【推薦】考試作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的考試作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
今天的天氣雖然不是很好，但我的熱情卻絲毫沒(méi)有退去，因為今天是我們回到校園的日子！
走進(jìn)教室，同學(xué)們都坐得端端正正，看來(lái)他們也很想知道考試的成績(jì)呢！
上課鈴敲響了，楊老師準時(shí)出現在教室門(mén)口，她一邊翻動(dòng)著(zhù)講議夾，一邊走進(jìn)教室�！斑@次，”楊老師把講議夾放在講臺上，又推了推鼻梁上的眼鏡（全班都用期待的眼神望著(zhù)她），“有些同學(xué)輕視了這次期末考，”說(shuō)著(zhù)，她銳利的眼神透過(guò)厚厚的鏡片射向一些平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，“不過(guò)還是有九位同學(xué)取得了一百分�！保ㄓ行┩瑢W(xué)的目光朝我射來(lái)，我急忙躲閃），楊老師似乎想起了一件事，“月桐，去幫我把評估手冊搬來(lái)過(guò)來(lái)�！彪S后，楊老師走出了教室。
幾分鐘后，教室里傳出了細小的聲音，我環(huán)顧四周，發(fā)現有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，月桐捧著(zhù)一疊評估手冊出現在教室門(mén)口，而楊老師則跟在她身后。
“發(fā)下去！”楊老師的聲音一響，組長(cháng)就快步跑向講臺，再奔向我們，開(kāi)始分發(fā)評估手冊。我正想著(zhù)我能考多少分，一本評估手冊就飛到了我桌上。我急忙打開(kāi)，天啦，我沒(méi)看錯吧？數學(xué)一百，語(yǔ)言九十九點(diǎn)五！我興奮得不得了，要是當時(shí)不在教室里，我一定會(huì )高呼的。再看我周?chē)耐瑢W(xué)，有的臉上洋溢著(zhù)喜悅，有的卻愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁啊。
之后，老師又發(fā)了獎狀和本子，還布置了寒假作業(yè)。
在路上，望著(zhù)評估手冊和獎狀，我心里美美的。為了讓家人們盡早知道我的成績(jì)，我趕快邁開(kāi)大步，向家里走去。
考試作文 篇2
馬上就要考試了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我隨手拿起一本書(shū)，埋頭爭分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達標》啦，《數學(xué)奧賽》啦……這些早已被打入“冷宮”的書(shū)又得到了我的寵愛(ài)。唉，真是“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獍�！�?/p>
監考老師夾著(zhù)一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，為了這份試卷，我們苦等了這么久。鈴聲一響，就像指揮官的指揮棒，同學(xué)們寫(xiě)起來(lái)了。寫(xiě)字的“沙沙”聲就是有力的伴奏。整個(gè)應該是“降B”大調吧。同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的小奏鳴曲。
寫(xiě)了有段時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始對待那些“原子彈”號的超大難題。大家狂想啊，把每根神經(jīng)都繃緊了，哎呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)上出現了幾只“長(cháng)頸鹿”，不過(guò)又不幸地被“動(dòng)物園園長(cháng)”趕進(jìn)“籠子”嘍！真是一曲狂想曲。
狂想曲演奏完畢，進(jìn)入幻想曲�；孟胧裁茨�？當然是自己考得好，可以享受啦。吃零食，玩電腦，拿了100分。享受著(zhù)父母的表?yè)P、老師的鼓勵啊，簡(jiǎn)直是樂(lè )不思蜀啊。
停奏！隨著(zhù)監考老師把指揮棒一揮。收卷！同學(xué)們依依不舍地交了卷。交響樂(lè )告一段落！接下來(lái)就是幾家歡喜幾家愁！唉！結果如何？天知道。
考試作文 篇3
考試前
“今天考試？”我一連問(wèn)了五位同學(xué)才確定的。我的心里就像揣了一只小兔子似地嘣嘣直跳，腦袋上都流了汗，我一臉緊張地對同桌說(shuō)“怎么樣，你復習了嗎？”只見(jiàn)那位同學(xué)信心十足地對我說(shuō)：“我復習了，我肯定能考好�！蔽衣�(tīng)了心里七上八下，飛快地從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，以百米沖刺的速度用眼睛看。過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了，只見(jiàn)老師抱著(zhù)一大堆卷子進(jìn)來(lái)了，我心想，真是天亡我也。
考試時(shí)
開(kāi)始考試了，我定眼一看，還好，大部分的題都不是很難，我心想，天無(wú)絕人之路。于是我馬上揮筆速寫(xiě)起來(lái)，只剩下最后一題了，這道題好難��！我托著(zhù)腮幫子冥思苦想，可就是想不出來(lái)，于是，我就碰了同桌胳膊一下，小聲的問(wèn)他，“這道題怎么做呀？”只見(jiàn)那位同學(xué)瞥了我一眼，就又低頭做題。我見(jiàn)那位同學(xué)不理我，我就只好用我最常用的方法，蒙了。
考試后
下課鈴響了，卷子被收上去后，我就趕快跑到一位同學(xué)的座位上去，拍了拍他的肩膀問(wèn)：“最后一道題怎么做，你做出來(lái)了嗎？“只見(jiàn)那位同學(xué)搖了搖頭。我又接連問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，終于問(wèn)出了結果，我寫(xiě)對了，我通過(guò)一位同學(xué)的講解，我終于弄懂了。我太高興了。我自豪地對那些沒(méi)做出來(lái)的'同學(xué)做了個(gè)有趣的鬼臉。
考試作文 篇4
這次語(yǔ)文考試，我考得一般，是第一次考這么差。因為有幾道題答不出來(lái)，我又急又氣，懊惱得我都沒(méi)有心思檢查，一直在那兒生悶氣。
第二天早上，顧老師很生氣，我緊張地頭也不敢抬，大氣也不敢出。突然，顧老師嚴厲的聲音傳了過(guò)來(lái)，猶如一記響雷炸在我心里。
“……我尤其要批評一位成績(jì)從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分的女同學(xué)！這次只考了82.5分！”我猛地一抬頭，正好撞到了顧老師掃射過(guò)來(lái)的凌厲目光。我一驚，嚇得臉色煞白。
老師講的會(huì )是我嗎？李玥曈說(shuō)她90分左右，陳韻軒更不用說(shuō)了，徐婷怡好像挺開(kāi)心的，難道真的是我嗎？全班女生都在嘰嘰喳喳地討論分數，就我心神不寧，在那里胡思亂想。
英語(yǔ)課，老師還沒(méi)來(lái)，冀辰航對我和劉至見(jiàn)講：“我聽(tīng)林老師講的，陳楠考了82.5分！”
聽(tīng)了這話(huà)，我才減壓了一點(diǎn)兒，但劉至見(jiàn)又說(shuō)我好像只考了87分，心又像被千百根針扎了一樣。
中午，試卷發(fā)了下來(lái)。我閉上眼，321！終于鼓起勇氣，面對我的分數。還好！是一張鮮紅的92.5分的試卷！我揉揉眼睛，很不敢相信，我的那顆心總算落地了。
我是個(gè)有點(diǎn)貪心的人，雖然已經(jīng)過(guò)了我的目標90分，但現在，我卻又嫌這個(gè)分數太低了。我就像吃了一顆怪味豆，心里有說(shuō)不出來(lái)的感受。這次考試真像顆怪味豆，讓我嘗遍了酸、甜、苦。
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