涯海角依然縈繞我心間；父親的愛(ài)像一首童年的歌謠，在記憶中永遠不會(huì )老。
寫(xiě)考試的作文 篇3
也不知道為什么，我總是考試考不好，每當看到其他成績(jì)好的同學(xué)們在路上快樂(lè )奔跑的時(shí)候，我總想我的人生注定與他們不一樣，因為我愛(ài)吵架，愛(ài)打架，又不喜歡寫(xiě)作業(yè)，走到哪里都讓人覺(jué)得是個(gè)壞孩子，誰(shuí)會(huì )相信我呢？我又能讓人相信嗎？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我好像也想考出好成績(jì)了，可是我做不到，考試的失敗給我造成越來(lái)越大的壓力，我開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，開(kāi)始越來(lái)越想著(zhù)玩，想著(zhù)天天不用做作業(yè)，我喜歡下象棋，老師也同意我們下象棋，不但同意，還讓我們中午成立象棋小組一起下，可是有時(shí)剛下一會(huì )兒，組長(cháng)又要檢查作業(yè)了，我就又慘了，毛筆字也總是沒(méi)有完成，因為我不大會(huì )寫(xiě)，所以跟脆不寫(xiě)。有時(shí)活動(dòng)課吹豎笛是挺有趣的，卻我偏偏老是忘了帶，回到家里又總是忘了做作業(yè)。就這樣，我總是被扣分，也不知我是在做什么，當然，我喜歡學(xué)唱歌，也喜歡老師教的歌，可是又不能經(jīng)常唱歌，要很久很久才能聽(tīng)到老師那好聽(tīng)的歌聲。要是唱歌能像作業(yè)那么經(jīng)常，作業(yè)能像唱歌那么少，那該多好呀。爸爸在開(kāi)車(chē)，老是不在家，奶奶也有時(shí)候不在，家里通常也就只有媽媽在而已，可我卻老是讓媽媽失望，傷心，媽媽對我卻沒(méi)有任何抱怨，每天默默地忍受，甚至還打算給我買(mǎi)新自行車(chē)，我突然想到，我是不是該努力一點(diǎn)，不再讓別人笑話(huà)了？對，我要堅強，我要做一個(gè)讓父母覺(jué)得光榮的好孩子！可我不知能不能做到？
寫(xiě)考試的作文 篇4
看了題目你們肯定會(huì )很奇怪，什么鴉雀無(wú)聲呢？考試？聽(tīng)課？還是......不賣(mài)關(guān)子了，還是揭開(kāi)謎底吧，那個(gè)鴉雀無(wú)聲——當然是考試咯！
今天是20xx年12月20日，數學(xué)老師胡老師一大早走進(jìn)教室，她環(huán)顧了一下全班同學(xué)，很大聲地告訴我們：“同學(xué)們，今天要進(jìn)行數學(xué)考試，大家好好準備一下！”聽(tīng)到這個(gè)消息，班里同學(xué)立刻騷動(dòng)起來(lái)。我環(huán)顧了一下左右，只見(jiàn)有的同學(xué)緊握拳頭自言自語(yǔ)；有的`同學(xué)旁若無(wú)人快樂(lè )地聊天；有的低著(zhù)頭唉聲嘆氣；有的一聽(tīng)這個(gè)消息，愣了一下，就馬上拿出書(shū)本大聲讀了起來(lái)；還有的同學(xué)則不停地嘀咕：“好緊張呀！考不好怎么辦？”我心想：偶滴神��！一個(gè)復習考試就把班里同學(xué)弄得緊張兮兮，那期末考試呢？得了，不想了，先復習！我馬上拿出書(shū)本讀著(zhù)，可是心里卻害怕地扭成一團！
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的心情反而更緊張了，看看大家也都是一樣。在大掃除時(shí)候，胡老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！準備開(kāi)始考試了！”總算等到考試了！懸著(zhù)的心似乎一下子落了下來(lái)，來(lái)就來(lái)吧！誰(shuí)怕誰(shuí)��！考試時(shí)間到了，鈴聲一響，原本教室里面鬧哄哄如同菜市場(chǎng)似的味道立刻聞不到了，只留下鴉雀無(wú)聲的感覺(jué)。桌子東一張西一張排著(zhù)，看似很有序的但實(shí)際上感覺(jué)卻是亂糟糟的，這就如同我們當時(shí)的心情。想著(zhù)想著(zhù)，試卷落到我的手上都渾然不覺(jué)，感覺(jué)自己的臉都緊繃著(zhù)，上面就刻著(zhù)兩個(gè)大字“緊張”。我半晌才回過(guò)神來(lái)，該開(kāi)始做試卷了。感覺(jué)周?chē)目諝舛寄Y了，大家大氣都不敢出，只顧著(zhù)埋頭奮筆疾書(shū)。我也拿著(zhù)筆不敢有半點(diǎn)分心，凝神靜氣，認真看著(zhù)題目寫(xiě)著(zhù)。此刻的我們個(gè)個(gè)都成了提線(xiàn)木偶，只知道不停做試卷。以往鬧哄哄充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室飛走了，留下的是靜悄悄充滿(mǎn)緊張氣氛的教室。在我聽(tīng)來(lái)，擦橡皮的聲音不絕于耳，鉛筆也時(shí)上時(shí)下時(shí)左時(shí)右。早些做好試卷的同學(xué)，有的認真地一遍又一遍檢查，有的則無(wú)所事事地擺弄著(zhù)尺子，有的在發(fā)呆。沒(méi)做完的則都埋著(zhù)頭，手中的筆不停地動(dòng)著(zhù)。
“還有五分鐘！五分鐘之后我就要收卷了！”胡老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)。大家一聽(tīng)都不約而同地啊了一聲，做完的同學(xué)暗自欣喜，繼續認真檢查，沒(méi)做完的拼命地趕，額頭不知不覺(jué)有了三條不深不淺的皺紋。個(gè)別同學(xué)不管不顧大筆一揮，草草了事硬碰硬去了。五分鐘很快就過(guò)去了，胡老師走進(jìn)教室收試卷，同學(xué)們各自不同反應。有的把試卷交給前面的同學(xué)長(cháng)吁一口氣，有的則是把試卷一扔就像一匹脫韁的“野馬”跑出去撒歡去了，而有的沒(méi)做完被強行收卷的則垂首頓足大喊：“失策��！失策��！”，之后便不說(shuō)話(huà)沉著(zhù)臉。是三個(gè)一群五個(gè)一組，勾肩搭背聚在一起談?wù)擃}目的對錯！考試的心情��！真是六月的天陰晴不定��！不過(guò)談?wù)撛?huà)題最多的就是這次考試的陷阱——6，很多人以為不能再約分，便把它圈了起來(lái)，事實(shí)上這個(gè)是還能約分的！哈哈哈！幸好還有我們這些聰明之人！
這是一場(chǎng)鴉雀無(wú)聲的考試，真正的聲音都藏在我們的心里了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！
寫(xiě)考試的作文 篇5
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期中考試終于都結束了。我們主要學(xué)習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進(jìn)行總結。
一、課堂上重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
因為新知識接受和數學(xué)方法培養都是在課堂上進(jìn)行，所以我們要特別重視課內學(xué)習效率，尋求正確學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟著(zhù)老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學(xué)習。復習時(shí)首先要在做各種習題之前將老師所講知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書(shū)復習方法。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規律。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
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