關(guān)于考試時(shí)作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的考試時(shí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試時(shí)作文 篇1

　　今天下午，我們第二單元考試結束后，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：這學(xué)期轉來(lái)的新同學(xué)劉**，在考試時(shí)尿褲子了。我一聽(tīng)：“啊，不會(huì )吧？”我不敢相信，覺(jué)得他們是在開(kāi)玩笑。

　　剛好上課鈴響了，我走進(jìn)教室，果然看見(jiàn)劉**趴在桌子上一抽一抽“哼哼”地哭得傷心。

　　我坐到座位后不久，班主任進(jìn)來(lái)了，可能由于劉**坐在第一排，老師很快就發(fā)現了他。老師問(wèn)同學(xué)們：“他為什么哭？”

　　同學(xué)們一下像炒菜一樣，炸開(kāi)了鍋，都說(shuō)他考試時(shí)尿了褲子，湯**、石**、楊**嘲弄了他。

　　老師狠狠地批評了他們三個(gè)。說(shuō)大家都是一個(gè)班集體，要團結友愛(ài)，要互相理解，互相幫助。

　　由于他們的行為，我們第四組和第一、二組在小組評分欄中各扣掉50分�？�！我們都跟著(zhù)遭殃了。

　　老師還讓那三位同學(xué)各寫(xiě)一份深刻的檢討書(shū)，并且罰他們和值日生一起掃地一星期。

　　這時(shí)，我不禁想起了二年級上學(xué)期期中考試后的事情：那時(shí)，我們考完了語(yǔ)文，從窗戶(hù)外看見(jiàn)語(yǔ)文老師急匆匆地走向教室，可能是想問(wèn)問(wèn)我們考得怎么樣。就在老師剛跨進(jìn)教室時(shí)，不知道是誰(shuí)突然大叫了一聲：“老師，黃**在考試時(shí)尿褲子了�！庇谑�，大家的眼睛都直鉤鉤的向黃**投去，只見(jiàn)她的褲子還一滴滴地滴著(zhù)，椅子底下有一淌黃色的尿液，而黃**則頭也不抬地伏在課桌上不知亂寫(xiě)著(zhù)什么。

　　老師給黃**的家長(cháng)打電話(huà)給她送褲子來(lái)。打完電話(huà)之后老師表?yè)P了黃**很聽(tīng)話(huà)，她說(shuō)考試不能上廁所，她就忍著(zhù)，并說(shuō)以后如果很想上廁所的話(huà)就跟老師講一下，老師會(huì )允許去的。

考試時(shí)作文 篇2

　　“分呀分呀，學(xué)生的命根！”這句話(huà)可說(shuō)對了。這不，眼看考試又要來(lái)臨了，恐怖的日子也要來(lái)到了。

　　學(xué)校

　　哎！同學(xué)們喜歡的副課早已飛到九霄云外了，每天抬起頭就只能看見(jiàn)正課老師可怕的身影。又是一節體育課，同學(xué)正高興地沖出教室時(shí)，老師卻早已等候多時(shí)，我們也只好唉聲嘆氣地回到教室。下課鈴響了，原來(lái)吵鬧的操場(chǎng)上也變得靜悄悄地，整個(gè)學(xué)校都彌漫著(zhù)緊張的氣氛，鈴聲響了，就像沒(méi)響過(guò)一樣，學(xué)生們仍然在教室里安靜地復習、、、、、、

　　家里

　　好不容易回了家，本以為可以放松一下�？墒怯�面來(lái)的卻是堆積如山，如同雪花飄來(lái)的習題。好不容易咬著(zhù)牙把它寫(xiě)完時(shí)，又要抓緊時(shí)間復習、看書(shū)，每天還要按著(zhù)作息表來(lái)進(jìn)行復習，內容如下：

　　1、 每天早上6：30起床，吃飯時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)。

　　2、 中午最晚11：00回家，寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)或復習。

　　3、 下午4：40回家1個(gè)小時(shí)內做完作業(yè)，再做習題，睡覺(jué)之前看書(shū)，弄得我是頭暈目眩。

　　路上

　　就連上學(xué)，放學(xué)的'路上也有翻天覆地的變化。上學(xué)時(shí)原來(lái)閑逛的人都已沒(méi)了蹤影，大家都匆匆地吃了早飯沖進(jìn)教室拿起書(shū)就開(kāi)始讀了起來(lái)，家長(cháng)們也個(gè)個(gè)慌來(lái)慌去也不時(shí)地叮囑幾聲。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們如同出籠的鳥(niǎo)兒飛出學(xué)校。唱起了現在最流行的歌“世上只有分數好，分數高的孩子像塊寶，分數低的孩子像根草�！�

　　唉！這考試。

考試時(shí)作文 篇3

　　小學(xué)一、二年級，我從來(lái)都是與玩為伴，活得瀟瀟灑灑�？梢簧先�年級，形勢陡變……

　　下節課要考試了！“喂，昨天你復習了嗎？”一個(gè)同學(xué)正進(jìn)行“考前調查”。被調查者“訓練有素”，先謙虛地來(lái)了個(gè)“美麗的謊言”——“沒(méi)有！”然后又貶貶自己，說(shuō)：“我懶得復習呢！”接著(zhù)來(lái)一個(gè)寒暄：“那你呢？”“我隨隨便便地復習了一下，就已經(jīng)到九點(diǎn)了�！薄芭�，是嗎？”“對呀！‘荷花出水有高低，十個(gè)指頭有長(cháng)短’，我有自知之明，反正復習也好，不復習也好，到頭來(lái)同樣是個(gè)不及格的下場(chǎng)，何必多此一舉呢？”

　　“丁零零……”上課鈴響了�！鞍�！”全班同學(xué)異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了？語(yǔ)文老師已經(jīng)夾著(zhù)一摞厚厚的、可怕的試卷跨進(jìn)了教室。

　　“天哪……”教室里，同學(xué)們千姿百態(tài)：有的雙手合十，默默祈禱；有的口里念念有詞：“觀(guān)音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主，請救救我！”大概是希望這種中西結合的禱告能起雙倍作用吧�。ㄉ裥刑�保：雙倍？這可是一、二、三……四倍作用啦�。┌�，叫誰(shuí)都沒(méi)用了，趕快做題吧！

　　下課鈴響了！幾個(gè)同學(xué)不約而同地“啊”了一聲，有的說(shuō)：“學(xué)校的電鈴怎么搞的，老是沒(méi)到時(shí)間就響，這算什么事��！”“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張試卷眨眼間便回到了老師的手中。

　　下課后，同學(xué)們三五成群地議論起來(lái)：“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底地完了，我老媽的一頓‘藤條炒肉’看來(lái)是躲不過(guò)了！”“我比你更慘！”。

考試時(shí)作文 篇4

　　今天下午，將要進(jìn)行數學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的學(xué)習用品，看看文具準備好了沒(méi)。很好，尺子，鉛筆，橡皮擦一樣不少的靜靜的躺在我的文具盒里。我心想：我今次準備得那么充份，我一定要把今次的數學(xué)考試考好。就在這時(shí)，我的同桌小紅焦急的對我說(shuō)：“林肯郡，你多帶一塊橡皮擦嗎？我的橡皮擦落在家里了。你能借我一塊嗎？”我看著(zhù)小紅驚慌失措、六神無(wú)主的樣子，我二話(huà)不說(shuō)，馬上用尺子把橡皮擦切成兩半，分一半給她。小紅連忙說(shuō)：“謝謝，我今次考試終于可以安心答題了�！�

　　我看到小紅開(kāi)心的樣子，我的內心高興地笑了！我終于明白了，老師時(shí)常教我們的一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己！

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